名著导读 海底两万里 部编本人教版七下语文优质课件
于抓住书中的关键信息和主要线索，
有所取舍。
专题探究 专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的
航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某 几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航 海日记。
地中海 红海 太 平 洋 印度洋
北冰洋
大 西 洋
地中海
南极海域 （极点）
课外阅读凡尔纳的其
他科幻小说，看看其中还
预言了20世纪哪些科技成 就，哪些已经实现，哪些 至今还没有实现。
航海日记之“鹦鹉螺号”： 尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”，上 面有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海 带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了
他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简
陋的房间。
航海日记之海底森林： 我们来到海底森林，仔细观察海底生物， 还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的 海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭， 躲过了角鲨的侵袭。
时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令
人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调
和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来
渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写
得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，
表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以
广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度 的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞 获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷
苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义
的斗争。
写信格式：
亲爱的朋友XX： 你好！ 我想跟你说„„ 称谓 问候
正文
祝福语
此致/祝
敬礼！/身体建康！
署名日期
你的朋友XX
XXXX年XX月XX日
想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第留斯号
现代潜水艇
相同点：
流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实 施突然袭击；
能在水下发射武器攻击海上目标。
不同点： 诺第留斯号
动力 速度 外壳 电能 90公里/小时 钢板双层
现代潜水艇
常规动力、核动力 14—72公里/小时 高强度钢单层
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的
人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的
法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密
的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
制造并驾驶鹦鹉螺号， 从南极到北极，从大西洋到 太平洋，几乎游遍了海洋上 的每一个角落。
在海中我不承认有什么主子，在海中我
完全是自由的。
人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、
献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。
阿龙纳斯：生物学家，博古通今。
康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉 稳。
尼德·兰：野性十足的捕鲸手。
读书方法指导
1.集中精力，专心致志。 快 速 阅 读
2.以默读为主。
《 海 底 两 万 里 》
快 速 阅 读
走近作者
【儒勒·凡尔纳】（1828年—1905年），19
世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，被称
作“科幻小说之父”。
【代表作】
三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》； 《气球上的五星期》《地心游记》等。
作品简介
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的 种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底
示例 亲爱的朋友XX： 你好！好久不见„„ 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激
的旅程，船长尼摩更是个传奇人物„„
此致
敬礼！
你的朋友：阿龙纳斯
XXXX年XX月XX日
专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的
简易图，标明其各部位的名称和功能，并写
一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻
有所取舍。
专题探究 专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的
航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某 几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航 海日记。
地中海 红海 太 平 洋 印度洋
北冰洋
大 西 洋
地中海
南极海域 （极点）
课外阅读凡尔纳的其
他科幻小说，看看其中还
预言了20世纪哪些科技成 就，哪些已经实现，哪些 至今还没有实现。
航海日记之“鹦鹉螺号”： 尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”，上 面有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海 带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了
他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简
陋的房间。
航海日记之海底森林： 我们来到海底森林，仔细观察海底生物， 还在海底睡了几个钟头，来到克雷斯波岛的 海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭， 躲过了角鲨的侵袭。
时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令
人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调
和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来
渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写
得如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，
表明他具有非凡的想象力。凡尔纳的小说得以
广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度 的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞 获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷
苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义
的斗争。
写信格式：
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正文
祝福语
此致/祝
敬礼！/身体建康！
署名日期
你的朋友XX
XXXX年XX月XX日
想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第留斯号
现代潜水艇
相同点：
流线型构造，减小水中阻力； 能利用水层掩护进行隐蔽活动，对敌方实 施突然袭击；
能在水下发射武器攻击海上目标。
不同点： 诺第留斯号
动力 速度 外壳 电能 90公里/小时 钢板双层
现代潜水艇
常规动力、核动力 14—72公里/小时 高强度钢单层
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的
人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的
法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密
的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
制造并驾驶鹦鹉螺号， 从南极到北极，从大西洋到 太平洋，几乎游遍了海洋上 的每一个角落。
在海中我不承认有什么主子，在海中我
完全是自由的。
人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、
献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。
阿龙纳斯：生物学家，博古通今。
康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉 稳。
尼德·兰：野性十足的捕鲸手。
读书方法指导
1.集中精力，专心致志。 快 速 阅 读
2.以默读为主。
《 海 底 两 万 里 》
快 速 阅 读
走近作者
【儒勒·凡尔纳】（1828年—1905年），19
世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，被称
作“科幻小说之父”。
【代表作】
三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》； 《气球上的五星期》《地心游记》等。
作品简介
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的 种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底
示例 亲爱的朋友XX： 你好！好久不见„„ 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激
的旅程，船长尼摩更是个传奇人物„„
此致
敬礼！
你的朋友：阿龙纳斯
XXXX年XX月XX日
专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的
简易图，标明其各部位的名称和功能，并写
一篇简介。然后查找资料，分析这艘科学幻
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部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)
新课导入
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
曾经有这样一个人： 在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息； 在人类还没制造出飞机的时候，他小说 中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已 经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； 这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名 的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科 学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人 公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本 书。然则，这本书却是作者的大胆构想， 是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了 人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人 类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一 切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的 科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸 多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探 险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人 发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着 泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这 一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如 此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、 最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法 战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所 展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历 史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引 力之强大。
2023-2024学年统编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共22张PPT)
这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，
但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。这个场面不
过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲
在我身边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼展开
1.主要人物以及航海工具 2.航海路线 3.冒险经历
故事概括
1866年，阿龙纳斯教授与随从康赛尔和捕鲸手尼德兰应邀登上一 艘驱逐舰参与除海怪的行动，但被“怪物”所俘虏，结果发现是一艘 构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建 造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长为了保守自己的秘密，不让他们离开。他们从太平洋出 发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕 见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨 鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威 海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
博古通今，性情温和，心 地善良，富有探究精神
主仆
仆人：康塞尔
忠诚，生性沉稳，精通分 类理论
尼德·兰 捕鲸手：
经验丰富，性情火爆野性 十足
尼摩
“鹦鹉螺”号主人（船长）：
一封来自阿龙纳斯的信
亲爱的朋友xxx： 你好！好久不见…… 我刚从海底回来，这真是一趟惊险刺激的旅程，船长
尼摩更是个传奇人物…… …… 此致
二、下篇 1.印度洋 2.尼摩船长的新建议 3.价值千万的宝珠 4.红海 5.阿拉伯海底隧道 6.希腊群岛 7.地中海里的四十八小时 8.维哥湾 9.消失了的的大陆 10.海底煤矿 11.马尾藻海 12.抹香鲸与长须鲸 13.大浮冰 14.南极 15.大事故还是小插曲？ 16.缺氧 17.从合恩角到亚马逊河 18.大章鱼 19.墨西哥湾暖流 20.北纬四十七度二十四分，西经十 七度二十八分 21.一场大屠杀 22.尼摩船长的最后几句话 23.尾声
名著导读 《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册
请快速阅读小说第十章、第十二章找出书 中所描绘的哪些内容充满幻想，甚至已变成了 现实。
快速阅读
快速阅读：是一种“眼脑直映”式的阅读方 法。阅读时要做到集中精力，专心致志， 默读文本，一目十行，避免回视，抓住关 键信息，有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法 ：浏览法和跳读法
定义：从总体上粗略掌握书中大概内容，它可以在
浏览、跳读
“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被 压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！ 这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局：5米长的餐 厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长 的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长 的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱 ，一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略：关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳 读
定义：跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略：阅读过程中关注关键词，关注中心语，
结构语。
探索之旅
浏览 跳读
“如此说来，”我回答道，“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 （提示：可关注书的扉页、 腰带、前言等）
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定义：从总体上粗略掌握书中大概内容，它可以在
浏览、跳读
“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被 压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁 地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而 去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！ 这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全 体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下 面就是从潜艇中心到船首冲角的 准确布局：5米长的餐 厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长 的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅 与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长 的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱 ，一直延伸到潜 艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
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法
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各段落起首的中心句。
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定义：跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键 性内容的一种快速阅读方法。
法 阅读策略：阅读过程中关注关键词，关注中心语，
结构语。
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“如此说来，”我回答道，“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及 作者的了解 （提示：可关注书的扉页、 腰带、前言等）
部编人教版七年级语文下册教学 名著导读 《海底两万里》ppt课件
《海底两万里》主要人物及性格特征
• 尼摩船长，阿罗纳克斯教授，孔赛伊，尼德兰。
• 尼摩艇长
•
是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工
程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之
中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖
民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金
银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地 后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和 不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的 野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝
自学检测一 6’
• 一、填空 1、法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是 《神秘岛》。 3、 “机器时代” 西方和日本 科幻 4、构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合 的成果。 5、尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰， 法 拉格特， 6、海洋 7、鲨鱼 儒艮 8、地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、“人类进步的实在是太慢了。”
当堂训ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 10’
1、作品有什么艺术特色？ 2、写出精心动魄的两个场面。
•1、这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔 •迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和 •细节逼真的美妙幻想融于一炉。 •2、他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃 了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒 艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一 名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹 香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香 鲸的，那情景也十分罕见。
名著导读《海底两万里》课件(共25页)部编版语文七年级下册
“无限富有，我可以轻而易举地偿清法国
的几十亿国债！”船长的回答使我
（
）
图五：船长待我们很友好，为了让我们见 见海上的世面，他把“诺第留斯”号浮出 了水面。我们来到平台上，只见船型像纺 锤，船身的钢板彼此麟次着，好像爬虫身 上的鳞甲，这使我明白了人们曾把它当成 动物的理由。
（二）“诺第留斯号”环海之旅 1.太平洋海底狩猎 2.托雷斯海峡搁浅 3.印度洋锡兰采珠场 4.过红海 5.大西洋海底 6.南极异域风光 （三）结局：北冰洋大风暴
海底两万里
6
01 作者介绍 02 作品介绍
目 录 03 作品人物形象
04 作品精彩情节
7
书中人物有名有姓的只有四个半——
“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长
，只
在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；还有法
国生物学家
；他的仆人
；一
名捕鲸手
；以及பைடு நூலகம்
船长。
人物形象
尼摩船长
知识渊博的工程师，遇事头脑冷 静，沉着而又机智。他是一个在 反抗殖民主义斗争的烈火中成长 起来的民族志士。他搜集海底的 金银财宝，支援被压迫民族的正 义斗争。当祖国沦为殖民地后， 他带领少数志同道合的人潜入海 底，用反抗的行动和不满的言论， 支持和唤醒被压迫民族反抗殖民 统治的斗争。
尼德兰
他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨 鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富， 百发百中，是一个比较原始的人， 性情火爆，野性十足。
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉 稳，他从不大惊小怪。总是那 么气定神闲，为人随和，从不 着急上火——至少你看不出他 着急上火。他精通分类理论， 遇到什么总是认认真真或者说 一本正经地把它们分类，但是 对那些东西的名字却一无所知， 可以说他是个分类狂。
统编人教部编版七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》导读 课件(43张ppt)
——第五章 鹦鹉螺号
片段欣赏：鹦鹉螺号由双层船壳构成，一层是内壳，另一层
是外壳。两层船壳间，采用一些T字形蹄铁连接，使得船身坚硬无 比。……可以抵御住一切冲击。船壳包板不会弯曲，不会折断；船身 浑然一体……这使得船对最汹涌的海浪都无所畏惧。
——第五章 鹦鹉螺号
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告 缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找 蔬菜和野味。起初，他们运气不错， 打死了几头野猪，采摘了不少水果。 正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉 时，突然受到土著人的袭击。
尼摩船长的身份之谜
凡尔纳最初设定的尼摩船长是波兰人， 因参与反对沙俄的起义而失去了亲人的生 命，眼睁睁的看着自己的祖国沦丧，失去 了自己热望与信仰的一切。但因为凡尔纳 的出版商与俄国有良好的商业往来，因此 书中隐去了艇长的身世。
人物介绍
阿龙纳斯教授
生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行， 使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、 科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物； 阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来， 令读者大开眼界。
——《下部·十八 ·章鱼 》
片段欣赏：
啊!我吓得心胆俱裂，心都提到嗓子眼了!那条可怕的章鱼向 尼德张开血盆大口。可怜的尼德眼看就要被咬成两段。我急忙冲过 去救他。尼摩艇长赶在我的前头，抡起手中的斧头深深地砍进章鱼 巨大的牙床骨。加拿大人奇迹般地获救了，赶快从地上爬起来，将 捕鲸叉整个儿捅进章鱼的三颗心脏中。
片段欣赏：
林中地面上寸草不生，丛生的灌木枝杈既不向上蔓延，也不 向下弯曲:树枝没有一根向着水平方向伸展。所有植物的枝叶都是 垂直向上生长，直冲洋面。任何一根细茎，任何一条叶带，无论 多细多薄，都像铁杆一样挺拔向上。墨角藻和藤本植物，受其生 长环境——海水密度的影响和控制，都沿着挺拔的垂直线生机勃 勃地向上生长。而且这些植物始终保持一个姿态，我用手将它们 扳开，但一松手，就会迅速恢复原状，这里是垂直线的王国。
片段欣赏：鹦鹉螺号由双层船壳构成，一层是内壳，另一层
是外壳。两层船壳间，采用一些T字形蹄铁连接，使得船身坚硬无 比。……可以抵御住一切冲击。船壳包板不会弯曲，不会折断；船身 浑然一体……这使得船对最汹涌的海浪都无所畏惧。
——第五章 鹦鹉螺号
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告 缺。阿龙纳斯他们三人决定上岸寻找 蔬菜和野味。起初，他们运气不错， 打死了几头野猪，采摘了不少水果。 正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉 时，突然受到土著人的袭击。
尼摩船长的身份之谜
凡尔纳最初设定的尼摩船长是波兰人， 因参与反对沙俄的起义而失去了亲人的生 命，眼睁睁的看着自己的祖国沦丧，失去 了自己热望与信仰的一切。但因为凡尔纳 的出版商与俄国有良好的商业往来，因此 书中隐去了艇长的身世。
人物介绍
阿龙纳斯教授
生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行， 使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、 科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物； 阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来， 令读者大开眼界。
——《下部·十八 ·章鱼 》
片段欣赏：
啊!我吓得心胆俱裂，心都提到嗓子眼了!那条可怕的章鱼向 尼德张开血盆大口。可怜的尼德眼看就要被咬成两段。我急忙冲过 去救他。尼摩艇长赶在我的前头，抡起手中的斧头深深地砍进章鱼 巨大的牙床骨。加拿大人奇迹般地获救了，赶快从地上爬起来，将 捕鲸叉整个儿捅进章鱼的三颗心脏中。
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林中地面上寸草不生，丛生的灌木枝杈既不向上蔓延，也不 向下弯曲:树枝没有一根向着水平方向伸展。所有植物的枝叶都是 垂直向上生长，直冲洋面。任何一根细茎，任何一条叶带，无论 多细多薄，都像铁杆一样挺拔向上。墨角藻和藤本植物，受其生 长环境——海水密度的影响和控制，都沿着挺拔的垂直线生机勃 勃地向上生长。而且这些植物始终保持一个姿态，我用手将它们 扳开，但一松手，就会迅速恢复原状，这里是垂直线的王国。
部编人教版语文七年级下册名著导读《海底两万里》优秀课件
《 海 底 两 万 里 》
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走近作者
【儒勒·凡尔纳】（1828年—1905年），19
世纪法国著名小说家、剧作家及诗人，被称
作“科幻小说之父”。
【代表作】
三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两 万里》《神秘岛》； 《气球上的五星期》《地心游记》等。
作品简介
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的 种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底
尼德•兰 是个比较原始的人，一个野 性十足的捕鲸手。他也会赞叹极 地的美，但对他来说更重要的是 牛排，小牛肉，小酒馆里的酒， 在陆地上自由地行走。他性情火 爆，受不了被监禁，总是计划逃 脱，如果没有他，教授和康塞尔 最后不可能回到陆地上。
讲授新课
快速阅读法
快速阅读是一种基本阅读技巧，可以帮 助我们尽快地把握全书的内容。特别是像 《海底两万里》这样的科幻小说，往往有 跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念， 读者很急切地想知道故事或者人物的结局， 这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说 读完再说。
讲授新课
潜艇到达加里曼丹附近时， 食品告缺。阿龙纳斯他们三人 决定上岸寻找蔬菜和野味。起 初，他们运气不错，打死了几 头野猪，采摘了不少水果。正 当他们在沙滩上架起篝火准备 烤肉时，突然受到土著人的袭 击。
他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。
可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使阿龙纳斯
他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇 ，不肯散去，再加上之后康塞尔又激怒了他们。 第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上 船来进攻。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着 退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。
康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大 惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。最难能 可贵的是他对主人的一片忠心，当阿龙纳斯教授 遭到意外被抛进海里，生命危在旦夕时，是康塞 尔奋不顾身的跳进海里，陪他一起游，直至获救 。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者 说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名 字却一无所知，可以说他是个分类狂。
七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(27张PPT)
真题演练
例1 (2019·郴州中考)名著阅读。 这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水
波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花 、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘 上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错 综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷 的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!①
灵震撼。在某种非凡的精神炼狱和情感磨砺下,他没有倒 解析 本题考查的是名著内容的识记和理解能力。
答案 问题一:生物是那样种类繁多,那么生机盎然;光线给了他们更美妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。
老实说,我在这之前根本不觉得这玩意能是真的。
下,没有屈服,表现出危机中的勇敢,逆境中的崇高,孤独中 《海底两万里》便是其中一本最出名、最成功的科幻小说。
但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
家。他一生创作了许多科幻小说,其中的科学幻想如今大部分 但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
解析 本题考查的是名著内容的识记和理解能力。 答案 问题一:生物是那样种类繁多,那么生机盎然;光线给了他们更美妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。
他是一个“复仇天神”。当尼摩船长怀着深仇大恨 向没有悬挂国旗的三桅战船撞去时,我看到的是他性格上 的暴烈,有时甚至表现为残酷。但在尼摩船长把它撞沉之 后,在房间里,他跪在一个妇女和两个小孩的肖像前失声痛 哭,久久不愿离去,这也许是他那可怜的妻子和儿女。尼摩 船长的难言之隐是我揣测不出的,但有一点可以肯定,他对 人类社会的仇恨是有原因的,不是与生俱来的。
部编版语文七年级下册名著导读《海底两万里》_课件
• 对着照片当一切都完了，尼摩船长向他的
房门走去，把门打开，走进房中。我眼看 着他。在他房间里面的嵌板上，他的那些 英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪还 轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长两 眼看这肖像一下，向像中人伸出两只胳膊 ，同时跪着，抽咽起来。
通过以上奇言怪行我们片和原著，那我们一起来回顾一下这海 底两万里都走过了哪些地方？
了解了这两万里的路线，那我们看 看参加这次探险的人都有谁，他们 的身份是什么？
• 尼摩——一个奇怪的船长 • 阿龙纳斯教授——一位学富五车的博物学
家 • 康塞尔——一个精通分类，忠心耿耿的仆 人 • 尼德· 兰——一位野性十足的捕鲸手
（二）3、观前观后——懂尼摩
• 当我们把《海底两万里》和《神秘岛》联
系起来，我们似乎就能见到一位有血有肉 追求自由和幸福的尼摩，他身上展现出来 的那种积极进取的精神，让我们不禁为之 振奋，为之欢呼。 • “尼摩”在拉丁文中的意思是“子虚乌有 ”这正印证了《海底两万里》是一部科幻 小说。
（三）奇异海底看奇异
（舱房、厨房、储藏室、浴室、 船员工作室、发电室、轮机舱）
• 我走过了通到平台的梯笼，看见一间长二米的舱房，康塞
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尔和尼德·兰两人正在那里狼吞虎咽，很快活地吃他们的 饭。随后，又有一道门通到长三米的厨房，厨房是在宽大 的食品储藏室中间。 挨着厨房，有一个浴室，布置得很舒适，室内的水龙头可 以随人的意思供应冷水或热水。 连着厨房的便是船员的工作室，长五米。房门关着，我看 不见内部的布置，但是我似乎觉得它是根据驾驶诺第留斯 号需要的人数来决定的。 里面，第四道防水板把这个工作室和机器间隔开。门打开 了，我走进了一间房子，里面尼摩船长（他无疑是第一流 的工程师）装置着各种驾驶船的机器。 这个机器间，照得通明，有二十多米长。内里很自然地 分成两部分：第一部分放着生产电力的原料，（发电室） 第二部分装着转动螺旋桨的机器。（轮机舱）