欧体楷书字帖练习示范动画示范3汇总
西泠印社 版六年级书法下册《第5课 欧阳询楷书笔法(四)》教学设计
西泠印社版《书法练习指导》六年级下册第五课欧阳询楷书笔法（四）斜捺和平捺教学设计一、教材分析：本册书着重学习“欧体”楷书的用笔和结构。
务求使小学生在书写规范汉字，养成良好书写习惯的同时，了解书法基本常识，初步掌握书写楷书的基本技法。
让学生循序渐进地汲取汉字和书法的丰富内涵，认识中华民族优秀传统文化价值，提升审美能力和文化品位。
本课为第五课--欧阳询楷书笔法（四），主要学写两种不同形态的捺，斜捺和平捺，会写天、之两个字。
二、学情分析:六年级学生已经有一定毛笔书写能力，但对毛笔书法的认识仍然有待提高，在此基础上进行的书法指导还需要反复强调握笔姿势、写字姿势，以及基本笔画的书写要领，继续培养学生良好的学习习惯和正确的书写习惯。
三、教学目标：1.了解捺的两种形态，会写斜捺和平捺。
2.能临写好天和之两个字。
3.培养良好的书写习惯，学会欣赏中国书法文化。
四、教学重难点:重点：基本掌握“捺”的书写要领，能临写好天和之两个字。
难点：培养良好的书写习惯，学会欣赏中国书法文化。
四、教学准备：笔、墨、纸、砚、课件五、课时安排:一课时六、教学过程：（一）联系实际、激趣导入1.欣赏作品，课前交流。
（板书课题）同学们好！听说咱们班的同学们兴趣广泛，你们有喜欢书法的嘛？老师跟你们一样，也喜欢书法，今天知道要和大家一起上一节书法课，老师特意带来几幅作品，我们一起来欣赏一下吧（板书课题）！你们觉得老师写得好嘛？你们知道老师为什么能写好字嘛？除了勤加练习，还有一个秘诀，那就是写好每一个笔画，今天，我们就一起学写一个笔画。
你们准备好了嘛？一起走进今天的书法课堂！2.我们都知道中国汉字情美如画、音美如歌、意美如诗,每一个汉字都能解读出一则故事，例如“人”（出示“人”），从造字结构看，由一撇一捺相互支撑组成，但如果这撇和捺没有写好，就不能成为一个堂堂正正、顶天立地的“人”，做人也正是这个道理。
今天我们就来学习如何写好人字中的“捺”。
3.出示课题:《欧阳询楷书笔法（四）---斜捺和平捺》(设计意图：用“人”字导入，链接到本课捺的教学，也告诉孩子们做人的道理。
楷书参考资料
楷书楷书又称正书，或称真书。
其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。
始于东汉。
楷书的名家很多，如“欧体”（欧阳询）、“虞体”（虞世南）、“颜体”（颜真卿）、“柳体”（柳公权）、“赵体”（赵盂附）等。
宋宣和书谱：“汉初有王次仲者，始以隶字作楷书”认为楷书是由古隶演变而成的。
据传：“孔子墓上，子贡植的一株楷树，枝干挺直而不屈曲。
”楷书本笔画简爽，必须如楷树之枝干也。
初期“楷书”，仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画短，在传世的魏晋帖中，如锺繇的《宣示表》（左图）、《荐季直表》、王羲之的《乐毅论》《黄庭经》等，可为代表作。
观其特点，诚如翁方纲所说：“变隶书之波画，加以点啄挑，仍存古隶之横直”。
东晋以後，南北分裂，书法亦分为南北两派。
北派书体，带著汉隶的遗型，笔法古拙劲正，而风格质朴方严，长于榜书，这就是所说的魏碑。
南派书法，多疏放妍妙，长于尺牍。
南北朝，因为地域差别，个人习性、书风迥然不同。
北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下，而包世臣与康有为，却极力推崇两朝书，尤重北魏碑体。
康氏举十美，以强调魏碑的优点。
唐代的楷书，亦如唐代国势的兴盛局面，真所谓空前。
书体成熟，书家辈出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐的柳公权，其楷书作品均为后世所重，奉为习字的模范。
古人学书法有这一种说法：“学书须先楷法，作字必先大字。
大字以颜为法，中楷以欧为法，中楷既熟，然后敛为小楷，以锺王为法”。
然根据多年实验研究结果表明：初学写字，不宜先学太大的字，中楷比较适合。
初唐三大书法家，欧阳询、虞世南、褚遂良的楷书，都最适宜作中楷的临摹范本。
兹分别简介如后：欧阳询的正楷，源出古隶，以二王体为基础，参以六朝北派书风，结体特异，独创一格，权威尤炽，其势力深入社会，几为学书的标准本。
究其楷书特点，用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健。
他的楷书碑帖代表作有《九成宫醴泉铭》、《化度寺碑》碑等。
虞世南的楷书，婉雅秀逸，上承智永禅师的遗轨，为王派的嫡系。
欧楷平捺、竖钩、卧钩、戈钩、平捺的写法
一、欧楷基本笔法教程：平捺首先，磔本义为分裂肢体，有开张之意。
从书法发展的角度来认识，楷书中的捺画从隶书之波磔发展而来，而隶书是从小篆发展而来。
小篆笔法全用中锋，裹東而内敛，隶书用一波磔笔法使其解散而开放，所以隶书也称分书。
楷书中的捺正是承隶而来。
楷书捺划在笔法上，力内聚而形外张，使字势开张舒展。
第二，俗语称: 捺如刀。
是说这一笔划要写得刚劲、有气势。
磔本义是肢体，肢体要以刀劈，磔画即取刀劈之意。
捺在书写时好像曲折的水波，波势平缓的捺画叫做平捺，多用于字底。
写捺划时要逆锋轻落，右出后缓行渐重，徐徐而有劲，收尾时下压再向右横向而慢慢收起。
至末处微带仰势收锋，要沉着有力，一波三折，势态自然。
平捺常见的有两种：一种是方起笔，也称方头捺，如:“道” ;另一种是尖起笔，也称尖头捺，如:“建” 。
书写要点：二、欧楷基本笔法教程：卧钩永字八法中称钩为趯[yuè]（跃的样子，同跃）。
由此可知：谓作钩时，先蹲锋蓄势，再快速提笔，然后绞锋环扭，顺势出锋，力聚尖端。
如人要当竖直笔画完后，趁其势顿笔再向左上偏，一出即收笔向上。
宋·陈思《书苑菁华》说:“趯须蹲锋，得势而出，出则而收。
”卧钩一般都用在“心”字的第二笔，仰钩不可以写得太长太直，仰钩贵卧。
写法：起笔时露锋轻入，在行笔中慢慢加重，向右下方中锋行笔，走一个弯势。
行笔到位后，笔锋不动，向左上方挑锋出笔，不可露出飞白。
笔画呈环抱之势。
书写要点：1、字形偏扁2、勾画曲短，钩锋内指3、三点左抑右扬，间距均匀，笔势连贯三、欧楷基本笔法教程：弧弯钩永字八法中称钩为趯[yuè]（跃的样子，同跃）。
由此可知：谓作钩时，先蹲锋蓄势，再快速提笔，然后绞锋环扭，顺势出锋，力聚尖端。
如人要当竖直笔画完后，趁其势顿笔再向左上偏，一出即收笔向上。
宋·陈思《书苑菁华》说:“趯须蹲锋，得势而出，出则而收。
”弧弯钩与竖钩看上去相差无几，但在笔法上却大相径庭。
欧体结字三十六法
26、包裹
■ 如“園、圃”之类，四围包裹也。“尚、向”上包下，“幽、凶”下包上。“匮、 匡”左包右，“甸、匈”右包左之类是也。 ■ 包裹之势要以端方而得流利为贵。非端方之难，端方而得流利之为难。
27、小成大
■ 字之大体犹屋之有墙壁也。墙壁既毁，安问纱窗绣户，此以大成小之势不可不知。 然亦有极小之处而全体结束在此者。 ■ 设或一点失所，则若美人之病一目。一画失势，则如壮士之折一股。此以小成大 之势，更不可不知。
24、附丽
■ 字之形体有宜相附近者，不可相离，如“影、形、飞、起、超、飮、勉”，凡有 “文、旁、欠、旁”者之类。 ■ 欧阳询 《穆公帖》
25、回抱
■ 回抱向左者如“曷、丐、易、匊”之类，向右者如“艮、鬼、包、旭、它”之类 是也。 ■ 回抱者，回锋向内转笔勾抱也。太宽则散漫而无归，太紧，则逼窄而不可以容物， 使其宛转勾环，如抱冲和之气，则笔势浑脱而力归手腕，书之神品也。
19、增减
■ 字之有难结体者或因笔画少而增添，或因笔画多而减省。
20、应副
■ 字之点画稀少者，欲其彼此相映带，故必得应副相称而后可。又如“龍、詩、讐、 轉”之类，必一画对一画，相应亦相副也。更有左右不均者各自调匀，“瓊、曉、 註、軸”一促一疏。相让之中，笔意亦自相应副也。
21、撑拄
■ 字之独立者必得撑拄，然后劲健可观，如“丁、亭、手、亨、寜、于、矛、予、可、司、 弓、永、下、卉、草、巾”之类是也。 ■ 凡作竖，直势易，曲势难，如“千永下草”之字挺拔而笔力易劲，“亨、矛、寜”，和婉 而笔势难存，故必举一字之结束而注意为之，宁迟毋速，宁重毋佻，所谓如古木之据崖， 则善矣。
22、朝揖
■ 朝揖者，偏旁凑合之字也。一字之美，偏旁凑成，分拆看时，各自成美。故朝有 朝之美，揖有揖之美。 ■ 正如百物之状，活动圆备，各各自足，众美具也。王世贞曰凡数字合为一字者， 必须相顾揖而后联络也。
欧体楷书笔画临摹字帖(第1-6页).
左点:幽锋起笔• I帧势偏左下行.由轻渐匝按笔.回锋收笔
第2页
餾点：顺势落笔（可以露锋）.向右卜方顿笔成例状.回锋收笔.呈腹平背圆Z状。
斜长点：顺锋起笔向右卜按笔.转笔向F.向上回锋收笔•
右点：顺锋起笔向右卜•按笔.然百回带藏锋收笔。
第］页
■wt露锋起笔・仃卜•稍顿.挫笔向左下■岀.注盘此点宁短勿长.
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第3页
挑点：谍锋起笔•顺势卜换•回锋挫笔.提笔挑出。
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长横：逆锋向左上角起笔.折锋向卜作如提笔向右行笔.转锋匕昂稍住•向右卜作顿®左回锋提收。
注盘有一定斜度。
第5页。
字数最少的欧体字帖-rev2
字数最少的欧体字帖——《楷书黄金律》一书的妙用冯军伟、王泽铎(北京师范大学书法硕士)(北京经贸职业学院书法教师)前些天在学校图书馆看到雷实先生撰文“‘上大人’描红本的历史探寻”（《基础教育课程》杂志，2015年第5期）颇受启发。
文中介绍了一种起源于盛唐的描红本，少而精到25个字，以下简称“25字本”，其内容请见下图。
它一直到上个世纪50年代市场有售，流传1000多年，备受欢迎的重要原因在于以三字经形式，郎朗上口，既易学易记，又有教育意义。
经过认真思考：“25字本”固然有其独到之处，对当今传承中国书法，特别是对小学书法教育具有一定的启迪作用，但无论从范本的具体内容和形式，还是从笔法和结体的代表性都有不尽人意之处，不太适应当今书法教育的需求，自然想到：如何从“25字本”古人书法蒙学吸取智慧，既“择其善者而从之”又“择其不善者而改之”，于是带着这个问题请教了中国科学院退休的科学家、书法家高光天老师。
他很赞赏“25字本”的简约形式，他认为：一本好的书法教材应该“大道至简”“寓教于乐”，把博大精深的书法艺术中的技法、美学和文化内涵浅入深出、通俗易懂地传授给后人，尤其是让小孩子和初学者轻松快乐地学习书法，关键是如何激发兴趣，启迪智慧，陶冶情操。
高老师曾提出“最好的习字格、最巧的习字法、最少的习字数”最优化书法教学原则。
高老师对提出的问题很自信地说：你们的问题在文物出版社出版的《楷书黄金律》一书中早有考虑。
于是他揭秘了书中暗藏的一个玄机——欧、颜、柳练习指导三本书中总结了156条笔法和结字法，其中每一条法则列举了三个范字，经过优化共使用了225个三体同字。
如果每条法则用一个范字，只需81个例字，即写成三字经形式《习字九九谱》。
最后高老师很坦率地说：“81个字比起25个字确实多了一些，如果81个字真正能代表唐楷的笔法和结字法，让学书者轻松而智慧地领悟到楷书临摹之道，也就乐在其中了”。
下面请大家分享准备出版的《习字九九谱》初稿欧体版部分内容，希望习字者能够喜欢并能提出宝贵意见。
欧楷48个基本笔法
欧楷48个基本笔法欧楷是一种中华书法艺术的字体风格，其基本笔法包括：点、横、竖、捺、撇、钩、提、弯、折、圆、提勾、虚实、遒劲、瘦劲、饱满、润泽、扭结、断隶、草书气息、震、颤、点叉、点横、横折、竖提、提点、撇折、捺折、提钩、横钩、弯钩、歇、飘、收、开、小折、连折、白描、墨渍、收钩、结尾、点穿等。
以下是对欧楷48个基本笔法的详细解释：1. 点：在纸上轻点一下，用于书写字体的一些细节。
2. 横：从左至右平直写出。
3. 竖：拢去左侧角，在纸上向下直写。
4. 捺：在向左下方的位置，向右弯曲，重点加深，用于书写字体的下部分。
5. 撇：在末部向上倾斜的笔画。
6. 钩：从横笔画的一端弯曲而来的笔画。
7. 提：在竖笔画上方写出。
8. 弯：在额头线阴刻处向下曲折。
9. 折：一个较小的角曲。
10. 圆：在平面上连续的写出，形成的线是圆形。
11. 提勾：在书写字体中，从竖的上方向左拉，在下方加上一个撇。
12. 虚实：虚实对比是指曲线和宽度各不相同的线条交织而成的效果，增强了字体的立体感。
13. 遒劲：潇洒自如的感觉，是书法中常见的一个风格特点。
14. 瘦劲：线形纤细而有弹性，用于书写婉约之作。
15. 饱满：线形肥实饱满，厚重的感觉。
16. 润泽：写法流畅，灵动自然，线条有水墨纤细精细的特点。
17. 扭结：线形曲折环错，物象深刻。
18. 断隶：横或竖笔画中断，与一般隶书风格相似。
19. 草书气息：具有草书的奔放感和印迹清晰的特点。
20. 震颤：线条刚劲有力，饱满丰满的感觉。
21. 点叉：由两个位置不同的点和一条连接它们的笔画组成。
22. 点横：先书写一点，再书写一横。
23. 横折：从一端到另一端的笔画弯折。
24. 竖提：斜向上穿入一点后再沿竖笔画车辙拉出的笔画。
25. 提点：竖直笔画上方的点。
26. 撇折：撇较长而且弯曲。
27. 捺折：捺较长而且弯曲。
28. 提钩：先向上斜戳，再向下弯成一道小弧线。
29. 横钩：先向下细探，再撇向上形成一个小钩。
精品毛笔字帖欧体楷书田英章毛笔楷书(空心填墨三日练成)
