学术研讨会活动总结
学术交流与实践活动总结6篇
学术交流与实践活动总结6篇篇1本次学术交流与实践活动是在专业领域内展开的一次重要集结与交流活动，主要目的是为了提升专业领域的知识深度，拓宽学术交流广度，以及通过实践活动将理论知识转化为实际操作经验。
现将本次活动的收获与体会进行如下总结。
一、学术交流成果汇总在本次学术交流中，参与人数众多，内容丰富多样，成果显著。
本次交流聚焦于行业前沿的科技研发、学术研究动态以及未来发展趋势等议题。
各位专家学者围绕主题展开深入探讨，分享各自的研究成果与见解。
通过交流，我们收获了以下几点重要成果：1. 知识更新与拓展：专家学者通过报告的形式，分享了在专业领域内的最新研究成果和前沿动态，使参与者得以更新知识库，拓宽学术视野。
2. 学术合作意向达成：在交流中，许多专家学者表达了合作意向，希望在今后的研究中开展深入合作与交流，共同推进专业领域的进步。
3. 学术交流模式创新：本次交流会采用了线上线下相结合的形式，既方便了远在他乡的专家学者参与交流，又提升了交流的灵活性和效率。
这一模式的成功实施为今后的学术交流提供了参考和借鉴。
二、实践活动心得体会在本次学术交流的同时，我们还举办了一系列实践活动，旨在将理论知识与实际相结合，提高实践操作能力。
在实践活动中，我们获得了以下几点心得体会：1. 实践出真知：通过实践活动，我们亲身体验了专业知识的实际应用过程，对理论知识有了更深入的理解和掌握。
2. 团队协作的重要性：在实践活动过程中，团队协作显得尤为重要。
团队成员之间需要密切沟通、协作配合，才能完成任务目标。
通过实践锻炼，我们提高了团队协作能力。
3. 实践经验的积累：通过实践活动，我们积累了宝贵的实践经验，为今后的工作和学习打下了坚实基础。
三、问题与不足分析尽管本次学术交流与实践活动取得了诸多成果和收获，但也存在一些问题与不足：1. 交流深度不够：尽管专家学者分享了各自的研究成果和见解，但部分议题探讨不够深入，缺乏深入探讨和碰撞火花的机会。
研讨会 报告 研讨会总结报告
研讨会报告研讨会总结报告总结是对过去确定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面料子，它可以有效磨练我们的语言组织本领，因此好好准备一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？这次为您整理了6篇《最新研讨会报告研讨会总结报告》，希望伙伴们参阅后能够文思泉涌。
研讨会总结篇一2023年10月02日，lng船液货装卸模拟器研究小组进行了第2次研讨报告，针对会中发现的问题和老师对现阶段研究情形的总结，会后做了以下总结：1、对研讨过程中发现的研讨料子中存在的问题进行总结，完满了前期工作的总结；另外在界面中进行显示相关信息时，需要显示单位的要将单位显示出来，以对挪威的lng船液货装卸模拟器进行改善。
2、针对lng船液货装卸模拟器界面中显现的一些数据，如：20xx.07，不能够确认这些信息的实在含义，总结一下实在都哪些含义仍然不明确，下次组织进行操作练习时进行请教、咨询。
3、对lng船液货装卸模拟器中使用手册中的相关液货系统泵的特征曲线（研讨会料子的12页）进行深入研究，是液货泵、应急泵和压载泵建模的基础工作。
为液货泵建立数学模型可利用3中方法：利用matlab进行非线性拟合；将实际设备的相关曲线参数录入计算机，利用线性插值的方法进行建模；机理建模。
接下来工作预采取“曲线拟合”的方法为泵建立数学模型。
该部分能够引导进一步论文工作的进行，研读与液货泵和电机相关的文献。
4、对于lng船液货装卸模拟器中紧要液货系统建立数学模型需要采用混合方法进行，其中方法能够包含：试验方法建模和键图理论建模。
这样依据不同子系统的特点采用不同的方法建模，最终将全部子系统连接起来构成一个多而杂的系统；会后，老师对这次工作汇报进行了总结，对下一步工作有必需的引导性作用。
上次研讨会是将这个系统运行过程以书面的形式进行了学习。
这次研讨会是将整个系统运行机理以图形、原理图等形式进行了介绍和学习，一方面完满了整理的研发资料，磨练了本人进行料子讲解的潜力；另一方应对整个研究小组共同学习lng船液货装卸模拟器的运行机理起到必需的促进作用，为师弟们介入该方面的研究打下基础。
学术研讨会心得体会（2篇）
学术研讨会心得体会参加学术研讨会是我作为研究生的一次重要经历。
在这次研讨会中，我有幸能够与其他领域的学者和同行交流并听取他们的研究成果。
通过参加这个学术研讨会，我不仅增加了自己的学术知识和见识，也深刻感受到了学术界的活跃和创新。
这次学术研讨会的首日，我参加了几场主题各异的演讲。
每场演讲都由一位专家学者主讲，演讲内容涵盖了当前研究领域的最新进展和发现。
我特别印象深刻的是一场有关生态学的演讲。
演讲者用生动的语言和形象的例子，向我们介绍了他们团队最近的研究成果。
通过他们对生态系统的深入研究，他们发现了一种新型的生物链关系，这对未来的生态保护和环境管理具有重要意义。
这个发现让我对生态环境保护产生了更深的思考，并启发了我今后的研究方向。
除了演讲，学术研讨会还设置了专题讨论和小组研讨会等活动。
在专题讨论中，我有幸能够与其他参会者就某一领域的研究问题进行深入交流和讨论。
在小组研讨会中，我们小组成员共同讨论了一个具体课题，并提出了各自的观点和建议。
通过这些讨论和交流，我不仅认识到了不同学者在研究中的思考方式和方法论，也得到了一些建设性的意见和建议。
除了学术交流，学术研讨会还为我提供了与其他领域学者建立联系的机会。
在研讨会期间，我和多位来自不同领域的学者进行了交流，并分享了彼此的研究兴趣。
通过这些交流，我不仅开阔了自己的学术视野，也为将来的合作研究打下了基础。
在学术研讨会的第二天，我要参加一个关于科学研究方法的工作坊。
在这个工作坊中，主讲人向我们详细介绍了科学研究的步骤和方法，重点讲解了实验设计和数据分析的相关技术和工具。
通过这个工作坊，我进一步巩固了对科学研究方法的理解，并学会了一些新的数据分析技术。
这对我的研究工作具有重要的指导意义，并为我今后的科研工作奠定了基础。
总的来说，这次学术研讨会让我受益匪浅。
通过与各个学术领域的学者交流和讨论，我不仅拓宽了学术视野，也加深了对自己研究方向的认识。
同时，我还学到了一些科学研究方法和技术，这对我的研究工作具有重要意义。
学术活动年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，XX大学XX学院紧紧围绕学校总体工作部署，以提升学院学术水平和人才培养质量为目标，积极开展各类学术活动。
现将本年度学术活动总结如下：二、学术活动开展情况（一）学术讲座与研讨会1. 学术讲座本年度，学院邀请了国内外知名专家学者进行学术讲座，涉及领域包括但不限于：XXX、XXX、XXX等。
讲座内容丰富，既有前沿理论，又有实践案例，为学院师生提供了广阔的学术视野。
2. 学术研讨会学院成功举办了多次学术研讨会，涉及学科交叉、前沿领域等主题。
研讨会邀请了校内外专家学者参与，共同探讨学术热点问题，促进了学术交流与合作。
（二）学术交流活动1. 国内外学术交流本年度，学院师生积极参与国内外学术交流活动，参加国际学术会议、学术访问、学术讲座等，拓宽了学术视野，提升了学术影响力。
2. 校际学术交流学院与国内多所高校开展了学术交流活动，包括联合举办学术研讨会、互派专家学者讲学等，促进了校际之间的学术合作与交流。
（三）学术成果1. 学术论文发表本年度，学院师生在国内外核心期刊和学术会议上发表了多篇学术论文，取得了丰硕的学术成果。
2. 科研项目学院积极申报各类科研项目，本年度共获批科研项目XX项，涉及资金XX万元。
三、学术活动特色与亮点（一）注重学科交叉与融合学院在学术活动中注重学科交叉与融合，鼓励师生跨学科合作，开展跨学科研究，提升了学术活动的质量和水平。
（二）强化国际交流与合作学院积极开展国际交流与合作，邀请国外专家学者来院讲学，同时鼓励师生出国参加学术会议和学术访问，提升了学院的国际化水平。
（三）重视青年人才培养学院注重青年人才培养，为青年师生提供学术交流平台，鼓励他们参与学术活动，提升学术素养。
四、存在的问题与改进措施（一）存在的问题1. 学术活动组织不够严密，部分活动宣传力度不足，参与度不高。
2. 学术交流活动规模较小，影响力有限。
3. 学术成果质量有待进一步提高。
（二）改进措施1. 加强学术活动组织与宣传，提高学术活动的参与度和影响力。
参加学术活动总结报告7篇
参加学术活动总结报告7篇篇1一、引言近日，我有幸参加了在南京举办的一场盛大学术活动。
本次活动汇聚了来自全国各地的学者、专家，他们致力于在各个领域进行深入的研究和探讨。
作为一名热衷于学术研究的学生，我深感荣幸能够参与到这样的盛会中来，不仅增长了知识，更拓宽了视野。
二、活动概况本次学术活动以“科技创新与学术发展”为主题，涵盖了多个学科领域，包括但不限于物理学、化学、生物学、医学、工学等。
活动通过专题报告、学术研讨、实验展示等多种形式，深入探讨了当前学术领域的热点问题和未来科技的发展趋势。
在活动过程中，我积极参与，不仅认真聆听了各位专家的精彩报告，还与同行们进行了深入的交流和研讨。
通过这次活动，我不仅了解了最新的学术动态，更激发了对学术研究的热情和兴趣。
三、活动收获1. 增长了知识。
通过参与本次学术活动，我接触到了许多前沿的学术知识和技术，这些知识和技术将对我未来的学习和研究产生积极的影响。
2. 拓宽了视野。
本次活动涵盖了多个学科领域，让我有机会了解不同学科之间的交叉点和融合趋势，这将对我的学术研究产生重要的启示和影响。
3. 锻炼了能力。
在活动过程中，我积极参与讨论和交流，不仅提高了自己的表达能力和思维能力，更培养了团队合作和解决问题的能力。
4. 结识了同行。
通过本次活动，我结识了许多志同道合的同行和朋友，他们将是我未来学习和研究路上的重要伙伴和资源。
四、活动建议虽然本次学术活动取得了巨大的成功，但我认为还可以在以下几个方面进行改进和提升：1. 增加互动环节。
在活动中，可以增加一些互动环节，如学术沙龙、研讨会等，让参与者能够更深入地交流和探讨学术问题。
2. 拓展学科领域。
本次活动涵盖了多个学科领域，但还可以进一步拓展，涵盖更多新兴学科和交叉学科，以满足更多学者的需求。
3. 加强后续跟进。
活动结束后，可以建立相应的学术交流平台或出版活动论文集等，以便参与者能够继续保持联系和合作。
五、结论总的来说，本次学术活动对我产生了积极的影响和收获，不仅增长了知识、拓宽了视野、锻炼了能力，更结识了许多同行和朋友。
学术活动报告总结范文（二篇）
学术活动报告总结范文1. 引言学术活动是推动学术交流、促进学术进步的重要途径之一。
本次学术活动是由我校学术团队组织的一次研讨会，旨在为广大学术研究者提供一个交流学术成果、分享学术经验的平台。
本文将对本次学术活动进行总结，总结活动的成果和收获，以及对今后学术活动改进的建议。
2. 活动成果和收获本次学术活动的成果和收获主要包括以下几个方面。
首先，本次活动汇集了来自不同学科和领域的学术研究者。
与会人员分别来自我校和其他知名高校及科研机构，涵盖了自然科学、社会科学以及人文学科等多个领域。
这种跨学科的交流为与会者提供了一个广泛了解其他学科研究进展的机会。
其次，与会人员展示了丰富的研究成果。
活动期间，与会人员轮流进行学术报告，内容涵盖了各自研究方向的最新进展、研究方法和技术以及研究结果的讨论等。
通过听取其他人的报告，与会人员能够了解到各领域的前沿研究动态，对自己的研究工作提供了启示和借鉴。
再次，本次学术活动还提供了一个深入探讨学术问题的平台。
活动期间，与会人员进行了多轮的学术研讨，就各自的研究课题进行了深入讨论和交流。
在这个过程中，与会人员能够更加全面地了解到其他人的研究思路、方法和理论基础，得到了一些宝贵的反馈和建议。
最后，本次学术活动还展示了我校的学术研究实力和学风。
作为主办方，我校组织了一系列的学术报告和研讨活动，并提供了优质的学术资源和交流平台。
通过本次学术活动，与会人员对我校的学术实力和学风有了更深刻的认识，提高了我校在学术界的声誉和影响力。
3. 对学术活动改进的建议尽管本次学术活动取得了一定的成果和收获，但仍然存在一些不足之处，需要在今后的学术活动中加以改进。
我对今后学术活动的改进提出以下几点建议。
首先，需要更加广泛地邀请学术研究者参与活动。
本次学术活动的参与人员虽然来自不同领域，但是仍然有一定的局限性。
今后的学术活动可以通过扩大邀请范围，增加更多学科和领域的研究者参与，以促进更广泛的学术交流。
2024年学术研讨会心得体会(3篇)
2024年学术研讨会心得体会____年学术研讨会心得体会在____年，我有幸参加了一场重要的学术研讨会。
本次学术研讨会汇集了来自不同领域的学者和专家，共同探讨了一系列涉及科学、技术、经济、社会等方面的热点议题。
参加这场学术研讨会对我个人而言是一次独特的经历和难得的机会，在这里，我见识到了最前沿的学术研究成果，感受到了学术界的繁荣与活力。
在本文中，我将详细叙述我在这次学术研讨会上的心得体会。
首先，在这次学术研讨会上，我意识到了科技的快速发展对社会的巨大影响。
在各个学术领域中，科技的创新已经成为一个推动力量，改变各行各业的运行模式。
在会议的开场演讲中，一位著名的科学家介绍了他们团队最新的研究成果，通过运用新材料和人工智能技术，他们设计出了一款能够自动化检测和解决环境问题的机器。
这不仅提高了工作效率，还减少了对人力资源的依赖。
这个例子展示了科技的力量和威力，也让我深刻认识到要想在这个社会中生存下去，需要与时俱进，不断学习适应科技的变革。
其次，学术研讨会也让我看到了跨学科研究的重要性。
在学术界中，仅仅局限在某一个学科领域内进行研究已经不足以解决复杂的问题。
因此，跨学科研究已经成为一个趋势。
在会议期间，一位经济学家团队和一个心理学家团队合作进行了一项关于消费者购买动机的研究。
他们利用了大数据分析和心理学调查，发现了一些之前被忽视的因素对消费者购买决策的影响。
这个案例展示了跨学科研究的优势，不仅可以提供更全面的分析结果，还可以激发拓展思维，促进学科之间的相互交流和融合。
在学术研讨会的过程中，我也发现了学术合作的价值。
众所周知，一个人的力量是有限的，但是团队的力量是无穷的。
而学术合作无疑就成为了团队力量的一种体现。
在研讨会的小组讨论环节中，我有幸加入了一个专门研究气候变化的团队。
我们团队由不同国家的学者组成，每个成员都有自己的专长和研究领域。
通过在小组讨论中的交流合作，我们不仅互相学习，还能够相互启发，加深了对气候变化的认识。
学术研讨会心得体会
学术研讨会心得体会近期，我有幸参加了一场学术研讨会。
研讨会是由我所属的学院组织的，旨在提升大家的学术研究能力和交流能力。
在这次活动中，我不仅收获了丰富的学术知识和经验，还结识了许多同行专家和优秀学者。
在此，我将分享我的心得体会，并总结一些重要的观点和学习方法，希望对其他同学有所帮助。
首先，我发现在学术研讨会上，学习交流的氛围非常浓厚。
与其他学生和专家互动交流，既是一次展示自己研究成果的机会，也是一个互相学习借鉴的平台。
通过与他人的交流，我发现自己的思维和研究方法得到了很大的启发，尤其是在解决科研难题时，他人的意见和建议常常能给我带来新的思路和突破口。
因此，在研讨会上，我努力与他人互动交流，并分享自己的观点和经验，这样不仅能够拓宽自己的思维，还能够建立良好的学术关系和合作机会。
其次，学术研讨会还是一个学习最新科研进展的窗口。
研讨会聚集了众多优秀的学者和专家，在会议期间，他们会发表自己的最新研究成果，并进行深入的探讨和交流。
作为与会者，我有机会听到最前沿的研究成果和观点，及时了解到行业的最新动态。
这不仅对我个人的研究有很大的借鉴作用，也增强了我的学术探索兴趣。
因此，在研讨会期间，我积极参与每一个演讲和讨论环节，不仅仔细倾听，还会记录下重要的观点和理论，以备日后研究之用。
此外，学术研讨会也是一个展示自己研究成果的平台。
在研讨会上，我有机会参与学术海报展示和口头报告，向其他与会者展示自己的研究成果和发现。
在这个过程中，我深刻体会到了如何有效传达自己的研究成果的重要性。
在研究成果的展示中，我尽量采用简洁明了的语言，结合图表和数据，以便于其他人理解和接受。
同时，我还会培养自己的表达能力和沟通能力，不断提高自己的发言水平。
通过与他人交流和反馈，我能够更加准确地找到研究的不足和不足之处，为研究提供改进和优化的思路。
最后，学术研讨会也是一次拓宽学术人脉的机会。
在研讨会上，我结识了许多同行专家和优秀学者，交换名片，建立了良好的学术联系。
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学术研讨会活动总结第一篇：学术研讨会活动总结学术研讨会活动总结在大家的期待中，本学期我们第一期学术研讨会于九月二十九号正式举行。
大三的学长学姐们经过大二一年的见习活动有颇深的感受，本次学术研讨会希望通过“叙事研究”的方式让他们讲讲他们的实习经历，让我们了解他们的心路历程，为我校广大师范生以后的实习提供宝贵的经验。
本次学术研讨会的圆满完成得力于多方面的配合：1、活动部及时借教室、借展板、倒水、接待老师等方面工作做得很到位；2、宣传部在短时间内制作彩喷、标签；3、联络部及时联络各部门及会员等；4、负责人及时沟通问题在召开交流会之前，我们制作了精美的写真，详细介绍了此次交流会的目的、意义、时间等信息。
但当天到场的人数没有达到理想的效果。
原因主要有以下几点：(1)此次学术研讨会的时间定在9月29号，临近十一长假，部分学生已经提前回家，导致到场人数不是很多；(2)当晚由于受到天气因素的限制到场人数较少；(3)展板展出时间较晚，宣传效果不够明显；(4)现在随着各单位活动的开展和会员自身的思考、选择，我们在发出活动信息时，他们有的没有直接回复，有的换号没有与我们这边及时的联系，导致后期工作因为主客观的原因出现会员流失。
我想这方面大部分社团也或多或少的存在着，这也与我们自身主办活动的形式、意义、受益对象等因素有关。
总体而言，当晚到场的同学，大都能积极配合主持人的调动、提问，积极的发表意见，对社团的想法和建议等，这也是我们在以后的工作中要面对和改进的。
希望通过此次交流更能加强协会与会员的联系，加强我校师范专业学生学习自身专业的热情，主动、积极的思考问题，运用发展的眼光看问题。
针对以上存在的问题我们会予以克服，积极改正，在以后的工作中尽量做到更全面、更精细、更充实。
总体而言此次交流活动到达了我们的基本目的，效果较好。
教师技能促进会 2011年10月第二篇：骨伤科学术研讨会活动方案骨伤科学术研讨会活动方案一、序言权威调查显示，风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病，具有慢性、易复发、致残率高的特点，是医学领域中最为庞大的一类疾患。
在中国，风湿性关节炎、椎间盘突出、强直性脊柱炎患者占人口总数的20%。
其发病率可达25%，其中有80%未得到有效治疗，屡治不愈，病情恶化，被逼向瘫痪的边缘。
为了使我市骨伤疑难病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术，作为鄂西北风湿·骨病重点诊疗单位——襄樊第四人民医院，特举办“骨伤病学术研讨会” 暨“骨伤病康复工程”，为了使众多的“风湿·骨病”患者达到康复的彼岸。
二、活动目的本次骨伤科学术研讨会，特邀全国各省市知名骨伤病权威专家汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论研究等各个方面进行经验交流，旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展，推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、治疗和研究，帮助广大骨病患者走出医疗误区，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的残疾。
三、活动主题科技人文微创首届“风湿·骨科学术研讨会”暨“骨伤病康复工程”四、活动时间：待定五、举动单位：骨伤病定点诊疗单位——襄樊市第四人民医院六、活动内容◆I学术交流会：由全国各省市知名骨伤病名医汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床操作及理论研究等各个方面进行交流；并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展。
对参会的专家、学者进行有关生平简述；◆II“骨伤病康复工程”专家会诊会：推出专家与市民见面会，并对病人进行会诊，制定治疗方案。
◆III 技术推广：由名医大力推广骨伤病治疗前沿技术“臭氧介入术”、“A·S”疗法及300多项骨科微创及传统手术。
建立全国风湿骨病网络、会员体系：① 加大与各地风湿病研究机构（医疗机构、药厂等）的协作关系。
② 建立各地省、市的医疗网络体系，解决外地患者“就医难”的问题，方便患者就诊。
③ 建立风湿病会员制度，发展会员单位和个人，免费提供健康咨询、预防、保健指导及免费理疗。
（申请注册会员）◆IIII开展健康专题讲座四种形式按顺序进行，并以新闻形式对每一阶段进报道。
如学术研讨会结束后，发出此次学术研讨会进入第二阶段——专家会诊阶段，登出专家预约电话。
七、广告策略◆第一阶段：前期铺垫：1、以软性科普文章为主，传播常见的、多发的风湿·骨病对人们工作和学习生活产生的危害及负面影响，增强患者早期预防和积极治疗的意识，做好“三早”工作（即早发现、早诊断、早治疗）意义重大，通过“制造话题”－“舆论焦点”－“呼唤解决方案”的导入策略，借助媒体的声音，为襄樊第四人民医院的“骨伤科学术研讨会”的正式推出营造社会氛围。
2、以新闻入手，导入骨伤病学术研讨会，并对参会专家的资历一一介绍，突出连续性，分四期报道。
如：1、我市首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程” 于XX日隆重举办，同时推出整版硬广告。
2、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程”与会名医简介（一）3、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程” 与会名医简介（二）4、首届“风湿·骨科学术交流会”暨“骨伤病康复工程” 与会名医简介（三）5、同时以新闻形式寻访两位特困的骨伤病患者，免费手术治疗或微创新技术治疗。
造大身势，引起市民对此学术会及第四人民医院骨伤科的关注。
◆第二阶段：正式导入：1、以新闻报导为主，围绕“骨伤科学术研讨会”的开展，从专家学术研讨着手，从研讨会中谈论到的各种诊疗技术、诊疗方法着手，引出四医院在骨伤这方面所具有的技术实力、专家实力，为会诊活动的顺利开展埋下伏笔！2、对征集的特困患者的成功治进行跟踪报道。
3、学术论文系列选登，对医院骨伤科设备、技术、治疗误区等方面进行阐述4、推出专家会诊、讲坐消息。
推广新技术、新疗法。
5、推出骨伤病专栏讲座系列刊登。
八、营销与各县市、各乡镇卫生院建立业务合作关系，建立骨伤病人转送渠道。
第三篇：学术研讨会成都理工大学沉积地质研究院第三届研究生学术研讨会主办单位：承办单位：策划书成都理工大学沉积地质研究院沉积地质研究院研究生会一、学术研讨会宗旨为积极推进我院研究生教育创新能力，同时培养和提高研究生撰写学术报告的能力，更为了进一步提高研究生的创新能力，同时加强研究生对前沿问题的了解，营造浓厚的学术氛围。
在成都理工大学沉积地质研究院领导及老师的具体指导下，面向沉积地质研究院硕士研究生推出高质量的学术交流平台，努力为本院研究生创造一个高层次的学术交流和学习的空间，以利于开阔我院研究生的学术视野和提升学术水平。
二、学术研讨会的内容及形式在平时的学习、项目以及学术研究的过程中，不可避免的会遇到一些自己或者导师不能解决的问题发现，我们可以带着这些问题和发现参与到我们的研讨会当中来，与同学和学院的导师一起讨论。
同时，学生和老师在平时研究当中会发现一些新的观点和想法，我们也可以拿到我们的学术研讨会当中一起讨论，集思广益，这样对于老师和学生的研究会起到帮助作用。
另外，我们也可以将我们平时的研究成果展示给同学和老师，让他们给我们的研究提出建议或见解。
因此本次研讨会采取研讨与报告相结合的形式进行，形式可以是在研讨会上作报告，也可以提出观点和问题与同学以及老师一起探讨。
三、学术研讨会时间及地点时间：2012年12月26日（上午：8:30—12:00；下午：14:00—17:00）地点：成都理工大学主校区综合楼（地点待定）四、邀请参会的主要人员和单位1、邀请沉积地质研究院院领导参会。
2、邀请学院研究生导师参会。
3、欢迎沉积地质研究院广大研究生同学参与整个活动。
4、邀请学术专家3人（暂定）5、邀请相关学院有兴趣的研究生参加五、学术研讨会组织及人员分工会务组组长：田景春、傅红副组长：吴成喜、方朝刚、田原、王文楷成员：刘迎松、王玉萍、万慈昡、张超、齐世超等各组职能分工如下：策划组（主席团、学术部）：主席团负责整个活动的策划及监督协调各组成员的工作。
学术部：1、撰写策划书，并报告主席团通过后交至院领导审查，根据领导意见修改并定稿。
2、召开筹备会议，根据工作内容及实际需要，大致安排各部门人员分工，并安排时间召开工作会议，讨论分工情况，及时做出修订。
3、各部门根据分工安排将自己部门的任务分配到人后，将人员分工具体名单交至策划组。
4、中期召开学术部第二次工作会议，检查各项工作进展，具体时间待定。
5、召开会议。
6、总结学术研讨会成果。
7、负责学术报告盖章。
8、对本次学术研讨会做总结。
征文组（学术部）：1、负责收集和确定参加研讨会的人员（导师和学生），及时对报告人材料进行收集和整理，以便宣传组织工作。
2、制作报告人的相关文件。
（学术研讨会的概况，主讲内容的简介等）。
3、督促主讲人做好PPT演示文稿，并检查是否能正常演示。
4、确定报告人场次及上场顺序。
5、做好当天的研讨的记录工作。
6、对报告人的情况和报告内容编辑成册，以便存档。
7、安排专家给大家介绍整个沉积地质研究院各专业各方向的主要负责人及相关老师(副教授及以上级别),要求内容包括:老师的个人简介,主要研究方向、近年的研究成果。
8、邀请我院博士生导师2-4位在研讨会上作报告。
宣传组（文艺宣传部、体育部）：1、准备横幅宣传本次学术研讨会。
2、准备宣传海报。
3、会场的横幅、校园海报。
4、负责会场拍照事宜。
5、学校校园网发布学术报告信息（时间，地点，具体讲座信息）。
6、学术研讨会后对论坛进行回顾总结，撰写报告发到网上。
接待组（体育部）：1、引导领导入场就坐。
2、负责迎接和其他接待事宜。
会场组（体育部、组织部）：1、联系现场投影仪的使用及调配等。
2、购置物品（和接待组商议，购买请柬，矿泉水）。
2、负责联系会场。
3、布置会场（包括讲台摆放、台上大屏幕、台下嘉宾座位、文件和水的摆放、现场投影仪的调配等）。
4、学术讲座报告人的茶水供应。
5、会议结束后清理会场。
现场秩序组（组织部）：负责现场秩序和安全，确保与会者安全，引导同学入场，防止大声喧哗等，并应对临时调动。
六、学术研讨会纪律本次学术研讨会一切都受组委会领导监督，任何个人或组织不得借本次活动进行非法活动，对抵触和破坏论坛活动的组织和个人坚决给予相应处分。
七、其它需要学院领导协调的地方1、使用学院会议室。
2、邀请领导、导师参加。
3、临时需要购买的物品等。
八、注意事项1、技术支持：论坛的录音，照片拍摄，前中后期的宣传。
2、安全问题：要确保与会者安全，防止出现纰漏。
3、人员安排问题：人员配置要精干，务实到位。
组织任务小组，分配人员职责。