第13课时 西方国家的殖民扩张和掠夺
岳麓初中历史九上《第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺》word教案
西方国家的殖民扩张和掠夺[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
2、情感态度与价值观目标：通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力[重点和难点]教学重点为：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
本课的难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具] 奴隶“三角贸易”等相关多媒体、图片[教学过程]一、导入：播放《阿凡达》预告片教师讲述：这是美国大片、好莱坞巨制《阿凡达》，影片讲述了未来世界的一场星球大战，起因是：人类发现潘多拉星球有一种非常名贵的矿石，想要采集，于是对潘多拉星球进行大规模扩张、掠夺。
今天，我们一起走进历史，去观看一场真实版的《阿凡达》——《西方国家的殖民扩张和掠夺二、学生完成新航路开辟的复习内容以及课前导学案（师课件总结并进入新课）三、新课传授：1、西方列强的殖民扩张新航路开辟后，西班牙开辟后、葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，它们在16世纪成为最强大的殖民帝国。
葡萄牙殖民扩张主要在非洲、亚洲沿海和南美洲的巴西。
西班牙侵占了除巴西以外的几乎整个拉丁美洲，还在亚洲侵占了菲律宾群岛。
2、17世纪主要的殖民国家有哪些？他们争霸的结果如何？指导学生在课件上用图示的方式了解三国争霸的结果。
总结：3、欧洲国家殖民扩张的主要方式：掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民疯狂贩卖黑人奴隶4、三角贸易（1）师：在奴隶贸易中，最臭名昭著的要数三角贸易，你知道罪恶的三角贸易是怎样进行的吗？（播放视频）（2）为了让同学们更加直观的了解三角贸易，现在有请几位同学上台来为我们表演三角贸易的交易过程（学生表演）（3）学生表演后，全班同学一起找出三角贸易的路线图（4）观看非洲现状图片，使学生明白非洲今天落后的原因。
第13课+西方国家的殖民扩张和掠夺PPT课件
民帝国。
ห้องสมุดไป่ตู้
法 17世纪晚期起，英国与法 国殖民冲突全面展开。
二、三角贸易
金银和生 产原料等
西欧
廉价商品和 枪支弹药等
美洲
黑人奴隶
非洲
1.从16世纪到19世纪的300年间， 奴隶贸易使非洲丧失了上亿的 精壮人口。
2.奴隶贸易使殖民国家特别是 英国赚取了大量的血腥钱，加 速了资本的原始积累，许多海 港也靠奴隶贸易发展起来。
——马克思
思考：你是怎样理解马克思这段话的 ？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
第13课 西方国家的殖民扩张和掠夺
1 西方列强的殖民扩张
2
三角贸易
3 英国在印度的殖民统治
一、西方列强的殖民扩张
西班牙控制着 葡萄牙控制着好望角 大西洋水域 与东方贸易垄断权
16世纪西班牙与葡萄牙成为两个最强大的殖民国家。
17世纪中期，通过三次英
荷
荷战争，英国打败荷兰。
18世纪中期，
英
英国成为世 界最大的殖
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1.暴力抢掠 2.垄断贸易
3.贩卖鸦片
克莱武和印度皇帝
4.征收重税
殖民头子克莱武说：“富裕的城市在我脚下，我总共取 了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什 么那样客气呢！”他的话说明了什么？谈谈你的看法。
岳麓初中历史九上《第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺》word教案 (1)
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标：知识与技能：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
过程与方法：通过引导学生分析和思考西方殖民直进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观：“三角贸易”和殖民掠夺是资本主义初期资本原始积累的重要途径，大量的财富由此源源流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。
“三角贸易”和殖民掠夺侵实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。
由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着他的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。
重点难点：重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来得后果和影响。
教学过程：一、创设情境，导入新课1、复习：工业革命对世界产生了什么影响？（它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生可翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜可封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
）2、导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来？在茫茫的大西洋上，一艘海船正由非洲向美洲驶去。
船不太大，甲板下面的船舱里，几百名黑人挤在一起，密不透风；甲板上是一些欧洲向美洲船员和他们的老板。
这是一艘贩奴船，船仓里关的就是要运往美洲出卖的黑奴。
开饭的时间到了，几位船员掀开舱盖，把一些食物和水递下去。
看他们的神情和动作，就像是在喂猪。
在漫漫航程中，有的黑奴在肮脏的船里得了传染病，就被带出船舱，老板捂着鼻子走过来，看了一眼，就挥挥手，指示船员把黑奴仍进大海，以防这个黑奴的病传染给其他的黑奴，船员对这种作法早已习以为常。
九年级历史上册第13课西方国家的殖民扩张和掠夺课件岳麓版
第13课
殖民扩张与殖民地人民的抗争
西方国家的殖民扩张和掠夺
一、西方列强的殖民扩张
新航路开辟后,最早走上殖 民扩张道路的是哪两个国家？
西班牙控制着 葡萄牙控制着好望角 大西洋水域 与东方贸易垄断权
16世纪西班牙与葡萄牙成为两个最强大的殖民国家。
澳门
果 阿 马 六 甲
葡萄牙的殖民重点在:非洲、亚洲和南美洲的巴西
双重作用
理由：单纯的否定或肯定，从一定程度上讲 都是片面的。我们既不能否认殖民侵略给人民造成了当 地的贫穷和落后；也不能否认殖民侵略从客观上带来的 进步和文明，它传播了先进的生产方式，对落后地区的 政治产生影响，从而促进了当地封建制度的解体，推动 了当地的资本主义发展。
根据教材提供的图片和下面的文字资料，资本主义有哪些罪恶？ 1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让 部下抢劫，自己一人就抢走了价值23万英镑的金银财宝。 据统计， 1757~~1815年，英国 从印度榨取的财富 欧洲殖民者在美洲强迫印第安人开矿或从事农耕， 不下十亿英镑。 工作强度很大。他们还任意屠杀印第安人，英国在北 美的殖民政府还公开宣布，剥下一张印第安人的头盖 在苍茫的大西洋上，……甲板下面的船舱里，几百名黑人挤在 皮，可以获得很高的奖金。由于苦役、疾病和屠杀， 一起，密不透风。 开饭的时间到了，……看他们的神情和动作，就像是在喂猪。 印第安人大量死亡。
有的黑奴在肮脏的船舱里得了传染病， …… 把黑奴扔进大海， ——人教版 ·世界历史上册第 94页 ……对这种做法早已习以为常。船上的淡水或是食物不够时，也会 把一些体弱有病的黑奴扔进大海。贩奴船的后面，常常尾随着一些 殖民主义的罪恶之一： 鲨鱼，准备时刻吞食被抛下的黑奴。 （灭绝人性的屠杀） 这是16世纪到 19世纪的三百多年间，大西洋上经常发生的真实 历史画面。
13西方国家的殖民扩张和掠夺
英国对印度进行残暴殖民统治的主要方式:
A、暴力抢掠 B、垄断贸易 C、贩卖鸦片 D、征收重税
克莱武和印度皇帝
殖民头子克莱武说：“富裕的城市在我脚下，我总 共取了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己 为什么那样客气呢！”他的话说明了什么？谈谈看法。 殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。
合作探究学习内容 1.新航路开辟后,最早走上殖民扩张道路的是哪两个国 西班牙、葡萄牙 家? 2.18世纪期成为世界最大的殖民帝国，自诩为“日不落 帝国”的是哪一个国家？在争夺殖民地的过程中，它先 后战胜了哪些国家？ 英国；荷兰、法国。 3.根据对课文的理解，请绘制出三角贸易简单示意图 （提示：示意图要注意方位和方向）。 西欧 4.三角贸易产生了 廉价商品和 金银和生 怎样的影响？ 枪支弹药等 产原料等 5.英国对印度进行残暴 殖民统治的主要方式有？ 美洲
第一次工业革命
• 1.18世纪60年代，工业革命首先开始于英 国的棉纺织行 业，以 哈格里夫斯发明 珍妮机 为标志。 • 2.工业革命标志性的发明是瓦特 制成了改良的蒸汽机。 影响是人类进入 蒸汽时代 。
• 3.英国人 史蒂芬孙发明的 火车 是人类陆路运输的突变。 • 4.19世纪40年代， 英 国首先完成工业革命，使英国成 为世界第一工业强国。
英国的一位作家写道： 我们的港口是靠非洲奴隶贸 易积累起来的资本建立的， 是以活人的血肉为代价奠定 了我们事业的基础。
英国朴次茅斯港出船及上货的情形
17世纪初，英国以加 尔各答、马德拉斯、 孟买为殖民据点，扩 大在印度的殖民范围。 然后，将法国的殖民 势力全部排挤出去。 19世纪，印度完全沦 为英国的殖民地。
（金银和生产原料）( 美洲 ) ( 非洲 )（黑人奴隶） 4.关于三角贸易的评价：给 非洲 带来了深重的灾难， 造成了贫穷落后；殖民国家加速了 资本原始积累 ，促进 了 资本主义 的发展。 5. 克莱武 是英国殖民主义者的典型代表。 殖民掠夺 是 英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。
九年级历史上册 第十三课 西方国家的殖民扩张和掠夺教案 岳麓版
第十三课西方国家的殖民扩张和掠夺教案教学目的基础知识：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
能力培养：以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；情感、价值观：通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
重点：“三角贸易”和“殖民掠夺”难点：“三角贸易”教学方法讲授法、讨论法教学用时：一课时教具：图片、影片讲授过程导入新课新航路的开辟，拉进了世界的联系，给资本主义国家带来了充足的原料产地和市场，给世界其他国家带来的又是什么呢？讲授新课一、西方列强的殖民扩张1、殖民国家之间的互相争夺2、英国成为世界头号殖民帝国二、三角贸易由于大批印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，这样奴隶“三角贸易”就出项了。
试一试：设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。
一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，资本主义发展最快的英国更是后来居上。
“几百年的奴隶贸易对非洲，对欧洲带来了什么样的影响？”奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的快速发展，但却给非洲大陆带来了长期的贫困。
三、英国在印度的殖民统治“英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？”“负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？”“英国对印度的殖民活动有什么特点？”“沿海据点→内地扩张→抢掠财富”。
英国对印度的殖民掠夺的影响英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，同时英国逐步把印度变为其殖民地和巨大的商品市场，使印度人民长期陷于贫困。
小结通过罪恶奴隶“三角贸易”和殖民掠夺，西方殖民者完成了血腥的资本积累，加速了欧洲资本主义的发展。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
第13课 西方国家的殖民扩张和掠夺 (1)
1、新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张。 2、欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力。 3、美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法 为种植园提供足够的劳动力。 4、从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。
合作探究一
请？同学们通过合作学习，设计一幅
简单明了的“三角贸易”示意图。
一、西方列强的殖民扩张
1、16世纪： 西班牙、葡萄牙 成为最强大的殖民帝国
澳门 果 阿马
六 甲
葡萄牙的殖民重点在:非洲、亚洲和南美洲的巴西
澳门
果 阿马
六
秘
甲
鲁
西班牙殖民重点:拉丁美洲、亚洲的菲律宾
1588年，英国海军 打败了西班牙海上“无 敌舰队”, 西班牙的海 上霸权从此衰落。
16世纪后半期，尼德 兰发生革命，建立了独立 的荷兰共和国。荷兰人远 航世界各地，运销各国商 品，被称为“海上马车夫
枪支 杂物
归程
路线：欧洲——非洲——美洲——欧出洲
程
三角航程一次航行六个 月，做三次买卖，获利 几倍甚至十几倍。
三角贸易
金银和生产 原料等
西欧
廉价商品和枪 支弹药等
美洲
黑人奴隶
非洲
再现历史
在西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁住抢 来的奴隶，奴隶都被剥去了衣服，供奴隶贩子像 挑选牲口一样挑选，被选中的奴隶就被火红的烙 铁在身体上烙上标志，然后装上贩奴船。贩奴船 的舱板之间的高度不到半米，奴隶们只能席“地” 而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚 至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们象 “汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。 由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染 病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺
本单元《殖民扩张与殖民地人民的抗争》将要介绍欧洲的殖民扩张与与殖民地人民的抗争，使我们能更好了了解近代资本主义的发展史和导致亚非拉贫困、落后的历史根源。
伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国殖民者，在亚洲、非洲、美洲侵占土地、屠杀人民，开展殖民贸易和殖民掠夺，进行资本原始积累。
工业革命后，殖民者为了满足机器工业对原料产地和商品市场的需求，加剧了对东方的殖民扩张。
从16世纪到19世纪中期300多年的殖民扩张，促进了西方资本主义的发展，加强了世界各地区之间的联系；同时充分暴露了资本主义的贪婪性、扩张性和野蛮性，给被压迫的民族带来了深重的灾难，如罪恶的“三角贸易”。
面对殖民征服的掠夺，亚、非、拉美地区人民进行了前仆后继的抗争。
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺新航路开辟以后，西方列强相继走上了殖民扩张的道路，在殖民扩张与掠夺的过程中完成了欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，同时也给殖民地人民带来了深重的灾难。
一、西方列强的殖民扩张1、西班牙、葡萄牙的殖民扩张：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，它们在16世纪成为最强大的殖民帝国。
2、17—18世纪英、荷、法的殖民扩张（1）17世纪初，荷、英、法积极开展殖民扩张活动。
（2）17世纪中期，英国通达三次英荷战争打败荷兰，夺取了荷兰在北美的殖民地。
（3）17世纪晚期起，英、法两国的殖民冲突全面展开。
（4）18世纪中期，英国最终打败法国，成为世界头号殖民帝国。
（号称“日不落帝国”。
）“殖民者血洗墨西哥城”：这是西班牙殖民者侵占墨西哥城后屠杀当地居民的情形，它反映了殖民塲凶残和暴虐。
二、三角贸易1、时间：16世纪到19世纪中期。
2、航程：欧洲（西欧港口）→非洲（西非海岸）→美洲→欧洲3、过程：欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”。
九年级历史上册《第13课西方国家的殖民扩张和掠夺》教案岳麓版
过程与方法
借助教材上的图片、材料, 指导学生认识资本主义的罪恶；通过课堂讨论, 揭示殖民掠夺、三角贸易、英国对印度掠夺的本质, 启发学生的认识和思维能力。
情感态度与价值观
阅读课文的图片、材料, 揭露殖民者的罪恶, 使学生感知近代西方资本主义的发展是建立在对殖民地人民掠夺、残杀、奴役的基础上, 殖民地的历史是用血与火的文字载入历史的。
1、背景：引导学生回顾上面内容，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？ ”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？ ”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？ ”生回答后，师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，
教学（后记）反思:
【巩固小结】
这节课我们主要了解了在葡萄牙、西班牙之后, 17世纪欧洲兴起的殖民国家。它们在激烈的殖民扩张过程中产生了不可调和的矛盾, 最终一个国家打败对手, 成为世界上最大的殖民国家, 它是——（英国）各国占有了殖民地后, 进行了残忍的、血腥的掠夺和屠杀, 而且还毫不羞耻地贩卖黑奴。殖民主义的历史实际上就是一部充满卑鄙贪欲和野蛮暴行的历史, 我们应该永远牢记这一点。
3、 影响：“几百年的奴隶贸易对非洲, 对欧洲带来了什么样的影响？”同学回答后, 老师进一步强调, 奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本, 推动了欧洲资本主义的快速发展, 但却给非洲大陆带来了长期的贫困, 以此突破本课难点。欧洲殖民者从事贩卖黑奴的活动, 一般采取“三角航程”。他们的船只满载盐、布匹、火器、五金、念珠、郎姆酒等货物, 从本国港口驶向非洲, 这是“出程”；在非洲海岸用这些货物“交换”黑奴。然后横渡大西洋到美洲, 这是“中程”；在美洲用黑奴换取金银和糖、烟草、稻米等返回欧洲, 这是“归程”。（引导学生根据文字画简图）最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人, 但英国人后来居上。
第13课 西方国家的殖民扩张和掠夺
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标1、知识与能力①、了解16世纪最强大的殖民帝国西班牙和葡萄牙以及英、荷、法的殖民扩张，培养学生梳理、归纳历史知识的能力。
②、知道三角贸易的航程和奴隶贸易的影响，让学生设计简单明了的三角贸易示意图，培养学生的动手能力。
③、掌握英国对印度的殖民统治和殖民掠夺的影响，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。
④、懂得随意杀伤、拐卖、绑架人口等活动是违法的行为，要受到法律的惩罚。
2、过程与方法①、通过课文图片、文字资料及教师的指导，使学生感知奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，以及殖民地人民所遭受的巨大苦难，从而认识到无论殖民扩张给世界历史的发展带来怎样的进步，但对广大殖民地人民而言都只是灾难，从而使学生体会到其反抗斗争的正义性。
②、通过对对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，使学生掌握一分为二地看待历史事物的方法。
③、老师指导学生主动地完成学习任务，培养学生通过自主、合作获得知识的学习方法。
3、情感态度与价值观①、通过了解奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略与剥削的正义感。
②、通过了解殖民扩张使殖民国家获得了资本的原始积累，从而促进了资本主义经济发展，使学生树立鲜明的是非观念，全面认识资本主义制度进步性与贪婪性共存的本质。
③、通过讨论“为什么广大的亚非拉国家无法抵御西方国家的侵略”，培养学生建设一个独立、富强、进步的中国的历史背景使命感。
④、通过殖民国家对殖民地国家的侵略、掠夺和对人民的任意伤杀、买卖、绑架等，帮助学生树立利用国际国内法律来自我保护的意识。
重点和难点1、重点：三角贸易和英国队印度的殖民掠夺。
2、难点：三角贸易和英国队殖民掠夺扩张所带来的影响。
课时安排1课时教学过程复习导入：前面我们学习了英美法三国的资产阶级革命运动，这三国相继走上了资本主义道路。
以及通过第一次工业革命使国家迅速强大起来，确立了资本主义对世界的统治。
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第13课时西方国家的殖民扩张和掠夺
学习目标
1、了解新航路开辟后西欧殖民者的殖民扩张活动。
2、掌握三角贸易的基本内容，理解其背景和影响。
3、把握英国在印度的殖民扩张活动，分析掌握殖民扩张活动给英国带来的影响。
4、通过对奴隶贸易和殖民扩张与掠夺的影响的分析，初步学会运用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的能力，培养探究和解决问题的能力。
学习重点：西方国家的殖民扩张与掠夺。
学习难点：理解西方国家的殖民扩张活动所起到的客观进步作用。
教学过程：
一、导入新课，揭示目标：
提问：最早进行新航路的探寻的是哪两个国家？学生回答后教师指出：它们也是16世纪最强大的殖民帝国。
这节课我们一起来学习西、葡等西方国家的殖民扩张与掠夺。
展示学习目标---
二、自学指导：
请大家认真自读课本P72—75，大字部分精读，小字部分快读，同时思考下列问题，约１０分钟后同桌或前后
桌同学围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。
（1）15-18世纪还有哪些西方国家进行了殖民扩张活动？
（2）为什么西班牙和葡萄牙最先走上殖民扩张的道路？
（3）西班牙和葡萄牙很快走向衰落的原因是什么？
（4）英国打败那些强劲对手成为18世纪最强的的殖民帝国
（5）欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴?
（6）请设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。
（7）怎样评价三角贸易？
（8）英国是如何确立在印度的殖民统治的?它的殖民掠夺有哪些典型事例？怎样评价它的殖民掠夺？
三、学生自学，教师巡视
四、点拨，检测
1、欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴?
教师指导学生阅读教材大字和小字部分以及史海拾贝的内容，学生回答之后，教师整理：欧洲殖民者来到美洲就大肆屠杀印第安人，并在美洲大量地占有土地发展种植园经济。
这样，当地的劳动力已经不能满足种植园经济发展的需要，
于是欧洲殖民者大量买进非洲黑人作为奴隶。
奴隶贸易日益猖獗则是因为贩卖奴隶可以得到暴利。
2、提问：大家已经了解了三角贸易的基本情况，那么你如何评价这一历史现象呢?
鼓励学生畅所欲言，各抒己见。
学生会依据教材上大量的史实说明三角贸易一方面给非洲带来了深重的灾难，另一方面也加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
通过这个问题，要让学生初步掌握一分为二、论从史出、史论结合的学习方法。
3、提问：英国是如何确立在印度的殖民统治的
生回答后，教师归纳整理：17世纪初；英国对亚洲的侵略是通过商业垄断公司—一东印度公司进行的；17世纪晚期——18世纪中期，则通过英法殖民战争，把法国的势力排挤出印度；到19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地4、英国在印度的殖民掠夺
利用课文中引用的英国殖民头子克莱武在英国议会中的发言，说明殖民强盗的贪婪。
鼓励学生对此发表意见。
五、学生质疑，教师释疑。
六、总结
16世纪最强大的殖民帝国西班牙和葡萄牙。
17世纪初，英、荷、法等国积极开展殖民扩张活动，这些国家崛起。
18世纪中期，英国最终打败法国，成为世界头号殖民帝国。
殖民掠夺一方面给殖民地人民带来了深重的灾难，另一方面也加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
六、巩固，练习
1．新航路开辟后，最先走上殖民扩张道路的是()
A．法国和英国 B. 英国和西班牙
C．法国和葡萄牙D．西班牙和葡萄牙
2．18世纪时最大的殖民国家是()
A．法国B．英国C．葡萄牙D．西班牙
3．18世纪英国在殖民战争中能够战胜法国的最大优势是()、
A．军事优势B．社会制度优势
C．殖民地优势D．反法联盟优势
4．新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是()
A．欧洲B．亚洲C．美洲D．非洲
5．马克思抨击欧洲资产阶级“丢了最后一点耻辱心和良心”的罪恶是指() A．赤裸裸的暴力抢劫B．贩卖黑人奴隶
C．推行种族灭绝政策D．进行不等价交换
6．远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时，抢占他们的家园，掠夺他们的财产。
残酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是()
A．促使工人发动起义B．给人民带来深重的灾难
C．导致民族解放运动高涨D．促进了资本主义发展
7．率领殖民军队占领孟加拉，并把当地洗劫一空的殖民头目是()
A．英国人B．印度人C．西班牙人D．法国人
8. 负责英国对印度和其它亚洲国家侵略的机构是()
A．孟加拉公司B．英吉利公司C．东印度公司D．西印度公司
9．中国明朝时期，沿海地区一度大量流通“西班牙白银”，这些白银的来源主要是()
A．郑和下西洋时带回来的
B．西班牙人从拉丁美洲掠夺来的
C．西班牙人从中国开采出来的
D．日本倭寇从西班牙人手中抢来的
10．有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倾倒在泰晤士河中”，这句话说明了英国对哪个国家的掠夺()
A．中国B．印度C．北美D．塞内加尔
板书设计
教学反思。