秋天的怀念ppt

读课文，思考问题。
2.看到“我”这样发脾气,母亲为什么只是悄悄 地躲出去,又悄悄地进来呢？
点拨：“因为母亲非常理解儿子的心情,她知道
儿子非常痛苦,她默默地忍受着儿子无休止的发 泄。
读课文，思考问题。
3. 如何理解母亲所说的“咱娘儿俩在一块儿,好好儿 活,好好儿活……”？
点拨：“这一句话表面上是母亲劝慰“我”,不使“我”失去生活的
作品
一、初读感知
2.字词整合 （1） 生难字
部 月 字义 人和动物用来支持身体行走
腿首 笔
13
的部分。 扩词 (大腿)(火腿)(后腿)(小腿)
画画
ｔｕǐ 结 左 运用 他的腿受过伤,走起路来一
构右
瘸一拐的。
雁
ｙàｎ
部厂 首
结构： 半包围
字义 扩词 运用
候鸟。秋天飞往南方,春天 飞往北方。 (大雁)(鸿雁)(大雁塔)
勇气,但实际上母亲说的是“俩”,母亲已经知道了自己的病情,但为了 让儿子好好活着,自己也要好好活着。对于母亲这些话里隐藏的意 思,“我”因为自己的原因,根本就没有想过,直到后来妹妹告诉 “我”,“我”才知道。
读课文，思考问题。
4.“母亲进来了,挡在窗前”,母亲挡着的是什么？
点拨：母亲实际上挡着的是外面萧索的风景,她不
A.母亲怕东西砸到自己身上。 B.母亲理解“我”的心情,关心“我”,怕“我”做傻事。 C.“我”的脾气已经无法控制,母亲想等“我”能控制自己时再出来。
2.母亲想推“我”去看菊花,是因为( A )。
A.她想让“我”通过看菊花来散心。 B.她爱菊花,可她身体不好,想让“我”陪她一起去。 C.北海的菊花很漂亮,不看可惜。
想儿子因为眼前的景致而沮丧,更不想儿子这样沉 沦下去。
三、精读课文
√ 文中没有出现一个“爱”字,但在阅读这篇
文章时,我们不难从字里行间发现母亲对儿子深 藏于内心的爱，请找出这样的语句，并体会文章 是怎样表达母亲对“我”的深沉的爱的？ 点拨：
先把作者描写母亲的语句按课文叙述的先后顺 序画下来，再读一读，然后结合课文的上下句体 会作者的是如何表达母亲对“我”深沉的爱。
[解析：儿子答应出去散心,母亲兴奋得语无伦次,却因为 不小心触动了儿子的心事,而再次沉默，可谓“爱之深” ］
3.“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：“我那
个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”（第6段）
[解析:即使在生命最后的时刻,母亲心里挂念的仍 是生病的儿子。这份爱感天动地,最终也给因突然 残疾而一心想放弃生命的儿子以最大的震撼,让他 重新思索生命的意义。]
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扁ｂｉǎｎ（扁担）
ｐｉāｎ(扁舟)
运用：他最近忙得连睡觉的时间都没有,宿( ｓù )舍的灯几乎整 宿(ｘｉǔ )整宿(ｘｉǔ )地亮着。 挑山工用扁( ｂｉǎｎ )担把山下的货物挑到山顶上。 渔夫划着一叶扁( ｐｉāｎ)舟出海打鱼。
（3） 重难点词语
学一学 【憔悴】黄瘦,脸色不好。 【诀别】指不再相见的分别。 【沉寂】非常寂静。
部
恢首 笔 画
ｈｕī 结 构
忄 字义 广大,宽广。
9画 扩词 (恢复)(恢宏)(法网恢恢)
左 运用 游人离开后,公园里恢复了
右
宁静。
部
捶首 笔 画
ｃｈｕí 结 构
扌 字义 敲打。
11 扩词 (捶打)(捶背)(捶胸顿足) 画 左 运用 明明正在给爷爷捶背。 右
（2） 多音字
宿ｓù（宿舍） ｘｉǔ（一宿） ｘｉù （ 星宿 ）
2.仿写训练
√ 请用带有生动逼真的带有细节心理描写的语句仿写。
课文原句 这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静 。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。 例句：小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢 慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向 前，好像穿着千斤重的鞋。 方法分析 细节描写,生动逼真。善用细节描写刻画人物是该文最突出 的特点,文中所表现的母爱主要是通过细节来表现的。
3.语言积累
✓课内：怀念 甜美 恢复 沉寂 憔悴 央求 敏感 诀别 热烈 烂漫 暴怒无常 翻来覆去 喜出望外 絮絮叨叨 泼泼洒洒
✓课外：与亲情有关的词语：骨肉至亲 骨肉相连 血脉相连 赞颂母爱的名言：母爱是一种巨大的火焰。——罗曼.罗兰 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 ——高尔基 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
1.“听说北海的花儿都开了,我推着你 去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可 自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死 了。”（第3段）
[解析：为了照顾儿子,母亲不再侍弄自己 最心爱的花草，母亲把全部精力放我照顾 “我”身上。］
2. “我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天 。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起......还记 得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着 ,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。”（第3段）
秋天到了,一群大雁列队往 南飞去。
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五、随堂练习
一.比一比,再组词。
恢( 恢复 )
杆( 旗杆 )
诙( 诙谐 )
肝( 心肝 )
二.在括号内填上合适的词语。
( 甜美 )的歌声
( 淡雅 )的黄花
( 絮絮叨叨 )地说
( 暴怒无常 )的脾气
三、给下面的句子选择正确的答案。
1.当“我”摔东西时,母亲就悄悄地躲出去,在“我”看不见的地方偷偷
地注意着“我”的动静,这是因为( B )。
结构图示
秋天亲再次要推“我”去看花
念
临终遗言：惦念“我”和妹妹
明白母亲的心：妹妹推“我”去看花
深沉 无私 的母 爱
二、再读课文
读课文，思考问题。
1.第①段中“我”暴怒无常的表现说明了什么呢？
点拨：说明双腿瘫痪使“我”失去了生活的信心和勇气,疾病
不但摧残了“我”的身体,还摧残了“我”的心灵。“北归的 雁阵”“甜美的歌声”这些美好的东西不仅不能给“我”带 来愉悦,反而更让“我”伤感。
近义词：怀念——思念脾气——性情甜美——优美 反义词：暴怒——平和敏感——迟钝淡雅——鲜艳
用一用
小敏万万没有料到这个（ 沉）寂的夜晚，竟然是她和父亲的
（ 诀）别，一想到这她那（ ）憔的悴脸庞顿时留下了两行泪水。
3.整体感知
读课文，试着填一填。
《秋天的怀念》以( “看菊花”)为叙事线索,用朴实无华的语 言叙写了母亲生前照顾“我”的一些琐碎小事,但彰显的却是 ( 伟大而无私 )的母爱。
四、互动反馈 1.心灵感悟
我来说
在这世界上还有什么比母爱的力 量更伟大的呢？它能给生命以力 量,让生命更加鲜活。为了不辜负 母亲的关爱,我们应该好好地学习, 用心去热爱生活,用饱满的热情拥 抱生活,坦然地面对生活给予我们 的一切。
你来写
母亲的爱总是那样细腻无 私默默地陪伴着我们。 母亲你的爱就温暖的阳光 ___________________； 母亲你的爱就像涓涓小溪 ___________________； 母亲你的爱是沙漠里的绿 洲，_____________……
特殊语句
找一找，文中哪些语句描写了作者的母亲心理活动的 句子，请找出相应的句子？
1）这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着 我的动静。 2）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我 还敏感。她又悄悄地出去了。
段落大意
按故事的经过和作者的情感变化，可以这样划 分段落： ⑴ 双腿瘫痪,“我”暴怒无常。（１-2） ⑵ 母亲病重,临终深情嘱托。 （3-6） ⑶ 北海赏菊,兄妹怀念母亲。 （7）
秋天的怀念
——史铁生
秋天是个多情的季节,最易让人产生怀念 之情,尤其当秋菊怒放之时。课文就是一 篇在这样的情景下写的深情的回忆性散文。 今天,我们也陪同作者去看菊怀人吧！
一、初读感知
1.背景资料
史铁生(1951—2010),中国当代著名小说家。
1967年毕业于清华附中,1969年去延安一带插 队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多 年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量 优秀的、广为人知的文学作品。自称是“职业 是生病,业余在写作”。他的著名散文《我与 地坛》,鼓励了无数的人。著有长篇小说《务 虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》等。