《狼》复习课课件
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七年级上册第13讲-七上文言文预习《狼》-课件
知识点一：《狼》
1、作者：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山 东淄川人，是我国著名的文学家。 2、出处：节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。 聊斋：书斋名；志异：记述奇异的故事 3、《狼》体裁：短篇小说。
郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写 鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；
老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文 章”。
1、把握课内文言文的要点； 2、体会在人与动物的对比中揭示人性。
作业：
1、完成讲义上的课后作业。 2、复习本节课内容。
七年级上册文言文预习之《诫子书》
你听说过诸葛亮这个人吗？知道哪些与他相关的故事？
诱敌（来，用来）
③止：止有剩骨（“止”通“只”） 后狼止而前狼又至（停止）
④乃：屠乃奔倚其下（于是，就） 乃悟前狼假寐（才）
⑤前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的） 狼不敢前 （动词，
上前）
⑥意：意暇甚（神情） 意将隧入以攻其后（想，打算）
⑦敌：恐前后受其敌（攻击）
盖以诱敌（敌方，名词）
3、古今异义：
蒲松龄自题诗：“有志者，事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
想一想：你对狼这种动物有哪些了解呢？
关于“狼”
狼属食肉目犬科犬属。外形和狼狗相似， 但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲。尾挺直 状下垂；毛色棕灰，分布于欧亚大陆和北美洲。 栖息范围广，适应性强。中国除台湾、海南以 外，各省区均产。狼既耐热，又不畏严寒。夜 间活动。嗅觉敏锐，听觉良好。性残忍而机警， 极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物。杂食性， 主要以鹿类、羚羊、兔等为食。
【文言梳理】
1、通假字：“止”通“只”，意思是 “只”。 （止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）。
1、作者：蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山 东淄川人，是我国著名的文学家。 2、出处：节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。 聊斋：书斋名；志异：记述奇异的故事 3、《狼》体裁：短篇小说。
郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写 鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；
老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文 章”。
1、把握课内文言文的要点； 2、体会在人与动物的对比中揭示人性。
作业：
1、完成讲义上的课后作业。 2、复习本节课内容。
七年级上册文言文预习之《诫子书》
你听说过诸葛亮这个人吗？知道哪些与他相关的故事？
诱敌（来，用来）
③止：止有剩骨（“止”通“只”） 后狼止而前狼又至（停止）
④乃：屠乃奔倚其下（于是，就） 乃悟前狼假寐（才）
⑤前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的） 狼不敢前 （动词，
上前）
⑥意：意暇甚（神情） 意将隧入以攻其后（想，打算）
⑦敌：恐前后受其敌（攻击）
盖以诱敌（敌方，名词）
3、古今异义：
蒲松龄自题诗：“有志者，事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
想一想：你对狼这种动物有哪些了解呢？
关于“狼”
狼属食肉目犬科犬属。外形和狼狗相似， 但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲。尾挺直 状下垂；毛色棕灰，分布于欧亚大陆和北美洲。 栖息范围广，适应性强。中国除台湾、海南以 外，各省区均产。狼既耐热，又不畏严寒。夜 间活动。嗅觉敏锐，听觉良好。性残忍而机警， 极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物。杂食性， 主要以鹿类、羚羊、兔等为食。
【文言梳理】
1、通假字：“止”通“只”，意思是 “只”。 （止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）。
第20课《 狼 》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册
特殊句式 1.省略句
1.（屠）顾野有麦场 2.投（之）以骨 3.一狼洞（于）其中
2.倒装句
投以骨：状语后置，正常语序为“以骨投”
学习目标：
1、复习巩固知识。 2、分析狼和屠户的形象。 （重点、难点） 3、把握文章主旨。（重点）
理清故事情节
在下面的箭头里填上一个 动词，概括故事情节。
开端
发
展
高潮、结局
《聊斋志异》是我国著名的
文言文短篇小说集。作者通过谈 狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、 官场的腐败、科举制度的腐朽。 充分表达了作者的爱憎感情和美 好的理想。很多篇目已改编成电 视、电影，如：《画皮》《倩女 幽魂》《人鬼情缘》《狐仙》 《胭脂》等。
一读课文：读准字音、节奏
要求： 声音响亮，吐字清晰， 讲求抑扬顿挫。
请结合图片找出屠夫杀狼的句子， 体现屠夫怎样的性格特点？
杀狼的句子：屠自后断其股,亦毙之
性格特点：机智勇敢、细心
五、议论
1、朗读最后一段，作者的感叹是怎 样的?
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
2、这一段属于什么表达方式?
议论
3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽 的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的 启发？
明确： 迁就退让
2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以 看出狼此时的心态是怎样的？
明确：贪婪凶狠
三、御狼
1、 请指出描写屠夫心理的句子 。 屠大窘,恐前后受其敌
2、 他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀
3、狼的表现呢? 眈眈相向
四、杀狼
请用原文回答问题 1.两狼的计谋：一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫) 2 .前狼假寐的姿势：犬坐于前 3. 前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚 4 .前狼假寐的目的：诱敌 5 .后狼径去的目的：意将隧入以攻其后 6 .此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈,愚蠢
《狼》复习课件.
学了这个故事，你从中得到什么启示？请从狼 和屠户两个角度加以阐述。 狼的角度── 像狼一样的凶狠、贪婪恶人，无论怎样狡
诈，终归要失败的。
屠户的角度── 对待像狼一样的恶势力，不能妥协退让，
不能存有幻想，要敢于斗争，善于斗争， 才能取得胜利。
这篇故事揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性， 赞扬了屠户的机智勇敢。故事的语言简洁生动，主 要通过动作、神态、心理描写来刻画屠户和狼的形 象，按照故事的开端、发展、高潮和结局展开双方 的矛盾和斗争。 通过学习这篇文章，我们要明白： 对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争、善于斗争， 才能取得胜利。
假装睡觉
其 ①恐前后受其敌 ②一狼洞其中 ③意将隧入以攻其后 ④其一犬坐于前 之 ①数刀毙之 ②久之 ③禽兽之变诈 ④两狼之并驱如故
代词，指狼。 代词，指柴堆。 代词，指屠户。 代词，“它们中间”，“其中”。
代词，指狼。 助词，衬托音节，无实义。 结构助词，“的”。 助词，主谓之间，取消句子 独立性，可不译。
下面的“止”字意思不同的一项是（ B ） A.止有剩骨 B.一狼得骨止 C.止露尻尾 D.止增笑耳
下面的句子中没有词类活用现象的一项是（ A ） A.一屠晚归 B.其一犬坐于前 C.一狼洞其中 D.意将隧入以攻其后
二、用现代汉语翻译下列语句
1、而 ︴两狼之并驱 ︴如故。 但是两只狼像原来一样一起追赶。 2、其一 ︴犬坐于前。 其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。 3、目似瞑，意暇甚。 眼睛好像闭起来，神情很悠闲。 4、禽兽之变诈 ︴几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊。
理清故事情节
在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。
遇狼 __
惧狼 __
御狼 __
__ 杀狼
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广东中考语文复习课件文言文 4《狼》精品PPT(共18张PPT)
黠：_____狡_猾__________ 顷刻：__一_会__儿___________ 变诈：_巧__变_诡_诈___________
几何：_多__少_，_意__思_是_能_有__多_少___ ______________
1．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 2．屠大窘，恐前后受其敌。 屠户处境困迫，恐怕前后一起遭受它们的攻击。 3．其一犬坐于前。 另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
4．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 只见另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进
入从背后对屠户进行攻击。
5．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来
诱惑敌方的。
6．禽兽之变诈几何哉？ 禽兽的诡诈手段能有多少啊？
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“×”。
1．第一段写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾 的双方，是故事的开端√ 。( )
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
的意思
________________ 假寐：__假_装_睡__觉__________ 寐：_____睡_觉__________
(16)盖．以诱敌
(17)狼亦黠．矣 (18)而顷．刻．两毙 (19)禽兽之变．诈．几．何．哉
盖：__表_示_推__测_，_大__概_，_原_来__是___ ________________
几何：_多__少_，_意__思_是_能_有__多_少___ ______________
1．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 2．屠大窘，恐前后受其敌。 屠户处境困迫，恐怕前后一起遭受它们的攻击。 3．其一犬坐于前。 另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
4．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 只见另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进
入从背后对屠户进行攻击。
5．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来
诱惑敌方的。
6．禽兽之变诈几何哉？ 禽兽的诡诈手段能有多少啊？
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“×”。
1．第一段写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾 的双方，是故事的开端√ 。( )
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
的意思
________________ 假寐：__假_装_睡__觉__________ 寐：_____睡_觉__________
(16)盖．以诱敌
(17)狼亦黠．矣 (18)而顷．刻．两毙 (19)禽兽之变．诈．几．何．哉
盖：__表_示_推__测_，_大__概_，_原_来__是___ ________________
《狼》中考复习课件
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，
目似瞑，意像暇原甚来。一屠样暴一起起，追以赶刀劈狼首，又数
刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以
诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，
止增笑耳 2020/7/8
！
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途遇两
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主
积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持
刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目
似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀
毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意
将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠
自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱
狼，缀屠行惧甚，远投。以骨。一狼得骨止，前前一面面狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两
狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场
主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担
持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，
目刀上毙似瞑之前，。意 方暇欲甚行。，屠转暴视起积薪，后以刀，劈一狼狼首洞其，中又数，
者通过谈狐说鬼的手法，对当 时社会的腐败，黑暗进行了有 力2的020/批7/8 判，表达了人民的愿望。
请注意加点字音
缀行( zh)uì 屠大窘( ) jiǒng 苫蔽成丘( shà)n 弛bì担持刀( ) chí 眈眈相向( dā) n 目似瞑( ) míng 隧入( su) ì 狼亦黠矣( ) xiá
敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，
止增笑耳 2020/7/8
统编版语文七年级上册第18课《狼》复习课件
下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。 骨头已经扔完了，但是两只狼像本来一样一
起追赶。
屠大窘. ( 处境困迫，为难 )，恐. ( 担心，恐怕 )前 后受其敌. ( 攻击 )。顾. ( 看，视)野有麦场，场主积薪 其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛. ( 解除，卸下 ) 担持刀。狼不敢前. ( 上前 )，眈眈相向。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标
一处）闻群犬呜呜作怒声
闻/群犬呜呜作怒声
(2）解释①缀行甚远 连接、紧跟 ②顾野有麦
场 看，视 。③与家犬杂畜 养
，乃伪睡以
俟 等待 。
（3）翻译①一狼径去，其一大坐于前。 一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②再就枕将寐，犬又如前。 (主人)再次躺下睡觉，快睡着时，狗又像刚刚一样叫。
（4）本文的主旨句是？揭示了什 么主题？
主旨句是最后一段。 主题：本文通过一个屠户智取 两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡猾而 又笨拙的本性，警告人们：对待像狼 这样的恶人，既要敢于斗争，又要善 于斗争。
六、对照阅读一
【甲】少时，------乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦 与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日， 主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视， 无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟 ②， 那么二狼伺其未觉，将啮③其喉，犬阻之
狼
学 习 1课文基础知识复习 目 2对照阅读复习 标
我
能
行
1课文基础知识复习
一、解释文中加点字词， 一屠晚归. ( 回家 )，担中肉尽，止. ( 仅，只)有剩骨。途中两狼，缀. ( 连接、紧跟 )行. ( 走 )甚远。 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖
起追赶。
屠大窘. ( 处境困迫，为难 )，恐. ( 担心，恐怕 )前 后受其敌. ( 攻击 )。顾. ( 看，视)野有麦场，场主积薪 其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛. ( 解除，卸下 ) 担持刀。狼不敢前. ( 上前 )，眈眈相向。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标
一处）闻群犬呜呜作怒声
闻/群犬呜呜作怒声
(2）解释①缀行甚远 连接、紧跟 ②顾野有麦
场 看，视 。③与家犬杂畜 养
，乃伪睡以
俟 等待 。
（3）翻译①一狼径去，其一大坐于前。 一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②再就枕将寐，犬又如前。 (主人)再次躺下睡觉，快睡着时，狗又像刚刚一样叫。
（4）本文的主旨句是？揭示了什 么主题？
主旨句是最后一段。 主题：本文通过一个屠户智取 两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡猾而 又笨拙的本性，警告人们：对待像狼 这样的恶人，既要敢于斗争，又要善 于斗争。
六、对照阅读一
【甲】少时，------乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦 与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日， 主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视， 无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟 ②， 那么二狼伺其未觉，将啮③其喉，犬阻之
狼
学 习 1课文基础知识复习 目 2对照阅读复习 标
我
能
行
1课文基础知识复习
一、解释文中加点字词， 一屠晚归. ( 回家 )，担中肉尽，止. ( 仅，只)有剩骨。途中两狼，缀. ( 连接、紧跟 )行. ( 走 )甚远。 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖
狼-复习课课件
保护和恢复狼栖息地的措施
自然保护区
建立自然保护区是保护和恢复狼 栖息地的重要措施。在这些区域 内，人类活动受到限制，狼的栖
息地得以保留和恢复。
生态修复
对于已经破坏的栖息地，采取生 态修复措施，如植树造林、恢复 湿地等，有助于改善狼的生存环
境。
公众教育
通过教育和宣传活动，提高公众 对狼及其栖息地保护的意识，促 进公众参与和支持狼的保护工作。
1 2
建立隔离区和避难所
为野生动物建立隔离区和避难所，提供安全的栖 息地和食物来源，减少与人类的接触。
加强宣传和教育
通过宣传和教育活动，提高公众对野生动物保护 的意识，了解野生动物的生活习性和保护意义。
3
制定合理的捕猎和猎杀政策
在必要的情况下，制定合理的捕猎和猎杀政策， 控制野生动物的数量和分布，减少与人类的冲突。
04
狼的文化意义和象征意义
狼在文学和艺术中的形象
勇敢和独立
在许多文学作品中，狼被 描绘为勇敢、独立和自由 的象征，代表了不屈不挠 的精神和对自由的追求。
狡猾和机智
狼在故事和寓言中经常被 塑造成狡猾、机智的形象， 展现了它们的智慧和生存 能力。
团结和互助
狼是群居动物，它们之间 的互助和协作精神也被赋 予了团结和互助的文化内 涵。
威胁
狼的主要威胁来自人类的捕猎、 栖息地丧失和生态环境的破坏。 此外，疾病和外来物种的入侵也 是威胁狼生存的重要因素。
保护狼的法律和政策
法律保护
许多国家和地区已经制定了保护狼的 法律，禁止非法捕猎、杀害和贩卖狼 。这些法律为狼的保护提供了法律基 础。
政策措施
政府还采取了一系列政策措施，如设 立自然保护区、推广生态旅游、鼓励 人们参与狼的保护等，以促进狼的保 护和生态平衡。
狼复习课课件
一、背课文比赛：
•每组指定一人背时 有另一组组长指定
二、写出十个有关狼的成语：
狼心狗肺 狼烟四起 狼奔豕突 狼子野心 如狼似虎 引狼入室 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 鬼哭狼嚎 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼烟四起 狼子野心 如狼似虎 前怕狼，后怕虎
文学常识积累
• 1、本文选自 ，作者 一字 ，号 ，世称“ ，字 ”， ，
译文：
练习题
• 1、下列每组句子中，划线字的意思 完全相同的一项是（ ）（2分） A．狼之并驱如故 故令嗥 • B．目似瞑，意暇甚 意甚仓皇 • C． 狼不敢前 跑号如前状 • D．相去数十步 一狼径去
答案：1．B
2、用现代汉语翻译文中的句子。 • ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 • ②竖下视之，气已绝矣！ ①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只 禽兽的欺骗手段能有多少呢？ 不过增加笑料罢了。 不过增加笑料罢了。 •②牧童从树上下来一看，大狼已 ②牧童从树上下来一看， 经断气了。 经断气了。
中考链接（2008年）眉山市
• 比较阅读下面两篇文言文，完成1～4题。
• 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋 分捉之，各登一树，相去数十步。少顷， 大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树 上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰 视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在 彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见 之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又 鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾， 数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄 僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异•牧竖》）
• 5、（3分）阴险、狡猾、奸诈。（1 分）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾； （1分） 乙文主要揭露狼子野心、秉 性不改。（1分）狼本性是不会改变， 不能被狼的表象蒙蔽；（1分）人们 对像狼这样的人要时刻提高警惕，不 能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽
七年级语文上册18《狼》期末文言文复习课件
（7）之
复投之（ 代词，指狼 ）
而两狼之并驱如故（ 助词，用在主谓间，取独，可不译） 久之（ 助词，补足音节，可不译 ）
又数刀毙之（ 代词，它，指狼 ）
禽兽之变诈几何哉（ 助词，的 ）
（8）以
投以骨（ 介词，把
）
以刀劈狼首（ 介词，用 ）
意将隧入以攻其后也（连词，表目的，可译为“来”）
盖以诱敌（ 连词，用来 ）
(4)久之，目似瞑，意暇甚。 时间长了，这只狼的眼睛好像闭上了，表情悠闲 得很。 (5)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，本来是用来诱 惑敌方的。 (6)狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了， 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
(21)狼亦黠矣( 狡猾 ) (22)而顷刻两毙( 一会儿 ) (23)禽兽之变诈几何哉( 巧变诡诈 )( 能有多少 )
6．朗读节奏 (1)其 一 犬 坐 于 前。
其 一 / 犬 坐 / 于 前。
(2)禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？
禽 兽 之 变 诈 / 几 何 哉？
7．特殊句式 (1)省略句 投以骨 省略了“投”的宾语“之”，可补充为：投(之)以骨。 一狼仍从 省略了“从”的宾语“之”，可补充为：一狼仍从(之)。 场主积薪其中 省略了介词“于”，可补充为：场主积薪（于）其中。 一狼洞其中 省略了介词“于”，可补充为：一狼洞（于）其中。 顾野有麦场 省略主语“屠”，可补充为：（屠）顾野有麦场。 乃悟前狼假寐 省略主语“屠”，可补充为：（屠）乃悟前狼假寐。
【写作背景】
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，多数作品通过 谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行 了有力批评，在一定程度上揭露了社会矛盾，表 达了人民的愿望，但其中也夹杂着一些封建伦理 观念和因果报应的宿命论思想。被郭沫若评价为： “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
专题04 《狼》(复习课件)-2019-2020学年七年级语文文言文复习课件和学案(部编版)(共43张PPT)
三、整体感知 本篇文章主要叙述了屠户和狼搏斗的故事。 故事的开端：遇狼 故事的发展：惧狼 故事的进一步发展：御狼 故事的高潮和结局：杀狼
四、字句解释 1.词性活用现象 洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。 隧：名词用作状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。 犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。 2.通假字 “止”同“只”，只有。 止有剩骨。 3.一词多义 止： 同“只”， 止有剩骨。 停止，一狼得骨止。 意： 神情， 意暇甚。 想， 意将隧人以攻其后也。 敌 ：攻击， 恐前后受其敌。 敌方， 盖以诱敌。 前： 前面， 恐前后受其敌。 向前， 狼不敢前。
“暴”“劈”“毙”表明屠夫的勇敢和善于抓住时机，转视表明屠夫的谨慎、小心。
4.你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？从文中找
出相应的依据。
答案：“黠”，表现在： A.久之，目似瞑，意暇甚。 B.一狼洞其中，意将隧入以攻
其后也。
“贪”和“凶”，表现在： 缀行甚远、仍从——→贪
④一狼洞其中。（拾柴草堆） ⑤意将隧人以攻其后也。（指屠户） ⑥屠自后断其股。（指狼）
五、文意理解 1.在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。 屠户 狼— 狼— 狼— 狼 答案：屠户遇狼—惧狼—御狼—杀狼 2.默读课文，并划出文中写狼的句子，说说这些句子表现了这两只狼的哪些特点。 贪婪：“缀行甚远”、“一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽 矣，而两狼之并如故。” 狡猾：少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多 少呢？只给人们增加笑料罢了。
二、文学常识 1.作者介绍
蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自 称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。出生于一个逐渐败落的中小地 主兼商人家庭。19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。补博士 弟子员。以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝 应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师， 舌耕笔耘，近40年，直至1709年方撤帐归家。1715年正月病逝，享年76岁。创作出 著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。