2019部编版三年级下册语文优质课件：24 火烧云 课件
火烧云颜色变化快。
一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。
不仅说明火烧云 的颜色在不断变 化，还强调变化 很快。
天空颜色变化气 势壮观，令人陶 醉。
24火烧云
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿…… 天上的云真是多变，一会儿变成了 调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫， 一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变 成了凶恶的老狼。
云彩飘啊飘
识字游戏 笑盈盈
凶猛 跪着
喂猪
紫檀色
庙门
24火烧云
词语解释
凶猛：勇猛强悍。本 课把云比作凶猛的大 狗，衬托火烧云的动 态美。 那条狗十分凶猛地向 前跑。
24火烧云
恍恍惚惚：形容人心 神不定、神志不清的。 不真切不清楚。 我恍恍惚惚地做了一 个梦。
24火烧云
威武：威力强 大，有气势。
镇静：心情安 定、平静。
左右 结构 独体 结构 半包围 结构
胡 灿 骑 秒 猛 镇
必
凶 威
庙 武
24火烧云
识字方法
字理识字：
灿
加一加：马+奇=骑
形声字。从火，山 声。表示:灿烂,光彩 鲜明耀眼。
24火烧云
易写错
miào
里面是“由”不是“田”
庙
庙：旧时供
神位的处所。
24火烧云
wǔ
里面没有“撇”
武
武：勇猛。
24火烧云
云彩飘啊飘
色彩斑斓
24火烧云
词语积累（表示颜色的词语） （课后第三题）
红彤彤 桃红 白花花 橘红
杏黄色 墨黑色
24火烧云
红 彤 彤
24火烧云
金 灿 灿
24火烧云
半半 黄紫
24火烧云
葡萄灰
24火烧云
茄子紫
2
金灿灿
半黄半紫 葡萄灰 茄子紫
……
24火烧云
排比
24火烧云
课堂演练 一、根据课文内容填空。
这地方火烧云变化极多，一会儿（ 红彤彤的 ），
一会儿（ 金灿灿的 ），一会儿（ 半紫半黄 ），
一会（ 半灰半百合色 ）。
24火烧云
二、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动 态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。（ 静态 ） ②天空的云从西边一直烧到东边。（静态 ）
动态描写
24火烧云
形状变化
形 象 生 动
忽然又来了一条大狗。 那条狗十分凶猛，在前 边跑，后边似乎还跟着 好几条小狗。跑着跑着， 小狗不知哪里去了，大 狗也不见了。
动态描写
24火烧云
形状变化
形 象 生 动
接着又来了一头大狮子， 跟庙门前的石头狮子一模一 样，也那么大，也那样蹲着， 很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了，再也找不着 了。
24火烧云
同学们，日出或日落时，天空经 常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那 是什么吗？
24 火 烧版 云 部 编
语文 三年级 下册
24 火烧云
第一课时 第二课时
24火烧云
第一课时
萧红 中国近现代女作家， “民国四大才女”之一，被 誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。 代表作 《生死场》《小城三 月》《呼兰河传》
24火烧云
整体感知
1.默读课文，了解课文的主要内容。
这篇课文题目是《火烧云》，是一篇写景的文章，描写的 是晚饭过后 火烧云从上来到下去的过程中 ， 颜色 和 形状 的变化。
24火烧云
2.在理解各自然段的基础上，完成填空：
火烧云上来了，周 第一部分（1、2自然段）： 围的景色的变化。 从颜色变化 第二部分（3、4、5、6自然段）： 快和形状的变化快来写火烧云的变化快。 第三部分（7自然段）： 火烧云下去了。
动态描写
24火烧云
火 烧 云 形 状 的 变 化
一匹马
一条大狗
一头大狮子
还跟着好几条小狗
24火烧云
再读4-6自然段，找出反映 “马”“狗”“狮”变化快， 来无踪去无影特点的词语。 一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
24火烧云
结合前面几个自然段，说一说：火烧云有
什么特点？ （课后第二题）
颜色—多、变化快 形状—多、变化快
24火烧云
默读4-6自然段，看看火烧云的形状 有哪些变化,用“ ”画出来。
24火烧云
形状变化 一会儿，天空出现一匹马， 马头向南，马尾向西。马是跪 形 着的，像等人骑上它的背，它 象 才站起来似的。过了两三秒钟， 那匹马大起来了，马腿伸开了， 生 脖子也长了，尾巴却不见了。 动 看的人正在寻找马尾巴，那匹 马变模糊了。
静态描写
24火烧云
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
24火烧云
齐读第二自然段，说说人们为什么将一 种云称为“火烧云”？
24火烧云
“烧”写出了动态，表 现了颜色，点明了课题。
天上的云从西边一直烧到 东边，红彤彤的，好像是天空 着了火。 比喻
突出红彤 彤的特点 说明原因
24火烧云
读一读第3自然段，说一说：火烧 云颜色有哪些变化？
24火烧云
指火烧云有多种颜色 这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰， 梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
互动课堂
自由朗读第一自然段，说说火烧云上来 时，天空及周围的景物是怎样的？用红 线画出来。
24火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿，您老是金胡子了。”
24火烧云
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一（ 条）狗 一（ 头）狮子 一（ 匹）马
24火烧云
二、根据课文，将下列词语用线连起来。 笑盈盈地
凶猛的 镇静地
蹲着
看着 大狗
字词听写
24火烧云
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了文章的 基本结构，这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美。
24火烧云
③忽然又来了一条大狗。（ 动态 ）
24火烧云
三、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸， 红是红得很，却没有亮光。 ( 3 )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把 一片片云染成了紫色或红色了。 ( 4 )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮 光，射得人眼睛发痛。 ( 1 )转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
24火烧云
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色 ɡuì 跪着
wèi 喂猪 miào 寺庙
yínɡ 笑盈盈 mú 模样
tónɡ 红彤彤
4
24火烧云
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
24火烧云
我会写
必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威武 镇
24火烧云
生字归类
24火烧云
四、搜集一些有关大自然景色的图片， 与同学分享。
感受
说明云在不断地变化
24火烧云
说一说：孩子们低头揉眼睛，抬头再看 的时候，火烧云却下去了，这时他们的 心情怎样？会想些什么呢？ 遗憾、不舍……
火烧云太美了，要是时间 长一点该多好啊！……
24火烧云
结构梳理 火 烧 云
上来了(红) 颜色多、变化快 千姿百态 形状多、变化快 瞬息万变 下去了(一会儿工夫)
千姿百态 瞬息万变
24火烧云
朗读指导（课后第一题）
（1）“霞光照得小孩子……金胡子了。”读出火烧云到 来之前人们的喜悦心情。 （2）“一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会 儿……。”要读出变化之快和多，注意语气的轻重缓急。 （3）“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖 子也长了，尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长” 等表示变化的词语。
24火烧云
自由读第7自然段，找出作者看火烧云 的感受，说说你是怎样理解这种感受的。
24火烧云
一时恍恍惚惚的，天空里又像这 个又像那个，其实什么也不像，什么 也看不清了。必须低下头，揉一揉眼 睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏 不等待那些爱好它的孩子。一会儿工 夫，火烧云下去了。
模糊不清，看得不真切
24火烧云
主题概括
本文以形象生动的语言描写了火烧 云的 颜色多 、 形状多 和 变化快，达了 作者对自然景观的 喜爱和赞美 ，激发 我们观察自然、热爱自然的情趣。
24火烧云
拓展延伸
火烧云是怎么形成？
太阳的白色光实际是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等一系列有颜色的光波组成的。早晨或傍晚，太阳 光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射 就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最 少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射 在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的彩霞。
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2019部编版小学三年级语文下册 24 火烧云 公开课课件
有发像光那个器，官其的实深什水么鱼也不像，什么也看不清
了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会 儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它 的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
孩子们对火烧云的 喜爱、留恋和不舍之情。
作者都用了哪有些发写光作器方官法的表深现水了鱼火烧云的千变万 化？
……变成……了
在霞光的照耀下， 大地上发生的变化。
人们的心情怎样？ 喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈 地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 他刚想说:“你们也变了.....”旁边走 来个乘凉的人对他说:“您老人家必要 高寿，您老是金胡子了。”
人们欢快、惊奇的心情。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
火烧云美景组图
tán wèi yínɡ tónɡ
檀 模样 跪庙模
mó 模范
形声字：喂 模 换偏旁：庙 模 加一加：口＋畏＝喂 丹＋彡＝彤
足＋危＝跪 广＋由＝庙 木＋莫＝模
紫檀色 跪着 晚饭 威武
喂猪 庙门 胡子 镇静
笑盈盈 模样 金灿灿
红彤彤 火烧云 凶猛
火烧云丰富的色彩
红彤彤 金灿有灿发光__器_官__的__深__水_鱼__________ 葡萄灰 茄子紫 __________ __________ 半紫半黄 半灰半百合色 __________
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄 灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不 出来、见也没见过的颜色。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不 见了。
了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会 儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它 的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
孩子们对火烧云的 喜爱、留恋和不舍之情。
作者都用了哪有些发写光作器方官法的表深现水了鱼火烧云的千变万 化？
……变成……了
在霞光的照耀下， 大地上发生的变化。
人们的心情怎样？ 喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈 地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 他刚想说:“你们也变了.....”旁边走 来个乘凉的人对他说:“您老人家必要 高寿，您老是金胡子了。”
人们欢快、惊奇的心情。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
火烧云美景组图
tán wèi yínɡ tónɡ
檀 模样 跪庙模
mó 模范
形声字：喂 模 换偏旁：庙 模 加一加：口＋畏＝喂 丹＋彡＝彤
足＋危＝跪 广＋由＝庙 木＋莫＝模
紫檀色 跪着 晚饭 威武
喂猪 庙门 胡子 镇静
笑盈盈 模样 金灿灿
红彤彤 火烧云 凶猛
火烧云丰富的色彩
红彤彤 金灿有灿发光__器_官__的__深__水_鱼__________ 葡萄灰 茄子紫 __________ __________ 半紫半黄 半灰半百合色 __________
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄 灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不 出来、见也没见过的颜色。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似 乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不 见了。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共28张PPT)
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍，在向前跑，后 边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了， 大狗也不见了。
作者的想象力很丰富。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一 样，也那么大，也那样蹲着，很威武很平静地蹲着。可是 一转眼就变了， 再也找不着了。
视察仔细，想象丰富。
形状变化
葡萄灰
梨黄
茄子紫
生活中的色彩在天空中都有→明媚、惹人爱好
这地方的火烧云变化极多，一会 儿红XXX的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
试着用“一会儿……一会儿……”造句。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
马是虚幻的，这是作者 通过视察火烧云的形态，进 行的想象。
晚饭以后，火烧云上来了。霞光照得 小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了， 红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色 的了。喂猪的老头儿在墙跟站着，笑盈 盈地看着他的两头小白猪变成两头小金 猪了。他刚想说：“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老 人家必要高寿，您老是金胡子了。”
大白狗变成红的了。
课外练习
1.根 据 文 中 的 描 述 或 生 活 所 得画一幅火烧 云 图。Βιβλιοθήκη 2.推举阅读：《海上日出》（巴金）。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构类似、 语言一致、意思紧密联系的短语或句 子连成一串的修辞手法，叫“排比”。
火烧云是一种什么样的云？它有哪些特点？
从西边一直烧到了东边，红XXX的，好像
是天空着了火。 颜色、形状很多
特点
颜色、形状变化很快
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子 紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出 来、见也没见过的颜色。
部编版小学语文三年级下册第24课《火烧云》优秀课件
背诵指导：第3～6自然段主要写火烧云颜色 多、形状变化快。第3自然段可以借助表示时间的 词语“一会儿”来记。第4～6自然段在分开学习 时，同样可以借助“过了两三秒种”“一转眼” 这些表示时间的词语来记，而如果要求把这3个自 然段连起来背诵，可以用“天空出现一匹马”“忽然 又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
说说课文写了火烧云的哪些特点，你是 从哪些语句了解的。
课文写了火烧云颜 色多、形状变化快的特 点。我是从第3～6自然 段中的语句了解的。
读读下面这些表示颜色的词语，再说几 个类似的。
葡萄灰 茄子紫
红彤彤
半紫半黄
金灿灿 半灰半百合色
红彤彤 金灿灿（ABB式） 白__花__花______红__艳__艳______黄__澄__澄_____绿__油__油__
葡萄灰 茄子紫(用生活中常见事物比拟) _西__瓜__红______苹__果__绿______珍__珠__白____稻__谷__黄__ _胭__脂__红______湖__水__绿______牛__奶__白____银__杏__黄__ 半紫半黄 半灰半百合色(两色糅合) _半_紫__半__红______半__黄__半__橙______半__蓝__半__草__绿__色_
凶 外框竖不宜太高。
指导书写
猛 左部宜伸展，右部紧凑，底横宜长，托住上部。
接
右边底横要稍长，上部的“立”的“横”尽量短小。
庙
书写时注意“由”上宽下窄，“广”的“横”充分伸展。
指导书写
威 斜钩尽量舒展，被包部分小且靠左。
武
第二横略长，被包部分不要过大。
镇
左窄右宽，右部注意“横”的长短变化，间隔均匀。
24 火烧云
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共23张PPT)
• 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一 样，也那么大，也是那样蹲着，很威武很平静地蹲着。 可是一转眼就变了，再也找不着了。
想象一下，火烧云还能变成什么？
• 一会儿，天空出现了一只公鸡，它挺着胸，翘着五 彩斑斓的尾巴，好像站在屋顶报晓。过了一会，那 只公鸡把另一只脚立了起来，好像在显摆。慢慢地 那只公鸡变大了、变长了。忽然，它好像把一只脚 又放了下来。最后消失了。
自由朗读4—6自然段， 找一找火烧云形态有什 么变化？
• 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马 是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过 了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马 变模糊了。
• 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍，在向前跑， 后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪 里去了，大狗也不见了。
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？ 红XXX 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
你行吗？
请用不同的情势填写表示颜色的词语：
红XXX __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？ 变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红XXX的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。
想象一下，火烧云还能变成什么？
• 一会儿，天空出现了一只公鸡，它挺着胸，翘着五 彩斑斓的尾巴，好像站在屋顶报晓。过了一会，那 只公鸡把另一只脚立了起来，好像在显摆。慢慢地 那只公鸡变大了、变长了。忽然，它好像把一只脚 又放了下来。最后消失了。
自由朗读4—6自然段， 找一找火烧云形态有什 么变化？
• 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马 是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过 了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长 了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马 变模糊了。
• 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶悍，在向前跑， 后边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪 里去了，大狗也不见了。
红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
找一找火烧云有哪些颜色？ 红XXX 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
你行吗？
请用不同的情势填写表示颜色的词语：
红XXX __ __ __ 半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？ 变化多、变化快。
一会儿
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红XXX的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿…… 一会儿……一会儿……
比一比，谁能读出作者对火烧云的 赞美之情。
部编版三年级语文下册24《火烧云》(课件)(共36张ppt)
变
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
火烧云出现时，都有哪些事物在变化？用 横线画出来。进一步思考：它们是怎么变的？
产生变化的事物：小孩子的脸、大白狗、 红公鸡、黑母鸡、小白猪、喂猪的老头儿的 胡子。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成 红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀 色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地 看着他的两头小白猪变成小金猪了。……旁边 走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿， 您老是金胡子了。”
➢第3自然段中反复出现了哪个词？ 一会儿
➢数数有几个“一会儿”？
➢你能找找“一会儿”的近义词吗？ ➢你从中体会到了什么？
多 且 快
火烧云不仅变化多，而且变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 XXX的，一一会会儿儿金灿灿的，一一会会儿儿半紫半黄， 一会儿一半会灰儿半百合色。
火烧云颜色变化特别快
火烧云 出现上来了， 天空布满霞 光，周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪__了。 白胡子变成__金__胡__子__了。
你见过这样的云吗？ 你在什么地方、什么时候见过这样的云？
24 火烧云
火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常 常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫早 霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的 光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。 天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、 橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几 种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
(2019部编版)三年级下册语文优质课件24 火烧云 课件(53张ppt)
第三部分（7自然段）：火烧云下去了。
24火烧云
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一（条）狗 一（头）狮子 一（匹）马
24火烧云
二、根据课文，将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 凶猛的 镇静地
蹲着 看着 大狗
字词听写
24火烧云
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了文章的 基本结构，这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美。
24火烧云
互动课堂
自由朗读第一自然段，说说火烧云上来 时，天空及周围的景物是怎样的？用红 线画出来。
24火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿，您老是金胡子了。”
24火烧云
自由读第7自然段，找出作者看火烧云 的感受，说说你是怎样理解这种感受的。
24火烧云
一时恍恍惚惚的，天空里又像这 个又像那个，其实什么也不像，什么
感受
也看不清了。必须低下头，揉一揉眼
睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏
不等待那些爱好它的孩子。一会儿工
夫，火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清，看得不真切
24火烧云
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色
wèi 喂猪
ɡuì 跪着
miào 寺庙
yínɡ
tónɡ
笑盈盈 红彤彤
mú 模样
24火烧云
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
24火烧云
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一（条）狗 一（头）狮子 一（匹）马
24火烧云
二、根据课文，将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 凶猛的 镇静地
蹲着 看着 大狗
字词听写
24火烧云
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了文章的 基本结构，这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美。
24火烧云
互动课堂
自由朗读第一自然段，说说火烧云上来 时，天空及周围的景物是怎样的？用红 线画出来。
24火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿，您老是金胡子了。”
24火烧云
自由读第7自然段，找出作者看火烧云 的感受，说说你是怎样理解这种感受的。
24火烧云
一时恍恍惚惚的，天空里又像这 个又像那个，其实什么也不像，什么
感受
也看不清了。必须低下头，揉一揉眼
睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏
不等待那些爱好它的孩子。一会儿工
夫，火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清，看得不真切
24火烧云
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色
wèi 喂猪
ɡuì 跪着
miào 寺庙
yínɡ
tónɡ
笑盈盈 红彤彤
mú 模样
24火烧云
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共27张PPT)(4)
请你结合板书试着背一背吧！
自由朗读课文4.5.6自然段，思考: 课文写了哪些“小动物”的形状?
一会儿，天空出现？ 一匹马
是什么样子的？
马头向南，马尾向西。马是跪着 的，像等人骑上它背，它才站起 来似的。
过了两三秒钟，产生了 那匹马大起来了，腿伸开了，
什么变化？
脖子也长了，尾巴却不见了。
最后怎么样了？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红XXX 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一 会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些请颜输色入天你空的都题有目。还有些说也说不出来、 见也没见过的颜色。
这地方的火烧云变化极多，红的、黄的、 紫的请、输金入的你…的…题五目彩斑斓，变化多端，美丽 极了。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红XXX 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一 会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些请颜输色入天你空的都题有目。还有些说也说不出来、 见也没见过的颜色。
看的人正在寻找马 尾巴，那匹马变模 糊了。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它背， 它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大 起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不 见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模 糊了。
自由朗读课文5.6自然段，和同桌互相说 一说:“狗”和“狮子”是如何变化的?
这地方的火烧云变化极多，红的、黄的、 紫的请、输金入的你…的…题五目彩斑斓，变化多端，美丽 极了。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红XXX 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一 会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些请颜输色入天你空的都题有目。还有些说也说不出来、 见也没见过的颜色。
这地方的火烧云变化极多，红的、黄的、 紫的请、输金入的你…的…题五目彩斑斓，变化多端，美丽 极了。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共25张PPT)
庙会 模具 镇 静 揉面
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
必胡灿骑 秒
（必须）（胡子）（灿烂）（骑马（）秒针）
腿凶 猛接庙
（左腿）（凶恶）（猛烈）（接着）（庙会）
威 武镇
（威风）（武术）（城镇）
学习多音字
模 mú （模样）
mó （ 模糊）
记 当表示“模子”时，读mú。表示“法式，
忆 法
规范”“模范”等时，读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们，你们可曾仰望过天空，在那无尽的 蓝幕下，一火烧云如诗如画地舒展着身姿？它们 时而如烈火熊熊，时而如锦绣华裳，美得让人陶 醉，又充满了无尽的神秘。今天，我们将一同走 进《火烧云》的世界，去探寻那云卷云舒背后的 自然之美，去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗？让我们一起出发，踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧！
火烧云的颜色极为鲜艳，红得令人炫目；同时，它的蔓延速 度迅猛，覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题，清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中，动物们身上的颜色也随之变 化，如同一幅绚丽的画卷，展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季，特别是在雷雨之 后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现，预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
三年级下册语文课件24火烧云部编版共38张PPT
事活动。
火烧云与交通 出行：在交通 出行中，火烧 云的出现可能 会影响飞行和 航海安全，需 要引起注意。
火烧云与自然 灾害：火烧云 还可能预示着 自然灾害的发 生，如地震、 火山喷发等， 需要加强监测
和防范。
08
火烧云的欣赏与保护
火烧云的欣赏方法与技巧
• 选择合适的时间和地点：火烧云通常出现在日出或日落时分，选择一个视野开阔的地方，如山顶、海边或高楼观景 台，可以更好地欣赏火烧云的美景。
火烧云的形成原理
火烧云的定义和特点 火烧云的形成条件 火烧云的颜色和形状变化 火烧云与天气变化的关系
火烧云的文学描写
火烧云的定义和特点 火烧云在文学作品中的应用 火烧云在不同文学作品中的描写手法 火烧云对文学作品主题的影响
火烧云与自然环境的关系
火烧云的定义和形成原因 火烧云与气候变化的关系 火烧云与自然灾害的关联 火烧云对人类生活的影响
封面设计：简洁明了，突出主 题
课件目录：详细列出各部分内 容，方便学生了解整体结构
教学目标：明确指出本节课的 学习目标，引导学生有针对性 地学习
教学内容：详细列出本节课需 要掌握的知识点，包括生字、 词语、句子等
副标题：共38张PPT
课件目录
火烧云的文化内涵 火烧云的形成原理
总结与回顾
致谢与联系方式
抓住火烧云的特点：火烧云的颜色、形状变化多端，作者通过细致的观察和感受，抓住了火烧 云的特点进行描写。
运用动静结合的手法：火烧云是动态的，而作者的描写却将它静态化，运用动静结合的手法， 更加生动地展现火烧云的美。
抒发情感：通过对火烧云的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生活的向往。
07
火烧云与自然环境的关系
风向和风速：风 向和风速对火烧 云的形成也有很 大的影响。如果 风向和风速适宜， 水滴或冰晶会形 成云层并逐渐扩
火烧云与交通 出行：在交通 出行中，火烧 云的出现可能 会影响飞行和 航海安全，需 要引起注意。
火烧云与自然 灾害：火烧云 还可能预示着 自然灾害的发 生，如地震、 火山喷发等， 需要加强监测
和防范。
08
火烧云的欣赏与保护
火烧云的欣赏方法与技巧
• 选择合适的时间和地点：火烧云通常出现在日出或日落时分，选择一个视野开阔的地方，如山顶、海边或高楼观景 台，可以更好地欣赏火烧云的美景。
火烧云的形成原理
火烧云的定义和特点 火烧云的形成条件 火烧云的颜色和形状变化 火烧云与天气变化的关系
火烧云的文学描写
火烧云的定义和特点 火烧云在文学作品中的应用 火烧云在不同文学作品中的描写手法 火烧云对文学作品主题的影响
火烧云与自然环境的关系
火烧云的定义和形成原因 火烧云与气候变化的关系 火烧云与自然灾害的关联 火烧云对人类生活的影响
封面设计：简洁明了，突出主 题
课件目录：详细列出各部分内 容，方便学生了解整体结构
教学目标：明确指出本节课的 学习目标，引导学生有针对性 地学习
教学内容：详细列出本节课需 要掌握的知识点，包括生字、 词语、句子等
副标题：共38张PPT
课件目录
火烧云的文化内涵 火烧云的形成原理
总结与回顾
致谢与联系方式
抓住火烧云的特点：火烧云的颜色、形状变化多端，作者通过细致的观察和感受，抓住了火烧 云的特点进行描写。
运用动静结合的手法：火烧云是动态的，而作者的描写却将它静态化，运用动静结合的手法， 更加生动地展现火烧云的美。
抒发情感：通过对火烧云的描写，表达了作者对大自然的热爱和对生活的向往。
07
火烧云与自然环境的关系
风向和风速：风 向和风速对火烧 云的形成也有很 大的影响。如果 风向和风速适宜， 水滴或冰晶会形 成云层并逐渐扩
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》优秀PPT课件
①火烧云红通通的。（ 静态 ）
②天空的云从西边一直烧到东边。（静态 ） ③忽然又来了一条大狗。（ 动态 ）
二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，
红是红得很，却没有亮光。
( 3 )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把
一片片云染成了紫色或红色了。
( 4 )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮
火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和 动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
这样的云为什么叫“火烧云”呢？ 在文中找一找来回答。
天上的云从西边一直烧到
东边，红彤彤的，好像是天空
着了火。
比喻
通读全文，说说火烧云是一种怎样的云， 它有哪些特点。
颜色、形状很多 颜色、形状变化很快
火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课 一起去看看吧。
第二课时
上节课我们了解了火烧云这个美妙的 自然景象，这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美，看看它有怎样的特点。
互动课堂
仔细阅读第3-6自然段，思考： 课文写了火烧云的哪些特点？把 相关语句标注出来。
（课后第二题）
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
我会写
bì
必要 必
结构：独体 音序：B 部首：心 组词：必须 事必躬亲 造句：这件事很有必要我亲自去
完成。
书写指导：心字的斜钩起 笔由轻转重，一撇从上边 两点之间起笔，注意左点 与其它两点写法不同。
我会写
hú
胡子 胡
结构：左右 音序：H 部首：月 组词：胡须 刮胡刀 造句：爷爷的胡子都白了。
②天空的云从西边一直烧到东边。（静态 ） ③忽然又来了一条大狗。（ 动态 ）
二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，
红是红得很，却没有亮光。
( 3 )后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把
一片片云染成了紫色或红色了。
( 4 )一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮
火烧云出现上来了，天空布满霞光，周围的人和 动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
这样的云为什么叫“火烧云”呢？ 在文中找一找来回答。
天上的云从西边一直烧到
东边，红彤彤的，好像是天空
着了火。
比喻
通读全文，说说火烧云是一种怎样的云， 它有哪些特点。
颜色、形状很多 颜色、形状变化很快
火烧云具有怎样的特点呢？我们下节课 一起去看看吧。
第二课时
上节课我们了解了火烧云这个美妙的 自然景象，这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美，看看它有怎样的特点。
互动课堂
仔细阅读第3-6自然段，思考： 课文写了火烧云的哪些特点？把 相关语句标注出来。
（课后第二题）
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
我会写
bì
必要 必
结构：独体 音序：B 部首：心 组词：必须 事必躬亲 造句：这件事很有必要我亲自去
完成。
书写指导：心字的斜钩起 笔由轻转重，一撇从上边 两点之间起笔，注意左点 与其它两点写法不同。
我会写
hú
胡子 胡
结构：左右 音序：H 部首：月 组词：胡须 刮胡刀 造句：爷爷的胡子都白了。