九年级下册语文课件 满江红 秋瑾
词中典故
③“不因人热”。因：依靠。汉时梁 鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻 高傲。也比喻不依赖别人。典故出自《东 观汉记·梁鸿传》：“比舍先炊已，呼鸿 及热釜炊。鸿曰：‘童子鸿不因人热者 也。’灭灶更燃火。”此处反用其语“因 人常热”，有“处冷地而举热肠”(秋瑾 《致琴文书》)之义。惟其如此。才有了 她愤然东渡，献身革命事业的豪然壮举； 才有了“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽 回”誓把革命进行到底的撼人气概。
王家虽锦衣玉食，但志趣高尚、性格刚 烈的秋瑾并不喜欢过养尊处优的生活，更受 不了封建家庭的种种束缚。比自己小两岁的 丈夫王廷钧，在志趣、爱好上也与自己毫无 共同之处。她叹息道：“琴瑟异趣，伉俪不 甚相得。”王廷钧一不好读，二不务正业， 每天游手好闲，吃喝玩乐。 秋瑾的革命志向与理想，不仅得不到丈 夫的理解与支持，反而遭到他的训斥：“这 是男人的事情，你休胡思乱想。”秋瑾也不 示弱：“我要去寻求真理，女人也有救国救 民的责任。”两人吵得互不相让。
1895年，19岁的她跟随做官的父亲秋寿 南来到湖南省湘潭县。秋寿南在当地结识了 湘潭首富、曾国藩的表弟王殿丞。王见秋瑾 生得秀美端庄，聪慧可爱，就托媒人送礼给 儿子王廷钧提亲。
秋瑾的爱情与婚姻
秋瑾对于这桩婚事十分不满，但在封建 社会里，儿女的婚事只能依从父母之命，媒 妁之言。1896年4月20日，王家彩銮花轿吹吹 打打把秋瑾迎了过去。
难句赏读
• •
“为篱下，黄花开遍，秋容如 拭。”
“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下” 和李清照“人比黄花瘦”的诗句，写秋色，但主要是用来 说明冲破家庭牢笼后兴奋而又愁苦的心理。把陶渊明和李 清照表现不同思想的诗句杂用在一起，来表达自己初离家 庭时的矛盾心情，别具匠心。
难句赏读
“四面歌残终破楚”引用了那 个典故？有何作用？
秋瑾的创作
秋瑾短促的一生创作了很多诗词。现在《秋 瑾集》收存诗、词、歌220多首，另有集外佚诗约 15首，共二百四十余首。如以1904年东渡日本为 界，其诗作可分为前后期。 前期：1891-1904 咏物写景、感事抒怀、思念 亲友。 后期：1904-1907 革命豪情，对祖国前途的忧 虑。
诵读全词
生平简介
秋瑾（1875—1907） 1875年生于绍兴，原名闺 谨，字璿卿，自号竞雄，别号 鉴湖女侠，汉侠女儿。浙江山 阴（今绍兴）人。是我国近代 杰出的革命家、妇女解放运动 的先驱。
• 秋瑾又是中国近代文学 史上杰出的女才子,其诗 词既有女子的“柔婉细 腻”,又有男儿的“豪迈 劲爽”,刚柔相济,阴阳 相和,体现了一种“中和 之美”和独具魅力的 “女性情怀”。
读懂词义
• 利用下面的资料，用知人论世的方法。
写作背景
1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职， 秋瑾随夫入京。 时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机 的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而 其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生 冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈， 后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢 笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是 她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家 庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷 彷徨和雄心壮志的开阔胸怀
用《史记· 项羽本纪》中汉军破楚的典 故，来比喻自己冲破家庭的牢笼，同时更 是当时社会环境的写照，暗指当时的国事， 列强进逼，中国前途危殆。表明了她对国 家危难的担忧。
难句赏读
• “苦将侬，强派作蛾眉”进一步说明了虽 然表面过着贵妇人的生活，实则痛苦不堪 的“八年风味” • “殊未屑”表明了作者对贵妇人的生活并 不留恋，反而蔑视的人生态度。
王廷钧知道秋瑾是个说得到做得到的倔强 女性，要说服她是不可能的，只好采取卑劣手 段，乘秋瑾不备，偷偷将她的珠宝和手饰及积 蓄全部窃走，妄图以此来阻挠她赴日。秋瑾变 卖了仅剩的财产和衣物，加上吴芝瑛等人的资 助，于1904年4月只身东渡日本，从此迈出了 她人生道路上的关键一步。 秋瑾在日本三年，两人从无书信来往，夫 妻关系名存实亡。1906年冬秋瑾听说王廷钧纳 妾的消息，反而高兴，觉得有了与王廷钧脱离 关系的理由。于是，她给大哥秋誉章写了一封 信，请大哥代她办理离婚。秋誉章几经奔波， 由于王廷钧的阻碍，离婚之事未成。
诗文译写
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳 节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像 刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉 之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着 在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我 做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！ 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。 但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日， 我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭 窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难 免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才 能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
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满江红
小住京华，早又是，中秋佳节。为 篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残 终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强 派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列；心却比，男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识 我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅 知音，青衫湿！
词中典故
①“为篱下，黄花开遍” 化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人 比黄花瘦”的诗句。 ②“四面歌残终破楚” 作者用《史记.项羽本纪》中汉军破楚的故事， 来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。 ④莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ “青衫湿”出自白居易的《琵琶行》中的 “江州司马青衫湿”，极言作者对自己前途的担 心和忧虑。
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(完整版)秋瑾《满江红》优秀课件
仁爱精神
诗中描绘了人民遭受的苦难，表达了作者对人民 的深切同情和关爱，体现了儒家思想中的仁爱精 神。
中庸之道
秋瑾在诗中追求一种平衡和谐的中庸之道，既关 注国家大事，又关心人民疾苦，体现了儒家思想 中的中庸思想。
民族精神传承弘扬
爱国主义精神
秋瑾在《满江红》中表达了对祖国的深厚感情和坚定信仰 ，激励人们为国家的繁荣富强而努力奋斗，传承和弘扬了 中华民族的爱国主义精神。
营造文化氛围
在校园内外营造浓厚的文化氛围，如举办传统文化讲座、 展览、演出等活动，让学生在潜移默化中受到传统文化的 熏陶和影响。
THANKS
感谢观看
文学地位与影响
《满江红》是秋瑾的代表作之一，以 其豪迈奔放、慷慨激昂的词风，成为 中国近代文学史上的经典之作。
《满江红》被后人广为传颂，成为激 励人们为国家和民族奋斗的精神力量 。同时，这首词也奠定了秋瑾在中国 文学史上的重要地位。
这首词在当时引起了极大的反响，激 发了无数仁人志士的爱国热情，对于 推动中国近代民主革命起到了积极的 作用。
(完整版)秋瑾《满江红》优秀课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗词内容解析 • 人物形象塑造与特点 • 情感表达与意境营造 • 文化内涵及价值意义 • 知识拓展与延伸思考
01
作品背景与作者简介
秋瑾生平及时代背景
秋瑾（1875-1907），字竞雄，号 鉴湖女侠，浙江绍兴人。中国近代民 主革命志士，女权运动先驱，诗人。
如何将优秀传统文化融入现代教育
挖掘文化内涵
深入挖掘传统文化中的思想、道德、艺术等方面的内涵， 将其与现代教育理念相结合，形成具有时代特色的教育内 容。
创新教育方式
通过采用多样化的教育方式，如情景教学、角色扮演、互 动讨论等，激发学生对传统文化的兴趣和热情，提高教育 效果。
诗中描绘了人民遭受的苦难，表达了作者对人民 的深切同情和关爱，体现了儒家思想中的仁爱精 神。
中庸之道
秋瑾在诗中追求一种平衡和谐的中庸之道，既关 注国家大事，又关心人民疾苦，体现了儒家思想 中的中庸思想。
民族精神传承弘扬
爱国主义精神
秋瑾在《满江红》中表达了对祖国的深厚感情和坚定信仰 ，激励人们为国家的繁荣富强而努力奋斗，传承和弘扬了 中华民族的爱国主义精神。
营造文化氛围
在校园内外营造浓厚的文化氛围，如举办传统文化讲座、 展览、演出等活动，让学生在潜移默化中受到传统文化的 熏陶和影响。
THANKS
感谢观看
文学地位与影响
《满江红》是秋瑾的代表作之一，以 其豪迈奔放、慷慨激昂的词风，成为 中国近代文学史上的经典之作。
《满江红》被后人广为传颂，成为激 励人们为国家和民族奋斗的精神力量 。同时，这首词也奠定了秋瑾在中国 文学史上的重要地位。
这首词在当时引起了极大的反响，激 发了无数仁人志士的爱国热情，对于 推动中国近代民主革命起到了积极的 作用。
(完整版)秋瑾《满江红》优秀课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗词内容解析 • 人物形象塑造与特点 • 情感表达与意境营造 • 文化内涵及价值意义 • 知识拓展与延伸思考
01
作品背景与作者简介
秋瑾生平及时代背景
秋瑾（1875-1907），字竞雄，号 鉴湖女侠，浙江绍兴人。中国近代民 主革命志士，女权运动先驱，诗人。
如何将优秀传统文化融入现代教育
挖掘文化内涵
深入挖掘传统文化中的思想、道德、艺术等方面的内涵， 将其与现代教育理念相结合，形成具有时代特色的教育内 容。
创新教育方式
通过采用多样化的教育方式，如情景教学、角色扮演、互 动讨论等，激发学生对传统文化的兴趣和热情，提高教育 效果。
九年级语文部编版下册12《满江红》课件(19张PPT)
”“伤春曲”等。双调九十三字。
题
初 知读
感
（1）齐读课文，圈出生字及有理解障碍的词句。 （2）根据课下注释，交流疑惑，理解词的大意。
小住/京华，早又是/中秋佳节。为篱下/黄花
朗 开遍，秋容/如拭。四面歌残/终破楚，八年风味/
词 读 小住京华，早又徒是中思秋浙佳节。。为苦篱下将黄花侬开/遍强，秋派容如殊/拭作未。屑蛾四！面眉歌残，终破殊楚，/未八年屑风味！徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，
·“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
·“为篱下黄花开遍，秋容如拭”这一句诗词运用了什么描写方法？有何表达效果？
一个“莽”字，一句发问，展现出作者怎样的心情？
——强烈表达了秋瑾极不屑作为女儿身，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。
辛亥革命后，孙中山先生亲笔为秋瑾题写“巾帼英雄”。
·“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算/平生
诗
肝胆，因人/常热。俗子胸襟/谁识我？英雄末路/ 当磨折。莽红尘，何处/觅知音？青衫湿！
疏 意通
词
我在北京小住了一段时间，转眼间就又到了中 秋佳节。篱笆下的菊花都已盛开，秋色明净，就像 刚刚擦洗过一般。列强逼近，中国前途危殆，我也 终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，八年来空想着 故乡浙江的风味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人 ，其实，我是多么的不屑啊！
满 江 莽莽人世，我到哪里找到以拯救民族危亡为己任的同道之人呢？眼泪打湿了我的衣襟。
这句话中的“俗子”指的是哪些人呢？
红
作
者 ： 秋
有《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》等存世。
瑾
秋瑾（1875—1907），原名秋闺瑾，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士。
满江红秋瑾ppt课件
THANKS
感谢观看
个人经历影响
满江红秋瑾的个人经历和性格对其作 品产生了一定的影响，一些作品中可 能存在个人情感和立场的偏颇之处， 需要客观分析和评价。
对满江红秋瑾研究的展望
深入研究
对于满江红秋瑾的作品和思想可以进行更为深入的研究，探 究其文学价值和历史意义，进一步挖掘其作品中所蕴含的思 想和智慧。
比较研究
可以将满江红秋瑾的作品与其他同时代作家的作品进行比较 研究，探究其文学风格和思想特点，更全面地认识其文学地 位和影响。
满江红秋瑾ppt课件
目录
• 人物背景介绍 • 满江红秋瑾的思想内容 • 满江红秋瑾的艺术成就 • 满江红秋瑾的历史地位与影响 • 总结与评价
01 人物背景介绍
满江红秋瑾的生平
01
02
03
出生背景
满江红秋瑾出生于清朝末 期，家庭背景较为显赫。
教育背景
满江红秋瑾接受过良好的 教育，具备较高的文化素 养。
满江红秋瑾对后世的影响
满江红秋瑾的诗词成为了后世文学创作的重要灵感来源，不断有新的作品对其进行 解读和演绎。
她的诗词成为了当时社会现象的反映，为后世了解和研究当时的历史背景提供了珍 贵的素材。影响，成为了人们学习和崇 敬的对象。
满江红秋瑾的传承与发扬
文学语言
满江红秋瑾的文学语言生动、形象，表现了作者高超的文学才华和 语言修养。
04 满江红秋瑾的历 史地位与影响
满江红秋瑾在中国文学史上的地位
满江红秋瑾是中国近代史上一颗 璀璨的文学明珠，其诗词作品具
有深远的影响力。
她的作品被广泛传颂，深受读者 的喜爱，成为了中国文学史上的
经典之作。
满江红秋瑾的诗词风格独特，具 有强烈的个性和情感表达，为中 国文学的发展注入了新的活力。
人教部编版九年级下册语文课件：第12课 满江红·秋瑾(共25张ppt)
义于绍兴轩亭口，年仅32岁。
【代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》
《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。
写作背景
1903年春，王廷均用钱捐得户部主事 官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵
后不久，她目睹民族危机的深重和清政府
的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心 国事。
中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突， 离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈， 后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破
摆脱 世俗 走向 革命
随堂练习
1.背诵课文。
2.有人说秋瑾和李清照有很多相似之处。请
同学们找一些你学会的李清照的诗词，说说 这两个人有什么相似之处。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
《满江红》秋瑾ppt课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
部编版九年级语文下册《满江红》词四首PPT课件
因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
【反问】“俗子”既指丈夫，又指困难当头，所有醉生梦死、阻挠进步力量 的人物。反问句则强烈抒发词人即使不为世人理解也要勇往直前的坚定信念。
【赏句】一个“莽”字，一句 发问，充分地展现出作者不被 理解的苦闷和彷徨。
【用典】借用白居易的 《琵琶行》典故，抒发 了难觅知音的孤寂。
课后作业
背诵本课中的四首词。这四首词中有不少千古传诵 的名句，任选一两句，发挥联想和想象，描绘你体 会到的作品情境。
谢谢观看
满江红
秋瑾
shì
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。
nónɡ
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。
mǎnɡ
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【诵读指导】朗读时，上片语速放慢，读出词人的失落、幽 怨之情；下片语速较快，语调高昂。“青衫湿！”一句，语速缓 慢沉重，读出悲伤叹惋之感。
【用典】运用“四面楚歌”的典故，喻指国 破，又反思八年婚姻的“风味”。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
【品词】“苦”“强派”“殊未屑”等词语强烈表达了词人身 为女子的不甘，既道出了命运的不公，片（女子身躯，殊为不屑）：中秋时节，小住京华， 秋容满眼，触景生愁。国家严峻的局势，婚姻家庭的束缚， 都如千斤重担压在词人柔弱的肩头，强烈的不甘流露在字里 行间。
背景链接
《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。当时作者与丈夫寓居北京，她 目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫却无动于衷。 中秋节，秋瑾与丈夫发生冲突，离家出走。后虽由友人出面调解，但秋瑾决心冲破 家庭牢笼，投身革命。第二年，她便东渡日本留学。
【反问】“俗子”既指丈夫，又指困难当头，所有醉生梦死、阻挠进步力量 的人物。反问句则强烈抒发词人即使不为世人理解也要勇往直前的坚定信念。
【赏句】一个“莽”字，一句 发问，充分地展现出作者不被 理解的苦闷和彷徨。
【用典】借用白居易的 《琵琶行》典故，抒发 了难觅知音的孤寂。
课后作业
背诵本课中的四首词。这四首词中有不少千古传诵 的名句，任选一两句，发挥联想和想象，描绘你体 会到的作品情境。
谢谢观看
满江红
秋瑾
shì
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。
nónɡ
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。
mǎnɡ
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【诵读指导】朗读时，上片语速放慢，读出词人的失落、幽 怨之情；下片语速较快，语调高昂。“青衫湿！”一句，语速缓 慢沉重，读出悲伤叹惋之感。
【用典】运用“四面楚歌”的典故，喻指国 破，又反思八年婚姻的“风味”。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
【品词】“苦”“强派”“殊未屑”等词语强烈表达了词人身 为女子的不甘，既道出了命运的不公，片（女子身躯，殊为不屑）：中秋时节，小住京华， 秋容满眼，触景生愁。国家严峻的局势，婚姻家庭的束缚， 都如千斤重担压在词人柔弱的肩头，强烈的不甘流露在字里 行间。
背景链接
《满江红》是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作。当时作者与丈夫寓居北京，她 目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫却无动于衷。 中秋节，秋瑾与丈夫发生冲突，离家出走。后虽由友人出面调解，但秋瑾决心冲破 家庭牢笼，投身革命。第二年，她便东渡日本留学。
秋瑾《满江红》优秀课件-实用PPT
秋容如拭（shì）
苦将侬（nóng） 蛾眉（é）
胸襟（jīn）
莽红尘（mǎnɡ）
朗读停顿
小住京华，早又是/中秋佳节。为篱 下/黄花开遍，秋容如拭。四面歌残/终破 楚，八年风味/徒思浙。苦将侬/强派作蛾 眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 算/平生肝胆，因人常热。俗子胸襟/谁识 我？英雄末路/当磨折。莽红尘/何处觅知 音？青衫湿！
（2）秋瑾在《满江红》中，表达作者虽有凌云 壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是： “__莽__红__尘__、__何__处__觅__知__音__？__青__衫__湿__有误的一句是（ B ）
A．四面歌残终破楚：此处用《史记·项羽本纪》中汉军 破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。 B．八年风味独思浙：应为“独思浙八年风味”的倒装。 指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役 的地位。 C．“莽红尘, 何处觅知音？青衫湿！”“青衫湿”出自 白居易的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，这里指 自己泪湿衣衫，极言自己对前途的担心和忧虑。 D．这首词通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命 前的复杂矛盾的心情，真切感人。
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子 的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸 狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在 这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
整体把握
这首词的上阕和下阕各写了什么内容？
上阕写明丽秋色，并表现自己的矛盾 心理。
秋瑾绝命书
痛同胞之醉梦犹昏， 悲祖国之陆沉谁挽？ 日暮穷途，徒下新亭之泪； 残山剩水，谁招志士之魂？ 不须三尺孤坟，中国已无干净土； 好持一杯鲁酒，他年共唱摆仑歌。 虽死犹生，牺牲尽我责任； 即此永别，风潮取彼头颅。 壮志犹虚，雄心未渝， 中原回首肠堪断！
第12课《满江红》课件(34张ppt)部编版语文九年级下册
的资助，于1904年4月只身东渡日
本，从此迈出了她人生道路上的
关键一步。
秋瑾在日本三年，两人从无书 信来往，夫妻关系名存实亡。 5
秋瑾东渡日本留学。积
极投身革命，先后参加过三
合会、光复会、同盟会等革
命组织，联络会党计划响应
萍浏醴（liú lǐ）起义未果。
1907年，她与徐锡麟等组织
光复军，拟于7月6日在浙江、
秋瑾对于这桩婚事十分 不满，但在封建社会里 ，儿女的婚事只能依从 父母之命，媒约之言。 1896年，王家彩銮花轿
迎娶秋瑾。
3
王家虽锦衣玉食，但
志趣高尚、性格刚烈的秋
瑾并不喜欢过养尊处优的
生活，更受不了封建家庭
的种种束缚。比自己小两 岁的丈夫王廷钧，在志趣
夫妻二人气质迥异，
、爱好上也与自己毫无共 性格不合，理想不同，感
留下一纸，上书“秋风秋
雨愁煞人”七个字。
30
轩亭口秋瑾广场
“鉴湖女侠”秋瑾生前曾有遗愿
给她的好友徐自华：“埋骨西泠，
与岳武穆相邻。”然而残暴清廷
竟容不下三尺孤坟，短短七年里，
灵柩辗转于绍兴、杭州、湘潭，
迁移了七次，直至辛亥革命胜利，
民国建立，终于遂了“埋骨西泠”
的遗愿。不料新中国建立后，又
秋瑾绝命诗 遭遇四度搬迁。
比男子还要刚烈。
19
算平生肝胆，因人常热。
算：估算，推想；平生：此生，有生以来 肝胆：真诚的心，性情
推想我此生的性情,经常因为关心他人而热情高涨。
“肝胆”是说“肝胆相照”对人一片赤诚。“因人而 热”是指诗人十分热情，有一副热心肠，为人排忧解 难能竭尽全力而不辞，有古侠义之士的雄风。
词人进一步剖析自己，表明自己是一个直率的人，有 血性的人，热心为社会作贡献的人。
九年级下册部编版《词四首——满江红》课件
秋瑾
作者简介
秋瑾（1875—1907），山阴（今浙江绍兴 ）人，原名秋闺瑾，字璿卿，号旦吾，乳名玉 姑，自号鉴湖女侠，我国近代杰出的革命家、 妇女解放运动的先驱。性格豪放，酷爱诗文和 骑马击剑，能文能武，敢说敢为。光绪三十年 (1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。 她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制 造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的 革命活动家。 后参与组织“光复军”，准备与 徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡 麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在 绍兴被捕，15日，从容就义。1913年，孙中山 曾到杭州秋瑾墓致祭，题赠“巾帼英雄”匾额。
整体把握
熟读成诵，说说词作上阕和下阕分别写了什么内容 。
上阕：以写实为主，曲折反映自己婚后八年的平庸 生活与抗争心理；
下阕：以述怀为主，写自己决定参加革命的心路历 程与雄心壮志。
合作探究
上阕
“小住京华，早又是中秋佳节”交代了哪些要素？ “早又是”写出作者什么心情？
点明了写作的时间和地点：中秋节、北京城。 “早又是”十分传神地把作者对时光飞逝、虚度 年华的苦闷泄露出来了。
合作探究
怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的内涵 ？
苦将侬、强派作蛾眉”进一步说明表面上过着 贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。“ 殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相 反加以蔑视。
这两句既道出了命运的不公，也表现了词人与 天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
合作探究
归纳：上阕由清秀明丽的自然景观转到对国家、 个人的哀叹，抒发对国家孤立无援的忧虑，对个人命 运的失落无奈，营造出以乐景衬哀情的情境。
合作探究
“莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句用了什么典 故？有什么作用？
作者简介
秋瑾（1875—1907），山阴（今浙江绍兴 ）人，原名秋闺瑾，字璿卿，号旦吾，乳名玉 姑，自号鉴湖女侠，我国近代杰出的革命家、 妇女解放运动的先驱。性格豪放，酷爱诗文和 骑马击剑，能文能武，敢说敢为。光绪三十年 (1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。 她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制 造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的 革命活动家。 后参与组织“光复军”，准备与 徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡 麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在 绍兴被捕，15日，从容就义。1913年，孙中山 曾到杭州秋瑾墓致祭，题赠“巾帼英雄”匾额。
整体把握
熟读成诵，说说词作上阕和下阕分别写了什么内容 。
上阕：以写实为主，曲折反映自己婚后八年的平庸 生活与抗争心理；
下阕：以述怀为主，写自己决定参加革命的心路历 程与雄心壮志。
合作探究
上阕
“小住京华，早又是中秋佳节”交代了哪些要素？ “早又是”写出作者什么心情？
点明了写作的时间和地点：中秋节、北京城。 “早又是”十分传神地把作者对时光飞逝、虚度 年华的苦闷泄露出来了。
合作探究
怎样理解“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”的内涵 ？
苦将侬、强派作蛾眉”进一步说明表面上过着 贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。“ 殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相 反加以蔑视。
这两句既道出了命运的不公，也表现了词人与 天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
合作探究
归纳：上阕由清秀明丽的自然景观转到对国家、 个人的哀叹，抒发对国家孤立无援的忧虑，对个人命 运的失落无奈，营造出以乐景衬哀情的情境。
合作探究
“莽红尘何处觅知音？青衫湿”一句用了什么典 故？有什么作用？
九年级语文下册课件 秋瑾《满江红》原文、译文及赏析
1、满江红·小住京华-【作者简介】秋瑾（1875－1907），近代民主革命志士，原名秋闺瑾，字璇卿，号旦吾，乳名玉姑，东渡后改名瑾，易字（或作别号）竞雄，自称“鉴湖女侠”，笔名秋千，曾用笔名白萍，祖籍浙江山阴（今绍兴），生于福建闽县（今福州），其蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰、秦良玉自喻，性豪侠，习文练武，曾自费东渡日本留学。
积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。
1907年，她与徐锡麟等组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。
7月15日从容就义于绍兴轩亭口。
秋瑾出生在没落的官僚地主家庭，自幼虽然受到封建礼教的束缚，但她性格豪放，秉性聪慧，少时就喜舞剑，善骑马，蔑视封建礼教，具有反抗精神。
秋瑾18岁时，嫁给湖南人王子芳。
王子芳，名子芳，字廷钧，是一个暴发户的浮荡子弟。
1898年前后王子芳用钱捐了个户部主事的小京官，秋瑾跟随丈夫到了北京，词中“小住京华”指的是这回事。
在寓京期间她接受了新思想、新文化，并在当时的革命形势影响下，立志要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。
1903年中秋节，秋瑾与丈夫王子芳发生冲突，从家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。
秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命，不久即东渡日本留学。
这首《满江红》作者是秋瑾，她在词中说自己“身不得男儿列，心却比男儿烈。
”这年秋瑾三十岁，有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路。
这是她在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。
2满江红·小住京华原文小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味独思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。