教学系统设计的特征概述

教学系统设计的特征概述

> 学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程“或“程序“，而创设教与学系统的根本目的是促进学习者的学习。


教学设计主要是运用系统方法，将


教学系统设计的特征如下：


研究对象：不同层次的学与教的系统（包括学生学习的内容、条件、资源、方法、活动等。创设教与学系统的根本目的是帮助学习者达到预期的目标。）
应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系。（综合考虑、使各要素有机结合完成教学系统的功能）
目的：学习理论+教学理论系统的应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统。



另外，补充一下：何为“系统方法“？

百度百科中这样告诉我们的：


系统：一群有相互关联的个体组成的集合称为系统。
系统方法是以对系统的基本认识为依据，应用系统科学、系统思维、系统理论、系统工程与系统分析等方法，用以指导人们研究和处理科学技术问题的一种科学方法。
其根本特征在于从系统的整体性出发，把分析与综合、分解与协调、定性与定量研究结合起来，精确处理部分与整体的辩证关系，科学地把握系统，达到整体优化。