幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长与幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长合集

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幼儿教师演讲稿：我和孩子

幼儿老师演讲稿：我和孩子尊敬的领导、家长们，大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享我和孩子们在幼儿园里的点滴故事和成长经历。

作为一名幼儿老师，我时刻感受到与孩子们相处的幸福和快乐。

每一天，当孩子们充满好奇心和期待地踏进幼儿园的门时，我的心中充满了无限的温暖。

我和孩子们之间的交流不仅仅是教育和学习的过程，更是一种互相陪伴和共同成长的体验。

孩子们带给我无尽的欢笑和惊喜，我呢，用心去感悟他们的情感和需求。

在和孩子们的相处中，我坚信爱是最有力量的教育。

只有给予孩子们足够的爱和关心，才能让他们在幼小心灵的成长中感受到温暖和平安。

因此，我时刻保持着温和的微笑，用真心和耐心倾听他们的诉说。

无论是小小的烦恼还是大大的梦想，我都会认真对待，并给予他们我的支持和鼓励。

除了爱，教育也需要用心和创意。

我在课堂上注重培养孩子们的主动性和创造性思维。

通过激发孩子们的想象力和好奇心，我希望他们可以积极主动地参与到学习中，而不是被动的承受。

因此，我会为每个孩子设计个性化的学习方案，通过游戏和互动，让他们在愉快的气氛中获得知识和技能。

此外，我也非常注重孩子们的身心安康。

我鼓励他们参加各种体育活动，培养他们的协作才能和团队精神。

同时，我也注重培养他们的艺术修养，通过绘画、音乐等活动，让他们感受美和表达自己的情感。

我坚信，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己的兴趣、特长和潜能。

我的任务是帮助他们发现自己的优势和价值，让他们在学习和成长中发光发热。

最后，我要感谢孩子们和家长们对我的信任和支持。

没有你们的理解和帮助，我无法成为一个更好的幼儿老师。

我将以更加饱满的热情和责任心，继续陪伴孩子们在幼儿园里快乐地成长。

谢谢大家！。

幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长

幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长1.12.2幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长，幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长，抚摸着孩子们的小脑袋心中涌起千般感触，我亲昵地摸摸这个又亲亲那个周围一片静寂，我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中盼着这一天的到来。

幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长2017-08-11 20:41:16 | #1楼幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长“”我和孩子一起成长弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。

有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。

孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。

有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：“亲其师，信其道”。

特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。

“老师，我错了，我再也不敢了”。

看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。

和幼儿一起成长演讲稿

和幼儿一起成长演讲稿作为一名幼儿教育工作者，我深知和幼儿一起成长的重要性。

幼儿是我们国家的未来，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。

因此，我们作为幼儿教育者，肩负着重要的责任，需要用心去引导和陪伴幼儿一起成长。

首先，和幼儿一起成长需要我们建立良好的关系。

幼儿时期是孩子性格和行为习惯形成的重要阶段，而良好的师生关系是孩子健康成长的基石。

我们要尊重每个幼儿的个性，用心倾听他们的需求和情感，建立起互信互爱的关系。

只有和幼儿建立起良好的关系，我们才能更好地引导他们成长。

其次，和幼儿一起成长需要我们注重情感的培养。

幼儿时期是情感发展的关键时期，我们要给予他们充分的关爱和呵护，培养他们积极向上的情感体验。

在日常教育中，我们要注重情感教育，引导幼儿学会表达情感、理解他人情感，并学会应对情感困扰。

只有情感健康的幼儿才能更好地成长。

再次，和幼儿一起成长需要我们关注他们的学习和发展。

幼儿时期是认知和语言发展的关键期，我们要为幼儿提供丰富多彩的学习环境，引导他们主动探索和学习。

在教育实践中，我们要注重启发式教学，引导幼儿主动参与，培养他们的观察、思考和创造能力。

只有在学习和发展中，幼儿才能得到全面的成长。

最后，和幼儿一起成长需要我们注重身心健康的培养。

幼儿时期是身心发展的重要时期，我们要注重幼儿的身体锻炼和心理健康。

在日常教育中，我们要注重体育活动，培养幼儿的运动能力和协作精神。

同时，我们要注重心理健康教育，引导幼儿树立积极的人生态度，培养他们的心理韧性和抗挫折能力。

只有身心健康的幼儿才能更好地成长。

总之，和幼儿一起成长是一项重要的工作，需要我们付出更多的心血和努力。

作为幼儿教育者，我们要建立良好的关系，注重情感的培养，关注学习和发展，注重身心健康的培养，用心陪伴每一个幼儿一起成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

让我们用爱心和智慧，为幼儿的成长添上一抹光彩。

感谢大家的聆听。

教师与孩子的演讲稿

教师与孩子的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于教师与孩子之间的话题。

作为一名教师，我深知教师与孩子之间的关系对于孩子的成长有着至关重要的影响。

在这里，我想和大家一起探讨一下，作为教师，我们应该如何和孩子们建立良好的关系，以及如何引导他们健康成长。

首先，作为教师，我们要以身作则，做一个值得孩子们学习的榜样。

我们要注重自身修养，不断提升自己的专业素养和教育水平，以便更好地引导和教育孩子。

同时，我们还要注重自身的情感管理，要有耐心和爱心，尊重每一个孩子的个性和特点，给予他们充分的关爱和支持。

其次，我们要注重与孩子们建立良好的沟通和互动。

孩子们是天真无邪的，他们需要我们的理解和关心。

我们要倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的帮助和指导。

同时，我们也要和孩子们建立平等的关系，尊重他们的意见和选择，让他们感受到自己的存在和价值。

最后，我们要注重激发孩子们的学习兴趣和潜能。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的学习热情和内在动力。

我们要通过丰富多彩的教学方式和方法，激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

总之，教师与孩子之间的关系是十分重要的。

作为教师，我们要以身作则，与孩子们建立良好的沟通和互动，激发他们的学习兴趣和潜能。

只有这样，我们才能更好地引领孩子们健康成长，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

谢谢大家！。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我与孩子们一起成长精彩演讲

幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我与孩子们一起成长精彩演讲亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我在幼儿教育岗位上的点滴感悟。

作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任和使命。

在这片充满欢乐和温馨的土地上，我与孩子们一起成长，见证了他们的每一次进步，也感受到了教育的无穷魅力。

一、用爱心点亮孩子的成长之路有人说，教育是一份良心活。

我深以为然。

作为一名幼儿教师，我们不仅要教授孩子们知识，更要关心他们的成长，用爱心去照亮他们的人生之路。

二、用专业素养引领孩子全面发展作为一名幼儿教师，我们不仅要关心孩子的心理健康，还要关注他们的全面发展。

这就需要我们具备扎实的专业素养，为孩子们提供优质的教育资源。

在工作中，我不断学习，提升自己的教育教学能力。

我尝试运用多种教学手段，让孩子们在愉快的氛围中学习。

比如，在教授数学知识时，我会通过游戏、实物操作等方式，让孩子们在动手动脑中掌握数学概念。

在语言教学方面，我注重培养孩子们的口语表达能力，鼓励他们大胆发言，增强自信心。

三、用敬业精神诠释教育使命敬业是一种态度，更是一种精神。

作为一名幼儿教师，我始终坚守岗位，为孩子们提供最优质的教育服务。

记得有一次，我生病了，但考虑到孩子们的学习进度，我依然坚持上课。

当我走进教室时，孩子们都关心地问我：“老师，你没事吧？”那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。

正是因为这份敬业精神，我赢得了孩子们的信任和喜爱，也收获了教育事业的成就感。

四、与孩子们一起成长，共创美好未来在幼儿教育这片土地上，我与孩子们一起成长。

我们共同度过了无数欢乐时光，也一起克服了许多困难。

在这个过程中，我收获了成长，孩子们也收获了快乐。

在未来的日子里，我将继续与孩子们一起成长，用我的爱心、专业素养和敬业精神，为他们的美好未来助力。

让我们携手共进，为幼儿教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！幼儿教师爱岗敬业演讲稿：我与孩子们一起成长精彩演讲亲爱的同事们，大家好！站在这里，我想起那天早上，阳光透过窗户洒进教室，孩子们一张张纯真的笑脸，就像是最温暖的阳光。

阳光下的幼教情我与孩子们共成长演讲稿

阳光下的幼教情我与孩子们共成长演讲稿大家好！身为阳光幼儿园的一份子，我心中充满了自豪。

是的，我要自豪地向大家宣告：成为阳光幼儿园的一员，我感到无比骄傲。

三年的时光匆匆而过，在阳光幼儿园的日日夜夜中，我经历了各种情感的交织，但最终，所有的经历都汇聚成了甜蜜。

这不是诗意的夸张，而是我在这个大家庭中的真实体验。

在许多人眼中，幼儿园老师似乎总是快乐和幸福的，因为他们可以每天与孩子们一起游戏、探索和交流。

但幼儿教师的生活真的只有快乐吗？在与孩子们共同成长的岁月里，我逐渐认识到，这份职业更多地意味着责任、辛勤、简朴和奉献。

我们的工作虽然充满挑战，但每当我看到孩子们的每一次进步，我的心中便充满了喜悦和满足。

细细想来，幼儿园教师不正是由无数美好元素构成的、世界上最美好的职业之一吗？教育的过程是美好的：我们与孩子们共同成长，聆听生命的声音，激发灵感；教育的结果是美好的：我们帮助孩子们走向美好的未来。

幼儿园教师的职业之美，体现在孩子们日常生活的每一个细节中，存在于幼儿教育的每一个角落。

当孩子们用纯真的声音问候“老师早”“老师再见”，你是否从心底感到快乐？当他们紧握你的手，跟随在你身后，你是否感受到作为幼儿教师的自豪和温暖？当他们轻声在你耳边分享秘密，你是否感受到孩子对你的信任带来的震撼？在平凡的岗位上，我们用爱关注孩子，用心去体会孩子，用情感去感动孩子，用知识去引导孩子。

我们收获的是希望，是孩子们深深的爱意和真挚的爱。

正如西方教育家沛西能所说：“一切教育努力的根本目的应该是帮助儿童尽其可能达到最高度的个人发展。

”我们越早认识到这一点，就能越早在幼儿教育生活中把握自我发展的主动权，更执着于幼儿教育事业的发展，更早享受到幼儿园教师的职业之美。

幸福是一个常被提及的话题。

哲学家认为幸福是一种持久的、详和的、发自内心的愉悦感受。

这份感受不是预成的，也不是别人给予的，而是在与孩子们共同成长的过程中逐步生成的，是由幼儿教育生活成就的。

幼师演讲稿我与孩子

幼师演讲稿我与孩子尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是**幼儿园的一名幼师，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的主题——我与孩子。

在我的岗位上，我和孩子们度过了许多美好的时光，也收获了很多宝贵的经验。

我将从四个方面与大家分享我与孩子们的点滴。

首先，作为幼师，我更注重与孩子们的沟通与理解。

每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需要。

因此，我会尽量了解每个孩子，去发现他们的优点和长处，并帮助他们克服自己的困难。

我了解到孩子们最喜欢的方式是通过游戏来表达自己。

所以，我与他们一起玩，让他们在游戏中感到自由和快乐。

我也尽量给予他们足够的尊重和关心，让孩子们感受到我对他们的关爱与接纳。

通过与孩子们的互动，我也学会了如何用他们的方式去沟通和教育他们。

其次，我与孩子们建立了亲密的信任关系。

在与孩子们相处的过程中，我尽量成为他们的朋友和导师。

我会与他们一起分享快乐和困难，让他们感受到我是与他们站在一起的，帮助他们解决问题并共同成长。

我深信，建立亲密的信任关系是培养孩子们积极性和自信心的重要基础。

通过信任，孩子们会敞开心扉，勇敢表达自己的想法和需求。

第三，我注重培养孩子们的自主意识与创造力。

在日常教学中，我会鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们的自主意识。

例如，在画画活动中，我并不会事先告诉孩子怎么画，而是鼓励他们按照自己的想法去创作。

当然，我也会提供必要的引导和帮助，但更重要的是让孩子们有机会展示自己的创造力和个性。

通过这样的方式，我相信孩子们会在探索中发现自己的潜力，并培养出良好的创造力和自主性。

最后，我与孩子们一起建立了和谐的班级氛围。

我认为，一个好的学习环境是孩子们全面发展的重要条件。

所以，我努力与家长们建立紧密的合作关系，通过家庭访问、家长会等方式与家长沟通，了解孩子们在家庭中的情况，互相配合共同培养孩子们的良好习惯和道德素养。

在班级中，我也注重培养孩子们的集体意识和合作精神。

每天我们都会进行团队活动，让孩子们在团队合作中学会关心、帮助和尊重他人。

幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文(12篇)

幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文（12篇）幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文（通用12篇）幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文篇1高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我20—年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。

正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。

再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当初我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的。

因为它包含着浓浓的师爱。

马尔克姆&戴尔凯夫是一位职业作家。

小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。

但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。

在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了&&写得很好！这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。

在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。

那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。

之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。

而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。

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幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长我和孩子们一起成长十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。

看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。

十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。

回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰⋯⋯记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。

随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。

“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。

”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。

”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。

”这些教育箴言时常回响在我的耳边。

孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。

同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着我深爱着班里的每一个孩子。

自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。

“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。

大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。

为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。

就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。

“彤彤不哭，老师抱抱。

”“佳佳过来喝水。

”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。

比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。

”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。

还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。

为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。

上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。

“细微之处见精神。

”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。

前几天，中央电视台《想挑战吗？》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。

那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。

感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。

一个以卖鱼为生的普通劳动者，如果随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。

而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。

他的成功只是比别人多增加了一份思考，多注入了一份热情。

我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟大。

在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。

教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。

教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。

著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声。

”一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。

少了歌声，生命的色彩会暗淡许多。

那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。

我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的。

他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡。

我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差。

作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。

但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。

我们一时不知怎么办才好。

我把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。

经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口。

偶然的机会，我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。

这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有“笨孩子”，应该引导他们以强项去带动弱项的发展。

有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。

”的确，“创新”是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。

“只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子”。

我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗“童心”，需要有一双善于观察幼儿的“慧眼”，需要有不必精但一定要广的知识面。

这样才会让自己的智慧放射出光芒。

XX年，我参与了幼儿园两个国家级十五立项课题的研究。

在这期间，我认真研读相关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教育行为，及时调整教育策略。

科学探索活动《运小球》，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。

成功的背后有多少艰辛，也许只有我们自己心里最清楚。

轮流在大中小班试课，寻找这一内容更适合哪个年龄班，然后根据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。

材料投放的最佳时机、数量多少、先后顺序，每个环节都暗含着教育的玄机。

为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。

夜深了，儿子传出均匀的呼吸声。

灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思索、反复实验。

终于，一个简单而奇妙的魔术盒“研制”成功了！它既能激发幼儿操作兴趣、又能减少材料投放的数量。

我欣赏着自己的作品，边试用边在爱人疑惑注视下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲惫。

小班语言活动——《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容。

作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了新的教学形式——借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。

我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子——黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。

在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。

这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。

幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常说的“忙碌着，并快乐着”。

这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合。

在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她。

去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。

园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉各活动环节；同班的小张老师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育员大张老师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来⋯⋯“送人玫瑰，手有余香”。

我们在工作中结伴而行，在助人中体味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充实。

创新让我更加自信，反思让我逐渐成熟，合作让我体验快乐，爱让我感受温暖，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长我和孩子一起成长弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。

有趣的是自1991 年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。