第二章第三节鸟的生殖和发育
初中生物八年级上册第四单元第二章第三节 鸟的生殖和发育
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将发育成雏鸡。
（此时的胚盘是鸡卵受精后发育成的 初始胚胎，在适宜的条件下发育成雏鸡。）
比较：鸟卵与蛙卵的不同
鸟卵的结构有利于鸟类在陆地上繁殖后代
鹌鹑蛋 鸡蛋
鸵鸟蛋
在原先画的鸡卵外形中逐一画出其内部结构， 并标注名称。
卵1 白
胚2 盘 3卵壳膜 4气室 5系带 卵6 黄
爱
和
护
谐
鸟
共
类
处
！
！
晚成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具
稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内 完成发育后才能独立生活，如麻雀等。还有一些躯体 大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。
爱鸟周
小鸟
一天捕食的害虫
劝君莫打三春鸟， 子在巢中望母归。
因每年的4、5月即民 谚中的春日三月，是 多数鸟类繁殖的季节。
目的：①招引鸟类，为鸟类的生活和 繁殖提供栖息场所②唤起人们保护鸟 类的意识，杜绝乱捕滥杀行为。
第二章 动物的生殖和发育
第三节 鸟的生殖和发育
卵壳上约有7000个气孔，可以透气， 以确保胚胎进行气体交换。
观察鸡蛋的结构
观察气室
气室
钝端气室里贮 存着空气
鸟卵的结构
卵壳——保护，气孔可透气以确保胚胎进行气体交换。 卵壳膜2层——保护。
气室—— 贮存空气，为胚胎发育提供氧气。 卵白——保护，还为胚胎发育提供营养物质和水分。 系带—— 固定卵黄，减震。
卵7 黄膜
8卵壳
好你
吗看
求
？我 多 美
，
嫁
偶
给 我
军舰鸟
丹顶鹤在跳舞
筑巢
鸳鸯
《鸟的生殖和发育》教案
《鸟的生殖和发育》教案第一章：引言教学目标：1. 了解鸟的生殖和发育的概念。
2. 激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖和发育的定义。
2. 探讨鸟类生殖和发育的重要性。
教学活动：1. 引入话题：询问学生对鸟类的了解和兴趣。
2. 展示图片：展示不同鸟类的图片，引导学生观察和描述。
3. 讲解：讲解鸟的生殖和发育的概念和重要性。
第二章：鸟的生殖过程教学目标：1. 了解鸟的生殖过程。
2. 学会识别鸟的生殖器官。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解鸟的生殖器官的功能和特点。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的生殖过程和生殖器官的功能和特点。
2. 图片展示：展示鸟的生殖器官的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类生殖过程中的不同阶段和生殖器官的作用。
第三章：鸟的发育过程教学目标：1. 了解鸟的发育过程。
2. 学会识别鸟的发育阶段。
教学内容：1. 介绍鸟的发育过程：受精、胚胎发育、孵化、雏鸟发育、成熟。
2. 讲解鸟的发育阶段的特点和变化。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的发育过程和各个阶段的特点和变化。
2. 图片展示：展示鸟的发育过程中的不同阶段的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类发育过程中的不同阶段和特点。
第四章：鸟类的繁殖行为教学目标：1. 了解鸟类的繁殖行为。
2. 学会识别不同鸟类的繁殖行为。
教学内容：1. 介绍鸟类的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟类的繁殖行为和不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
2. 观察视频：播放不同鸟类的繁殖行为的视频，引导学生观察和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论不同鸟类的繁殖行为的适应性和重要性。
第五章：鸟类的生殖和发育的环境因素教学目标：1. 了解鸟类生殖和发育的环境因素。
2. 学会分析环境因素对鸟类生殖和发育的影响。
鸟的生殖和发育
保护 卵壳： 卵壳膜： 保护 供给胚胎发育所需要的氧气 气室： 卵白： 卵 细 胞 具有保护作用，供给胚胎发育所需 要的养料和水分 卵黄膜（细胞膜）：保护
卵黄（细胞质）：提供胚胎发育所需的营养物质， 是卵细胞的主要营养部分 胚盘（细胞核）：进行胚胎发育的部位
系带： 固定和减震，利于孵化
请同学们动手画8结构，快速记
孵卵
千万不能让我们 的宝宝冻着了！ 我得好好保护它们。
胚盘是进行胚胎发育的部位。
卵产出以后，由于外界温度低于家鸽体温，胚胎就停止 发育。须提供适宜的温度（38-39摄氏度），胚胎才能继续发 育，最终发育成为雏鸟破壳而出。
鸡胚发育示意图
鸟名
孵化时间/天
家燕 麻雀 家鸽
鸡
鸭
鹅
鸵鸟
45
12-15 12-14 17-19 20-22 28-32 30-32
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简 要分析不同生殖方式对环境的适应性。
生物种类 生殖方式 有性生殖、体内受精、 昆虫
卵生
卵生
发育方式
完全变态或不完全变态 育中幼体离不开水
两栖动物 有性生殖、体外受精、 多为变态发育。在变态发 鸟类
有性生殖、体内受精、 卵生
受精卵经过孵化发育成雏鸟，ห้องสมุดไป่ตู้雏鸟发育为成鸟，没有变态 发育
交配
体内受精：受精作用 发生在体内的受精 方式，叫做体内受 精。
翠鸟
观察鸡卵的结构
实践与探究：观察鸡蛋的结构
方法步骤
1、将鸡蛋的钝端敲出裂纹。 2、用镊子将卵壳及外壳膜除去。 3、用剪刀将内壳膜剪破。 4、将卵白和卵黄一起倒进培养皿。
之间的空隙为气室
5、对照课本插图认识鸡蛋各结构。
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿
初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿初中生物《鸟类的生殖和发育》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的课题是八年级上册第四单元第二章第三节《鸟类的生殖和发育》。
本节课以鸟类繁殖的过程“筑巢—求偶—交配—产卵—育雏”为主线，包括鸟类的生殖和发育两部分内容，重点介绍了鸟卵的结构和孵卵育雏行为，这些结构和行为大大提高了后代的成活率。
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类如何脱离了水的限制，具有与陆地及飞行相适应的生殖与发育的特点。
这节课是前面内容的延伸和升华，又为后面学习人类的生殖和发育做了铺垫。
所以在教材中起到了承上启下的作用。
初二学生通过前面的学习，了解了有性生殖和卵生的一些知识，为本节课的学习做了知识上的铺垫，而且初二学生具有了一定的认知能力，对生活现象和未知领域充满了好奇。
但对鸟类的生殖和发育还缺乏科学的认识。
根据教材内容和学生情况，我确立了以下学习目标。
【知识与能力】1、描述鸟类的生殖与发育特点。
2、观察鸟卵的结构，领悟鸟卵适于陆地发育的结构特点。
【过程与方法】1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2、通过对鸡卵的观察和探究，培养学生的动手操作、实验观察和探究能力。
【情感、态度与价值观】关注鸟类与人类的关系；培养学生热爱鸟类、感恩父母的情感。
【教学重点】：鸟卵的结构【教学难点】：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的特点【教学方法】：课件展示、实验观察、探究思考、故事感悟、列表比较、模拟演练等方法【教学过程】本节课我以学生“乐学、会学、学会、会用”为目标，以渗透“生物学知识来自生活，又服务于生活”的意识为理念，以“自主探究、合作学习”的新课程精神为宗旨，遵循既能符合学生认知规律，又能发展学生智能的教学原则，我对教材进行了大胆的调整和拓展，设计了“整体感知→探究重难点→情感升华→巩固应用”的课堂模式，根据教材内容、课标要求和学生具备的心智特点，我设计了五大板块：第一板块：看一看，你看到了什么？进行激趣导课；第二板块：想一想，你想知道什么；完成整体感知；第三板块：学一学，探索知识的奥妙；探究重难点，第四板块：说一说，你学会了什么；进行课堂小结；第五板块：做一做，你将乐趣无穷，进行巩固和应用。
第二章第三节鸟的生殖和发育2
第二章第三节鸟的生殖和发育一、学习目标1、描述鸟类生殖和发育的过程。
2、识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。
3、培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
二、自主学习（一）鸟的生殖（自学课本50——51页）思考：1、鸟类的繁殖行为一般有哪些？2、讨论：（1）鸟巢对鸟的生殖有什么作用？（2）多数鸟类在什么季节繁殖？（3）鸟有哪些求偶行为？(4)求偶成功后，进行什么活动？（5）鸟的受精方式与两栖动物有什么不同？这种受精方式有什么好处？3、总结：鸟的生殖：生殖，受精。
4、实验：观察鸡蛋的结构（以小组为单位合作探究）目的要求：认识鸡蛋的结构，知道各组成部分的功能。
材料用具：新鲜鸡蛋、培养皿。
方法步骤：取新鲜的鸡蛋，打破卵壳，将其内容物倒入培养皿内，对照鸡蛋结构示意图，观察鸡蛋的各部分结构（图见课本51页）将下列鸡蛋的结构和作用连线卵壳提供氧气气室保护卵卵壳膜保护和营养卵白营养系带保护胚盘卵黄未受精浅而小，受精浓而略大发育成雏鸟（二）鸟的发育：读课本52—53页，讨论:(1)不同的鸟在孵卵是有哪些不同的表现？举例说明？(2)想一想;鸟的孵卵有什么好处？(3)现在养鸡场主要采取怎样的孵卵方式？原理是什么？晚成鸟的育雏行为对于雏鸟有什么意义：。
三、在育雏期间，亲鸟的捕食量大大增加，捕食的对象大多是农业害虫。
因此，鸟被人们誉为“农林卫士”。
但有人见到小鸟有事吃农作物，认为是人类的敌人，就打鸟。
那么，我们应如何对待鸟呢？四、训练提升1、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界（）A具有阳光 B、具有空气 C、温度太低 D、湿度太高2、无论各种鸟的生殖和发育有何特点，鸟必须具有哪几种行为( )A、求偶、交配、产卵B、营巢、孵卵、育雏C、产卵、育雏、营巢D、营巢、求偶、交配3、鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）A、卵黄B、胚盘C、卵白D、卵黄膜4、鸟卵中的细胞核位于（）A、胚盘中B、卵黄中C、卵白中D、卵黄膜上5、“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（）行为A、求偶B、筑巢C、育雏D、孵卵6、供给鸟类胚胎发育的营养物质来自鸟卵的（）A、卵白B、卵黄C、胚盘D、卵黄和卵白7、对家鸽卵的叙述正确的是（）A、卵黄就是细胞核B、卵就是一个细胞C、胚盘里含有细胞核D、卵壳膜是细胞核8、从生殖特点看，“隼占雀巢”的典故，说明（）A、隼有侵略性B、隼以雀为食C、隼不会筑巢D、隼靠雀代为育雏五、达标测试：1、对鸟卵起保护作用的是（）A、卵壳和卵壳膜B、卵黄和卵黄膜C、卵黄和卵白D、卵黄和壳膜2、某地区的农林虫害和鼠害非常严重，最有可能的一个原因是（）A、农药用量少B、农药使用不及时C、人们乱捕滥杀鸟类D、害虫、鼠类繁殖快3、鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）A、孵卵与体温无关B、高而恒定的C、高而不恒定的D、变温的。
第二章第三节鸟的生殖和发育
5、家鸽卵细胞的细胞膜是（ C ） A、外层卵壳膜 C、卵黄膜 B、内层卵壳膜 D、卵壳
6、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停 止，要使胚胎进一步发育，必须的环境 条件是：( A ) A、适宜的温度
C、一定的水分
B、充足的养料
D、雌鸽孵卵
7.鸟类的生殖和发育过程一般都 经过求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵、育雏等阶段，这些阶段都 有例外，除了（ D ） A.求偶 B.孵卵 C.育雏 D.交配和产卵
卵黄膜
卵 细 胞
细胞膜: 细胞质: 细胞核:
卵黄膜 卵黄 胚盘
卵
细
胞
未受精：胚盘色浅而小 受精：色浓而略大
卵
细 胞
胚盘: 含有细胞核，受精后发育成胚
胎，胚胎在适宜的条件下发育 成雏鸡。
卵黄: 卵细胞的主要营养部分，为 卵黄膜: 保护
胚胎发育初期提供营养物质。
卵 白 胚 盘 卵壳膜
气 室 系 带 卵 黄
3、如果把鸡蛋的 卵壳用胶水全部涂 上能否孵化出小鸡呢？
4、鸡蛋有哪些结构与陆地生活相适应？
胚盘
提供胚胎发育 所需的氧气 保护的作用
供胚胎发育用 的养料
卵黄
卵白 卵壳
气室
系带
胚胎发育的部位
提供胚胎发育所需 的水分
细胞膜: 细胞质: 细胞核:
卵黄膜 卵黄 胚盘
未受精：胚盘色浅而小 受精：色浓而略大
陆地
1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（ A ） A: 1 B: 2 C: 4 D :很多个
2、家鸽的胚胎发育部位是（ A ）
A、胚盘
C、卵黄膜 A 雌鸽体内
B、卵黄
D、卵白 B 卵产出后
3、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ A ）
济南版生物-八年级上册-第4单元 第2章 第3节 鸟的生殖和发育教案济南版
鸟的生殖和发育一、教学分析：本节通过对各种鸟类的求偶方式不同的表演，导入本节课的学习主题。
学生对鸟类比较熟悉，但对鸟卵是如何适用陆地上发育的结构特点还比较模糊。
通过组织学生观察鸡卵，加强感性认识，通过观察、分析和讨论，在相互交流中获取知识，进而归纳列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。
二、学生分析：通过昆虫和两栖动物的生殖发育的学习，学生对于自然界的动物的生殖和发育有了一定的了解，可以帮助学生继续学习理解生物界中高等动物的生殖和发育，理解种族延续的意义，为人类的生殖和发育的学习作好铺垫。
三、教学目标：1、知识点：①说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
②描述鸟的生殖和发育过程。
（难点）③观察鸟卵的结构，并说出各部分结构的名称。
（重点）2、能力点：通过观察、探究、收集、整理资料等活动，培养学生分析问题，解决问题，合作交流的能力。
3、情感、态度与价值观目标：从学生生活实际出发，通过观察、分析和讨论，了解鸟类的生殖和发育过程的特点，进而明确生物的生殖和发育与环境的相互关系。
通过交流活动培养团结合作，团队精神和环境意识。
四、设计理念：本节课授课采取新课程有效课堂教学中所提倡的学生自主学习探究模式，体现“问题呈现--组织对话--情景刺激--有效指导--全面评价”等五环节。
七、课前准备教师准备：①准备搜集鸟类的生殖和发育的资料；②整理自我测评；③制作鸟类的生殖和发育课件。
学生准备：①预习鸟类的生殖和发育过程；②搜集鸟类的生殖和发育的资料。
教学环节时间安排教师的引导学生的探究设计意图复习提问温习旧知3分钟创设复习问题：1、昆虫的生殖和发育特点？2、两栖动物的生殖和发育特点。
学生回忆，回答问题：1、昆虫的生殖和发育：体内受精、有性生殖，发育分不完全变态和完全变态；2、两栖动物的生殖和发育：体外受精、有性生殖、变态发育。
复习旧知，强化知识的识记和落实，为下面知识学习作好铺垫。
问题情景激发兴趣3分钟：播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？结合白居易的《钱塘湖春行》中的两句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
《鸟的生殖与发育》课件
卵壳是卵细胞的保护层，由母鸟体内 的钙质形成。在卵形成过程中，卵壳 逐渐硬化，保护内部的卵细胞。
卵白形成
卵白是包围在卵黄外的透明液体，为 卵细胞提供必要的营养和保护。在卵 形成过程中，卵白逐渐包裹在卵黄周 围。
卵的发育
受精
受精是卵发育的起始阶段，精子 与卵细胞结合，形成受精卵。受 精后，卵细胞开始分裂，发育成
繁殖与迁徙
一些鸟类在繁殖季节结束后会进行迁徙，以寻找更适宜的栖息地和 食物来源。
繁殖成功率与种群数量
繁殖成功率
鸟类的繁殖成功率受到多种因素的影响，如食物来源、天 敌、疾病等，这些因素会影响鸟类的生殖能力和后代存活 率。
种群数量与繁殖关系
种群数量与繁殖成功率密切相关，高繁殖成功率的种群数 量通常较为稳定，而低繁殖成功率的种群数量则可能出现 波动甚至减少。
胚胎。
细胞分裂与分化
在卵的发育过程中，细胞不断分裂 和分化，形成各种组织和器官。胚 胎逐渐呈现出雏鸟的形态特征。
胚盘形成
胚盘是胚胎发育的重要结构，位于 卵黄上方。随着胚胎的发育，胚盘 逐渐扩大，最终占据整个卵黄。
孵化与破壳
孵化
孵化是胚胎发育的最后阶段，母 鸟通过体温调节孵化卵。在孵化 过程中，胚胎逐渐发育成熟，准
04
射精管
将精子从贮精囊输送 到泄殖腔的管道。
雌性生殖器官
卵子从卵巢输送到子宫的管道， 分为漏斗部、膨大部、峡部和子 宫部。
产卵时精子进入的通道，同时也 是产道的一部分。
卵巢 输卵管 子宫 阴道
产生卵子的器官，位于腹腔后部 ，肾脏的前方。
受精卵着床和发育的场所，位于 输卵管下方。
生殖细胞的产生与受精
保护措施
为了保护鸟类种群，需要采取措施提高繁殖成功率，如保 护栖息地、控制捕杀和环境污染等。
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第二章动物的生殖和发育
第三节鸟的生殖和发育
教学目标
一、知识目标
1．描述鸟类的生殖与发育过程。
2．说出鸟卵的结构和各部分的功能。
3．举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
二、能力目标
1．培养学生观察、探究的能力。
2．培养学生表达交流的能力。
三、情感、态度与价值观
1．通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。
2．培养学生关爱鸟类的情感。
教学重难点
重点
熟悉鸡卵的结构，鸟的生殖和发育过程，鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
难点
了解鸟卵适于在陆地上发育的结构特点及动物的生殖和发育方式对环境的适应性。
教学准备
1．老师准备查阅相关资料，指导学生课前准备。
2．学生准备每组准备一个鸡蛋、一个碗和一双筷子。
教学过程
教师活动
1．情境导入动物求偶方式的视频
2．问通过观看表演，思考从中感悟到什
么？
引入新课
3．同学们阅读P61P62分别找出鸟类繁殖
行为的五个过程。
总结鸟类是有性生殖、体内受精、卵生。
质疑鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的
大致结构吗？
4．组织学生观察鸡卵的主要结构，同时看
课本P64并思考以下问题。
（对照书认识鸡卵的结构）
提示蛋壳不能乱扔，以保护校园环境。
思考题
(1)鸟、鸡卵都比较大，而且有硬的外壳或
卵膜，这有什么作用？
(2)鸡、鸟卵的哪些结构特点适合陆生生活
环境？
(3)补充繁殖行为的两个过程。
5．鸟类繁殖行为过程(补充两个)
占区→筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏
6．建议参观养鸡场并观察孵化鸡卵的过程。
注意自然孵化和人工孵化过程的两个重要环节翻蛋和照蛋。
7．比较昆虫、青蛙、鸟类的生殖和发育方式并完成练习。
8．简要分析不同生殖和发育方式对环境的适应性。
课堂练习。