1国家政治安全教育4.7
2024年国家安全教育日PPT
拾获属于国家秘密的 文件、资料和其他物 品，应当及时送交有 关机关、单位或保密 工作部门。
发现有人买卖属于国家秘密 的文件、资料和其他物品， 应当及时报告保密工作部门 或者国家安全机关、公安机 关处理。
发现有人盗窃、抢夺属于 国家秘密的文件、资料和 其他物品，有权制止，并 应当立即报告。
发现泄露或可能泄露国家 秘密的线索，应当及时向 国家安全机关举报。
第四部分
与国家安全有关的法律小常识
国家安全包括哪些方面？
阴谋颠覆政府、分裂国家、推翻社会主义制度
危害国家 安全行为
参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人任务 窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密 策动、勾引、收买国家工作人员叛变
进行危害国家安全的其他破坏活动
《中华人民共和国刑法》中危害国家安全罪相关法条内容
国家 安全 靠大家
在你发现形迹可疑人员时，应当沉稳应对，不要慌张、害怕。及时 报告老师、家长、公安机关，坚决与破坏分子进行斗争。 当捡到任何关于国家机密文件或物品时，不要泄露内容，马上交给 老师、家长或公安机关，不可以进行传播，坚决保守其内容。 在日常生活中随时保持警惕，做到不轻信，不贪心，不传播，争做 国家安全小卫士，用我们的实际行动还捍卫我们的祖国。
第一百零九条
国家机关工作人员在履行公务期间，擅离岗位，叛逃境外或者在境外叛逃，危害中华人民共和国 国家安全的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节严重的，处五年以上十 年以下有期徒刑。掌握国家秘密的国家工作人员犯前款罪的，依照前款的规定从重处罚。
第一百一十条
有下列间谍行为之一，危害国家安全的 ： （一）参加间谍组织或者接受间谍组织 及其代理人的任务的；（二）为敌人指 示轰击目标的。
国家安全知识教育教案七篇
国家安全知识教育教案七篇国家安全知识教育教案篇1一、前言4月15日是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施以来的首个全民国家安全教育日。
为了全面普及学生的国家安全意识、风险意识、反间谍意识、保密意识和政治警觉，营造良好的自觉履行维护国家安全责任义务和教育的氛围，四五年级于国家安全知识教育教案篇2教学目标：通过引导学生小组间的讨论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使学生知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增强避险的能力。
教学重点：学生讨论、表演、体验一些情境的过程。
教学难点：这是社会课的第一节活动课，学生虽然很喜欢表演，但容易抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。
教学过程：一、活动课准备：1、匪警、火警和急救中心代表性的图标(课本大小)。
2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。
3、将学生分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。
二、活动过程：(一)导入部分：1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上(110黄、119红、120兰)三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗?(学生回答：匪警、火警、急救。
)2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
[出示三个图标]贴于黑板上，由学生判断每个图标代表什么，然后再指名让学生将其贴于相应的电挂号码前面。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀?(学生回答：遇到危险，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。
)4、问：什么情况打，怎么打，怎么说?如何处理一些简单问题?你们想试一试吗?(二)、活动步骤及要求：1、每一个情境对应一个讨论题，情境一对讨论一，情境二对讨论二，情境三对讨论三，情境四对讨论四。
小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
高中生 国家安全教育 pdf
高中生国家安全教育pdf一、国家政治安全国家政治安全的核心是维护国家政权稳定和政治制度不被颠覆。
在全球化时代，各种思潮相互激荡，政治渗透、和平演变和颜色革命的威胁时刻存在。
高中生应具备辨别是非、抵制渗透的能力，坚决维护国家政治安全。
二、军事安全军事安全主要涉及国家的主权、领土完整以及战略安全。
近年来，外部势力干涉和非法开采我国资源的案例时有发生，这些行为严重威胁了我国的军事安全。
高中生应增强国家安全意识，提高军事安全防范能力。
三、经济安全经济是国家发展的基础，经济安全是国家安全的重中之重。
当前，全球经济格局正在发生深刻变化，我国经济发展也面临诸多挑战。
高中生应关注国家经济发展趋势，了解国家经济安全的重要性，为国家经济建设贡献力量。
四、社会安全社会安全关系到人民的生命财产安全和社会稳定。
随着社会的发展，一些新型犯罪手段不断出现，如网络诈骗、个人信息泄露等。
高中生应增强自我保护意识，提高防范能力，共同维护社会安全。
五、网络安全随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。
网络攻击、信息泄露、网络谣言等事件屡见不鲜。
高中生作为网络活动的重要参与者，应自觉遵守网络安全法规，增强网络安全意识，提高防范能力。
六、生态安全生态安全是国家可持续发展的重要保障。
近年来，环境污染、生态破坏等问题日益严重，给人民生活带来极大影响。
高中生应树立绿色发展理念，参与生态文明建设，共同维护国家生态安全。
七、文化安全文化是一个国家和民族的精神血脉。
随着全球化的深入发展，文化交流与碰撞成为常态。
但同时，西方价值观的渗透、文化侵略等问题也给我国文化安全带来挑战。
高中生应弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信，抵制西方文化霸权。
八、科技安全科技是国家发展的重要支撑，科技安全关系到国家的未来发展。
随着科技的不断进步，科技安全问题也日益突出，如技术泄密、知识产权侵犯等。
高中生应树立科技报国理念，提高科技创新能力，为国家科技发展贡献力量。
九、核安全核能作为清洁能源具有巨大潜力，但同时也存在潜在风险。
国家安全教育资料
国家安全教育资料国家安全是维护国家稳定和人民安全的重要保障。
为了提高全民国家安全意识，加强国家安全防范意识，以下是一些国家安全教育资料供大家参考。
一、国家安全的概念和意义国家安全是指国家在政治、经济、军事、文化、社会等各个领域中面临的各种威胁和风险的防范和保障。
国家安全意味着国家的独立、统一、领土完整、政权稳定以及人民的生命、财产和其他权益的保障。
国家安全的意义在于维护国家的核心利益，保障国家的长治久安。
只有国家安全得到有效维护，国家才能持续稳定发展，人民才能享有安定的生活环境。
二、国家安全教育的重要性1. 加强国家安全意识通过国家安全教育，可以让人们深入了解国家安全形势，增强对国家安全的关注和重视，形成国家安全意识。
2. 提高国家安全防范能力国家安全教育可以帮助人们了解各类安全风险和威胁，增强国家安全防范能力，保护自己和家人的安全。
3. 增强国家凝聚力和国家形象国家安全教育可以增强全体公民的国家认同感和归属感，提高国家凝聚力，增强国家形象。
三、国家安全教育的内容1. 国家安全法律法规知识学习国家安全相关的法律法规，了解法律对国家安全的保护措施和法律责任。
2. 安全风险和威胁教育普及各类安全风险和威胁知识，如自然灾害、恐怖主义、网络安全等，提醒人们警惕和避免潜在的安全风险。
3. 特定人群的安全教育针对特定职业人群，如军人、公务员、企事业单位工作人员等，进行有针对性的安全教育，帮助他们掌握专业知识和应对策略。
4. 家庭安全教育加强家庭安全教育，让每个家庭成员了解安全防范知识，提高家庭整体安全水平。
5. 国际安全合作与交流加强国际安全合作与交流，学习他国经验，共同应对全球性安全挑战。
四、国家安全教育的方式和形式1. 学校教育将国家安全教育纳入学校教育体系，制定相应的课程和教材，加强师生对国家安全的教育与学习。
2. 社区宣传通过社区宣传活动，向社区居民普及国家安全知识，提高居民的国家安全意识和防范能力。
国家安全教育内容
国家安全教育内容国家安全教育的内容包括以下几个方面：1.国家安全的概念和意义：教育人们认识到国家安全的重要性，理解它对国家和个人的意义。
2.国家安全的基本要素：介绍国家安全的基本要素，包括国家政治安全、经济安全、军事安全、社会稳定与公共安全，信息安全等。
3.国家安全的威胁与风险：介绍国家面临的安全威胁与风险，包括恐怖主义、网络攻击、自然灾害、经济风险等。
4.国家安全法律法规：教育人们了解国家安全相关的法律法规，例如《中华人民共和国国家安全法》等。
5.国家安全意识的培养：通过案例分析、模拟演练等方式，培养人们的国家安全意识，提高对安全事件的警觉性。
6.国家安全的保障体系：介绍国家建立的安全保障体系，包括相关部门、机构以及政策措施。
7.国家安全行为规范：教育人们遵守国家安全法律法规，弘扬爱国主义精神，抵制破坏国家安全的行为。
8.公民个人的安全责任：强调每个公民对国家安全的责任，鼓励公民积极参与国家安全工作。
国家安全教育内容的具体安排和深入程度可以根据不同年龄段和群体的特点进行调整，以适应不同层次的教育需求。
9.网络安全教育：加强网络安全意识教育，教育人们如何防范网络攻击、保护个人信息安全、正确使用互联网等。
10.社会安全教育：教育人们如何预防社会安全事件，如防范盗窃、维护公共秩序、保障个人和财产安全等。
11.灾害防护教育：教育人们如何预防和应对自然灾害，包括地震、洪水、火灾等，提高灾害防护能力。
12.信息安全教育：培养人们正确使用信息技术设备，防范信息泄露、网络诈骗等风险。
13.反恐教育：加强对恐怖主义的宣传和教育，让人们了解恐怖主义的危害，激发反恐的意识和行动。
14.军事安全教育：教育人们了解军事安全的重要性，弘扬国防意识，提高军事装备的使用技能。
15.国际安全合作教育：教育人们了解国际安全合作的意义和重要性，推动积极参与国际安全合作。
总之，国家安全教育内容旨在增强公民的国家安全意识，提高国家安全保障能力，促进社会稳定和发展。
初中政治国家安全知识点汇总
初中政治国家安全知识点汇总国家安全是一个国家长期发展的重要前提和基础，也是国家长治久安的保障。
初中政治课程中有一些基础的国家安全知识点，下面就进行汇总和介绍。
1. 国家安全的概念：国家安全是指一个国家固守国内治安、国土安全、国家生存、政治独立、社会稳定以及经济发展等各方面的状态。
国家安全是国家最高利益和最高目标的体现。
2. 国家安全的内涵：国家安全包括政治安全、军事安全、经济安全、文化安全和社会安全等多个方面。
其中，政治安全是国家生存和发展的根本保障，军事安全是国家领土和国民安全的重要保障，经济安全是国家繁荣和发展的基础保障，文化安全是国家灵魂和文化自信的守护，社会安全是国家社会稳定和人民安居乐业的基本保障。
3. 国家安全的重要性：国家安全事关国家的生死存亡，事关国家的长治久安和长期发展。
一个安全的国家能够稳定发展和繁荣，人民能够安居乐业。
国家安全的维护是每个国民的责任，不仅需要国家机关和军队的共同努力，也需要每个公民的参与。
4. 国家安全法和国家安全教育：为了保障国家安全，国家制定了相关的法律法规，如《中华人民共和国国家安全法》。
此外，国家也重视国家安全教育，进行相关知识的普及和宣传，以增强公民的国家安全意识和知识水平。
5. 维护国家安全的途径：维护国家安全需要社会的共同努力，包括加强国家军事力量的建设和国防建设，加强经济安全保障，加强反恐怖、反间谍等领域的工作，加强网络安全和信息安全建设，加强国家安全教育等多个方面。
6. 国家安全问题的例子：国家安全问题多种多样，需要全面关注。
例如，恐怖主义、分裂主义、极端主义等的威胁，跨国犯罪、网络攻击等的风险，以及地缘政治变化、资源短缺等的挑战。
7. 公民的国家安全责任：国家安全事关每个公民的利益，公民有责任为国家安全做出贡献。
公民可以积极参与国家安全教育，学习相关知识，增强安全意识。
在日常生活中，公民应该自觉遵守法律法规，不参与任何危害国家安全的违法活动。
大一国家安全教育
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03 军事安全与国防建设
军事安全概念及地位
军事安全是指国家不受外部军事入侵和战争威胁的状态，以及保障这一持续安全状 态的能力。
军事安全在国家安全体系中占有重要地位，是其它安全领域的坚强后盾和重要保障 。
军事安全涉及国家的领土完整、主权独立、民族尊严和人民福祉，关乎国家发展大 局和长远利益。
我国国防政策与军事力量
鼓励大学生积极投身国家安全事业
提高国家安全意识
大学生应该增强国家安全意识，了解国家安全形势和政策法规，自 觉维护国家安全。
参与国家安全实践
大学生可以通过参加国家安全教育、网络安全竞赛、反间谍宣传等 实践活动，了解国家安全知识和技能，提高防范能力。
投身国家安全事业
鼓励大学生选择国家安全相关专业或从事国家安全相关工作，为国家 安全事业贡献自己的力量。
当前经济安全挑战
全球化背景下，国家经济安全面临诸多挑战，如金融风险、贸易保护主义、资 源供应安全、网络安全等。
科技创新对经济发展的推动作用
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提高生产效率
科技创新通过改进生产技 术和工艺，提高生产效率 ，降低生产成本，从而增 强国家经济实力。
培育新经济增长点
科技创新能够孕育新兴产 业，形成新的经济增长点 ，推动经济结构优化升级 。
。
维护国家政治稳定措施
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坚持党的领导，加强党的建设 ，巩固党的执政地位，确保国
家政治稳定。
完善法律法规体系，加强法治 建设，保障公民权利和自由，
维护社会公平正义。
加强意识形态工作，弘扬社会 主义核心价值观，增强民族凝
聚力和向心力。
国家安全教育的内容
国家安全教育的内容安全包括16个方面的基本内容：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、极地安全、深海安全。
什么是国家安全根据《国家安全法》第二条规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。
国家安全观五大要素和五对关系是什么总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系，其核心要义可以概况为五大要素和五对关系。
五大要素就是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。
五对关系就是既重视发展问题，又重视安全问题；既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视自身安全，又重视共同安全。
法律依据：《中华人民共和国国家安全法》第三条国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。
文化安全:文化安全是指一国的观念形态的文化（如民族精神、政治价值理念、信仰追求等）生存和发展不受威胁的客观状态。
国家文化安全的状态是随着条件的变化而不断辩证运动的。
当威胁文化的不良因素增多，威胁到国家观念性的文化的存在，影响到文化健康发展趋势之时，文化就会处于危险的状态。
反之亦然。
因此要用动态、战略的眼光看待国家文化安全，既要立足于当前危险，维护文化的生存安全；又要着眼于威胁文化健康发展的隐性因素，确保文化的长治久安。
国家政治安全教育教案设计
国家政治安全教育教案设计教学目标1. 了解国家政治安全的重要性和意义。
2. 掌握国家政治安全的概念及其内涵。
3. 能够分析国家政治安全的现状和挑战。
4. 掌握维护国家政治安全的方法和途径。
教学重点1. 国家政治安全的概念和内涵。
2. 国家政治安全的现状和挑战。
3. 维护国家政治安全的方法和途径。
教学难点1. 如何应对国家政治安全面临的挑战。
2. 如何有效维护国家政治安全。
教学内容1. 什么是国家政治安全？2. 国家政治安全的意义和重要性。
3. 国家政治安全的现状和挑战。
4. 维护国家政治安全的方法和途径。
教学过程1. 导入：通过引入国家政治安全的概念和意义，引起学生对该主题的兴趣。
2. 讲解：讲解国家政治安全的内涵、现状和挑战以及维护方法和途径。
3. 分组讨论：让学生分组讨论国家政治安全面临的挑战，并提出解决方案。
4. 展示：请学生展示他们的讨论结果，并进行整理总结。
5. 练习：设计相关练习题，检查学生对国家政治安全的理解和掌握程度。
6. 总结：总结本节课的内容，并强调国家政治安全的重要性和维护方法。
教学方法1. 讲授2. 讨论3. 展示4. 练习5. 总结板书设计国家政治安全- 概念- 内涵- 现状- 挑战- 方法- 途径教学反馈1. 学生通过课堂讨论和练习，加深对国家政治安全的理解和掌握。
2. 收集学生的反馈意见，及时调整教学方法，提高教学效果。
3. 强化实践：鼓励学生积极参与社会实践活动，如参与学校组织的模拟政治会议、参与社区议事活动等，让学生在实践中感受国家政治安全的重要性和现实挑战，培养他们维护国家政治安全的意识和能力。
4. 提倡思辨：鼓励学生独立思考和表达意见，引导他们就国家政治安全问题展开深入探讨，培养他们的逻辑思维能力和批判性思维能力，使其能够在面对复杂的政治局势时做出理性分析和判断。
5. 引导学习：通过引导学生研读相关政治文献和新闻报道，了解国家政治安全的实际案例和应对措施，激发学生学习的兴趣，拓展他们的知识面，增强对国家政治安全问题的认识和理解。
国家政治安全教育方案内容
国家政治安全教育方案内容一、导言国家政治安全教育是指国家对其公民进行关于政治安全的知识、技能和态度的教育活动，旨在促进公民的政治安全意识和公民责任感，强化公民对国家政治安全的认知和支持，提高公民自我保护能力，维护国家政治稳定和安全。
国家政治安全教育方案是政府根据国家政治安全形势和国民的特点与需求所制定的指导性文件，包括目标、原则、内容和方法等一系列具体措施和规划。
本文就国家政治安全教育方案作一探讨，旨在促进国家政治安全教育工作的深入推进。
二、国家政治安全教育的背景当前，世界各国面临着多样化的政治安全挑战，国际形势纷繁复杂，国内外因素交织影响，社会矛盾交织复杂，一些不法分子和境外势力利用信息化手段对我国政治安全构成挑战。
而我国社会转型过程中也面临来自思想文化、宗教民族、社会经济、生态环境等方面的挑战与风险。
面对这些挑战，我国政治安全教育工作亟需加强。
三、国家政治安全教育的重要性1.国家政治安全是国家存在和发展的前提和保障。
国家政治安全是国家安全的基本要素，也是国家意识形态建设、社会稳定和经济发展的重要基础。
2.国家政治安全教育是培养公民的政治意识和责任感的有效途径。
通过政治安全教育，可以加强公民对国家政治安全的认知，增强公民对国家安全的责任感，提升公民的政治素养和国家意识。
3.国家政治安全教育是加强国家治理和维护社会稳定的内生动力。
通过政治安全教育，可以提升社会成员对国家政治制度的认同，增强对国家法律、法规的遵守和信任，凝聚国家社会治理的内生力量，维护社会稳定和统一。
四、国家政治安全教育的目标和原则1.目标：国家政治安全教育的根本目标是培养和提高公民的政治安全意识和政治责任感，增强公民的政治自我保护能力，促进国家政治安全和社会稳定。
2.原则：（1）全面性：国家政治安全教育要面向全体公民，包括各个社会群体和各个层次的人员，所有群众都是政治安全的受益者和维护者。
（2）普及性：国家政治安全教育应普及到每个公民的生活中，通过多种形式和渠道，如学校教育、社区宣传、广播电视、新媒体等，促进公民政治素养的提高。
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尊敬的老师，亲爱的同学
大家（早上）好：
今天我要演讲的主题是疫情之下作为中学生的我们该如何做到保护国家安全？
春天已经到来，而如今新冠病毒仍在肆虐，并已扩散至欧洲、北美洲、大洋洲等世界多个地区。
这绝非我们愿意看到的情景。
与遗憾相伴的是，一些不友好、甚至歧视的言论正越来越多，使得一些华人和亚裔人士深受困扰。
歧视与欺凌弥漫在我们身边。
疫情之下可以感受到我们国家及人民的安全受到威胁。
那么，到底什么是国家安全?
国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。
危急关头的疫情，海外病例的增多以及流言的甚嚣尘上，部分人对病毒的恐惧，逐渐转移为对中国人、亚洲人的排挤，甚至公开发表歧视华人的言论。
各类“网传”“听说”类谣言信息误导公众，引发恐慌。
为什么会有如此多的谣言？国外甚至对我们国家产生歧视。
显而易见，在这个抗击疫情的特殊时期，很多人都对疫情的发展状况非常关心，比如，今天确诊人数是多少，新确诊的人员曾搭乘哪些航班、车次，如何有效预防病毒……人们对信息的高度渴求，导致了信息的不对称，产生了谣言，造成谣言的迅速传播。
作为中学生我们应该如何对待疫情下延伸出的国家安全问题？
作为学生的我们越是在这个时候，越不能放任谣言惑众。
要切实做到不信谣、不传谣，不给防控疫情再添舆情。
国外对本国的言论，更不该听之信之，要通过媒体、网络等方式，及时、真实地了解疫情信息，做到心中有数。
我们还可以参与到抗击新冠的志愿者活动中，大力普及相关防护知识，让广大公民提高自我保护能力，不轻易被感染，更不轻易相信国外人民的一方之词。
谣言猛于虎，危害巨大。
面对这场疫情阻击战，做好保护自身的同时也要防谣，绝不能让谣言扰乱大局。
心控疫情，决不是医务工作者单方面的责任，而是全社会的共同责任，是每一个人必须承担的责任。
其中，不信谣、不传谣，也是作为公民必须坚守的一条责任底线，是支持和参与疫情防控必须做好的一项工作。
当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保
护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。
如果自己没有能力直接参与疫情防控第一线的工作，不给疫情防控添乱，也是对疫情防控工作的支持。
所以，我们必须更加紧迫地行动起来，投入到疫情防控之中，坚决做一位有责任担当、敢坚守底线、勇抵制各种谣言的优秀中学生，共同把这场疫情防控战打好。
对我们学生而言，要自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者，既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害国家安全的现象和行为给予旗帜鲜明的反对、毫不含糊的抵制。
面对疫情防控，只要人人投身其中，就必能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁！
我的演讲完毕，谢谢大家！
xxxxx
2020/4/7。