主题班会悠悠寸草心孝心献父母教案
《孝敬父母》主题班会教案(通用6篇)
《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案（通用6篇）《孝敬父母》主题班会教案篇1教案(二) 孝敬父母（主题班会教案〖教学背景〗1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。
“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行\"孝敬父母，尊敬老人\"的传统美德教育。
2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
〖教学目的〗1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学重点〗怎么样孝敬父母〖教学过程〗一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
传承孝道感恩父母主题班会教案(7篇)
传承孝道感恩父母主题班会教案（7篇）传承孝道感恩父母主题班会教案（7篇）父母就是生你，养你的一个普通的人，父母会教你如何做事，如何识别坏人和好人，如何在社会上立足，如何为人处事等，以下是小编准备的传承孝道感恩父母主题班会教案范文，欢迎借鉴参考。
传承孝道感恩父母主题班会教案精选篇1活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
活动目标：1.通过班队会课，体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。
接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等3.提前和家长联系好，请家长到场参与活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一、导入：学生:主持人：尹睿：敬爱的老师主持人：曾颜：亲爱的同学主持人合：大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!老师：是谁，把我们带到这美丽的世界是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动精品教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动精品教案5篇一、教学内容本节课教学内容来自《思想品德》教材第四章“家庭与孝敬”，具体涉及第三节“感恩父母，孝敬父母”。
我们将详细学习父母对子女养育之恩，探讨如何以实际行动表达对父母感激和孝敬，深入理解中华民族传统美德在现代社会意义。
二、教学目标1. 让学生认识到父母之爱伟大，培养他们感恩意识。
2. 培养学生孝敬父母优良品质，将其内化为日常行为。
3. 引导学生学会以实际行动表达对父母感激之情，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将感恩与孝敬父母转化为实际行动。
教学重点：理解父母之爱，培养感恩意识和孝敬父母品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、卡片、黑板。
2. 学具：学习笔记、彩色笔、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母无私奉献视频，引起学生对父母之爱共鸣，导入主题。
2. 新课内容学习：a. 让学生分享父母关爱自己实例，引导他们体会父母之爱。
b. 通过讲解教材内容，让学生解孝敬父母是中华民族传统美德。
c. 分析现代社会孝敬父母表现形式，强调实际行动重要性。
3. 例题讲解：a. 出示关于孝敬父母典型例题，引导学生思考。
b. 逐个讲解例题，强调解题思路和关键点。
4. 随堂练习：a. 让学生完成练习题，巩固所学知识。
b. 对学生进行个别指导，解答他们在练习过程中遇到问题。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何以实际行动孝敬父母，并进行分享。
六、板书设计1. 父母之爱——感恩、孝敬2. 孝敬父母实际行动：a. 关心父母身体健康b. 帮助父母分担家务c. 尊重父母意见，学会与他们沟通七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，写一篇关于“感恩父母，孝敬父母”作文。
b. 设计一份“孝敬父母行动计划”，包括具体行动、时间、效果等。
2. 答案：a. 学生作文示例：描述自己如何从生活中小事做起，感恩父母，孝敬父母。
b. 孝敬父母行动计划示例：每天为父母做一件小事，如倒杯水、捶背等。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“感恩父母，孝敬父母”的主题展开，所选教材为《思想品德》四年级下册第五章《家庭的关系结构与功能》第二节《父母的爱》。
具体内容包括：理解父母的辛苦和付出，认识孝敬父母的重要性，学习如何以实际行动表达对父母的孝敬和感激之情。
二、教学目标1. 让学生认识到父母对子女的无私关爱，理解孝敬父母的重要性。
2. 培养学生以实际行动表达对父母的感激和孝敬之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解父母的爱，并付诸实践行动。
教学重点：孝敬父母的方式、方法和重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、视频播放设备。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母辛勤付出的视频，让学生初步感受父母的爱，引入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解父母的爱是无私的、伟大的，引导学生认识到孝敬父母的重要性。
3. 实践情景引入：分享一些关于孝敬父母的真实故事，让学生从故事中汲取孝敬父母的智慧和力量。
4. 例题讲解：讲解如何以实际行动表达对父母的孝敬和感激之情，如：做力所能及的家务、关心父母的健康、与父母沟通交流等。
5. 随堂练习：让学生分享自己孝敬父母的方式，并互相交流、学习。
六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副理解父母的爱，付诸实践行动3. 板书内容：（1）父母的爱：无私、伟大（2）孝敬父母的重要性（3）孝敬父母的方式：实际行动、关心父母、沟通交流等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，写一篇500字左右的作文，描述自己对父母的感激之情和孝敬父母的实际行动。
2. 答案：学生完成作文后，教师进行批改，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与呈现。
2. 孝敬父母的方式和方法的教学。
3. 作业设计的深度与广度。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
感恩父母,孝敬父母主题班会活动教案5篇
感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与孝敬父母的内容，具体涉及教材第三章第二节“家的意义与孝敬父母”。
详细内容包括了解家的意义、父母的辛劳与付出、孝敬父母的方式和意义。
二、教学目标1. 让学生了解家的意义，认识到家庭的重要性。
2. 让学生理解父母的辛劳与付出，培养孝敬父母的良好品质。
3. 让学生掌握孝敬父母的具体方式，并在生活中践行。
三、教学难点与重点重点：理解父母的辛劳与付出，学会孝敬父母。
难点：如何让学生将孝敬父母真正落实到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭和睦的图片，引导学生思考家的意义。
2. 新课导入：讲解家的意义，引导学生分享家庭生活中的美好时光。
3. 案例分析：播放一段关于父母辛勤付出的视频，让学生感受父母的伟大。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何孝敬父母，并在班级分享。
5. 例题讲解：结合教材，讲解孝敬父母的具体方式。
6. 随堂练习：让学生列举自己在生活中孝敬父母的事例，并进行分享。
六、板书设计1. 家的意义2. 父母的辛劳与付出3. 孝敬父母的方式1) 关心父母的身体健康2) 帮助父母分担家务4) 尊重父母的意见和决定七、作业设计1. 作业题目：结合教材，思考如何在本周末为父母做一件孝敬的事情。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过视频、小组讨论等方式，让学生认识到孝敬父母的重要性，但在实际操作中，部分学生可能还存在困难，需要在课后加强引导和督促。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注父母的需求，从小事做起，将孝敬父母落实在生活的方方面面。
同时，可以组织一次“感恩父母”的主题班会活动，让学生分享自己的感悟和成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的案例分析、小组讨论和随堂练习。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
孝心献父母主题班会教案
孝心献父母主题班会教案孝心献父母主题班会教案1“把孝心献给父母”主题班会教案一、活动目的：1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：编排节目、录音机、磁带三、活动程序(一)队会仪式(二)活动过程1、中队长孔亦珊宣布活动开始：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。
我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
2、邀请主持人(严凯鑫，孔雨晨)。
3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂;妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。
人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
请听诗朗诵《爱母亲》——a(诗朗诵《爱母亲》)4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。
请听女声独唱《采一束鲜花》—— b(独唱《采一束鲜花》)5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。
请欣赏快板《夸爸爸》——c(快板《夸爸爸》)6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜! e(游戏——老鹰捉小鸡)7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。
我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。
f(队员发言)8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
掌声有请—— g(女生小组唱《只要妈妈露笑脸》)9、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。
谁言寸草心主题班会教案
谁言寸草心主题班会教案一、教学目标1.让学生理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义，懂得感恩父母的重要性。
2.培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感，增强家庭责任感。
3.提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
二、教学重点1.让学生深刻理解“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
2.培养学生尊敬父母、热爱家庭的情感。
三、教学难点1.如何引导学生将感恩父母的情感转化为实际行动。
2.如何让学生在班会中积极参与，提高班级凝聚力。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生提前准备关于父母的小故事或感恩的话语。
五、教学过程1.导入（1）播放《谁言寸草心，报得三春晖》的歌曲，让学生初步感受歌词的意境。
（2）邀请学生分享自己对歌曲的理解，引出班会主题。
2.感恩父母，从小事做起（1）组织学生观看关于孝敬父母的小视频，让学生了解父母的不易。
（2）分组讨论：视频中哪些地方让你感动？你从中学到了什么？（3）邀请学生分享自己在家中孝敬父母的小故事。
3.爱在心口难开（1）邀请学生谈谈自己心中的父母，分享对父母的感激之情。
（2）引导学生思考：为什么我们有时候难以向父母表达爱意？（3）组织学生进行小组讨论，探讨如何更好地向父母表达爱意。
4.爱的行动（1）邀请学生分享自己在家中的实际行动，如帮父母分担家务、关心父母身体健康等。
（2）引导学生思考：如何将感恩父母的情感转化为实际行动？（3）组织学生进行小组讨论，制定出具体的行动计划。
（1）邀请学生谈谈参加班会的感悟，分享自己的收获。
（3）播放《谁言寸草心，报得三春晖》的歌曲，让学生在音乐中结束班会。
六、课后作业1.写一篇关于孝敬父母的作文，题目自拟。
七、教学反思1.本节课通过歌曲、视频、讨论等形式，让学生深刻理解了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。
2.学生在班会中积极参与，分享自己的故事和感悟，提高了班级凝聚力。
3.课后作业的布置，让学生将感恩父母的情感转化为实际行动，达到了预期的教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主持人聂：给爹娘打个电话吧！
主持人王：他们只期盼几句温馨的问候
主持人张：给爹娘写封信吧！
主持人胡：他们渴求的眼神期待着一纸情浓的家书，。
主持人聂：我们不由从心底发出亲情的呼唤：
主持人（合）：牵挂我们的爹娘吧！
教育思想
及
教育内容
教育思想：对学生进行中华传统美德教育，使学生学会感恩，孝顺父母。并进而做到“老吾老以及人之老”关爱所有的老人，从而创造一个和谐的社会。
教育内容：本次班会邀请部分学生家长参加主题班会。通过学生回顾家长在培养自己过程中最受感动的一件事，了解父母对自己的关爱；通过家长畅谈在培养子女中辛勤的付出，让学生知道家长的辛苦和期望，促进亲子沟通,情感互动，激发学会关爱父母，养成孝顺父母的优良品质。从而进行中华传统美德教育。
主题班回到此结束，感谢到场的老师和家长。谢谢！
班会效果与教师小结：此次班会学生参与程度高，达到了人人参与，通过学生们写、说家长关爱自己的事，与家长沟通了思想，增进了感情。尤其是家长的参与，使班会进入了高潮。在活动中，注意了学生的主体意识，让学生在活动中自己教育自己，自己提高自己，发挥了每个学生的特长，达到了教育的目的。本次班会，特色鲜明,形式丰富多彩,通过班会使学生明白：回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，
1．写出母亲的生日
2．写出母亲最爱吃的菜
3．母亲最喜欢的水果
4．母亲最喜欢的电视节目
A访谈B新闻C连续剧D曲艺
主持人聂：刚才的互动非常精彩，谢谢大家的参与。
请同学们把你们心目中的最佳子女名字写在纸上，并把结果交到主持人手中，由他们统计最后我们再宣布结果。
主持人胡：妈妈的爱
记不清数不尽
妈妈的爱
无言的爱
主持人聂：就让我们重温一下我们享受过的和正在享受的那份母爱吧。
请同学的母亲带着我们重温那份母爱。
请谈一下自己的感想。
主持人王：有一个人，她永远是那么无私的奉献，愿用自己的一生去爱护你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”
请听同学的母亲致女儿的一封信
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。激发学生树立“老吾老以及人之老”的意识，关爱每一个人
行为：
1、努力做到了解父母，关爱父母回报父母
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动
活动准备
1、设计班会，准备节目，搜集故事、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。（班委和主持人等）
都能感受她的心跳
主持人王：你快乐，她幸福。
主持人聂：你悲哀，她哭泣
主持人张：只有她永远不需要珍藏
却永远不会忘记
这种爱就是母爱
主持人胡：
主持人王：主题班会悠悠寸草心，孝心献父母
主持人（全体）现在开始（展示主题班会题目）
主持人胡：关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历史了，甲骨文中的“孝”是一个会意字：上半部分代表为老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子搀扶着长，长胡须的老人。但这并不是说要等到父母年老时，才需要我们尽孝道。
那将是对母亲最真诚的报答
主持人聂：请听诗朗诵《巢》
主持人王：刚刚统计结果出来了，请公布最佳子女的评选结果
父母为我们付出那么多辛苦我们怎样来表达我们心中的感激呢？就让我们用鲜花来表达我们的心意吧。请所有的母亲上台，请儿女为母亲献花。
主持人聂：请老师谈谈她们的感想
乔老师、李老师：今天我们聚在一起，组织了主题班会“悠悠寸草心，孝心献父母”。同学们，离我们最近的幸福就在我们身旁啊。我们要孝敬我们的父母，并能做到老吾老以及人之老，关爱照顾身边的每一个老人，让我们的世界充满爱。
请听致母亲的一封信
主持人胡：听了孩子的心里话，您最想说什么，请哪个母亲谈谈感想
主持人张：今天我们有幸请到了三位老师参加我们班会，三位老师远离家乡，远离父母，他们心中会有更多的感触，更多对父母的牵挂，请他们来谈谈。
主持人王：母亲无悔付出,从不索取回报
但,子女若能在一天即将结束时
给母亲深深一吻
再轻轻道声晚安
请同学谈一下自己的感想。
主持人张：古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。让我们尽情地用歌唱，用故事，用朗诵来拥抱亲情吧！
主持人胡：1999年10月，在那场震惊黔桂的缆车坠毁事故中，缆车从百余米高的谷顶呼啸着冲下来，坠毁在峡谷中。两岁半的潘子浩伤得最轻，因为在缆车坠地的一瞬间，他的父母把他高高举起。这对年轻父母在给了儿子又一次生命的同时双双遇难。这个被媒体称为“伟大的父母之爱”的生命奇迹传遍大江南北，
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对现代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。从而养成孝顺父母、关爱他人的优良品质。
2、学生写致母亲的一封信。母亲写致子女的一封信
3、制作相关的课件。
4、邀请部分父母参加班会活动，并请他们做好发言准备。
5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
6、准备鲜花。
活动形式
交流
活动地点
第二报告厅
主持人
教育活动过程：（背景音乐《烛光里的妈妈》）
主持人张：有一种爱无论你身处何方
都能感受她的温暖
主持人胡：有一种爱无论你身险何境
班会27日
设计理念
作为高中生，处在人生的十字路口的青少年，多叛逆之举，少理解之心，而作为长辈的父母们，注重教育的方式方法的也很少，两代人之间龃龉对立多，沟通融合少，代沟现象就普遍存在了。而成绩优秀的学生，因为父母对他们的期望值，从小到大，有增无减，再加上自身的压力和竞争的刺激，其对父母的逆反心理就更加容易形成。
作业：（让学生反馈本节班会收获体会或布置下次班会内容）。
学生写班会感想、收获。班委准备安全教育主题班会内容。
领导查阅意见：
主持人聂：现在有请展示她的书法作品。
主持人张：儿女，是爹娘心头掉下的一块肉。我们每个人都是为人子女，也将为人父母。一生的沧桑与幸福，让我们永远不能舍弃、遗忘我们恩重如山的父母，和那浩瀚的亲情。我们前行的路上，永远有爹娘无尽的关爱和殷切的目光。
主持人胡：亲爱的同学们，当我们在欢笑和成功中，可曾想到我们日渐衰老的爹娘？那为我们的成长呕心沥血、辛苦劳作的爹娘。
妈妈的爱
无处不在
我们同学对孝有了更深的理解，请同学用书法来表达内心的感受。
请看同学们自编自演的三句半《赞母亲》
主持人张：我们同学的心中可能有很多的话想对母亲说；
让我们听听同学最想对母亲说的话
主持人胡：请的母亲谈谈感想
主持人张：从小到大，我们无时无刻不在享受着父母的关爱与教育，我们真想对您说：妈妈，我爱您！
教育目标
认知：
1、了解孝的基本含义，感受中华民族的传统美德
2、让学生了解母爱，体验母爱的无私和伟大，懂得孝顺父母是中华民族的传统美德
3、懂得孝顺父母是一个优秀的人所具有的优良品质
情感：
1、通过母子、母女互动，丰富学生的生活和情感积累，使学生更深刻的感受到母爱无私和伟大，拉近母子、母女情感
2.让学生自觉愿意做孝顺父母的人，鄙视不孝顺父母的行为
（演唱《天亮了》）
主持人聂：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，自古就有“慈母手中线，游子身上衣”的诗句。那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？我们不如进行一下互动，请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的所有同学作评委，评选出一名最佳子女。
主持人王：（宣布规则）母子同时做答，不得传递消息，同时亮题板，答案相同者为最佳答案。
主持人张：从小到大，我们尽情享受着父母的关爱，在父母的呵护中我们快乐的成长,父母给了我们那末多的关爱，我们已经渐渐长大，应该怎样回报我们的父母呢？
请同学们谈谈你对孝的理解。（请那位同学谈谈）
主持人王：是啊，儿女是父母的心头肉，在我们前行路上，永远有父母无尽的关爱和殷切的目光，我们已经长大，你是否还记得在你生命中无时不在的那份深深的母爱呢？