视野
视野的相关知识
视野（visual field）视野是指眼向正前方固视时所见的空间范围，相对于视力的中心视锐度而言，它反映了周边视敏度。
距注视点30°以内范围的视野称为中心视野，30°以外范围的视野称为周边视野。
视野对工作及生活有很大影响。
世界卫生组织规定视野半径≤10°者，即使视力正常也属于盲。
许多眼病及神经系统疾病可引起视野的特征性改变，所以视野检查对其诊断有重要意义。
（一）视野计的设计及检查方法1.视野计（perimeter）的发展阶段视野计的发展经历了最早的手动视野计、Goldmann人工半球形动态视野计及目前计算机控制的静态定量视野计三个阶段。
2.视野检查的种类分动态及静态视野检查(1)动态视野检查（kinetic perimeter）：即传统的视野检查法，如平面视野计。
用不同大小的视标，从周边不同方位向中心移动，记录下被检查者刚能感受出现的点，这些光敏感度相同的点构成了某一视标检测的等视线，由几种不同视标检测的等视线绘成了类似等高线描绘的‘视野岛’。
动态视野检查的优点是检查速度快，适用周边视野的检查。
缺点是小的、旁中心相对暗点发现率低。
(2)静态视野检查（static perimeter ）：为计算机控制的自动视野检查，在视屏的各个设定点上，由弱到强增加视标亮度，被检者刚能感受的亮度即为该点的视网膜光敏感值或光阈值。
定量静态视野检查快捷、规范。
3.视野检查的影响因素视野检查属于心理物理学检查，反映的是被检查者的主观感觉。
影响视野检查结果的因素主要有三方面：（1）被检者方面：精神因素（如警觉、注意力、视疲劳及视网膜光阈值波动）；生理病理因素（如瞳孔直径、屈光介质混浊、屈光不正等。
）（2）仪器方面：存在动态和静态视野检查法的差异；平面屏与球面屏的差异；单点刺激与多点刺激的差异；背景光及视标的差异等。
（3）操作方面：不同操作者检查方法和经验不同易造成人为偏差。
3.常用的视野检查法（1）对照法：此法为最简单的视野检查方法。
视野的名词解释
视野的名词解释视野是指通过眼睛或其他感知器官，能够看到的范围或感知范围。
它是人类视觉系统的重要组成部分，也是人们感知世界的窗口。
视野的大小与眼睛的解析力、眼球运动和周围环境等因素息息相关，具有一定的限制和特点。
1. 外界视野外界视野是指我们通过眼睛所能够看到的范围。
在日常生活中，我们可以通过视野来感知周围的事物和景象，从而作出适应和反应。
外界视野的大小受到人眼解析力和眼球运动的影响。
一般来说，人眼可以看到大约180度的视野范围，其中中央几度的视野分辨率最高，这是因为我们的视力主要集中在中央凹，能够看到更清晰的图像。
然而，边缘的视野分辨率相对较低，只能模糊地感知外界。
2. 内心视野内心视野是指我们主观的感知范围和心理状态。
它与外界视野相呼应，指的是我们对外界事物的理解和感受。
内心视野的大小和丰富程度受到个人认知和情感的影响。
一个心胸开阔的人通常具有宽广的内心视野，能够更好地接纳和理解他人。
相反，一个心胸狭窄的人可能只关注自己狭隘的利益，视野狭窄。
内心视野的开阔与否，可以影响一个人的思考方式、世界观和价值观。
3. 思维视野思维视野是指我们对问题和事物的认识和思考方式。
它是我们对外界视野进行理解和加工的过程。
思维视野可以决定我们的思维深度和广度，影响我们的判断和决策。
一个开阔的思维视野可以帮助我们更好地分析问题、寻找解决方案，而一个狭隘的思维视野则容易陷入片面或偏见的思考模式。
因此，拓宽思维视野对于个人的发展和成长具有重要意义。
4. 文化视野文化视野是指个体对于不同文化现象和价值观的认知和理解能力。
它是一个人对于不同文化间异同之处的感知能力。
具有开阔文化视野的人能够更好地理解和尊重不同文化的差异，能够与人和谐相处。
拓展文化视野的方式可以是通过学习其他国家和地区的历史、语言、风俗习惯等，增加对于多元文化的了解。
总结起来，视野是指我们通过眼睛或其他感知器官所能够看到或感知到的范围。
它涵盖了外界视野、内心视野、思维视野和文化视野等多个方面。
视野的意思解释
视野的意思解释视野是一个人所能看到的范围，是一个人对外界的认知和理解能力的体现。
视野不仅仅是指眼睛所能看到的物体和景象，还包括一个人的思想、观念、知识、经验等方面。
一个人的视野越开阔，就越能够理解和适应复杂多变的社会环境，越能够拓展自己的人生道路。
视野的开阔程度与个人的生活经历、学识水平、思维方式、价值观念等密切相关。
一个人的视野如果局限于狭窄的个人利益、偏见、成见等方面，就难以真正理解和认识外部世界。
相反，一个具有开阔视野的人，可以从多个角度去看待问题，从而更好地解决问题，更好地适应社会。
视野的开阔程度对于个人的成长和发展有着至关重要的影响。
一个人的视野如果一直停留在狭窄的范围内，就难以获得新的知识和经验，也难以接触到新的思想和观念。
相反，一个具有开阔视野的人，可以通过不断学习和探索，不断拓展自己的知识和经验，不断更新自己的思想和观念，从而不断提高自己的综合素质和能力。
视野的开阔程度还与个人的成功和幸福密切相关。
一个具有开阔视野的人，可以更好地把握机遇，更好地规划自己的未来，更好地实现自己的人生价值。
相反，一个视野狭窄的人，容易被固有的观念和思维方式所束缚，容易错失机遇，容易陷入迷茫和失落。
如何拓展自己的视野呢？首先，要注重学习和探索。
不断学习新的知识和技能，不断了解新的事物和领域，不断探索新的思想和观念，可以帮助我们更好地拓展自己的视野。
其次，要注重交流和沟通。
与不同的人交流和沟通，了解不同的观点和想法，可以帮助我们更好地理解和认识外部世界。
最后，要注重体验和感受。
通过旅行、阅读、观影等方式，可以帮助我们更好地感知和体验外部世界，从而更好地拓展自己的视野。
总之，视野的开阔程度是一个人综合素质和能力的体现，也是一个人成长和发展的关键因素。
我们应该注重拓展自己的视野，不断学习、探索、交流和感受，从而更好地适应社会，更好地实现自己的人生价值。
主题班会课件：视野
02
视野的内涵
视野与知识
知识视野
视野是指人们所掌握的知识范围和深度。一个人的知识视野越广阔，他的认知 水平和理解能力就越强。知识视野不仅包括学科知识，还包括社会、历史、文 化等方面的知识。
知识获取
视野的扩大可以通过多种途径实现，如阅读书籍、参加讲座、交流讨论等。通 过不断学习和积累，人们可以拓宽自己的知识视野，提高自己的综合素质。
视野与经验
经验视野
经验是指人们在实践中所获得的感受和认识。一个人的经验 视野越丰富，他的判断力和解决问题的能力就越强。经验视 野不仅包括个人经历，还包括社会实践、调查研究等方面的 经验。
经验积累
经验的积累需要人们不断地实践和探索。通过参与社会实践 、志愿服务等活动，人们可以获得更多的实践经验，提高自 己的实践能力。
04
培养开阔的视野
保持好奇心
鼓励提问
鼓励学生对任何事物都保持好奇 心，并勇于提问。
探索未知
引导学生对未知领域产生兴趣， 并主动去了解和探索。
激发兴趣
通过各种方式激发学生的兴趣， 让他们对事物保持持续的好奇心
。
勇于尝试新事物
挑战自我
鼓励学生勇于挑战自我，尝试新的事物和领域。
接受失败
教导学生接受失败，并从失败中学习和成长。
主题班会课件：视野
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 主题概述 • 视野的内涵 • 拓展视野的方法 • 培养开阔的视野 • 视野与个人发展 • 主题班会总结与展望
01
主题概述
定义与重要性
视野定义
视野是指一个人在特定时间和空 间内所能观察和思考的范围。
视野的重要性
视野决定一个人的认知水平、思 维方式和人生方向，对个人成长 和发展具有重要意义。
视野相关知识点总结
视野相关知识点总结一、视野的定义视野是指人类所能观察到的范围，即在某一时刻所能看到的范围。
它由眼睛所能观察到的范围以及周围环境的因素所决定。
视野的大小取决于眼睛的视觉能力和周围环境的条件。
二、视野的分析1.中心视野中心视野是指眼球正对着时，能够看到的最清晰的区域，视网膜的中央凹处就是中心视野。
2.周围视野周围视野是指眼球周围模糊的区域，它的范围比中心视野大，但看到的东西比较模糊。
3.双眼视野双眼视野是指两只眼睛的视野重叠的部分。
4.单眼视野单眼视野是指两只眼睛的视野不重叠的部分。
三、影响视野的因素1.视网膜视网膜是眼睛最重要的组成部分之一。
它包括感光细胞和神经细胞，能够感知光线并传送视觉信息给大脑。
2.晶状体晶状体是眼睛的一部分，能够调节焦距，使得眼睛能够看清远处的东西和近处的东西。
3.周围环境周围环境的光线、颜色、亮度等因素都会影响视野的大小和清晰度。
四、如何扩大视野1.保持眼睛健康保持眼睛健康是扩大视野的重要条件，包括定期眼保健操、避免长时间盯着电子屏幕等。
2.注意环境光线适当的环境光线条件是保证视野清晰度的关键，需要注意避免强烈的阳光直射、避免暗光环境等。
3.增加眼球运动经常进行一些眼球活动的运动，如转动眼球、放松眼球、眼球操等可以增加眼球的活动范围，有助于扩大视野。
五、视野的应用1.驾驶在驾驶过程中，扩大视野可以帮助驾驶员更好地观察道路上的情况，从而提高驾驶安全性。
2.运动在运动过程中，扩大视野可以帮助运动员更好地观察对手的动态，从而更好地做出反应。
3.生活在日常生活中，扩大视野可以帮助人们更好地观察周围环境，了解更多的信息。
结语视野对于人类的生活和工作有着重要的影响，而如何扩大视野则是一个需要重视的问题。
通过我们的努力和改进，我们可以扩大我们的视野范围，使得我们能够更好地适应周围环境，从而提高我们的生活质量。
希望通过本文的总结，读者能够对视野有更加深入的了解，从而能够更好地利用自己的视野，提高自己的生活品质。
作文“视野”
• 总之，不论写什么内容，都不能停留在简单的眼界范 围，要写出社会内涵、人生感悟、情感的升华、境界 的提升，要写出开阔的视野对个人、对社会的巨大作 用。
• 本话题很宽泛，写作时应对“视野”进行 修饰限制，以缩小写作范围。 • 对话题进行偏正式组合：如“心灵的视 野”，“我们的视野”等， • 对话题进行动宾式组合，如“扩大视野”， “缩小视野”
不好的题目：
打开视野
站在雨中看太阳
大开窗户迎阳光
打开窗户
为心灵开一扇窗
开窗看世界
例3、视野不仅有宽度，还应该有深度，柯灵老先生以 特有的历史视觉和人生视野，为乡土情结描绘出了最动 人的图画。在他的视野之内，沉重的现实主义者、悲惨 的战争受难者，令人敬佩的政治流亡者纷纷走在乡土情 结的历史舞台上。 例4、对人生观照的视野不仅要向外拓展，也要向内深 化，曹文轩在那幅图片上看到的情景，不仅让他想到了 “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”“近乡情更怯， 不敢问来人”等种种思恋故土的景象，而且他的视野也 拓展到了这些情景的背后，即人的精神深处：人无法还 家；更在于：既便是还了家，依然还在无家的感觉之中。 其视野的广阔不能不令人赞叹。
• 见识的广阔性 • 意识的前瞻性 • 认识的全面性
• 审读提示语，显然命题者并不是要我们简单地写目 视的内容，而是要我们写出内涵，抒写人生，写出社 会，写出精神，写出境界。 • 可以写心灵上的视野，知识上的视野；可以写超越自 我、超越个人狭小天地的一方世界； • 可以写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带 来境界上的提升或心灵顿悟或人生启迪。 • 也可以谈自己对视野的看法、理解，揭示独特的人生 品味。
题目：
Hale Waihona Puke “视野”，在《现代汉语词典》 中有两个意思：一是“眼睛看到 的空间范围”，二是“眼界”。 请以“视野”为话题，自选角度， 自拟题目，自定文体（诗歌除 外），写一篇不少于800字的文 章。
视野的名词解释生理学
视野的名词解释生理学视野是人类感知外部环境的重要方式之一。
它是指个体在特定时间内能够感知到的空间范围，涵盖了人眼前方或周围区域的广度和深度。
视野的大小和范围直接影响到我们对世界的认知和理解。
视野的大小取决于眼睛的结构和人的生理特征。
正常情况下，人眼的视野大致呈圆锥形，可分为中心视野和外围视野两部分。
中心视野是我们注视物体时所看到的清晰、细节丰富的区域，范围较小。
而外围视野则是我们在注视物体的同时还能感知到的模糊、缺乏细节的区域，范围较大。
视野的生理学解释主要涉及到眼睛的结构和视觉传导路径。
眼睛是感知视觉的器官，它由角膜、晶状体、虹膜和视网膜等部分组成。
这些部位共同协作，使得光线能够被聚焦到视网膜上，进而产生视觉信号。
其中，视网膜位于眼球后方，是感受和转换光信号为电信号的关键器官。
通过视网膜发出的电信号，经过视神经传输到大脑的视觉皮层，然后通过视觉皮层的处理和分析，形成我们对外界的视觉感知。
这个过程中，视野的信息传递起着至关重要的作用。
不同区域的视觉皮层对应不同范围的视野，在视觉处理中分别负责不同的任务。
例如，中央视觉皮层负责分辨细节、颜色和形状等信息，而外围视觉皮层则负责感知运动和空间位置等信息。
除了视觉皮层，视野的处理还需要与其他感知系统和大脑区域进行复杂的信息交互。
比如，听觉系统和触觉系统可以与视觉系统共同作用，帮助我们对外界环境的认知和把握。
大脑中负责视野处理和整合的区域包括视觉皮层、顶叶和颞叶等。
这些区域的密切合作，使得我们能够有一个多样而丰富的视野体验。
视野在生活中起到了重要的作用。
它不仅使我们能够感知到周围环境中的物体和事件，还对我们的行为决策和空间认知起到了至关重要的作用。
良好的视野可以帮助我们更好地驾驭车辆、找到目标物体并参与各种社交活动。
当然，视野的维护和优化也是我们应该关注和重视的问题。
尽管视野在日常生活中似乎是一个理所当然的存在，但深入探究其背后的生理学解释有助于我们更好地理解和利用视觉系统。
视野名词解释
视野名词解释视野，指一个人或动物所能看到的范围或区域。
它是由眼睛接收到的光线经过眼球处理后得到的一种视觉表现，涉及到视觉感知、视野大小和视野范围等多个方面，是人与外界环境进行互动和交流的重要方式。
在视野的定义中，视野大小是一个重要的指标。
人类的视野大小可以通过度量两个视点之间的角度来衡量。
人的正常单眼视野范围约为水平160度、垂直175度，双眼合并时覆盖范围约为水平190度、垂直170度。
然而，人类眼睛只能集中注意到视野中的一小部分区域，即所谓的中心凹。
除此之外，视野还包括了外围视野和视觉盲区。
中心凹是人类视野中的重要区域，它位于视网膜的中央，在这里，视网膜上的感光细胞最为密集。
中心凹的作用是对视觉信息进行详细的分辨，比如阅读、观看电影、观察细小物体等。
然而，中心凹的范围很小，只有几度，对于广阔的视野来说，只占了很小的一部分。
外围视野是人类视野的另一部分，它位于中心凹周围，包括睫状体和黄斑周围的区域。
外围视野相对于中心凹来说，辨别力较差，但它具有较广大的范围，能够感知到周围物体的大致轮廓、运动和颜色。
外围视野在遇到危险时扮演着重要的角色，能够及时察觉到迅速靠近的物体或异常情况。
视觉盲区是人类视野的一个特殊区域。
在视网膜中，视觉神经纤维束集中于视神经孔，使这个区域成为一个无感光细胞的区域。
因此，在这个区域中，人类是没有视觉感知的。
然而，我们并不会意识到这个区域的存在，因为我们的大脑通过填充、插补和推测的方式来弥补视觉缺陷，使我们感觉到我们的视野是连续的。
视野不仅仅是人类的视觉特征，它对于动物的生存和繁衍也起着重要作用。
不同的动物具有不同的视野特征，如猎豹拥有广阔的视野范围和敏锐的外围视野，使其能够更好地捕捉猎物。
而一些食草动物，如羚羊，则拥有更广阔的外围视野，以便提前发现潜在的威胁。
综上所述，视野是人类和动物感知外界的一种重要方式，由视觉感知、视野大小和视野范围等多个方面组成。
人类的视野包括中心凹、外围视野和视觉盲区等不同区域，而动物的视野特征因种类而异。
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一、单个视野 分析
STATPAC 单 个 视 野 分 析 是 Humphrey 视野计最有用和最重 要的打印输出形式。 分析将每一位点检测 结果与同一年龄的正 常数据加以比较，以 突出任何明显偏离正 常的敏感度数值或图 形。同时提供患者的 一般情况数据、检测 可靠性指数和粗略检 测结果。
1、粗略检测结果： 灰度图和数字图
每个点检测的敏感度 以数字和灰度图形式显 示出 来 。敏感度以分贝 (decibels,dB)为单位,即一 个对数单位的1/10 0db表 示最大亮度(10,000asb)； 10db 表 示 1,000asb ； 20db 为 1/100 亮 度 等 。 40db(1asb) 代 表 比 一 个 年轻且受过良好视野检 测训练的受检者的黄斑 敏感度还稍弱的刺激。
虽然局限性视野丢失 常伴有普遍敏感度下降， 但在青光眼视野检测中从 未有普遍敏感性下降改变 的单独出现，这种情况常 出现在屈光间质混浊的患 者或近视眼患者中。
2、神经系统疾病视野改变 绝大部分神经系统疾病患 者的视野改变为偏盲性的，也 就是以垂直子午线为界通过中 心凹的视野丢失，而青光眼的 视野改变则起始于中心 30°的 视野内。
上方鼻侧阶梯,鼻侧水平线附 近的敏感度值上方低于下方 ,GHT 显示结果“超出正常范围 ”。
下方 侧阶 向生 盲点 伸。
鼻 梯 理 延
上方缺 损合并 下方鼻 侧阶梯
环 形 暗 点
固 视 丢 失
颞 侧 视 岛
鼻 侧 阶 梯 和 旁 中 央 暗 点
第六章 神经系统疾病视野 丢失
神经系统疾病的视野检测十分重要,CT扫 描和MRI出现前,视野常是检测中枢神经系统 的发病部位有时甚至是病变性质方法,今天视 野检测也常是神经系统疾病诊断简单便宜的 方法,因为视路从视神经、视交叉到视反射和 视皮质占据并行经相当部分大脑,当这些地方 出现疾病产生视野丢失类型常是特异性的,并 因疾病部位不同而变化,现代实践在评价神经 系统视野丢失中十分强调中心视野的检测。
视盘 双极 切迹 形成 双弓 形暗 点。
（2）旁中 心暗点
如切迹只是视 盘受损区部分轴突 受累可能受累纤维 长度相同且仅起源 于弓形区一部分, 视野缺损结果就是 旁中心暗点,可出 现在中心视野任何 位置,但常在鼻侧 特异性出现。
（3）鼻侧阶梯
纤维广泛受累很少完 全对称,结果在对应另一 半视野中差别敏感度不 同,通过鼻侧水平中线时 光敏感度不连贯性差异 —鼻侧阶梯,半视野中的 鼻侧阶梯可合并另一半 视野丢失。
青光眼视野缺损
野缺损类型和典型视神经损害模式 有关,青光眼视野比正常视野变异性更 大,在确切视野缺损发生前常出现不同 程度的敏感度下降,完全定量理解青光 眼视野典型变化有助于判断患者随访结 果是否预示疾病正在进展。
2、常见青光眼视 野缺损及相应解 剖关系
（1）弓形暗 点Bjerrum暗点
盘缘局部切迹导 致对应区神经纤维 丢失 , 形成连接生理 盲点较深的弓形视 野缺损 , 常围绕固视 点延伸终止于对应 颞侧水平合缝。
（3）固视丢失率
能否盯住固视点是由固视丢失率 (Fixation Loss Score, FL)或通过固视追踪记录评价 ,FL视标周期性出现在 盲点区,如看到视标表明未注视正前方,不能确定盲点 或欣快感者常导致假性高FL,超过20%结果不可靠。 Humphrey 新机型中固视追踪精确至 1～ 2 度 ,并将 正确固视点偏差示为图向上的偏离 ,高峰表示10度以 上偏离,经验丰富者偶尔出现固视错误 , 如固视记录 显示在长时间固视不良中夹杂着正确固视 ,可靠性就 有所降低,长时间固视不良缺损没有明确边界,比实际 缺损要浅得多。
3、视网膜病变的视野改变 视网膜病变视野改变常表 现为较深，边缘较陡的缺损， 而且检测的重复性非常好。
三、检测程序选择
当需要进行视野检测时，绝大多数病例 最好的选择就是运用 III 号白色视标的 30-2 或24-2 SITA标准阈值程序。 1、视标大小、颜色 2、中心OR周围视野 3、什么程序
青光眼随访视野检查的
检测程序选择 可选择 SITA 标准或者 SITA 快速 30-2 或 24-2 程序的任何一种来进行青光眼的检测 和随访。
四、视野检测结果的 解释 STATPAC 统计软件包 可 以 自 动 的 分 析 Humphrey 视 野 中 标 准 程序检测所得结果，以 确定是患者的视野丢失 超出正常还是视力不断 下降所致。
2、可靠性参数
（1）假阳性率 假阳性率(False Positive Errors Score，FP)表示 患者即使未看见视标仍然按下应答按钮 。使用SITA策略时FP表示为患者应答的 函数，代表患者在不该出现应答时却有 应答。而筛查试验和旧的阈值检测 FP计 算方法是在检测过程中给出所有正常检 查的动作和声音但却给出视标，记录是 否应答。不论何种情况 FP表示形式均是 患者不正确应答的分数或百分比。如果 FP率超过15%即表示检查结果不可靠。
（2）假阴性率
假阴性率(False Negative Errors Score，FN)测量的是一个 显而易见的视标出现时患者仍未能按下应答按钮 的趋势。FN视标仅呈现在敏感度已经测出及高于 敏感度9db（8倍）的检测位点上。 FN的解释因视野缺损存在显得复杂。青光眼高 FN与患者是如何进行检测行为无关，相反却反映 出青光眼视野重复性的降低。这个结论甚至在使 用SITA时也被证实，在SITA检查中FN视标仅在 视野中相对正常区域出现。总之异常视野中出现 的高FN很难得出什么结论，FN的价值有限。剖基础 视野检查结果的内容及意义 青光眼患者视野检查常见表现 视野检查的影响因素
一、解剖和青光眼 视野缺损
*视网膜神经纤维层
节细胞轴突通过弧形路径到 达视神经 , 从视盘颞侧上下轴突 环绕着黄斑区 , 不合并交界于颞 侧水平合缝 , 远离视神经较长轴 突靠近视盘周边位于视网膜较深 处 , 近视盘节细胞发出较短轴突 靠中心走行位于视网膜表层。
临床意义
视野指数在八十年代早期提出为分析视野数据提 供一有效而简单途径。而最近的 GHT 和概率图 在诊断中更有用，因与视野指数不同还将视野缺 损位置和相互之间定位关系考虑在内。早期视野 损害诊断不应以视野指数为基础；实际上慢性病 患者在概率图或 GHT 上产生非常明显的早期视 野损害时，所有的指数还常在正常范围内。视野 指数 MD和 PSD提供的附加信息的价值也许在科 研中更大，这些研究中它们可用来将研究眼分为 代表疾病不同阶段的组别，有时可用于个别患者 的临床随访。
（2）模型偏 差概率图
最有意义。去除普 遍敏感度下降后仍存在 的敏感度丢失强调局部 视野缺损,忽略掉正常范 围的变化,细小极可能被 忽视的变化突出出来.早 期缺损概率图比灰度图 更早反映出,淡化常见的 假图形,如眼睑导致的上 方视野敏感度下降,在灰 度图中过分强调.
图4-2a 早期青光眼视野丢失在概率图和GHT分析中已清晰显示，灰度图中还没出现。 PSD却仅在＜10％的水平有显著性意义。
4 、青光眼半视野 检测（GHT）
将上下半视野分为5个相 应的区域进行对比检查的 专业系统。将上半视野中 出现局部视野缺损与下半 视野中对应镜像区域的缺 损进行对比，具有较高的 敏感性和特异性，并以简 单的语言来表示分析结果 。
青光眼半视野检测 (Glaucoma
Hemifield
Test，GHT) 分为以下几种： （ 1）上半视野五个区中一个或多个敏感度显著 不同于下半视野对应区时，显示“正常界限外”的 信息。 （2）对应两区域间差异超过多数正常人还未达到 “正常界限外”水平，这些区域就被标志为“边 界”。 （3）即使最佳检测点敏感度低于或高于仅 0.5%正常人群水平时，显示“普遍敏感度下降” 或“异常高敏感度”。 （4）未达到以上任何有意义界限时显示“正常 范围内”。
标准固视稳定没有任何显著性的固视丢失。
固视基本稳定，1/4时间有固视不佳。视野显示边界清晰的异常区， 与随访结果一致，结果认为是可靠的。
由于眨眼或眼睫毛干预，上睑下垂产生频繁的追踪信号丢失，追 踪图中显示许多向下偏转。有时需要用胶带将眼睑上提离。
初始固视不稳定，接着有一段固视良好，检测结果可靠。
临床有什么意义？
上半和下半视野间敏感度差异是青光眼 视野损害的标志。GHT将这些差异与年龄 校正正常参考视野相比较后形成偏差进行 分析，把它们翻译成概率范围，开始在个 别检测位点然后是整个中心视野，其结果 是一个强有力的解说工具。
对于一个逐渐习惯视野分析但还缺乏经 验的初学者来说，他们也许会发现用 GHT 来诊断青光眼是最安全的选择； 而经验丰富的使用者有时更倾向于通过 这个分析来进行自己的分析。应该注意 的是， GHT 的区域图形非常适于青光 眼视野损害的诊断，但即使 GHT 分析 可以分辨出大多数异常视野，它却不适 用于其它疾病。
一、视神经疾病
单侧视神经病产生受累眼视野缺损 ,中心暗 点是典型视野丢失模式 ,如视神经炎、许多毒 性反应、烟酒中毒性弱视和视神经机械性压 迫等,
34 岁左眼视神 经炎患者视野,最 佳矫正视力是 0.25, 色觉检查明 显异常, 视野检 测显示旁中心暗 点。
早期视神经水肿仅产 生生理盲点扩大 , 相反有 视盘水肿患者应定期监 测视野 , 因长时间视盘水 肿可继发视神经萎缩,
偶然的固视丢失。固视基本稳定。
不可靠固视。大量固视丢失，后段还有固视追踪信号的消失。
3、偏差图
（1）总体偏差概率图 显示所有检测位点，每一 点敏感度通过和同一年龄校 正后的正常值进行比较来产 生总体偏差分贝图。 负值为低于同一年龄校正 后敏感度均值，正值为高于 正常敏感度。 正常范围随偏心度增加而 降低。 中心下降５db有意义，周 边在正常变异范围内。 P低于5%、2%、1%和 0.5%用适当符号标记出来。
5、视野指数
早期版本提供四个指数 ,保留现有两个指数是最 有用的。 (1) 平均变异 （ Mean Deviation ， MD ） 显示整个视 野比正常平均偏离多少，是总体偏差图中显示的 偏差分贝值的加权平均值。 (2)模型标准变异 (Pattern Standard Deviation ，PSD) 反映由局部视野缺损引起视野的不规则性。 P 值显示于所有 MD 值以及明显在正常范围之 外的PSD值之后。