幼儿园大班健康活动《呼啦圈》教案
幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思
幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思一、教学目标1.认得呼啦圈游戏并能够娴熟运用。
2.加强幼儿身体协调性和运动技能。
3.培育幼儿团队协作本领。
二、教学准备1.呼啦圈若干。
2.场地若干。
3.音乐播放器。
三、教学过程1.热身运动通过音乐让幼儿做简单的跳动、摆手、转圈等动作，使幼儿身体渐渐热起来。
2.引入老师让幼儿们看到呼啦圈，询问他们是否知道这是什么东西，是否玩过呼啦圈。
假如有孩子知道怎么玩，可以由此打开讨论，向大家呈现，让其它幼儿学习。
3.活动实施先向孩子们呈现一遍，让他们记住动作和规定，再分小组练习，让孩子们本身选队长组队。
在比赛中，旁边的同学可以给队员们激励。
规定：1.团队合作，先考虑团队是否能赢，不可急于本身占主导。
2.一人对一人比赛，可以分组轮番对为接力。
碰到尚未又学会的新技能，也可以加以学习。
3.整个活动半小时，每队可不限次数循环热身磨练，比完之后适时撤离适时归还设备。
4.总结让孩子们回答几个问题：今日玩呼啦圈游戏有哪些收获？还有什么需要提高的呢？假如下次有机会再玩呼啦圈游戏，你们都准备好了吗？四、教学思考幼儿园大班的孩子正处于进入小学前察看和体验人生的阶段，孩子们正在渐渐了解外部世界，通过游戏、体育、健身等活动来加强身体素养和活力。
在这个阶段，呼啦圈游戏是一个很好的选择。
通过练习呼啦圈游戏，孩子们可以提高本身的身体协调性和运动技能。
此外，呼啦圈游戏还可以培育孩子们团队协作本领。
在游戏过程中，孩子们必需要搭配彼此才能获胜，因此，老师可以在课堂组织的活动当中激励他们学会团队协作。
同时，呼啦圈游戏也可以让孩子们体验到竞争的过程和感受，因此，老师需要引导孩子们在竞争和合作中感受欢快，成长和进步。
幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思
幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思
教学目标
1.培养幼儿的团队协作意识；
2.练习幼儿的协同动作和平衡能力；
3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备
1.呼啦圈（数量和大小根据实际人数和年龄确定）；
2.音乐播放设备；
3.教学场地。
教学步骤
1.热身活动：引导幼儿做跑步和逐渐加快节奏的跳动，为后面的活动做好准备；
2.引入：向幼儿介绍呼啦圈，并展示如何将呼啦圈围在自己身上；
3.活动开始：放音乐，幼儿团队依据音乐的节奏和节奏变化，围成大圈，然后让圈内的玩家依次跳进呼啦圈中，在同一时间段内依次通过呼啦圈，每个玩家通过成功就能得到一分；
4.小组协作活动：将幼儿分为两个队，要求两组互相合作，利用呼啦圈完成需要在时间、空间和数量方面的各种任务；
5.结束活动：让幼儿向别的小朋友一起表演展示，以展示他们学到的技能。
教学反思
本次活动的呼啦圈活动让幼儿们在团队合作和协作中体验了乐趣。
三个组成部分：热身活动，挑战自己的艰苦任务和大量练习，对幼儿的体能、协调性、注意力和反应能力进行了锻炼，并且对他们的协作意识和沟通能力进行了挑战。
当幼儿意识到他们需要通过讨论和沟通来解决问题时，他们的思想，行动，并与他人的协作就发生了变化。
然而，在教育的不同阶段，各个任务的设置都需要根据实际情况来确定，需要注意不给幼儿施压，也要防止过度拟定任务。
总体而言，这个环节是富有趣味、教育性和挑战性的，对于幼儿的身心健康实际意义很大。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇)
好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.体验合作玩圈的乐趣。
（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。
（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。
2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。
（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。
引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。
（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。
引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。
（3）老师讲解钻、跳。
钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。
跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。
（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。
重点引导幼儿把握钻、跳等技能。
3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。
（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。
但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。
走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
（3）幼儿游戏，老师巡回引导。
4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。
结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》含反思一、教学背景近年来，幼儿健康教育的紧要性备受关注，健康教育因其有益的功能吸引了很多人的关注，并在学前教育中得到了广泛的应用，旨在让幼儿从小就养成良好的生活习惯，加强自我保健本领。
针对幼儿园大班儿童身体素养方面的教育，本人编写了一堂不少于1500字的幼儿园大班健康教学案，以呼啦圈为主题，旨在以活泼有趣味味的方式，全面推动幼儿身体素养的培育，提高幼儿的身体协调性和快捷性，为幼儿健康成长奠定基础。
二、教学目标1.学问目标：（1）了解呼啦圈的基本学问和技巧；（2）学会基础的呼啦圈技巧；（3）了解呼啦圈的好处和对健康的影响。
2.本领目标：（1）促进幼儿的动手本领和协调本领；（2）培育幼儿的想象力和制造性思维；（3）提高幼儿对运动的喜好和参加度。
3.情感目标：（1）培育幼儿的良好习惯和意志品质；（2）加强幼儿的自信念和安全感；（3）促进幼儿的集体意识和团队精神。
1.开头铺垫（5分钟）我会和孩子们先谈一下呼啦圈的好处：可以磨练身体，让身体变得更健康，还可以提高身体的柔韧性。
再让孩子们站起来，一起做一分钟的慢跑作为教学热身。
2.认得呼啦圈（10分钟）我用大屏幕向孩子们呈现不同种类的呼啦圈，并让孩子们看一看这些呼啦圈的形状和颜色是否相同，以此唤起孩子们的喜好。
然后，我会问孩子们有谁知道呼啦圈的起源并让孩子们征询家长或通过网络查询相关资料介绍，以此为引导让孩子了解呼啦圈的起源与进展。
3.直线和竖线的打圈法（15分钟）首先让孩子们跟着我一起学会圆圈的形状和动作。
然后，我会介绍呼啦圈两种基本的转圈技巧：直线和竖线的打圈法。
这些技巧特别紧要，由于全部呼啦圈的技巧都基于它们进展。
讲授完技巧后，我会对孩子们进行示范，让他们跟着我做这两种技巧。
这时，我会在场地上画上一些圆形路径，让孩子们依次把呼啦圈送到圆形路径的中央，并培育孩子们在玩呼啦圈时的协同作用。
4.高手过招（15分钟）建议找一些小高手代表各自的组别，呈现本身转呼啦圈的技巧和动作，并和其他组别比赛。
幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思
小朋友园大班教案《呼啦圈》含反思【--大班体育教案】大班教案《呼啦圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友学会一物多玩，进展小朋友的想象力和制造力，培育小朋友合作意识，探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣，通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动熬炼小朋友的身体，增加小朋友动作的协调性、平衡性和敏捷性，快来看看小朋友园大班《呼啦圈》含反思教案吧。
活动目标1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，进展小朋友的想象力和制造力，培育小朋友合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动熬炼小朋友的身体，增加小朋友动作的协调性、平衡性和敏捷性。
4、能依据指令做相应的动作。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
教学重点、难点探究呼啦圈的各种玩法，增加小朋友动作的协调性、平衡性和敏捷性。
活动预备1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与小朋友人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入，引起爱好1、师幼手持呼啦圈，谈话去参与运动会把小朋友带到活动场内，小朋友将圈放下站在圈内。
2、让我们先随音乐做一些热身运动吧！小朋友跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探究圈的多种玩法1、珍宝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪慧哟！现在让我们一起来试试吧！（1）、让每个小朋友按自己的意愿探究，老师观看、鼓舞小朋友动脑筋，体验制造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等）（2）、沟通演示，让小朋友自己演示自己的玩法。
2、老师请想法多样、玩法奇怪的小朋友讲解和表演，组织小朋友集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度：珍宝们：呼啦圈说你们真聪慧，想出了这么多的玩法，也练好了本事，它想让你们带着它去参与一场竞赛，但是去运动场的路很难走。
孩子们要留意平安，听从老师的指挥，引导小朋友开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探究其他玩法，分组嬉戏竞赛。
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。
二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。
2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。
3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。
教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。
学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。
邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。
2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。
分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。
演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。
组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。
5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。
六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。
拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》3篇
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。
2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。
3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。
活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。
2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。
3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。
4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。
5. 第一个完成传递的小组胜利。
活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。
2. 教师用标志物标出起跳线。
3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。
4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。
5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。
6. 跳绳次数最多的小组胜利。
总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。
2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。
3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。
拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
（2）跟音乐做呼啦圈操。
3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。
6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。
家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。
捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。
被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。
（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。
鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。
（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。
（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。
）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。
然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。
活动结束。
呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。
寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。
呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。
眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班健康活动《呼啦圈》教学设计
一、活动目标：
1、学习用身体不同部位玩呼啦圈，增强身体的灵活性,促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。
2、创造性地与同伴合作游戏，体验合作玩圈、创作性玩呼啦圈的快乐。
3、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，提高幼儿参与游戏的积极性。
二、活动准备：呼啦圈邀请卡
三、活动过程：
1、情境导入：森林里要举行动物舞会，我们小朋友也在受邀请的名单里，森林里的小动物希望既有勇敢又聪明的小朋友参加，所以在通往森林的路途上给我们小朋友设计了许多挑战，但是我相信我们小朋友一定会通过挑战。
2、出发前检查衣物，热身活动
3、第一关
来到杂技表演馆，接受杂技员小丑的考验。
锻炼幼儿的肢体协调性。
游戏规则：模仿小丑走路，并把呼啦圈放至腿上，在走路的同时，呼啦圈不能掉到地上。
4、第二关
到达山洞，小朋友们合作通过山洞。
培养幼儿团队合作意识。
游戏规则：幼儿手拉手，运用身体的各部位通过呼啦圈。
5、第三关
智过鳄鱼湖，锻炼幼儿单脚跳，培养幼儿的合作意识。
游戏规则：每组7名幼儿，利用8个呼啦圈通过鳄鱼湖。
使8个呼啦圈都可以得到使用。
活动结束：
发送邀请卡，带领幼儿参加森林舞会。