议论文写作(一)
以“正视挫折，走向成功！”为中 心论点，列层递式提纲。
正视挫折，它是成功路上的垫脚石。 （是什么） 正视挫折，它可以磨练你的意志，丰富 你的经验。（为什么） 正视挫折，不畏艰险，勇往直前！ （怎么做）
【强化练习】 以“给梦想插上翅膀”为题写一篇 作文。
思路点拨： ⑴这是一篇命题作文。从题目的语法结构来看，重在 “插上翅膀”，而“梦想”仅是个引子，如果学生抓住“梦 想”大谈特谈，不提“翅膀”，势必偏题。 ⑵我们可以从两个方面来理解这个题目：①给梦想插上 怎样的翅膀②为什么要给梦想插上翅膀。很明显，前者适合 写总分式结构的作文，后者适合写层进式结构的作文。 ⑶和主题直接相关的素材（例子）不多见，这就需要我 们对已掌握的素材进行处理，发掘其和主题有关的部分，从 而通过灵活处理素材来达到证明论点的目的，切忌生搬硬套 堆砌材料。
论，表明自己的观点、立场、态度、看法和 主张的一种文体。
3岁的小孩： 我最喜欢我的奶奶（论点） 。
因为她从来不打我（论据） 。所以
我最喜欢她（结论） 。
这是因果的论证，结构严谨。
议论文的一般思路：
提出问题（引论）：“是什么”
（即解释话题或提出中心论点）
分析问题（本论）：“为什么”
（分析论证观点的正确性）
议论文写作（一）
龟兔赛跑 在一个春光明媚的日子里，动物王国的田径比赛正紧张激烈地进行着， 接下来是乌龟和兔子的赛跑。号称“飞毛腿”的兔子根本不把对手放在眼里。 比赛开始了，兔子撒腿就跑，不一会，就把乌龟远远地甩在了后面。兔 子一边向前跑着，一边回头张望，眼见乌龟还在慢腾腾地爬着，兔子心想： “冠军非我莫属，先休息一会儿再说。”于是在路边的一棵树下倒头睡着了。 等他醒来时，发现乌龟已经到了目的地。
5、角色分解法（标志性词语为“官员－商人
－百姓” “自己－别人－社会”等） 例：以“做人，要慎独” 为中心论点，可以 这样设分论点： 君子若慎其独，则显其德也。 商人若慎其独，则益其民也。 黎民若慎其独，则享太平也。
7、古今未来法（标志性词语为“历史-现代-
未来”“古代-今天-明天”等） 例：以“国学不可丢” 为中心论点，可以这 样设分论点： 国学，是中华历史的文化瑰宝。 国学，是中华现代的人文滋品。 国学，是中华未来的强国之本。
21.议论文的结构模式知多少？
A.总分
B.并列
花开两朵，各表一枝 车轮滚滚，并驾齐驱 日月之行，黑白分明 欲穷千里目，更上一层楼
C.对照
D.层递
《自信》提纲 A．自信让我们镇静。 B．自信助我们成功。
C．自卑让我们恐惧。
《生活感悟》提纲
A.生活似水，平淡中孕育真情。 B.生活似茶，苦涩中散发清香。 C.生活似酒，浓烈中燃烧激情。
“以在挫折中前进”或”在挫折中做
好自己”为中心论点，列并列式提 纲？
在挫折中前进：在挫折中认识自我 在挫折中改正自我 在挫折中完善自我
在挫折中做好自己：在挫折中坚定目标
在挫折中培养毅力 在挫折中勇往直前
二、议论文的结构要清晰完整。
请大家给自己的提纲或作文评分：
1.你的文章有结构吗？能说出是哪一种吗？ （5分） 2.你的结构完整吗？（5分）
提出论点（引论）
分析论点（本论）（并列，正反，递进）
总结论点（结论）
高考满分作文：
携手同行——双赢的智慧
时代让竞争成为一个沉重的话题，但我 们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑 竞争，携手同行。 海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄 逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白， 竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。 运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行， 竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。
议论文的基本结构模式
引论（提出论点）
论点
正面 论据 （理论、事实）
小结
B、对照式
பைடு நூலகம்
本论（证明论点）
论点
对照
反面 论据 （理论、事实）
小结
结论（评析照应）
《自信》提纲
A.自信，是走向成功的阶梯。
B.自卑，是走向成功的绊脚石。
C.当然，自信不是夜郎自大。
小试身手：
以“对待挫折，不同的态度有不同的结 果。”为中心论点，列对照式提纲？ 战胜挫折，走向成功。（举正面例子并论 证）
正面，古代，外国
双赢在合作的怀抱里微笑。 经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地 球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！ 中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文 化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆 品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的 唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的 舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝 的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美 人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中 掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽 的一笔。
逃避挫折，只有失败。（举反面例子并论 证）
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 层进
二、层进式 结构示例B
引论：第1段 本论：第2段 第 3段 第 4段 第5段 结论：第6段 亮明观点 列举现象 指出原因 或危害 挖掘本质 指出做法 重申观点
开门见山亮中心
正面，现代
分论点 双赢在美德的肩膀上舞蹈。
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做 一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢 吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝 让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实 力，最好谁都不要受伤。” 杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小 到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色， 让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争 在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步， 在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅 和谐的生动图景。
要”“要”“就要”“就”“就用”“必 须”“源自”等） 例：以“人要有意气” 为中心论点，可以这 样设分论点： 人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
4.从小到大法（标志性词语为“人生－企业－国 家”“个人－政党－社会”等） 例：以“坚持有为有不为的原则” 为中心论点，可 以这样设分论点： 坚持有为有不为的原则，是人生走向辉煌的坦途。 坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关 键。 坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的保 证。
议论文的基本结构模式
引论（提出论点）
论证分论点①： 论据①+分析论证
D、并列式 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文） 并列
例如（并列式）
谈写文章
总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。
分：首先
其次
是多读书。
是多写作。
第三
是多修改。
总：有了这三多，文章是可以写好的 。
分论点
正面，现代，国际
我们明白，合作可以成为竞争的主旋律， 和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中， 互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我 们的短处，让我们的长处“承托”别人的短 处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
说理段单独成段
微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国 申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的 横幅时。也不无痛心于日本竟因为中国女排 胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘 微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢 更是代表着一个民族的高度！
（２）设分论点的要求：一般要设三个或三
个以上分论点， 三个分论点要“扣得住”“分得开”“排得 顺”，要句式一致，长短相当。
因材施教
兔子天生擅长跑步，不会游泳。人们想让兔子学会游泳，其 愿望是美好的，但由于不切实际，其结果可想而知。可见，教育 是一门科学，要按照客观规律办事，只有因材施教，才能达到预 期目的。 (引) 俗话说：有苗不愁长，没苗干慌张。你能让芝麻长成西瓜，让 梨树开满桃花吗？——除非改变它们的天性。所以说，教育不是 万能的，教育的责任在于因材施教，因势利导，让芝麻更香，让 梨子更甜，让兔子跑得更快。而不应该舍近求远，去做违背事物 天性的荒唐事。让李白去写诗，让柳永去填词，让曹雪芹去写小 说，这也许正是天意，何必非要教他们都去搞仕途经济呢？ (议) 作为一名学生，如果能够成为综合性人才，固然可贵。但实际 上每个人的天赋不同，更适合成为专业性人才。 (联) 因此，我们呼唤教育要以人为本，因材施教。 (结)
解决问题（结论）：“怎么做”
（中心论点的现实意义）
宽容无敌
宽容就是宽宏大量，既是一种修养，又是一种 美德。 (是什么？) 锅碗瓢盆，难免磕磕碰碰；人生在世，难免矛盾冲 突。如何解决矛盾？要本着大事化小、小事化了的原则。 宽大为怀，不与对方斤斤计较。宽容就好像润滑剂，可 以化干戈为玉帛，不战而屈人之兵。赠人玫瑰，手留余 香；宽容别人，美名远扬。何乐而不为？(为什么？) 反之，一旦产生矛盾，就兵戎相见，睚眦必报，那 么，冤冤相报何时了？(为什么？) 宽容大度是不断修炼的结果。常言道：大人不计小 人过。你能容忍朋友无意间对你的伤害吗？弥勒佛就是 我们的榜样：大肚能容，容天下难容之事；慈颜常笑， 笑世间可笑之人。(怎么办？)
挫折是一种财富。 在挫折中做好自己。 经历挫折才能成功。 善待挫折，成功就在彼岸。 我们要笑对挫折，战胜挫折。 我们应视挫折为动力，激发潜能，永不向困难低头。
论
②论证的基本结构层次
证
常见的论证结构 ：
a、总分总式结构
b、对照式结构
c、层进式结构
d、并列式结构
一篇文章中段与段之间，句与 句之间灵活地运用多种论证结 构层次会使议论文更具活动性。
议论文写作一——论点
议论文写作指导1——论点一、中心论点论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求：①正确。
写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。
②鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的见解，使读者一目了然，明确理解。
例如：中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。
汉字是中华文化的载体，我们应当敬重汉字。
③严密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。
例如：我们需要传承，传承是一种美德。
分析：此中心论点提出地非常含糊，“传承”什么，缺少具体内容；其次，中华文化中也有一些糟粕，那些也要传承吗？④口子小。
作文如作战，不能战线太长，全面出击，而要集中兵力，从“点”上突破。
口子小，目标浓，浓墨重彩，走笔成文，就可避免面面俱到，泛泛而谈的弊病，收到以小见大、立意深刻之效果。
“汉字情怀”对之“文化传承”，当然“汉字情怀”更好写出灵动的文字和感人的文章。
⑤深刻。
文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。
二、分论点写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。
中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。
从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。
（一）分论点的设置1、并列式分解①法——怎么办，也就是从解决方法和途径方面来提炼。
练习：中心论点：提笔忘字是一种耻辱，因此我们要做出行动，改变现状。
②类——是什么，也就是从中心论点或论题由哪些方面构成的角度来提炼。
练习：中心论点：汉字是中华文化的传承者，更是中华文化的组成部分，因此，我们要重视汉字。
万能议论文范文(通用3篇)
万能议论文范文第1篇散文化议论文最受高考作文青睐。
纵观高考作文，历年高分满分作文90％都是散文化议论文。
当然我们不是以高考作文来衡量（也无法衡量）一切作文的优劣，但散文化议论文的确有其自身独特的优越性。
在高考作文自选文体的时代，散文化议论文，一枝独秀！散文化议论文集散文与议论文两种文体优势于一身。
散文重在语言的形象生动，议论文重在有思想见解，用优美的语言表达了深刻的思想，这就是好文章。
它不仅具有充足的论证力和说服力，而且更具有强烈的表现力和感染力，因此给人以巨大的震撼力。
散文化议论文最大的成功在于它的散文化，有散文的特质，避免了传统议论文语言的枯燥乏味和空洞抽象。
语言就是力量！雨果如是说。
它最有利于展示语言的魅力，能把语言做好、做精和做美，使文章锦心绣口，文采飞扬。
孔子曰：言之无文，行而不远。
高考作文发展等级也明确规定要富有文采。
而且评卷时，同等内容的作文以语言的优劣评定分数的高低。
因此，散文化议论文也最能体现出文学性。
它不仅具有浓厚的文学色彩，也能展示较深厚的文化积淀，最能见出考生的文学功力和文化底蕴。
而且语文阅卷老师也大都喜欢此类文章，因他们最钟爱于文学。
散文化议论文的本体是议论文，而议论文往往观点明确，便于阅卷老师一目了然，能迅速抓住全文观点和所写内容，不致于费时费力，阅卷既快捷又准确。
很多学生包括语文老师都认为记叙文多年写作，十分熟悉，写记叙文最稳妥。
殊不知，学生最难写好记叙文，一是语言平凡甚至平庸，二是难写出叙事的波澜曲折，所以学生不具备写好记叙文的能力。
况且记叙文必须全文看完才知所写内容，而如此则会耽搁很多时间，不合考场阅卷习惯。
因此记叙文难得高分，除了经典的小小说，但经典的小小说又是极难写成功的。
而散文化议论文适宜于写任何内容，可谓以不变应万变。
何况，散文化议论文还可做出具体模式，供学生借鉴运用，学生极易操作，精益求精，大多学生都能写好。
万能议论文范文第2篇今天是星期六，平时这个时候我总是喜欢阅读一些课外书籍，可现在，自己一干点别的事就觉得好空虚，总觉得是在虚度年华，或许是因为自己处在毕业班，而这个学期将是中间的小学阶段的最后一个学期，将面临的是升学考吧。
高考作文议论文范文
高考作文议论文范文高考作文议论文范文(5篇)在社会的各个领域，大家都跟论文打过交道吧，特别是写作中最基本、最常见的议论文，议论文不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的满分作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文议论文范文篇1子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这是古人对时间流逝的惆怅与无奈。
时间无形无影，无声无息，无光无色。
然而，时间却又无处不在。
静静地深思难题，认真做题时笔尖的转动，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时间的足迹。
时间在流逝，看窗外的果树慢慢长高，赏路边的花朵慢慢美丽，聆听小雨细细的响声。
时间在流逝，水稻由碧绿到金黄，小蚕由蚕子到成蝶，丑小鸭变成了小天鹅。
时间在流逝，我也在不断长大，童年的那份快乐随时间的流逝，如流水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。
流逝了17个岁月年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得许多人生道理，学会了辨别人世间的真与假，善与恶，美与丑。
“落日无边江不尽，此身此日更须忙。
”陈师道如是说。
与时间赛跑，我们要乘着奋斗的羽翼，翱翔于时间的'长空，去摘取那璀璨的繁星。
用奋斗去诠释时间的意义，用汗水去感悟时间的真谛。
当我们走过峥嵘的岁月，驻足回首观望时，岁月的霜卤在我们身上留下多少凄深的齿痕。
生命又在一季又一季的寒暑中交替着，渐渐地，苍白的青春也在时间的长河中消逝。
一株生长在沙漠里的蒲公英，干旱时节依旧踏踏实实地生长，不言弃也不忧虑，但只要遇见一次阵雨，它就会尽可能地储存水，也不会顾虑重重，因为它在意的只是当下。
面对匆匆的时光，我们要做点什么呢？我们又能做什么呢？苦思冥想中，时光又悄无声息的飞过了。
时间在流逝，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。
珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山”，可以达到落英缤纷的桃花源；珍惜现在，也不意味着忘却过去，放弃理想，而是让我们学会踏实地迈出步伐，自信面对人生。
议论文的写法优秀6篇
议论文的写法优秀6篇议论文写作格式及篇一阳春三月，花儿的花粉被春风传播到四处，这是分享；烈日当空，大海将每一滴海水化作水蒸汽，这是分享；阴雨时节，人们向他人撑开自己的雨伞，这是分享。
世界，因分享而美丽。
八月，沉重的补习终于结束，在这阳光明媚的日子，不去旅游，可真是毁了这大好的时光。
武汉的太阳可真辣，一缕缕炙热的阳光猛烈地照射在游客身上，如一根根细小得连肉眼也看不见的银针刺着人的皮肤，真热啊！我和同学穿梭在武汉的商业街上，火辣的太阳似乎有意地跟随着我们，寸步不离，背后一片滚烫。
我口中感觉十分干涩，太阳好像将我身上的水分抽得一干二净，我感觉我现在放在博物馆里就能当干尸了。
我们两人互相搀扶，仿佛度日如年。
我想起背包中还有一杯水，我赶紧拿出喝下去，一口下去，感觉是一条干裂的河床得到水的浇灌。
同学带着期待的眼神问我：“给我一点儿可以不？”我犹豫了，一杯水还不够我喝呢？我怎么能给你呀！可我的眼睛似乎不敢注视他，朝四周张望，最终落在了两个乞丐身上。
那两个乞丐衣衫褴褛，碗里的硬币寥寥无几，其中一个人，披着杂乱的头发，拿起碗走向小卖部，几分钟后。
那个乞丐拿着一瓶水走了出来，他扭开瓶盖，两个乞丐你一口我一口，那清澈的水在他们的眼中似乎就是一块黄金。
我紧握水瓶的手似乎有些放松了，头上渗出的汗水好像是自己忏悔的眼泪。
我被水浸湿的嘴唇动了动：“还喝不喝，不喝就算了。
”我递出水杯，脸上挂着一副生气的样子，但内心是后悔与喜悦。
他拿着水杯，倒了一半的水，也许是因为太阳光的原因，我觉得那杯水似乎晶莹剔透，变得珍贵。
我们两个人一边喝水，一边注视着对方，脸上的微笑从未停止。
太阳光似乎不再那么刺眼，变得温暖与柔和，洒在身上，暖洋洋的，甘甜的水冲刷了心中的苦涩。
逛完了街，我肚子又开始叫了，张了张嘴巴，同学马上拿出一块面包说：“饿了吧？给你吃。
”三下五除二，我就吃完了，别提有多美味，我更是原地满血复活。
我们还去了黄鹤楼，但我没感到一点儿累。
议论文写作范文10篇
议论文写作范文10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢申论范文（一)“人工智能”能否代替人类?在二十一世纪，人类社会最大的进步之一，便是“人工智能”，英文简称为AI。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是目前非常“前卫”的学科。
人工智能，其实是一种“模拟”智能，它可以对人的意识、思维的信息过程进行模拟。
如果从语文的语义角度去思考,模拟就意味着不可能超越，只能无限接近人的智能.但为什么，有这么多人感受到了来自人工智能的威胁，甚至发出人工智能可能超越人类智能的担忧?这是因为这些忽略了“个体"与“整体"的概念。
人工智能确实是模拟人的智能,但这个“人”是很多、很多的“人”.试问，如果一台计算机，它掌握了50亿人的智能，然后让这台计算机和单个人类进行PK,你说谁会赢？很有可能是计算机赢了。
为什么计算机会赢？因为计算机是用50亿人智慧的总结,战胜了有局限性的一个人。
而且，计算机比人类强大的一个点，在于计算机没有自然寿命的限制，而且可以24小时不断学习,所以如果你让计算机不断学习，甚至学习一万年,当然没有任何一个“自然寿命匆匆数十年最长不过一百多年的”人类可以战胜计算机。
所以,拿人工智能去和人类进行各种所谓的“人机大战”，其实本身就是一个伪命题，这是不公平的.如果一个人类可以战胜综合无数人智慧的人工智能，那才叫逆天.当然，我不否认，我们人类中会有这样的天才.如果真的有这样的一幕，那其实不是那个人战胜了人工智能，而是那个人战胜了所有其他人智慧的综合,一人单挑了整个地球的人类，然后赢了.说完了上面的论证，回到我们文章标题所讨论的主体，大家依然认为人工智能可以代替人类吗?我认为不可以，人工智能其实不是替代人类，而是在“总结”人类。
人工智能是在汇总所有人智慧的结晶，然后通过所谓的“深度学习”，不断掌握每个人人类所拥有的知识精华，当然，其中最难的就是“融会贯通”，我不知道所谓的数据清洗是不是这个道理,但我潜意识认为，应该是这样。
高考语文作文议论文优秀5篇
高考语文作文议论文优秀5篇高考语文作文议论文优秀5篇作文以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文，写起作文来就毫无头绪？下面是由编辑为大家整理的高考作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高考语文作文议论文篇1(1)引言“自古名人多磨难”。
名人之所以成为名人，大多经过逆境的种种磨难。
他们面对逆境，不怨天尤人，不误用叹哭泣;咬紧牙关，奋力抗争以不屈不挠的斗争精神，战胜逆境，成为胜利者。
我们都应勇敢直面逆境磨难，用它来磨炼自己奋飞的翅膀，最终使自己成为一个成功者。
(2)事实论据命途多舛的苏轼苏轼，宋代著名文学家、书画家。
他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。
后谪居黄州。
1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。
高太后不满新法，立即起用旧党召。
司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。
后同旧党发生分歧。
他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。
1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。
1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。
第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州(今广东惠阳)。
晚年过流放生活。
给苏东坡又一次沉重打击，公元117月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。
苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。
如：词作《奴娇?赤壁怀石》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。
终生坎坷的巴尔孔克1850年8月21日，在巴尔孔的葬礼上，雨果所致的蛋词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间，巴尔孔克是最优秀的一个。
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)
议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作（一）并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段）论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾★结构提纲示范作文题目：谈意气开篇提出中心论点：人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气算是其成功的基石。
分论点1：舍我其谁的意气，使人奋起。
（论据１）分论点2：献身理想的意气，使人勇敢。
（论据２）分论点3：勇于探究的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
（论据３）★★优秀范文作文题目：以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
”，其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受，反而，它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
真的，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到欢跃和顿悟。
事实上，别仅自然这样，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空？“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话：“单单命意，就因读者的别同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；XXX 家看见排满；流言家看见宫闱秘事。
”这便是读者眼光的杂。
而对创作者来讲，内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这基本上形式上的杂。
试想，若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人一辈子诗篇，拜伦召唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交织，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君别见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的别同画风，时时让人流连忘返。
议论文写作典型事例(一)
议论文写作典型事例（一）三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。
按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。
但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。
后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。
这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。
经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。
江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。
由于他才智过人，很受当时人赞赏。
到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。
议论文写作素材(7篇)
议论文写作素材（精选篇1）徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢?源于一次次选择。
站在历史的海岸浸溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。
纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢?有多少人在温柔富贵梦乡中疲软筋骨麻木神经?有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健?物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓!千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?选择永恒，不是要我们抖落千年文明、摔碎道德瓷罐;选择永恒，不是让我们漠视生命、麻木不仁。
选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向;选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。
对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。
滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生;浩翰沙漠里，战士选择了自身的苦辛却给了别人幸福。
面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。
“天行健，君子以自强不息;地势乾，君子以厚德载物。
”选择永恒。
追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉身碎骨，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章，选择永恒，虽九死而犹未悔!议论文写作素材（精选篇2）泰戈尔曾说：“人的一生有着深刻的愿望，雕塑、绘画、诗以及宗教，我们为之付出不懈努力，不为别，只求不朽。
议论文写作(1)
议论文写作作者：王冉来源：《现代教育科研理论》2012年第10期师：上课！（起立）这是一节学生活动课，课堂的大部分环节都由学生自主完成。
按照惯例，先请美文诵读的同学上前来。
（主持人归座，张志鹏同学配乐朗诵《听潮》，激情洋溢，全场陶醉，掌声雷动）张志鹏：今天和大家分享鲁彦的《听潮》，是因为我们大家都生活在海边，对大海有一种独特的热爱与依恋，所以所绘之景、所抒之情我们都是有共鸣的，所以选它来分享，谢谢！主持人林乐滢：感谢张志鹏同学的精彩朗诵。
这一阶段我们进行的是议论文材料积累与表达的练习，我们的积累主要分为个性积累和全级部统一的共性积累两部分。
首先进行的是个性积累的展示，有请影视组的同学向大家展示他们组精心准备的个性积累。
（同学们热情鼓掌）影视组发言人夏梦：大家好，现在由我代表我们影视组进行议论文写作的素材展示。
（展示多媒体课件）本期的话题是“寻找”。
进行的第一篇影视介绍是《阿甘正传》，请王浩丞同学读一下。
王浩丞：《阿甘正传》讲述的是一个天生我材必有用的故事，很多人认为阿甘是傻人有傻福，却没有看到阿甘的信念专一，他相信妈妈告诉他的“生活就像一盒巧克力，你永远不知道自己尝到的是什么味道”。
于是他寻找，寻找生活的每一种可能，始终没放弃的是对珍妮的爱，他的执著寻找换来的是丰盛的收获，他有了一个美好的人生。
夏梦：谢谢。
第二篇影视介绍是《罗马假日》，请孙琳同学朗读。
孙琳：《罗马假日》中的安妮公主如逃课般的天使在罗马尽情嬉戏了一天，也寻找到了她与布莱德里之间的爱，寻找到了她一直渴求的无拘无束的快乐。
可是到了晚上，她还是选择了回去，回去当她的公主。
她当然不是爱慕荣华富贵。
她回去，是因为她明白一个公主对国家应有的责任，她不应该逃脱。
所以她放弃了布莱德里，不，不应该说是放弃，她是把这段感情放在内心深处。
她欣慰，因为她已经找到自己渴望的东西，这份绚丽的记忆将支撑着她一眼看透的余生……夏梦：谢谢。
第三篇影视材料是《飘》，请张昊辰同学朗读一遍。