阅读理解题目

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阅读理解练习题

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阅读理解练习题1. 故乡的湖我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得(déde)名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳,在微风的吹(cuīchuī)动下,柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!(1)给短文加个题目。

(2)概括出第一自然段写了什么内容。

(3)哪个词语能说明湖水很清?(4)第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______,接着写树下有______和_______,最后写湖上有________。

(5)填上合适的词。

()的湖水()的树木()的草地()的小桥(6)划去短文中画线字不正确读音。

(7)选择正确答案,打上"√"1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色()2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

()3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。

()2.春蚕蝴蝶,素有"飞动的花"的称号,可见它的美丽;金鱼,素有"水中之花"的美名,也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。

春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。

它要求的,仅仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。

它们蜕了四次皮之后,便开始了那不平凡的工作--吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀…..直到最后。

啊!春蚕,你就是这样结束了你短短的一生!真是"春蚕到死丝方尽"啊!想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:"春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,这是多么高尚的精神啊!"爸爸深情地说:"是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽瘁,死而后已的人。

语文阅读理解二十篇题目

语文阅读理解二十篇题目

语文阅读理解二十篇题目在语文学习中,阅读理解是检验学生综合运用语言文字能力的重要方式。

通过阅读不同文体的文章,学生不仅能够锻炼自己的理解力,还能提升分析和鉴赏文本的能力。

以下是二十篇阅读理解题目的示例,旨在帮助学生通过练习来提高自己的阅读水平。

1. 阅读《荷塘月色》一文,分析作者如何通过描绘荷塘的景色来表达自己内心的感受。

2. 阅读《背影》一文,探讨文中父亲形象的塑造对理解全文情感基调的重要性。

3. 阅读《阿Q正传》节选,分析阿Q的性格特点及其在社会环境中的反映。

4. 阅读《边城》一文,讨论文中自然环境与人物命运之间的关联。

5. 阅读《我的母亲》一文,评价作者通过回忆母亲的生活点滴来表达对母亲的敬爱之情。

6. 阅读《再别康桥》一诗,赏析诗中运用的意象和修辞手法。

7. 阅读《故乡》一文,分析文中故乡的变化对主人公情感的影响。

8. 阅读《林黛玉进贾府》一节,探讨林黛玉的性格特点及其在贾府中的地位。

9. 阅读《春》一文,评价作者如何通过春天的景象来表达对生命的热爱。

10. 阅读《老人与海》节选,分析老人与大海的关系以及其象征意义。

11. 阅读《骆驼祥子》一文,讨论祥子的人生经历如何反映了旧社会的残酷现实。

12. 阅读《雷雨》一剧,分析剧中人物关系和冲突如何推动剧情发展。

13. 阅读《哈姆雷特》节选,探讨哈姆雷特的复仇心理及其对人性的思考。

14. 阅读《草房子》一文,评价作者如何通过描述乡村生活来展现人物的成长。

15. 阅读《钢铁是怎样炼成的》节选,分析保尔·柯察金的成长历程及其对理想的追求。

16. 阅读《巴黎圣母院》节选,探讨卡西莫多的形象塑造及其在社会中的地位。

17. 阅读《傲慢与偏见》节选,分析伊丽莎白与达西之间的爱情发展。

18. 阅读《简爱》节选,讨论简爱的性格特点及其对爱情和自由的追求。

19. 阅读《百年孤独》节选,分析布恩迪亚家族的命运如何反映了拉丁美洲的历史变迁。

20. 阅读《安娜·卡列尼娜》节选,探讨安娜的悲剧命运及其对当时社会道德的挑战。

英语阅读理解题20套(带答案)及解析

英语阅读理解题20套(带答案)及解析

英语阅读理解题20套(带答案)及解析一、阅读理解题及答案1. 阅读材料:问题:Why do Tom's parents worry about him?答案:A. They think he spends too much time on sports.2. 阅读材料:Lucy is a primary school teacher. She is very patient and always encourages her students to be confident. Many students like her because she makes learning fun.问题:What is Lucy's occupation?答案:B. Teacher二、解析1. 第一题解析:本题考查学生对文章细节的理解。

从阅读材料中可以看出,Tom的父母担心他因为过于沉迷篮球而忽视学业。

因此,正确答案为A。

2. 第二题解析:本题考查学生对文章主要人物职业的把握。

文章明确提到Lucy是一名小学老师,因此正确答案为B。

三、提高阅读理解能力的技巧1. 先读题目,再读文章。

这样可以在阅读时更有针对性地寻找答案。

2. 注意文章的和副,它们往往揭示了文章的主旨。

3. 留意文章中的关键词和主题句,这些往往是理解文章大意的关键。

4. 学会略读和扫读,快速获取文章大意,然后再进行细读寻找具体信息。

5. 遇到生词时,不要慌张,可以根据上下文推测词义。

四、实例解析阅读材料:问题:What is the purpose of the "Greening Greenfield" project?答案:C. To make the town more environmentally friendly and improve the quality of life.解析:本题考查学生对文章主旨的理解。

初一语文阅读理解5道题及答案(6)

初一语文阅读理解5道题及答案(6)

以下是我为您准备的5道初一语文阅读理解题及答案(6),希望能对您有所帮助。

阅读理解(6):《背影》题目:1. 本文通过描写父亲的背影,表达了什么样的感情?答案:本文通过描写父亲的背影,表达了作者对父亲的感激、思念和不舍之情。

2. 文中哪些句子最能体现父亲对儿子的爱?请找出来并加以分析。

答案:“他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

”这句话最能体现父亲对儿子的爱,通过反复嘱咐茶房,表现了父亲对儿子的关心和呵护。

3. 文中哪些地方表现了儿子的感情变化?请找出来并加以分析。

答案:文中“我”的心里变化体现在“心里暗笑他的迂”到“我的眼泪又来了”。

这表明儿子一开始对父亲的举动感到不解和嘲笑,但随着父亲的背影消失在人群中,儿子感受到了父亲的爱,内心充满了感动和思念。

4. 本文的写作手法是什么?请简要说明。

答案:本文采用了白描的写作手法,通过简练的语言和生动的细节描写,表现了父亲对儿子的爱和儿子对父亲的思念之情。

5. 结合生活实际,谈谈你对父爱的理解。

答案:父爱是深沉而伟大的,它不善于表达,却默默地付出。

父亲的爱就像这篇文章中的背影一样,虽然不显山露水,但却让人感受到温暖和力量。

在生活中,我们应该多关注和感恩父爱,珍惜与父亲在一起的时光。

6. 题目:阅读下面这首诗,回答问题。

春雨几夜霏霏雨乍晴,无端花气恼芳情。

泪滴蝇子红窗湿,愁压山鸡紫燕轻。

请回答问题:这首诗主要表达了作者怎样的情感?答案:这首诗表达了作者在春雨过后所感到的孤寂、失落和忧伤的情感。

诗句“无端花气恼芳情”,“恼”字突出了作者对于春天花朵香气的厌烦和孤独之情。

另外,“泪滴蝇子红窗湿,愁压山鸡紫燕轻”也表达了作者内心的忧伤和沉重之情。

初中现代文阅读理解经典必练题目80篇(附参考答案)

初中现代文阅读理解经典必练题目80篇(附参考答案)

目录第一部分 记叙文之写人记事(45篇) (3)1 绿茵场上的非主流 (4)2 没落下去的手掌 (6)3 大地的耳朵 (8)4 创造月亮 (10)5 大风 (12)6 成长的桥 (14)7 天职 (16)8 有本事,你也撕 (18)9 家里养着月亮 (20)10 但愿有个梦 (22)11 火车上的故事 (24)12 名人墙 (26)13 被放逐的皇后 (28)14 对一只蝴蝶的关怀 (30)15 手掌里的清凉 (32)16 野马嘴里有清泉 (34)17 母亲养蜗牛 (36)18 老海棠树 (38)19 百合花开 (40)20 父爱就像那场雪 (42)21有什么比捉迷藏更好玩 (44)22 中午的黄昏 (46)23 种春风 (48)24 温暖心窝的话语 (50)25 天空没有多余的星星 (52)26 特殊的圣诞礼物 (54)27 冬天过去了 (56)28 集中营的课堂 (58)29 继父 (60)30 谢谢你,曾经允许我不爱 (62)31 雕花烟斗 (64)32 老汪栗子 (66)33 回家去问妈妈 (68)34 希望是一只美丽的风筝 (70)35 为一只小鸭子痛哭 (72)36 你的眼泪是一条河 (74)37 善良的种子 (76)38 1945年的母亲 (78)39 祖母的葵花 (80)40 十毫升母爱 (82)41 那盆水仙花 (84)42 青虫之爱 (86)43 干净 (89)44 风筝的心 (91)45 春天里种植自己 (93)第二部分记叙文之写景状物(15篇) (95)46 好雨随风 (96)47 天堂寨枯枝 (98)48 三角梅 (100)49 向一棵树鞠躬 (102)50 竹林深处人家 (104)51 石崖上的枣树 (106)52 燃烧的木棉 (108)53 守候一株水仙 (110)54 谁能脱口叫出你的芳名 (112)55 乡村一树寂寞红 (114)56 春天,复活的季节 (116)57 开花的心 (117)58 野菊花 (119)59 陕北柳 (121)60 北国的春风 (123)第三部分说明文(20篇) (124)61 天桥 (125)62 安全的空中旅行 (126)63让地球人烦心的“太空杀手” (128)64被妖魔化的沙尘暴 (130)65谁染枫林醉 (132)66位次的讲究 (133)67 抗生素滥用:一个沉重的话题 (135)68 开发小行星漫想 (136)69 自给自足的人体生物能发电 (137)70 成语里的歌声 (139)71 “高铁时代”已到来 (141)72 动物的弄虚作假 (142)73 会呼吸的建筑 (144)74 呦呦之蒿,中国神药 (145)75 小满 (147)76 猴年说猴 (149)77 盐促进了华夏民族的形成 (150)78 “阿尔法狗”凭什么打败世界冠军 (152)79 人体器官有可能自愈吗 (154)80 调好你的“食物钟” (156)参考答案 (157)第一部分 记叙文之写人记事(45篇)1 绿茵场上的非主流①他出生在意大利的富豪家庭,父亲是钢铁大亨,其家族企业涉足50多个国家。

小学三年级语文阅读理解题(十篇)

小学三年级语文阅读理解题(十篇)

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是®⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题(⼗篇)》,希望帮助到您。

⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。

在三(4)班⾥,他的成绩是倒数第⼀。

同学们也常取笑他,说头⼤不中⽤。

每天放学后值⽇⽣搞卫⽣,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是,⽩天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。

原先最脏臭的⾓落,因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。

他总是微笑着,并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。

有⼀次,⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?有⼈说是⾦蛋,有⼈说是*,有⼈说是脸蛋,这时,阿⽠也举⼿发⾔,⾼兴地说:"是笨蛋,因为⼤家都叫我笨蛋。

" 同学们笑了,⽼师没有笑,她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说:"是的,你最贵!"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。

⼀个冬天下⾬的傍晚,在回家的路上,阿⽠看见⼀位踽踽(jǔ)独⾏的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮⼦,⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。

回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳,出门⼀看,原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓,但眼⾥却涌出了泪花。

______________________________________________!是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨? 1、联系上下⽂,写出下⾯词语的意思。

净⼟: 踽踽独⾏: 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。

3、联系上下⽂,把横线上写上恰当的句⼦。

4、你怎么看待阿⽠?写⼏句话表达你的看法。

阅读理解题目(甄选5篇)

阅读理解题目(甄选5篇)

阅读理解题目(甄选5篇)1.阅读理解题目第1篇风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。

乌云压得很低,似乎要下雨。

就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。

”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。

真是缺一行不成世界。

多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。

不管怎么说,孩子也怪可怜的。

这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。

多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

阅读理解真题

阅读理解真题

一 _______的力量他,是个快递小子,20岁出头,其貌不扬,还戴着厚厚的眼镜,一看就知道刚做这行,竟然穿了西装打着领带,皮鞋也擦得很亮;说话时,脸会微微地红,有些羞涩;不像他的那些同行,穿着休闲装平底鞋,方便楼上楼下地跑,而且个个能说会道……那次他是第一次来,送名片——丁军辉;只说了几句话,说自己是哪家公司的,然后认真地用双手放下名片就走了;皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声;有同事说,这个傻小子,穿皮鞋送快件,也不怕累;几天后又见到他;接了他名片的同事有信函要发,就给他打了;打过去,十几分钟的样子,他便过来了;还是穿了皮鞋,说话还是有些紧张;单子填完,他慎重地看了好几遍,才说了谢谢;收费找零,谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式;因为他的厚眼镜他的西装革履,他的沉默他的谨慎,就下意识地记住了他;隔了几天给家人寄东西,就跟同事要了他的;他很快过来,仔细地把东西收好,带走;没隔几天,又送过几次快件过来;刚做不久的缘故,他确实要认真许多,要确认签收人的身份,又等着接收后打开,看其中的物品是否有误,然后才走;所以他接送一个快件,花的时间比其他人要多一些,由此推算,他赚的钱不会太多;觉得这个行业,真不是他这样的笨小子能做好的;转眼到了“五一”,放假前一天快中午的时候,听到楼道传来清晰的脚步声,随后有人敲门;竟然是他,丁军辉;他换了件浅颜色的西装,皮鞋依旧很亮;手里提着一袋红红的橘子,进了门没说话,脸就红了;他把橘子放到茶几上,看起来很不好意思,说,我的第一份业务,是在这里拿到的;我给大家送点水果,谢谢你们照顾我的工作,也祝大家劳动节快乐;这是印象中他说得最长的一句话,好像事先演练过,很流畅;我们都有些不好意思起来,这么长时间,还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢,而他,只是一个凭自己努力吃饭的快递小子,也只是无意让他接了几次活,实在谈不上谁照顾谁;他却执意把橘子留下来,并很快道别转身就出了门;橘子个头都不大,味道还有一点儿酸涩,应该是街边小摊上的水果;可是我们谁也没有说一句挑剔的话;也许因为他的橘子、他的人情味,再有快递的信件和物品,整个办公室的人都会打找他,还顺带着把他推举给了其他部分;丁军辉朝我们这里跑得明显勤了,有时一天跑了四趟;这样频繁地接触,大家也慢慢熟悉起来;丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣,大多是白色的,领口扣得很整齐;始终穿皮鞋,从来都不随意;有次同事跟他开玩笑说,你老穿这么规则,一点不像送快递的,倒像卖保险的;他却认真地说,卖保险都穿那么认真,送快递的怎么就不能这是对对方最起码的尊重,也是对我们职业的尊重;我们都笑,这么简单的工作,他做得比别人辛苦多了,可这样的辛苦,最后能得到什么呢我们的态度并不乐观,觉得他这么笨的人,想发展不太轻易;果然,丁军辉的快递生涯一干就是两年;两年里他除去换了一副眼镜,衣着和言行基本上没有变化;工作态度依旧认真,从来没听到他有什么抱怨;那天我打让他来取东西;我的大学同学在一所中专学校任教,“十一”结婚,我有礼物送她;填完单子,丁军辉核查时冷不丁地说,啊,是我念书的学校;他的声音很大,把我吓了一跳;他又说,我是在那里毕业的;这次我听明白了,不由抬起头来,有些吃惊地看着他;你也在那里上过学吗可能那个地址让他有些兴奋,一连串地说,是啊是啊,我是学财会的,2012年刚毕业;天这个其貌不扬的快递小子,竟然是个正规学校的中专生;我忍不住问他,你有学历也有专业特长,做个快递员,你当初学的知识不都浪费了我不禁替他惋惜;不会啊,送快递也需要有好的统筹才会提高效率,比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类,业务多的客户一般送什么,送到哪里,私人的如何送……通常看到客户,就知道他的具体位置,大概送什么,需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑,知识哪有白学的我真对他有些另眼相看了,没想到笨笨的他这么有心,而他的话,也真有着深入的情理;转眼又到了“五一”,节前总会有往来的物品,那天给丁军辉打来取东西,是他接的,来的却是另外一个更年轻的男孩;说,我是快递公司的,丁主管要我来拿东西;我愣了一下,转念明白过来;说,丁军辉当主管了是啊;男孩说,年底就去南宁当分公司的经理了,都宣布了;不等我们问,他接着又说,上次公司会议上宣布的,提升的理由好几条呢:他是公司唯一干得最长的快递员,是唯一有学历的快递员,是唯一保持穿西装的快递员,是唯一建立客户档案的快递员,是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事,那天,我心里感到由衷的高兴;当天下午,丁军辉的快递公司送来同城快件,是一箱进口的橙子;虽然没有卡片没有留言,我们都知道是他送的;隔着这些漂亮的橙子,我却看到了那些小小的橘子;橙子很大,色泽鲜艳,味道甜美;它们,不就是那些小橘子开出的花吗文章略有删改13.速读选文,概括主要情节;送名片→①→赠送橘子→谈衣着→②→③→赠送橙子14.选取最恰当的词语,将题目补充完整;A.乐观 B.认真 C.勤奋 D.谨慎15.文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写,试分析其作用;16.下列表述不恰当的一项是A.第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式”一句,“谨慎、庄重”等词语的运用,表现了丁军辉的拘谨;B.第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”,是因为大家被丁军辉的人情味打动了,对他有了一些理解、亲近和包容;C.第22自然段快递小伙子的话,补充介绍了丁军辉的业绩,使其形象更加丰满动人;D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”,到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴,这种情感的变化,使文章波澜起伏,吸引读者;17.试理解第24自然段划线句子的含义;二现代文阅读 13分13.①收送快件②谈学历③谈升迁升主管评分:3分;每空1分,大意对即可14.B 2 分15.参考答案:文章多次出现丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写,表现了丁军辉对客户、对职业的尊重态度,突出了他严谨、认真的性格特点;评分:2分;大意对即可i6.A 3 分17.参考答案:小人物丁军辉凭借自己的认真和执着,最终取得了成功,评分:3分;大意对即可二枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉;冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄;我不由得竖起大衣的领子;蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里;②那是一株怎样的蒲公英叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿;叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势;也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来;生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动;他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女;③我的心不由得疼.了一下,这像极了我的母亲;④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚;她在楼下,为我寻挖着蒲公英;“经霜的婆婆丁蒲公英的俗号能消炎败火,你这嗓子,应该吃点;”⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿;她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的;母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚;那是一双怎样的脚啊为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮;⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子;它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴;⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地;她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下;⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对;我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪;我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话;你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂;⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去;选自海燕2015年9期,有删改18. 文章第②段的描写突出了蒲公英的特点;2分19. 文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”;2分20. 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子;4分1叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势;2风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子;21. 试分析文章最后两段在全文中的作用;3分一11分18.刚强坚毅生命力顽强2分19.①为母亲付出的艰辛二心疼;1分②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼;1分20.1运用拟人,通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语,将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来;2分,方法1分,作用1分2运用比喻,将母亲的白发比喻为蒲公英种子,生动形象地描写了母亲的白发,突出了母亲为子女的辛勤付出;2分,方法1分,作用1分21.①由联想回到现实,在结构上与开头照应;1分②升华主旨,赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质;1分③表达对母亲深深的思念;1分三山果黄兴蓉我从北京出发到云南元谋县,进入川滇边界,车窗外目之所及都是荒山野岭;火车在沙窝站只停两分钟,窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩,都背着背篓拼命朝车上挤,身上那巨大的背篓妨碍着他们;我所在的车厢里挤上来一个女孩,很瘦,背篓里是满满一篓核桃,她好不容易地把背篓放下来,然后满巴掌擦着脸上的汗水,把散乱的头发抹到后面,露出俊俏的脸蛋儿,却带着菜色;半袖的土布小褂前后都是补丁,破裤子裤脚一长一短,也满是补丁,显然是山里的一个穷苦女娃;车上人很多,女孩不好意思挤着我,一只手扶住椅背,努力支开自己的身子;我想让她坐下,但三个人的座位再挤上一个人是不可能的,我便使劲让让身子,想让她站得舒服些,帮她拉了拉背篓,以免影响人们过路;她向我表露着感激的笑容,打开背篓的盖,一把一把抓起核桃朝我的口袋里装,我使劲拒绝,可是没用,她很执拗;慢慢地小姑娘对我已不太拘束了;从她那很难懂的话里我终于听明白,小姑娘十四了,家离刚才的沙窝站还有几十里,家里的核桃树收很多核桃,但汽车进不了山,要卖就得背到很远的地方,现在妈妈病着,要钱治病,爸爸才叫她出来卖核桃;她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的,在一个山洞里住了一夜,天不亮就背起篓子走,才赶上了这趟车;卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家;“出这么远门你不害怕吗”我问;“我有伴儿,一上车都挤散了,下车就见到了;”她很有信心地说;“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱”“刨除来回车票钱,能剩下十五六块吧;”小姑娘微微一笑,显然这个数字给她以鼓舞;“还不够路上吃顿饭的呢”我身边一位乘客插话说;小姑娘马上说:“我们带的有干粮;”那位乘客真有点多话,“你带的什么干粮”“我已经吃过一次了,还有一包在核桃底下,爸爸要我卖完核桃再吃那些;”“你带的什么干粮”那位乘客追问;“红薯面饼子;”周围的旅客闻之一时凄然;就在这时,车厢广播要晚点半小时,火车停在了半道中间;我赶忙利用这个机会,对车厢里的旅客说:“这个女孩带来的山核桃挺好吃的,希望大家都能买一点;”有人问:“多少钱一斤”女孩说:“阿妈告诉我,十个核桃卖两角五分钱,不能再少了;”我跟着说:“真够便宜的,我们那里卖八块钱一斤呢;”旅客纷纷来买了,我帮着小姑娘数着核桃,她收钱;那种核桃是薄皮核桃,把两个攥在手里一挤就破了,生着吃也很香;一会儿,那一篓核桃就卖去了多半篓;那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好,一脸的欣喜;很快到了站,姑娘要下车了,我帮她把背篓背在肩上;然后取出一套红豆色的衣裤,放进她的背篓;对她说:“这是我买来要送我侄女的衣服,送你一套,回家穿;”她高兴地侧身看那身衣服,笑容中对我表示着谢意;此时,一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来,一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘:“小妹妹,我们因为实在带不了,没法买你的核桃,这点钱拿回去给你妈妈买点药;”姑娘哭了,她很着急自己不会表达心里的感谢,脸憋得通红;小姑娘在拥挤中下车了,却没有走,转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着:“大爷大爷们”感激的泪水纷挂在小脸上,不知道说什么好;那几位农民工都很年轻,大爷这称呼显然是不合适的;她又走到我的车窗前喊:“阿婆啊,你送我的衣服我先不穿,我要留着嫁人时穿,阿婆……”声音是哽咽的;“阿婆,我叫山果,山——果——”灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线;我心里久久回荡着这名字:山果眼里也有泪水流出来;车上一阵混乱之后又平静了,车窗外那一族族漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过,连同那个小小的沙窝站,那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘,那些衣衫不整的农民工,那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中;选自文摘报2016-04-23,有删改17.简要概括小姑娘的形象特点;4分18.试从小姑娘的角度,对文中画线句子进行赏析;4分19.找出文中一处景物描写并分析其作用;3分20.本文以“山果”为题的好处;4分17. 小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子,她对生活充满自信和乐观,懂事孝顺,懂得感恩;4分18. 画线句是对农民工动作和语言描写,这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点,传达出人与人之间的纯真情感;3分19. “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合,静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过,消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象,与文章开头相照应,深化了文章的主旨;3分20. “山果”既是文中主人公的名字,又是文章的题目,一语双关;同时文章还以山果为线索,贯穿全文,使文章结构严谨;4分四海子爷与老雪狼郭雪波①漠北;苦寒之地,有一大泽,老百姓管它叫天海子;天海子西畔一隅,扎着一座地窖子,里边住着海子爷;②可以这么说,天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了;当初大迁徙,儿孙们跪着求他,一块儿走了吧;海子爷晃脑袋说,不;儿子说,这儿已没法活人了;海子爷说,我有法活,开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子;儿子没辙,留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了;可没有熬到过年,一场沙尘暴就把他的房子卷翻了,老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来,就如一只老狼苦守着这片被弃的土地;③天海子边崖下有一洞穴,洞口上遮着沙蓬子;海子爷每天那经过都要吹吹口哨;那丛沙蓬子下便有了动静,若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动;海子爷的嘴角呈现出微笑,心说:老伙计,还活着,活着就好;④如往常一般,海子爷到天海子冰面,就往冰窟的深水放鱼钩鱼线;等着鱼儿咬钩;今天的头条鱼,半个时辰之后才上钩;海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔,习惯地回头望了望,想到不远处蹲着的老雪狼,兀自笑了;每当扔头条鱼时,他都会这样;⑤那是三年前的事;当他把头条鱼扔进身侧土筐里,转瞬,鱼就被一只老狼叼走了;那老狼一瘸一瘸的,跑起路来歪歪扭扭,海子爷很快就追上了;他惊诧了:这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼;海子爷还清晰地记得,它和一只公狼被大伙围剿到天海子边,公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那,它惨烈的嚎叫;想到这,海子爷盯视片刻,挥挥手说,你走吧老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇,咬着鱼蹒跚而去;海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴,他终于相信了母狼一直守着天海子的传说;⑥想到这些,海子爷便心生感叹;在冰天雪地的海子边,也只有他偏不肯逃离这片故土,还守在这里了;这些年,他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠;⑦海子爷每天钓完鱼,路过老雪狼的岩洞,总要从筐里拣出一条鱼,扔过去;老雪狼待他走远,便从那丛沙蓬子后走出来,找到那条鱼,冲着海子爷的背影呜呜嚎两声,便转回穴内;今天也不例外;⑧当日夜里,北风刮得紧;天海子边传来老雪狼的哀嚎;一早醒来,想到老雪狼昨夜的哀嚎,他放心不下要去看看;到了洞口,海子爷依旧吹起口哨,似有似无的绿点过了好久才出现,他松下心来;⑨他下到天海子的冰面,凿了两个冰窟把鱼线放下去;可等了半天鱼就是不咬钩,海子爷冻得坐不住了,装备收线回家;突然,鱼线哧溜溜往水里窜,海子爷大喊一声“好大的鱼”他拼命拽住线不松手;大鱼拼命地往水下逃窜;他猛地一个趔趄,便被那根鱼线倒拽进了冰窟里;海子爷从水下挣扎着冒出头,攀住冰窟边沿,攀爬,滑落,他的四肢开始变得僵直、麻木,海子爷有些无望了;突然,他的衣袖被什么紧紧地拽住了,抬头一看,竟是那只老雪狼;此时,老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光,低着头,弓着腰身,撅着屁股,拼命拽拉渐渐下沉的海子爷;⑩“谢谢你,老伙计”海子爷冻紫的嘴巴张了张;错误!唿儿——唿儿;老雪狼的喉咙里滚动有声,显然催促着海子爷赶紧使劲爬;可他麻木的四肢已经不太听使唤;老雪狼恼怒起来;呜呜低吼着,咆哮着,又拉又拽;老雪狼不走,也不松口,只一个姿势,低着头,弓着腰身,撅着屁股,拼命拽拉渐渐下沉的海子爷;慢慢地,它的身体变得僵硬,它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过;姿势也没有改变过;渐渐地,它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵,纹丝不动了;错误!海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本,仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上,成为天海子的一部分,守护着这片天和地;8.小说中的“海子爷”是怎样一个人请结合全文简要分析;6分9.第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事有什么作用4分10.文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节,请结合全文简要分析其表达效果;4分11.有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守,也有人认为是人与自然和谐的追求;你认同哪一个观点请结合这篇小说就此谈谈你的看法;4分二现代文阅读18分阅读下面的文章,完成8-11题;8.答案海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故乡的人;当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时,他坚持留下,苦守土地,能看出他的倔强;他在多年前放掉了老雪狼,并时常拿鱼给它吃,时刻惦记它的生存状态,由此可以看出海子爷有恻隐之心;从“在冰天雪地的海子边,也只有他偏不肯逃离这片故土,还守在这里了”能看出他对故乡的坚守;9.答案这段运用了插叙的手法,补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事,体现了海子爷的恻隐之心;照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因;同时,为下文老雪狼救海子爷做了铺垫;10.答案这句话运用了神态和动作描写,生动形象地写出来老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子,体现出老雪狼报答海子爷的决心;11.答案1我认同第一个观点;因为无论是代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼,在环境如此恶劣的漠北,依然坚守着自己的故土,即使有别人相劝,即使面对着生活的困境和孤独,都依然坚持,直到生命的最后一刻;表现了对故土眷恋和坚守的主题;2我认同第二种观点;因为当海子爷遇到危险的时候,他曾经帮助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他,直到生命最后一刻也没有放弃;人类善待自然时,自然会全力报答人类对它的爱护和尊重;互相关爱早就了这样的“永恒”,在生命的最后一刻,都不抛弃对方,还在一起,可以为对方牺牲自己,所以我们和自然和谐相处是小说的主题;五被放逐的皇后金建云①我爸去世后,我妈越活越不招人待见;②她用iPad打发孙子,烧饭忽成忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人.③对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:阿尔诺·盖格尔的流放的老国王;这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来;④作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡;这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”;作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉……⑤读到感人之处,我黯然神伤这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击;我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈;大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她正在客厅看电视;。

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一七q ī巧qi ǎo 板b ǎn今j īn 天ti ān 表bi ǎo 姐ji ě到d ào 我w ǒ家ji ā玩w án,送s òng 给g ěi 我w ǒ一y í份f èn 礼l ǐ物w ù,是sh ì一y ì盒h é色s è彩c ǎi 美m ěi 丽l ì的d e七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 。

七q ī巧qi ǎo 板b ǎn 真zh ēn 好h ǎo 玩w án ,可k ě以y ǐ训x ùn 练li àn 我w ǒ们men 多du ō动d òng 脑n ǎo 筋j īn 。

开k āi 始sh ǐ,我w ǒ要y ào 表bi ǎo 姐ji ě教ji ào ,我w ǒ跟g ēn 着zhe 一y í块ku ài 一y í块ku ài 拼p īn 。

后h òu 来l ái ,自z ì己j ǐ用y òng 心x īn 地d ì想xi ǎng ,拼p īn 出ch ū许x ǔ多du ō不b ù同t óng 的d e 图t ú案àn 来l ái 。

我w ǒ会hu ì自z ì己j ǐ拼p īn 出ch ū小xi ǎo 屋w ū,还h ái 会hu ì拼p īn 帆f ān 船chu án 和h é花hu ā朵du ǒ。

想xi ǎng 不b ú到d ào 这zh è小xi ǎo 小xi ǎo 的d e 七q ī块ku ài 板b ǎn 子z ǐ,可k ě以y ǐ有y ǒu 那n à么m e 多du ō的d e 变bi àn 化hu à呢n e!1. 短文有( )节,请标上小节号。

2. 第二节有( )句话,请给每句话标上序号。

3. 根据短文内容,把答案填在横线上。

(1) 表姐送给我的生日礼物是一盒 。

(2)玩七巧板可以 我们多动脑筋。

(3)七块板子可以拼出许多不同的 的图案来。

(4)后来,我 地想,拼出了小屋、帆船和花朵。

(5)表姐送给我的生日礼物真是很 。

4. 填量词(填序号)。

①盒 ②朵 ③间 ④块 ⑤份(1)七巧板共有七( )小板子。

(2)我用七巧板拼了一( )屋子。

(3)哥哥买了一( )糖果给弟弟。

(4)哥哥教弟弟把那些糖果平均分成两( )。

(5)我买了几( )花送给妈妈。

二(一)外婆家的竹林外婆家的屋后有一片小竹林,我每次到外婆家去,都要到小竹林去玩玩。

小竹林里的竹子有粗有细,但都长得笔直挺拔,一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。

几只小鸟在竹林里一会儿飞来,一会儿飞去,很快活地唧唧喳喳唱着歌。

一阵风吹来,竹林里马上发出沙沙沙沙的声音,那是竹林在唱着快乐的歌。

外婆家的小竹林真好。

1.短文有()节,请标上序号。

2.第3节有()句,请标上序号。

3.反义词对对碰(填序号)。

(1)细(2)弯曲(3)悲伤粗——()快乐——()笔直——()4.用“——”划出描写竹子的句子。

三、秋天的田野秋天,天那么高,那么蓝。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻田里,稻子成熟了,金黄金黄,远远望去,好像铺了一地金子,又好像是金色的海洋。

一阵秋风吹过,稻穗弯下了腰,在风中点头微笑。

秋天的田野里一派丰收的景象!1.短文有()句,请标上序号。

2.在括号里填上合适的量词(填序号)。

(1)阵(2)片(3)派(4)层一()景象一()秋风一()霜一()海洋3.根据短文内容填空。

秋天,天那么,那么。

蓝天下是的稻田。

四、大蜻蜓晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然,一只大蜻蜓飞来了,落在一棵小树上。

我悄悄地走过去把它捉住。

大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它。

姐姐看见了,大声喊:“把它放了,蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了。

1.词语搭配。

一只手一棵翅膀一对蜻蜓一双小树2.写出带有下面部首的字。

口()( )()3.用“”画出描写蜻蜓样子的句子。

4.用波浪线画出姐姐说的话。

五、荷花夏天到了,满地的荷花开放了,多么美丽动人。

你瞧!它们各有各的姿态,有的像害羞的小姑娘,躲在荷叶丛中;有的像美丽的少女,迎风翩翩起舞;有的像熟睡的婴儿,露出了粉嘟嘟的小脸蛋。

1.比一比,再组词。

荷( ) 各()地()方()河( ) 路()他()放()2.根据短文内容填空。

荷花开放了,各有各的姿态,有的像,有的像(什么)有的像,有的像。

(什么)(什么)六、小昆虫避暑夏天,蜂窝里温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙,它们搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。

红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让烈日晒到头上,以防中暑。

花蝴蝶到了中午,就合拢翅膀,倒挂在树叶的背后避暑。

1.短文有()节,给每节标上序号。

2.用“”画出红蜻蜓避暑的句子。

3.根据短文内容连线。

蜜蜂倒挂在树叶的背后蚂蚁向巢里洒水红蜻蜓封住洞口花蝴蝶尾巴朝阳七、我家院子里的枣树我家院子里有一(棵颗)古老而高大的枣树。

春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。

到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。

这时,树上好像挂满了(园园圆圆)的小灯笼。

1. 数一数这段话共有()句,标上序号。

2划去括号中不正确的字。

3根据短文内容连线。

春天青枣变红夏天开满枣花秋天结满青枣八、冰花他惊(jīng)奇地喊(hǎn) 着:“妈妈,你瞧(qiáo),玻璃窗(bō li chuāng)上开花了!”啊,真漂(piào)亮!它像宽(kuān)大的树叶,像柔嫩(róu nèn)的小草,像丰满(fēng mǎn)的牡丹(mǔ dān),一束束(shù shù),一朵朵,晶(jīng)亮、洁(jié)白!1.这段话共有()句。

2.在()里填上合适的词语。

()的树叶()的小草()的牡丹()的冰花3.用“——”画出具体写冰花很漂亮的句子。

九、闹花灯一、给带点字选择正确的读音,用圆圈圈出。

情不自禁.(jīn jìn)禁.止(jīn jìn)二、扩词。

情 ( )( ) ( )流()()()三、写出带有下列部首的字各3个,并组词。

shù xīn páng () zǒu zhī dǐ()()()()()()()四、传统佳节、习俗我知道(连一连)。

春节吃汤圆、闹花灯中秋节吃粽子、划龙舟、纪念屈原元宵节贴春联、拜年、放鞭炮、拿压岁钱重阳节吃月饼、赏月清明节登高望远、敬老、吃重阳糕端午节扫墓、踏青、吃青团11、春雨沙沙一、看拼音写词语tú huà duìàn zuò wèi shān pō( ) ( ) ( ) ( )bō zhǒng nóng mín zhí shù mí rén( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空座坐(1)上课时,小明()得很端正。

(2)开学第一天,老师给我们每人安排了一个()位。

(3)在我们的面前,有一()高山。

象像(1)天上的一朵朵白云,好()一只只小羊。

(2)大()的耳朵可真大,就()一把扇子。

三、根据课文内容填空穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天():绿的,是();红的,是()。

还织出一条清凌凌的(),河里的()欢快地摇动着尾巴。

河的对岸有一座()。

山坡下,有播种的();山坡上,有植树的()。

四、阅读分析:我家住在窑湾,这是个非常美丽的小村子。

村子的前面有一条月牙似的小河。

河水绕着村子缓缓地流着。

村后是一望无际的桑园。

在春天雨露的滋润下,桑树抽出了新芽,整个桑园就像是一片绿色海洋。

村子的东面有一座小山,只有几十米高,其实叫它小丘差不多。

1、短文有()节,请标上小节号。

2、第2节有()句话,请标上序号。

3、在()里填上合适的词语:()的村子()的海洋()地流着()地游动着4、划出第2节的第4句话,就像是。

12.一粒种子一、给带点的字选择正确的读音。

暖和.( hé huo )感觉.( jiào jué)得.到( de dé)松.土(sōnɡ shōnɡ)舒.服(shū sū)轻.声(qīn qīnɡ)种.子(zhǒng zhòng)种.树(zhòng zhǒng)和.气(hé huo)二、选择合适的词语填序号:(1)轻(2)情种子()不自禁地说:“啊,好个光明的世界!”种子()声地问蚯蚓:“外面是什么声音?”(1)渴(2)喝种子有点(),()了一口水,觉得很舒服。

三、根据部首写字,组词。

口()()氵()()()()()()()()()()四、看拼音,写词语。

zhǒnɡ zi jué de shēn zi hé qìshū fu()()()()()chànɡɡēɡuānɡ mínɡ sōnɡ tǔ()()()13.小山泉的心愿一、在正确的音节旁打“√”。

已经.(jīng jīn )愿.望( yuàn yàn )幸.福( xìng xìn )目的.(de dì)如.果( rú lú)二、按部首写字并组词。

厂()()衤()()()()()()三、把句子写完整。

()的心愿是()。

谁什么四、给下列的字加上部首并组词。

每()()艮()()()()()()五、阅读分析。

14、雪 花寒h án 假ji à里的一天,天阴y īn 沉ch én 沉ch én 的。

不一会儿,洁白的雪花,悄qi ǎo 然无声地落下来。

雪花,像鹅毛,像棉絮x ù,像蒲p ú公英的种子,飘pi āo 飘pi āo 悠y ōu 悠y ōu 地落下来。

雪花像烟y ān 一样轻q īng ,银y ín 一样白,玉一样润,亲吻w ěn 着久ji ǔ别的大地。

大地一片银白,房屋上、地上,都铺p ū满了厚h òu 厚的雪,光秃t ū秃的树枝上,开满了一朵朵白花,常青的松柏b ǎi ,也戴d ài 上了雪冠gu àn 。

公园的围w éi 墙上落满了雪,蜿w ān 蜒y án 曲q ū折zh é,像一条银蛇sh é。

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