中西医结合临床专业攻读博士学位研究生培养方案
临床医学博士专业学位培养方案
临床医学博士专业学位培养方案“临床医学博士专业学位培养方案”旨在培养拥有扎实的专业知识、系统的临床实践经验和独立的科学研究能力的临床医学专家，以满足我国现代医疗卫生事业快速发展的需求。
该专业学位培养方案要求学生具备医学基础知识、临床诊疗技能和科研能力的综合素质，以及全面的医学伦理、法律等专业知识。
学生需熟练掌握常见和多发疾病的诊断、治疗和康复技术，并具备开展临床研究和科技创新的能力。
学制一般为3年，培养环节包括课程学习、临床实践、科研训练和学术交流等。
课程设置广泛涵盖内科、外科、妇科、儿科等专业，同时注重临床实践，要求学生在医院临床岗位中开展诊疗工作，加强实践能力。
科研训练要求学生承担独立的课题研究，掌握科研方法和技能，提高科研能力。
学术交流包括参加学术会议和学术报告，提高学生的学术素养和交流能力。
毕业要求学生掌握临床医学领域的前沿理论和实践技术，能够独立从事各种疑难病例的诊断、治疗和康复工作，并具备执业医师职称评审及相关专业学术组织会员资格的条件。
同时，也具备在学术界和医疗行业从事临床医疗、科研和教学工作的能力。
中西医结合临床专业学位研究生培养方案
中西医结合临床专业学位研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.学科基础：学生应掌握中医基础理论和西医临床知识，并能灵活运用中西医结合理论和技术。
2.临床技能：学生应具备一定的临床技能，能够进行中西医结合的临床诊断和治疗，并能根据患者的实际情况进行综合性的治疗方案。
3.科学研究能力：学生应具备一定的科研能力，能够独立进行科学研究，撰写高水平的学术论文，并有一定的学术交流和创新能力。
4.人文素养：学生应具备一定的人文素养，具备良好的医学伦理道德素质，尊重患者的权益，注重与患者的沟通和交流。
5.团队合作能力：学生应具备一定的团队合作能力，能够与其他医疗团队成员共同工作，提供全面的医疗服务。
1.课程设置：研究生课程设置包括中医基础理论、西医临床知识、中西医结合理论与技术、中西医结合临床实践技能等方面的课程。
其中，中医基础理论包括中医经典著作解读、中医理论体系等；西医临床知识包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科等学科知识；中西医结合理论与技术包括针灸、推拿、中药治疗等；中西医结合临床实践技能包括临床操作、病例分析等。
2.实践教学：研究生实践教学包括临床实习和科研实践两个方面。
临床实习是学生在医院实际工作中进行的临床技能培训和实践活动，通过参与医疗团队的工作，掌握中西医结合的临床技能；科研实践是学生在科研项目中进行的实际研究工作，通过开展科研项目，提高学生的科研能力。
3.学位论文：学生在学期末需要完成一篇学位论文，论文要求具有创新性和实践价值，并符合学术规范。
学位论文的选题应与中西医结合临床相关，可以是其中一疾病的中西医结合诊疗方法的研究，也可以是中西医结合健康管理的研究等。
4.学术交流和进修：学生被鼓励参加学术研讨会、学术报告和学术讲座等活动，以提高学生的学术交流和创新能力。
学生还可以有选择性地参加境内外的中西医结合培训班、进修班等，以获取更广泛的学术信息和专业知识。
四、评价标准1.学术成绩：学生在课程考核和学位论文评审中的学术表现将被综合评价。
中西医结合基础学科科学学位博士研究生培养方案-北京中医药大学中医
中西医结合基础学科科学学位博士研究生培养方案（境外）一、学科简介中西医结合基础是综合应用中西医学基础理论及现代科学技术方法，研究人体生命活动和疾病发生发展规律及中西医结合防治疾病机制的一门学科，是具有中国特色和时代特色的学科。
北京中医药大学中西医结合基础学科创建于20世纪50年代，是我国最早成立的中西医结合基础学科之一，是全国首批设立博士学位授权点、博士后科研流动站和长江学者工作岗位的学科。
本学科是教育部国家级重点学科和国家中医药管理局重点学科，是我国首批“211”工程重点建设学科和教育部理科基础教学与人才培养基地的建设单位。
中西医结合基础学科是由解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学、药理学、生物学、分子生物学、循证医学等多学科组成的学科群。
承担国家科技部“973”计划、“十一五”支撑计划、国家自然科学基金、国家教育部、国家中医药管理局及北京市自然基金等科研项目多项。
先后获国家科技进步二等奖、省部级科研、教学成果奖多项。
主编和副主编国家规划教材及其他专著多部。
目前已形成以著名专家为核心、高层次中青年学者为主体、结构合理的学术梯队及层次齐全的中西医结合基础人才培养体系，在国内同类学科中处于领先地位。
二、研究方向1．中医药理论的现代科学基础研究2．中西医结合防治疾病（特别是常见病和难治病）的疗效和机理研究3．应用循证医学评价中医药疗效标准的客观性4.卫生政策与管理（卫生服务管理与成本、卫生经济与中医药政策）的理论和方法三、培养目标掌握中西医结合研究领域及各相关学科的研究方向、发展趋势及前沿内容，具有坚实、宽广的中西医结合基础理论知识，掌握相关专业领域的实验操作技能，具备独立从事有关中西医结合基础研究的能力。
具有严谨的科学态度和良好的科研素质，富有团结协作和求实精神；成为中西医结合医学的高层次专门人才。
四、课程设置1.公共必修课按照学校有关规定执行。
2.专业课和专业基础课根据导师研究方向从下表中选取1门专业课、2门专业基础课，也可经论证、批准由导师自主开设专业课，如学校所开课程不能满足要求，可经导师批准到校外学习其它课程。
临床医学专业学位博士研究生培养方案
临床医学专业学位博士研究生培养方案
一、培养目标
本专业博士学位研究生培养有助于培养具有良好基础理论知识和较高水平的临床医学研究能力的高素质临床医学研究人才，以满足国家创新型人才培养和实现科学发展、健康中国的需求。
1、深入、系统地学习和掌握临床医学学科的基本理论、基本知识和临床技能。
2、掌握获取、发展临床医学科学知识以及其他相关研究的方法和技能。
3、具有较强的英语读、写、会话能力，能够用英语进行国际科技交流。
4、具有独立开展科研和实验工作的能力，并能针对实际问题设计、开展有效的临床医学研究。
5、具有解决实际问题的创新能力，以及新产品、新技术、新方法的开发能力，能够有效的申请和管理科研项目。
6、具有较强的医学社会责任感和道德遵从感，能够严格执行医疗操作程序，积极参加社会服务活动。
二、培养计划
1、学制：3年。
2、学习内容：本专业拟开设9门专业课程，包括临床医学学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、口腔医学学、眼科学、皮肤病学以及药理学。
3、论文研究：在3年研究生学习期间，学生需要完成一篇原创性研究论文，并在学位论文答辩会上陈述论文目标、内容及研究成果。
培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)
培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,国家教育委员会(已更名),国务院环保委员会•【公布日期】1986.11.29•【文号】[86]学位字022号•【施行日期】1986.11.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文*注：本篇法规已被：教育部、国务院学位委员会关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）废止培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法(中医、中西医结合)（[86]学位字022号1986年11月29日国务院学位委员会、国家教育委员会、卫生部发布）一、培养目标中医、中西医结合医学博士（临床医学）研究生的培养，是以临床实际工作能力的培养为主，以培养中医、中西医结合临床高级专门人才为目的。
具体要求是：１．坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，有良好的医德和作风，具有为四化建设和振兴中医事业而献身的精神。
２．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
继承和发展中医专家的临床经验，在中医理论指导下，能独立处理本学科常见病和某些疑难病症，达到初年主治医师的水平。
３．以中医理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究，具有一定的临床科研、教学能力。
４．掌握一门外语，具有阅读本专业外文资料的能力及一定的写作能力。
二、培养年限四至五年。
三、招生工作１．招生对象：（１）医学本科应届毕业生；（２）年龄在３５岁以下的历届医学本科毕业生；（３）同等学力者，年龄在３５岁以下，从事中医临床工作五年以上的中医师；（４）西医本科毕业的住院医师，有２至３年以上临床经验，并有一定中医理论水平，成绩优秀者；以及中医硕士毕业生和少数优秀的高年住院医师，年龄在３５岁以下者。
２．招生方法：自愿报名，单位批准。
参加国家规定必须参加的研究生招生科目的全国统一考试；参加由招生单位组织，在研究生统招时间内进行的专业课（理论知识和临床技能）与专业基础课考试（西医本科毕业的，报考时须加试有关中医基础课程），成绩合格，择优录取。
临床医学专业学位博士研究生培养方案_0
临床医学专业学位博士研究生培养方案_0一、培养目标1.深厚的医学理论与基础知识；2.科学研究的基本方法和实践能力；3.独立从事临床医学教学和医学科研的能力；4.良好的人文素质和医生道德修养；5.在临床医学领域具有创新精神和实践动力。
二、培养要求1.培养方式：全日制培养；2.入学要求：具有医学学士学位或同等学力；3.培养学制：全日制研究生学习时间为3年，最长不超过5年；4.培养课程：拟设置的课程包括医学研究方法、医学统计学、临床医学基础等必修课程，以及临床研究前沿、医学伦理学等选修课程。
学生根据自身研究方向和需求，可选择相应的选修课程；5.学分要求：研究生需修满培养计划中规定的必修课程和选修课程，达到规定的学分要求后方可毕业；6.科研实践：研究生应参与科研项目，完成科研任务，并参与科研成果的撰写和发表；7.导师指导：每位研究生必须有一名具有高级专业职务或相应职称的导师进行指导，并且在整个培养过程中与导师定期交流，接受导师的指导和评价；8.中期评审：在第二学年末，研究生需要完成中期评审，提交中期学术报告，并通过中期答辩；9.学位申请：研究生须在规定的学习年限内完成学业，通过博士学位论文答辩，并达到学位授予的条件方可申请学位。
三、培养过程1.前期准备：研究生入学后，导师与研究生共同制定研究方向和培养计划。
研究生需参加导师组织的新生学术讨论会，并选择相关文献进行阅读和讨论，明确研究方向和课题；2.课程学习：研究生需按照培养计划修完规定的必修课和选修课，并参与学术讨论会、学术报告等活动，提高学术水平和科研素养；3.科研实践：研究生需积极参与科研项目，进行实验室技术训练和临床实践，掌握基本的科研方法和临床操作技能；4.学术交流和发表：研究生需积极参加学术交流活动，包括学术会议、学术报告会等，并撰写和发表学术论文，提高学术影响力和研究能力；5.中期评审：研究生需在第二学年末完成中期评审，撰写中期学术报告，并参加中期答辩；。
中医临床基础专业博士研究生培养方案
中医临床基础专业博士研究生培养方案一、培养目标中医临床基础专业博士研究生培养旨在培养具备扎实的中医临床理论和专业知识基础，具备扎实的中医临床实践技能，熟练掌握中医诊断思维和治疗方法，具备独立承担中医诊治任务的能力，并具备开展中医临床基础研究的能力和潜力的高级人才。
二、培养体系1.培养长度：博士研究生培养时间为3-4年（最长不超过6年），包括学术学位课程学习、科研训练和答辩环节。
2.培养课程：博士研究生需修读一定数量的学术学位课程，包括中医临床学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学等专业课程，以及相关的现代医学、科学研究方法等基础课程。
3.科研训练：博士研究生期间需要开展科研项目，包括科研立项、实验设计、数据采集与分析、科研论文撰写等环节。
同时，博士研究生还需参与学术研讨会、学术交流等学术活动，不断提高自己的学术素养和科研能力。
4.答辩环节：博士研究生完成科研项目后，需要进行学术论文的撰写并申请论文答辩。
答辩小组由校内外专家组成，对研究生的论文进行评审，并对研究生的学术能力和研究成果进行严格评价。
三、培养过程1.第一学年：博士研究生在第一学年主要进行学术学位课程的学习，学习中医临床学基本理论和方法，以及相关的现代医学和科学研究方法。
研究生可选修所感兴趣的方向的选修课程，以拓宽学术视野。
2.第二学年：在第二学年，博士研究生开始参与科研项目的设计和实施，进行相关的实验工作，并逐步开展科研论文撰写。
研究生需定期向指导老师报告研究进展，并根据老师的指导进行实验方案的修正和改进。
3.第三学年：在第三学年，博士研究生需要进一步深入研究其课题，并完善实验数据的分析和论文的撰写。
研究生还需参与学术研讨会、学术讲座等学术交流活动，以提高自己的学术水平。
4.第四学年：博士研究生在第四学年需要继续完成剩余的研究内容，并进行学术论文的撰写和整理。
研究生还需向指导老师请教和讨论研究中遇到的问题，以确保论文的质量和水平。
中医临床基础专业博士研究生培养方案
中医临床基础专业博士研究生培养方案一、培养目标二、培养内容1.课程学习中医临床基础专业博士研究生课程设置包括中医基础理论、中医临床学、中西医结合、临床病理学等方面的综合课程。
学生需修读并通过相关课程的考核，全面掌握中医临床基础理论知识，了解中医临床实践中的基本操作和技能。
2.实习培训学生在学习期间，将进行一定的临床实习培训。
通过在中医医院或相关研究机构的实习，在实际临床工作中学习和掌握中医临床实践技能，提升临床思维能力和观察病情的能力。
3.科研项目为培养学生的科研能力，学生需参与科研项目的开展。
学生可以选择参与教师的科研项目或者自主选择研究方向，并进行相关的科研工作。
学生需定期报告研究进展，并对研究成果进行总结和撰写论文。
4.学术交流学生需积极参加学术交流活动，如学术会议、学术讲座等。
通过与同行的交流和学习，拓宽学术视野，提高学生的学术素养和国际交流能力。
5.学位论文在博士研究生培养过程中，学生需准备并完成一篇学位论文。
学生应与导师密切配合，选择一个具有科学研究价值的课题，开展相关的研究工作，并撰写学位论文。
论文应具有一定的创新性和实践意义，达到学位要求。
三、培养要求1.学术能力学生需掌握扎实的中医临床基础理论和临床实践技能，具备独立开展研究工作的能力。
学生需通过课程学习和考核，掌握中医临床基础理论知识，并能够将其运用于实践中。
2.创新能力学生应具备一定的创新能力，能够提出科学问题，开展科学研究，并在其中一领域做出独立的贡献。
3.团队合作能力学生需具备良好的团队合作能力，能够与同行合作，学习和借鉴他人的研究经验，同时也能够在团队中发挥自己的特长和能力。
4.学术道德学生应具备良好的学术道德和职业道德，遵守学术规范和伦理要求，诚实守信，严谨细致地进行研究工作。
四、培养评价学生在培养期间，将进行综合评价。
评价内容包括学习成绩、实习表现、科研项目的进展和学术交流等方面。
评价依据学生的学术能力、创新能力、团队合作能力和学术道德等方面进行综合评价。
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中西医结合临床专业攻读博士学位研究生培养方案
（专业代码：100602 ）
一培养目标
1、热爱祖国，品德优良，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神。
2、具有坚实、广博、深厚的中西医结合基础理论和专业知识；熟悉国内外本学科的研
究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术
交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二研究方向
1、中西医结合心脑血管疾病临床及实验研究。
2、中西医结合老年病临床和实验研究。
3、中西医结合儿科疾病临床及实验研究。
4、中西医结合妇科疾病临床及实验研究。
5、中西医结合脊柱疾病临床康复及实验研究。
三学习年限
博士研究生的学习年限一般为3~5年，基本学习年限掌握在3年。
四应修总学分数
应修总学分不少于15学分，其中必修不少于13学分，选修不少于2学分。
课程学习时间由导师组根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五课程设置（具体见课程设置一览表）
（一）必修课：
1、学位公共课6学分
马克思主义理论课2学分
第一外国语3学分
专业外语1学分
2、学位专业课：2学分
3、前沿讲座：5学分
前沿讲座旨在使博士生了解本学科及本研究方向的重大学术问题和前沿性问题，提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
主要采取3种方式：
（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分
参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次
参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次
（2）综述或课题报告2学分
要求博士研究生在读期间做综述或科研报告6－8次，其中至少在学科或院系报告2次。
由导师组进行考核，考核合格方能获得学分。
在本研究所做的综述或报告0.2学分/次
在学科做的综述或报告0.4学分/次
在医学院做的综述或报告0.6学分/次
（3）课题计划书撰写1学分
要求博士生在广泛进行文献调研的基础上撰写一份科研基金计划书，要求立题新颖、思路清晰、课题设计合理。
由导师组进行评审，评审合格方可获得学分。
（二）选修课：不少于2学分。
（三）补修课：同等学力或跨学科考入的博士生必须补修本专业硕士生主干学位课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。
博士生入学考试科目及博士生学习的学位课程中有与应补修的课程相同，且考试成绩合格者，可以免考。
六中期考核
博士生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。
由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等进行综合考评。
考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。
考核不合格者，按《山东大学研究生学籍管理实施细则》的有关规定处理。
七科学研究与学位论文
1、选题和开题报告
博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调查研究，大量阅读文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。
博士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论
文思路，开题报告要求在第二学期完成。
2、学位论文要求
博士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。
论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。
3、定期检查学位论文的进展情况
研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，使课题得以顺利进行。
4、学位论文预答辩
博士研究生应在申请学位论文答辩前3个月，由学院学位评定分委员会组织进行预答辩工作。
预答辩委员会成员对博士学位论文进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出改进意见。
5、科研论文发表要求
博士生在读期间至少以第一作者发表一篇SCI或两篇EI收录的科研论文或取得一项发明专利。
论文必须是学位论文工作的科研成果；作者第一单位必须是山东大学，文献综述和摘要等不计在内。
八实践环节
由导师组负责安排临床实践，轮转相关专业、相关科室。
由导师组进行考核并做出评估。
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
著作
1.《中西医结合内科学》
2.《中医内科学》
3.《中西医结合儿科学》
4.《中医儿科学》
5.《中西医结合妇科学》
6.《中医妇科学》
7.《康复医学》
8.《康复医学理论与实践》
9.中医四部经典著作
期刊
1.《中国中西医结合杂志》
2.《中医杂志》
3.《上海中医药杂志》
4.《南京中医药大学学报》
5.《中医药学报》
6.《中华物理医学与康复杂志》
7.《中国康复医学杂志》
中西医结合临床专业博士研究生课程设置情况表。