北京高考英语作文写作技巧——记叙文
北京高考英语作文写作技巧——记叙文2017北京高考英语作文分类指导记叙类1第二节情景作文（20分）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
注意：词数不少于60；提示词：郊区suburbs范文：内容要点：骑车去植树、植树、安插提示牌、照相Green Action in Our ClassApril12is memorable because our class had a meaningful experience on that day.In the morning,we bicycled to the suburbs to plant trees,talking and laughing all the way.Upon arrival,we began to work immediately.Some were digging holes.Some were carrying and planting young trees.Others were watering them.After getting the work done,we put up a board reminding people to protect the trees.Before leaving we took some photos to record our green action.Seeing the lines of trees,we all had a sense of achievement.We feel it’s our duty to protect and beautify our environment. 2017北京高考英语作文分类指导记叙类2第二节情景作文（20分）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊《英语园地》写一篇题为“Our Voluntary Activity”的英文稿件。
请根据以下四幅图的内容，叙述在12月5日志愿者日当天，你们班到公交车站参加志愿者服务活动的过程。
词数不少于60。
稿件的开头已给出。
提示词：桶bucketOur Voluntary ActivityDecember5was memorable because it was Volunteer Dan and we did some meaningful work.范文Our V oluntary ActivityDecember5was memorable because it was Volunteer Dan and we did some meaningful work.After class we went to a nearby bus station with some buckets and our volunteer logo.Upon arrival,we began to clean the buses immediately.Some were carrying water.Some were wiping the floor of the buses.Others were cleaning the windows.After that,we tried to lead passengers to queue for getting on buses.Some even helped the old onto the bus.Before leaving we took some photos to record our voluntaryactivity holding a flag with the logo，which,I think,is the bestexplanation for our activity:try to give others a hand as much as possible.2017北京高考英语作文分类指导记叙类3海淀区高三年级第一学期期末练习2016.01范文内容要点：1．到达；2．参观；3．听故事；4．合影。
Last Saturday,our class visited the Museum of the Anti-Japanese War.When our school bus arrived at the Museum,we got off and entered in line.The moment we went into the exhibition room,we were attracted bythe pictures and descriptions about the war on the wall.Some students took notes while others had a little discussion.We were shocked at the cruelty of the war.Then we gathered in another room and listened to an old soldier telling the stories about the war.Therefore,we had a better understanding of the history.Before we left,we all came to the front of the museum and took a picture with the old soldier in memory of our visit.We were very glad to meet such a true hero.We hope by visiting the museum more people can remember what happened in the war and treasure the peaceful life.2017北京高考英语作文分类指导记叙类4海淀区高三一模2016.4第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。
请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语园地”写一篇短文，介绍上周你与外国朋友Tom在颐和园的经历。
注意：词数不少于60。
提示词：毛笔a writing brush范文内容要点：1．到达颐和园；2．看到写字；3．学习写字； 4.合影留念。
Last weekend,Tom and I paid a visit to the Summer Palace,which proved to be very interesting and rewarding.We arrived at the entrance early in the morning and I introduced the history of the park to Tom briefly.The moment we entered the park,Tom was attracted by the beautiful scenery and we walked along the beautiful lake happily.Soon,we noticed an elderly man practicing calligraphy onthe ground,with a bucket of water aside.Holding a big writing brush inhis hand,he wrote the Chinese character for“longevity”.As well as other tourists,we couldn’t help but admire his skills.To our surprise,the elderly man invited Tom to have a try.With his help,Tom completed his first calligraphy task,the two Chinese characters for“China”,quite successfully.Before we left,we took a photo together to memorize this valuable experience.In the picture,Tom held the writing brush and the elderly man smiled,with his thumb up.I was so glad that I could help my foreign friend to learn about the art of the language we have been using for several thousand years.In addition,I rediscovered the charm of Chinese culture.2017北京高考英语作文分类指导记叙类5第二节（20分）假设你是红星中学的学生李华。
请根据以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记,记述上周日你和父母一起骑车郊游的过程。
注意：词数不少于60。
提示词:郊区the suburbs2017北京高考英语作文分类指导记叙类6海淀区高三年级第一学期期中试题2015.11第二节（20分）假设你是红星中学高三学生李华。
上个周末，为了给校的外籍学生营造学习中国文化的氛围，你们班布置了一间“中国小屋”，做为他们日常学习和活动的教室。
请根据以下四幅图的先后顺序，介绍这一过程，并向校刊“英语园地”投稿。
注意：词数不少于60。
提示词：中国小屋Chamber of ChinaTo help the international students understand Chinese culture better, our school decided to set up a“Chamber of China”.In the morning,the teacher assigned us to decorate the room.We felt quite excited and started soon.We first moved the desks and chairs away and cleaned the classroom thoroughly.After that,we began to decorate the room.Some of us put up the traditional paper cut“Fu”and also Chinese painting on the wall while others drew the Great Wall and lanterns on the blackboard. Everybody was working in high spirits.The next day,the international students came to the chamber and were amazed to see the decorations.Their praise and thanks gave us a great sense of achievement.2017北京高考英语作文分类指导记叙类7A Day with a CraftsmanLast Tuesday,our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurine.When the craftsman came into the classroom we gave him a warm welcome and two boy helped him with the tool box.First,he showed us the basic steps and skills of making dough figurines.We stood around him and watched attentively.Then we started to have a try ourselves.The old man walked around and helped us patiently.Finally,we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking at the figurines,we were all very excited.We hope we can have more activities of this kind2017北京高考英语作文分类指导记叙类8The authentic tea cultureLast week,we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture,which turned out be to extremely rewarding.On arriving at the tea house,the foreign students were impressed by the unique tea pots and tea cups.I gave them a vivid and informative introduction of tea culture,including its profound history,its rich variety,and the exquisite craftsmanship of making tea with their interest greatly sparked,I then began to teach them how to make tea.In order to deliver a clear presentation,I slowly explained the traditional procedure of making tea in detail.Absorbed in every move of mine,the foreign students were once again amazed by this unique culture and they couldn’t help taking pictures from time to time.Next came the moment when I asked them to have a try themselves.Washing the tea pots,adding tea leaves,and pouring water into the cups,they followed my instructions and were really immersed in charming tea culture.The tea house witnessed a really enjoyable time for all of us.At the end of the activity,holding the tea bags in our hands,we took a picture to memorize the unforgettable day.It suddenly hit me that traditional culture like tea culture was of great charm and huge value. And I swelled with pride to spread our own culture to people all over the world.11。
高中英语2024届高考记叙文写作指导
高考英语记叙文写作指导记叙文在高考英语作文中是一种常见的形式，通常要求考生描述一个事件、讲述一个故事或分享一个经历。
一、常用句型【开头部分】1.It was a [adjective] day when...- Example: It was a beautiful day when we decided to go for a hike.- 翻译：那是一个美丽的日子，我们决定去徒步。
2.I remember the time when...- Example: I remember the time when I first learned to ride a bicycle.- 翻译：我记得我第一次学骑自行车的时候。
3.It all started when...- Example: It all started when I received a mysterious letter in the mail.- 翻译：一切开始于我收到一封神秘的信。
4.One day, I was...- Example: One day, I was walking in the park when I saw a strange bird.- 翻译：有一天，我正在公园里散步，突然看到一只奇怪的鸟。
5.I will never forget the day when...- Example: I will never forget the day when I graduated from high school.- 翻译：我永远不会忘记我高中毕业的那一天。
【叙述过程】1.As soon as...- Example: As soon as we arrived at the beach, we started playing in the sand.- 翻译：我们一到海滩，就开始在沙滩上玩。
2.While we were...- Example: While we were having dinner, the lights suddenly went out.- 翻译：我们在吃晚饭时，灯突然熄灭了。
北京英语高考作文解读
北京英语高考作文解读北京英语高考作文是对学生英语综合运用能力的一次全面考察它不仅要求学生有扎实的语言基础还要求他们具备良好的逻辑思维能力和创新思维能力。
以下是对北京英语高考作文的详细解读1. 作文类型北京英语高考作文通常包括议论文记叙文说明文等类型。
议论文要求学生对某一问题或现象提出自己的观点并进行论证记叙文则要求学生叙述一个故事或经历说明文则需要学生解释一个概念或过程。
2. 评分标准作文评分通常包括内容组织结构语言运用和书写规范四个方面。
内容要求观点明确论据充分组织结构要求逻辑清晰段落分明语言运用要求词汇丰富句式多样书写规范要求字迹清晰格式正确。
3. 写作技巧审题仔细阅读题目要求明确写作目的和内容范围。
构思在动笔前进行思维导图或提纲的编写帮助组织思路。
开头使用引人入胜的开头如引用设问对比等吸引阅卷老师的注意。
主体围绕中心论点展开论述使用恰当的论据和例证支撑观点。
结尾总结全文重申观点使文章结构完整。
4. 常见问题偏题未能准确把握题目要求导致写作内容偏离主题。
逻辑混乱文章结构不清晰论点论据之间缺乏逻辑联系。
语言单调词汇和句式使用单一缺乏变化。
5. 备考策略广泛阅读通过阅读提高语言感知能力积累词汇和句式。
练习写作定期进行写作练习熟悉不同类型作文的写作技巧。
学习范文研究优秀作文学习其结构和语言运用。
模拟考试参加模拟考试适应考试环境和时间压力。
6. 注意细节时间管理合理分配写作时间避免因时间紧张而影响作文质量。
审题检查在写作过程中不断回顾题目要求确保内容符合题意。
修改润色在完成初稿后留出时间进行修改提高文章质量。
通过以上解读考生可以更好地理解北京英语高考作文的要求和技巧从而在考试中取得优异成绩。
英语写作技巧：记叙文风格
英语写作技巧：记叙文风格
在英语写作中，记叙文是最常见的文体之一。
它可以描述事情发展的情况，抒发自己的情感，叙述自己或别人的故事等等。
想要写好记叙文，需要注意以下几点：
1. 确定主题
写作前先确定好自己要写的主题，明确想要传达的信息，这样才能够更好地组织文章结构和语言表达。
2. 建立情感连接
记叙文需要打动读者的情感，让读者对文章所描述的事情产生共鸣。
因此，在阐述事件的过程中，要把自己和读者紧密地联系在一起，让读者产生共鸣。
3. 注意语言细节
语言细节能够让文章更具生动感和形象感。
要避免使用过于空泛的词语和句子，在描述事件的过程中，可以使用适当的形容词、副词，以及比喻、拟人等修辞手法。
4. 保持逻辑性
记叙文也需要保持逻辑性，让读者能够清晰地了解事件的过程和所要传递的信息。
可以按照事件发生的时间顺序或者根据一定的逻辑关系来组织文章结构。
5. 结尾要精彩
结尾是提升记叙文质量的关键所在。
可以适当地加入自己的思考或感悟，也可以通过描述事件的结果或者给人留下悬念来让文章更加引人入胜。
通过以上技巧的实践，可以帮助英语写作者写出更生动、更精彩的记叙文。
浅谈高考英语记叙文类书面表达技巧
浅谈高考英语记叙文类书面表达技巧记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
记叙文（或：叙述文Narration）包括人物介绍、故事、游记、报道、典故、日记等。
看图作文也多属于这一类。
它是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。
记叙文以写实为主。
一、记叙文类书面表达写作特点以写人为主的记叙文，应该注意外貌描写、行动和语言描写、心理描写以及细节描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。
以写事为主的记叙文，应该注意六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。
以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，描写的层次，以及人与物的情感表达。
二、记叙文类书面表达写作要点1、注意记叙文写作六要素，人物和事件是叙述的主体。
记叙时要把这些要素交待清楚，使人了解事情的来龙去脉。
2、记叙文写作叙述方式有顺叙、倒叙、插叙等。
顺叙，是英语写作最常用的叙述方式。
一般叙述的线索可分为以下几种：以时间为线索、以地点为线索、以事件发展的过程为线索、以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。
3、记叙文写作时注意人称。
基本上采用第一人称或第三人称作为叙述的主体。
用第一人称叙述主观色彩较浓，显得亲切，便于表达细腻的思想感情；用第三人称叙述，能比较真实地、客观地叙述一件事情的全过程。
在一篇书面表达中人称要一致，不要在行文中更换人称，导致叙述混乱。
4、记叙文写作时注意时态的一致。
叙事时表达过去的事件和行为，用一般过去时，兼用别的过去时态（过去完成时、过去进行时和过去进来时）。
必要时也用现在时态。
叙述经常性的事情时，以一般现在时为主。
总之，写作前一定要统观全局，确定好恰当的时态。
5、记叙文常包含三部分：开头段多是背景介绍，交待时间、地点、人物等；主体段主要讲述故事的情节，可由一段或几段构成；结尾段是对全文进行归纳、总结，得出结论或是故事的结局。
英语记叙文写作方法总结解析
英语记叙文写作方法总结解析一、记叙文的写作方法总结1、把握主题思想。
记叙文的写作要有明确的思想，以实现文章的统一意义和有效的传达作者的思想。
2、确定＞内容范围。
记叙文写作要明确内容的范围，不要涉及深入无意义的细节，要将注意力集中在主要的因素上，以便使文章符合实际情况。
3、建立关系性单词。
在扩展句子时，使用一些连接词，如：however, besides, and, then等，可以使文章连贯，同时使文章更加通顺。
4、细节分析。
在文章的详细描述中，可以加入一些有深意的细节，以便增加文章的表现力和真实性。
5、使用讽刺手法。
使用讽刺手法可以使文章更有趣、更有表现力。
6、使用定式。
开头与结尾的叙述应该使用定式，以便使文章更具有吸引力。
二、记叙文写作范例和解析以下是一篇简单的记叙文写作范例My first few days in New York City were a blur. I was overwhelmed with the bright lights and towering buildings. I quickly settled into my new life as a college student. I met alot of new people and explored the city with them. I walked through Central Park and admired the view of the Manhattanskyline. I rode the subway late into the night, soaking in the different cultures and vibes that only New York City can offer.I also made some of the best memories of my life. I attended concerts and went to Broadway shows. I ate some of the best food I've ever had in Chinatown. I even got to visit the Statue of Liberty!解析。
高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)
高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。
【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。
三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。
情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。
◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。
人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。
③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。
二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。
它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。
【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。
北京高考记叙文阅读试题分析及答题技巧指导
1. 分析命题思路
2. 指导阅读策略&答题技巧
年份 篇目 2013 B 60.细节 61.细节 2012 B 60.推断 61.推断 2011 A 56.细节 57.推断 2010 A 56.推断 57.推断
题型 62.主旨 62.词义 58.推断 58.推断
63.推断 59.细节 59.写作顺序
真题再现
That's why it was such a shock when she pulled away from me one day when we were out for a walk. We were a long way from home, when she started barking and getting very restless. Eventually I couldn't hold her any longer and she raced off down the road towards a farmhouse in the distance as fast as she could. By the time I reached the farm I was very tired and upset with Goldie. But when I saw her licking (舔) the four puppies (幼犬) I started to feel sympathy towards them. "We didn't know what had happened to her," said the woman at the door. "I took her for a walk one day, soon after the puppies were born, and she just disappeared." "She must have tried to come back to them and got lost," added a boy from behind her. ' I must admit I do miss Goldie, but I've got Nugget now, and she looks just like her mother. And I've learnt a good lesson: not to judge people.
高考英语书面表达写作指导记叙文
高考英语书面表达写作指导——记叙文记叙文（或：叙述文Narration）包括人物介绍、故事、游记、报道、典故、日记等。
看图作文也多属于这一类。
记叙文应特别注意：1、六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过和结果。
人物和事件是叙述的主体。
记叙时要把这些要素交待清楚，使人了解事情的来龙去脉。
2、叙述方式：顺叙、倒叙、插叙等。
顺叙，是英语写作最常用的叙述方式。
①顺叙：按事件发生、发展的顺序或时间顺序进行叙述。
②倒叙：把事情的结局或某个突出的片段提到前面叙述，然后再按照事情的顺序叙述下去。
③插叙：在叙述过程中，由于某种需要，暂时把叙述的线索中断一下，插入有关的另一叙述。
④！⑤夹叙夹议：一方面叙述事情，一方面对这件事情加以分析或评论。
一般叙述的线索可分为以下几种：①以时间为线索，按时间的顺序来展开。
②以地点为线索，以地点的转移为顺序来展开。
③以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序来展开。
④以事物的象征意义为线索来展开。
⑤以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。
3、人称：基本上采用第一人称或第三人称作为叙述的主体。
'用第一人称叙述主观色彩较浓，显得亲切，便于表达细腻的思想感情；用第三人称叙述，便于超越时空限制，能比较真实地、客观地叙述一件事情的全过程。
人称要通篇一致，不要在行文中更换人称。
4、时态的一致：叙事时表过去的事件和行为，用一般过去时，兼用别的过去时态（过去完成时、过去进行时和过去进来时）。
必要时也用现在时态。
叙述经常性的事情时，以一般现在时为主。
总之，下笔前一定要统观全局，确定好时态基点。
5、记叙文常包含三部分：开头段：多是背景介绍，交待时间、地点、人物等（when，where, who）;主体段：讲述故事的情节（what）,可由一段或几段构成;结尾段：是对全文进行归纳、总结，得出结论或是故事的结局（result）。
(以下是一些交代时间，地点，人物，人与人之间的关系开头的句型：1、记事：1）One night about nine o’clock , Dr George received a call from Dr. Jim…2）It was after two o’clock in the morning when he….3）This morning I went to a shop to…..4）On March 23rd, at 10:15, a terrible accident happened on….5）Last Spring Festival, my parents and I went….6）School was over. Wang Min asked Feng Gang to go home together.7）[8）On my way to the park, I saw a group of young men….2、记人：1）Mrs Smith, aged 55, has worked for our school for 2year…2）Wu Ping, who is a famous young writer, was born in …..3) I have a little niece, who is called Xiao Ping. She has gone to…4)James Quin is an English teacher, who teaches in China.5)Liu Haiyang, a student from Chinese top university, badly hunt for….6)Once there was a man who wanted to buy himself a pair of shoes.7)|8)Sun Shuwei is a boy of 14 from Guangdong…..9)Our English teacher, Ms Yang , came to our school in 1980.附: 看图作文写作要点：1、认真观察，仔细体会，看懂图片所表达的意思，理解其内涵和寓意。
高考英语作文复习指导-记叙文
高考英语作文复习指导- 记述文导读：本文高考英语作文复习指导- 记述文，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎谈论和分享。
记述文重点讲解：1．记述文是以表达人物的经历或事物的发展变化的过程为主的一种文体。
2．在记述文体的高考书面表达中，命题形式主假如纲领式或图表式。
3．平时要求考生以第一人称或第三人称来写作，第一人称主要是写自己的经历，第三人称主假如写别人的经历或事迹。
4．因为记述文表达的事情平时发生在过去，因此，其时态主要用一般过去时。
5．记述文平时是依据事情发展的先后序次来表达内容的。
写作典例：请认真看一下下边的图画，注企图画中的细节：假设你是李华，在美国探亲。
2000 年 2 月 8 日清晨，你的目击一起交通事故。
警察局让你写一份资料，报告当时所见状况。
依据下列图画写出报告。
注意： 1、目击者应当正确报告事实； 2 、词数 100 左右；3、结尾已为你写好解析：本题图文联合，审题时要重视细节。
1明确写作要求：本题要求写一篇目击者的报告，用第一人称写；2认真审图，确认所有信息重点：①图中的环境条件；②人物地点（此点对完成本题十分重要）；③人物活动；④人物表情；⑤空间结构；⑥图中的所有附带文字（英语和汉语）。
3确立内容重点：①时间：2000 年2月8日清晨 7点15分；②地点：公园路公园门前；③我正沿公园路向东走；④一辆汽车从第 3 街向右拐，驶入公园路时撞倒了一位过街的老人；⑤汽车未停，沿公园路向西开走；⑥汽车是黄色的，车牌号是 AC864 ，司机是一位女性。
One Possible version:It was 7 : 15 on the morning of February 8, 2000.I was walking along Park Road towards the east when an elderly man came out of the park on the other side of the street. Then I saw a yellow car drive up Third Street and make aright turn into Park Road. The next moment the car hit the man while he was crossing the road. He fell with a cry. The cardidn't stop but drove off at great speed heading west. I noticed the driver was a young woman and the plate numberwas AC864.About two minutes later I stopped a passing car and tookthe old man to the nearest hospital.。
【高考复习】高考英语书面表达：写英语记叙文的基本方法
【高考复习】高考英语书面表达：写英语记叙文的基本方法记叙文是最常见、最基本的写作问题，是学生学习写作时首先接触的文体。
记叙文以真实的社会生活、自然景物为材料，以记人、叙事、状物、写景为主要内容，以叙述、描写和对话为主要表达方式，通过形象表达思想的一种文体。
它包括通讯、特写、故事、传记、游记、历史文献、新闻报导、小品、寓言等等。
一般来说，所谓叙事就是描述人物的经历、行为或事件。
在写叙述时，我们必须注意以下几点：1.主题要鲜明。
首先，我们应该仔细回顾一下这个话题。
对于主题所提供的信息，无论是短文还是形式，无论是文本还是图片，我们都必须仔细分析和思考，确认故事情节和人物之间的关系，最终确定主题所反映的主题。
文章的所有内容都应该紧跟主题的要求，围绕这个主题展开。
2.内容要完整。
一般来说，叙事包括六个要素：何时、何地、谁、什么、为什么和如何。
作者应该从这六个方面入手，清楚地解释标题要求的所有要点，并详细地写下来。
叙事的目的是描述一个过程，所以我们应该有一个开始和一个结束，从头到尾，以确保内容的完整性。
3.情节要详略得当。
根据主题要求，情节要详细、简洁，有明确的优先级。
情节应该按一定的顺序安排。
你不能根据你的主观愿望写下你的想法，这是混乱的。
一般来说，根据不同的情况，可以采用顺序叙述、反向叙述、对话和对话的方法。
4.结构要严谨。
文章要连贯、自然、流畅。
当把句子连接成一篇文章时，我们需要按照一定的顺序处理和整理要点。
当我们写作时，我们通常使用三种结构方式。
一种是按照时间的推移来安排结构和划分层次，称为顺序结构；第二种是以空间变换为符号的结构安排，称为空序结构。
这种结构主要用于写有关风景物体的文章；三是时空交错结构，以时间为经度，以空间为纬度，根据材料的性质对材料进行描述。
5.观点要一致。
掌握思想在写作中尤为重要。
观点决定了所描述内容的广度和深度。
叙事通常是从第一人称和第三人称的角度来描述的。
第一个人主要是我自己的经历，以及我所听到和看到的；第三人称主要写别人的经历和事情。