我和孩子共同成长

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与孩子共同成长共同进步

与孩子共同成长共同进步孩子的成长过程是一个循序渐进、稳步推进的过程。

作为家长，我们肩负着引导和陪伴孩子成长的责任。

共同成长，共同进步，是我们与孩子共同努力的目标。

本文将从教育观念、行为引导和身心发展等方面探讨如何与孩子共同成长共同进步。

一、培养积极的教育观念教育观念是引导孩子成长的基石。

作为家长，我们应该树立正确的教育观念，注重培养孩子的自主学习能力和终身学习的意识。

我们应该重视孩子的个体差异，尊重他们的兴趣和天赋，不给予过多的期望压力，而是鼓励他们树立自信心，追求个人价值的实现。

与孩子共同成长，共同进步的第一步，就是营造积极、健康的教育环境。

二、正确引导行为习惯良好的行为习惯是孩子成长的关键。

作为家长，我们应该引导孩子形成积极向上的行为习惯。

首先，我们需要给孩子树立正确的价值观念。

通过言传身教，让孩子明白什么是对的，什么是错的，如何做一个负责任的人。

其次，我们需要制定合理的规矩和纪律，让孩子明确自己的责任和义务。

这有助于培养孩子的自律能力和责任心。

同时，我们还应该给予孩子适度的自主权，让他们学会自我管理和自我决策。

通过正确引导，帮助孩子养成良好的行为习惯，与他们共同成长，共同进步。

三、关注身心发展孩子的身心发展是与成长共同进步的重要内容。

在孩子的身心发展过程中，我们应该关注他们的身体健康、情感需求和社交技能等方面。

首先，我们要注重孩子的身体健康，给予他们充足的运动和休息时间，鼓励他们参与各类身体活动，保证他们身体的全面发展。

其次，我们要理解和满足孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。

通过与孩子的交流和沟通，我们能够更好地了解他们的内心世界，帮助他们建立积极的情感态度。

同时，我们还应该培养孩子良好的社交技能，让他们具备与人交往的能力，培养友善和合作的品质。

通过关注孩子的身心发展，与他们共同成长，共同进步。

四、营造良好的学习氛围良好的学习氛围是孩子学习进步的基础。

作为家长，我们应该为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，提供充足的学习资源和支持。

我和孩子共同成长

我和孩子共同成长我和世界上每位父母都一样，深深地爱着自己的孩子。

伴随着女儿的出世和一天天长大，我很快形成了自己对孩子的教育观点：不要把孩子看得很幼稚，也不能和孩子老讲大道理，更不能实行高压“统治”，应该和我的孩子共同成长。

俗话说：父母是孩子的启蒙老师。

这话一点不错，榜样的力量是无穷的。

女儿五岁去音乐学院弹钢琴，在这之前，我自己利用业余时间已经把五线谱和基本指法都学会了。

我们夫妻俩没有指望她将来能成为一名钢琴家，真正的目的是通过手指的锻炼来开发智力。

我没有像其他家长硬逼着孩子要弹多少小时，多少曲子，而是通过你会弹练习曲妈妈也会这种积极参与的方法来引导她，让她学得开心。

后来由于我工作繁忙，实在没有时间陪伴孩子，一年半的学习不得不终止。

但我还是让她每天坚持。

因为没有压力，她可以随心所欲弹所谓自己的曲子，想怎样弹就怎么弹。

虽然学钢琴的时间不长，但我觉得孩子不会白学，对她今后肯定有帮助的。

女儿喜欢画画，我们就送她去艺校学习。

我们同样没有给她任何压力，也没有指望她将来能成为一名画家，一切顺其自然。

在艺校里，她画素描、画水粉、画卡通，觉得还不够，又在外面增加画国画，学习得很开心。

风里来，雨里去，几年如一日，从不叫苦。

我对画一窍不通，但觉得也不能让孩子小看了，就利用业余时间去职业培训班学习裱画。

每当我抽空在帮女儿裱画时，心里总有种成就感。

读画画的学习更努力了。

在学习上，我们也不给孩子增加任何压力。

我们则是用自己的实际行动，用生活中的点点滴滴影响着孩子怎么去学习，如何去做人。

女儿的房间里有块小白板，我经常把一些能鼓舞人斗志的语句或者一些名人名言贴在上面；把从杂志上或报纸上看到的好文章剪下来压在她的写字台底下，让她明白：成功全靠自己的不懈努力。

路就在你自己脚下，全靠自己去把握。

每天晚上我们都各自看各自的书。

让女儿养成一个良好的学习习惯。

我们经常一起探讨学习方法。

学习累了，我们一起听音乐、一起练搁腿、练瑜珈。

女儿经常会把她在校内校外所拿的各项奖状给我看，我也会拿出各种忙里偷闲学出来的证书让她看，共同分享学习给我们带来的快乐。

和孩子共同成长的感悟

和孩子共同成长的感悟
和孩子共同成长的感悟是一种特殊的人生体验，它给了我许多宝贵的启示和心灵上的成长。

以下是我从和孩子一起成长中获得的几点感悟：
1. 父母的责任与奉献：与孩子共同成长让我深刻体会到作为父母的责任与奉献。

我们不仅要提供他们物质上的需求，还要关注他们的情感、教育和成长需求。

这包括陪伴、教育和引导他们，帮助他们树立正确的价值观和面对困难的勇气，使他们在社会中茁壮成长。

2. 孩子的纯真与灵动：孩子的世界充满了纯真和灵动。

他们无忧无虑地探索、学习和成长，他们对世界充满好奇和热爱。

这种纯真和灵动让我从平凡的事物中发现美好，让我重新感受到生活的真正意义。

与孩子共同成长让我学会放下繁杂的事物，回归到简单而快乐的生活中。

3. 自我成长和改变：与孩子共同成长时，我必须面对自己的缺点和不足，并不断改善和成长。

孩子是最好的镜子，他们会不经意地让我发现自己的缺点和错误。

在与孩子相处的过程中，我学会了更加耐心、理解和宽容。

我也逐渐意识到自己的行为和言语对孩子的影响，从而激励我成为更好的人。

4. 感悟时间的宝贵：和孩子共同成长让我更加珍惜时间的宝贵。

孩子成长的每一个阶段都是独一无二的，时间一旦错过就不再回来。

与孩子共度的每一个时刻都是无价的，我学会了将更多的时间和精力投入到和孩子的互动和陪伴中。

这让我懂得了抓
住当下的重要性，珍惜每一个与孩子相处的时刻。

总的来说，与孩子共同成长是一段珍贵而美妙的旅程。

通过与孩子一起成长，我发现了自己内在的力量和潜力，也收获了更丰富的人生体验。

我和孩子共成长征文

我和孩子共成长征文篇一：我与孩子共成长我与孩子共成长招远市卫东学校三年级周小雲家长姓名：周洪安父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。

记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。

孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。

“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。

可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。

自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。

孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。

孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。

孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪孩子读。

生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。

而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。

我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。

渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。

读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。

孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。

与孩子一起成长作文

与孩子一起成长作文•相关推荐与孩子一起成长作文（通用26篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的与孩子一起成长作文，欢迎大家分享。

与孩子一起成长作文篇1从孩子上一年级，尤其是融入到沂源实小一，一班这个可爱的班集体之后，作为孩子的妈妈，有很多感慨，一直想找个机会说一说，但平时怯于表达，羞于下笔，正好有了我们自己的博客，借助这个平台表达一些自己的想法吧。

王振宁从小就是一个相对内敛、羞于表达、老实善良的孩子，从生活中到学习上我感觉都相对慢热一点，但是内心想法又比较丰富，怪想法层出不穷。

从幼儿园开始我们就为了他在学校中的交往、生活各方面的一些小问题烦恼不已，到了上一年级的年龄了，因为学前我和他爸爸工作都比较忙的关系，也可以说是我们自己教育观念的问题吧，对孩子基本上是采取放羊式的教育，没有对孩子进行过系统的学前教育，甚至拼音、认字都没提前灌输过，正好他的年龄又在可上可不上之间徘徊，经过多方面的考虑，我们还是决定让他跟上，刚上学的时候我和他爸爸也是担心不已，担心孩子在学校学习能否跟得上；担心从小就是左撇子，学习习惯如何；担心与同学相处怎么样，等等。

结果一开学，孩子就感冒、高烧，我们一直让他坚持，几个月下来，慢慢地我们发现孩子进步了：性格越来越活泼；学习上各方面也出乎我们的意料，虽然还不是很稳定，有时候对一些问题还不能理解，但是进步是显而易见的。

我想，这得益于老师的教育、得益于同学们的帮助。

在这里，我想着重感谢一下我们的班主任沈振霞老师，其实说到这里很惭愧，我是名副其实的一名懒妈妈，班里的很多工作没有帮上忙，直到上一次期中考试之后的家长会上才第一次见到沈老师，文雅秀丽、斯文沉静，对孩子柔声细语，但又能恰到好处地带动课堂气氛，这是我在那次家长会上对沈老师的第一印象。

因为老师很忙，也没能够和她交谈几句，当时我很感慨，有这样的好老师，孩子在这个班级还有什么不放心的。

我和孩子一起成长作文

我和孩子一起成长作文【篇一：我和孩子一起成长】我和孩子一起成长八年前当女儿第一声啼哭响起，我的内心充满了喜悦和憧憬。

同众多父母一样，我也有望子成龙，盼女成凤之心。

作为父母，我该如何教育自己的孩子呢？对于孩子的教育问题，我也是大姑娘上轿——头一回。

家庭的教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。

都说家长是孩子的第一任老师，所以从孩子出生的那一刻，我就学做一名合格的家长，为她提供一个和谐、健康、尊重，文明的温馨家庭，让她在幸福中快乐成长。

二、培养孩子良好的行为、学习习惯在生活中，教育孩子“劳动最光荣”，培养她的自理能力，让孩子自己的事情自己做，我们就尽量不插手。

现每周的家务小达人，她既会为干完一件家务感到高兴，也会为新学一项本领感到自豪。

可千成别小瞧了这位一年级的小姑娘哦，我要偶尔装弱者，她还会是个好帮手。

在学习上，教育孩子当天的事当天完，要有时间观念。

开学初跟她一起制定一张月学习作息表，并根据完成的情况，设置不等的奖励，每月为奖励她会努力完成，久而久之也就成了习惯。

放学回家首要事情就是完成作业，家长可陪伴方式，但一定要把握好这个度，让她坐在你视线可达处，你们可看自己的书干自己的活，偶尔偷瞄一下她是否坐姿端正、握笔正确，你千万不要坐身旁盯着，让她觉得作业是要跟家长共同完成的。

检查作业一定要仔细，发现错误先让她自查；纠正作业时观察情绪，如果一个生字抄写不好，一次她改，两次她听，但第三次她就不耐烦了，那就先放一放，跟老师打个小报告，求助老师帮指出，第二天她自觉会改进。

发现孩子知识未掌握或掌握薄弱，可寓教于娱乐。

想些小游戏，如口算可以用玩牌代替；语文可让她当回你的小老师；或自开小灶，出模拟题，用类似题形加强练习。

当孩子出现厌学情绪时，怎么办？家长要加以鼓励，找出孩子的靓点，也可以跟老师沟通，做点小弊，课堂上适当表扬下，重塑她的自信心。

在阅读上，要持之以恒，形式多样化。

刚开始选她喜欢的童话故事，先读一读，再找出动画视频让孩子看一看，陪孩子分角色演一演，最后再对故事进行变一变，让孩子发挥想像对故事进行继编、改编，你会得到益外收获的哦！现在除绘本外我会选各方面的让她接触，作文、日记、小故事，这些注音版的让她自己看；地理、历史这些难的我会临睡前读给她听，每天她最盼望的事就是早点上床。

我与孩子共同成长教师演讲稿

我与孩子共同成长教师演讲稿尊敬的评委、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这个舞台上，与大家分享我与孩子共同成长的故事。

作为一名教师，一路走来，我深刻体会到教育的力量和责任。

我的教育之路并不平坦，但也正是这些艰辛的经历塑造了我今天的成长。

回首过去，我在多个学校担任过教师，我所教授的学科也有所不同，但我所追求的都是一样的——那就是培养学生的综合素质和能力，引导他们健康、快乐、全面地成长。

让我激动和自豪的，则是和孩子们共同成长的过程。

每一位学生都如同一个小小的种子，需要我的耐心浇灌和培育。

我记得刚开始的时候，我的学生在语文成绩方面表现平平，他们对文学的兴趣和理解能力都很有限。

我深知，仅仅依靠死记硬背的方法无法真正引发他们对文学的热爱，于是我开始了一次改变。

我调整了我的教学策略，采用了更多的情景教学法和互动式教学法。

我鼓励学生们走进图书馆，培养阅读兴趣；我引导他们参加语文比赛，激发自信心。

从最开始的阅读理解，到后来的作文创作，每一个课堂都是一个成长的机会。

激励学生，让他们对自己的能力有更多的信心，这是我一直以来努力的方向。

通过与孩子的共同成长，我也得到了许多宝贵的教育启示。

我发现，孩子们具有无限的潜力和创造力，只需要我们给予他们一个良好的成长环境和科学的教育方法。

每一个孩子都有自己的闪光点，我要做的就是发现和引导。

我们要跳出课本，给孩子们提供更多的实践机会和课外活动。

举办课外读书会、手工制作活动等，让孩子们在实践中培养动手能力和创造力。

同时，也要多与学生沟通交流，了解他们的想法和需求。

人际关系的建立和良好的师生关系对孩子成长起到重要的推动作用。

通过与孩子们的交流，我深刻感受到了他们的想法和独特的视角，这也让我更加努力去了解他们的成长需求。

教育是一门艺术，也是一项责任。

我们作为教师，肩负着培养下一代的重任。

我们要提高自身素质，不断学习与探索。

除了传授知识，我们还要注重培养学生的品格和价值观。

陪同孩子共同成长的感悟

陪同孩子共同成长的感悟
1. 爱的力量：孩子的成长过程中，父母的爱是最重要的。

无论他们遇到什么困难，只要知道父母永远在他们身边支持他们，他们就会有信心去面对。

2. 耐心和理解：每个孩子都有自己的成长节奏，作为父母，我们需要有足够的耐心去等待他们的成长，理解他们的困惑和挣扎。

3. 尊重和信任：孩子是独立的个体，他们有自己的思想和感情。

我们应该尊重他们的选择，信任他们的决定，让他们有自由的空间去探索和尝试。

4. 学习和进步：陪伴孩子成长的过程，也是我们自己学习和进步的过程。

我们从孩子身上学到了很多，也因为孩子而变得更好。

5. 感恩和珍惜：看着孩子一天天长大，我们会感到无比的幸福和满足。

我们会感恩生活给予我们的一切，珍惜和孩子在一起的每一刻。

6. 放手和接纳：孩子总会有一天离开我们，开始他们自己的生活。

我们需要学会放手，接纳他们的独立，同时也接纳自己的老去。

7. 无条件的爱：无论孩子变成什么样子，无论他们做了什么，我们都会无条件地爱他们，这就是父母的爱。

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我和孩子共同成长篇一：我和孩子共同成长我和孩子共同成长--------家长学习心得9月11日下午我们全体新生家长有幸聆听了刘凤华老师关于家庭教育的精彩报告。

一个半小时的报告在不知不觉中很快结束了，可家长们似乎还意犹未尽，因为这场报告激起了我们在教育中的很多共鸣与反思。

一．行为强化，成就好习惯著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。

”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。

有句老话说：“少成若天性，习惯成自然。

”知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。

一年级是形成习惯的关键时期。

我们应该尽力帮助孩子养成良好的习惯。

1、重在预防，父母要有意识地引导孩子从小养成好习惯。

当孩子的坏习惯形成后，父母要想纠正时，问题可就没有那么简单了。

实际上，什么事情都是重在预防，如果你在孩子年幼的时候能够有意识地进行引导，让孩子从小就养成良好的习惯，那么，就不用在孩子染上坏习惯的时候而烦恼。

2、行为强化。

孩子在年幼的时候，需要父母在有意识地引导过程中，不断地向孩子强调好习惯的重要性。

如果孩子缺乏对好习惯的认知，他就有可能在家长提醒的时候注意一下，家长不提醒，问题就又出现了。

这就是为什么许多孩子的坏习惯总是无法纠正的原因。

只有孩子深深地意识到好习惯的重要性，孩子才会主动地强化这种良好的习惯，避免出现与此不相符合的坏习惯。

但是，在实际生活中我们要避免唠叨，向孩子传递正能量的话，少说负能量的话：“如，怎么总是丢三落四??诸如此类抱怨的话”要让孩子明白我要怎么做，并及时做出正确的行为，不断强化成习惯。

刘老师讲的具体做法家长孩子手拉手，都是实际生活中很受用的做法。

二．积极配合，全力支持老师老师和家长的愿望是一致的，都是帮助孩子成长得更优秀。

在孩子面前，家长要极力维护学校和老师。

无条件地尊重配合学校。

帮助孩子和老师建立良好的师生关系。

让“亲其师，信其道”成为孩子成长的正能量。

家长要和老师密切联系，互相配合，形成合力，保持教育的一致性。

三．言传身教，做最好的自己墨子说过一句话“君子不镜于水，而镜于人。

镜于水，见面之容，镜于人，则明得失”对于家长来说，我们和孩子互为镜子，通过孩子这把镜子，我们不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。

我们要在教育孩子的过程中遇见更好的自己，每个孩子具有模仿心理，模仿本身是孩子的一种学习方式，但是，如果被模仿的对象具有坏习惯，那么，孩子就会不知不觉地沾染上坏习惯。

比如，孩子的奶奶总是喜欢喋喋不休地数落他人，孩子也会养成挑剔的坏习惯；孩子的父亲是个随手乱扔东西的人，孩子也会学会随手扔东西。

有专家说“如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多；如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他；如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制；如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人；如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂......”因此，要想孩子爱读书，我们先拿起书，要想孩子孝顺父母，我们先做到??我们应当经常在行为举止谈吐等方面给孩子一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅、表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯，如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶的结果，孩子必然可以在无形中潜移默化，得到最佳的教养。

“任何事业的成功都弥补不了教育孩子的失败”。

言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样！教育孩子是我们人生的一种修行，是用生命影响生命的过程，同时，也是随着与孩子的相守，而让人生不断丰富和圆满的过程。

为了成就更好的你，遇见更好的自己。

我和孩子一起努力，一起进步。

杜叶诚妈妈2020.9.13篇二：我和孩子共同成长我和孩子共同在成长我的女儿任可欣是康城小学一年级四班的学生，以往我们每天的早奏曲都是伴随着我的唠唠叨叨声和孩子的哭哭啼啼声——女儿早晨6:20起床磨磨蹭蹭穿衣服到6:50还没有穿利索，这让我很是恼火，不得不在做饭的过程中不停地催促她快点。

久而久之，孩子也就烦了，穿衣服的节奏自然也就更慢了；有时候我的耐心没了还会用巴掌提醒她快点。

谁知道孩子的抵抗情绪会越来越高，不但开始为自己找借口，甚至会因为日常的一个小小失误为自己找一大堆理由辩解，同时也对我这个妈妈没有了原来的尊重，这让我束手无策。

1月10日我参加了康城小学一次普及性的家教基础知识讲座，通过学习给了我很大触动。

我一直以来都觉得女儿个性太强，不听话是个问题孩子，殊不知造成这一切的人竟会是自己。

这几天我深刻的反省了自己，认真的思索了该如何跟女儿沟通，制定了一系列的转变措施，并开始实施转变计划。

学校发给女儿一张在家表现打分表，以前我都是直接打完给她，并严厉地告诉她想要得高分就得好好表现，看她撅着个嘴很不高兴，我便不再理她。

星期一晚上我改变策略，让她把打分表拿过表，然后根据她的表现和她一起分析应该得几分。

第一栏早上是否按时起床，我问她：“小宝，你觉得自己这项应该得几分？”她自己觉得闹钟一响就起床应该得5分。

我就捧着她的小脸蛋笑着问她：“哦，是嘛，小懒蛋，起床是穿好衣服离开床，那你告诉妈妈你几点穿完衣服的，几点离开的床？”“妈妈可我起来了就是还没穿好衣服，我知道你又想扣我的分。

”看女儿又撅起了自己的小嘴巴，我就跟她说：“那这样吧，妈妈尊重你的意见，这项今天得5分，但是妈妈有个条件，如果明天早晨再像今天一样，那我们就不得分了行吗？”“行行行......”女儿高兴地连说了几个行。

我们俩就这样一栏一栏的把星期一的分数打完了，在整个打分过程中女儿不止一次的亲过我的脸，孩子对我态度的转变顿时让我感觉心里暖暖的。

一个小小的改变让女儿的情绪和对我的态度有了大大的转变，在这里，我要感谢许老师，是许老师让我学会了该怎样和女儿沟通，谢谢你许老师。

以前我觉得女儿是孩子，因为爱她觉得对她做什么都是为了她好，从没想过我以爱她的名义却伤害了她，想想女儿因我不当的行为受过的委屈，觉得自己真不是一个合格的妈妈，我决定了，想要改变孩子必须先从改变自己开始。

最后，跟大家开心的分享女儿的第一个转变，今天闹钟一响女儿第一个起床，穿衣服时间用了不到五分钟，洗脸刷牙也迅速完成，并开始了上一年级以来第一次在家的早读。

我倍感欣慰。

1、4任可欣的妈妈张艳2020、1、131、4张艳许老师，今天看到女儿的表现，真是很高兴，就把这事写下来了。

1、4张艳以前觉得自己做的都对，犯错的都是孩子，现在发现错在我们身上。

家教咨询指导是啊，我说过“问题孩子都是问题家长造成的”这句话可能有些家长不理解。

只有认真学习家教知识的家长才明白这个道理。

1、4张艳嗯，通过女儿的改变发现以前都是我的教育方法有问题。

以前跟她说表现不好就会得分低，可她直接给我来一句低就低吧，一副满不在乎的样子，弄的我对她束手无策。

1、4张艳孩子也是需要尊重家教咨询指导前几天李士欣已经提到过这个问题，她在如何尊重孩子方面做得很好，你现在理解的也很到位，希望保持下去。

篇三：我和孩子共同成长我和孩子共同成长我和世界上每位父母都一样，深深地爱着自己的孩子。