家长讲座：家长的行为对孩子影响有多大
家庭教养方式对儿童发展的影响
家庭教养方式对儿童发展的影响【摘要】家庭教养方式对儿童发展的影响是一个持久且重要的话题。
父母的言行举止对儿童的发展起着至关重要的作用，家庭氛围则直接影响着儿童的塑造。
父母作为儿童的榜样，他们的行为会直接影响到孩子的行为和态度。
不同的家庭教养方式也会对儿童的发展产生不同的影响，父母的激励和惩罚对孩子的行为习惯和心理健康有着重要的影响。
重视家庭教养方式的重要性是至关重要的。
家庭教养方式对儿童有着长期的影响，因此如何改善家庭教养方式成为了一个亟待解决的问题。
通过关注家庭教养方式的影响，并采取有效的措施来改善，可以促进儿童的健康成长和全面发展。
【关键词】家庭教养方式、儿童发展、父母行为、言语、家庭氛围、父母榜样、激励、惩罚、家庭教养方式种类、长期影响、重要性、改善方式。
1. 引言1.1 家庭教养方式的定义家庭教养方式是家长在日常生活中对孩子进行的一种教导和引导方式，包括父母的言传身教、家庭规矩和家庭氛围等方面。
家庭教养方式是父母对子女的教养方式和方法，是父母对子女养育的态度和方法，是父母对子女的文化传承、性格塑造、学习习惯等方面的影响和引导。
家庭教养方式不仅仅包括父母的言传身教，还包括父母对孩子的态度、对待孩子的方式和方法等，涉及到家庭内部的一系列教育指导和规范。
不同家庭教养方式的差异往往直接影响着孩子的发展和成长，对孩子的身心健康、情感和智力发展有着深远的影响。
家庭教养方式在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。
随着社会的发展和变化，家庭教养方式的理念也在不断更新和改变，父母需要不断学习和改进自己的教养方式，以更好地促进孩子的健康成长。
1.2 儿童发展的重要性儿童发展的重要性在整个家庭教养过程中扮演着至关重要的角色。
儿童是社会的未来，他们的成长和发展直接影响着社会的未来发展方向和进步程度。
儿童期是人类生命周期中最重要的发展阶段之一，这个阶段的经验和教养方式将直接影响到孩子未来的生活方式、人格特征和社会适应能力。
家庭教育中父母行为对孩子性格的影响
家庭教育中父母行为对孩子性格的影响在孩子的成长过程中，父母是孩子最亲近的人。
家庭教育是每个孩子成长必不可少的要素，父母对孩子的性格影响也是非常重要的。
因此，了解父母行为对孩子性格的影响，对家长来说是非常有必要的。
1、父母的言谈举止会模仿孩子孩子在成长过程中，大部分时间都是在家庭里度过的。
父母的言谈举止、态度、行为都会对孩子产生影响。
孩子会从父母身上学到很多东西，这些东西包括语言和表达方式、交往方式、人际关系等，这些东西都会深深地植入孩子的性格当中。
因此，父母应该对自己的言谈举止有所规范，做好自己的表率。
2、父母在生活中的处事方式和性格会对孩子产生深远的影响父母的处事方式和性格也会对孩子产生影响。
如果父母的处事方式是消极的，总是先看到事情的不好的一面，而不是积极地去克服困难，那么孩子也会学习到这一消极的态度。
而如果父母乐观、积极，总是克服困难，那么孩子也会学习到这种积极向上的态度。
因此，父母应该在自己的生活中具备乐观、积极的品质，这样才能影响孩子的性格。
3、父母的教育方式也会对孩子的性格产生影响父母的教育方式对孩子的性格影响同样也是非常明显的。
父母过于强势的教育方式，只会让孩子在性格上变得胆小怯懦。
而适度的、自由的教育方式，能够让孩子成长得更加积极、自信、自主。
因此，父母在教育孩子的时候，应该更多的注重引导，而不是强迫孩子做一件事情。
这样既能达到教育孩子的目的，也能影响孩子的性格。
4、父母的爱也是影响孩子性格的重要要素父母的爱对孩子的影响非常大。
如果父母在孩子成长过程中能给予足够的爱和关爱，孩子的性格就会变得非常积极向上。
而如果父母习惯忽视孩子的情感和需要，只是纯粹地出于责任而对孩子进行照顾，那么孩子的性格就会变得自闭、孤僻。
因此，父母的爱对孩子的性格影响也是非常大的，家长应该给予孩子更多的关注和爱护。
结语父母行为对孩子性格的影响非常大。
父母的言谈举止、处事方式和性格、教育方式以及父母的爱都会对孩子的性格产生影响。
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响1. 引言1.1 家庭教育的重要性家庭教育在幼儿成长过程中扮演着至关重要的角色，其重要性不言而喻。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育直接关系到孩子的身心健康和全面发展。
家庭教育不仅是孩子学习知识的重要渠道，更是孩子养成良好行为习惯和品德修养的重要环境。
家庭教育的质量将直接影响孩子的行为表现，良好的家庭教育将为孩子的行为发展奠定坚实基础。
在家庭教育中，父母扮演着不可或缺的角色，他们的言传身教将对孩子产生深远的影响。
家庭教育的重要性在幼儿成长过程中愈发凸显出来。
通过家庭教育，孩子将获得正确的认知观念，培养积极向上的情绪态度，自觉遵循社会规范和价值观，养成良好的生活习惯，最终实现全面发展。
家庭教育的重要性不仅在于培养孩子的知识技能，更在于引导孩子形成健康、积极的行为模式，塑造孩子的品格，为其将来的发展奠定坚实基础。
1.2 幼儿行为与家庭教育的关系幼儿行为与家庭教育的关系是密不可分的。
家庭是孩子成长过程中最重要的社会化机构，家庭教育直接影响着幼儿的行为表现。
幼儿的行为是在家庭环境中形成和发展的，这包括他们的态度、价值观、情绪表现、社会行为等方面。
家庭教育对幼儿行为的塑造和调节起着至关重要的作用，通过亲子交流、家庭氛围、家庭规则和家庭价值观等方面的影响，家庭能够引导幼儿形成积极健康的行为习惯和行为模式。
家庭教育对幼儿行为的影响还体现在情绪管理、社会交往等方面。
良好的家庭教育能够帮助幼儿树立正确的情绪表达方式，培养幼儿处理情感的能力，使其更加自信和独立。
家庭教育也能够教导幼儿尊重他人、礼貌待人，提升其社会交往能力和人际关系处理能力。
家庭教育与幼儿行为间存在着密切的互动关系，家长在幼儿成长过程中的引导和教育方式直接影响着幼儿的行为表现和发展方向。
加强家庭教育，建立和谐温馨的家庭氛围，对幼儿的行为养成和发展具有重要的促进作用。
2. 正文2.1 家庭教育对幼儿行为的塑造作用家庭教育对幼儿行为的塑造作用是非常重要的。
观看家庭教育讲座心得体会（精选21篇）
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那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的观看家庭教育讲座心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观看家庭教育讲座心得体会篇1上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：一、要充分认识家庭教育的重要意义好家长胜过好老师。
家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。
只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！二、几种行之有效的家庭教育方法1、言传身教法。
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。
你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的。
比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。
只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。
尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育。
都说孩子还是自己的好。
所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。
只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。
观看家庭教育大讲堂感想及感悟10篇
观看家庭教育大讲堂感想及感悟10篇观看家庭教育大讲堂感想及感悟精选篇1孩子是父母的希望，是祖国的未来。
每一位家长都望子成龙。
同时也肩负着教育抚养和教育孩子的不可推卸的责任。
下面谈谈有关家庭教育的几点体会：一、身教重于言教，优化家庭环境父母是孩子的第一位老师。
父母的言行举止，所作所为，对孩子起着潜移默化的影响。
因此，如果让孩子做到的，父母应该首先做到。
这样，做父母的才有资格，有权力去管教自己的孩子。
比如：父母平时就孝敬老人、勤俭节约、热爱学习等，那么孩子无疑就会把父母当成自己心中学习、模仿的样板。
久而久之，孩子就会养成一种良好的习惯。
与此同时，家庭环境也是不可忽视的一面。
每一个孩子都应该有一个幸福、和睦、美满的家庭。
还要创造良好的学习环境，比如：有的父母在孩子面前经常打骂，酗酒、玩麻将等，低估了对孩子的影响，时间久了，孩子也会不知不觉地染上不良习气，那时再改过来并非轻而易举的事。
因此，每一个家庭都应有孩子一方清净的学习天地。
二、正确对待孩子的学习成绩，保持积极心态。
做父母的都希望自己的孩子在学校里能取得优良成绩，只要孩子的成绩考得好，父母心里才踏实，才满足，才骄傲。
有的家长不能正确对待孩子的学习成绩。
如果孩子没有考好，家长就不问青红皂白，挖苦、打骂。
有的甚至给孩子造成逆反心理，孩子心理压力很大，以致=至使孩子走向犯罪道路，给家庭、社会带来悲剧。
做父母的应该经常给孩子谈心，沟通思想，了解孩子的学习情况。
成绩好了，教育孩子要更上一层楼，考得不好呢?应分析原因，鼓励孩子奋起直追，要想使孩子取得优异成绩，就必须从小培养孩子的积极心态，面对成绩不骄傲，面对困难有信心，永远微笑看世界。
三、培养孩子的自强自立能力，迎接未来生活的挑战未来生活的道路，孩子要自己走。
因此，家长要有目的地培养孩子自强自立能力。
在现实生活中，父母不要对孩子过分骄傲，要锻炼孩子自己的事情自己做，不依赖他人，养成良好的劳动习惯。
例：自己的手帕、衣物要自己动手洗，学着做菜、做饭、料理家务、自己上学等。
预防网络沉迷家长会发言稿3篇
预防网络沉迷家长会发言稿3篇预防网络沉迷家长会发言稿篇1各位家长，你们好：今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便我们能够及_时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
总之一句话：“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!针对毕业班我们下学期主要抓以下几个方面工作：1. 严格管理，依法治班。
一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。
为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念。
7点早读课准时到校，有事必须一律请假。
中午1?10静堂，各自做自己的事，不讲话，不随意走动，不影响他人。
2. 加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。
充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。
多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。
同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。
对后进生一视同仁，因材施教3. 既要全面抓，又要重点抓。
初三年级400多人，一个学生就是年级的400分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。
家长教育观念对孩子的成长重要性
家长教育观念对孩子的成长重要性孩子的成长过程中，家长教育观念起着至关重要的作用。
从孩子出生的那一刻起，家长的教育观念就会对孩子产生深远的影响。
那么，家长教育观念对孩子的成长到底有多重要呢？家长教育观念影响孩子的价值观和人生观。
家长的言行举止都会成为孩子模仿的对象，家长的教育观念会直接影响孩子的价值观念和人生观念。
如果家长注重教育，尊重知识，孩子就会认为学习是重要的，从而努力学习；如果家长只注重物质享受，忽视精神教育，孩子就会形成错误的价值观，只追求物质上的满足，忽视精神上的追求。
家长教育观念影响孩子的性格和行为习惯。
孩子的性格和行为习惯很大程度上是在家庭教育中形成的。
家长的教育观念会直接影响孩子的性格塑造和行为习惯的养成。
比如，如果家长鼓励孩子独立思考，孩子就会形成独立自主的性格；如果家长溺爱孩子，孩子就会形成依赖心理。
再次，家长教育观念影响孩子的学业成绩。
家长的教育观念会直接影响孩子在学业上的表现。
如果家长重视教育，关心孩子的学习，孩子就会在学习上有所成就；如果家长对孩子的学习不管不问，孩子就会在学习上失去动力，成绩自然不理想。
家长教育观念影响孩子的未来发展。
家长的教育观念会直接影响孩子的未来发展。
家长如果注重孩子的全面发展，培养孩子的创新能力、团队合作精神等，孩子在未来的人生道路上就会更加顺利；如果家长只注重孩子的学业成绩，忽视孩子的兴趣爱好和个性发展，孩子在未来的人生道路上就会遇到更多的挫折。
家长教育观念对孩子的成长具有极其重要的影响。
家长的教育观念不仅影响孩子的价值观、性格、学业成绩，还影响孩子的未来发展。
因此，家长在教育孩子时，一定要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，让孩子健康成长。
家长要注重自己的言行举止，做孩子的榜样。
家长的一言一行都会对孩子产生深远的影响，因此，家长要注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则，为孩子树立正确的榜样。
家长要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子独立思考。
家庭教养方式对小学生道德行为的影响研究
家庭教养方式对小学生道德行为的影响研究道德行为是人类社会中最基本的行为准则之一，对于个体和社会的发展至关重要。
在小学生阶段，家庭教养方式对于塑造他们的道德观念和行为习惯具有重要的影响。
本文通过综合分析相关研究，探讨家庭教养方式如何影响小学生的道德行为，进一步认识到家庭教养方式的重要性。
一、家庭教养方式对小学生道德认知的影响家庭教养方式可以影响小学生对道德的理解和认知，进而影响他们的道德行为。
家庭通过言传身教、规范行为、榜样示范等方式对小学生进行道德教育的过程中会呈现以下几个方面的影响。
1.1 家庭价值观的传递家庭是小孩子道德成长的第一个社会环境，父母的价值观会通过家庭教养方式传递给孩子。
例如，父母重视诚实和守信，孩子在遇到道德困境时也会秉持这些价值观而做出正确的行为。
1.2 家庭规范行为的建立家庭可以通过制定明确的规范行为来引导小学生的道德行为，如尊重他人、关爱他人、分享等。
在这种规范的引导下，小学生会形成正确的道德观念和行为习惯。
1.3 家庭榜样的示范家庭成员作为小学生最亲近和敬重的人之一，他们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
父母作为家庭的榜样，他们积极正面的道德表现会对小学生的道德行为产生潜移默化的影响。
二、家庭教养方式对小学生道德行为的影响机制家庭教养方式对小学生道德行为的影响不仅仅是传递道德认知，还涉及情感、认知和行为等多个方面。
以下是几种常见的影响机制。
2.1 协调家庭教养风格家庭教养风格主要有权威型、溺爱型、忽视型和放任型等。
权威型和溺爱型家庭教养风格对小学生的道德行为影响较大。
权威型家庭以适度的控制和温暖的情感为特点，能有效地塑造孩子的道德观念和行为习惯；溺爱型家庭倾向于过度宠爱，可能导致孩子的道德行为不端。
2.2 家庭关系质量家庭关系质量包括父母之间的关系和家庭氛围等。
亲子沟通和关系亲密度会对小学生的道德行为产生影响。
父母之间的和谐关系以及安全稳定的家庭氛围有助于培养孩子的道德行为。
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2016学年第二学期新州园区家长学校家长的行为对孩子影响有多大？——中一班张洁严琦父母的行为习惯对年幼的孩子影响很大。
行为习惯的范围很广，它包括日常举止的稳定性，包括生活习惯、学习习惯和工作习惯等。
好的习惯会让孩子一生受益，坏的习惯则有害终身。
俗话说：“积千累万，不如有个好习惯。
”幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既容易养成好的习惯，也容易形成不良的习惯。
幼儿最善于模仿，父母则是他们模仿的首要对象。
他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，以达到自我满足。
孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。
做父母的，应当注意自己日常的每一句话，每一个行动。
父母勤劳俭朴，家务事安排得井井有条，孩子也会勤于家务，一丝不苟。
因此，父母的行为习惯好坏与否，对孩子来说，是至关重要的。
随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。
家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。
要知道家长的言行的会影响到孩子在为人处事中的态度，为此我们在这里向家长行为提出了以下几点要求：1、孩子在场，父母不要吵架父母之间谅互相谦让，相互谅解。
这一点想必大家都是十分清楚的，一个孩子在一个和睦的家庭中成长，可以使他的心里有积极向上的心态，反之如果父母整天吵吵闹闹，在孩子的心里上就会留下阴影，会使孩子变得孤僻、不愿与人主动交往，如果严重的更会使孩子走上歧途迷失自我，从一些青少年犯罪的纪录来有很大一部分孩子都是因为自己的家庭中充满了矛盾，缺乏关爱使得他们走上一条不应该是同龄人走的路。
2、给予孩子适度的爱，不要过多，过分的溺爱。
因为现在小孩家里往往是4、5个大人围着他转，得到了4、5份爱，在这些爱的包围下，很容易让孩子习惯于被爱，而不懂得怎样去付出自己的爱。
“小皇帝”、“小公主”就这样一个个产生了，家里和幼儿园是反差很大的。
到吃饭的时候嘴巴一张，到穿衣服的时候两手一伸，等着大人来帮。
中班下了，很多小事要放手让孩子自己去做。
3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎，不袒护自己的孩子。
有时孩子在幼儿园或在外面和同伴玩的时候总会发生一些不可避免的矛盾，当自己的孩子受了委屈或者自己的孩子处于弱势时，有的家长可能由于关爱孩子心切，会出现不问清原因而去责问别的孩子，更有的会对别的孩子说一些不好听的话。
其实在没有了解原因的情况下去无端的指责，不仅对教育孩子不利更会让孩子有一种依赖心里，一碰到什么问题就会回家告诉父母，在诉说的过程中孩子也会有意识的去掉自己主观的一些因素，而去强调别人的过错。
在我们平时的幼儿园里，我们老师在处理孩子之间的矛盾是也经常会发现这种情况，通常是请他们在谈谈发生什么事情是，孩子总是说别人先这样我才这样的，或者说他先打我我才打他的，这些现象是很多的，现在的孩子要他主动的去承认自己的过错是一件很难的事情，这也需要我们家长在家中进行正确、正面的引导。
4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;这一点有必要提一下，因为我们现在的孩子大多数是由爷爷奶奶带的，我曾经在幼儿园放学时候随机的数了一下，在十个孩子中有7个是由自己的爷爷奶奶外公外婆来接的，当然这很大的原因是我们现在的父母工作都比较忙，下班时间很比较晚。
爷爷奶奶外公外婆来帮我们带孩子是一件好事情，但是我们的家长也要一有空就和孩子多沟通，培养感情。
5、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎;在这方面我们班的家长都是做的比较好的，因为现在孩子有些是独身子女，家长都比较重视和同伴之间的交往，也经常会带孩子去和别的孩子多接触。
组织一些家庭活动、生日趴什么的。
6、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复; 在这一点上我想说的是有的家长碰到自己在忙的时候，孩子问他问题他会很不耐烦的说“不知道”或者会说“你这个孩子怎么这么烦。
”虽然你不是有心的，但往往会在这个时候打击了孩子的求知的欲望，以后他即使碰到了一些问题也不愿意去问为什么了。
而当孩子的问题你一下子不知道答案或者对自己的答案不确定的话，你也不必急于回答孩子，而是直接对孩子说：“你问的问题，我也不怎么清楚，我们一起去看看书，或者上网查查好吗?”这样一来，孩子会觉得自己提出的问题是受到了家长的尊重，如果我们家长从小就对孩子的求知欲望多加以呵护，那么长大后孩子就会更主动地去学习、去探索发现了。
7、在孩子面前，父母不要随意的评论孩子的缺点、议论长辈或同伴。
这一点我们往往会忽视孩子的感受。
下面这个情况我想多数的家长偶尔会做过，比如自己带着孩子到朋友家去玩，看见朋友家的孩子又会唱歌、画又画得特别好，自己会不自觉得说：“啊，宝宝你看，阿姨家的**什么都好，你看你上次画得那幅画像什么啊。
啊要认真点了!”经常这样会让孩子产生一种什么都不如别人的感觉，即使自己再努力也是不如别的孩子的。
其实作为家长我们应该多经常纵向进行比较，少点横向的比较，去发现孩子的进步。
另外我们家长有时在相互之间谈话的时候会说到某个长辈或孩子同伴的一些缺点，有时我们的话可能是无意的，不是有心的，但孩子听后很容易会产生对自己长辈或同伴的不好的印象，在以后的交往中就会表现出对这个人一些不尊重的表现，所以这点我们做家长的也要注意的。
注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点8、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。
儿童是富于模仿性的，不仅是你的言行举止，包括你的情绪、性格都是会直接影响孩子的。
家长的情绪如果波动性很大，孩子的情绪是无法保持很稳定的。
那就是说，父母要处处、时时、事事以身作则“样样都要自己先做样子”这是家庭教育的“根本法”，非常重要，决定家庭教育工作的成败。
所谓“习于善则善，习于恶则恶。
”9、遵纪守法，做一个文明人。
遵守交通秩序、遵守社会行为规范、倡导文明人。
听了以上这几点我想在坐各位肯定和我都有一个想法，教育子女是一件非常复杂的事。
的确如此，正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“行业、专业、工作，有上百种：有的是盖房子，有的是种庄稼，或者是给人治病，缝衣服等。
但有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作，对所有人来说都是一样的;而同时在每个家庭中又各自是独特的、不会重复的工作，那就是对人的教育和造就。
”在三百六十行中，当家长，教育孩子，是最为复杂的一件事。
我们怎样来做个合格的家长，有以下几点仅供个位参考:1、注重第一次。
俗话说的好，万事开头难，第一次做得好，第二次、第三次……就容易做得好;第一次做错，以后就容易做错。
许多孩子养成的种种坏习惯都是因为他们一开始学的时候，老师或父母没有及时去纠正他们才导致的，以至于后来一错再错，长大后就更难改变了。
比如某幼儿园的一个小朋友，一开始握笔用四个指头，他的老师和爸爸妈妈都没有注意到，所以没有及时地去纠正他，后来，他换了一个幼儿园，那里的老师发现了他的坏习惯，用了将近5个月的时间，才把他纠正过来。
如果一开始老师和家长就注意到，及时帮他纠正，也许就不用5个月，只用5个星期就可以了。
相反，如果这个老师也没注意到，没有替他纠正，那么恐怕到后来用5年的时间还不知能不能帮他改掉这个坏习惯。
所以要把小孩子教得好，必定要在第一次的时候就得教好，奠定较好的基础，为以后做好准备工作。
2、不要有例外。
养成好习惯难，养成坏习惯易。
对于处在这个特殊年龄段的幼儿来说，他们容易受外界环境的影响，而养成坏习惯。
往往使幼儿养成一个好习惯要用上很长时间，而养成一个坏习惯，却只需几分钟的时间，甚至更短。
所以，父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作。
一个小小的例外，破坏力极强，有可能会前功尽弃。
《卡尔威特的教育》一书中老卡尔他规定自己的孩子每天9点入睡，但有一次家里来了朋友，孩子就不肯睡觉，老卡尔就对他说不睡也可以，但是明天早上你还是得一早起床，你必须会自己做的选择负责，当时孩子是很高兴的答应了，第二天早上老卡尔就真的像平时一样一大早把他叫了起来，这件事让小卡尔留下了深刻的印象，使得他以后养成了良好的习惯，从不随意更改。
3、让儿童使用自己的手脑。
大人代替小孩子做的害处是：剥夺了他们肌肉发展的机会;养成他们怠惰的习惯;养成他们不知劳苦的习性;阻止他们发展独立自主的精神。
我国的教育家陈鹤琴提出“做中教，做中学，做中求进步”，这个原则是教学的基本原则，所有的学习，都要靠“做”的。
它强调教学中应注重幼儿直接经验的掌握，凡是儿童能够自己做的，就应该让他们自己做。
凡是儿童自己能够想的，就应该让他们自己想。
我们一天到晚所做的事情，所有的活动，十之八九都是习惯。
比如早上起来，穿衣服是习惯，刷牙是习惯，吃饭是习惯，走路是习惯，写字是习惯，睡是习惯，所有的一切，都受习惯的支配，思想的时间却是很少。
因此，做父母，千万不能一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，在适当的时候再进行指导。
其实孩子的能力并不是像我们成人想的那样，这个他还不会，那个还没长大，只要你给他机会，多引导孩子的表现往往会出乎我们的意料之外的。
为此，我们应让儿童自己去认识世界。
他自己所获得的知识，才是真正属于他自己的知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
4、持之以恒，循序渐进。
做任何事情都要有恒心，持之以恒是养成习惯的必要步骤。
我想小猫钓鱼的故事大家都很熟悉吧，就是因为它没有恒心，所以它一点收获都没有。
如果只知道应该这样做而不去付诸于行动，或者只有理论，大道理一大堆，却不去实践，都是没用的。
只有不断地去做，养成习惯了，然后才会有突出的成绩。
习惯的形成还有一个循序渐进的过程。
它反映了我国教育的优良传统。
孟子说：“其进锐者其退速。
”“揠苗助长”，操之过急，违背规律。
比如有些萌芽，你每天给它浇适当的水，它就会很快的成长，相反，如果你一下子给它浇了很多的水，不但不会起到灌溉的目标，还会把它给淹死。
习惯的养成也如此，一般要经历一个从被动到主动的过程。
首先是完全由老师或父母来管理和约束。
第二阶段是由团体管理。
最后到达某个阶段时才是自己管理。
我曾经看到过这样一篇报道就是说成人的一些习惯有很大一部分是在幼儿时期形成的。
可见在幼儿时期培养孩子的习惯对他们以后的成长是有着很大的影响的。
家庭教育是人生教育长河的源头，起着极其重要的作用，幼儿园教育，人生的基础教育。
这两方面配合得好，则合力1加1将大于2 (事半功倍);合作得不好，则合力1加1小于2 (事倍功半)。
可见，家庭教育和幼儿园教育必须相互配合，当你们的孩子成为了国家的有用之才时，希望我们家长能够说一句：我尽到了为人之师的职责。