争做美德阳光少年（5篇范文）
争做阳光好少年演讲稿5篇
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争做美德少年演讲稿(精选5篇)
争做美德少年演讲稿（精选5篇）演讲稿一：争做美德少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些观点。
我想谈谈如何争做美德少年。
作为一个少年，我们承载着家庭的期望，学校的希望，社会的厚望。
要想争做美德少年，首先要有正确的人生观和价值观。
我们要明白，人生不仅仅是为了自己而活，更是为了他人而活。
在我们生活的过程中，我们要时刻关心他人的需求，乐于助人，彼此帮助，创造美好的生活环境。
其次，我们要具备正确的行为规范。
作为少年儿童，我们应该树立起对正义、友善和诚实的认识。
我们要从小事做起，用真心对待每一个人，做到不说谎、不欺负他人、不偷东西、不打架斗殴等等。
这样的行为规范将使我们成为一个真正有担当、有责任心的少年。
最后，我们还要有坚定的意志力和持之以恒的毅力。
人们常说：“绳锯木断，水滴石穿”，意思就是强大的意志力和持之以恒的努力可以战胜一切困难。
所以，我们要克服困难，不怕失败，不怕挑战，一定要坚持下去，才能取得更好的成绩。
亲爱的同学们，让我们一起努力，争做美德少年吧！相信只要我们立下决心，发扬美德，就一定能够成为一个充满阳光正能量的人，为社会做出自己的贡献。
谢谢大家！演讲稿二：培养美德，做优秀少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天想跟大家谈谈怎么样培养美德，做一个优秀的少年。
首先，我们要懂得感恩。
感恩不仅是一种美德，也是一种做人的底线。
我们要始终心怀感恩之情，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。
要记住，有人帮我们、关心我们的时候，一定要记得说一声“谢谢”。
只有懂得感恩，才能更好地懂得珍惜。
珍惜身边的人和物，不浪费资源，不随意破坏环境。
其次，我们要具备团队合作的能力。
在团队中，每个人都有不同的闪光点，大家互相帮助、互相支持，才能取得更好的成绩。
在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择。
只有团结一致、共同努力，我们才能够取得更大的成功。
最后，我们要努力学习，追求卓越。
2024年争做阳光少年演讲稿例文（4篇）
2024年争做阳光少年演讲稿例文在众多的冰品中，有一种名为“阳光少年”的冰棒，其淡绿色的外表透着一丝青苹果的香气，内含酸梅果酱，底部则是巧克力冰淇淋的浓郁。
在炎炎夏日，当炽热的阳光照射下，“阳光少年”冰棒显得格外诱人，尽管世上有诸多美味的冰棒，但这位少年独爱他的同名冰棒。
在我们的班级中，也有一位被大家称为“阳光少年”的同学，他就坐在我旁边。
夏季来临，他总是喜爱品尝“阳光少年”冰棒。
他穿着简单，一条牛仔裤配上休闲的外套。
他笑我穿得多，因为我的体型比他丰满。
他的手指修长而苍白，宛如钢琴家的手指。
他的言语表达流畅，尖尖的脸庞和端庄的嘴唇相得益彰，说话速度飞快，脸上常挂着淡淡的微笑，班上的女孩们都爱唤他“小妹”。
他的好友中，一个是不愿做女孩的“作文高手”，另一个则是眼神含情脉脉的语文课代表。
一日，气温骤降，中午时分下起了倾盆大雨，我和晓晴未带伞。
我们决定冒雨去食堂，不料食堂暂停营业。
我们只好外出就餐。
我饥饿难耐，打算冲进雨中，这时，阳光少年放下书本，递给晓晴一把火红的雨伞，微笑着提醒：“女生的身体是经不起风雨的摧残，我的意思是说，你们淋湿了，将来老了身体会多病，会……”他并未继续解释，而是迅速跑进了雨中。
午餐后，晓晴感慨：“其实我们班的男生并不像我们想象的那样，对吧？”我笑着回应：“怎么，被感动了？”晓晴害羞地轻拍我的背，反驳道：“去你的！乱说什么呢？”有一次，我因高烧多日，错过了很多课堂笔记，尤其是数学笔记，因为我们的数学课程进度极快。
在自习课上，我不好意思地向同学借笔记，但大家都漠不关心。
无奈之下，我只好向阳光少年求助，他却说：“这个嘛，等一下吧！”我以为他在推脱，正准备放弃，却发现他已将笔记本悄悄塞进我的抽屉。
我感激地对他说：“谢谢。
”他却显得有些尴尬，回答：“不客气！”过了一会儿，语文老师进来，要求全班朗读《纪念白求恩》的最后一段。
大家朗朗读书，我想，阳光少年不正具备白求恩那种无私的精神吗？他乐于分享，只要是他拥有的书籍，如《三重门》、《零下一度》等，他都会借给其他同学阅读。
争做阳光少年作文通用
争做阳光少年作文通用争做阳光少年作文（通用11篇）在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的争做阳光少年作文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
争做阳光少年作文1曾经有那样一个女孩，在她很小很小的时候，脚踏着路边的地沟板，抬着天真无邪的小脸蛋，对*妈坚定的说：“妈妈，等我上小学了，我一定要戴上这地沟板上的三条小杠杠！”这个可爱的小女孩就是我。
从小，我心中就有个梦想，梦想着做一名优秀的，充满活泼和朝气的阳光少年。
从小学一年级起，我就踊跃地参加学校的各种活动。
很快，我就得到了老师和同学对我的赞许。
接着，我就成为了第一批少先队员。
那一天，当我第一次戴上鲜艳的红领巾时，我的心情是无比的激动。
从那一刻起，我就默默地发誓，我一定要做一名优秀的少先队员。
我知道，作为一名优秀的少先队员，必须具备四点：德、智、体、美；还必须有毅力、勇气、大气和自信。
一、二年级时，我当上了中队委员，三年级时，我当上了班长，四、五年级时，我当上了大队干事，终于我实现了小时候的梦想。
这个过程是我懂得了：一个人如果有了顽强的毅力，就可以把奇迹变为现实。
记得有一次，在我五年级的时候，老师让我主持一年级同学的入队仪式。
仪式开始了，我认真的朗读着每一句话。
看着一年级的弟弟妹妹们，想起几年前，我也是这样入队的，现在我已经成为了他们学习的榜样，而我也要更加认真学习。
俗话说：“金无赤足，人无完人。
”我相信，过去我的成功与荣耀并不能证明我就是十全十美。
我要走的路还很长。
心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂。
今天无论我成功或失败，我都会去追求阳光，因为在我心中永远有阳光！但我并不是最优秀的，我要再接再厉，更上一层楼。
使自己成为一名：健康快乐、积极向上的阳光少年！争做阳光少年作文2我是朝气蓬勃、热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。
做阳光少年初一作文600字5篇
做阳光少年初一作文600字5篇做阳光少年作文1阳光，是我们每人所熟悉之物，我们离不开阳光，阳光也象征着希望;那么，阳光少年是谁呢?在学校，他是同学们的小伙伴，是老师的好帮手。
任何人有困难，他都愿意帮忙，他喜欢和别人合作，而且尊重他人的想法。
他是大家眼中的阳光少年。
噢，我知道了，阳光少年就是团结友爱、乐于助人、尊重他人、善于合作的“小伙伴”! 在家里，他是孝顺长辈的好孩子。
他爱帮父母做家务，经常为父母捶背、关心父母，遇到长辈时总是主动问好，他从不与别人攀比吃穿，为父母节省开支。
他是大家眼中的阳光少年。
噢，我知道了，阳光少年就是孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。
在独立面对生活时，他养成良好的生活习惯，并自觉地学习，自己照顾自己，不让父母操心。
他善于思考，在解决问题时总能想到别人想不到的办法。
他是大家眼中的阳光少年。
噢，我知道了，阳光少年就是胸怀宽广、心理健康、自主自强、善于创新的“小主人”!平时生活中，他时常关心国家大事，聊起最近的社会新闻，他更是口若悬河。
他从不与他人发生争执，以礼待人。
他从不撒谎，讲诚信，答应的事绝不反悔。
他遵守学校纪律，遵守交通规则。
他是大家眼中的阳光少年。
噢，我知道了，阳光少年就是热爱祖国、讲文明懂礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”!在公共场所，他从不乱涂乱画，爱护公共设施。
他很讲究个人卫生，他咳嗽或打喷嚏时会用卫生纸捂住口鼻;他不会随地吐痰，更不会乱扔垃圾。
在公共场所，他不会大声喧哗。
乘坐公交车时，他会排队上车，给老人、孕妇让座。
他是大家眼中的阳光少年。
噢，我知道了，阳光少年就是爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”!阳光少年在人们的眼中是个品学兼优的孩子，梁启超曾说过：“少年强，则国强;少年富，则国富。
”沐浴在祖国的阳光下，我们更应该成为一名阳光少年!我们是祖国的未来、民族的希望，祖国需要我们把它建设得更加美好!同学们，一起行动起来吧!争做阳光少年，让阳光洒满大地，构建和谐美丽的大家园!做阳光少年作文2最近，我读了《复兴中华，从我做起》中的《阳光少年》，深有体会。
阳光美德少年演讲稿(5篇)
阳光美德少年演讲稿（5篇）阳光美德少年演讲稿（5篇）阳光美德少年演讲稿篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我叫## 我要争做一名红色美德少年和紫色创造少年。
我是一个健康快乐的孩子，自从我上一年级以来，我每天早晨起来都会在心里说，要打起精神去学校上好每一天的课，听老师的话，做个好孩子。
所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，做好老师布置的任务。
在老师的关怀下，我不仅有一封表扬信，我的积分卡上还有22个盖章，我在班级网站上也有93朵花。
我在班级里还主动报名做了文明小天使，看到有同学不遵守纪律时我会上前劝阻，带领同学做个懂文明讲礼貌的学生;同学需要帮助时，我也会主动帮他做事，做到了助人为乐、团结友爱;我做语文小组长时，积极的帮同学们收发练习本，做好了老师的小助手。
我平时虽然有点害羞，但是个讲文明懂礼貌、尊重师长的孩子，我在大班时还参加过文明小天使演讲比赛，还获得了一等奖。
不管在家里和学校，见到爷爷奶奶或阿姨叔叔时，我会主动叫他们，他们都夸我懂礼貌的。
去公园玩和出去旅游时我会文明用语，见到地上有垃圾，会把垃圾等捡起来扔进垃圾桶，看到有不文明的行为我都会关心地提出来跟妈妈爸爸讲，说以后要注意，不能那样做。
所以我以后要继续做美德少年，发扬我们中国人的传统美德。
除了这些，我还很喜欢跳舞，我的舞蹈已经考过了1级;我也很喜欢开动脑筋发挥想象画各种好看的画和折各种各样的纸工，在家里有好多作品是我自己制作的，因为我喜欢看书，在家里我还设了图书管理台，专门创作了图书登记卡，平时还积极参加学校创造类的各项活动，并取得了好的成绩。
我有更多美好的梦想，所以我要做创造少年，我要用我更多的智慧在我以后的学习和生活中能创造出更多美好的东西。
我以后不仅要做个勤奋学习，文明礼貌、尊敬师长、团结友爱、爱护公物、追求上进的好少年;还要做个乐观对待生活，敢于克服困难，面对未来，拥有阳关心态的好少年!亲爱的同学们，请投给我宝贵的一票吧!谢谢大家!阳光美德少年演讲稿篇2 尊敬的老师、/亲爱的同学们：大家/上午好!我是/三年级八班的吴越，我演讲的题目是：《尊老爱幼弘扬中华美德》我是在樟树市志愿者协会/这个大家庭里长大的，每次看着志愿者做公益活动帮助别人，我也想参与，妈妈告诉我，帮助别人不难，只要从身边的小事做起。
2023年阳光美德少年演讲稿(精选5篇)
2023年阳光美德少年演讲稿（精选5篇）演讲稿1：勇敢坚持，成就自己尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的XXX。
首先，我要对即将迎来的2023年表达美好的祝愿，也祝愿我们每一个人都能成为阳光美德的少年。
作为新一年的开始，我们每个人都应该有一个新的起点，定下自己的目标，并勇敢地去追求。
而追求的过程中，一定会遇到各种各样的困难和挫折。
但作为阳光美德的少年，我们要学会坚持。
坚持是一种态度，一种勇往直前的精神力量。
无论是学习还是生活中，只有坚持不懈地努力，才能够取得优异的成绩。
不要被短暂的困难所吓倒，而是要以乐观和坚毅的心态去面对。
当你越是坚持不懈，就能感受到爱的力量和美德的光芒。
而坚持不仅在于自己，也要学会帮助他人坚持。
我们要大力弘扬团结友爱的精神，互相扶持，共同进步。
当看到同学遇到困难时，要伸出援手，给予帮助。
一起分享进步的喜悦，一起面对困难的挑战。
只有这样，我们才能真正实现自己的价值，成为阳光美德的少年。
亲爱的同学们，2023年对于我们来说是全新的开始，是追求梦想的起点。
让我们勇敢地坚持下去，成就自己，成就彼此，共同创造更加美好的未来！谢谢大家！演讲稿2：感恩奉献，传递阳光尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的XXX。
在这美好的时刻，我很荣幸能够在台上与大家分享我的想法。
我相信，阳光美德的少年应该懂得感恩和奉献。
今天，我要和大家一起谈谈这个话题。
感恩是一种美德，一种懂得珍惜、感激的品质。
我们应该学会感恩身边的一切，包括家人的爱、老师的教诲、朋友的陪伴等等。
每一个人给予我们的帮助和关心都是一种珍贵的财富，我们要真心地感谢他们，并且用实际行动回报他们的关爱。
奉献也是一种美德，一种乐于助人、奉献他人的精神。
无论是一个小小的微笑，还是一句温暖的问候，都能给他人带来快乐和温暖。
我们要主动关心他人，乐于帮助需要帮助的人，传递阳光和爱心。
因为，只有当我们奉献他人时，我们才能真正感受到幸福和美好。
阳光美德少年演讲稿(精选5篇)
阳光美德少年演讲稿（精选5篇）演讲稿一：感恩是一种美德尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是一名来自阳光美德少年团队的成员，很荣幸今天能够站在这里，与大家分享关于美德的主题。
我想先和大家分享一下我对于美德的理解。
美德是一种品质，也是一种态度。
在我们的生活中，美德是指好的行为习惯和道德规范，能够使我们成为更好的人，也能够影响他人。
而感恩则是美德中最重要的一种。
感恩是一种美德，能够让我们更加关爱他人。
当我们感恩的时候，就会意识到周围人对我们的帮助和付出，从而懂得珍惜。
感恩的人不会忘记别人对他的好，会心怀感恩之情，尽自己所能去帮助别人。
感恩是一种美德，能够让我们更加乐观向上。
当我们感恩的时候，就会发现自己其实拥有很多，我们会学会欣赏生活中的美好，对困难和挫折也会更加坚强勇敢。
感恩的人会心存感激，每一天都感受到生活的温暖与快乐。
所以，我想告诉大家，我们应该时刻保持感恩的心态，无论是在学习中还是生活中，都应该记得感激他人的付出和帮助。
只有懂得感恩，我们才能真正体会到美德的力量，让自己变得更好，也让我们的世界变得更美好！谢谢大家！演讲稿二：助人为乐是最美的行为尊敬的校长，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是阳光美德少年团队的一员，非常荣幸能够站在这里发表演讲。
今天，我想和大家分享一下我对于美德的理解。
美德是人们的品质，也是我们做人的准则。
而在我看来，助人为乐是最美的行为。
助人为乐是指我们帮助他人，关心他人，愿意为他人付出自己的力量。
当我们看到他人困难时，能够伸出援助之手；在别人需要帮助时，能够给予关心和鼓励。
助人为乐的行为能够带给他人希望和温暖，也能够让自己变得更加善良和乐观。
当我们看到别人因为我们的帮助而笑容满面，心情愉快时，我们的心也会感到无比的欣慰和喜悦。
身边有许多值得我们帮助的人，无论是家人、同学还是陌生人，只要我们有能力，就应该尽自己最大努力去帮助他们。
毕竟，没有什么比看到他人从困境中走出来更让人欣慰的了。
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争做美德阳光少年（5篇范文）第一篇：争做美德阳光少年争做美德阳光少年主题：树立良好文明习惯，争做美德阳光少年活动目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程：1、收集资料2、布置黑板活动过程：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
同学们，这次班会的主题是——树立良好文明习惯，争做美德阳光少年。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
介绍雷锋：提起雷锋，相信大家并不陌生，雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省.长沙市.望城县（现长沙市望城区阿斯雷锋镇）一个贫苦农民家庭，解放前，他的亲人因遭迫害相继含恨死去。
当时年仅7岁的雷锋沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下，艰难地活了下来。
1960年1月8日，20岁的雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。
在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。
他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。
担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。
他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。
他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。
他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站。
在一次倒车过程中不幸被倒下来的电杆砸在太阳穴上，当场晕倒在地，昏死过去，经全力抢救无效，不幸牺牲；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功1次，三等功3次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。
雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。
毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、林彪、邓小平等党和国家领导人为之题词。
1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。
”周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
”刘少奇的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。
”林彪同志的题词是：“全军同志都应当学习雷锋同志的榜样，做毛主席的好战士。
”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。
”学生说雷锋事迹：相信同学们也一定听说过不少雷锋的事迹，接下来就请同学来讲一讲你所知道的雷锋事迹。
…………………………………………四、谈感受故事讲完了，相信雷锋的事迹除了带给你们感动之外，给你最多的是感触，下面就请同学起来说一下你听完故事后的感受………………………………….作为中学生的我们，没有能力做轰轰烈烈的大事，但只要我们从自身做起，从小事做起，力所能及的帮助周围的同学，我们生活一定会变得更加美好。
雷锋有句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这是雷锋崇高的愿望。
在他短暂的一生中，他无时无刻不实践着自己的理想。
那同学们，我们要怎样做一个美德少年呢？1，2，3，在学校我们应该怎么做？？在社会我们应该怎么做？在家里我们应该怎么做？…………………….下面，我给大家介绍一个同学，她是被评为“济南市美德少年”的李玫洁。
李玫洁，女,1999.12出生,是淮滨县实验中学初一年级二班的学生。
老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。
在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。
因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。
在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。
在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。
在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。
多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。
如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。
其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。
并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。
她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
班任总结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的希望，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
从自己做起，从身边小事做起，积极参加道德实践活动，身体力行心向党，爱劳动，有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。
一：介绍活动要求及星级内容以广泛参与、自我教育为着眼点，以深化“做一个有道德的人”主题活动为着力点，以自我认星、自觉争优为基本原则，引导队员从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。
星级内容为突出我校少先队员的思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。
每颗星的具体内容是：1、孝敬父母之星。
懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
2、尊敬师长之星。
懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。
见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学之星。
懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。
有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。
积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4、热爱劳动之星。
懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。
5、勤俭节约之星。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
二、队员发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动方案三、队员认星行动“认星争优、做美德少年”活动分“认星、创星、争优”三个环节，重在学生自主选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及，不搞班级选拔和学生竞争性评选。
1、认星。
每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
2、创星。
学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。
3、争优。
采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，辅导员可给予适当点评和鼓励。
学校根据学生认星和创星情况，表彰本校年度星级美德少年。
同时，作为今后逐级推荐参加市级美德少年评选的基本依据。
活动小结：全体队员都有着强烈的争做美德少年的欲望，纷纷提出了自己的想法及行动方案，并踊跃的认星。
第二篇：传承文明美德争做阳光少年演讲稿传承文明美德争做阳光少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自荥阳七小五三中队的宋雨轩，今天我演讲的题目是《传承文明美德，争做阳光少年》。
泱泱大中华，上下五千年。
文明自古便是我们中国人的传统，我们传承古老的文明，我们接力博大的情怀。
我们读经诵典争做谦谦有礼好少年，那么，什么是文明呢？文明，是四岁孔融能让梨，九岁黄香能温席。
文明，是刘玄德“三顾茅庐”求贤才。
文明，是城门立雪，岳飞报恩。
文明是一种习惯、一种观念、一种修养、更是一种品质。
记得那是一个寒冷的午后，我走在繁华的大街上，走着，走着，突然我的目光被街角一位卖菜的年过古稀的老爷爷吸引住了，他满脸皱纹，衣服破旧，瑟缩着身子，将头深深地埋在衣领中，时不时用皲裂的手整理下地上的一小堆被风吹乱的青菜，我的第一反应：太辛苦了！这时，从远处走来一位穿着时尚的漂亮女子，边走边把刚剥开的巧克力包装纸随手扔到了地上。