八年级政治上册知识提纲(人教版).doc
人教版八年级政治上册复习提纲
人教版八年级政治上册复习提纲八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应该做的事情。
(2)从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确认识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
4.承担责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
5.如何理解我承担我无悔?答：(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。
(2)在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
人教版道德与法治八年级上册全册教材核心知识点整理.docx
部编人教版道德与法治（八上）（教育部审定2017）教材核心知识点解读（2021年修订版）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生1.个人与社会（1）二者关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存与发展也离不开社会。
（2）主要的社会关系血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
2.亲社会行为（1）含义亲社会行为：指人们在社会交往中，表现出来的有利于他人和社会的行为，如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。
（2）原因（青少年角度）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（意义）③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（3）做法①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（养成的途径）②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗。
第二课网络生活新空间1.认识网络整体认识：网络是一把双刃剑，有利也有弊利：①个人角度：网络丰富我们的日常生活。
②社会角度：网络推动社会进步。
弊：①网络信息良莠不齐②沉迷网络，影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯合理利用：(1)理性参与网络生活①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律。
(2)传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②我们要在网上传播正能量【注意】：恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则2,网络安全(1)网络谣言如何辨别：①注意信息出处②关注官方消息③对信息进行多方验证④辨识信息内容⑤向他人求助谣言危害：①容易引发社会动荡，影响社会和谐稳定②扰乱网络秩序，影响互联网的健康发展防范谣言：国家：完善网络立法，加强对网络的监督和管理；社会：搞好教育宣传，提高网民的辨别能力、防范意识互联网平台：文明办网，依法自律网民：遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣。
人教版八年级政治上册复习提纲
人教版八年级政治上册复习提纲我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，假如想单凭他所特有的内在自我去应对一切，他也决不会有多大成就。
下面给大家带来一些关于人教版八年级政治上册复习提纲，盼望对大家有所协助。
八年级政治上册复习提纲1第三单元勇担社会责任1.什么是责任?责任来自哪里?答：(1)责任是一个人分内应当做的事情。
(2)从已有的生活经验中，我们不难发觉，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系?答：(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着时代开展和所处环境的改变，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。
(2)每一种角色都意味着担当相应的责任。
只有人人相识到自己扮演的角色、担当应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.怎样正确相识责任?答：(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
(2)许多人在为我们的成长和华蜜生活担当着责任。
(3)我们应当学会感恩，主动关怀、协助和效劳他人，在辛苦付出中体验对他人负责的欢乐和华蜜。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加华蜜美妙的生活。
4.担当责任的代价与回报有哪些?答：(1)无论是谁，担当责任都会感受到责任沉甸甸的重量。
因为担当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责怪，甚至受到惩罚。
(2)担当责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的学问和技能、赢得他人的敬重和赞许等。
5.如何理解我担当我无悔?答：(1)虽然有些应当做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍旧应当自觉担当相应的责任。
我们往往无法变更自己在生活和工作中的位置，但我们可以变更自己对待应当做的事情的看法。
只要我们把它们当作一种不行推卸的责任担在肩头，不埋怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很精彩。
人教版八年级上册政治总结复习提纲
八年级上册思想道德复习纲要八年级上册思想道德复习纲要第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织。
2.家庭关系确实立分哪几种？答：①依据法定条件和法定程序成婚，构成新的家庭；②因生育致使的血缘关系联合成家庭；③依据法律条件和法定程序收养而构成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭3.家庭的构造有哪些？答：①核心家庭，是由父亲母亲与未婚儿女两代人构成。
②骨干家庭，是指祖父亲母亲（或外祖父亲母亲），父亲母亲及第三代构成的家庭。
③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚儿女一同生活。
④联合家庭，是指父亲母亲与多对己婚儿女构成的家庭4.为何要孝顺父亲母亲？答：（1）父亲母亲不单给予我们生命，并且千辛万苦地培育我们成长，教我们做人，理应获取我们的孝顺。
（2）孝顺父亲母亲是中华民族的传统美德。
（3）孝顺父亲母亲是儿女对父亲母亲应尽的道德和法律义务。
9.孝顺父亲母亲的含义？答：孝顺父亲母亲，就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。
此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲。
10. 孝顺父亲母亲的方法:答：(1)孝顺父亲母亲就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。
此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲(2)孝顺父亲母亲，不可以逗留在口头上，而要表此刻平时生活中的一件件小事上，如：爱父亲母亲，内心想着父亲母亲，理解、关怀父亲母亲；行动上帮助父亲母亲，为父亲母亲分忧；努力学习、踊跃长进，让父亲母亲八年级上册思想道德复习纲要些都是孝顺父亲母亲的表现快乐⋯⋯这我与父亲母亲交朋友第二课1．逆反心理的危害有哪些？罚果都是处了自己——不是的对父亲母亲的抗争，其结答：（1）在多半状况下，逆反心理致使类结父亲母亲的一种伤自己。
（2）这果也是对罚拿自己的错误处罚自己，就是拿父亲母亲的错误处害父亲母亲。
误损父亲母亲，就是拿父亲母亲的错害——不是拿自己的错误损害2．如何对待父亲母亲与我们之间的矛盾?(假如与父亲母亲发生矛盾如何解决？）生矛盾后：沉着——商议——交流。
54制人教版初二上册政治提纲
54制人教版初二上册政治提纲1、我国的国家性质2、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、现阶段我国的人民4、工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）5、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？6、公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
7、由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利8、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时9、期，有着不同的阶级内容10、公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
11、中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）12、我国公民的权利是如何得到保障的。
13、我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
14、立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
15、司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
16、我国公民的基本权利有哪些？17、公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利。
人教版思想政治品德八年级上册知识点梳理总结提纲``
第六课《网络交往新空间》64.网络交往的特点：网络交往具有无限性和两面性。
（1）网络沟通无极限，具有无限性：①打开网页，就等于与世界握手，可以实现看新闻、办商务、、求医问药等愿望。
②网络交往超越了空间、辈份、年龄等限制，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。
③网络交往突破专业限制，随时可以找到学习资源和指导者。
④网络交往突破角色限制，可以自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。
（2）网络交往是一把锋利的双刃剑，有利又有弊，具有两面性。
（为什么说“网络交往是一把锋利的双刃剑”/为什么说网络交往具有两面性）：利在于：①互联网是高科技的产物，是历史发展，社会进步，人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大，内容最全面，传递速度最快的信息中心，为我们了解时事、开阔眼界、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
②有利于我们突破专业限制，找到学习的资源和指导者，拓展知识面。
③有利于我们突破空间和现实交往的角色限制，选择交往的对象。
④有利于我们帮助自己、他人解决工作、学习、生活中的困难，做一些对社会有用的事情。
弊在于：①经常逗留网络聊天室，易荒废了学业；②沉迷于网络游戏，易使身心受到摧残，甚至走上违法犯罪的道路；③网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，使人们阴暗的心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染、破坏。
④无节制的上网会花费大量的时间和金钱，加重父母的负担。
65.如何发挥网络交往的优势：（1）以健康的心态把网络交往作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处。
（2）在网络交往中，我们要浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。
（3）我们要善于利用网络技术，解决学习工作中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情，体现自己的人生价值。
66.如何正确对待网络信息：（1）互联网是一个容量最大，内容最全面，传递速度最快的信息中心，我们可以利用这些信息资源了解时事、学习知识、休闲娱乐、开阔眼界等；（2）我们要提高对网络信息的分辨、筛选能力，搜索健康、有用的信息；（3）我们要注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御不良信息的诱惑。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总情况复习提纲
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。
2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
最新人教版八上政治提纲(最全面)
最新人教版八上政治提纲(最全面)
一、理解政治的概念和地位
- 政治的含义及基本特征
- 政治的地位和作用
- 政治与人的生活的关系
二、初步了解国家与政府
- 国家的概念和组成要素
- 国家的形成和发展
- 政府的概念和职能
- 政府分类及特点
三、认识政治权利与义务
- 公民的政治权利与义务
- 人权与公民权利的基本内涵
- 政治权利的保护和限制
四、党的领导与我国政治制度
- 中国的组织和领导
- 我国的政治制度和特点
- 全国人民代表大会制度
- 中国领导的多党合作和政治协商制度
五、初步了解国家领域的对外关系
- 国际关系的概念和特点
- 主权与不干涉原则
- 国际社会主义竞争与合作
六、民主政治与社会主义民主
- 民主政治的基本原则
- 社会主义民主的主要特征
- 党的领导下的人民民主
以上为最新人教版八上政治提纲的主要内容，全面涉及了政治
的概念、国家与政府、政治权利与义务、党的领导与我国政治制度、国家领域的对外关系，以及民主政治与社会主义民主等方面的知识。
通过学习这些内容，可以进一步了解和认识政治以及我国的政治制
度与原则。
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八年级政治上册知识提纲（人教版）第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（p5）（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
（3）家庭关系确立的情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家；②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人；④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
（4）家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。
① 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；② 主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；③ 单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）；④ 联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。
（5）家庭的功能：家庭作为社会的细胞，承担着多样的功能。
如：物质生产人口生产消费抚育和赡养教育休息娱乐等功能。
2．与父母的关系不可选择（p6）（1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的自然的一种亲情。
（2）有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（3）认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
（p7）二．我爱我家1．大人讲我小时侯（p8）（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2．无悔的奉献（p9）（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
（2）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
（3）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
3．感受家庭温暖（如何感受家庭的爱？）（p10）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾（经济来源）、安全健康保障（身体保健），还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三．难报三春晖1．爱洒心间(孝敬父母的理由？) （p13）（1）父母对我们的付出：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族传统美德：我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
34567892019-03-01第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（p5）（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
（3）家庭关系确立的情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家；②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人；④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
（4）家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。
① 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；② 主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；③ 单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）；④ 联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。
（5）家庭的功能：家庭作为社会的细胞，承担着多样的功能。
如：物质生产人口生产消费抚育和赡养教育休息娱乐等功能。
2．与父母的关系不可选择（p6）（1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的自然的一种亲情。
（2）有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（3）认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
（p7）二．我爱我家1．大人讲我小时侯（p8）（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2．无悔的奉献（p9）（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
（2）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
（3）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
3．感受家庭温暖（如何感受家庭的爱？）（p10）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾（经济来源）、安全健康保障（身体保健），还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三．难报三春晖1．爱洒心间(孝敬父母的理由？) （p13）（1）父母对我们的付出：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族传统美德：我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
34567892019-03-01第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（p5）（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
（3）家庭关系确立的情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家；②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人；④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
（4）家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。
① 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；② 主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；③ 单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）；④ 联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。
（5）家庭的功能：家庭作为社会的细胞，承担着多样的功能。
如：物质生产人口生产消费抚育和赡养教育休息娱乐等功能。
2．与父母的关系不可选择（p6）（1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的自然的一种亲情。
（2）有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（3）认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
（p7）二．我爱我家1．大人讲我小时侯（p8）（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2．无悔的奉献（p9）（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
（2）学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。
（3）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
3．感受家庭温暖（如何感受家庭的爱？）（p10）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾（经济来源）、安全健康保障（身体保健），还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三．难报三春晖1．爱洒心间(孝敬父母的理由？) （p13）（1）父母对我们的付出：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族传统美德：我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
34567892019-03-01第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（p5）（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
（3）家庭关系确立的情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家；②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人；④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
（4）家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。
① 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；② 主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；③ 单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）；④ 联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。
（5）家庭的功能：家庭作为社会的细胞，承担着多样的功能。
如：物质生产人口生产消费抚育和赡养教育休息娱乐等功能。
2．与父母的关系不可选择（p6）（1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的自然的一种亲情。
（2）有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。