创新务实
十大创新务实办理举措
十大创新务实办理举措近年来，随着科技的不断发展，各行各业都在努力寻求创新的方法来提高效率、推动发展。
在这个多元化的时代，以下是我总结的十大创新务实办理举措，希望能给大家一些启发。
一、智能化办公系统随着人工智能的快速发展，智能化办公系统将成为未来办公的趋势。
通过智能化办公系统，可以实现文件管理、会议安排、人员调度等工作的自动化，提高工作效率。
二、绿色能源的应用环境保护已成为全球各国的共同责任。
绿色能源的应用，如太阳能、风能等，不仅能减少对传统能源的依赖，还能减少二氧化碳的排放，保护地球家园。
三、智能交通系统智能交通系统的应用将大大提高交通的效率和安全性。
例如，智能信号灯能够根据车流量自动调整绿灯时间，从而减少交通堵塞和事故发生率。
四、在线教育平台随着互联网的发展，在线教育平台的兴起为人们提供了更加灵活和便捷的学习方式。
无论是学生还是职场人士，都可以通过在线教育平台随时随地学习知识。
五、智能医疗系统智能医疗系统的应用将改变传统医疗模式。
通过智能医疗系统，医生可以实时监测患者的健康数据，并根据数据提供个性化的诊疗方案，提高医疗质量。
六、电子支付系统电子支付系统的普及将提高支付的便捷性和安全性。
无论是线上购物还是线下消费，通过手机或电子钱包进行支付已经成为一种趋势。
七、智慧城市建设智慧城市建设将通过物联网和大数据的应用，实现城市运行的智能化。
例如，智能路灯能够根据人流量自动调节亮度，节约能源。
八、虚拟现实技术虚拟现实技术的应用已经渗透到各个领域。
通过虚拟现实技术，人们可以身临其境地体验各种场景，如旅游、游戏等，丰富了人们的生活方式。
九、智能家居系统智能家居系统的应用将提高家庭生活的便捷性和舒适度。
通过智能家居系统，人们可以通过手机或语音指令来控制家居设备，实现智能化管理。
十、创新科技产品创新科技产品的研发将推动社会的发展。
例如，无人机、人工智能机器人等的出现，为人们的生活带来了更多的便利和创新。
以上所提到的十大创新务实办理举措，都是为了提高效率、改善生活、促进社会发展而努力的结果。
工作总结 创新 务实
工作总结创新务实
在工作中，总结经验是非常重要的。
通过总结工作经验，我们可以发现问题，找到解决方法，提高工作效率，提升工作质量。
而创新则是推动工作不断前进的动力，只有不断创新，才能不被淘汰，保持竞争力。
而务实则是做事情的态度，只有务实才能把创新变成实际效果。
在过去的一段时间里，我深刻体会到了工作总结、创新和务实的重要性。
在工作总结方面，我意识到了及时总结工作经验的重要性。
通过总结，我发现了一些工作中存在的不足和问题，找到了解决方法，并在后续的工作中加以改进。
这不仅提高了我的工作效率，也提升了我的工作质量。
在创新方面，我意识到了创新对工作的推动作用。
在工作中，我不断思考如何通过创新来提高工作效率和质量。
我尝试了一些新的工作方法和工具，取得了一些意想不到的效果。
创新让我能够更好地应对工作中的挑战，也让我在同事中脱颖而出。
在务实方面，我意识到了务实对于将创新变成实际效果的重要性。
创新只有在务实的基础上才能够产生真正的价值。
在工作中，我不仅要有创新的思维，更要有务实的态度，将创新的想法付诸于实际行动，才能取得实际的成果。
总之，工作总结、创新和务实是我在工作中不断追求的目标。
通过总结工作经验，我发现了问题并加以改进；通过创新，我不断推动工作的进步；通过务实，我将创新变成实际效果。
我相信，只有不断总结工作经验，不断创新，不断务实，我才能在工作中不断取得进步，实现自我价值。
敬业,创新,务实,高效的内涵
敬业,创新,务实,高效的内涵
敬业精神是一种基于挚爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的
精神境界，其本质就是奉献的精神。
具体地说，敬业精神就是在职业活动领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；力求干一行爱一行专一行，努力成为本行业的行家里手；摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界，具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持高昂的工作热情和务实苦干精神，把对社会的奉献和付出看作无上光荣；自觉抵制腐朽思想的侵蚀，以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为。
敬业精神的构成
1、职业理想：即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求，使成就事业的前提，能引导从业者高瞻远瞩，志向远大。
2、立业意识：即确立职业和实现目标的愿望。
其意义在于利用职业
理想目标的激励导向作用，激发从业者的奋斗热情并指引其成才方向。
3、职业信念：即对职业的敬重和热爱之心，表示对事业的迷恋和执
著的追求。
4、从业态度：即持恒稳定的工作态度。
勤勉工作，笃行不倦，脚踏
实地，任劳任怨。
5、职业情感：即人们对所从事职业的愉悦的情绪体验，包括职业荣
誉感和职业幸福感。
6、职业道德：人们在职业实践中形成的行为规范
敬业精神的基本要求
1、有巩固的专业思想，热爱本职工作，忠于职守，持之以恒；
2、有强烈的事业心，尽职尽责，全心全意为人民服务。
3、有勤勉的工作态度，脚踏实地，无怨无悔。
4、有旺盛的进取意识，不断创新，精益求精。
5、有无私的奉献精神，公而忘私，忘我工作。
务实创新讲话稿
务实创新讲话稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地为大家做一次关于务实创新的讲话。
首先，我想讲一下我们对“务实创新”的理解。
一、对“务实创新”的理解务实创新指的是在实践中寻求创新的方式和方法，注重实际应用价值的创新思维。
它强调创新需要以实际问题为出发点，以实践验证为依据，并着重于解决实际需求和问题。
二、当前形势与机遇当今世界正处于科技飞速发展的时代，各行各业都面临着前所未有的机遇和挑战。
在这个快速变革的时代背景下，务实创新显得尤为重要和必要。
首先，从国家层面来看，我国在经济实力和科技水平方面取得了显著的成就。
然而，与国际先进水平相比，我们仍然存在差距。
因此，我们需要通过务实创新来提升我国的核心竞争力，保持持续发展的动力。
其次，从企业层面来看，创新是企业发展的生命线。
只有不断进行务实创新，才能适应市场需求，抢占市场先机，并在激烈的竞争中立于不败之地。
三、务实创新的路径与方法要实现务实创新，我们需要遵循以下几个方面的路径和方法。
首先，要加强基础研究和应用研究的结合。
基础研究是科技创新的源头，应用研究则是将科研成果转化为实际生产力的重要环节。
只有两者紧密结合，才能够取得创新的突破。
其次，要鼓励跨学科合作与创新。
现代科学已经越来越注重跨学科的交叉融合，通过不同领域的交流和合作，可以产生更多的创新思维和创新方式，推动科技领域的发展。
再次，要加强人才培养和引进。
人才是创新的核心要素，只有拥有一支高素质的人才队伍，才能推动创新的不断发展。
最后，要加强知识产权保护和产业化转化。
创新成果需要得到充分的保护，并通过产业化转化为真正的经济效益，才能持续推动创新的发展。
四、我们的责任与使命作为一名科技工作者，我们有着重要的责任与使命。
我们应该始终坚持务实创新，不断推动科技进步，为国家发展与社会进步做出更大的贡献。
首先，我们应当树立正确的创新观念，明确创新的目标和方向。
创新不是为了创新而创新，而是要服务于社会，解决实际问题。
优良作风务实创新心得体会(实用16篇)
优良作风务实创新心得体会（实用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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真诚、务实、拼搏、创新价值观解析
真诚、务实、拼搏、创新价值观解析真诚、务实、拼搏、创新——这四个词汇是我们的价值观，也是我们在生活和工作中的准则。
无论是在个人成长，还是在团队发展，都需要秉持着这样的价值观去面对和解决问题。
真诚是我们待人接物的基本原则。
真诚不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
只有真诚地对待他人，才能建立起良好的人际关系，获得他人的认可和支持。
在团队合作中，真诚的态度能够促进成员之间的沟通和信任，从而提高团队的凝聚力和效率。
真诚还能够帮助我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，进而不断改进和成长。
务实是我们做事的态度。
务实意味着我们要以实际行动去解决问题，而不是只停留在口头上。
在面对困难和挑战时，我们要勇于面对，勇于担当，不畏艰辛，不怕失败。
只有通过实际行动去克服困难，才能取得真正的成果。
而且，务实的态度还能够让我们保持清醒的头脑，不被虚幻的幻想所迷惑，从而更好地把握机会，做出明智的决策。
拼搏是我们追求进步的动力。
拼搏意味着我们要付出努力和汗水，去追求自己的目标和梦想。
在工作中，我们要全力以赴，尽力做到最好，不怕吃苦，不怕困难。
只有通过拼搏，才能超越自己，实现自己的价值。
同时，拼搏也是一种积极向上的生活态度，能够让我们更加充实和快乐地生活。
创新是我们持续发展的动力。
创新意味着我们要不断地寻找新的方法和思路，去解决问题，提高效率。
无论是在工作中还是生活中，创新都是推动社会进步的重要力量。
只有通过创新，才能不断适应和迎接变化，保持竞争力。
创新还能够激发我们的创造力和想象力，让我们的生活更加丰富多彩。
真诚、务实、拼搏、创新是我们的价值观，是我们在生活和工作中应该秉持的准则。
只有坚持这些价值观，我们才能够不断成长和进步，取得更好的成绩和更大的成功。
让我们一起用真诚的态度去待人，用务实的态度去做事，用拼搏的精神去奋斗，用创新的思维去创造，共同创造更美好的未来！。
务实创新演讲稿8篇_演讲稿
务实创新演讲稿8篇_演讲稿篇一：秉持务实创新推动企业发展尊敬的领导、各位嘉宾、各位同事：大家好！今天，我来为大家分享一个话题——《秉持务实创新推动企业发展》。
创新对于企业来讲，可谓是一个至关重要的议题。
而对于我们这样的企业来讲，发挥自身的优势，进行务实创新，才能为我们的企业赢得越来越多的发展机遇。
首先，务实创新是一种基于实践的创新模式。
企业需要借助此模式来不断推进自身的研发和创新，开发出更好的产品，创造更高的价值。
通过研发新技术，开发市场新品种，推出新业务模式，充分发挥企业在科技、资金、资源等方面的优势，实现企业实现跨越式趋势，进而推动企业发展。
其次，务实创新需要企业充分尊重和倡导创新文化。
创新是由人驱动的，企业希望实现创新需要通过求知、创造等展开创新活动。
这样才能真正落实企业的创新战略，让整个企业充满活力，激发员工的创新潜力，推动企业的不断发展。
最后，务实创新需要企业不断优化自身体系，持续深化企业的核心竞争力。
在推进创新的过程中，企业需要努力优化自身体系，发展本土品牌，提高品牌价值，同时也需要不断加强与供应商、渠道商的合作关系，提高市场占有率，提高产业布局和扩大市场影响力等方面努力创新。
未来，随着科技的进一步发展，我们相信企业必将面临更多更复杂的挑战。
因此，我们需要秉持务实创新的理念，走好企业的发展之路，面对压力和困难，始终坚定信心，开拓创新路径，从而为企业的未来发展打下坚实的基础。
谢谢大家！篇二：改革创新推动企业持续发展尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事们：我们处在一个时代，时代在变革，世界在发生变化，企业也在不断发生着变革。
当然，这些变化不仅是制造技术带来的，还有人们思想上的变化，商业文化上的变化和市场变化等。
企业需要根据这些变化进行改革创新，这是企业的基本任务。
改革创新是企业发展的重要手段和重要方法。
改革是指变革企业的体制、机制、结构、管理方法等，使企业适应市场、发挥优势、实现跨越式发展；创新是指通过解决问题、创新产品和服务、创新管理等，提高企业创造附加价值的能力和质量。
务实创新演讲稿8篇_演讲稿
务实创新演讲稿8篇_演讲稿
务实创新演讲稿。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于务实
创新的一些想法。
务实创新，是我们所处的这个时代所需要的重要
品质，也是我们每个人在成长和发展中需要具备的能力。
首先，让我们来看看“务实”这个词。
务实，意味着脚踏实地，不空谈理论，而是着眼于实际情况，解决实际问题。
在我们的学习
和工作中，务实意味着我们要关注实际需求，注重实际效果，不断
地实践和验证。
只有务实，我们才能够在竞争激烈的社会中立足，
不断前行。
接下来，让我们来看看“创新”这个词。
创新，意味着不断地
寻找新的思路、新的方法，不断地打破常规，不断地追求更好的解
决方案。
在我们的学习和工作中，创新意味着我们要敢于尝试，敢
于冒险，敢于突破传统的束缚，不断地寻求突破，不断地追求卓越。
务实和创新，看似是矛盾的，实际上却是相辅相成的。
务实是
创新的基础，创新是务实的目标。
只有在务实的基础上进行创新，
我们才能够找到真正有效的解决方案；只有通过创新，我们才能够
不断地提高我们的工作效率和生活质量。
在我们的学习和工作中，务实创新是我们应该具备的重要品质。
我们要学会倾听实际需求，学会分析问题，学会寻找解决方案；我
们要学会勇于尝试，敢于创新，不断地追求卓越。
只有通过务实创新，我们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的人生价值。
最后，让我们共同努力，不断地提升自己的务实创新能力，为
实现我们的梦想而努力奋斗！
谢谢大家！。
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二、对新课程下学校管理的几点思考
（四）教师专业成长： “二八法则”与“酒和污水定
理” 。 “校本研修”
二、对新课程下学校管理的几点思考
（五）发挥评价的导向作用： 考试仍然是评价的重要手段 发展性评价的科学设计
二、对新课程下学校管理的几点思考
（六）教育科研如何在课程改革中真 正发挥作用： 掌握一种方法论武器； 发现、研究与解决真实问题； 预见问题，防患于未然。
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加强交通建设管理，确保工程建设质 量。04:40:0004 :40:000 4:40Su nday , November 01, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11. 120.11. 104:40:0004:4 0:00No vember 1, 2020
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踏实肯干，努力奋斗。2020年11月1日 上午4 时40分2 0.11.12 0.11.1
一、价值的认同
重建教材观—新课程坚持“教材是范例” 的观点，把教材看成是引导学生认知发展、生 活学习、人格建构的一种范例。
教材不再是学生必须完全接受的对象和内 容，而是引起学生认知、分析、理解事物并进 行反思、批判和意义建构的中介，是师生对话 的“话题”、交往的桥梁。另外，我们认为， 教师其实就是一种最好的教材，他的学识、人 品深深地影响着学生。
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创新突破稳定品质，落实管理提高效 率。20. 11.1202 0年11 月1日星 期日4 时40分0 秒20.1 1.1
谢谢大家！
500 0 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
一、价值的认同
（二）高中课程改革的核心理念 高中新课程方案的核心设计思想
是“让每一位高中学生实现在共同基 础上的有个性发展”。
一、价值的认同
（三）对课程改革的总体把握 如果从课程改革的复杂性来看，课程改革通
常有五种类型： 一是“替代”——一种要素被另一种现成
的要素替代。 二是“交替”——变革的引进。 三是“紊乱”——破坏性变革。 四是“重建性变革”——体系的重建。 五是“价值观变革”——是与课程有关的
人的价值思想的变革。
一、价值的认同
高中课程改革是一场深刻的价值变革。 （对中国基础教育优势论的理性思考） 一是课程典范的转型：
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20. 11.120. 11.1Sun day , November 01, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0 4:40:00 04:40:0 004:40 11/1/20 20 4:40:00 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 11.104:40:0004 :40Nov -201-N ov-20
课程改革和推进需要确 立哪些思维方式？
二、对新课程下学校管理的几点思考
思维方式：对立思维方式走向关 系思维方式
两极对立思维是一种非此即彼、非 好即坏的简单线性思维方式，以这种思 维方式来看待和分析事物，往往容易将 相互联系、相互渗透、相互包含的事物 置于互不相容的两极，其结果就是割裂 事物之间的复杂联系，将问题简单化、 形式化、绝对化，从而影响相关实践活 动的健康发展。
一、价值的认同
嘉兴市高中毕业生人数变化图
25000 20000 15000 10000 5000
0 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
一、价值的认同
嘉兴高中专任教师人数变化图
4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000
一、价值的认同
重建课程观—新课程强调一种超文本 的课程形式，即课程不再只是“文本课程” 更是“体验课程”。
在特定的教育情境中，当每一个教师、 学生在理解课程文本时，他们总要融入个 人独特的生活经验，形成不同的意义生长 域，从而对课程做出某些生产性或创造性 的改变。由此，课程便成为一种动态的、 生成的“生态系统”。
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2 020年1 1月1日 星期日 上午4 时40分0 秒04:4 0:0020. 11.1
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按章操作莫乱改，合理建议提出来。2 020年1 1月上 午4时40 分20.1 1.104:4 0Nove业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2 020年1 1月1日 星期日 4时40 分0秒04 :40:001 November 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午4时40 分0秒 上午4时 40分04 :40:002 0.11.1
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.11. 120.11. 104:40 04:40:0 004:40:00Nov- 20
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年11 月1日星 期日4 时40分0 秒Sund ay , November 01, 2020
一、价值的认同
重建学生观—新课程强调，学生是有 着完整生命表现形态的发展中的人，具有 生命的整体性与发展的能动性。
因此，学生来到学校不是被动地接受 知识，而是主动地进行知识建构。这个过 程中，学生的创造力，潜能、天赋等得以 发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。
一、价值的认同
三是课程体制的创新： 三级管理框架 “自上而下”为主，“自下而上”为
辅的课程管理模式。 均衡性、综合性和选择性的体系。 “一标多本”与“动态生成”的教材
发展机制。
一、价值的认同
四是课程文化的再生： 对话文化—课程的民主性。 生活文化—课程的现实性。 探究文化—课程的科学性。 合作文化—课程的开发性。
二、对新课程下学校管理的 几点思考
（一）什么才是更新了教学观念的 课堂?
二、对新课程下学校管理的几点思考
课程改革和推进需要 确立哪些价值观念？
• 以人为本，健康第一 • 注重个性，和谐发展 • 责任爱心，实践创新
二、对新课程下学校管理的几点思考
（二）课程的设置与编排： “规则”与“灵活”的矛盾。 “主课”与“副课”的协调。
二、对新课程下学校管理的几点思考
（三）学生管理中的关系： “圈养”与“放养” “层级”与“扁平”
一、价值的认同
重建教学观—新的教学观认为，教学 不再只是知识传递的过程，而更是师生交 往、共同发展的互动过程。
在这个过程中，师生之间不是命令与 服从的关系，而是平等的“你—我”关系， 双方互相尊重、互相信任，共同探求真理、 交流人生体验，从而实现从向“对话中心 式教学”的转变。
一、价值的认同
重建教师观—新的教师观认为，教师 应该是与专家、学生及其家长、社会人士 等一起共同建构新课程的合作者。是拥有 现代教育理念，懂得反思技术、善于合作 的探究者。
创新务实，让科学管理成为课 程改革的助推器
嘉兴市教育研究院 欧益生
一、价值的认同
不值得定律
不值得做的事情，就不值得做好，这个定 律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被 人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理， 一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事 情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。 不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有 多大的成就感。
科研》2006/1，P35-36）
理论与实践的反思
实践的逻辑与实践的复杂性
二、对新课程下学校管理的几点思考
第二，文化的内核之二： 价值观念（什么是最有价值的）
教师的价值观念、价值取向是教师 观念的核心、教师行为的源泉，教学价 值观直接影响教师对课堂教学内容和过 程的取舍。
当前教师价值观念存在的主要问题： 重知识轻能力、重学科轻儿童、重教书 轻育人、重效率轻意义、重智力轻品格。
二、对新课程下学校管理的几点思考
第一，文化的内核之一：思维方 式（怎么思考问题）
从认识论的角度分析，可以“把 思维方式看作是人的认识定势和认 识运行模式的总和”；
二、对新课程下学校管理的几点思考
当前，思维方式 存在的主要问题：
对立化的思维方式、绝对 化的思维方式、单一的思维方 式、封闭性的思维方式。
学生的发展作为出发点和归宿，强调 认知、情意与文化发展的整合。
从“应试教育”向“素质教育”的转 型。
从“学科本位”向“为了每一位学生 的发展”转型。
一、价值的认同
二是课程理念的重建： 重建学校观—学校是教育改革的中心，
是联系教育理论与实践的前沿，是校本课 程开发的主体。
这意味着学校应该加强与社区、科研 机构等的联系，通过合作交流、反思和探 索，形成合作团队，拓展对学校教育与学 校课程的认识，充分开发和利用校内外课 程资源，实现学校的特色化发展之路。
二、对新课程下学校管理的几点思考
本质主义思维方式 性思维方式
生成
• ①决定论（因果性）
互
动性
• ②预设性
生成性
• ③ 确定性
情境性
二、对新课程下学校管理的几点思考
思维方式：简单思维走向 复杂思维
简单思维的特点：
①一元
多元
②抽象单一
丰富多变
二、对新课程下学校管理的几点思考
教学实践是丰富多彩、富于变化的，“放 之四海而皆准”的普遍规律却过于抽象和单 一，用后者去框定前者，就仿佛 用利刃割去 实践身上的血与肉，独留其骨骼一般，看似 抓住了问题的关键，但实际上，此时的教学 实践已面目全非，取而代之的是按照研究者 的理性所设计的，井井有条的人造存在。这 种做法反映了布迪厄（p.Bourdieu）所说的 “学者的谬误”，即用逻辑的实践代替实践 的逻辑。（吴德芳：从为教学实践“立法”到多元解释，《上海教育
一、价值的认同