父母对孩子的影响
父母的陪伴对孩子的成长有何影响
父母的陪伴对孩子的成长有何影响父母是孩子成长过程中最重要的人，在孩子的成长中扮演着至关重要的角色。
父母的陪伴不仅是情感上的支持，而且对孩子的成长有着深远的影响。
本文将探讨父母的陪伴对孩子成长的影响，并从个人发展、情感健康和社会适应三个方面进行论述。
1. 个人发展父母的陪伴对孩子的个人发展具有重要意义。
首先，父母的陪伴能够提供更多的学习机会和资源。
例如，他们会在孩子的学习中提供帮助和指导，鼓励他们参加各种兴趣班和课外活动，为孩子拓宽视野，培养综合素质。
此外，父母的陪伴还能激发孩子的学习兴趣和求知欲。
当孩子在学习中遇到困难或挫折时，父母的陪伴可以给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，培养坚持不懈的品质。
2. 情感健康父母的陪伴对孩子的情感健康影响深远。
首先，父母的陪伴可以建立起稳固的亲子关系。
当父母经常陪伴孩子，和他们一起玩耍、交流，孩子会感到被重视和关爱，建立起亲密的情感纽带。
这种亲子关系有助于孩子形成积极的个性特征，增强自尊和自信心。
此外，父母的陪伴还能提高孩子的情绪管理能力。
当孩子在面对情绪困扰时，父母的陪伴可以帮助他们理解和表达情感，培养良好的情绪调节能力。
3. 社会适应父母的陪伴对孩子的社会适应能力有着重要的影响。
首先，父母的陪伴可以促进孩子与他人的良好互动。
当孩子与父母有更多的陪伴时间，他们会从父母身上学会与他人相处的方式，并且更容易与同龄人建立友谊。
这种良好的互动有助于培养孩子的交往能力和合作精神。
此外，父母的陪伴也能够提供适当的社会经验，帮助孩子更好地适应社会生活的各种挑战和压力。
总结起来，父母的陪伴对孩子的成长有着重要的影响。
从个人发展、情感健康和社会适应三个方面来看，父母的陪伴能够为孩子提供更多的学习机会和资源，建立稳固的亲子关系，培养积极的个性特征，提高情绪管理能力，促进良好的社会互动和适应能力。
因此，父母应该重视陪伴孩子的时间，并充分发挥自身在孩子成长中的作用，为孩子的成长之路添砖加瓦。
父母的言行对孩子的影响
父母的言行对孩子的影响父母是孩子第一任老师，什么样的父母通常就会教出什么样的孩子。
父母的言传身教是影响孩子成长的重要因素。
因此，父母在教给孩子认识世界、改变世界的知识以外，还应当注重自身的言行对孩子的影响。
作为父母的我们，家庭教育是第一步，这种潜移默化的影响深刻而持久，对孩子的成长起着决定性的作用。
1、情绪的表达与改变儿童喜欢模仿大人话语表达以及行为举止的方式，常常会在无形中从父母身上学到如何面对和处理压力、焦虑和挫败。
如果父母用偏激的言语和情绪来表达对事物的看法，孩子看到之后也会往偏激的方向转化。
如果父母心烦意乱，况且用激怒的方式来发泄情绪，这样会在孩子幼小的心灵里留下创伤，日后孩子有可能会以相同的方式来面对遇到的问题。
如果父母时常表露出颓废的情绪，孩子在感受到这些情绪波动后，自然也会跟着躁动不安，甚至踌躇颓靡。
所以，教育孩子需从自身做起，如果无法有效控制自身行为，应尽量避免让孩子看到，一旦让孩子看到，应告诉他这样是不对的，爸爸妈妈以后会改进的。
父母个性开朗，孩子自然也会开朗起来，若父母个性消沉，孩子也会在压抑的状态下变得颓靡。
所以，父母们应该认识到自己的个性以及为人处世，对孩子的成长有着明显的影响。
和睦的家庭环境是孩子健康成长的重要条件，若家庭不和睦，父母经常吵架，彼此冷漠，孩子得不到关爱就会缺少安全感，会危害孩子的身心健康，父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康，因为在恶劣的家庭气氛中生活，孩子那纯真、活泼的天性受到压抑，使他们情绪低落、苦闷、无所适丛，精神上遭受折磨，饮食、睡眠、学习都会受到程度不同的影响。
而且会使幼儿形成懒惰，脾气暴躁等不良的性格，那样的家庭会让幼儿活泼好动的性格得不到发展。
因此，在一个家庭中，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。
父母的有着潜移默化的影响，无论发生任何矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹，拳脚相加，用粗暴的方式解决问题。
亲子关系对孩子成长的影响
亲子关系对孩子成长的影响当宝宝出生时，他们是完全依赖于父母的。
长大后，他们与父母的亲密关系会在很大程度上影响他们的个性、自尊心、道德和社交技能。
亲子关系既可以是强大的支持网络，也可以是孩子成长路上的一个障碍。
以下将更加详细地探讨亲子关系对孩子成长的影响。
1. 影响孩子的个性父母对孩子的教育和培养方式直接影响着孩子的个性特征。
如果父母重视和鼓励孩子独自探索世界和实现自己的愿望，在孩子成长的过程中，他们就会变得勇敢和自信。
相比之下，如果父母经常干预孩子的行为、对孩子的言行过度批评和严厉惩罚，这些负面影响会传递给孩子，孩子将表现出灰心丧气，缺乏自信的特点。
2. 影响孩子的自尊心父母成功的表现和恰当的赞美会给孩子建立一个稳健的自尊心。
父母也应该注意避免过分的批评和惩罚，以避免孩子的自尊心受到损害。
很多父母常常提醒孩子自己的缺点和不足，这样做可能会让孩子觉得自己不够完美，从而影响其自尊心。
3. 影响孩子的道德父母在言传身教方面的责任是给孩子树立一个健全的道德观。
父母行为的榜样会直接影响孩子成长过程中的道德判断力。
家长如果经常表现出正义和善良的品质，孩子们也会模仿这些行为。
相反，如果父母的行为有任何欺骗、偏见或压迫性质，孩子们也会学习到这些不良行为和观念，从而影响他们的道德观。
4. 影响孩子的社交技能亲子关系不仅对孩子的内在素质有很大的影响，也对社交技能产生影响。
充分的亲子关系有助于培养孩子的社交技能，同时也帮助他们发现、总结和理解他人内心想法。
孩子们在亲密和包容的环境中，可以自由地表达自己的想法和情感，从而训练自己的交流能力。
然而，如果家中氛围紧张和不和谐，孩子们则会感到孤立，这样会阻碍他们的社交技能的发展。
总之，亲子关系对孩子成长的影响非常重要，尤其是在孩子的早期成长阶段。
当父母给予孩子充分的支持和自由时，他们成年后会进一步发展出自我控制的能力，更开放和合作的态度和更强大的社交技能。
反之，则会造成负面影响，阻碍孩子的进一步成长发展。
父母的关系对孩子的影响
父母的关系对孩子的影响在孩子成长的过程中，父母的关系对其起到至关重要的作用。
父母可以成为孩子最好的榜样和学习对象，他们的相处模式、言行举止以及互动方式都会直接或间接地影响孩子的行为和性格。
首先，父母的关系对孩子的性格形成有着重要影响。
如果父母之间的关系融洽、和谐，孩子会从他们身上感受到爱和关心，有利于培养他们的亲和力、同理心和信任感。
反之，如果父母之间存在隔阂和冲突，孩子会因为身处紧张或不确定的环境中而感到担忧和不安，这可能导致孩子成长为缺乏安全感、独立性差、自卑或暴躁的人。
其次，父母的关系直接影响到孩子对感情的认识和学习。
父母之间的感情互动模式即为孩子提供了最为直观的教育，孩子会从父母之间的互动中理解到感情中应该有的元素，例如：关心、体贴、扶持和理解等等。
父母之间多一点温情和理解，孩子就会变得更加温柔和善良，反之则会变得偏执和怀疑。
既然如此，父母应该尽量保持靠近的距离，随时支持和理解另一半，孩子分享幸福和快乐的同时，也会因为父母之间的关系而感到自豪和自信。
最后，父母的关系还会对孩子的未来发展产生重大影响。
健康的夫妻关系可以帮助孩子学会相处和协调。
孩子从中学习到如何以平和和理性的方式处理情感，如何以适当的方式表达意见和想法，以及如何抵制侮辱和暴力等等。
如果父母从小就向孩子展示盲性控制，这在成年后很可能会对他们的家庭、职业和社会生活产生负面影响。
亲子关系和夫妻之间的紧密度，会直接或间接地影响和塑造孩子的价值观、道德水准和文化素养。
综上所述，父母的关系对孩子的成长产生巨大影响。
父母应该努力建立和谐、平衡、公正的亲子关系，通过自身的言行模范教育孩子如何处理情感问题，探寻和把握家庭互动的规律，以便陪伴孩子成长并着力帮助孩子在学习、生活等各方面全面发展。
父母对孩子未来发展的影响
父母对孩子未来发展的影响父母对孩子的未来发展具有深远而重要的影响。
从孩子的教育和价值观念的塑造到职业规划和社交能力的培养，父母在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
本文将探讨父母对孩子未来发展的影响，并分享几种方法来积极影响孩子的成长道路。
一、教育的影响父母是孩子最早接触到的教育者，他们的观念和教育方式对孩子的学习习惯和学术成绩产生重要影响。
通过提供积极的学习环境、鼓励孩子的探索精神以及帮助他们建立良好的学习习惯，父母可以激发孩子的学习兴趣并培养其自主学习能力。
父母还需要关注孩子的兴趣爱好，并在孩子的学习过程中给予支持和鼓励。
当孩子遇到困难和失败时，父母的支持和鼓励可以帮助他们克服挫折，保持积极的学习态度。
二、价值观念的传递父母是孩子最重要的榜样，他们的行为方式和价值观念对孩子的人格发展和生活态度产生深远的影响。
通过积极的家庭氛围、正面的言谈举止以及对道德和伦理价值观的教育，父母可以帮助孩子形成正确的价值观念，并培养他们正直、负责任以及关心他人的品质。
从小培养孩子的责任心和家庭观念，将有助于他们在未来的人际关系中建立良好的沟通和合作能力。
此外，父母还可以通过开展家庭活动和参与公益事业等方式，让孩子树立爱心和奉献精神。
三、职业规划的指导父母对孩子的职业规划起着至关重要的作用。
他们可以通过关注孩子的兴趣和才能，引导他们选择适合自己的职业道路。
父母可以与孩子一起探索不同的职业领域，提供职业咨询和指导，帮助他们认清自己的优点和潜力，并制定长期的职业目标。
此外，父母还可以提供必要的资源和支持，帮助孩子开展职业实践活动，如参加实习和志愿者工作。
这些经历将为孩子提供宝贵的职场经验和人际交往技巧，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
四、社交能力的培养良好的社交能力在孩子的未来发展中起着至关重要的作用。
父母可以通过培养孩子的情商和人际交往技巧来帮助他们建立良好的人际关系，并在社会中取得成功。
父母可以通过模拟社交场景，教导孩子应对不同的人际关系挑战，并鼓励他们主动参与社交活动。
父亲在家庭中对孩子的七大影响
父亲在家庭中对孩子的七大影响父亲在家庭中对孩子的七大影响过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看父亲在家庭中对孩子的七大影响，希望有所帮助！父爱有利宝宝社会性发展母亲的爱细腻、温柔，而父亲的爱表现为粗旷、豪放，两者爱的表达方式不同，给宝宝的感受也不同。
他们从父亲那里得到了社会的情感财富。
有了父爱的宝宝，可获得正常的人格发展。
父爱更有利于宝宝成才美国一项最新的研究成果表明：由男人带大的孩子，智商更高些，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上更容易成功。
亲子教育家成墨初指出，父亲在教育孩子方面有更强的目的性。
想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。
在生活习惯的培养上，父亲更能教育孩子独立、果断，具有勇敢精神和冒险精神。
父爱有利于逻辑思维发展有研究显示：父亲对宝宝的数理逻辑能力发展具有较大的影响。
与父亲密切相处的宝宝，数学成绩佳。
相比之下，与母亲常在一起的宝宝，其优势主要体现在对新事物的兴趣上。
父亲有利于性别健康发展在和男孩子的交流中，爸爸的严格要求会使男孩学会审视自己的行为、学会承担责任，男孩也会更好地从爸爸那里观察、模仿男性的语言和行为，日渐表现出男子汉气概。
而爸爸和女儿的交流中,也可以让女儿从小接触到良好的、明确的男性榜样，并分清男女之间的差异，更有利于培养女孩子的女性气质,而且也会受爸爸易于表现的冒险、进取、独立性的影响。
正是在爸爸妈妈的衬托和对比之下，孩子才会更好地理解男性和女性的涵义，使孩子性别角色健康、顺利地形成。
父亲更喜欢冒险爸爸和宝宝游戏时，大多喜欢和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，并以其固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性，经常鼓励宝宝尝试新鲜的游戏，鼓励宝宝勇敢探索、独立克服困难，这样就会更好地促进孩子身体、智能、性格的.发展。
家长对孩子的影响
家长对孩子的影响
1.期望虚高脱离实际
很多家长就像对股市一样，期望虚高，不从孩子的实际出发，一味盲目跟风、从众，对孩子高标准、严要求。
专家指出，事实上，每个孩子都是独立的个体，家长要基于孩子的实际，发挥孩子所长，让他成为一个可能成为的人。
2.成绩至上忽略身心养成
一些家长对孩子提要求的口头禅就是“只要成绩好，其他怎么都行。
”育子标准的倾斜，导致一些学生成绩虽好，却品德欠佳。
专家认为，重才轻德的教育育不出真正的人才，而有才无德的人也不会受到尊重。
3.唠叨抱怨忽视孩子感受
当孩子没有考好或经过辅导仍对问题不理解时，有的父母便不冷静地说“笨蛋”、“猪脑袋”等。
这些忌语会把孩子引入误区，产生副作用，导致孩子得不到认同和肯定，缺乏自信，更易产生对抗和愤怒情绪，使亲子关系往更差的方向发展。
真正的爱是激励。
4.要求孩子忽视身教
一些家长给孩子立起各种规矩，提出种种目标，自身言行却不端，这样的教育对孩子而言不但毫无效果，更可能误导孩子的是非观。
作为父母，要求孩子努力学习，自身首先要勤奋，无论对工作还是家庭，要有高度的责任心。
5.强迫学习产生厌倦
孩子生而具有对万物的好奇心，在此基础上让其轻松自然地学习，才能学有所得。
若一味被迫学习，孩子会产生厌倦情绪。
家长指导孩子学习时，可以换一种方法，改变常用的让孩子解答问题的方式，尝试着让孩子自己提出问题。
父母对我的影响
父母对我的影响一、父母对教育的影响父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长有着至关重要的影响。
我的父母一直注重我的教育，他们不仅在学习上给予我指导，还在品德上严格要求我。
在我小学时，我经常犯错，但每次我犯错时，我的父母都会耐心地跟我讲道理，并通过许多有趣的故事来引导我，让我知道哪些做法是正确的，哪些做法是不正确的。
经过父母的不断教导，我的品德越来越好，学习也越来越进步。
二、父母对职业规划的影响父母对子女的职业规划也有着很大的影响。
我的父母是医生，他们对医学的热爱也影响了我。
在我高中时，我有兴趣学习医学，但当听说医学难读、工作压力大后，我有些动摇。
但我的父母很支持我，他们告诉我医学是一项伟大的职业，医生可以帮助很多需要帮助的人，这让我更加坚定了学习医学的决心。
现在，我已经成为一名医生，并能够帮助更多的人，这都是因为我的父母对我的支持和鼓励。
三、父母对生活方式的影响父母对子女的生活方式也有着很大的影响。
我的父母十分注重生活的品质，他们不仅重视健康的饮食、运动，还喜欢去旅游，去了解不同的文化。
这些都是我从父母身上学到的，我现在也很注重生活的品质，常常会去健身房、去旅游。
在我生活中也养成了良好的生活习惯，比如说，每天早上醒来第一件事就是喝一杯水、做一些简单的暖身运动，这些生活习惯都能够尽可能地让我保持健康与活力。
总之，父母对于孩子成长的影响是非常重要的，无论是在教育、职业规划还是生活方式上，父母都能给予孩子指导和支持，帮助孩子走向更美好的未来。
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父母的自身素质、生理健康状况、家庭结构等都对孩子的成产生了很大影响。
很多学科领域如心理学的发展心理学、社会会的社会流动、成功学、教育学都在研究父母对孩子的影响。
笔者通过参考教育学、发展心理学、社会学的相关著作及案例将提出：“父母效应”假说。
一、父母效应的定义效应（Effect），在有限环境下，一些因素和一些结果而构成的一种因果现象，多用于对一种自然现象和社会现象的描述，效应一词使用的泛围较广，并不一定指严格的科学定理、定律中的因果关系。
例如温室效应、蝴蝶效应等等。
父母效应，是孩子在其父母的所营造的环境中的因素（如父母的教育、父母的行为习惯、父母的社会地位社会背景、父母的知识结构及父母的职业等），和一些结果（如孩子的受教育程度、孩子的性格像成、孩子的行为习惯及认知水平等）构成的一种因果现象的描述。
本文认为父母效应产生的因素主要包括父母的生理健康状况、受教育水平、社会地位和父母性格及习惯、家庭成员构成、父母对孩子的教育观念，这些因素产生的结果主要是影响孩子的智力水平、性格养成、受教育环境、生活水平及职业生涯发展及成功的概率。
研究背景：1、童年的记忆决定成年时期的影响2、童年的生活经历影响性格3、童年的家庭结构影响孩子的责任心和爱情观4、一个家庭的社会地位决定了其成功的概率。
二、父母效应中各个因素的影响分析父母效应中的影响因素按父母的生理及健康状况、父母的自身素质、家庭成员构成、及父母的社会地位分为四大类。
其中父母的生理健康包括有无先天性遗传病史、身体健康状况。
父母自身素质中包括：父母的受教育水平、父母的行为、父母的思想意识及认知水平。
家庭成员构成包括是否与赡养老人居住，是否单亲家庭。
父母社会地位包括父母的职业、父母的处事风格及家庭生活环境。
一）父母生理及健康状况对孩子的影响。
父母的生理健康包括有无先天性遗传病史、身体健康状况。
1、父母带有先天性遗传病史会导致孩子的后天生理畸形及智力障碍，在与正常孩子相比，智力障碍或生理畸形的孩子会明显存在差距。
在正常生活中和成长中面临更多的风险和更少的机会《发展心理学》（林崇德1995）。
智力障碍和胜利畸形的影响显而易见，一个智障的孩子很难和一般正常的孩子一起参加活动，也很难在一个环境中学习同样的知识，一个智障的孩子无法和一个智力正常的孩子参与同样的竞争。
一个生理畸形的孩子也不能和一个生理正常的孩子一样参加体育运动，这些导致了孩子在生理上落后于其他正常孩子。
父母都是高智力水平的生出的孩子往往也具有较高的智力水平(Holmes,D.S1990)，父母的智力水平很高的孩子也会受到父母的智力的影响，孩子先天的智力在一定程度上受父母的遗传影响，女儿在在性格上的遗传较多的像父亲，而儿子在性格上的遗传往往受母亲的影响较大。
2、父母生理缺陷对孩子在3—13岁的心理发展产生巨大影响，3—13岁时孩子的心理成长期，也是自我构建时期。
心理的成长受到外部环境的影响很大，父母的生理缺陷往往会造成孩子的自尊和自信心的影响，很多父母生理缺陷的孩子变现为少言寡语，不爱与人交流，怕遭到嘲笑，在与人交往中缺乏自信。
童年在自我构建时期受到影响的孩往往性格孤僻多疑，做事缺乏信心，意志不坚定，很看重外在环境的变化和他人对自己的看法。
在一个父亲残疾的中学生的日记里这样写道：我其实很想在班里说话，也很想有要好的朋友，但是我总是怕他们知道父亲的情况后会看不起我，我不喜欢别的同学议论我，哪怕是我的好的方面。
我也不需要同情，我只是想过普通人一样的生活。
我狠自己，我恨这个世界不公平。
（二）父母的自身素质对孩子的影响。
父母自身素质的影响中包括：父母对孩子的受教育水平及教育观念、父母自身行为、父母的思想意识及认知水平。
1、父母的受教育水平对父母的思想意识及教育方式产生很大影响，父母的教育水平高的与父母受教育水平低的在与孩子相处时更能让孩子感觉到平等，在父母教育水平高的家庭父母和孩子的沟通比家庭中父母教育水平低的多。
同时，父母教育水平高会在孩子的启蒙教育中产生巨大影响，一个农村孩子和一个城市高知识分子的家庭的孩子，在家庭中的地位不是一样，中国农村调查（社科院，2003）显示中国农村家庭还普遍认为不能接受一个孩子的思想，很少的家庭选择独生子女，可见在父母的教育水平不同时对待孩子的。
在父母受教育水平低的家庭还在很少能和父母谈个人的看法，很多时候父母的教育只是一味的灌输，希望子女这样希望子女那样地接受自己的看法和见解。
在孩子的教育中95%的父母采用过暴力的方式，很多父母理所当然地认为在教育孩子的过程中一定要严格，严格的管教中利用暴力是理所当然地，所以很多父母认为在孩子成长过程中“不打不成器”。
在父母受教育水平高的家庭，很多孩子能向父母提出自己的看法和要求，父母对待孩子的问题能站在孩子的立场考虑，很少对孩子施加暴力，多以开导教育的方式。
父母经常关注孩子的成长中的心理问题，多关注教育刊物及教育思想，很多家长认为孩子的教育中鼓励很重要。
典型的问题是一个受教育水平高的父母和受教育水平低的父母在处理孩子早恋问题是态度截然相反，受教育程度高的父母会和孩子沟通并表示理解，而父母受教育程度低的往往会责怪孩子，对孩子的行为不能接受甚至采取严厉的惩罚措施和不正当的方式，最终导致的结果是和父母沟通的孩子能够及时正确对待早恋问题，而父母采取不正当方式的孩子在学校总感觉受压抑，甚至觉得没有面子，思想负担很重。
据调查（Bourdieu ，1993）显示孩子在成长过程中和父母沟通多的孩子早恋的比例少于父母缺少对孩子成长过程中的问题的关注的孩子。
2、父母的自身素质在很大程度上也通过自身的行为影响了孩子童年的成长，上影响了父母的自身素质。
有一则例子：某大学校长童年时在邻居的小朋友家里玩，这时候门外过了一个乞丐，那个小朋友的母亲看到门外的气概后对她的孩子说：“赶紧关门，待会乞丐进来把门弄脏了。
”这个小孩看到这个邻居家的小孩立即关上了门，第二天在自己家门口看到这个乞丐的时候这个孩子马上跑去关门，自己的母亲却什么也没说，端了一碗米去给那个乞丐。
这个孩子在下次看到乞丐的时候立即想起了自己的母亲，对待乞丐的态度也像母亲一样乐于施舍。
直到这个孩子后来成为中国某著名高校的校长的时候还常常回忆起母亲这一举动对他的影响，而那位邻居的小伙伴后来怎么样这位大学校长没有讲。
美国心理学家琳达•卡姆拉斯的研究表明父母的行为对孩子的影响大大超过父母对子女言语上的教育，所以父母让孩子记住的事情重复很多次可能孩子还是记不住，但是父母在孩子面前的一个不经意的行为可能被孩子一辈子记住，并影响孩子的一生。
孩子在３－１３岁时，孩子的智力处于自我构建时期，这时候对事物没有自己的看法，往往靠模仿父母的行为来构建自我，所以父母的言行对孩子的成长起着至关重要的作用。
３、父母的自身素质对孩子成长的影响还体现在对事物的认识和个人的偏好上。
很多农村父母对体育运动人停留在玩的概念上，所以很多农村父母总是组织孩子去参加体育运动包括篮球、乒乓球，很多农村父母认为孩子有空就应该把时间拿去学习，不学习就应该帮家里人干些农活，他们认为农村孩子不缺乏身体锻炼，用不着参加体育运动，甚至认为体育运动会影响学习成绩和导致身体意外伤害，但是很多城市的特别高知识分子家庭的父母总希望孩子多参加写体育运动，甚至父母不爱体育运动，但是不会对体育运动有偏见，他们依然鼓励孩子参加自己不喜欢的体育运动以促进身体健康发育。
这样导致了很多农村的孩子在父母认为有其他的业余爱好就是不务正业，从小就没有什么喜欢的体育及其它业余爱好，上到高中甚至大学都没于觉得适合自己的体育项目，导致缺少业余爱好。
（三）家庭成员的构成，主要是指是否单亲家庭，是否跟爷爷奶奶共同居住。
这是在瑞典全国人口中进行了近１０年之久的调查后得出结果。
在此期间，瑞典有关机构先后对６．５万名单亲家庭孩子的死亡、疾病和致残等情况进行了调查，并与９２．１万名在双亲家庭中生活的孩子的状况进行比较。
其结果表明，单亲家庭的孩子患心理疾病的危险在增加。
单亲家庭的孩子除了患抑郁症的可能性比一般家庭孩子高，更容易染上酗酒和吸毒的恶习。
此外，还时常发生自残和自杀等行为。
只有父亲带的孩子问题较多，恶习多，粗暴、自卑、孤僻、不善交际等等。
而只有母亲带的孩子，只出现自卑、孤僻等。
这是因为母亲负责任较多，母亲心细，能够及时发现孩子一些不好的行为。
在者大多母亲都能在生活上照顾好子女，使她的子女能吃饱穿暖。
但在母亲带长大的男孩子往往带有很多女性的举止特征。
而只有父亲带的孩子，大多胆大、粗野、不好管教。
因为父亲对孩子没有耐心，大多都不管教，要是孩子有什么过错，打一顿就完事。
再者他们大多采用喝酒逃避现实的做法，在孩子心中留下了一片浑浊。
孩子不能得到爱，发现与周围的同龄人相比，他们是那么的不一样。
所以他们感到自卑、不愿于人交往。
继而变得孤僻。
有的向另一个极端发展，什么都不怕，都不在乎。
实际上他是向引起人们的注意。
因为他内心太空虚和苍白。
在儿童时期（3—7岁），母爱对子女的发育有至关重大的作用，如果失掉母亲，就会使子女的情绪波动大和不安宁。
在少年时期（12—17岁），由于子女的社会性有所发展，与父亲的关系也显得十分重要。
我通过对我们所知道的单亲家庭中也发现了这个规律。
在单亲家庭中容易造成孩子形成“三明治性格”，过度依靠与自己生活在一起的亲人，的情感很容易由“恋母”变成“恋父”。
有这样情结的孩子长大后和女性交往特别困难，却和男性有一种微妙的、精神上的相通，于是，他们沉醉在自己“柏拉图”式的人生中。
但他和父亲或母亲之间的隔阂却始终无法消除，认为“他根本不知道我真正想要的是什么”。
形成对另一半的抵触心理，往往还会造成同性恋倾向。
父母离异、父母单方或双方死亡、犯罪服刑、外出不归等不同的家庭变故，对孩子们的产生了不同程度的精神刺激，影响了孩子心理发展，心灵被扭曲。
这种“残缺家庭”的孩子具有以下共同特征：自卑心理。
由于这类学生的家长或监护人，一般只注意生活上的照顾，而忽视孩子的心理疏导，再加上有的自身学习差、同学歧视，老师关心不够，容易使他们产生自卑自嫌、自暴自弃的心理，对自己的前途感到渺茫无望，对一切都失去信心。
往往表现出缺乏自信心，变得沉默寡言，没有兴趣参加集体活动，不愿在人多的地方露面，缺乏上进心和竞争意识。
暴燥心理。
这类孩子由于生活上得不到关心照顾，学习上得不到家长指导帮助，导致生活上的散漫，学习上的落后，这些孩子总认为老师、同学在冷漠他们，有个别疑心重的，言行任性、偏激，犯了错误受到老师批评指责时不是虚心接受，而是故意顶撞。
报复心理。
对这类孩子的教育，一些家长或监护人往往态度粗暴或冷漠无情。
看到孩子不听话，动不动就打骂，对孩子的学习、生活问题置之不理，孩子身心苦不堪言。
在孩子的心目中根本不存在慈母、严父。