人教版二年级语文下册语文园地二——一个好朋友
二年级语文下册语文园地二写话《我的好朋友》例文日积月累解释
二年级语文下册语文园地二写话《我的好朋友》例文日积月累解释1、二年级语文下册语文园地二写话《我的好朋友》例文日积月累解释一、识字加油站厨师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员我发现：这些词语都是一些职业名称，是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作，才让我们生活变得美好、舒适。
二、字词句运用1、照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。
示例：大树又高又大就像一把撑开的绿色大伞。
圆圆的池塘就好像一面大镜子。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
三、写话照样子，写一写你的一个好朋友吧!向大家介绍一下：他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?示例：我的好朋友叫何思源。
她有一张樱桃小嘴，皮肤很白，扎着两根小辫子。
她酷爱诵读。
和伙伴们玩捉迷藏游戏的时候，在公园里荡秋千的时候，只要一听见优美的音乐，她就情不自禁地朗诵起来，把玩游戏的事忘得一干二净了。
因为她诵读时声音甜美，声情并茂，所以大家送她一个外号“诵读大王”。
受她的影响，我也爱上了诵读。
下课后，我们经常在一起交流诵读的技巧。
只要一有空，我们就会伴着优美的音乐诵读几篇经典诗文，感受其中蕴含的音韵之美、意境之美，陶冶自己的情操。
这就是我的好朋友何思源——一个酷爱诵读的女孩子!诵读让我们成了最好的朋友，我们会一直保持诵读的习惯，一起享受诵读带来的快乐。
四、展示台。
写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写做到端正、整洁等。
写字时的坐姿、握姿要注意做到“三个一”：“眼离书本一尺远、胸离书本一拳远、手离笔尖一寸远”。
五、日积月累。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
第一句是英国的谚语。
这句话的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
告诉我们的道理是：付出了也会使自己快乐。
二年级语文园地二写话我的好朋友
二年级语文园地二写话我的好朋友示例文章篇一：《我的好朋友》嘿，你们知道吗？我有一个超级棒的好朋友，他叫明明！明明就像是我生活中的一颗闪闪发光的星星，照亮了我每一天的日子。
明明长得特别可爱，圆圆的脸蛋儿就像一个红苹果，让人总是忍不住想捏一捏。
他还有一双大大的眼睛，那眼睛呀，水灵灵的，好像里面藏着好多好多的秘密。
每次看到他的眼睛，我就会想：这双眼睛里到底装着什么样好玩的事儿呢？明明可聪明啦！在课堂上，老师提出的问题，他总是能第一个举起手来回答。
那速度，就像火箭一样快！有一次，数学老师出了一道超级难的题目，大家都皱着眉头，苦思冥想。
可是明明呢，只见他眼睛一转，拿起笔在纸上沙沙地写了起来，不一会儿就把答案算出来啦。
我当时惊讶得嘴巴都合不拢，心里暗暗想：明明这家伙，脑袋里是不是装了一个智慧小精灵呀？明明不仅聪明，还特别善良。
有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
明明看到了，马上跑过来，一边扶起我，一边关心地问：“哎呀，你没事吧？疼不疼呀？”他的声音温柔得就像春天的微风，一下子就把我的疼痛吹散了不少。
然后，他还小心翼翼地把我扶到了医务室，陪着我直到伤口处理好。
我感动得不行，对他说：“明明，谢谢你！”他却笑着说：“咱俩是好朋友，这有啥！”我们经常一起玩耍。
放学后，我们会一起在公园里捉迷藏。
每次我藏起来，明明总是能很快就找到我。
我就会不服气地说：“哼，你怎么每次都能找到我呀？”明明就会得意地笑：“哈哈，因为我聪明呗！”还有啊，周末的时候，我们会一起去图书馆看书。
在图书馆里，我们安静地坐在角落里，沉浸在书的世界里。
明明看得可认真啦，连我叫他都听不见。
我就会拍拍他的肩膀说：“喂，书呆子，别看得太入迷啦！”明明，他就是这样一个既聪明又善良，还特别有趣的好朋友。
能有他在我身边，我觉得自己真是太幸运啦！难道你们不羡慕我有这样一个好朋友吗？我相信，我们会一直一直都是好朋友，一起快乐地长大！示例文章篇二：《我的好朋友》我的好朋友叫小雨，她就像春天里最灿烂的花朵，总是能给我带来无尽的欢乐和温暖。
新人教版(部编)二年级语文下册习作课《我的好朋友》教学设计
习作课《我的好朋友》教学设计教学内容分析：《我的好朋友》是人教部编版小学二年级下册语文园地二的一次写话训练，题目要求学生根据提示照样子介绍自己的一位好朋友，此次写话属于初步的写人练习，内容贴近学生的生活，学生有话可写。
教学时主要让学生学会抓住特点、按照一定的顺序来说说写写自己的好朋友，把话说清楚，把句子说通顺即可。
学情分析：语文核心素养是学生在积极主动的语言实践活动中构建起来、并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质。
《新课标》明确指出：“小学低年级要对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
”因此，重视学生写话兴趣的培养，是低年级写话教学中尤为重要的一环。
兴趣是最好的老师，学生只有对写话产生浓厚的兴趣，写话欲望强烈，他们才会自觉、较好地完成写话活动。
因此，本课的设计注重引导学生根据生活实际，激发学生兴趣，选取自己身边最好的朋友为写作对象，激发学生写话的欲望；注重创设交际情境，降低写话的坡度，让学生感到有话可说；注重写作方法的引导，做到扶放结合，提高学生的写作信心。
这样一来，学生自然由敢写、会写，进而乐写，学生的核心素养也自然会在这种轻松愉悦的氛围中不知不觉地提高了。
教学目标1.会用自己的话说一说好朋友。
2.敢于在同伴面前发言，声音响亮。
做文明观众，不随便打断同学讲话。
3.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。
4.引导学生把说的内容有条理地写下来。
教学重点1.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。
2.引导学生把说的内容有条理地写下来。
教学难点：敢于在同伴面前发言，声音响亮。
做文明观众，不随便打断同学讲话。
教学时间：1课时教学过程一、游戏导入，激发兴趣1、谈话激趣：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）今天老师和大家玩一个猜谜语的游戏，请大家注意听，谜底就是我们班里的一位同学。
2、猜谜语：一二他长得不高不矮，他长得矮矮胖胖的，脸蛋小小的，脸蛋圆圆的，肚子也是圆圆的。
部编版二年级语文下册写话课件 语文园地二——一个好朋友【新版】共21页
朋友【新版】
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版二年级语文下册是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
部编版二年级语文下册写话课件 语文园地二——一个好朋友【新版】共21页
部编版二年级语文下册写话课件 语文 园地二——一个好朋友【新版】
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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圆圆的小脸上长着一双柳叶般 作业。
玲玲 的眉毛，眉毛下是一对圆溜溜 的眼睛，一笑起来就会露出又 白又整齐的牙齿，很可爱。
有时候我们两家还 会一起聚餐，一起 出游。
范文欣赏
我的好朋友
我有一位好朋友，她的名字叫玲玲。她长得瘦瘦
的，留着短发，圆圆的小脸上长着一双柳叶般的眉
毛，眉毛下是一对圆溜溜的眼睛，一笑起来就会露
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
范文欣赏
谁
长什么样子
我们经常做的事
她长得瘦瘦的，留着短发。
我们经常一起上学， 一起回家，一起做
眉清目秀
水汪汪的眼睛
美丽的眼睛 炯炯有神的眼睛
小小的眼睛，一笑就变成两弯月牙儿。
鼻子 嘴巴
高高的鼻梁 小巧的鼻子
樱桃小嘴 红红的嘴唇
扁平的鼻子 圆圆的鼻头
大大的嘴巴 弯弯的嘴角
你们经常一起做什么？
我们经常一起……
我们一起做家庭作业。
我们一起讨论难题。
我们一起 打扫卫生。
我们一起踢足球。
同学们，我们从幼儿园到小学， 一定交到了自己的好朋友，而且 跟你的好朋友发生过有趣的事。 拿起你的笔，写一写你的好朋友 吧！介绍一下：他（她）是谁？ 长什么样？你们经常一起做什么？ 记得写上题目，注意开头要空两 格哦！
出又白又整齐的牙齿，很可爱。因为我们住得很近，
所以我们经常一起上学，一起回家，一起做作业，
有时候我们两家还会一起聚餐，一起出游。
你的好朋友长什么样子？
我的好朋友 长这样……
眉毛 眼睛 鼻子
头发
额头 脸蛋 嘴巴
怎样写一个人的长相？
明亮的眼睛 红润的脸
弯弯的眉毛 乌黑的头发
头发
柔顺的头发 又长又直的头发 浓密的头发 瀑布似的头发
飘逸的头发 波浪似的头发 油亮的头发 淡棕色的头发
眉眼
浓眉大眼
圆圆的眼睛
眼珠儿咕溜溜地转动着。
语文园地二
一个好朋友
照样子，写一写你的一个好 朋友。向大家介绍一下：他是 谁？长什么样子？你们经常一 起做什么？
姓名
谁 长什么样子
我们经常做的事
他掉了一颗门牙。 我们天天一起上学，一 张池 他的脸圆圆的，笑 起回家。
起来有个小酒窝。 我们经常一起打乒乓球。
长相
事件
你的好朋友是谁？
我的好朋 友是……