暑假家访工作总结
家访活动小结3篇
家访活动小结3篇非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。
下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县XX年暑期家访活动的有关情况：一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
今年暑假期间，我们按照市教育局的统一安排部署，在全县教育系统开展了“千名教师访万家，家校共筑育人桥”活动，县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员大会。
各单位也迅速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案。
各单位首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧；其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访；再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。
可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显着成效。
（一）加强领导，明确责任。
根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导具体负责，政教、教务、各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。
（二）创新形式，各具特色。
家访过程中，各学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙、天气等情况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色，如：垦利一中组织部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和发展的意见。
家访工作总结集锦15篇
家访工作总结集锦15篇家访工作总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
今年暑假，学校严格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年级老师们对本班20名学生进行家访。
要求每位参与家访的老师撰写一篇家访小结，班主任填写家访记载表，并将家访照片上传到班级QQ群相册。
现将家访工作小结如下：本次暑期家访活动全校共71位教师全员参加，走访涉及全校30个班级共600名学生。
除原五个年级30个班级的语数老师参与外，还有11名小学科教师也主动参与了家访，他们是：张文英老师、李成靖老师、谢自芳老师、王卫红老师、李娟老师、章秋红老师、周群老师、朱江老师、郑孝忠老师、张玲老师、张娜娜老师，在此对以上老师提出表扬。
教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的。
一、学校重视，分工明确为顺利开展了家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访守则，成立由胡校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。
家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。
教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。
二、以访促教，换位思考每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。
家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。
教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。
三、有的放矢，关爱无限重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。
每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。
四、深入分析，认真总结家访活动给我们教师上了很好的一课。
家访工作总结(15篇)
家访工作总结(15篇)家访工作总结1（1074字）为期2周的家访活动已然结束，在这次活动中，我们总共走访了13位同学，了解了这部分学生在家里的情况以及家长对于学校的教育教学工作的各方面的建议，为学校今后开展教育活动提供了不小的帮助，也为老师的教学工作奠定基础。
走近学生，了解学生，方能教好学生。
在此次家访活动中，我获得了以下启发：成长环境影响着学生的性格。
在班级里有一位女同学，初时感觉她学习态度积极，非常乐于表现自己。
在后一阶段的观察中发现，该同学有些争强好胜，无论是学习、还是在与学生的相处中，她都非常希望自己处在一个胜利者的立场上，她的一句口头禅就是：“我一定要超过我的哥哥姐姐”。
本身有好胜心不是一件坏事，但是过分的求胜、与同学的相处中处处锋芒毕露、不肯吃亏，其实对于她的人际关系的建立是不利的。
随后我与班主任2人来到他们家里，想了解了解该生在家里是怎样的情况，她们家里确实有哥哥姐姐，哥哥已经上初中了，姐姐在上4年级，所以本身她是家里最小的一个，哥哥姐姐都让着她，爸爸妈妈也因为她最小，所以也让着她。
慢慢地，她可能就是在这样的一个氛围下养成了这样一个比较好胜的性格。
同样的`，与独身子女不同，她的成长环境中，兄弟姐妹比较多，上面有哥哥姐姐，下面有1个弟弟，在这样的一个家庭环境下，促使她希望得到父母更多的关注，她会非常乐于去表现自己，在学校也同样如此。
家长的教育观念影响着学生的学习观念。
每一个家长都有一套自己的教育观念，也许有些家长还没有意识到这一点。
我们访问了一位同学的家里，她的爸爸妈妈本身文化程度比较高，对于教育孩子有自己的一套理念，她们希望孩子能够快乐的成长，尽量不去拘束她，希望她能够轻松的学习。
但实际上在他们实行自己的一套教育理念的时候，也出现了一些情况。
比如说：孩子在上课的时候注意力不能够集中、孩子的坐姿不够端正、孩子遇到困难会退缩等等。
首先，他们的理念是让学生“快乐学习”、不约束她的本性，包括上课可以不坐端正。
2020年暑期家访工作总结三篇
暑期家访工作总结三篇家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
下面是收集的暑期家访工作总结，欢迎阅读。
暑假学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生情况的时间，家访不可能随便的挑选几家离学校不远的学生进行，我们需要根据班级学生的在班级情况比如一些学生在学校非常调皮，不听老师的安排，总是和老师唱对台戏。
还有一些学生生活比较困难，家里条件不好，这些对他们的学习有一定 ___。
还有的就是学习成绩非常差，需要通过家访和学生家长做好沟通通过双方合作让学生成绩提升上去。
确定 ___后还有及时和这些学生家长取得联系，确定家访时间，以免私自拜访，学生的父母因为有事不在家，或者刚好离开这些都是要事先做好准备才行，不然浪费时间有没有收获，岂不是白跑一趟。
联系好之后要经过学生家长同意才行经过同意之后在商讨时间把这些时间安排好之后在开始准备出发工作，确定哪些老师去，要做哪些事情，带那些东西，规划路线这些都是需要的，这有把这些做好才能够让家访顺利的进行。
通过家访我们的目的是了解学生，同时把学生的学习情况简单的和学生父母回报，让学生父母对他们有所了解，通过与学生父母的沟通了解学生在家一般都有什么的行为习惯，学生父母对学生的学习态度又是怎么样的，有很多的父母忙于工作没有时间管理自己的孩子，更是对他们在学校的表现也不太清楚，学生在学校表现差表现得一般就不会主动地把情况告诉父母，反而会三缄其口，这时就需要我们及时主动的与学生家长做好沟通，让学生在以后的学习中更好的学习，一些学生家庭条件比较差的就需要多关注，这类学生往往比较自卑，没有存在感，学习成绩也大多是普普通通，这些也只有通过家访才能够了解他们的情况，这些情况掌握也是家访的主要目的。
家访结束并不意味着这次的行动结束，还有后期的工作就是对即将到来的新学期的安排工作，针对不同的学生给予不认同的教育方式，对爱孩子的教育方法也需要一定的调整，比如新学期开学，对那些调皮的学生每周和他们的父母及时沟通让学校和家里一起监督学生的学习，共同配合，共同努力把孩子塑造成才成人，成绩差的学生布置的家庭作业需要父母的辅导监督，并按时完成保证作业的质量等，这些都是通过家访搜集资料做的安排，是为了能够在下学期取得更好的成绩。
学校暑假家访活动工作总结(5篇)
学校暑假家访活动工作总结(5篇)学校暑假家访活动工作总结篇一一眨眼，一学期紧张的学习又告一段落了，孩子们迎来了开心快乐的暑期生活。
为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林老师在召开完期末家长会后，对班上的部分孩子进行了家访。
此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和__妈沟通了一下孩子在校的一些表现。
随后走进家中，热情的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进行了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进行了沟通。
接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子。
当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子一直都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没办法顾及，只能靠姑姑一个人。
后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进行了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他计划。
虽然他特殊，不过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，耐心教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。
在我眼里他并不特殊，他和所有的孩子一样。
此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我相信，只要我们家校通力合作，定会给他创造一个美丽健康的童年。
之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进行沟通。
很多家长表示没有压力就没有动力，很多孩子抱怨没有休息时间。
针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜欢的事，给他们减减负，相信他们的童年会更加多姿多彩。
同时我也为即将升四年级的他们提供一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。
通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感激更多的就是感谢。
能够给孩子和家长们带去帮助并得到他们的.一致认可，这或许就是我作为人民教师最骄傲的地方吧!学校暑假家访活动工作总结篇二家访工作是班主任协调家庭教育和学校教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
学校暑期家访工作总结（通用11篇）
学校暑期家访工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家收集的学校暑期家访工作总结（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校暑期家访工作总结1学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。
也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育服务。
在此次家访中，感受最深的有以下几点：一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。
我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。
人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。
二、借助家长的力量，协作教育好孩子。
对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。
此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。
严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。
由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。
孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。
家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。
我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。
学校暑期家访工作总结6篇
学校暑期家访工作总结6篇篇1随着暑期的到来，学校组织了家访活动，旨在了解学生的家庭情况，与家长面对面交流，共同促进学生的成长与发展。
本次家访活动取得了一定的成果，现将工作情况总结如下：一、活动背景与目标本次家访活动是在学校领导的指导下，由班主任和部分教师组成的家访小组共同参与。
活动的目标是深入了解学生的家庭状况，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题，为学生提供更好的教育建议和帮助。
二、活动过程与实施情况1. 前期准备：在活动开始前，家访小组进行了充分的准备。
通过电话、微信等方式，提前与家长取得了联系，告知了家访的时间和目的。
同时，家访小组还制定了详细的活动计划，明确了每个家庭的具体情况以及需要关注的重点。
2. 实地家访：在家访过程中，家访小组按照计划逐一走访了预定的家庭。
他们与家长进行了深入的交流，了解了学生在家庭中的表现、兴趣爱好、学习情况等方面的信息。
同时，家访小组还关注了学生的生活环境、家庭氛围等因素，以便更好地了解学生的成长背景。
3. 记录与整理：在家访结束后，家访小组对收集到的信息进行整理和分析。
他们将学生的家庭情况、家长的意见和建议等记录在案，为后续的工作提供了重要的参考依据。
三、活动成果与亮点1. 深入了解学生家庭情况：通过家访活动，家访小组深入了解了学生的家庭情况，包括家庭成员、家庭收入、家庭氛围等方面。
这有助于学校更好地关注学生的成长需求，为学生提供更有针对性的帮助和支持。
2. 加强了家校沟通：家访活动为学校与家长之间搭建了一个良好的沟通平台。
通过面对面的交流，家长和学校可以更好地理解彼此的立场和关切，从而共同制定更有利于学生成长的教育方案。
3. 提升了教育质量：家访活动有助于提升学校的教育质量。
通过关注学生的家庭情况和成长背景，学校可以更有针对性地开展教育工作，帮助学生解决实际困难，促进其全面发展。
四、存在的问题与改进建议1. 家访范围有待扩大：本次家访活动主要针对部分学生家庭进行走访，未能覆盖全体学生。
家访的工作总结范文(通用6篇)精选
家访的工作总结范文〔通用6篇〕家访活动成为我园家长工作的一个重点。
当然与家长访谈的形式有很多种，如：登门拜访、联系、接送时与家长谈话，还有园里开展的有些亲子活动，通过?家园栏?、?家园联系方式?与家长反映沟通等。
及时与家长沟通、交流、促成教师与家长的密切配合。
本次寒假家访活动，我拜访了班中的所有幼儿，家访前我们做了充分准备，制定了家访方案，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。
家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，做好家访记录。
通过了解，我班幼儿家长大局部都受过高等教育，都比拟重视对孩子的培养，通过一学期的接触我们彼此间也有了了解，加上平时的交流，使得家长对老师也有了一定的信任。
我向他们汇报了孩子一学期的大致情况，特长、兴趣，哪些方面比拟突出，哪些方面比拟薄弱。
对于我们所反映的情况家长都能接受。
在临走的时候我没有忘记再次提醒幼儿和家长一定要注意和重视平安问题，过个平安、快乐的寒假。
这次家访向家长反映了幼儿一学期的幼儿园学习，孩子们不仅学到了不少本领，而且生活自理能力也都增强了。
让家长和孩子感受到老师的关心和期望。
沟通中更好地进行换位思考，在家访中，家长体会老师的艰辛，老师也感受到家长在教育孩子过程中的苦恼，大家互相体谅，形成教育合力。
我想只要家庭教育与学校教育统一，就一定能把孩子培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律全面开展的21世纪的建设者。
几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。
我与几位老师进行了几次家访工作，一杯清茶也与许多家长结下情谊。
家访工作，可谓感受颇多。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处几个月的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
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家访，学生与我们情感交流的桥梁
——暑期家访总结
本次暑假期间，我和赵老师用了一周的时间对我们班的二十名学生进行了家访。
这二十名学生都是经过我们商量讨论之后才确定下来的，他们在班里自我约束能力不是很好，在教室里都得需要老师的督促，那么在家里会怎样呢？这么长的假期里他们能完成暑假作业吗？他们听爸爸妈妈的话吗？家访后的结果证明，我的担心不是多余的。
大多数孩子能按时完成暑假作业，但是我布置的读书作业完成的不是很理想，还有相当一些孩子迷恋电脑，不听父母的话。
当然，还有为数不少的孩子报了特长培训班，发展业余爱好。
这点令我深感欣慰。
短短一周的家访很快就结束了，但是却在我心中留下了深刻的印象。
还在那胆怯而又惊喜的眼神，家长们那热情而又唯恐招待不州的神情，还有那丰盛的水果，那真切的话语，至今还在我眼前浮现，在我耳畔萦绕。
有的学生家长反映孩子在家贪玩，迷恋电视电脑，希望我们趁此家访机会好好教育一下孩子；有的家长则希望我们再给孩子布置一些作业，让孩子充实起来~~~~望着家长们那急切的眼神，那一刻，我充分体会到什么叫做“可怜天下父母心” ，也深刻意识到自己为人师表的重要性，感觉自己肩膀上像挑了千斤重担，压的有些喘不过气了呢！
通过对学生家庭的了解，我也明白了为什么有的孩子不但成绩优秀而且多才多艺，为什么有的孩子穿戴整洁而有的孩子却衣
衫邋遢〜•'•'〜'〜每一位父母都希望能给予孩子最好的条件，但因能力有限，他们疲于生计而无暇照顾孩子，他们把希望都寄托在了老师身上，希望老师能教育好他们的孩子但是身为人师的我又哪有为他们付出多少呢？
忆起以往的点点滴滴，深深地自责与愧疚之情袭上心头，我是该好好反省一下自己了！
本次家访不但是老师更加了解学生，而且加深了老师与学生之间的感情，这次活动使我们受益良多。
只是感觉本次家访时间太短，仅仅对班内一半学生进行了探访，如果以后在家访活动中学校能够延长时间，那么我们就能够对所有的学生进行家访。
走近每一位学生，走近他们的家长，走进他们的家庭，这应该是我们西城实小每一位教师的心愿吧！。