答谢中书书期末复习题
《答谢中书书》复习卷(附答案)
《答谢中书书》复习试卷（答卷）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
一.解释下列加点的词语。
①答谢中书书．( 书信) ②晓雾将歇．(消散 )③夕日欲颓．（坠落）④四时．．俱备（四季）⑤未复有能与．其奇者(参与，这里指欣赏)⑥沉鳞．．．竞跃（指水中潜游的鱼）⑦实是欲界．．（交相辉映）．．(指人间 ;神仙居住的美好世界⑧五色交辉．．之仙都二.将下列句子译成现代汉语。
①两岸石壁，五色交辉。
两岸的石壁,五彩斑斓，交相辉映。
②青林翠竹，四时俱备。
青葱的树木，翠绿的竹林，四季都有。
③夕日欲颓，沉鳞竞跃。
夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼竞相跃出水面④山川之美，古来共谈。
_山川景色的美丽，是自古至今人们都喜爱谈论的话题。
⑤自康乐以来，未复有能与其奇者。
从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
三.理解性默写.1.文中总领全文的句子：山川之美，古来共谈。
2.作者写晨昏多变化，动静相眏衬的语句:晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃.3.作者从形态的角度，写动静相眏衬的语句:高峰入云，清流见底。
4.作者从光色的角度，写动静相眏衬的语句:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备5.文中前后呼应，上下贯通的句子：实是欲界之仙都。
6.文中以简短的议论，言简意赅，切中文义---寄情山水的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。
7.文中运用俯仰两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句：高峰入云，清流见底8.作者讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂气象的对偶句：两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
9.文中视听结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
10.文中最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
四.内容理解题。
《答谢中书书》练习题
《答谢中书书》练习题一、选择题1. 《答谢中书书》是哪位作者的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 陶渊明2. 《答谢中书书》中提到的“中书”指的是什么？A. 一种书籍B. 一种官职C. 一种信件D. 一种礼物3. 根据《答谢中书书》的内容，作者表达了怎样的情感？A. 愤怒B. 悲伤C. 感激D. 淡然4. 下列哪一项不是《答谢中书书》中提及的内容？A. 作者对友人的感激之情B. 作者对友人的思念之情C. 作者对友人的责备之意D. 作者对友人的期盼之意5. 《答谢中书书》中“中书”一词的官职，通常负责哪些事务？A. 管理国家财政B. 管理国家军事C. 管理国家文书D. 管理国家教育二、填空题6. 《答谢中书书》中，作者通过________表达了对友人的感激之情。
7. 作者在信中提到，友人曾________，使他感到非常感激。
8. 作者在信中提到，自己________，表达了对友人的思念之情。
9. 作者在信中提到，希望与友人________，表达了对友人的期盼之意。
三、简答题10. 请简述《答谢中书书》中作者对友人的感激之情是如何表达的？四、阅读理解题11. 阅读《答谢中书书》全文，分析作者在文中所表达的主要情感，并给出你的理解。
五、论述题12. 论述《答谢中书书》在古代书信文化中的地位和影响。
六、翻译题13. 将《答谢中书书》中的一段文字翻译成现代汉语，并解释其含义。
七、写作题14. 假设你是《答谢中书书》中的作者，写一封信给友人，表达你对友人的感激之情和对未来的期盼。
八、综合分析题15. 综合《答谢中书书》的全文内容，分析作者的写作风格和技巧，并给出你的观点。
九、开放性问题16. 如果你有机会与《答谢中书书》的作者对话，你会问他什么问题？为什么？十、创意写作题17. 以《答谢中书书》为背景，创作一个短篇故事，描述作者与友人之间的友谊。
请注意，以上题目仅为示例，具体内容应根据《答谢中书书》的实际文本进行设计。
答谢中书书复习题含答案修订稿
答谢中书书复习题含答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《答谢中书书》复习题（含答案）一.基础知识1．根据课文填空并解释字词。
两岸石壁，五色（）：________ 晓雾将（）：______（）竞跃：___________未复有能（）其奇者：__________2.解释加下划线的字词①四时俱备（）②晓雾将歇（）③夕日欲颓（）④沉鳞竞跃（）⑤念无与为乐者（）⑥未复有能与其奇者（）3.解释下列各组一词多义现象（1）、欲：夕日欲颓（）实是欲界之仙都（）欲穷其林（）（2）、与：未复有能与其奇者（）念无与为乐者（）相与步中庭（）选贤与能（）4.文学常识填空《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
5.下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
（）B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
（）C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
（）D．“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
（）7.翻译下列句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（3）实是欲界之仙都。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）自康乐以来，未复有能与其奇者.二.课文理解题。
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：，2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：3、文中的静景是：，。
完整版《答谢中书书》复习课练习及答案
答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱 备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、文学常识：《答谢中书书》作者是 （朝代）时的思想家 （人名）。
二、词语解释：1.四时俱．备（四时： ）2.晓雾将歇．（歇： ）3.夕日欲颓（颓： ）4.沉鳞竞跃（沉鳞： ）实是欲界之仙都。
（欲界： ）（仙都： ）5.未复有能与其奇者。
（与： ）6.答谢中书书（中书： ）（书： ）三、翻译：1.两岸石壁，五色交辉。
2.青林翠竹，四时俱备。
3. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；4.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.实是欲界之仙都。
6. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
四、主旨：本文表现了作者 和 的 之感，反映了作者 的 思想，也表达了答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱 备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、文学常识：《答谢中书书》作者是南朝齐梁 （朝代）时的思想家陶弘景 （人名）。
二、词语解释：1.四时俱．备（四时：四季）2.晓雾将歇．（消散）3.夕日欲颓（颓：坠落）4.沉鳞竞跃（沉鳞：水中潜游的鱼。
）实是欲界之仙都。
（欲界：这里指人间。
）（仙都：神仙居住的美好世界。
）5.未复有能与其奇者。
（与：参与，欣赏、领悟）6.答谢中书书（中书：官职名）（书：书信）三、翻译：1.两岸石壁，五色交辉。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
2.青林翠竹，四时俱备。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
3. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；清晨的薄雾将要消散，猿鸟的叫声此起彼伏。
4.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。
5.实是欲界之仙都。
这里实在是人间的仙境啊。
6. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
《答谢中书书》复习题(含答案)
《答谢中书书》复习题（含答案）一.基础知识1．根据课文填空并解释字词。
两岸石壁，五色（）：________ 晓雾将（）：______ （）竞跃：___________ 未复有能（）其奇者：__________2.解释加下划线的字词①四时俱备（）②晓雾将歇（）③夕日欲颓（）④沉鳞竞跃（）⑤念无与为乐者（）⑥未复有能与其奇者（）3. 解释下列各组一词多义现象（1）、欲：夕日欲颓（）实是欲界之仙都（）欲穷其林（）（2）、与：未复有能与其奇者（）念无与为乐者（）相与步中庭（）选贤与能（）4.文学常识填空《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
5.下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
（）B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
（）C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
（）D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
（）7.翻译下列句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（3）实是欲界之仙都。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）自康乐以来，未复有能与其奇者.二.课文理解题。
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：，2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：3、文中的静景是：，。
《答谢中书书》考试复习题
《答谢中书书》考试复习题《答谢中书书》考试复习题《答谢中书书》作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
此文称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，堪称六朝山水小品名作。
一、解释加下划线的字词①四时俱备( ) ②晓雾将歇( ) ③夕日欲颓( )④沉鳞竞跃：⑤五色交辉⑥未复有能与其奇者：7实是欲界之仙都○二、按要求回答问题1、“高峰入云，清流见底”以2、“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己的志趣，将在山水之中流露于笔端。
3、作者从、、三个方面描绘自己隐居地的秀美景色4、《答谢中书书》的作者是，字通明，号。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
三、下边两个句子各用了什么修辞手法?(1)高峰入云，清流见底。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
四、翻译下列句子。
1、山川之美，古来共谈。
2、高峰入云，清流见底。
3、两岸石壁，五色交辉。
4、青林翠竹，四时俱备。
5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6、实是欲界之仙都。
7、自康乐以来，未复有能与其奇者。
五、课文理解题。
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：3、文中的静景是：文中的动景是：4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：6、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是7、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是8、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是9、最能体现作者思想感情的语句是六、简答题1、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情?2、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情?3、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?4、“高峰入云，清流见底。
关于答谢中书书的练习题
关于答谢中书书的练习题一、选择题A. 朴实无华B. 华丽辞藻C. 含蓄委婉D. 简洁明了2. 《答谢中书书》的作者是谁？A. 诸葛亮B. 王羲之C. 陶弘景D. 韩愈A. 山不在高，有仙则名B. 水不在深，有龙则灵C. 斯是陋室，惟吾德馨D. 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓二、填空题1. 《答谢中书书》中，“__________，__________”描绘了山川之美。
2. 在《答谢中书书》中，作者用“__________，__________”来表达自己对隐居生活的向往。
3. 《答谢中书书》中，“__________，__________”展现了作者的高洁品质。
三、简答题1. 请简要概括《答谢中书书》的主要内容。
2. 请分析《答谢中书书》中作者表达的思想感情。
3. 请举例说明《答谢中书书》中的修辞手法。
四、翻译题五、阅读理解题1. 作者在文中表达了哪些隐居生活的乐趣？2. 作者为什么认为隐居生活是一种高洁的品质？3. 文中提到的“康乐”是指谁？他在文中起到了什么作用？六、判断题1. 《答谢中书书》一文是陶弘景辞官后写给朋友的一封信。
（）2. 《答谢中书书》中，作者通过描绘自然景观来表达自己对名利的淡泊。
（）3. 在《答谢中书书》中，作者认为只有隐居深山才能达到人生的最高境界。
（）七、连线题请将下列《答谢中书书》中的句子与其对应的内容连线：1. 群贤毕至，少长咸集。
a. 描述宴会场景2. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
b. 描绘山水之美3. 鸢飞戾天者，望峰息心。
c. 表达隐居之志4. 经纶世务者，窥谷忘反。
d. 赞美隐士品质请仿照《答谢中书书》中的句式，另写一句描绘自然美景的话：例：《答谢中书书》：“高峰入云，清流见底。
”你的句子：_____________________________________九、改写题1. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
改写：_____________________________________2. 经纶世务者，窥谷忘反。
答谢中书书复习题
《酬谢中书书》A 组一.基础知识1．依据课文填空并解说字词。
两岸石壁，五色（）： ________________晓雾将（）：________________（）竞跃： ________________未复有能（）其奇者：________________2.解说加下划线的字词①四时俱备（）②晓雾将歇（）③夕日欲颓（）④沉鳞竞跃（）⑤念无与为乐者（）⑥未复有能与其奇者（）：3.解说以下各组一词多义现象（1）欲：夕日欲颓（）实是欲界之仙都（）欲穷其林（）（2）与：未复有能与其奇者（）念无与为乐者（）相与步中庭（）选贤与能（）4.文学知识填空《酬谢中书书》的作者是________，字透明，号 ________。
题目中的第二个“书”字的意思是 ________。
5.下面两个句子各用了什么修辞手法(1)顶峰入云，清流见底。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6.翻译以下句子。
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（ 3）实是欲界之仙都。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）自康乐以来，未复有能与其奇者.二.课文理解题。
1.《酬谢中书书》中总领全文的句子是：2.《酬谢中书书》中全力描绘山之高、水之净、境地清爽的句子是：3.文中的静景是：文中的动景是：4.文中对这幅清丽自然、有板有眼的江南山川画的赞叹之句是：5.文中叹息世人追赶功名，无暇赏识奇丽的山川，进而波折的表达作者高傲的句子：6.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情7.运用仰观俯察两种视角，写白云高峰流水三重风光的对偶句是8.讲究色彩搭配，表现一年之美，表现出一派灿烂灿烂的气象情景的对偶句是9.将听觉、视觉联合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气味的对偶句是10.最能表现作者思想感情的语句是11.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者如何的思想感情12.《酬谢中书书》表达了作者如何的思想感情《酬谢中书书》B 组1.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文构造上起什么作用答：全文的引子，引出下文的写景、谈论。
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《答谢中书书》
1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
2、解释下列词语：
（1．）交辉：（2）．歇：
（3）．沉鳞：（4）．与：
（5）四时：（6）颓：
3、用现代汉语写出下面文言句子的意思。
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（3）五色交辉
4、《答谢中书书》一文体现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的志趣，总领全文的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“＿＿＿”字点明了全文中心。
5、划分句子的朗读节奏
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者
6、按要求默写：
（1）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？
（2）．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？
（3）将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？
（4）全文最能体现作者思想感情的语句是什么？
7．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？
《答谢中书书》
1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
2、解释下列词语：
（1．）交辉：（2）．歇：
（3）．沉鳞：（4）．与：
（5）四时：（6）颓：
3、用现代汉语写出下面文言句子的意思。
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（3）五色交辉
4、《答谢中书书》一文体现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的志趣，总领全文的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“＿＿＿”字点明了全文中心。
5、划分句子的朗读节奏
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者
6、按要求默写：
（1）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？
（2）．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？
（3）将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？
（4）全文最能体现作者思想感情的语句是什么？
7．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？。