五个维度评价标准

五个维度评价标准
道德品质与公民素质
优秀：
有强烈的爱国情感和较多的行为表现。

真诚待人、言行一致、表里如一、严于律已积极上进、守信用、不作弊。

尊敬师长、乐于助人与同学友好相处。

积极参加集体活动，有较强的团队意识和很好的集体协作精神；积极参加各种社会公益活动，自觉遵守社会公德公共秩序、爱护公物、自觉维护社会、校园和教室等公共场所的环境卫生；自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范；善于同不良行为作斗争。

学习与创新
优秀：
有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划，善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思，能运用科学的方法解决问题和构建知识的能力，在包括综合实践活动在内的各类学习活动中具有创新动机、创新旨趣和创新情感等，具备从事创新活动的原理、技巧和方法。

学习成绩优秀。

合作与交流
优秀：
能客观评价自己的行为和约束自己的行为，尊重并理解他人的观点与处境，能融入集体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行交流和沟通，能与他人一起确定目标并努力去实现目标，能采取恰当的方法与他人进行合作。

运动与健康
优秀：
自觉参加《体育与健康》课的学习，积极参与课外体育活动，具有坚持体育锻炼的习惯和良好的体育道德。

遵守游戏规则，积极参加社区体育活动，关心尊重他人。

在体育活动中具有合作的意识和行为。

审美与表现
优秀：
对艺术实践活动有浓厚的兴趣，并有继续探究和学习艺术的愿望，善于和他人合作，积极主动与加各类艺术实践活动，具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯，能正确选择自己喜爱的艺术表现形式，独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。

其他
优秀：
团结同学，乐于助人，热爱生活和学习，在学习上有目标，有计划勤于思考，善于总结，不怕困难，敢于向学习上的困难发起挑战;
最终评价：
该生热爱社会主义祖国，拥护伟大的中国共产党，尊重师长、团结同学、遵纪守法、诚实守信、关心集体、保护环境。

积极参加公益活动，具有社会责任感。

在学习方面，有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯。

积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

该生在思想道德上能够尊敬师长、团结同学、严于律已，有很好的合作与交流能力。

有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。

能与同学、老师进行良好的交流与合作，能积极主动的参加各项体育锻炼，能在生活中及时发现美，对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。

在生活中遇到挫折时，能以乐观的心态积极应对。

是德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

该生学习成绩优异，在高中阶段表现突出。

在思想道德上能够尊敬师长、团结同学、严于律已，有很好的合作与交流能力。

能与同学、老师进行良好的交流与合作，对待学习态度端正，具有刻苦的钻研精神，学习成绩好。

身体健康状态良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，能在生活中及时发现美，对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。

在生活中遇到挫折时，能以乐观的心态积极应对。

是德、智、体、美、劳全面发展的好学生。