西安石油大学教案

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第 41 次课 2 学时
第 42 次课 2 学时
第 43 次课 2 学时。

中国石油大学工程流体力学教案

中国石油大学工程流体力学教案一、课程简介工程流体力学是研究流体在工程中的应用和行为的科学，它涉及到流体的运动规律、动力学特性以及流体与固体相互作用的规律。

本课程旨在使学生掌握流体力学的基本理论、方法和应用，为他们在石油工程、化工、能源等领域的工作提供必要的流体力学知识。

二、教学目标通过本课程的学习，学生应能：1. 理解并掌握流体力学的基本概念、原理和定律；2. 运用流体力学的理论和方法分析和解决实际工程问题；3. 掌握流体力学在石油工程等领域的应用；4. 培养科学思维和创新能力，提高工程实践能力。

三、教学内容第一部分：流体力学基础1. 流体的性质和流动分类2. 流体静力学3. 流体动力学第二部分：流体流动的数值模拟1. 数值模拟的基本原理和方法2. 流体流动的数值模拟实例第三部分：流体与固体的相互作用1. 流体对固体的作用力2. 流体与固体的相互作用实例第四部分：流体力学在石油工程中的应用1. 油气藏流体力学2. 油井流动分析3. 油气管道流动分析四、教学方法采用课堂讲授、案例分析、上机实习相结合的教学方法。

通过讲授流体力学的基本理论和方法，分析实际工程案例，使学生掌握流体力学的应用技能。

利用上机实习环节，让学生亲自动手进行流体流动的数值模拟，提高他们的实践能力。

五、教学评价课程结束后，进行闭卷考试，考试内容涵盖课程的全部教学内容。

还将在学习过程中进行课堂讨论、上机实习等形式的平时考核，全面评估学生的学习效果。

六、教学安排1. 流体的性质和流动分类课时：2学时2. 流体静力学课时：4学时3. 流体动力学课时：6学时4. 数值模拟的基本原理和方法课时：4学时5. 流体流动的数值模拟实例课时：4学时6. 流体对固体的作用力课时：4学时7. 流体与固体的相互作用实例课时：4学时8. 油气藏流体力学课时：4学时9. 油井流动分析课时：4学时10. 油气管道流动分析课时：4学时七、教学资源1. 教材：工程流体力学教材及相关参考书2. 课件：教师制作的课件3. 案例分析：实际工程案例及相关数据4. 数值模拟软件：FLUENT、ANSYS等流体力学模拟软件八、教学建议1. 提前预习，加强课堂互动：学生应提前预习教材，了解课程内容，积极参与课堂讨论，提高学习效果。

西安石油大学统计学电子教案(新)

2.使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；
3.培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力。
教学重点、难点
教学重点：教学重点放在统计方法的理解、掌握及其应用场合的选择方面
教学难点：对各种方法的理解及其应用场合的选择。
教材和
参考书
教材：《统计学原理》，李洁明，祁新娥，复旦大学出版社，2007年6月。
教学方法：主要是启发引导讲授，理论联系实际，案例分析应用。
板书设计：章、节、一级标题；每个一级标题下的小问题用大括号将关键词写出。
重点如何突出：结合实例介绍各种指数的含义、编制方法。
难点如何解决：结合实例列出各种可能的情况，逐一分析其优缺点，最后选择最优方法决定固定时期；利用通俗归纳法总结出因素分析的技巧。
教学方法：主要是启发讲授，共同讨论总结，理论联系实际。
板书设计：章、节、一级标题；每个一级标题下的小问题用大括号将关键词写出。
重点难点：利用联想实际中搜集资料的方法引出问题，提出各种调查的方法，引导学生通过讨论、争议、对比的方式对每种方法及其应用场合进行分析评价。
师生互动：讲具体内容之前，先提出实际中同学们是怎样获取资料的，目的是什么，然后对学生的方法进行分析、评价，补充，最后归纳出要讲手的几种调查方法，并和学生一起评价每中方法的特点；列举常见的统计分组方式，让同学们区分辨认类别。。
知识点：1.统计的含义
2.统计学的对象、性质和方法；
3.统计学的研究过程；
4.统计的作用和统计学的基本概念。
重点
难点
重点：统计学中的几组基本概念
难点：统计学中基本概念的理解和运用以及概念之间的相互关系。
要求掌握内容
通过本章学习主要掌握统计学的几组基本概念，统计学研究的几个阶段等。

构造地质学教案西安石油大学课程

构造地质学教案
宋立军
西安石油大学地球科学与工程学院
二零一六年十二月
1
西安石油大学教案
院(系)：油气资源学院
课程名称总学时专业宋立军 48 构造地质学学分 3
教研室(系)：基础地质教研室
课程类别讲授学时班职 48 级称副教授专业基础课（√）选修课（）上机学时 0 实验学时 8
任课教师
本课程目的是使学生在学习构造地质学的基本知识、基础理论和技能的基础上，掌握观教学目的察、认识、描述各种地质构造现象的能力和方法，并能够应用力学原理分析地质构造的形成和要求和发展演化，为学生学习有关的后继专业课程，及在以后的生产实践和科学研究中解决有关地质构造问题奠定基础。课程主要讲述地壳中各类中、小尺度基本构造形态、分类、形成条件和形成机制的基本知识和基本理论，介绍地质构造的观察和研究方法。教学重点、为便于表达课程教学内容的要求层次，分别将其表述为“A”项—要求“掌握” 的内难点容； “B”项—要求“理解”或“初步掌握”的内容； “C”项—为“了解”的内容。（见西安石油大学教案：章节备课和课时备课)。建议教材 [1]李忠权.构造地质学.地质出版社，2013. 教学参考书 [1]朱志澄.构造地质学，中国地质大学出版社，1999 [2]于在平.构造地质学概论（多媒体电子教材），2000，高等教育出版社 [3]金性春.板块构造学基础，上海科学技术出版社，1982 [4]车自成、刘良、罗金海.中国及其邻区区域大地构造学，科学出版社，2002 [5]Hobbs B.E.，1976，构造地质学纲要，刘和甫等译，1982，石油工业出版社 [6]Park R. G.， 1983，构造地质学基础，李东旭等译，1988 年，地质出版社 [7]Mattauer M.， 1980，地壳变形，孙坦等译，1984，地质出版社教材和参考书 [8]Davis G. H.，1984，区域和岩石构造地质学，张樵英、宋鸿林等译，1985，地质出版社 [9]Spencer E. W.， 1977，地球构造导论，朱志澄等译，1981，地质出版社 [10]Ramsay J.G.， 1967，岩石的褶皱作用和断裂作用，单文琅等译，1985，地质出版社 [11]Ragan D. M.， 1973，构造地质学几何方法导论，邓海泉，徐开礼等译，1984，地质出版社 [12]Marre J.， 1982，花岗岩类岩石构造分析方法，陈凤莲译，1985，地质出版社 [13]Turner F. J.， Weiss L. E.， 1963，变质构造岩的构造分析，周金城等译，1978，地质出版社

延大采油工程教案06注水

第六章注水目的要求1、要求学生掌握不同的储层注入不同的水质2、要求学生知道如何保证所需的注水量3、重点掌握如何将水注入到需要的层位课时：6学时重点授课内容提要第一节水源及水处理（一）水源水中成分复杂污水工业污水5一般偏碱性，矿化度高，含铁少含油（聚合物）污采出污水4水量丰富，水矿化度较高，含有铁、地层水地下水3水源丰富，含盐量高，腐蚀性强海水海水2江河水水量丰富，水矿化度低，泥砂江河、湖泊、水库地面水1水源性质主要水型名称水源类型序号水锰等元素。

水质较好胶体。

地面水性质受季节影响大。

生动植物大量繁殖，常有异常气味及河水少，但由于水中溶解氧充足，水含量大；湖泊、水库水泥砂含量较江（二）水质及其要求水质：对注入水质量所规定的指标，包括注入水中的矿物盐、有机质和气体的构成与含量以及水中悬浮物含量与粒度分布等，是储层对外来注入水适应程度的内在要求。

（三）注水过程中油层伤害的因素主要原因：注入水与储层性质不配伍或配伍性不好、水质处理及注水工艺不当。

注入水与地层水不配伍注入水与储层岩石矿物不配伍对地层的伤害注入条件变化不溶物造成地层堵塞（四）油田生产对注水水质的基本要求注水引起的油层损害主要是堵塞、腐蚀和结垢三大类型。

1．控制悬浮固体浓度与粒径2．控制腐蚀性介质（溶解氧、CO2 、H2S）3．控制含油量4．控制细菌含量硫酸盐还原菌（SRB）铁细菌腐生菌（TGB）5．控制水垢的形成（三）注入水水质推荐标准注入层平均空气渗透率，<0.10.1 > 0.6标准分级控悬浮固体含量，悬浮物颗粒直径中值，含油量，平均腐蚀率，点腐蚀A1SRB铁细菌，个TGBµm2< 0.1～0.6A1A2A3B1B2B3C1C2C3制指标mg/L<1<2<3<3<4<5<5<6<7µm<1<1.5<2<2<2.5<3<3<3.5<4 mg/L<5<6<8<8<10<15<15<20<30 mm/a<0.076、B1、C1级：试片各面都无点腐蚀A2、B2、C2级：试片有轻微点腐蚀A3、B3、C3级：试片有明显点腐蚀，个/mL0<10<250<10<250<10<25 /mL n×102n×103n×104，个/mL n×102n×103n×104执行SY/T5329-94标准应遵循的原则：（1）控制指标优先原则。

《石油工业概论》教案(附件五)

四.中国石油工业发展历程
第三节21世纪中国能源、环境与石油工业发展
一.中国能源发展基本原则
二.石油、天然气开发过程中的环境影响
三.我国的环境保护目标和改善能源结构的对策
四. 21世纪前半时中国油气供应展望
多媒体中重点部分用图、表、录像片加深学生印象。
本章思考
题和习题
教材第64页：思考题1-5
主要
参考资料
西安石油大学教案(首页)
院(系)：石油工程学院教研室(系)：油气田开发工程
课程名称
石油工业概论
课程类别
必修课（）限选课（）公共任选课（）
总学时
28
学分
讲授
学时
28
上机
学时
实验
学时
专业
班级
任课教师
职称
教学目的和要求
本门课程是初步了解石油工业全行业基本内容的一门专业基础课。该课程主要针对的是石油工程专业新生及一些非石油专业学生。课程内容概括性地介绍了石油工业的上游——石油的勘探、开发到石油工业的下游——石油的储运、石油炼制和石油化工中的一些基本的概念、理论和过程，同时还介绍了石油工业在国民经济中的地位与作用、石油工业的发展史及石油工业的发展趋势等。通过这门课程的学习使石油工程专业一年级新生和非石油专业学生对石油工业有一初步了解，培养学生对石油行业的兴趣和投身石油行业的热情，同时为后续相关课程的学习奠定一定的基础。
见教案首页1～8
备注
西安石油大学教案(章节备课)
学时：6
章节
第二章石油地质
知识点和分析方法
主要知识点：沉积岩、地质构造、石油的成因、油气藏、地质年龄等。
分析方法：以讲授石油的生成、运移、储集为主线，讲授相关的主要概念、方法和过程。

西安石油大学体育课授课教案

教具
跳高垫、跳高架、横杆、场地。
时
间
教学内容
组织教法
20分钟
一、准备部分
1.课堂常规
(1)学生整队集合,报告人数。
(2)师生互问好。
(3)教师宣布本课内容与任务强调学习重点。
(4)安排见习生。
2.准备活动
(1)热身慢跑400～600米。
(2)徒手操：A头部运动.B阔胸运动.C体转运动.D腰部绕还.E弓步压腿.F仆步压腿.
(2)跳高项目发展概况：集体讲解。
(3)正误对比教学，差生辅导；
(4)过杆和落垫技术辅助练习，采用语言提示，保护帮助，分解教学。
(5)培养体育骨干，激发学生学习积极性。
易犯错误：
(1)弧线助跑起跳不协调；
(2)髋挺不出来，收复举腿时机掌握不好。
时
间
教学内容
组织教法
摆动腿以髋带动大腿迅速前摆。一般起跳时间为0.12—0.20秒。
(3)专项准备:弧线助跑起跳练习。
组织方法：
(1)教师安学生名单顺序安排值日生。
(2)值日生负责整队集合，报告人数。
(3)值日生带准备活动。
教学方法：
(1)师生互问好，要求：精神饱满，声音洪亮整齐。
(2)教师按体育教学大纲要求宣布本课内容与任务，强调学习重点。
(3)教师指导值日生带准备活动。
(4)弧线助跑起跳练习：学生依次练习，教师口令提示要点。
教具
跳高垫、跳高架、横杆、场地。
时
间
教学内容
组织教法
20分钟
一、准备部分
1.课堂常规
（1）学生整队集合,报告人数。
（2）师生互问好。
（3）教师宣布本课内容与任务强调学习重点。

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西安石油大学教案
第1 次课 2 学时
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第35次课 2 学时
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第36 次课 2 学时
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第37 次课 2 学时
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第38 次课 2 学时
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第39 次课 2 学时
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第40次课 2 学时
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第41次课 2 学时
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第42次课 2 学时
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第43～44次课 4 学时。

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