中国美术学院(ppt)
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艺术特色学校PPT
中国美术学院蒋跃教授来校讲座
与中国美院、南京艺术学院、上海大学、南京师范大学、 江苏大学、扬州大学等省内外著名高校建立协作关系
2020/4/30
6、艺术文化的渗透 艺术文化渗透
校本课程 美术选修 环境布置 艺术节 艺术熏陶
洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择， 已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五 个模块的选修课程
2020/4/30
1、实现了三大跨越 三大跨越
数量到质量的跨越 封闭到开放的跨同学录取中国美术学院
2019年高考我校艺术类考生中有4位同学录取中国美术学院(近 三年中，我校已有8位同学被中国美术学院录取)，2位同学录取东 南大学，6位同学录取了上海大学，18位同学录取了南京艺术学院 等全国八大美院，共有200多位学生被全国各类艺术本科院校录取
每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第 十一届，一届比一届出色
赏名画 听名乐 析名著 观名胜
2020/4/30
学生在艺术节上的表演
音乐班学生孙震宇在吴伯超音乐 班城里典礼上演奏映山红
2019迎新春文化大餐现场
2019迎新春文化大餐现场
学校每年举行一届校园文化艺术节，至今已连续开展了十一届，而且一届比一届出 色。2000年以来，洛阳中学多次参加武进区、常州市中小学整台文艺演出、合唱比赛等活 动，均获得了优异的成绩，受到上级部门的表彰。2019年来，学校已经成功举办2届迎新 年文化大餐，教师的艺术才华在文化大餐的舞台上尽情展演。文化大餐办出了特色，办出 了文化品位，办出了艺术特色，为教职工津津乐道。
2020/4/30
吴燕老师在给老师欣赏名画
谈菁老师在给老师欣赏名曲
每两周一次的政治学习，我们改变了以往的模式，增添了每次5到8分钟的艺术熏 陶的内容，有教师代表围绕赏名画，听名乐，析名著，观名胜等内容进行专题发 言。开阔了教师眼界，提升了教师的艺术修养，也提高了教师政治学习的积极性。
中国美术学院14号楼现场复制
1.5m
约7米
个人体会：这个中庭尤其体现了建筑与自然的关系，和谐而生动，讲求的 是建筑与自然的交流、融合，简约而不简单。以传统的材料与创新、风格 化的设计结合，展现了一种中国式意境。
中部长度约为60米。
分析：中部空间非常具有 层次感。首先是内部的水景 与外部的人工湖相呼应， 既是水景中有建筑又是建筑 中有水景。
国 美 建 筑 学 院
14 号 楼
—— 现 场 复 制
主要考察对象：14号楼包括其外部景观
首先进行主体建筑的复制，将配合图纸各个角度进行分析。(个人ps图纸)
西
约50m距离
对于中国传统与现代建筑的相融方式 ，王澍在当代中国建筑界里提出了完全基于个人思考 的回答 高约8.7。 米
8.3m
8.5m
建筑墙面材质： 水泥、砖、瓦
不同的材料会给 宽约1.4m 我们不同的感觉， 这里的砖瓦似乎 都带着感情， 玻璃轻盈，砖石 朴实有雕塑感， 传达了一种自然 的气质。 砖石层叠门窗错 落各不相同 栏杆高约1.2米 的设计非常有趣。 宽约2米
其他角度：
约8m植被
东
求同存异，回归自然，天人合一。西东的屋檐设计都是波浪形态，但并不相同 这也是中国传统字画中的特色，一笔一划虽形态相似，但各不相同。
左半部分连接人工湖，湖边种植 柳树等植物，湖中设置供人们观 赏景色、休息的平台。
各个角度观赏
100米远处
不同的角度观赏会 有不同的感受
在建筑中向外视角
建筑中的窗户就像画框 一样，限制了你的视野 却又想你展现了它的美 好风景。
Thank you
照片全部为原创拍摄 图纸为原创ps
各处屋檐高度、形态都 不相同，层叠有致，变 化丰富。
中国美术学院分析
50 2004 10 7 2001
言心转的象回 被保偏差山望 探持斜异新中 索，，性校国 性中场院园传 地国地落最统 转传原格终园 化统有局呈林 为园的。现院 大林农建为落 尺的地筑一式 度精、群系的 的致溪敏列大 淳诗流感“学 朴意和地面建 田与鱼随山筑 园空塘山而原 。间被水营型 语小扭”，
象山校区在建 筑材料上另辟 蹊径。周围青 山绿水，白鹭 满山。整个校 区的建筑只使 用四种建材的 原色：青瓦、 钢筋、水泥、 原木(竹)，体现 了一种不同的 中国建筑营造 观，让十分注重校园整体环境的意境营造 和生态环境保护，借鉴中、西方大学校园的发展 模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、 园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局
象山校区依山而建，整个校区在青山绿水之中， 融建筑、空间、园林绿化、自然环境于一体，给 人感觉十分注重校园整体环境的意境营造和生态 环境保护。散落在自然环境中的各栋校园功能性 建筑看起来结合了中、西方的一些文化元素，结 构非常奇特，完全打破我们日常生活中对于建筑 的基本印象，还有超过700万片不同年代的旧砖 瓦被从浙江全省的拆房现场回收过来，融入建筑 之中后，又焕发了新的活力。
别不每垃的 色中 是用个圾拆万建国 什看专抛房片筑美 么门业弃现不，术 专牌自的场同与学 业，己东收年山院 只的西集代水象 看教在到的构山 楼学这象旧成校 的楼里山砖别区 建都被，瓦致充 筑有巧这被的满 风自妙些从风艺 格己的可华景术 ，的利能东。气 就特用被各超息 能色。作省过的 辨， 为 特
300
人程位设国坐 的，的计美落 无代，术在 论表是学杭 是作确院州 体品立象南 量，王山部 和特澍校群 建别在园山 造是中一东 规象国、部 模山建二边 都二筑期缘 是期界工的 惊工地程中
体由廊设钱南约校 育公桥计塘北 园 馆共组，江两米用 使艺成 。侧，地 用术的 象绕两环 。学建年山过条绕 院筑底北，从一 、群建侧在西座 影，成的象侧名 视建，校山大叫 动筑是园东山“ 画面由一端流象 学积 期合来” 院约座工并的的 、万建程，小小 图平筑于蜿河山 书方与 蜒从， 馆米两 流山山 与，座年入的高
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象山校区在建 筑材料上另辟 蹊径。周围青 山绿水，白鹭 满山。整个校 区的建筑只使 用四种建材的 原色：青瓦、 钢筋、水泥、 原木(竹)，体现 了一种不同的 中国建筑营造 观，让十分注重校园整体环境的意境营造 和生态环境保护，借鉴中、西方大学校园的发展 模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、 园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局
象山校区依山而建，整个校区在青山绿水之中， 融建筑、空间、园林绿化、自然环境于一体，给 人感觉十分注重校园整体环境的意境营造和生态 环境保护。散落在自然环境中的各栋校园功能性 建筑看起来结合了中、西方的一些文化元素，结 构非常奇特，完全打破我们日常生活中对于建筑 的基本印象，还有超过700万片不同年代的旧砖 瓦被从浙江全省的拆房现场回收过来，融入建筑 之中后，又焕发了新的活力。
别不每垃的 色中 是用个圾拆万建国 什看专抛房片筑美 么门业弃现不，术 专牌自的场同与学 业，己东收年山院 只的西集代水象 看教在到的构山 楼学这象旧成校 的楼里山砖别区 建都被，瓦致充 筑有巧这被的满 风自妙些从风艺 格己的可华景术 ，的利能东。气 就特用被各超息 能色。作省过的 辨， 为 特
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八大美术学院
西安美术学院的标志是将“西安”的拼音
首字母“XA”拼合，构成“美”字的首字母 “M”，涵盖了学院名称的主要信息，颜色 采用蓝色和橘红色，具有朝气。
• 西安美术学院位于西安市南郊，校园占地 三百多亩，校舍建筑面积十万余平方米， 校园环境幽雅，青树参天、绿草 茵茵、民
间石刻艺术品遍地林，人文气氛浓厚。 西安美术学院建立于1949年，是建国初期 中央人民政府按照全国总体布局，在西北 大区设立的唯一一所高等美术学府。
• 天津美术学院坐落在海河之滨、三叉河口, 位于天津市中心。其前身为北洋女师范学 堂，1906年6月由中国近代著名教育家傅增 湘先生创办，是我国最早的公立高等学府 之一。辛亥革命与“五四”运动中，涌现 出邓颖超、郭隆真、刘清扬、许广平等一 大批先进分子。
学院的标志都以校园标志性建筑作为主要 元素。
4.中国美术学院和四川美术学院都是以文字作为标志主要元 素，通过字体的变形来体现学校的文化内涵，且都是方形， 都选用红色。
中央美术学院和西安美术学院的标志都是对字母 的变形，通过几何化的设计来表达学院的内涵。
不同点
• 选择元素的角度不同，国美和川美以 文字为主，西安美院和央美以字母为 主，湖北美院、广州美院、天津美院 以建筑为主，鲁迅美院以笔触为主。
• 中国美术学院（原国立艺术院）为我国第 一所综合性的国立高等艺术学府。是一所 久负盛名的美术学院，是当今国内学科完 备、规模齐整的综合性美术学院之一。位 于杭州。
• 鲁迅美术学院前身是１９３８年建于延安 的鲁迅艺术学院，由毛泽东、周恩来等老 一代领导人亲自倡导创建。毛泽东同志为 学院书写校名和“紧张、严肃、刻苦、虚 心”的校训，这是鲁迅美术学院建校史的 恢弘源头，是鲁艺人永久的骄傲和不息的 精神动力。１９９８年，江泽民同志为学 院校庆题词：“弘扬鲁艺传统，培育艺术 人才，繁荣社会主义文化事业”现位于沈
中国美术学院
中 国 美 术 学 院 ( 8 张 ) 据 学 校 网 站 2 0 1 5 年 5 月 信 息 显 示 ， 中 国 美 术 学 院 共 有 专 任 教 师 7 0 0 余 人 ， 其 中 教 授 11 6 人 ， 副教授170余人。研究生学历教师占教师总数的70.12%，其中博士研究生学历或博士学位教师占教师总数的 17.78%。教师中有国务院学科评议组成员1人，全国“德艺双馨”文艺工作者1人，全国宣传文化系统“四个一 批”人才1人，全国百名青年文艺家2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人；文化部优秀专家2人， 浙江省“百人计划”入选者1人，浙江省突出贡献中青年专家2人，浙江省教学名师1人，浙江省高校中青年学科 带头人17人；全国优秀教师4人，享受国务院特殊津贴48人；省级教学团队6个，浙江省重点创新团队1个，浙江 省高校创新团队4个。
历史沿革
新生期
初创期
开放期
1928年，教育家、时任大学院院长蔡元培选址杭城西子湖畔，创办了中国第一所综合性的国立高等艺术学 府——“国立艺术院”，设国画、西画、雕塑、图案四个系及预科和研究部。国画、西画、雕塑为今日中国美术 学科之前身；图案为今日中国设计学科之前身；研究部则为中国艺术教育中研究生培养的先声，翌年春首次招收 研究生8名。国立艺术院创办之初，首任院长林风眠即倡导“介绍西洋艺术，整理中国艺术，调和中西艺术，创造 时代艺术”的办学宗旨。
1938年，为避战火，学校西迁云南昆明。初借昆华中学、昆华小学校舍上课。
1939年，学校复迁呈贡县安江村。
1950年11月，学校更名为中央美术学院华东分院，由华东文化部领导。同年，中国画系与西画系合并为绘画 系。同年，学院理论刊物《美术座谈》创刊，后发展为学报《美术研究》。
1952年10月，撤消实用美术系，并入中央美术学院，后又以此系为基础创办中央工艺美术学院。 1953年，学院被中央文化部确定为全国美术教育的最高学府。同年，原上海新华艺术专科学校校董及校务委 员经商议决定，将校产捐赠中央美术学院华东分院。 1954年，附属中等美术学校成立，夏子颐为主任，学制四年。 1955年9月，正式撤消绘画系，建立彩墨画、油画、版画三系。 1956年，中央美术学院华东分院改建为杭州美术学院。 1957年6月，学院从外西湖18号迁至南山路现址。同年12月，彩墨画系改为中国画系，分人物、山水、花鸟 三个专业。 象山中心校区的“水岸山居”1958年3月，筹建工艺美术系，分设染织与装潢设计两个专业。 1958年6月，学院更名为浙江美术学院。同年，在民间艺术研究组的基础上成立民间美术系。
美术专业指导-ppt课件
导示设计 网络设计
服装设计
选择校内美术培训学校的
4大 理 由
理由1:成绩是实力的见证
100% 历年学生专业考试合格率
40%
40%
60%
一本录取率
附录：
省外部分优秀成绩学生名单
姓名
张月钊 底雨晴 甄伟康 康耿昶 李佳艺 赵明月 李贵山
王琛
学校
四川美术学院 吉林艺术学院 中国美术学院 天津科技大学 景德镇陶瓷学院 大连工业大学 广州美术学院 重庆邮电大学
美术专业指导-ppt课件
墨守成规 or 另辟蹊径
？
文 化 升学优势分析
2019年河北省普通生各批次“控制线”（文史）
科类
本科一批 本科二批 本科三批
专科
文史
563
513
404
美术
308
308
308
2019年河北省普通生各批次“控制线”（文史）
科类
本科一批
本科二批
专科
文史
535
416
美术
278
录取方式（考试机会多，录取方式多样）
1、文化过线，专业排名。
河北省所有大学及承认联考成绩的外省大学。
2、综合分录取。（文化×40%﹢专业×60%，文化×30%﹢专业×70%不同比重）
大部分校考大学。
近年美术高考概况
近几年河北各批次分数线
（美术专业本科提前批文化线=纯文化本二线×65%）
批次 分数年份
349
335.17
363
332.75
美术相对于其它艺考专业优势更大
1.周期短，见效快，高三零基础上本科实例屡见不鲜。 （何鹏飞 湘潭大学｜刘倩妤 华东交通｜金仪翔 衡水学院｜）
美术说课课件 PPT
程最佳。
人物黑白装饰画
15学时 15学时
7学时 5学时
风景其他装饰画
人物黑白装装饰饰画画图形创意
12级五年制 第三学期
12级五年制 各专业学生
加强学生的绘
速写
风景其他装饰画 画能力，提升
学生的观察能
力和造型能力，
ห้องสมุดไป่ตู้
5学时
15学时
10学时
速写是最好的
途径和方法。装饰画图形创意
12级五年制 第四学期
12级五年制
的理想。
10
技能培养的定位
美术课授课教学在教学目标确定的前提下， 按照课程培养要求的设定，寻求学生技能的 培养和养成。结合基础部学生实际，我们美 术课的课程内容尽量以贴合实际为主，现阶 段的课程主要是教授一些简单的美术知识， 例如简笔画、插图、美术字、黑板报，由简 入繁，循序渐进，一步步培养学生的基本技 能，但在培养学生实践运用能力的同时，使
教学
12级五年制 第一学期
12级五年制 第二学期
法，板报版面设计，美术字宋体、 单的绘画练习中得到提升。
黑白装饰画构图 12级五年制
新生，基础薄 弱，绘画意识
简笔画、
简笔画人物、动物、风 景静物画法，板报版面
8学时
黑部体、、表变情形、美动术作字绘，制漫基画础人、物人头 体 装饰画形式法则 各专业学2积.生学累生，不段是让强开最学的此，设佳生在简时可绘 时此笔期以阶画，从画开有设板美 漫第偏报画术设一个素字计、描学人、期创设 体 人 绘 础的作计 、 物 、制基， 变 头 服练设美 形 部 饰础、术 美 、 绘习计字 术 表 制人体宋 字 情 基绘体 ， 、 础后方、 漫 动 角制基黑 画 作 色有向一的定课的程
高中梦想主题班会ppt课件
22%
但大部分%
今天会很残酷，
请你说出你的理想，可以是理想的工作，理想中的国度，理想的生活，更可以是这个星期，这个月，这个学期，几年后的目标。
1
让我们一起分享 Let‘s share in together
2
理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
中央美术学院建于1918年，是由蔡元培先生倡导成立的国立北京美术学校；1927年改名为北平大学艺术学院，1934年，恢复为国立北平艺术专科学校，1938年，改名为“国立艺术专科学校”，1949年11月，国立北平艺术专科学校和华北大学三部美术系合并，华北大学三部美术系的前身是成立于1938年的延安鲁迅艺术学院美术系。经中央人民政府批准，成立国立美术学院，毛泽东主席题写院名。1950年1月，经中央人民政府政务院批准，正式定名为中央美术学院。
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险；
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限；
我保证
为了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保证
为了2020年理想的实现，再苦再累我也无怨；
那么，我们的梦想是什么……
大学
为了梦想，我拼搏……
中央美术学院（Central Academy of Fine Arts），简称“央美”，位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的唯一一所世界一流美术学院，中国八大美院之首，中国历史上第一所国立美术教育学府，是中国现代美术教育的开端，是中国唯一一个美术学和设计学国家重点学科所在地，是首批国家唯一一所两个学科入选“双一流”建设学科的艺术院校，也是中国综合实力最强的美术类艺术大学，是中国美术界最高学府。
但大部分%
今天会很残酷，
请你说出你的理想，可以是理想的工作，理想中的国度，理想的生活，更可以是这个星期，这个月，这个学期，几年后的目标。
1
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2
理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
中央美术学院建于1918年，是由蔡元培先生倡导成立的国立北京美术学校；1927年改名为北平大学艺术学院，1934年，恢复为国立北平艺术专科学校，1938年，改名为“国立艺术专科学校”，1949年11月，国立北平艺术专科学校和华北大学三部美术系合并，华北大学三部美术系的前身是成立于1938年的延安鲁迅艺术学院美术系。经中央人民政府批准，成立国立美术学院，毛泽东主席题写院名。1950年1月，经中央人民政府政务院批准，正式定名为中央美术学院。
即使成功远在天边，
我也要勇往直前，不畏艰险；
即使失败就在眼前，
我也要坚守信念，挑战极限；
我保证
为了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保证
为了2020年理想的实现，再苦再累我也无怨；
那么，我们的梦想是什么……
大学
为了梦想，我拼搏……
中央美术学院（Central Academy of Fine Arts），简称“央美”，位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的唯一一所世界一流美术学院，中国八大美院之首，中国历史上第一所国立美术教育学府，是中国现代美术教育的开端，是中国唯一一个美术学和设计学国家重点学科所在地，是首批国家唯一一所两个学科入选“双一流”建设学科的艺术院校，也是中国综合实力最强的美术类艺术大学，是中国美术界最高学府。
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中国美术学院
象山校区
分布
中国美术学院象山校区位于杭州转塘镇，周围是青山绿水。新建一期工程建 筑面积6.4万平方米，设有视觉艺术学院、传媒动画学院和基础教育中心三个 教学单位。校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护， 借鉴中、西方大学校园的发展模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、 园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局，真正建成符合教育旅游要求的 园林式、开放式的校园环境。总体布置从地势和环境特点出发，遵循简洁、 高效的原则，分区明确，充分考虑未来发展的可变性、整体性。
爬பைடு நூலகம்叶子的墙
非常有特色的构成设计
校内随处可见的学生设计
瓦山顶上山道
瓦山中小憩处
庭院
院内建筑
王澍将光影运用得很好，他的建筑设计理念 崇尚自然、绿色环保，建筑的风格不浮夸，
建筑
最大的特色就是每个专业自己的教学楼都有自己的特色， 不用看门牌，只看楼的建筑风格，就能辨别是什么专业 很多建筑用了环保的材料，比如栏杆用了竹编。
这就是象山校区中的一道很有特色的墙面
进入大门的一路
老火车头
象山校区虽然没有铁路，但校园内 有一台很有历史的蒸汽火车头
美院长廊
将景观作为一个动态变化的系统。 随着时间展开， 建立一个自然的过程， 而不是一成不变的景色。 将自然的演变和发展进程纳 入开放的景观体系之中。 象山校区中有许许多多的廊道， 曲曲折折
王澍获得“建筑界诺贝尔奖”普利兹克奖后的第一件作品 项目面积:7500㎡建筑面积:6200㎡ 结构:钢筋混凝土框架与局部钢结构，木结构 材料:竹胶模板混凝土 隔岸望瓦山中段
水岸山居
隔岸望瓦山西尾
水岸山居
反观王澍的多年创作历程， 从“隔岸问山”到讨论“一种聚集丰富 差异性的建筑类型学”； 关键是你怎么看“瓦山
象山校区
分布
中国美术学院象山校区位于杭州转塘镇，周围是青山绿水。新建一期工程建 筑面积6.4万平方米，设有视觉艺术学院、传媒动画学院和基础教育中心三个 教学单位。校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护， 借鉴中、西方大学校园的发展模式，创造一个功能分区合理，融建筑、空间、 园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局，真正建成符合教育旅游要求的 园林式、开放式的校园环境。总体布置从地势和环境特点出发，遵循简洁、 高效的原则，分区明确，充分考虑未来发展的可变性、整体性。
爬பைடு நூலகம்叶子的墙
非常有特色的构成设计
校内随处可见的学生设计
瓦山顶上山道
瓦山中小憩处
庭院
院内建筑
王澍将光影运用得很好，他的建筑设计理念 崇尚自然、绿色环保，建筑的风格不浮夸，
建筑
最大的特色就是每个专业自己的教学楼都有自己的特色， 不用看门牌，只看楼的建筑风格，就能辨别是什么专业 很多建筑用了环保的材料，比如栏杆用了竹编。
这就是象山校区中的一道很有特色的墙面
进入大门的一路
老火车头
象山校区虽然没有铁路，但校园内 有一台很有历史的蒸汽火车头
美院长廊
将景观作为一个动态变化的系统。 随着时间展开， 建立一个自然的过程， 而不是一成不变的景色。 将自然的演变和发展进程纳 入开放的景观体系之中。 象山校区中有许许多多的廊道， 曲曲折折
王澍获得“建筑界诺贝尔奖”普利兹克奖后的第一件作品 项目面积:7500㎡建筑面积:6200㎡ 结构:钢筋混凝土框架与局部钢结构，木结构 材料:竹胶模板混凝土 隔岸望瓦山中段
水岸山居
隔岸望瓦山西尾
水岸山居
反观王澍的多年创作历程， 从“隔岸问山”到讨论“一种聚集丰富 差异性的建筑类型学”； 关键是你怎么看“瓦山