英语动词讲解解读
英语动词知识点归纳讲解
英语动词知识点归纳讲解一、动词的定义和基本特征1. 动词是表示行为、状态、感觉或存在的词，是句子的谓语成分。
2. 动词有人称和数的变化形式。
3. 动词有时态和语态的变化形式。
二、动词的分类1. 及物动词：需要接受动作的对象或承受动作的人做宾语的动词。
例：She reads a book every night.（她每晚都看一本书。
）2. 不及物动词：不需要接受动作的对象或承受动作的人做宾语的动词。
例：He runs every morning.（他每天早上跑步。
）3. 及物动词和不及物动词的转化：（1）某些动词可以同时作及物动词和不及物动词使用。
例：Open the door.（打开门。
）The door opens.（门被打开。
）（2）有些动词可以通过在后面加上副词或介词短语，使其从及物动词转化为不及物动词。
例：She drank up her coffee.（她把咖啡喝光了。
）She drank her coffee up.（她喝完了咖啡。
）三、动词的时态1. 现在时态（Simple Present Tense）：表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态。
例：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 过去时态（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例：He lived in London last year.（他去年住在伦敦。
）3. 将来时态（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例：They will visit Beijing next month.（他们下个月要去北京参观。
）4. 现在进行时态（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例：She is watching TV now.（她现在正在看电视。
）5. 过去进行时态（Past Continuous Tense）：表示过去某个时间正在进行的动作或存在的状态。
英语中动词的讲解
英语中动词的讲解动词是英语中最重要的词类之一，它们在句子中起着至关重要的作用，表达出动作、行为、状态等概念。
正确理解和使用动词对于学好英语至关重要。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，表示一个动作对某个对象产生影响；不及物动词则不接宾语，表示一个动作或状态本身。
英语中还有许多短语动词，它们通常由动词加介词或副词构成，表达出特定的意义和用法。
二、动词的基本形式英语中的动词有三种基本形式：现在式、过去式和未来式。
现在式表示现在的动作或状态，过去式表示过去的动作或状态，未来式表示未来的动作或状态。
这些形式通常由动词的词尾变化来实现，如添加-s、-ed、-ing等。
英语中还有许多不规则动词，它们的过去式和未来式不是通过词尾变化实现的，需要单独记忆。
三、动词的用法动词在不同的语境中有不同的用法。
在陈述句中，动词通常出现在主语之后，表示主语进行的动作或状态。
在疑问句中，动词通常出现在主语之前，表示询问主语进行的动作或状态。
在否定句中，动词之前加上not或never等否定词，表示否定或拒绝的动作或状态。
动词还可以用于祈使句中，表示请求或命令的动作或状态。
四、动词的搭配英语中的动词有许多固定的搭配，这些搭配通常由动词和介词、副词等组成。
例如，look at表示看某物，go to表示去某个地方，listen to表示听某个声音。
这些搭配不仅表达出特定的意义和用法，也体现了英语的习惯用法和语言文化。
英语中的动词是理解和使用英语的关键之一。
通过掌握动词的分类、基本形式、用法和搭配等方面，可以更好地理解和运用英语语言。
情态动词是英语语法中的重要部分，它们表达了说话者的意愿、可能性和判断。
掌握好情态动词的使用对于理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讲解高中英语中的情态动词。
情态动词是用来表达情态的动词，它们描绘了说话者的感情、态度或观点。
情态动词可以分为三类：可能性情态动词、义务情态动词和愿望情态动词。
动词讲解_精品文档
6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.
7.At eight at night, she __________(watch) TV with his parents.
8.________ Mike________(read) English every day?
类别
实义动词 (vt. vi.)
系动词 (link-v)
特点
及物动词跟宾语
不及物动词不能直 接接宾语 跟表语
意义
举例
须跟宾语一起才能表达完整 I have a book.. 的意思
能独立作谓语
She always comes late.
不能独立做谓语，跟表语构 I am a student. 成完整意思
2. It’s nine o’clock.My father_______________ (work) in the office.
3.Look, the boy____________ (put) the rubbish into the bin. 4. ___he_____ (clean) the classroom? No, he isn’t.He_____ (play).
take care of, pay attention to
be proud of, be afraid of
make up one’s mind
三、按动词的形式可以分为:1.谓语动词 2.非谓语动词 1.谓语动词
形式
意义
与主语在人称一致
人称
举
例
I am reading now. 第一人称
数
与主语在数上一致
英语中动词的讲解
die-dying lie-lying
(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表 结构。 The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或置于 主语之前构成疑问句。
He does not speak English。 他不说英语。 When did he come back？ 他什么时候回来的？
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider 1、I like the book very much. 2、I will consider your suggestion.
不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.
不定式作宾语补足语时省to的动词
(使役、感官动词类)
速记口诀
• • • • • • 一感，二听，三让，四看，半帮助 一感：feel 二听：hear,listen to 三让：make,let(不用于被动),have 四看：see,notice,watch,observe 半帮助：help
动词的类型知识点总结
动词的类型知识点总结1. 行为动词行为动词表示一个人或物的动作或行为，比如“跑、打、吃、写”等。
行为动词可以进一步分为及物动词和不及物动词。
及物动词表示需要接宾语才能构成完整的意义，比如“吃饭、打球、写信”；不及物动词则表示不需要接宾语就能构成完整的意义，比如“坐、走、跳”。
2. 连系动词连系动词是用来连接主语和表语的动词，表明主语的性质、状态、特征、身份等，比如“是、变得、感到、似乎”等。
在句子中，连系动词往往形成主系表结构，起到连接主语和表语的作用。
3. 助动词助动词是用来辅助主要动词构成时态、语态、语气等的动词，比如“be、do、have”等。
助动词在句子中的位置是位于主要动词之前，起到辅助的作用。
4. 情态动词情态动词在句子中表示说话者对某种行为或状态的态度或情感色彩，比如“can、could、may、might、should、must、shall、will、would、ought to”等。
情态动词与主要动词构成的短语具有时态和人称数的一致性，而且情态动词后面可以接动词原形。
5. 及物动词及物动词是需要接受动作的对象才能构成完整的意义的动词，比如“看、吃、打、写”等。
及物动词通常在句子中构成及物动词短语，其宾语可以是名词、代词、动名词、不定式等。
6. 不及物动词不及物动词是不需要接受动作的对象就能构成完整的意义的动词，比如“走、跑、坐、睡”等。
不及物动词在句子中通常构成不及物动词短语，具有自足性和内在的动作方向。
了解和掌握动词的类型及其用法，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高语言表达和沟通能力。
同时，在学习中要多加练习，通过大量的阅读和写作来巩固和运用动词的不同类型，以便更熟练地掌握其用法。
高中英语动词大全讲解
高中英语动词大全讲解一、动词的定义动词是表示动作、行为、状态等的词语。
在句子中，动词通常作为谓语或者补语出现，用来说明主语的动作或状态。
二、动词的分类1. 实义动词实义动词是用来表示具体动作或状态的动词，可以进一步分为以下几类：- 及物动词：表示动作作用于宾语的动词，例如："eat"（吃）、"throw"（扔）。
- 不及物动词：表示动作不作用于宾语的动词，例如："run"（跑）、"sleep"（睡觉）。
- 连系动词：用来连接主语和表语，表示主语的状态或特征，例如："be"（是）、"seem"（看起来）。
2. 系动词3. 助动词助动词主要用于构成各种时态、语态和情态，不能单独作谓语，必须与其他动词连用。
常见的助动词有："do"（做）、"have"（有）、"will"（将要）等。
4. 情态动词情态动词表示说话人对某种动作或状态的态度、意愿、推测等，常用的情态动词有："can"（能够）、"may"（可能）、"must"（必须）等。
三、动词的形态变化动词在不同的时态、人称和数上会发生形态的变化，主要有以下几种形式：- 基本形：动词最原始的形态，通常是不带任何词尾的形式。
- 第三人称单数形：在第三人称单数主语下，动词通常在后面加上"–s"或"–es"。
- 过去式：表示过去的动作或状态，动词会根据不同规则变化。
四、动词的用法1. 谓语动词谓语动词是句子的核心，用来说明主语的动作或状态，通常位于句子的谓语部分。
2. 补语动词补语动词是用来补充说明主语的状态、特征等，位于句子的表语部分。
3. 不定式动词不定式动词是动词的非谓语形式，可以用来表示目的、动作的结果、原因等。
初中英语动词讲解
动词的分类
• 一、动词的分类、基本形式和用法 • 英语的动词按作用分为实意动词、连系动 词、助动词和情态动词。
一）实意动词
• • • • 一） 实意动词按其是否能直接跟宾语分作及物动词和不 及物动词。 1．及物动词。在句中必须跟宾语才能表达完整意思的实 意动词叫及物动词，它后必须跟宾语，如： I can hear you. hear单独用不能表达完整的意思为 及物动词 I have a book. have单独用不能表达完成的意思为 及物动词。 2．不及物动词。在句中不必跟宾语就能表达完整意思 的动词，如： He left yesterday. leave单独用能表达完整的意思，是 不及物动词。
三）实意动词的形式和用法：
• does, do, doing, did, done • 这几种形式产生了谓语形式和非谓语形式： • 谓语形式：即通过添加助动词构成不同时态,如： • does, do, did, be doing, have done, be done • 非谓语形式：to do, do, doing, done
三、助动词
• 一）助动词本身无词义，不能独立充当谓 语，只能帮助实意动词和不是be的系动词 构成谓语。助动词有四类：be; shall,will; have; do。
1．助动词be的基本形式和用法：
• • • • • 原形：be (情态动词后) 现在式：am, is,are （构成现在进行时或被动式） 过去式：was, were, （构成过去进行时被动式） 现在分词：being （被动进行时） 过去分词：been （完成时或被动式）
2．shall（第一人称）,will（二、三人称）帮助动词构成将来 时态。should,would是它们的过去式形式，帮助构成过去将 来时。 3．have构成各种完成时： have(has)帮助构成现在完成时。 had帮助构成过去完成时。 4．do帮助动词构成一般现在时和一般过去时的否定结构和 疑问结构。有do,does,did三种形式。
英语中动词的用法知识详细讲解
英语中动词的用法知识详细讲解动词，大多数表示动作，少数表示状态或者心理状况。
例如：walk(走)，run(跑)，jump(跳)，know(知道)，love(喜爱)。
动词是10大词类学习中最重要的一类词，因为它广泛用于每一种句子成分，而且有过去式、过去分词、动名词、不定式4种基本词形变化，加上be动词的7种变形和现在一般时第三人称单数的谓语动词加s的变形，还有16 种谓语时态的动词搭配等，使得动词显得比较复杂，因此理解透彻、理清头结绪、找到和掌握应用要领是最为重要的。
重点：动词词形的变化(6类词类变化)非谓语动词(不定式、动名词和过去分词)的选择标准深刻理解各类动词的特点和应用规律按英语句子中的作用、特点和含义可以将动词分为5类：总的可以分为实义动词、辅助性动词。
1)实义动词，包括及物动词和不及物动词：及物动词后面接宾语，而不及物动词后面不能接宾语。
及物动词和不及物动词都具有的特点：有实在而完整的词义，能独立作谓语。
及物动词例句：We speak English.不及物动词例句：They work here.2)辅助性动词，包括系动词、助动词和情态动词。
系动词后面接表语。
助动词后面接原形动词、动名词和过去分词。
情态动词后面接原形动词。
系动词的特点：不能独立作谓语。
后面接表语一起合成谓语，有几种变化。
助动词的特点：不能独立作谓语。
没什么词义。
只能辅助实义动词构成谓语时态、语态、疑问式、否定式。
情态动词的特点：不能独立作谓语。
只能辅助实义动词构成谓语，有“能、可以、必须”等附属性含义。
系动词例句：I am student.She is tall.助动词例句：Tom will come.Jane has finished.情态动词例句：You may come in.We must know it.本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习)。
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1．一般现在时
1）构成
动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动
词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的
词尾应发生变化（加-s或-es）。另外be和have有特殊的人
称变化形式。
详见下表：
动词to have
动词to be
I am a student
I have a pen.
You are a student
You have a pen.
He (She) is a student.
He (She) has a pen.
We (You, They) are students We (You, They) have pens.
2）用法 a．表示经常发生的动作、行为或存在
的状态。 常用的时间状语有：often, usually,
work→worked carry→carried stop→stopped
现在分词
1．在动词原形后加-ing 2．以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母
再加-ing 4．少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加-ing
read→reading write→writing swim→swimming die→dying
分类
行为动 词 vt./vi.
特征
例词
表示动作或状态。有完整的词 help帮助（vt.） 义。能独立作谓语。按其带不 see看（vt.） 带宾语、分为及物动词（带宾 go去（vi.） 语）和不及物动词（不带宾语） fly飞（vi.）
例句
He often helps me. I can see a bird in the tree. Planes can fly.
形式 动词原形
构成 不带to的动词不定式形式（也就是词典中一般给予的形式）
例词 be, have, do, come
过去式与过 去分词（规 则变化）
1．在动词原形后加-ed 2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母
再加-ed
He doesn't speak English. We are playing basketball . Do you have a brother?
情 态 动 本身有一定词义，但不完整。
词
不能独立作谓语，只能和行为
mod v. 动词一起构成谓语，表示说话
人的态度
can; many; must; need; dare; will; would; shall; should
说明：
1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t] 和[d]后读[id]。
2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音 后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。
3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表 逐渐生的时间不同，或表达不同时 间存在的状态，谓语动词都要发生相应的变化。这些动词 的变化形式就叫做动词的时态。
初中阶段主要学习，掌握以下八种时态。
1．一般现在时 2．一般过去时 3．一般将来时 4．现在进行时 5．现在完成时
6．过去进行时
7．过去完成时 8．过去将来时
第三人称单数形 式
1．在动词原形后加-s 2．以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es 3．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es 4．以元音字母+y结尾的动词后加-s
run→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries stay→stays
动词
重点知识归纳及讲解
一、概述 动词是表示动作或状态的词。句子中的谓语成分是由动词
充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英 语词类中最重要的一种。动词可以通过本身的变化来表示 动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
1．动词的种类 动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词
（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 详见下表：
always, every day等。
I go to school every day except Sunday.
除了星期日，我每天上学。
There are fifty students in our class. 我们班上有五十个学生。 b．表示主语的身份或特征。
说明：
谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动 词。
非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。
2．动词的基本形式
英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分 词、现在分词和第三人称单数形式。如：work—worked— worked—working—works。它们的构成及形式详见下表。
She can speak a little English. May I come in? We must go now.
注意：
1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词 （vi.）两种。及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才 完整。不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上 介词后才可接宾语。
连系动 本身有词义，但不能独立作谓
词
语，必须和表语一起构成谓语
link v. （名词性合成谓语）
be是look看来 seem似乎get变 become变成
He is an English teacher. They look the same.
助动词 v. aux.
本身无词义，不能独立作谓语， be; have; do; will; 只能和实义动词一起构成谓语。 shall 可表示否定，疑问、时态、语 态、语气等。
2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词； 既作连系动词工作及物动词。
例如：
He speaks English very well. (vt.) 他英语讲得好。
He spoke at the meeting. （vi.）
另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语 动词（finite verb）和非谓语动词（non-finite verb） 两大类。