作物种子学
作物育种学重点

作物育种学:研究选育和繁殖作物优良品种的理论与技术。
作物育种学的基本任务:1、研究作物的性状及其遗传规律2、搜集和创造种质资源3、培育农作物的新品种4、研究良种繁育的方法与技术作物育种学的性质:1、人工进化的科学2、以遗传学、进化论为主要基础理论的综合性科学3、应用科学进化:现有的作物,都属于栽培植物,是由野生植物演变来的,这种演变发展过程,称为进化进化的基本因素:变异、遗传、选择作物育种学的主要内容:1.育种目标的制订及实现目标的相应策略。
2.种质资源搜集、保存、研究、利用和创新。
3.选择的理论与方法。
4.人工创造变异的途径、方法和技术。
5.杂种优势利用的途径与方法。
6.目标性状的遗传、鉴定及选育方法。
7.育种各阶段的田间试验技术8.新品种的审定推广和种子生产。
作物育种学的特点:1、综合多个优良基因,同步改良农作物的产量、品质和抗性水平;2、工作量大,定向改良有一定随机性;3、育种既是科学又是技术。
作物育种的发展动向的主要表现:1、育种目标要求提高;2、种质资源受到重视;3、新品种的选育效率提高;4、育种途径多样化。
作物品种是人类在一定的生态和经济条件下,根据自身的需要所选育的某种作物的某种群体;这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,而与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在一定的地区种植,在产量、抗性、品质等方面等符合生产发展的需要。
品种具有地区性和时间性。
农作物的品种的3个基本特征:特异性、一致性和稳定性。
品种在农业生产中的作用:1、提高单位面积产量2、改善产品品质3、减轻和避免自然灾害4、扩大种植面积5、有利于耕作制度的改革和复种指数的提高6、促进农业机械化发展及提高劳动生产率7、提高农业生产的经济效益育种新途径有:(1)杂种优势利用(2)远缘杂交(3)理化诱变(4)组织培养(5)细胞融合(6)基因工程有性繁殖:指通过雌雄配子结合,经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的繁殖方式。
(完整版)种子学教学大纲

种子学》课程教学大纲(种子生产与经营专业)课程编号课程名称:种子学学时:32 实验学时:6 学分:2一、课程的性质、目的和任务种子学是研究作物种子的特征特性、生理功能和生命活动规律, 为农业生产服务的一门应用学科,是农学、农师专业的主要专业课程之一。
本课程的教学,旨在使学生系统了解种子的形态构造、化学成分的特点及其与生理功能的关系,种子发育、成熟的过程和特点,种子休眠、活力、寿命、萌发及种子处理的概念、机理及其变化规律、调控措施,并运用这些理论来阐明种子加工、贮藏、质量检验的技术原理,熟练掌握种子加工、贮藏、质量检验的操作技术,能在生产实践中灵活运用所学知识解决具体问题。
二、课程教学的基本要求课程教学应力求使学生弄清基本原理,掌握基本内容,熟悉操作规程,能独立解决种子工作中的实际问题。
三、教学内容,重点和难点第一章绪论1、教学内容种子的涵义,种子学科的历史与发展,种子学的内容和任务,种子学与其他学科的关系,种子学在实施种子工程中的作用。
2、教学基本要求掌握种子的涵义,了解种子学科的历史与发展,种子学与其他学科的关系,种子学在实施种子工程中的作用。
3、重点和难点:重点:植物学种子和农业种子的基本概念和主要类型难点:植物学种子和农业种子区别第二章种子的形成与植物学分类1、教学内容双受精作用及种子的形成和发育;种子的一般形态和构造;种子的植物学分类;主要农作物种子的形态和解剖构造2、教学基本要求通过本章的学习,使学生掌握双受精作用及种子的形成和发育过程,熟悉种子的一般形态和构造,了解种子的植物学分类,并从专业的角度对主要农作物种子的形态和解剖构造有个充分的认识。
3、重点和难点:重点:种皮上的构造及其与胚珠类型的关系;种子的发育和形成过程;种子的形态结构;主要农作物种子外部形态和内部构造的特点;运用种子形态构造特点进行种子鉴别的方法难点:胚囊的发育和结构;双受精过程及意义;运用种子形态构造特点进行种子鉴别的方法第三章种子的化学成分1、教学内容种子的主要化学成分及其含量;种子水分;种子的营养成分;生理活性物质;其他化学成份;种子化学成分的影响因素2、教学基本要求通过本章的学习,使学生了解种子的主要化学成分,理解环境条件对种子化学成分的影响。
作物育种学各论第二版教学设计

作物育种学各论第二版教学设计一、教学目的本课程旨在介绍作物育种学的基本概念、原理和方法,了解作物遗传和育种。
二、教学内容和要求1.作物育种学的概念和基本问题–作物育种的基本概念–作物育种的重要性–作物育种的基本问题2.作物遗传学基础–染色体和基因的结构–遗传信息的传递–基因型和表现型3.作物育种的原理和方法–传统育种方法–分子育种方法–转基因育种方法4.种子品质检测与评价–种子的品种纯度检测–种子的发芽力测试–种子的病虫害检测三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括:1.授课2.讨论3.实验4.观察5.计算机模拟四、预期学习效果完成本门课程后,学生应该:1.了解作物育种学的基本概念、原理和方法2.掌握作物遗传学的基础知识和遗传信息的传递3.熟悉作物育种的传统方法和分子育种方法4.了解转基因育种方法的原理和应用5.掌握种子品质检测和评价的基本方法五、教学评估1.作业评估:定期布置作业,包括文献阅读和实验报告,并根据作业质量给予评分。
2.知识测试:每学期末进行一次知识测试,测试考察本学期所学内容。
3.作品展示:鼓励学生进行课程相关主题的作品制作,如海报、PPT等,展示对所学知识的理解与应用。
4.学生自评:期末学生进行自我评估,用于自我反思和提高。
六、参考资料1.徐述源, 陈宜中. 作物育种学[M]. 北京: 农业出版社, 2006.2.Yufang, Sun, Hyan Wang. Advances of Plant Breeding Research[J]. Plant Pathology Journal, 2010, 9(2): 66-70.3.Chen, Xiaoya, et al. Molecular Breeding for Grn Yield in Rice: An Overview [J]. Rice, 2020, 13(1): 8.。
作物种子学

(一)名词解释1.真种子:指整个籽粒由受精的胚珠发育而成的种子。
2.农业种子:泛指用于农业播种的植物器官。
3.种脐:指种子成熟后从种柄上脱落时留下的疤痕。
4.发芽口:又称种孔,是胚珠时期珠孔的遗迹。
5.脐条:又称种脉、种脊,是倒生、半倒生胚珠从珠柄通到合点的维管束遗迹。
6.内脐:胚珠时期合点的遗迹,位于脐条的终点部位,稍成突起状。
7.种阜:靠近种脐部位种皮上的瘤状突起,是外种皮细胞增值或扩大而形成。
8.外胚乳:由珠心细胞发育而成的贮藏组织。
9.内胚乳:由极核受精发育而成的贮藏组织。
10.11.合子:雌雄配子经受精形成的二倍体细胞。
12.盾片:禾本科植物的外子叶发育不全,只有内子叶发育,着生于胚轴的一侧,形状如盾,称为盾片。
13.14.束缚水:被细胞内胶体颗粒或大分子吸附或存在于大分子结构空间,不能自由移动,具15.次生胚根:后于初生胚根突破种皮的胚根,位置一般与初生胚根相对。
16.无胚现象:一批种子中,发现外形似乎正常但内部无胚的种子。
17.多胚现象:在种子发育过程中或成熟种子中出现两个或两个以上的胚的现象。
18.无性种子:凡通过无融合生殖产生胚而形成的种子的统称。
19.种子败育:胚珠能顺利通过双受精过程,但却不能发育成具有发芽能力的正常种子的现象。
20.无融合生殖:在植物中不经过配子融合而产生新个体的生殖方式。
21.临界水分:临界水分是种子的结合水达到饱和程度并将出现游离水时的水分。
22.安全水分:指种子的水分在临界水分以下,可以安全储藏的水分含量。
安全水分受温度的影响而不同。
23.平衡水分:指在规定温度与规定相对湿度相平衡时的水分。
24.脂肪酸价:指中和1克脂肪中的游离脂肪酸所需的氢氧化钾的毫克数。
25.脂肪碘价:指每100g油脂所能吸收碘的质量(以克计)。
26.油质酸败:指天然油脂长时间暴露在空气中会引起变质的现象。
27.种子毒物:由生物或环境引起,种子中存在的有毒物质。
28.内源性毒物:种子本身固有的化学成分,种类和含量因植物种类品及种不同而异,可遗传。
种子学重点整理

种子学重点整理种子寿命: 指种子在一定环境条件下能够保存生活力的期限。
即种子存货时间,亦指一批种子从收获到发芽率降到50%时所经历的时间。
植物学种子:种子是指由胚珠发育而来的繁殖器官,或说是受精后发育了的胚珠。
农业种子:泛指“播种材料”,即凡用来繁殖的器官或营养体的一部分,统称农业种子,包括真种子、类似种子的果实、营养器官、植物人工种子四大类。
良种:即必须是优良品种的优质种子。
前者是品种特性,如丰产、优质、早熟、抗逆性强等;后者则指种子的播种品质,如纯、净、饱、健、壮等。
形态成熟:(收获指标)指种子的形状、大小已固定不变,呈现出品种的固有色泽。
生理成熟:(种用价值指标)指种胚具有了发芽能力。
脱水耐性:种子发育过程中获得的一种综合特性, 它指的是种子对低含水量或脱水的忍耐程度, 即植物种子在脱水后的活力或发芽力的变化情况。
种子水分:种子中所含有的一切水分,包括自由水和束缚水。
安全水分:能够保证种子安全贮藏的种子含水量范围。
临界水分:即自由水和束缚水的分界,指自由水刚刚去尽,留下的为达饱和程度的束缚水时的种子含水量,又称束缚水量。
种子的吸湿性:种子对水汽吸附与解吸的性能。
脂肪酸败:油脂或油质种子保管不当或贮藏过久,会产生一些醛,酮、酸类物质, 从而产生不良气味,称之为酸败。
高温、高湿、强光、多氧,种皮不致密、破损,易酸败。
酸价:中和1克脂肪中全部游离脂肪酸所需KOH(NaOH毫克数,表示游离脂肪酸含量的多少。
碘价:100 克脂肪所能吸收碘的克数,表示脂肪酸的不饱和程度。
种子休眠:指具有生活力的种子在适宜发芽条件下不能萌发的现象。
生理休眠:种子本身未完全通过生理成熟或存在着发芽的障碍(这种障碍能逐渐消失或采用人为的方法破除),虽然给予适当的发芽条件而仍不能萌发;由遗传性决定。
综合休眠:种子的休眠由多种因素共同作用。
二次休眠:又称次生休眠,指原无休眠或已通过了休眠的种子,因遇到不良环境因素重新陷入休眠,为环境胁迫导致的生理抑制。
西南大《作物种子学》1121网络与继续教育学院习题答案

1121 20191单项选择题1、棉花胚发育属于的类型是().直立型.环状型.折叠型.弯曲型2、种子萌发时最先吸胀的部位是().种脐.发芽口.内脐.种阜3、禾本科种子萌发最先出土的部分是().胚芽.胚轴.胚芽鞘.胚根4、石竹种子的胚乳是珠心细胞发育而来的为外胚乳,因此属于()。
.N.2N.3N.4N5、脐条是从株柄到合点的维管束遗迹,下列哪种胚珠类型发育的种子没有脐条()。
.直生胚珠.倒生胚珠.弯生胚珠.横生胚珠6、与禾本科的子叶意思不相同的是()。
.子叶盘.盾片.内胚叶.外胚叶7、脐位于种子侧面,如豆类种子,说明形成种子的胚珠类型为()。
.直生胚珠.倒生胚珠.半倒生胚珠.横生胚珠8、最典型的萌发抑制性物质是( )。
.赤霉素.脱落酸.细胞分裂素.乙烯9、超干燥贮藏对水分含量的要求是低于()。
.3%.5%.7%.9%10、超低温贮藏是指在()的超低温中保存种质资源的贮藏技术。
. -80℃以下.0℃以下. -100℃. -196℃11、根据Ewart对种子寿命的分类,寿命最短的是()。
.水稻.小麦.花生.棉花12、根据Ewart分类下列属于短命种子的是()。
.小麦.大豆.花生.油菜13、根据Ewart分类下列属于长命种子的有()。
.小麦.大豆.绿豆.玉米14、低温仓要求温度控制在().10℃以下.15℃以下.20℃以下.25℃以下15、长孔筛是利用筛子的宽度间于分离物与被分离的()之间。
.长度.宽度.厚度.比重16、圆孔筛是利用分离物与被分离物具有不同的().长度.宽度.厚度.弹性17、窝眼筒是利用分离物与被分离物具有不同的()。
.弹性.长度.宽度.厚度18、分离物与被分离物具有明显不同的厚度,可以选用的清选工具是()。
.窝眼筒.圆孔筛.长孔筛.帆布滚筒19、种子中存在的脂溶性维生素是( ).维生素A.维生素B.维生素E.维生素C20、标准方法测定水分同一样品两份试样结果容许差距不超过().0.1%.0.2%.1%. 1.5%21、圆孔筛是利用分离物与被分离物具有不同的().长度.宽度.厚度.弹性22、随着种子成熟度增加,种子比重下降的种子是().油菜.玉米.大豆.小麦23、种子萌发初期呼吸基质主要是().淀粉.蔗糖.氨基酸.脂肪24、根据Delouche的分类属于易贮藏的种子是().小麦.水稻.玉米.大豆25、根据种子法规定下列属于假种子的是()。
作物种子学植物种子的多样性作物种子学课件

03
植物种子的采集、加工、储存和销售形成了一个庞大的产业链,
为农业生产和经济发展提供了重要的支撑。
植物种子在生态恢复中的应用
植被恢复
植物种子可以通过自然散播或人工播种的方式,用于荒山、 荒漠、退化土地等区域的植被恢复,促进生态系统的平衡 和稳定。
土壤改良
一些植物种子可以分泌有机酸等物质,改善土壤理化性质, 增加土壤肥力,有利于生态环境的改善。
人为因素
人类活动对植物种子的多样性产生显著影响,如农业耕作、城市化、土地利用变化等人为 因素会导致植物种子的分布和多样性发生变化。同时,人类有目的地培育和选择种子品种 ,也是促进植物种子多样性的重要因素之一。
02
CHAPTER
植物种子的形态多样性
种子形态的多样性表现
大小差异
形状差异
不同植物种子的体积和重量各异,如小麦 、玉米、水稻等谷物种子的大小和重量都 有明显差异。
植物种子的生态适应性
适应不同土壤类型
植物种子能够适应不同类型的土壤,包括沙土、 黏土、壤土等,以满足不同地区的生长需求。
适应不同气候条件
植物种子能够适应不同的气候条件,如寒冷、干 旱、湿润等,以应对各种环境挑战。
抗病虫害能力
植物种子具有不同程度的抗病虫害能力,能够抵 御病虫害的侵害,保证种群的生存和繁衍。
稳定。
02
农业生产
植物种子的多样性对农业生产至关重要,不同种类的种子具有不同的适
应性、抗逆性和产量等特性,选择适合当地环境和生产需求的种子品种,
可以提高农业生产效益。
03
遗传资源保护
植物种子的多样性是宝贵的遗传资源,对于育种、生物多样性和生态学
研究具有重要意义,保护和利用这些资源有助于促进农业可持续发展和
作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案一、解释名词:1、作物育种和良种繁育学:是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。
植物学上的种子:指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。
2、农业生产上的种子:指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子,有真正的种子,类似种子的果实,营养器官三种类型。
3、品种:指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件,具有相对稳定的遗传性和充分一致的生物学特性和形态特征,并以此与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。
4、地方品种(农家品种):指在一定地区的自然和生产条件下,经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。
6、杂交种:指选用性状优良、遗传基础差异大,配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。
品种标准化:指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。
7、品种标准:就是对优良品种具有的主要特征特性作出准确的说明,对它的栽培要点加以总结概括,作出科学的技术规定。
8、育种目标:指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要,选育具有什么样优良性状的品种。
9、高产育种:就是培育具有合理的株型和良好的光合性能,可以充分利用水、肥、光、气、热等合成光合产物,并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。
10、本地品种资源:指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。
11、品种资源:又叫种质资源,指可用于育种或栽培的栽培作物类型,品种,近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。
12、野生植物资源:指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。
13、外地品种资源:指从国外和其它地区引进的品种或类型。
14、人工创造的品种资源:指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。
15、品种资源的种植保存:指根据不同作物的耐贮性特点,每隔一定时期(年限)在田间种植一次。
16、品种资源的贮藏保存;指利用仓库或其它设备,使资源材料长期保持生活力的保存方法。
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第二章 种子的形成、发育和成熟
生产出多而优的作物种子,是一切种子工作的基础。 了解种子生长长发育的规律,为其创造良好的生长环境, 是种子生产的保证。
(二)种被上的构造
真种子由胚珠发育而成,种皮上常留有胚珠时 期的遗迹;果实种子由子房发育而成,果皮上也多 留有子房的遗迹,而假果的果皮外还常附有宿存的 花被。不同植物不同品种间这些遗迹在着生部位、 大小、颜色、形状等方面有明显差异,是进一步鉴 别种子的重要依据。 种皮上有哪些构造? 一般可看到:
1、种脐(hilum)——种子从 种柄上脱落时留下的 疤痕,或说是种子附 着在胎座上的部位 所有种子均有种脐,尤以豆类最明显。 种脐的形状、颜色、凹凸因植物种类、品 种而不同。 有些种子脱落时种柄的残片附着在脐 上,称为脐褥或脐冠,如蚕豆、扁豆。 2、发芽口(micropyle)——
多用于清选分级;另一种是千粒重,用于表示种子 质量并计算播种量。
不同植物的种子大小差异极悬殊,既使同一作物不同品 种种子大小差异也很大(附表1),且易受环境条件影响。
表 1-1 主要作物种子的大小 作物 水稻 小麦 玉米 大麦 稷 大豆 花生 蓖麻 烟草 番茄 种子大小(mm/粒) 长 宽(Ф ) 厚 5.0~11.0 2.5~3.5 1.5~2.5 4.0~8.0 1.8~4.0 1.6~3.6 6.0~17.0 5.0~11.0 2.7~5.8 7.0~14.6 2.0~4.2 1.2~3.6 2.6~3.5 1.5~2.0 1.4~1.7 6.0~9.0 4.0~8.0 3.0~6.5 10.0~20.0 7.5~13.0 9.0~12.0 6.0~7.0 4.5~5.5 0.66~0.96 0.45~0.74 0.35~0.45 4.0~5.0 3.0~4.0 0.8~1.1 千粒重 (g) 15~43 15~88 50~1000 20~55 3~8 130~220 500~900 100~700 0.05~0.20 2.5~4.0
卵、扁卵、盾、螺旋等形。
• 颜色——种子因存在不同的色素而呈现各种颜色。不同种子
色素存在部位不同,有存在颖壳、果皮、种皮、糊 粉层、胚乳、子叶等部位。 作物不同,种子颜色不同;同一作物不同品种,种子颜色不同;不同成熟度、 不同生态区,种子颜色也不同。
• 大小——种子大小的表示方法有两种,一种是长、宽、厚,
情况,又分
囊(多数) 假多胚——多胚产生于同
一珠
裂生多胚(合子、原胚、胚柄裂生),为有
性 真多胚的
于裸 子植物 助细胞、反足细胞 性(2n) 胚 有
来源
胚,多见
无性(1n)
珠心 、珠被细胞 胚) 胚(不定胚,为无性
同一珠心形成多个胚囊
假多胚产生则可能由于 珠心融合 胚囊裂生
2.无胚现象——种子外形似乎正常但内部无胚的
胚为无限生长 胚乳迟早被 胚乳为有限生 胚所消耗
3. 种被的发育:
(被受精所刺激 )珠被 若胚珠有1层珠被,只发育成 种皮 1层种 2层种 真
皮
若胚珠有2层珠被,可能发育成 皮 子房壁 种子 1层种皮 果实种子 果皮 脱离种子
不脱离种子
多数种皮和干果的果皮发育到中后期,
原生质体消失
成为死细胞 ——皮 韧、色深
胚 本 部
种 胚
胚芽——位于胚轴上端,由生长点+真叶或仅由生长点构成, 为茎叶的原始体;禾本科有胚芽鞘。 胚轴——又称胚茎,为胚芽、胚根的连接部分,位于子叶 以下,又称下胚轴;其在萌发时伸长程度,决定 子叶出土与否。 胚根——位于胚轴下端,萌发后长成植株的地下部分。多 数种子仅1条胚根,禾本科胚根外有胚根鞘, 还有 2-3条次生胚根, 单子叶 双子叶 多子叶 叶脉。子叶的数目、功能因植物而不同
种子植物种类繁多,所产生种子的形态、构造 各异。掌握种子形态构造的差异,是进行种子鉴别、 纯度检测、清选分级、加工包装、安全贮藏的基础。
一、种子的外部形态
种子外部形态包括外形及种被上的构造。 (一) 种子外形——植物种子外形千姿百态。外 形 由形状、颜色、大小三方面性状构成。 • 形状——有圆(球)、椭圆、肾、纺锤、三棱、
双子叶 形胚 球胚
(荠菜)
心形胚
鱼雷形胚
拐杖
U形胚 单子叶 成熟胚
(玉米)
大头捧——四分体 参与形成子叶的数目和相对位置不同:
2. 胚乳的发育——
胚乳的发育是从初生胚乳核开始的(内胚乳) 初生胚乳核无休眠期,一般先于合子分裂,因而胚 乳的发育早于胚的发育。胚乳的发育过程因发育方 式而不同。
二、种子的内部结构
种子的内部结构具有共同性,均由种被、种胚和胚乳三大部分构成。 1. 种被:是种子外表的保护组织。果实种子的种被包 括果皮(pericarp)和种皮(seed coat),真种子的种被
仅包括种皮。
干种子的种被绝大多数由胞壁加厚的死细胞 构成。 种被结构的致密程度、厚薄、强度等对种子的干 燥、加 工、休眠、寿命、发芽等有影响。 2. 种胚(embryo):通常是由受精卵即合子发育而成的幼小植 物体,是种子中最重要的部分。
作物种子学
(Crop seed science)
主讲 高荣岐 系 农学院 种子科学与工程 联系电话:8242458 8242933
前奏 ——
植物种子的 多样性
火 龙 果
槟 榔
椰 子 树
荔 枝 树
鸡 蛋 果
胡椒种子(果实)
曼佗罗
菩 提 树
彩色蓖麻
石 河 子 街 道 边 的 苹 果 树
胞壁中积累大量纤维素、木质素、色素 (艳) 表皮细胞突起、伸长
种毛(棉)或茸毛(小麦
二、种子发育过程中的异常现象
绝大多数胚珠
受精、发育
正常种子
少数胚珠
象):
不正常途径
异常种子(异常现
1、多胚现象——1粒种子中有2个或2个以上
胚的现象
据多胚产生的
(1917年首次在柑桔中发现)
真多胚——多胚产生于同
一胚
子叶——为种胚的幼叶,常较真叶厚且大,有的有
胚的大小、形状及在种子中的位置因植物种类而不同。一般把胚分为六 种类型(图 2-17 ):
(1)直立型;(2)弯曲型;(3)螺旋型; (4)环状型;(5)折叠型;(6)偏在型。
3. 胚乳:是有胚乳种子的贮藏组织
内胚乳(endosperm, 3n )——由受精极核发育而成 胚乳又分 外胚乳(perisperm, 2n)——由珠心细胞发育而成常见 裸子植物的胚乳(1n)——由雌配子体发育而成 绝大多数被子植物的胚乳为内胚乳,少数植物如甜菜、菠菜 的胚乳为外胚乳。
三、种子的植物学分类
种子分类方法很多,可根据需要选择不同方法。常用的有两种: 1. 根据胚乳有无分类——依据种子中胚乳的有无和多少 分为: (1)有胚乳种子——具较发达的胚乳的种子
若依子叶数目,又可分
单子叶有胚乳种子——禾本、姜、百合科 等 双子叶有胚乳种子——大戟、蓼、茄、伞、 藜等科 内胚乳发达种子——绝大多数作物种子
完 整细胞核、大量糊粉粒 ——糊
粉层
(aleurone layer)
禾本科的胚乳
内层细胞,壁薄体大,积累大量淀粉 粒、
蛋白质,原生质体破碎或消失
——淀粉层 (死细胞)
椰子的 乳 胚乳
——核型发育成 大量游离核
粘附于胚囊腔
细胞胚
(固体椰肉)
(液体)
椰乳)
保持游离核状态(液体
无胚乳种子 生长发育中消 被子植物的胚乳和胚同属双受 失 精产物,但最终命运不同 长 有胚乳种子 生长发育中保 存
• 一般果实种子果皮上常见的构造有:
果脐、发芽口、茸毛、花柱遗迹(残物) 果脐有的裸露,如小麦、高粱,有的外附果 柄,如玉米;发芽口多数为果皮所掩。果脐、发 芽口的位置亦由子房内胚珠的类型所决定,与真 种子相同。 外果皮上茸毛的长短、疏密,花柱遗迹的凹 凸和明显程度,因作物品种而异,可作为种子鉴 别的依据。 另有一些果实种子外面或附有花萼、或内外 颖、护颖,其形状、颜色亦可作为品种鉴别的依 据。
核型
细胞胚乳
核分裂
几个~几千个
游离核
细胞化
(nuclear type)
胚乳发
育方式
瓣花群 )
细胞型
自始至终为细胞分裂,无游离核时期
(合 合点室——退
(cellular type) 沼生目型
—— 第1次为细
化消失
(helobial type)
按核型发育
胞分裂
珠孔室—
最外1~几层细胞、壁厚体小、内含
一、种子形成、发育的一般过程
胚珠 子 卵细胞+1个精子 极核(2个)+1个精子 珠被(被受精所刺激) 合子 初生胚乳核 胚 胚乳 种皮
种
1. 胚的发育——胚的发育从合子开始,经历
合子休眠期 (形成-分裂)
合子
不对称分裂
2细胞原胚
基 细 胞 顶 细 胞
原胚发育期 (2细胞 -球胚)
胚器官分化期 (子叶原基分化-幼胚)
黄金树
银 杏 种 子
茶的果实、种子
山 黧 豆 小 冠 花
猪 屎 豆
决明
苍耳
紫茎泽兰 矢车菊 飞 机 草 毛莲菜
矢车菊
腺巴豆
倒地铃
泽漆
猫眼草
感触:
•多样、 美丽、 广用、 有趣!
• I know I don’t know I wish to know ! to study to research
三类胚乳在外观、功能上无明显区别,属于同功不同源。胚乳的位置、组织的质地、 细胞的结构和所含物质种类因植物种类有很大差异,同一植物不同品种也不尽相同: