近年教师资格证考试真题—多选题

2005年A卷

1．我国普通中学教育的任务是( )

A．培养专门人才

B．为高一级学校培养合格新生

C．培养特殊专长的职能

D．为社会输送劳动后备力量

E．培养学生的人生观、世界观和价值观

2．品德的心理结构包括的主要成分有( ) A．道德认识

B．道德情感

C．道德标准

D．道德品质

E．道德行为

3．严谨治学的内涵主要包括( )

A．树立良好的学风

B．刻苦钻研业务

C．不断学习新知识

D．积极探索教育教学规律

E．努力改进教育教学方法

4．判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是( ) A．下位法服从上位法

B．前定法优于后定法

c．特殊法优于一般法

D．特定程序法律优于一般程序法律

E．国际法优于国内法

5．试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决( ) A．试题内容分布

B．试题编制的问题

C．试卷的拼组问题

D．试题类型分布

E．试题教学目标分布

6．教学技能的熟练性表现为( )

A．自觉性

B．目的性

C．规范化

D．自动化

E．完善化

7．下列行为中属于品行性问题行为的有( ) A．不守纪律

B．欺侮同学

C．偷窃

D．考试做弊

E．说谎

8．中学共青团活动的特点是( )

A．鲜明性

B．灵活性

C．时代性

D．创新性

E．严肃性

9．教学方法的具体意义体现在( )

A．是实现教师教与学生学的重要纽带

B．是实现教学任务的必要条件

C．是提高教学质量和效率的重要保证

D．是影响教师威信和师生关系的重要原因E．影响到学生的身心发展

10．无论哪一类型的课都不可缺少的因素是( ) A．组织教学

B．检查复习

C．学习新教材

D．巩固新教材

E．布置课外作业

2005年B卷

1．我国义务教育教学计划的基本特征是( ) A．强制性

B．综合性

C．普遍性

D．基础性

E．特殊性

2．动机具有的功能包括( )

A．激活功能

B．分化功能

C．转化功能

D．强化功能

E．指向功能

3．教师职业道德评价的方式是( )

A．社会舆论

D．同事好恶

C．领导态度

D．内心信念

E．传统习惯

4．教育法与教育政策的区别是( )

A．两者的制定机关和程序不同

B．两者的表现形式不同

C．两者的实施方式不同

D．两者的调整范围不同

E．两者的稳定程度不同

5．结束一个相对完整的教学过程可以采取的方式有( ) A．总结结束

B．直接结束

C．复述结束

D．谈话结束

E．辨析结束

6．检查学生的学习效果可以运用的主要方式有( ) A．课堂观察

B．自学活动观察

C．作业分析

D．问卷调查

E．学业考试

7．班主任树立正确的学生观包括( )

A．平等观

B．个性观

C．发展观

D．矛盾观

E．互助观

8．下列行为属于人格性问题行为的有( )

A．不守纪律

B．欺侮同学

C．孤僻

D．说谎

E．自卑

9．现代教学方法改革与发展的特点主要表现在( )

A．以心理学的研究成果作为主要基础和前提

B．现代教学方法的发展与教学实验紧密结合

C．从系统整体的观点研究教学方法理论

D．注重发展学生智能、培养学生非认知因素

E．把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位

10．情境教学法提出的依据主要是( )

A．情意和认知活动相互作用

B．有意识和无意识心理活动相互统一

C．智力因素与非智力因素相互统一

D．生产力和科学技术的发展

E．知识和智力相互作用

2007年A卷

1．课程评价的阶段包括【】

A．搜集信息

B．组织材料

C．分析资料

D．报告结果

E．确定所要研究的课程现象

2．在学业成功与失败的归因中，努力属于【】A．稳定性因素

B．不稳定因素

C．内在因素

D．外在因素

E．可控因素

3．教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在【】

A．行为功能

B．动力功能

C．意识功能

D．调节功能

E．评价功能

4．义务性规则的表述词是【】

A．有权

B．不得

C．应当

D．可以

E．必须

5．教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为【1

A．内部语言

B．提问语言

C．对话语言

D．朗读语言

E．独自语言

6．教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有【】

A．用眼神提醒学生

B．用语调变化提醒学生

C．边讲课边走到学生旁边并稍作停留

D．敲击讲台，提醒学生

E．暂停讲课，提问违纪学生的同桌

7．学生管理的原则包括【】

A．全员性原则

B．激励性原则

C．主体性原则

D．联动性原则

E．可接受性原则