学校综合督导汇报ppt
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幼儿园督导评估验收工作汇报PPT课件
多元智能。
师资力量雄厚
教师团队专业素养高，具备丰 富的教学经验和教育热情，能 够为孩子提供优质的教育服务 。
课程设置丰富
课程设置多样化，涵盖了语言 、数学、科学、艺术、体育等 多个领域，有利于培养孩子的 全面发展。
硬件设施齐全
幼儿园硬件设施完备，为孩子 提供了安全、舒适的学习和生
活环境。
不足分析
家园沟通不畅
课程实施需加强
家长与幼儿园之间的沟通渠道不够畅通， 导致信息传递不及时，影响家园共育的效 果。
在课程实施方面，部分教师的教学方法有 待改进，需要更加注重孩子的参与和体验 。
安全管理存在漏洞
卫生保健工作需加强
在安全管理方面，幼儿园还需要进一步完 善安全制度，加强安全教育，确保孩子的 人身安全。
幼儿园卫生保健工作需要更加规范，加强 日常消毒和疾病预防工作。
教师学历：本科及以上占比XX%，大专占比XX% 教师职称：高级教师占比XX%，一级教师占比XX%
幼儿园设施设备
教室数量：XX间
图书资料：图书XX册， 电子图书XX册
户外活动场地：XX平方 米
教具玩具：教具XX套， 玩具XX箱
03 督导评估过程
评估指标及权重
评估指标 幼儿园管理：包括园所管理、师资管理、安全管理等。
和指导。
下一步工作计划
工作计划
下一步，我们将根据本次督导评 估的结果，对存在问题的幼儿园 进行重点指导和帮助，同时对优 秀幼儿园的经验进行总结和推广
。
工作目标
我们的目标是进一步提升全市幼 儿园的整体水平，为幼儿提供一 个更加安全、健康、快乐的成长
环境。
工作展望
未来，我们将继续加强对幼儿园 工作的监督和指导，不断创新工 作方式和方法，努力提高全市幼 儿园的教育质量，为幼儿的健康
师资力量雄厚
教师团队专业素养高，具备丰 富的教学经验和教育热情，能 够为孩子提供优质的教育服务 。
课程设置丰富
课程设置多样化，涵盖了语言 、数学、科学、艺术、体育等 多个领域，有利于培养孩子的 全面发展。
硬件设施齐全
幼儿园硬件设施完备，为孩子 提供了安全、舒适的学习和生
活环境。
不足分析
家园沟通不畅
课程实施需加强
家长与幼儿园之间的沟通渠道不够畅通， 导致信息传递不及时，影响家园共育的效 果。
在课程实施方面，部分教师的教学方法有 待改进，需要更加注重孩子的参与和体验 。
安全管理存在漏洞
卫生保健工作需加强
在安全管理方面，幼儿园还需要进一步完 善安全制度，加强安全教育，确保孩子的 人身安全。
幼儿园卫生保健工作需要更加规范，加强 日常消毒和疾病预防工作。
教师学历：本科及以上占比XX%，大专占比XX% 教师职称：高级教师占比XX%，一级教师占比XX%
幼儿园设施设备
教室数量：XX间
图书资料：图书XX册， 电子图书XX册
户外活动场地：XX平方 米
教具玩具：教具XX套， 玩具XX箱
03 督导评估过程
评估指标及权重
评估指标 幼儿园管理：包括园所管理、师资管理、安全管理等。
和指导。
下一步工作计划
工作计划
下一步，我们将根据本次督导评 估的结果，对存在问题的幼儿园 进行重点指导和帮助，同时对优 秀幼儿园的经验进行总结和推广
。
工作目标
我们的目标是进一步提升全市幼 儿园的整体水平，为幼儿提供一 个更加安全、健康、快乐的成长
环境。
工作展望
未来，我们将继续加强对幼儿园 工作的监督和指导，不断创新工 作方式和方法，努力提高全市幼 儿园的教育质量，为幼儿的健康
教育督导工作总结PPT
转变政府职能
推动政府职能转变，简政放权，赋予学校更多自主权，激发学校自主发展活力。
建立学校自我评价机制
引导学校建立自我评价机制，鼓励学校自主开展教育质量和办学水平评估。
加强学校与社区合作
推动学校与社区、企业等开展合作，拓展学校发展空间和资源，促进学校特色发展。
THANKS
针对学校管理层、教师、 学生、家长等相关利益方 进行督导。
02 督导工作内容
学校管理与制度建设
督导学校完善内部管理机构， 明确职责，建立科学、民主、 高效的决策机制。
指导学校建立健全各项规章制 度，完善学校章程，规范办学 行为。
定期检查学校各项制度的执行 情况，提出改进意见和建议。
教学质量监控与评估
督导学校加强师德师风建设，规范教 师职业行为，提高教师职业道德素养 。
定期组织教师培训，提高教师专业素 质和教育教学能力。
学生管理与德育工作
指导学校建立健全学生管理制度 ，规范学生行为，加强学生思想
道德教育。
督导学校开展丰富多彩的课外活 动，促进学生全面发展。
定期检查学校德育工作开展情况 ，提出改进意见和建议。
课堂教学质量参差不齐
一些学校的课堂教学质量存在差异，部分教师教学方法陈旧，难以 激发学生的学习兴趣。
教师队伍建设与发展方面问题
教师专业素养不足
01
部分教师缺乏专业知识和技能，难以胜任新时代教育工作。
教师培训机制不健全
02
一些学校未能建立完善的教师培训机制，导致教师队伍整体素
质提升缓慢。
教师职业倦怠现象严重
03 督导工作成果
学校管理与制度改进
督导组通过对学校各项管理制度的深入了解和评估，提出了 改进意见和建议，帮助学校完善和优化了各项管理制度，提 高了学校的管理效能。
推动政府职能转变，简政放权，赋予学校更多自主权，激发学校自主发展活力。
建立学校自我评价机制
引导学校建立自我评价机制，鼓励学校自主开展教育质量和办学水平评估。
加强学校与社区合作
推动学校与社区、企业等开展合作，拓展学校发展空间和资源，促进学校特色发展。
THANKS
针对学校管理层、教师、 学生、家长等相关利益方 进行督导。
02 督导工作内容
学校管理与制度建设
督导学校完善内部管理机构， 明确职责，建立科学、民主、 高效的决策机制。
指导学校建立健全各项规章制 度，完善学校章程，规范办学 行为。
定期检查学校各项制度的执行 情况，提出改进意见和建议。
教学质量监控与评估
督导学校加强师德师风建设，规范教 师职业行为，提高教师职业道德素养 。
定期组织教师培训，提高教师专业素 质和教育教学能力。
学生管理与德育工作
指导学校建立健全学生管理制度 ，规范学生行为，加强学生思想
道德教育。
督导学校开展丰富多彩的课外活 动，促进学生全面发展。
定期检查学校德育工作开展情况 ，提出改进意见和建议。
课堂教学质量参差不齐
一些学校的课堂教学质量存在差异，部分教师教学方法陈旧，难以 激发学生的学习兴趣。
教师队伍建设与发展方面问题
教师专业素养不足
01
部分教师缺乏专业知识和技能，难以胜任新时代教育工作。
教师培训机制不健全
02
一些学校未能建立完善的教师培训机制，导致教师队伍整体素
质提升缓慢。
教师职业倦怠现象严重
03 督导工作成果
学校管理与制度改进
督导组通过对学校各项管理制度的深入了解和评估，提出了 改进意见和建议，帮助学校完善和优化了各项管理制度，提 高了学校的管理效能。
小学督导汇报ppt (1)
凸显办学特色的文化建设
一、学校情况简介
【办学特色】学校以培养学生良好行为习
惯和学生人文素养，传承民族历史文化 为宗旨，初步形成一整套科学合理，符 合学生个性发展的《行为习惯培养》和 《经典诗文诵读》特色教育方案，通过 一年的努力已初步取得一定的成效。
一、学校情况简介
【办学成绩】我校先后荣获“市科普大篷车巡展 先进单位”、“市电教工作先进单位”、“市德 育工作先进单位”、“县先进基层党组织”、 “康保县甲级学校”、“张家口市首批艺术教育 示范学校”、“张家口市素质教育先进学校”、 “张家口市语言文字规范化学校”、“康保县教 学评估先进单位”、“群众最满意学校”“康保 县教育督导综合评估先进集体”、“张家口市文 明单位”、“河北省依法治校示范学校”等荣誉 称号。
二、学校具体工作
7、完善校务公开制度，营造和谐校园。
我校成立财务监督领导机构， 并积极实行校务公开制度，校务 公告栏及时公布，做到公平、公 正、公开。校务公开工作的切实 加强，实现了决策民主化、科学 化，进一步完善了民主管理机制， 充分调动了广大教职工的积极性， 维护了教职工的合法权益，促进 了学校的和谐发展。
诗文晨读
优秀诗文板报
学生手抄报评展
书法比赛作品展
书法比赛作品展
网络直播汉字大赛
教 师 粉 笔 字 展 览
二、学校具体工作
2、活跃校园文化元素，优化育人 环境。 我校重视利用重大节日搞 好各种类型的活动，努力使各项活 动渗透着高品位文化气息，成为学 生思想品德教育的有效载体。我校 坚持每周一次的升旗面，我校十分注重 学生的作业质量，不但要求学生作业 数量合理、练习广泛，还强调学生作 业的书写及教师的批阅质量，严忌题 海战术。平时教导处通过对教师教案 和学生作业的监督及每月一次的业务 检查保证师生“教”与“学”的质量。 在对学生考核上我们严把考试关，每 学期的期中、期末考试，要求教师认 真监考、仔细批阅、耐心讲解，同时 做好试卷分析，总结经验，准确把握 今后发展方向。
学校综合督导情况汇报
学校综合督导情况汇报
尊敬的领导：
根据学校工作安排，我对学校综合督导情况进行了汇报。
在此，我将从教学、
管理、学生发展等方面进行具体汇报。
首先，从教学方面来看，学校在教学质量上取得了显著成绩。
教师队伍整体素
质较高，教学水平稳步提升。
学校注重课堂教学，加强教学管理，积极推进素质教育，促进学生成长成才。
同时，学校注重课程建设，不断优化课程设置，提高教学质量。
其次，从管理方面来看，学校管理工作有序开展。
学校领导班子团结带领全体
教职员工，形成了良好的工作氛围。
学校管理规范，各项管理制度健全，管理层履行职责，各项管理工作有序开展。
同时，学校积极推进信息化建设，提高管理效率。
再次，从学生发展方面来看，学校注重学生全面发展。
学校开展了丰富多彩的
课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好。
学校还注重学生的心理健康教育，关注学生的成长成才，促进学生全面发展。
总的来看，学校综合督导情况良好，但也存在一些问题和不足。
比如，教学中
还存在一些师资力量不足、教学设施不完善等问题；管理中还存在一些管理制度不够完善、管理效率有待提高等问题；学生发展中还存在一些学生心理健康问题、学生综合素质有待提高等问题。
下一步，学校将进一步加大力度，全面深化教育教学改革，不断提高教学质量；进一步加强管理创新，健全管理制度，提高管理效率；进一步加强学生发展，关注学生心理健康，促进学生全面发展。
最后，希望领导能够给予学校更多的支持和指导，共同推动学校综合督导工作
向更高水平迈进。
谢谢！。
学校基础教育专项督查工作总结汇报PPT
学校基础教育专项 督查工作总结汇报
contents
目录
• 引言 • 督查工作概述 • 学校基础教育现状分析 • 督查发现的问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
01
CATALOGUE
引言
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高 基础教育质量，加强对学校基础 教育的监督管理，促进学校规范 办学。
01
02
03
校园环境与设施
校园整洁美观，绿化、道 路、操场等设施完善。
教学楼与教室
教学楼外观整洁，教室内 设施完善，多媒体设备齐 全。
实验室与图书馆
实验室设备齐全，图书馆 藏书丰富，满足教学需求 。
学校教育教学水平评估
课程设置与实施
课程设置符合国家要求， 实施情况良好，注重学生 全面发展。
教师队伍素质
部分教师教学方法陈旧、单一，学生参与度 低，课堂氛围沉闷。
学生综合素质培养不足
一些学校过于追求升学率，忽视学生德、智 、体、美、劳全面发展。
学校管理与制度执行方面的问题及原因
学校管理制度不健全
部分学校缺乏完善的管理制度和规章 制度，管理行为随意性强。
执行力不足
一些学校对上级政策执行不力，存在 有令不行、有禁不止的现象。
对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，明确各项管理职
责和工作流程，确保制度得到有效执行。
加强民主管理，促进校务公开
02
建立健全教职工代表大会、家长委员会等民主管理机构，加强
学校与家长、社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
强化监督检查，确保制度落实
03
定期对学校各项管理制度的执行情况进行监督检查和专项整治
contents
目录
• 引言 • 督查工作概述 • 学校基础教育现状分析 • 督查发现的问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
01
CATALOGUE
引言
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高 基础教育质量，加强对学校基础 教育的监督管理，促进学校规范 办学。
01
02
03
校园环境与设施
校园整洁美观，绿化、道 路、操场等设施完善。
教学楼与教室
教学楼外观整洁，教室内 设施完善，多媒体设备齐 全。
实验室与图书馆
实验室设备齐全，图书馆 藏书丰富，满足教学需求 。
学校教育教学水平评估
课程设置与实施
课程设置符合国家要求， 实施情况良好，注重学生 全面发展。
教师队伍素质
部分教师教学方法陈旧、单一，学生参与度 低，课堂氛围沉闷。
学生综合素质培养不足
一些学校过于追求升学率，忽视学生德、智 、体、美、劳全面发展。
学校管理与制度执行方面的问题及原因
学校管理制度不健全
部分学校缺乏完善的管理制度和规章 制度，管理行为随意性强。
执行力不足
一些学校对上级政策执行不力，存在 有令不行、有禁不止的现象。
对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，明确各项管理职
责和工作流程，确保制度得到有效执行。
加强民主管理，促进校务公开
02
建立健全教职工代表大会、家长委员会等民主管理机构，加强
学校与家长、社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
强化监督检查，确保制度落实
03
定期对学校各项管理制度的执行情况进行监督检查和专项整治
学校督导评估工作汇报材料PPT
学校基本情况介绍
办学理念
坚持"以人为本，全面发展"的 办学理念，注重培养学生的创
新精神和实践能力。
师资队伍
拥有一支高素质、专业化的师 资队伍，其中高级教师占比达 到40%，具备丰富的教学经验 。
学生规模
学校现有学生2000余人，教学 班40个，实行小班化教学。
教学设施
配备先进的教学设施，包括多 媒体教室、实验室、图书馆等
教育教学资源利用
充分利用教育教学资源，开展各类教育教学活动，提高设施利用 率。
05
督导评估发现问题及整 改措施
教学质量方面存在问题及整改措施
问题
整改措施
课程设置不够合理，缺乏实际应用和创新 性。
优化课程设置，增加选修课程和实践课程 ，注重培养学生的创新能力和实践能力。
问题
教学方法单一，缺乏个性化的教学。
督导评估关注学生全面发展，推动学校加强体育、艺术、科技等方面 教育，学生综合素质得到提升。
督导评估工作经验总结
精心组织，周密安排
学校精心组织督导评估工作，制定了详细 的工作方案和时间表，确保了工作的顺利
进行。
A 领导重视，全员参与
学校领导高度重视督导评估工作， 全体师生员工积极参与，形成了良
好的师队伍建设的投入， 提升教师专业素质和教学能力 ，为高质量教育提供有力保障 。
注重学生综合素质培养
全面关注学生德、智、体、美 、劳等多方面发展，培养具有 创新精神和实践能力的优秀人 才。
加强学校与家庭、社会合 作
密切学校与家庭、社会的联系 与合作，形成教育合力，共同 为学生的健康成长营造良好的 环境。
教师师德师风
02
强化教师师德师风建设，确保教师遵守职业道德规范，做到为
学校督导工作总结PPT
关注细节，注重实效 在督导过程中，关注被督导对象 工作的细节，提出具体的改进建 议，帮助他们解决实际问题，提 高工作效果。
督导工作中的教训
避免过于强调形式
在督导工作中，应注重实 际效果而非形式，避免过 于强调过程而忽视结果， 以免给被督导对象带来不 必要的负担。
防止主观臆断
在督导过程中，要保持客 观公正的态度，避免主观 臆断和偏见，以免误导被 督导对象或影响工作效果 。
学校督导工作总结
目录
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作问题及分析 • 督导工作经验教训 • 对未来督导工作的建议
01
引言
督导工作背景
01
02
03
教育改革与发展
为适应教育改革与发展需 求，提升学校办学质量， 督导工作成为重要环节。
学校自我完善
学校为追求自我完善，提 高教育教学水平，主动接 受督导评估。
通过定期培训和分享会等方式，提高督导队伍的教育教学理论素 养和实践经验。
优化督导队伍结构
合理配置不同年龄、学科背景和工作经验的督导人员，形成优势互 补的督导团队。
强化督导队伍责任意识
明确督导职责和使命，增强督导人员对工作的责任感和使命感。
完善督导工作机制
建立定期督导制度
01
规定每学期或每学年的督导时间和频次，确保督导工作的持续
督导时间与范围
督导时间
本次督导工作自XXXX年XX月至 XXXX年XX月，历时X个月。
督导范围
本次督导范围涵盖学校教育教学 、管理、资源配置等各个方面， 涉及学校的各个部门和全体师生 。
02
督导工作内容
教学管理督导
课程设置与执行情况
检查学校课程设置是否符合规 定，课程表是否科学、合理，
督导工作中的教训
避免过于强调形式
在督导工作中，应注重实 际效果而非形式，避免过 于强调过程而忽视结果， 以免给被督导对象带来不 必要的负担。
防止主观臆断
在督导过程中，要保持客 观公正的态度，避免主观 臆断和偏见，以免误导被 督导对象或影响工作效果 。
学校督导工作总结
目录
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作问题及分析 • 督导工作经验教训 • 对未来督导工作的建议
01
引言
督导工作背景
01
02
03
教育改革与发展
为适应教育改革与发展需 求，提升学校办学质量， 督导工作成为重要环节。
学校自我完善
学校为追求自我完善，提 高教育教学水平，主动接 受督导评估。
通过定期培训和分享会等方式，提高督导队伍的教育教学理论素 养和实践经验。
优化督导队伍结构
合理配置不同年龄、学科背景和工作经验的督导人员，形成优势互 补的督导团队。
强化督导队伍责任意识
明确督导职责和使命，增强督导人员对工作的责任感和使命感。
完善督导工作机制
建立定期督导制度
01
规定每学期或每学年的督导时间和频次，确保督导工作的持续
督导时间与范围
督导时间
本次督导工作自XXXX年XX月至 XXXX年XX月，历时X个月。
督导范围
本次督导范围涵盖学校教育教学 、管理、资源配置等各个方面， 涉及学校的各个部门和全体师生 。
02
督导工作内容
教学管理督导
课程设置与执行情况
检查学校课程设置是否符合规 定，课程表是否科学、合理，
教学督导评估汇报材料ppt
三、规范办学
（一）招生考试
规范招生行为，坚持免试就近入学的原 则，不违规提前招生，不举行任何形式的选拔 性考试，也不以各种学科竞赛成绩、特长评级 作为录取依据。不违规招收择校生，更没有以 民办名义招生。实行阳光分班，平行班的班额、 师资、条件相对均衡。没有重点班，也没有以 实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相 设置重点班。
七、队伍建设
（二）业务能力
我校十分重视教师业务能力的培养，每年教师的各 类培训费用多达数几万元。学校教科室有计划安排教 师参加各级各类培训，及时安排市县骨干教师和部分 青年教师参加县局“名师工作室”学习研讨活动；同 时，采取“自培与他培”相结合的方式积极开展校本 培训，为造就一支师德高尚、教艺精湛、具有创新精 神和专业发展能力的新型教师队伍，为学校可持续发 展、质量不断攀升提供强有力的师资保障。本年度， 我校两名教师晋升为高级教师，四名晋升为中级教师。 有3名县级骨干教师顺利晋升为市级骨干教师，10多名 教师获得市县教学技能比赛一、二等奖， 60多篇教育 教学管理论文在省市级以上刊物发表或省市县评比获 奖。
三、规范办学
（四）严格考试制度
严格考试制度，每学期学校只组织期中和期末两次 集中学生素质检测。考试结束后，师生进行单独谈话， 告知学生本人成绩，家长咨询成绩时，教师通过短信的 形式单独发给家长。学期结束时，按等级记载到学生手 册中；不允许按成绩为学生排名，也不允许以任何形式 公布学生考试成绩。学校也不单纯以学生考试成绩作为 评价教师的依据，而是从学生全面发展、教师个人的教 科研成果、过程履职、自身成长等诸多方面对教师作全 面科学的评价，不仅有效避免了“唯分数”的不良倾向， 也为学生健康成长营造了良好环境。
五、课堂教学
（二）抓实教学流程
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
校风：坚 毅 踏 实
2
教风：导 引 精 行
3
学风：学思并进
学校文化建设先进学校
丰盈精神文化 润泽师生心灵
心怀至诚，脚踏实地； 敬业爱生，为人师表； 勤于思考，乐在探求； 甘为人梯，培育栋梁。 用乡村教师的双肩，托举元上学子不懈向上！
经营象棋文化 做靓特色
学棋艺
悟棋道
树棋品
促素质
经营象棋文化 做靓特色
3、学校象棋特色的深化。
某某学校
督中求变
导中提质
五 有
小事做细 细事做实
Part 5
教学质量——稳步而上
“没有素质教育，学校就没有明天；而没 有分数，学校就可能没有今天 “
Part 6
德育培育品牌
七彩棋娃争卡
七 彩 棋 娃 争 卡 为 品 牌
让 特 色 活 动 成 为 品 牌
卡的 照片
卡的 照片
七彩棋娃争卡
“棋逢对手” 体现出的勇敢精神 “落子无悔” 体现出的细心品质 “步步为营” 体现出的踏实品质 “胜中防败” 体现出的谦虚品质
棋 吧
棋文化长廊
经营象棋文化 做靓特色
既能让学生做动口的君子， 又可满足他们动手博弈的愿 望。 靓丽的动态风景线
棋文化墙
迷你残局
经营象棋文化 做靓特色
棋人棋语
点将路
经营象棋文化 做靓特色
小擂台
校本课程
打造多元文化 丰富文化内涵
荣誉墙
打造多元文化 丰富文化内涵
勤 切 磋 个 个 竞 先 成 就 多 彩 人 生 书法楹联 慎 思 量 步 步 走 好 赢 得 全 盘 局 面
榜样引领接地气
03
铁打的元小，流水的教师； 情要稳，心要定，工作实，有成绩； 教学上有一套，工作中有亮点，做跳起来摘 苹果，戴帽子的教师；
青年教师向上看 贴地行
榜样引领接地气
03
不让他们输在工作的起点上，也为他们 的发展储蓄后劲。 向身边榜样学习，做美丽乡村教师；
有一种美丽叫坚守；专业发展的立足点是课堂； 学习力是专业发展的动力源；专业成长就是做最 好的自己；身处小学校，要心有大格局； 用专业发展为赢得自己的职业尊严，我们怀揣着 希望上路。
2
4
6
8
1
“小卒过河” 体现出的进取精神
3
“以棋会友” 体现出的团结精神
5
“举棋若定” 体现出的果断品质
7
“马走日字” 体现出的守规品质
七彩棋娃争卡
现在，“元小棋娃星卡”已成为元小教师 激励学生勇于争先的法宝， 也是元小学子稳步而上的风采体现。
存在不足
1、教师的专业成长的引领。
存在不足
2、学校生存状态的关注。
某某学校
大标题
某某学校素质教育督导自评报告 时间
0 1
目录
学校基本情况
contents
0 4
学校管理
02
学校文化建设
教育质量
05
队伍建设正向趋变
0 3
0 6
德育培育品牌
Part 1
学校基本情况
学校荣誉展示
鲜明
丰盈精神文化 润泽师生心灵
校训：稳步而上
打造多元文化 丰富文化内涵
美丽家乡行
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗正面
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗后面——与经典为伴
打造多元文化 丰富文化内涵
青青的草地 小小的我们 圆圆的足球 大大的梦想
操场围墙
特色建设成果显现
Part 3
队伍建设正向趋变
“
我们身处偏僻乡村小学，也许可能成不了教育的 精英，但我们决不能成为教育的土著族，我们必须有 教育信仰的追求 “
敢破桎梏用新人
04
老年教师真坚守 仍有绩
校有老
就是宝
敬业爱岗精神高尚，教书育人水平高超， 为人师表品行高洁”的教育“三高”境界， 就是我们元小人仰望的教育星空
Part 4
学校管理——追寻规范管理
“五无“”五有”校园管理
地上无纸屑
卫生无死角
五无
墙上无污痕
03
门窗无破损
桌上无刻画
“五无””五有”校园管理
行政班子能聚心 会聚力
01
做到工作上能带头、能主
动；态度上能负责、能协作： 小节上能守纪、能示范；教 学上能上好一门语、数、英 学科课，做教学的表率和先 行军
02
三个不 注重学习，不守旧；
03
三个权
深入一线，取得教育实践的主动权；
跳出一线，取得教育思想的领导权； 指导一条线，取得教育管理的发言权。
深入实际，不飘浮；
狠抓落实，不空谈。
行政班子能聚心 会聚力
有眼光才有境界， 有思想才有出路，
有志气才有骨气，
对年轻行政的
成才要求
有实力才有魅力。
行政班子能聚心 会聚力
“两 站”： 1、早上提前半小时（7:00）在校门口值日，维持好秩序，迎接师生进校。 2、下午4:10在校门口值日，维持好秩序，目送师生离校。 “七 查”： 1、7:40后巡查整个校园，看看学校卫生情况。 2、8:00巡查各班晨会课。 3、8：55巡查大课间活动。 4、午间12：00巡查校园，看看学校卫生及午间看护情况。 5、下午1:20巡查大课间活动。 6、下午4:30巡查整个校园，看看学生离校情况。 7、不定期巡查课程执行、眼操、食堂等情况，并处理学校偶发事情。 “汇 总”： 每天记好行政值周记录本，进行情况小结，周末进行一周工作汇总，并在 下一周升旗仪式上，向全体师生作“上周工作回顾和总结”。
行政值周要求
两站七查一汇总
青年教师向上看 贴地行
青年教师成长需要时间，需要成本付出，青年教师 工作稳定性和流动性必须整体预设。
书香滋养有方向
01
“读书”也许是门槛最低的高贵之举了， 书卷气可能是我们青年教师最好的气质了。 “欲求教好书，先做读书人”。
青年教师向上看 贴地行
02
带培学习效果好
不让他们输在工作的起点上，也为他们 的发展储蓄后劲。