朱子小学人思想道德建设实施方案
小学生思想道德建设活动策划方案
小学生思想道德建设活动策划方案背景介绍随着社会的不断发展，小学生在面对日渐复杂的社会环境下，思想道德建设变得尤为重要。
为了培养小学生良好的道德情操和社会责任感，我们需要开展一系列思想道德建设活动。
这些活动旨在引导小学生树立正确的价值观、培养自尊自信和社会责任感。
活动内容主题讲座我们可以邀请专家学者为小学生讲授有关道德、社会责任、公民意识等方面的知识，旨在让小学生了解这些领域的基本概念、内涵和作用。
主题讲座的互动性很强，它可能包括大家集体讨论、咨询互动、小组讨论等活动。
亲子活动亲子间的沟通交流是培养小学生道德情操和社会责任感的重要途径。
我们可以邀请小学生的家长一起参加亲子活动，在亲子活动中，家长可以和孩子一起参与体育比赛、文化活动、亲子课堂等活动，增强家庭联系，促进情感沟通。
亲子活动不仅提高了孩子们的道德情操,而且加强了家庭的凝聚力。
制作海报在学校或社区中组织小学生自愿参与海报制作活动，相关部门指导小学生营造正能量的海报主题,激发小学生的社会责任感,让他们在美丽的海报中传承社会文化热情,同时增强他们的理解能力和创造能力。
实践案例分享我们可以邀请社区英雄、烈士后代或紫荆之星等人物，分享身边的真实案例和个人经历，让小学生深入了解社会中的正义力量及那些爱国志愿者们为国贡献的心路历程，鼓励他们为更多的正义感到自豪并传承下去。
课外社团学校可以设立一些课外社团，比如演讲社团、绘画社团、朗诵社团等，鼓励小学生参加这些社团，通过学习社会优秀人物的故事，让小学生更好地了解社会，增强道德情操和社会责任感，提升学生的综合素质。
活动周期这次思想道德建设活动将分为四个阶段：活动筹备期活动筹备期主要是为了准备活动的各项事宜，明确活动目标，策划活动流程，拟定活动方案，确定活动预算，以及联系相关机构和人员。
活动开展期活动开展期是本次活动实施的核心。
活动开展期间，我们将组织各项活动内容，如主题讲座、亲子活动、制作海报、实践案例分享、课外社团等，希望对参与活动的小学生有所帮助。
小学未成年人思想道德建设实施方案
小学未成年人思想道德建设实施方案随着社会发展和教育改革的推进，小学未成年人的道德素养和思想品质的培养变得尤为重要。
为了促进小学未成年人的健康成长，我们制定了以下的实施方案。
一、总体目标小学未成年人思想道德建设的总体目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体来说，我们要通过实施以下几个方面的措施来达到这个目标。
二、道德思想引导1. 建设良好的校园文化：创建和谐、友爱、积极向上的校园文化氛围，弘扬校训和精神文明建设的重要性。
2. 开展道德教育：通过课堂教育、主题活动和示范引领等方式，培养学生正确的价值观、道德观和法治观，引导他们树立正确的人生观和世界观。
3. 构建家校合作机制：加强与家长的互动与合作，与家庭共同肩负起培养未成年人健康成长的责任。
三、心理健康教育1. 开展班级心理辅导：建设学生心理健康课程，开展班级心理辅导活动，关注学生的心理需求，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。
2. 提供心理咨询服务：设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理疏导和咨询服务，帮助他们应对各种心理困扰。
3. 加强情感教育：开展情感管理和沟通技巧的培训，帮助学生树立正确的情感态度，增强他们的情商和自我调节能力。
四、思想品德教育1. 强化品德教育课程：增加品德教育的课程时间，注重培养学生的公民意识、社会责任感和团队合作精神。
2. 倡导尊师重教：加强对教师的敬爱教育，引导学生尊重老师，感恩并关爱师长。
3. 开展志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
五、教师队伍建设1. 加强师德建设：对教师进行师德培训和教育，引导他们成为学生的品德楷模和良师益友。
2. 提升教育教学水平：鼓励教师积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提高自身教育教学能力。
3. 加强教师之间的交流合作：鼓励教师互相学习和分享经验，形成合力，提升整个校园的教育质量。
六、评估与监督1. 建立评估机制：制定相关指标和评估体系，定期对小学未成年人思想道德建设的效果进行评估和监测，及时进行调整和改进。
2024年中心小学“四德”工程建设实施方案(2篇)
2024年中心小学“四德”工程建设实施方案____年中心小学“四德”工程建设实施方案一、背景与目标随着社会的不断发展，中国教育面临着新的挑战和任务。
为了培养学生全面发展的综合素质，中心小学决定在____年启动“四德”工程，旨在培养学生的品德、智德、体德和美德，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
本实施方案将全面展示____年中心小学“四德”工程的具体内容和实施步骤。
二、工程内容1.品德教育- 设立“四德之星”评选活动，每学期评选出优秀品德学生；- 开展品德教育主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为准则；- 组织学生参加志愿者活动，提升学生的社会责任感和奉献精神；- 制定学生行为规范，加强学生的自律和礼仪意识。
2.智德教育- 推进高质量的素质教育，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力；- 鼓励学生参与学科竞赛和科学实验，培养学生的科学素养和实践能力；- 开设多样化的选修课程，满足学生的个性化需求和兴趣发展；- 整合信息技术资源，加强学生信息素养的培养。
3.体德教育- 开展体育课程改革，注重培养学生的体能和操作技能；- 组织学生参加各类体育运动和比赛，提高学生的团队合作能力和竞技素养；- 发展体育特长班，培养学生的体育专长和潜力；- 创建良好的体育文化氛围，倡导健康生活方式。
4.美德教育- 增设美术、音乐等艺术课程，培养学生艺术鉴赏能力和创作才能；- 举办文化艺术节，展示学生的艺术成果；- 组织学生参加社区文化活动和传统节日庆祝，传承和弘扬中华文化；- 指导学生参与社会公益活动，培养学生的公益意识和人文关怀。
三、实施步骤1.制定详细的实施计划，明确各项工作任务和时间节点；2.成立“四德”工程领导小组，负责协调和推进工程的实施；3.组织全体教师对“四德”工程进行培训，提高他们的专业素养和教育理念；4.制定品德教育、智德教育、体德教育和美德教育方案，明确具体的教育内容和形式；5.开展“四德之星”评选活动，鼓励学生树立榜样；6.组织学生参加志愿者活动，提升他们的社会责任感；7.加强与家长、社区的沟通与合作，形成共育共建共享的良好格局；8.建立有效的评估和反馈机制，及时总结经验教训，不断改进工程的实施效果。
小学四德工程施方案
小学四德工程施方案一、项目背景小学四德工程是为了培养学生的思想品德、学习品质、身心素质和社会责任感，促进学校全面发展的一项教育工程。
通过开展多种形式的活动，引导学生养成良好的品德习惯，提高学习水平，培养身心健康，培养独立自主、团结互助的意识，做尊师重道、有担当的新时代少年。
为了全面推进小学四德工程，我们制定了以下施方案。
二、项目目标1.培养学生身心健康，形成健康的生活方式；2.培养学生的社会责任感和团队合作精神；3.提高学生的学习品质，促进学习习惯的形成；4.加强学生心理健康教育，培养良好的情绪管理能力；5.增强学生的社会实践能力，培养学生的社会交往能力；6.提高学生的综合素质，促进小学全面发展。
三、项目内容1.开展“健康运动周”活动健康运动周是小学四德工程的重要组成部分。
通过组织各种体育赛事、体育游戏和户外运动等活动，引导学生养成良好的运动习惯，增强体质和身体素质。
此外，还可以邀请专业教练和医生为学生进行健康教育讲座，提高学生对健康的认识。
2.开展“互助友爱周”活动互助友爱周是小学四德工程的重要内容之一。
通过开展一系列以团队合作和互助友爱为主题的活动，如小组合作游戏、小组合作探究等，培养学生的协作精神和友爱精神，增强学生的团队意识。
3.开展“学习提高周”活动学习提高周是小学四德工程的核心内容之一。
通过组织各种学科知识竞赛、学习方法讲座和阅读活动等，提高学生的学习积极性和学习效率，促进学生学习品质的提高。
4.开展“情商管理周”活动情商管理周是小学四德工程的重要组成部分。
通过开展以情商培养为主题的活动，如情商教育讲座、情商测试及心理辅导等，培养学生的情商，提高学生的情绪管理能力。
5.开展“社会实践周”活动社会实践周是小学四德工程的一项重要内容。
通过组织学生参观和实践活动，如参观社区卫生站、社区文化馆、农村生态园等，让学生亲身感受社会的多样性，增强学生的社会实践能力和社会交往能力。
6.开展“全面素质周”活动全面素质周是小学四德工程的重要内容之一。
小学未成年人思想道德建设工作方案
小学未成年人思想道德建设工作方案一、背景与目的近年来，随着社会的快速发展和家庭教育的变化，小学未成年人的思想道德建设面临着新的挑战。
为了培养健康、积极、有责任感的未成年人，我们制定了本工作方案。
本工作方案旨在：1. 引导小学未成年人树立正确的人生观、价值观和世界观；2. 培养小学未成年人的创造力和创新意识；3. 培养小学未成年人的社会责任感和公民意识；4. 促进小学未成年人的健康发展和全面素质提升。
二、内容与措施1. 加强教育引导（1）开展思想道德教育活动：组织课堂活动、讲座、讨论等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（2）提供优秀教育资源：为学生提供优质的教育资源，包括教材、课外读物、网络教育平台等，培养他们的自主学习能力和创造力。
2. 增强社会责任感（1）开展志愿活动：组织学生参与社区服务、义务劳动等志愿活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
（2）举办社会实践活动：组织学生参观工厂、企业、博物馆等，让他们了解社会、感受社会，提高他们的社会适应能力。
3. 增加爱国主义教育（1）开展国旗下讲话：每周定期举行国旗下讲话活动，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
（2）组织爱国主义教育活动：举办纪念活动，如“五四”青年节、建军节等，让学生了解国家发展历程和英雄事迹，激发他们的爱国热情。
4. 关注心理健康（1）开展心理辅导活动：组织心理老师对学生进行心理辅导，关注他们的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。
（2）设立心理健康咨询室：在学校内设立心理健康咨询室，提供给学生一个安全、私密的空间，让他们能够倾诉和寻求帮助。
三、评估与改进1. 定期评估工作效果：每学期结束时进行全面评估，了解工作方案的实施情况和效果。
2. 通报工作进展：定期向学生、教师和家长通报工作进展，征求他们的意见和建议，以便及时改进工作方案。
3. 不断完善工作内容：针对评估结果和意见建议，及时调整和完善工作内容，确保工作的可持续发展。
四、师资培养与支持1. 组织师资培训：定期组织教师参加专业培训，提高他们的教育教学能力和思想道德素养。
小学思想道德教育工作实施方案
小学思想道德教育工作实施方案一、教育目标及意义思想道德教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观，帮助他们健康成长、积极进取。
本方案的实施旨在通过多样化的形式和方法，加强小学生的思想道德教育，提高他们的道德水平和综合素质。
二、教育内容1. 教育核心主题以培养学生的社会责任感、团队合作精神、公民意识、道德情感和品质教育为核心主题，将德育内容贯穿于各学科教学中。
2. 品德教育通过讲授道德故事、开展德育活动等方式，教育学生珍爱生命、关心他人、尊重师长和团队合作。
3. 公民教育开展校园文明活动，加强学生的公民意识培养，引导学生遵守纪律，维护社会秩序。
4. 安全教育加强学生的安全意识，开展防灾减灾知识教育，培养学生正确的安全自我保护能力。
三、法治教育组织学生参观法庭、模拟法庭活动等，培养学生的法治观念和法律意识。
四、教育形式和方法1. 课堂教育在各学科教学中加入思想道德教育内容，通过讲解案例、进行讨论等形式，引导学生思考和分析社会问题。
2. 家庭教育组织家长学校活动，邀请专家讲座，加强家庭教育和学校教育的衔接，共同关注学生的思想道德教育。
3. 校本活动开展丰富多彩的课外扩展活动，如德育周、德育实践活动等，鼓励学生参与，提高道德水平。
五、教育评价通过学生的品德考评、道德行为观察等方式，对学生的思想道德教育进行定期评价，及时发现问题和进行引导。
六、教育保障1. 师资保障加强教师思想道德教育专业知识培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 教材保障选用符合小学生认知特点的思想道德教育教材，提供丰富的教学素材。
3. 资源保障充分利用校园资源和社区资源，开展多样化的教育活动，为学生提供更多的学习机会。
7. 实施步骤根据学校实际情况，制定具体的实施计划，明确相关责任人和时间节点。
以上内容作为小学思想道德教育工作实施方案的主要参考，旨在加强学校的思想道德教育工作，提高学生的道德水平和综合素质。
2024年小公民道德建设活动方案范本(2篇)
2024年小公民道德建设活动方案范本一、活动介绍在当今社会，培养小学生良好的道德品质显得尤为重要。
为此，我们制定了2024年小公民道德建设活动方案，旨在通过一系列有趣、富有教育意义的活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养健全的心理素质，养成良好的行为习惯。
同时，通过积极参与社会实践活动，增强学生的社会责任感，培养他们成为有担当、有爱心的小公民。
二、活动目标1. 培养学生正确的价值观和道德观，使之成为有道德操守的公民。
2. 培养学生感恩和体验快乐的能力，建立正向的心理素质。
3. 强调与他人的合作与沟通，培养学生的团队意识和合作精神。
4. 加强社会实践，培养学生社会责任感。
三、活动内容活动将持续一学年，分为以下几个板块。
1. 温暖中国行活动目标：培养学生的感恩和乐于助人的精神。
内容：- 学校组织学生参观社区、福利院、敬老院等地，了解他人的困境并与他们交流。
- 学生进行捐赠物品的筹备和包装，并亲自送到需要帮助的人手中。
- 学生主动帮助家人、老师和同学，记录并分享他们帮助他人的经历和感受。
2. 健康快乐行活动目标：培养学生正确的生活态度和乐观积极的心态。
内容：- 定期开展体育运动，如晨跑、体操操等，培养学生的锻炼习惯。
- 教授学生正确的饮食和卫生习惯，通过讲座和实践活动加深学生对健康的认识。
- 开展集体游戏、拓展训练等活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 小小志愿者行动活动目标：培养学生的社会责任感和爱心。
内容：- 学校与相关社会公益组织合作，安排学生进行义务劳动，如义务扫街、义务清理河道等。
- 学生开展环保宣传活动，如宣传节约用水、垃圾分类等，影响身边的人。
- 组织学生参观社会公益机构或慈善活动，了解社会公益事业的重要性。
四、活动实施1. 活动计划制定详细的活动计划表，包括活动的具体内容、形式、时间以及参与人员等。
2. 活动资源调配足够的人力、物力资源，确保活动的正常开展。
同时邀请一些专业人士和社会经验丰富的人士参与活动，为学生提供指导和分享交流的机会。
2024年小学思想道德建设工作计划
2024年小学思想道德建设工作计划一、工作目标1.进一步加强小学思想道德建设，培养学生正确的价值观、道德观和人生观。
2.提高学生的道德水平，培养学生的品德修养和社会责任感。
3.加强学校和家庭的合作，形成思想道德建设的良好合力。
二、工作内容1.开展有针对性的教育活动（1）组织学生参与各类思想道德教育活动，如课堂辩论、主题演讲、文艺表演等，引导学生积极表达意见，培养学生的思辨能力和道德判断力。
（2）举办道德讲堂，邀请学生家长和社区的道德模范、杰出人物等分享他们的成长经历和价值观念，并与学生进行互动交流。
（3）开展主题班会，围绕道德修养、人际关系和社会责任等方面进行讨论和学习，形成班级良好的道德风尚。
2.建设思想道德教育课程体系（1）对现有思想道德教材进行研究和改进，注重思想道德教育的实践性和针对性，提高教材的质量和教学的效果。
（2）建立思想道德教育课程体系，明确各年级的课程设置和教学目标，确保思想道德教育的系统性和连续性。
（3）加强课堂教学管理，改善教学环境，提高教师的教学能力和教育水平。
3.加强师资队伍建设（1）组织教师参加思想道德教育培训和学习班，提高教师的教育理论水平和教育技能。
（2）制定师德师风行为规范，加强师德师风建设，提高教师的职业道德和教育素养。
（3）建立教师交流平台，促进教师之间的互相学习和经验分享。
4.加强家校合作（1）定期与学生家长进行交流，了解学生在家庭中的行为和表现，与家长共同关注和引导学生的思想道德发展。
（2）组织家长参与学校的思想道德教育活动，提高家长对思想道德教育的认识和理解，加强家校合作，共同育人。
（3）鼓励学生家长参与学校的志愿者工作，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、工作措施1.制定详细的工作计划和时间表，确保各项任务的顺利进行。
2.加强宣传和培训工作，提高学生、教师和家长对思想道德建设工作的认识和重视程度。
3.建立完善的工作评估和反馈机制，定期对工作进行评估和总结，及时调整工作策略和方法。
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未成年人思想道德建设
工作实施方案
王家庄街道朱子小学
2014.3
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为贯彻落实2014年全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，扎实推进我校未成年人思想道德建设工作，制定如下实施方案。
一、总体要求
2014年未成年人思想道德建设工作总体要求是：深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会及全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为指导，进一步健全完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，巩固和拓展未成年人教育阵地，广泛开展丰富多彩、形式多样的主题教育实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境，推动全区未成年人思想道德建设工作不断向前发展。
二、工作重点及任务分工
（一）广泛开展“中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育
广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，加强分类引导，重在人人参与，把“中国梦”和每个孩子的个人梦紧密结合起来，增进未成年人的民族情感和爱国情怀，引导他们自觉把个人成长进步与祖国发展、民族振兴联系在一起。
把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，紧紧围绕“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公
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正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）的基本内容，针对未成年人的身心特点和成长规律，结合未成年人日常行为规范、思想道德课程安排和相关实践活动，把社会主义核心价值观教育渗透到各科教学和学校管理全过程，构建中小学有效衔接的德育体系。
创新教育方式手段，利用网络、手机等新兴媒体，运用数字报刊、微博、微信等新的传播方式，采用歌咏、绘画、朗诵、动漫、演讲等未成年人喜闻乐见的形式，开展友善、孝敬、诚信、节俭等中华传统美德教育，循序渐进地增强未成年人对社会主义核心价值观的认知认同。
（二）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动
以爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主要内容，以“做一个有道德的人”为主题，广泛开展多种形式的主题教育实践活动。
1.开展三项经常活动：开展洒扫应对活动，教会孩子待人接物；开展认星争优活动，引导孩子自我提升；开展日行一善活动，用实践养成道德心。
从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，认真落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。
2.开展四项集中活动：清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七一”期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。
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分别举办活动启动仪式，依托中小学校广泛宣传动员，吸引未成年人参与。
3.开展优秀童谣征集传唱活动。
积极组织推荐优秀作品参加全国、全省、全市优秀童谣评选。
依托中小学校及各类课外活动阵地，广泛组织未成年人传唱优秀童谣。
4.开展经典诵读活动。
在未成年人中广泛组织开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。
（三）大力加强未成年人教育阵地建设
1.加强学校少年宫建设。
积极推动乡村学校少年宫的提质升级，以中央和省彩票专项公益金扶持项目为重点建成一批示范点、辐射源，带动整体建设水平提升，为农村未成年人就近就便参加校外活动提供方便。
鼓励引导各级文明单位、文明行业多种途径支持城乡学校少年宫建设，提升城乡学校少年宫建设水平和成效。
2.规范社区儿童俱乐部建设。
加强社区儿童俱乐部建设管理，防止只挂牌不建设、只建设不使用等形式主义做法，真正做到能用、管用、好用，发挥好作用。
3.推进心理辅导站和心理咨询室建设。
落实“治未病”工作理念，开展多种形式的心理疏导活动，重点推进区、街道两级未成年人心理辅导站建设，做到有场所、有制度、有活动、有记录。
加大对专兼职心理健康教育工作队伍和志愿者队伍的
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培训力度，促进资源共享，完善服务功能。
4.深化学校道德讲堂建设。
结合学校教育教学特点，推进学校道德讲堂、班级道德讲堂建设，探索利用校园广播、校园网开展道德讲堂活动，不断提升全区中小学校道德讲堂的品质。
5.严格落实爱国主义教育基地和公益性文化设施免费开放政策。
做到各类爱国主义教育基地和享受财政支持的各级各类学校图书馆、体育场（馆）等公益性文化设施免费向未成年人开放。
6.发挥好“做一个有道德的人”主题活动联系点作用。
加强对各级联系点学校的管理引导，充分发挥活动联系点学校的示范带头作用。
指导各联系点学校结合实际制定“做一个有道德的人”活动具体方案，建立活动台账，扎实开展各项主题活动，加强经验交流和资源共享。
（四）完善学校、家庭、社会三结合的未成年人教育网络1．充分发挥学校德育的龙头作用。
各中小学校要运用各种德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合。
实施师德师风建设，进一步引导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
发挥好家长委员会的作用，把德育工作主动向社区辐射、向家庭延伸。
2．发挥家庭教育的基础作用。
充分运用市场机制，改进家长教育的方式，落实每学年不少于8课时的家庭教育课程。
加强家长委员会建设，成立中小学家长委员会联合会。
开展“父母修身学堂”、“科学家教进万家”、“标准化家长学校示范
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点”创建等系列活动，实施家教组织“强基计划”。
提升“网上家长学校”教育功能，发挥网校的网络优势，放大其示范带动效应。
3．关爱未成年人特殊群体。
深化育人为本基本制度建设，对孤儿学生、留守儿童、单亲家庭学生、家庭经济困难学生、进城务工人员子女等特殊群体学生逐一建立档案，采取针对性措施，做到持续关注、特别关爱。
4．加强工作队伍建设。
着力建设好中小学和幼儿园教师队伍，老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍，形成一支素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德教育工作队伍。
（五）优化未成年人成长的社会文化生态
1．加强宣传引导。
加大媒体面向未成年人的公益广告刊播力度，高度重视互联网、手机等新兴媒体对未成年人的影响，研究运用微博、博客、微信、QQ群等新媒体的信息沟通平台，宣传推动未成年人思想道德建设工作。
加大社会宣传力度，依托各级各类社会宣传媒介，在商业繁华区域、主要道路两侧和公园广场等建成一批未成年人思想道德建设公益广告，引导全社会重视和关心未成年人思想道德建设工作。
2．加强面向未成年人的文艺创作和文化传播。
加大青少年题材文化产品创作比重，创作一批思想内容健康、富有艺术感染力的少儿文艺作品。
充分利用现代传媒手段，积极搞好优秀文化产品推介和引进，组织开展好优秀影片进校园活动，努力
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为全区未成年人提供更多优质的精神食粮。
3．大力净化社会文化环境。
组织开展社会文化环境综合整治行动，坚持不懈抓好网络、手机、荧屏、声频净化和网吧、校园周边环境治理，改善未成年人成长环境。
各级各类媒体要自觉抵制低俗之风，严禁刊播不适合未成年人的栏目和广告。
切实加强文化市场管理，认真开展“扫黄打非”，严厉查处淫秽色情、宣扬暴力、封建迷信出版物以及暴力游戏软件、玩具等，营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境。
三、工作要求
（一）高度重视，抓好落实。
认真学习传达全国、全省、全市未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，把做好上述重点工作作为贯彻落实会议精神的重要内容，予以高度重视，摆上重要日程，贯穿于各项业务工作之中。
要根据本方案要求，结合本部门实际，制定具体工作方案，明确责任分工，抓好工作落实。
（二）贴近实际，求真务实。
要贴近未成年人生活、针对未成年人需求来策划工作的具体内容和形式，杜绝运动式思维和形式主义作风，避免使未成年人思想道德建设工作成为孩子们的任务和负担。
从实际出发，把工作办好、办实，使工作落实的过程成为满足孩子需求、服务孩子成长、促进孩子发展的过程。
（三）积极探索，大胆创新。
要因应当前社会思潮纷纭激荡、信息传播途径多元、未成年人面临环境复杂多变的新形势，
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要善于思考、善于发现、善于总结，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设工作的新思路、新举措，避免僵化老套，要通过形式载体和方法手段的不断创新来提升工作的吸引力和实效性。
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