教材征订说明AA
小学教材征订公示制度模板
小学教材征订公示制度模板一、目的和意义为了加强小学教材征订工作的管理，提高教材征订的透明度和公正性，确保教材质量，根据我国相关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定小学教材征订公示制度。
本制度旨在规范教材征订流程，保障学生和家长的合法权益，促进学校教育工作的健康发展。
二、公示内容1. 教材版本：根据教育部门的规定，结合我校教学实际，选定的教材版本。
2. 教材征订数量：根据我校各年级学生人数，计算出的教材征订总数。
3. 教材征订时间：按照教育部门的要求，确定的教材征订的开始和结束时间。
4. 征订流程：教材征订的具体流程，包括征订、审核、公示、订购等环节。
5. 征订要求：对教材征订的相关要求，如征订对象的资格、征订材料的提交等。
6. 公示时间：教材征订公示的起始和结束时间。
7. 公示地点：教材征订公示的具体地点，如学校公告栏、校园网等。
8. 监督方式：对教材征订公示的监督方式，包括学校内部监督、家长监督、社会监督等。
三、公示程序1. 教材版本确定：由学校教材征订工作小组根据教育部门的规定和我校教学实际，选定教材版本。
2. 征订数量计算：由学校教材征订工作小组根据各年级学生人数，计算出教材征订总数。
3. 征订时间确定：按照教育部门的要求，确定教材征订的开始和结束时间。
4. 征订流程制定：由学校教材征订工作小组制定教材征订的具体流程。
5. 征订要求制定：由学校教材征订工作小组制定教材征订的相关要求。
6. 公示材料准备：由学校教材征订工作小组准备教材征订公示的材料。
7. 公示发布：将教材征订公示材料发布在学校的公告栏、校园网等地点。
8. 公示期间监督：学校教材征订工作小组负责公示期间的监督工作，接受家长和社会的监督。
9. 公示结束后的处理：对公示期间收到的意见和建议进行汇总，对存在的问题进行整改。
四、公示后的教材征订1. 按照公示的教材版本和数量进行征订。
2. 确保征订的教材质量，如发现质量问题，及时向供应商反馈。
【学校管理规章制度】教材和教辅资料征订办法
教材和教辅资料征订办法第一条教材征订1.根据新课程标准和教学计划，我校教材（包括选修课、辅导课）的选用应做到有计划、早安排、严掌握。
2.教材（包括选修课、辅导课）的选用实行校长领导、教学处指导下的学科组长负责制。
3.订购教材由教学处、校图书馆组织各学科组，在每年的三月和十月，严格按省颁《中小学教学用书征订目录》征订秋季和春季的学生用书和教师用书。
4.各学科组长应依照校图书馆规定的时间段一次性选订好所需教材的名称、版别、和使用的年级及数量，并签字负责。
5.跨学年使用、高二X分科分班使用的教材应提前到校图书馆预订。
6.教材的订购如出现错订和漏订现象，将作为教学工作事故，追究该学科组长的责任。
7.地方课程和校本课程所选用或自编的教材，需经过校长和教学处的审核与批准。
8.因课程调整或其它特殊情况补订教材应履行规定的程序，由学科组长写出书面申请并填写《教材订购审批表》，经教学处审批后，由校图书馆负责订购。
第二条教辅资料征订9.教辅资料的选订要紧密结合教学需要，切合素质教育的要求，按广东省新华书店《中小学教辅资料征订目录》选订。
10.教辅资料严格实行“一科一种”制度，毕业年级原则上不超过二种。
11.基础年级（初一初二、高一高二）选订教辅资料在《中小学教辅资料征订目录》选订，毕业年级以《征订目录》为主，可以依据中、高考需要在社会上适量选订内容针对性科学性强。
印刷质量好、价格合理的正版辅导资料，但必须履行规定的审批程序。
12.教辅资料的选订实行学科组长负责制。
学科组长依据各年级的教学需要与各备课组长充分讨论后，随同教材一次性选订完备。
13.因漏订影响教学或错订多订造成资料积压与浪费，将由学科组长承担相应的责任。
14.各备课组长及任何教师不得自行联系、组织或变相组织购买各种名目的复习资料、学习辅导资料、配套练习、单元试卷等，上述违规情况一经发现，将严肃处理。
15.课程调整或其它特殊情况（包括毕业年级）选订教辅资料严格按照以下程序办理：由学科组长写出书面申请并填写《教辅资料选订审批表》，经教学处审批后，直接由校图书馆负责订购。
高校教材征订报告(一)
高校教材征订报告(一)高校教材征订报告概述•高校教材征订是每年高校教务工作中的重要环节之一，涉及到师生教学的根本需要。
目的•为高校师生提供优质教材资源，促进教学质量的提升。
流程1.确定征订范围：–根据各学院的教学计划，确定需要征订的教材种类和数量。
2.选定出版社：–考虑教材质量、价格、服务等因素，选择合适的出版社进行合作。
3.发放征订通知：–学校教务处向各学院发布征订通知，告知教材征订的具体要求和时间。
4.教师征订教材：–教师根据教学需要和学生情况，选择适合的教材进行征订。
5.学生购买教材：–学生根据教师要求和自身实际情况，购买相应教材。
6.教材发放：–学校统一发放教材给各学院，并通知学生领取。
7.教材管理：–学校教务处进行教材库存管理，确保教材的合理利用与妥善保管。
注意事项•教材征订工作要与教学计划相结合，确保教材的及时供应和质量保证。
•征订通知要明确具体的时间和要求，以避免教材征订的混乱和延误。
•教师要根据学科特点和教学需要选择合适的教材，并提前了解学生的经济情况，避免教材过于昂贵。
•学校要加强教材库存管理，做好教材的采购、保管和调配工作，确保教材资源的合理分配。
结论•高校教材征订是一项对教育教学质量起着重要促进作用的工作，需要学校各个部门的密切配合和支持，确保师生的教学需求得到满足。
持续改进•高校教材征订工作应与时俱进，不断进行改进和创新，以适应教育教学发展的需求。
教材征订市场调研•学校可以通过市场调研了解最新的教材市场动态，选择更适合教学需求的教材。
教师培训•学校可以组织教师培训，提升教师对教材征订相关规定和政策的了解与应用能力。
教材资源共享•学校可以建立教材资源共享平台，供教师分享和交流教材使用心得，为教材征订提供更多参考意见。
环保意识•学校可以鼓励电子教材的使用，减少纸质教材的印刷和使用量，以促进环境保护和可持续发展。
促进学生参与•学校可以通过学生代表会议等形式，听取学生对教材的意见和建议，提高教材征订的透明度和民主程度。
学校教材征订制度
一、目的与依据为了规范学校教材征订工作，确保教材质量，提高教学效果，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有教材的征订工作，包括教科书、教学参考书、辅助教材等。
三、组织机构1.成立教材征订工作领导小组，由校长任组长，教学副校长、教务处主任、总务处主任、各学科教研组长等为成员。
2.教材征订工作领导小组负责教材征订工作的组织、协调、监督和指导。
3.教务处负责教材征订工作的具体实施，包括教材选购、预订、发放等。
四、教材选购原则1.教材选购应遵循“科学、规范、实用、优质”的原则。
2.优先选用国家规划教材、教育部推荐教材和各学科权威教材。
3.教材内容应与课程标准相一致，注重培养学生的创新精神和实践能力。
4.教材版本应具有权威性、科学性和适用性，便于教师教学和学生使用。
5.教材价格应合理，不得高于国家规定的最高限价。
五、教材预订程序1.每年春季学期开始前，教务处根据教学计划，提出教材预订计划。
2.教材预订计划经教材征订工作领导小组审核通过后，由教务处向出版社或书店进行预订。
3.教材预订时，应确保教材的版本、数量、质量符合要求。
4.教材预订完成后，由教务处向各学科教研组进行发放。
六、教材发放与管理1.教材发放应遵循“公平、公正、公开”的原则，确保每位学生都能及时拿到教材。
2.教材发放时，应做好登记工作，确保教材发放到位。
3.教材使用过程中，教师应加强管理，防止教材遗失、损坏。
4.教材使用完毕后，由各学科教研组统一回收，交由教务处进行清点、整理。
七、监督检查1.教材征订工作领导小组对教材征订工作进行监督检查，确保制度落实到位。
2.教务处定期对教材征订工作进行自查，发现问题及时整改。
3.学校设立举报电话和邮箱，接受师生对教材征订工作的监督和投诉。
八、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由教务处负责解释。
3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
教材征订使用说明
教材征订使用说明在教育体系中，教材作为知识传递的主要媒介，其重要性不言而喻。
为了确保教学质量与效果，各级教育机构都会定期进行教材的征订与更新。
本文将详细阐述教材征订的全过程、使用注意事项以及相关的管理与评估机制，旨在帮助教育工作者更好地理解和执行教材征订与使用工作。
一、教材征订的背景与意义随着教育理念的不断更新和学科知识的日益发展，传统教材已难以满足当下教育的需求。
因此，定期征订新教材成为教育机构与时俱进、提高教育质量的必要举措。
通过征订新教材，可以引入最新的教育理念、教学方法和学科知识，从而培养出更加符合社会需求的人才。
二、教材征订的流程与规范1. 需求调研：在征订新教材之前，教育机构应进行充分的需求调研，了解师生对现有教材的满意度、存在的问题以及对新教材的需求和期望。
这有助于确保征订的新教材更加符合教学实际需求。
2. 教材筛选：根据需求调研结果，教育机构应组织专家团队对市场上的教材进行筛选。
筛选标准应包括教材的内容质量、适用性、编者资质、出版社信誉等。
确保选定的新教材既符合教学需求，又具有较高的学术水平和编辑质量。
3. 征订计划制定：在筛选出合适的教材后，教育机构应制定详细的征订计划。
计划应包括征订教材的种类、数量、价格、供货时间等关键信息。
同时，还应对征订过程中可能出现的风险进行预测和制定应对措施。
4. 审批与采购：征订计划需经过相关部门的审批，确保计划的合理性和可行性。
审批通过后，教育机构应按照计划进行采购，确保教材按时到货并满足教学需求。
三、教材使用注意事项1. 教材与课程大纲的匹配：在使用新教材时，教师应确保教材内容与课程大纲相匹配。
如有不一致之处，应及时调整教学内容或向相关部门反馈，以便对教材进行修订。
2. 教材的合理利用：教师应充分挖掘新教材的潜力，利用其提供的教学资源和方法，提高教学效果。
同时，还应鼓励学生积极使用教材，培养其自主学习能力和终身学习习惯。
3. 教材评价与反馈：在使用过程中，教师应对新教材进行评价，包括内容质量、适用性、学生反馈等方面。
订购教材申请书范文模板
尊敬的校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，现向您申请订购教材。
以下是我对教材订购的详
细需求和理由。
一、教材订购的必要性
1. 教学计划的实施：根据我校的教学计划，本学期将开设XXX课程，该课程对于
学生掌握相关知识点和技能具有重要意义。
为了保证教学质量和效果，我们需要为学生提供权威、实用的教材。
2. 教材的更新换代：目前，我们所使用的教材已经滞后于时代的发展和学科进展。
为了使学生掌握最新的知识体系，我们需要订购新版教材。
3. 提高教学质量：一本优秀的教材能够为教师提供丰富的教学资源，有助于提高
教学质量。
通过订购教材，我们可以借鉴先进的教育理念和方法，提升自身的教育教学水平。
二、教材订购的具体需求
1. 教材名称：XXX课程教材（第X版）
2. 出版社：XX出版社
3. 订购数量：根据班级人数和教学需求，拟订购XXX套教材。
4. 订购时间：请尽快办理，以便我们及时发放教材，保证教学进度。
5. 预算金额：预计教材费用为XXX元，恳请领导审批。
三、教材订购的优惠政策及付款方式
1. 优惠政策：我们希望校领导能够为我们争取到优惠政策，降低教材成本。
2. 付款方式：我们愿意按照学校的相关规定，通过转账等方式支付教材费用。
四、结语
教材订购是我校正常教育教学活动的重要保障，恳请校领导予以审批。
我们承诺在使用过程中，严格遵守学校的规定，合理使用教材，确保教学质量和效果。
感谢校领导对我们工作的关心和支持！
此致
敬礼！
申请人：XX学校XXX教师
申请时间：XXXX年XX月XX日。
学校课本征订通知
学校课本征订通知近来，学校即将开始进行新一学期的学习课本征订。
为了方便广大家长了解和参与此次征订活动，特向社会发布本次通知。
一、征订时间及地点学校将于1月10日至1月20日开展学习课本征订工作。
家长可以携带学生身份证明、征订书单等相关材料前往学校办公室进行征订手续。
二、征订内容此次征订范围包括学生的各类学习课本，详细的书目清单已经通过学校网站发布，请家长们及时关注。
三、征订原则为了确保学生学习用书的质量和效果，学校将严格按照教育主管部门的规定进行征订。
即：征订教材必须为正版教材，不得购买盗版书籍。
四、征订价格学校将与出版社进行合作，争取给家长提供优惠价格。
具体价格以学校统一公布的价格为准，家长可根据自己的经济状况选择是否购买。
五、在线征订为了方便家长，学校将开通在线征订平台。
家长只需登录学校官网，填写相关信息，并完成相应的支付即可完成征订手续。
此外，学校也为没有网络条件的家庭提供了传统的线下征订方式。
六、注意事项1. 请家长仔细核对征订书目，确保选购正确的教材版本；2. 在线征订系统将正式开通后，我们将通过学校网站发布通知，家长可按照指引进行在线征订；3. 如有任何疑问或需要帮助，请及时与学校联系，我们将竭诚为您解答。
七、为何征订正版教材1. 正版教材是教育的保障。
正版教材内容全面、科学，符合教学要求，能提高学生的学习效果；2. 购买正版教材是对版权的尊重。
使用盗版书籍侵犯了他人的合法权益，损害了社会公序良俗；3. 正版教材具有稳定的品质。
他们经过层层审核，内容精心编写，能够更好地满足学生的需求。
八、家长的责任作为学生的监护人，家长肩负着培养孩子良好学习习惯和道德观念的重要责任。
购买正版教材不仅是对学校的支持，也是对孩子教育的一种投资。
九、学校的承诺学校将严格按照学校课程标准和规划要求，选择优质、正版的教材，确保教学内容的科学性和合理性，为学生提供良好的学习环境。
十、总结通过本次课本征订通知，希望广大家长能够积极参与、理性购买。
教材征订操作方法
教材征订操作方法
一、由数字校园进入URP教务管理，点击“综合查询”—“教材指定”
二、点击课程列表中“指定教材”图标
三、首先点击“指定已有教材”进入征订教材。
四、如没有所查教材信息，请进入点击“新教材申报”
四、填报教材信息
五、在填报中请注意信息规范。
1.条形码 ---- 978+ISBN码（比如：ISBN码是，条形码是0）；
2.ISBN码---- 应为条形码978后的10位数字，不得添加其它辅助信息。
3.出版日期、定价、教材名称、版次、印次：必须填写，不得为空。
4.著作者：写第一作者即可；若没有作者名，而是“专家委员会编写”等信息，应填写“集体编写”。
5.教材简介、申请原因、备注：填写信息长度一般限定为50个中文字。
六、点击页面右上角“保存”。
七、同一门课程（即一个课程号）由一位“教材征订负责人”负责征订
该课程所有选用教材（一本或多本）信息录入系统。
八、自编讲义征订流程：
1、由数字校园进入URP教务管理，点击“综合查询”—“教材指定”
2、点击课程列表中“指定教材”图标
3、点击课程列表中“指定已有教材”图标
4、在“出版社”信息可在下拉菜单中选中，也可直接输入“校内印刷”，
然后点击“查询”。
5、点击页面右上角“保存”
6、订购“自编讲义”的教师，在网上征订之后，把征订要印刷的讲义电子稿交
给教学秘书。
征订过程中若遇教材及出版社问题请联系教材科: 胡老师（、）。
其他系统问题，请联系教务处：金老师（、）
教务处
2014年5月28日。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验中学（东校区）教材征订情况说明
一．征订确保公开透明
依据省教育厅指定的黑龙江省中小学教材征订平台所提供书目，按地区教育局的具体要求，教务处召开会议，组织教研组长、备课组长按上级指示精神，认真选择核对我校教学所需教材书目；要求年级准确上报个班级征订人数，专人负责核对教材名称、出版社、数量等，与相关部门协调沟通，确立最终订单，报请主管领导审批，形成订单一式三份，分别报送教育局、新华书店及教务处存档。
二．发放确保使用及时
根据书店到书情况，提前领取，及时发放。
取书---入库---分类---核对---发放。
教务处规定各年级、各班级领书时段，按发放名单，以年级为单位，依次按班级顺序，核对领取，完毕班长签字。
三．缴费确保实价实收
1.新生入学按规定交纳预订书款若干元，由班级统一收缴上缴学校财务，书费结算时多退
少补；
2.书费缴纳：与书店核实书费金额无误后，按年级、班级、人均，打印出某学期书款账目
明细，详细列出所有书目、单价、人均金额、总金额，呈报主管领导审核，下放至各年级组张贴公示。
3.各年段统一收缴上交校财务，再由财务转账至新华书店。
四．附：过往记录
2015-3-11。