6.2.1抽样问卷调查法
问卷调查法理论详述
问卷调查法理论详述问卷调查法是一种常用的社会科学研究方法，以问卷为主要工具来收集数据，通过统计和分析这些数据，揭示研究对象的特征、观点和行为。
问卷调查法的理论基础主要包括研究对象和目标、问卷编制和设计、样本选择和抽样方法、数据收集和处理、结果分析和解释等方面。
1. 研究对象和目标：问卷调查法的首要任务是明确研究对象和目标。
研究对象可以是个体、群体或组织，目标可以是了解其特征、态度、行为、需求等。
研究对象和目标的明确有助于问卷编制和设计的具体化。
2. 问卷编制和设计：问卷编制是问卷调查的核心环节。
在编制问卷前，应首先明确研究目标，并根据目标确定问卷结构。
问卷结构包括开题、正文和结尾三部分。
开题部分通常包括问卷的标题、背景和目的。
正文部分是核心内容，根据研究目标设计题目和选项，并根据需要设置适当的跳题和逻辑关系。
结尾部分包括感谢和联系方式等。
问卷设计应注意问题的数量、顺序、测量尺度、语言表达等方面的合理性和适宜性。
3. 样本选择和抽样方法：样本选择是问卷调查的重要环节之一。
样本应尽可能代表整个研究对象群体，以提高调查结果的可靠性和有效性。
样本的选择方法包括随机抽样、分层抽样、整群抽样等多种方式。
不同的抽样方法适用于不同的研究对象和目标，需要根据具体情况进行选择。
4. 数据收集和处理：数据收集是问卷调查的关键步骤。
收集方法通常包括面对面访问、电话调查、网络调查等多种途径。
选择合适的数据收集方法要考虑到样本特点、调查成本和时间限制等因素。
数据处理主要包括整理、编码和录入等步骤，其中编码是将开放性题目的回答内容转化为可统计分析的数据形式。
5. 结果分析和解释：结果分析是问卷调查的最终目的。
通过统计和分析数据，揭示研究对象的特征、观点和行为。
常用的分析方法包括描述性统计分析、相关性分析、回归分析、因子分析等。
结果解释则是对分析结果进行逻辑推理和解释，以回答研究问题和验证假设。
在实际应用中，问卷调查法具有明显的优势和局限性。
抽样调查方法
抽样调查方法抽样调查是社会科学研究中常用的一种数据收集方法，通过对样本进行调查和研究，来推断总体的特征和规律。
在实际调查中，选择合适的抽样方法对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
本文将介绍几种常见的抽样调查方法，并对它们的特点和适用范围进行简要分析。
一、简单随机抽样。
简单随机抽样是最基本的抽样方法之一，其特点是每个样本被选中的概率是相等的，且相互独立。
这种方法适用于总体中各个个体的特征分布均匀的情况，操作简单，且具有较好的代表性。
但是在总体分布不均匀或者样本容量较大时，可能会导致抽样误差较大，需要较大的样本容量来保证结果的可靠性。
二、分层抽样。
分层抽样是将总体按照某种特征分成若干层，然后在每一层中进行简单随机抽样，最后将各层的样本组合在一起，形成最终的样本。
这种抽样方法可以有效控制样本的代表性，保证各个层次的特征都能得到充分的反映。
但是在实际操作中，需要提前了解总体的分层情况，并对各层样本的比例进行合理的确定，操作相对复杂一些。
三、整群抽样。
整群抽样是将总体分成若干个群体，然后随机抽取其中的若干个群体作为样本。
这种方法在总体分布不均匀，且群体内部差异较大的情况下比较适用，可以减小抽样误差，提高调查效率。
但是需要注意的是，群体内部的差异也可能会影响样本的代表性，需要根据实际情况进行合理的选择。
四、系统抽样。
系统抽样是按照一定的规则从总体中选择样本，例如每隔若干个个体进行抽样。
这种方法操作简单，适用于总体有序排列的情况，且样本容量较大的情况下比较有效。
但是需要注意的是，如果总体的周期性规律与抽样规则相吻合，可能会导致样本的偏倚，需要进行合理的调整。
综上所述，不同的抽样调查方法各有特点，适用于不同的调查对象和研究目的。
在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的抽样方法，并结合其他调查技术和分析方法，以确保研究结果的准确性和可靠性。
同时，对于抽样调查过程中可能出现的偏倚和误差，也需要进行合理的控制和修正，以提高研究的科学性和实用性。
简述调查的方法
简述调查的方法
调查的方法有很多种，包括但不限于以下五种：
1. 网络调查法：通过互联网进行调查，包括在论坛上发帖询问或在特定群体中发布调查问卷。
2. 抽样调查法：在特定群体中选取部分人进行采访调查。
3. 问卷调查法：在特定地区发放调查问卷进行意向收集。
4. 实地观察法：由调查者在实地通过观察获得直接的、生动的感性认识和真实可靠的第一手资料。
5. 访谈调查法：通过与被调查者进行面对面的交流，获得更多、更有价值的信息。
以上就是进行调查的几种主要方法，选择哪种方法取决于具体的调查需求和资源限制。
《市场调查与预测》课程教学大纲 烟台南山学院
《市场调查与预测》课程教学大纲烟台南山学院《市场调查与预测》课程教学大纲课程名称：市场调查与预测课程代码：1739041课程类型：专业核心课学分：3.5 总学时：64 理论学时：48 实践学时：16先修课程：市场营销学适用专业:市场营销一、课程性质、目的和任务本课程是市场营销专业的专业核心课。
通过本课程的学习，应使学生比较全面系统地掌握市场调研的基础理论和基本方法，在市场营销活动中经常应用的调查、测量方法，同时具备分析基础数据和撰写调查报告的能力。
培养学生严谨的市场调查研究的态度和职业素质。
二、教学基本要求1．知识、能力、素质的基本要求本课程是市场营销专业课程，通过对市场调查的基本概念、调查内容、调查方法技巧、调查过程特点及其每一阶段的具体操作（包括调查方案企划设计、调查抽样、调查实施、调查资料整理设计分析、调查报告书撰写）等方面知识技能的讲解分析与实践训练使学生能够理解掌握现代市场调查的专业知识与专业操作技能技巧，并能比较熟练且规范地开展各种类型的市场调查。
2．教学模式基本要求本课程在学科体系上属于市场营销的一个分支，但其内容又与多种学科相融合，涉及《市场营销学》、《心理学》、《统计学》等多学科的知识，所以，在本课程的教学过程中，应注意其学科特点与学习方法，重点系统论述市场调研与预测的基本理论、方法和技术。
3．考核方法基本要求成绩评定包括平时考查、期中考试和期末考试3种形式。
平时考查成绩占总成绩的20%，期中考试占总成绩的20%，期末考试成绩占总成绩的60%。
其中平时过程性考查主要课堂出勤10分；课后作业、课堂讨论、课内实践等综合评定10分。
平时考核要求作业最少8次，少一次作业扣2分，作业完成质量不高每次扣1分，扣完10分为止；旷课一次扣2分，迟到一次扣1分，扣完10分为止。
三、教学内容及要求第1篇市场调查设计总论第1章市场调研职能1.教学内容1.1 市场调研及其基本分类 1.2 市场调研的功能与价值1.3 市场调研的局限 1.4 市场调研的历史与现状2．教学要求了解市场、市场信息的概念；了解市场调研的历史与现状；理解市场调研的功能与价值；掌握市场调研的含义及基本分类。
问卷调查法概述
问卷调查法概述问卷调查法是一种常用的数据收集方法，用于收集大量的信息和意见。
它是一种结构化的调查方法，通过向受访者提问来获得数据，从而对特定主题进行分析和研究。
问卷调查法广泛应用于社会科学研究、市场调研、民意调查等领域，是收集定量数据的一种重要工具。
一、问卷调查法的基本概念及特点问卷调查法是指通过向被调查对象提供一份或多份调查问卷，要求被调查者根据问题进行选择、判别、评论或作答，进而收集信息和数据的方法。
问卷调查法具有以下特点：1. 结构化：问卷调查法采取统一的、固定的问题及选项，受访者根据问题进行选择或回答，形成结构化的数据。
2. 匿名性：通常，在问卷调查中，受访者可以选择匿名回答，保护个人隐私，提高回答的真实可靠性。
3. 广泛性：问卷调查法可以面向大量的受访者进行调查，收集大规模的数据。
4. 灵活性：问卷调查法可以根据研究目的和需要，设计不同类型的问卷，包括选择题、开放题及量表题等。
5. 相对低成本：相比于其他数据收集方法，问卷调查法的成本相对较低。
可以通过在线问卷、邮件、电话等方式进行调查，降低了传统问卷调查的时间和成本。
二、问卷调查法的研究流程1. 研究目的确定：明确研究的目的和问题，为问卷调查的设计提供指导。
2. 问卷设计：根据研究目的，设计合适的问题。
问题应该具有明确、简洁、清晰的特点，避免模棱两可或引导性强的问题。
3. 抽样方案选择：根据研究需求，选择适当的抽样方法。
常见的抽样方法包括随机抽样、分层抽样和整群抽样等。
4. 问卷预测试：在正式调查之前，进行问卷的预测试。
通过预测试，可以发现和改正问卷设计中的问题，提高问卷的可用性。
5. 正式调查：根据抽样方案，向受访者发放调查问卷，并确保问卷的完成率和回收率。
6. 数据整理与分析：对收集到的数据进行整理和编码，通过合适的统计方法进行分析和解读。
7. 结果报告：根据数据分析的结果，生成报告或撰写论文，总结研究结果并提出相关建议。
三、问卷调查法的优缺点问卷调查法作为一种常用的数据收集方法，具有以下优点：1. 数据收集快速：相比于其他数据收集方法，问卷调查法的数据收集周期较短，可以快速获得大量数据。
抽样调查法的实施步骤
抽样调查法的实施步骤简介抽样调查法是社会科学研究中常用的一种数据收集方法。
它的目的是通过对抽样样本进行调查来推断总体特征，从而在总体中获得有关信息。
在实施抽样调查法时，需要按照一定的步骤进行，以保证数据的有效性和可靠性。
本文将介绍抽样调查法的实施步骤，并列出每个步骤的关键点。
1. 确定调查目标和研究问题在进行抽样调查前，首先需要明确研究的目标和问题。
通过明确调查目标和研究问题，可以有针对性地选择调查内容和抽样方式，从而保证调查结果的有效性。
关键点： - 确定清晰的调查目标，明确调查的目的和研究问题。
- 调查目标和研究问题应与研究领域和背景相契合。
2. 选择抽样方法选择合适的抽样方法是抽样调查的重要步骤之一。
常见的抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、系统抽样等。
根据具体的研究目标和资源限制，选择适合的抽样方法能够提高调查效率和数据的可靠性。
关键点： - 根据研究目标和资源限制选择合适的抽样方法。
- 抽样方法的选择应综合考虑调查的实施成本、样本的代表性和调查目标的有效性。
3. 制定调查方案在制定调查方案时，需要确定样本容量、调查对象、调查方式等具体细节。
调查方案的制定应充分考虑实际情况和研究目标，以确保调查的顺利进行和数据的准确性。
关键点： - 确定样本容量，即确定需要调查的样本数量。
样本容量的确定需要考虑总体规模、置信水平和可接受的抽样误差等因素。
- 确定调查对象，即确定被调查人员的范围和特征。
- 确定调查方式，即确定调查采用的方法和工具，如问卷调查、面访调查等。
4. 进行抽样调查根据制定好的调查方案进行抽样调查。
在进行抽样调查时，需要按照事先确定的样本比例和抽样方法进行，以确保样本的代表性和调查结果的可靠性。
关键点： - 严格按照事先确定的抽样比例和抽样方法进行抽样。
- 在进行抽样时，要注意避免抽样偏差和抽样误差。
5. 收集和整理调查数据在抽样调查完成后，需要对调查数据进行收集和整理。
抽样与问卷调查方法介绍(课件)
⑵系统抽样(等距抽样)
▪ 系统抽样（Systematic Sampling）。又称等距抽 样或机械抽样。它是把总体的单位进行编号排序后， 再计算出某种间隔，然后按这一固定的间隔抽取个 体的号码来组成样本的方法。
▪ 系统抽样的具体步骤是： ① 给总体中的每一个个体按顺序编上号码； ② 计算出抽样间距，方法是用总体的规模除以样本 的规模。
⑵概率抽样的组织形式
▪ 单阶段抽样：指只需一次抽样过程，包括：简单随机抽样、 等距抽样、分层抽样、整群抽样。
▪ 多阶段抽样：指将总体分层，再逐层抽取样本的过程。
3.2.1 概率抽样的概念与程序
⑶概率抽样的程序
▪ 界定总体。界定总体就是在具体抽样起那，首先对从中 抽取样本的总体范围和界限作出明确的规定。
▪ 抽样框（Sampling Frame）。抽样框又称作抽样范围， 指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。
3.1.1 抽样的术语
▪ 总体参数（Parameter ）。总体参数也称为总体值，它 是关于总体中某一变量的综合描述或者说是总体中所有 元素的某种特征的综合数量表现。
▪ 样本统计量（Statistic ）。也称为样本值，它是关于样 本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的 某种特征的综合数量的表现。
▪ 制定抽样框。这一步骤的任务就是依据已经明确界定的 总体范围，收集总体中全部抽样单位的名单，并通过对 名单进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框。
▪ 决定抽样方案。 ▪ 实际抽取样本。 ▪ 评估样本质量。所谓样本评估，就是对样本的质量、代
表性、偏差等等进行初步的检验和衡量。
概率抽样的类别及方法
3.2.2 概率抽样的类别 及方法
大数规律的掷币试验
2013年第6章 抽样调查
2.优缺点及适用范围
优点： 与简单随机抽样比，省去了一个个抽样的时间。 能使样本均匀分散在调查总体中，不会集中于某 个层次，样本代表性增强了 缺点：进行排列时需要总体各个单位的详细资 料；总体单位差异较大或排列有规律时，调查 精确度有影响 商场抽每天销售量 适用范围：同质性较高的总体
2.经验法
经验法确定抽样数目的范围 -非随机抽样用
总体 规模 100 以下 100～ 1000 1 000～ 5000 5000～ 10000 10000～ 100000 100000 以上
抽样数 占总体 比重（%）
50以上
50～20
30～10
15～3
5～ 1
1以下
6.3 抽样调查方式
抽样调查方式
2.样本单位是从总体中抽选出来进行调查观察的 单位样本单位数n
（三）指标和标志 指标是总体的数量特征 数量指标，反映总体总规模或总水平，如人口 数，产量，耕地面积。 质量指标，反映总体内在质量，如产品合格率， 劳动生产率等。 标志反映的是总体单位的特征。 品质标志，如人的性别，籍贯等 数量标志，人的年龄，身高，职工工资等
（4）简单随机抽样法的优缺点及适用范围 优点 完全按照随机的原则进行抽样，简单直观 缺点 抽月收入 要有完整样本框 高的 如需编号，总体量大面广则难度较大； 有可能 全被抽到 总体单位差异较大时，样本代表性差； 适用范围 适用于总体单位数不多且差异较小的
（二）等距抽样
1.定义 等距抽样又称机械抽样或系统抽样，它是先将总体 各单位按某一标志排队，并给总体中所有个体编号，然后 抽取一个编号，并按照相同的间隔距离来抽取其他样本单 位。 编号 并根据总体单位数和样本单位数计算出抽样距离（即相 同的间隔），然后按相等的距离或等间隔来抽取样本单位。 L=N/n 标志采取方法可以选择与调查主题相关的或者不相关的 举例：某地区有零售店110户，采用等距抽样抽取11户 如何抽？
2024年北师大版七年级上册数学同步课件第六章大单元整体设计
课题
课时目标
达成目标
评价任务
6．2．2 样本的选 择
掌握抽样调查，会 了解抽样调查的特
运用抽样调查解决 点
问题
1．实际问题引出； 2．探究抽样调查 的应用
6．3．1 掌握扇形统计图的 会制作扇形统计图，1．实际问题引出；
扇形统计 画法，能从扇形统 能运用扇形统计图 2．探究扇形统计
图
计图中获取信息 解决问题
能从具体情境中选 条形统计图和折线
择合适的统计图分 统计图的特点，会
析问题
选择合适的统计图
解决问题
1．实际问题引 出； 2．探究统计图 的选用
图的画法
课题
课时目标
达成目标
评价任务
6．3．2 频数直方 图
掌握频数直方图 的画法，能从频 数直方图中获取 信息
会绘制频数直方图， 1．实际问题引 会运用频数直方图表 出； 示数据，能从频数直 2．探究频数直 方图中获取信息 方图的画法
课题
课时目标
达成目标
评价任务
6．3．3 统计图的 选择
掌握扇形统计图、
据分析问题
数据分析问题
课题
课时目标
达成目标
评价任务
了解普查和抽样调 查及两种调查的优 6．2．1 缺点，了解总体、 数据的 个体、样本的概念 收集 及简单的抽样调查 的方法
1．实际问题引 理解普查与总体、个
出概念； 体的关系，抽样调查
2．探究普查和 与样本的关系，会选
抽样调查的优缺 择合适的调查方式
课标要求 1．体会抽样的必要性，通过实例认识简单随机抽样。 2．进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处
理的过程。 3．会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据。 4．通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能
北师大版七年级上册数学6.2.1 数据的收集PPT课件
探究新知
(1)该班学生最喜欢参加的体育活动 项目排名前三的分别是什么?
篮球、兵乓球、足球
探究新知
(2)该班每周参加体育活动的时间 不少于3h的学生有多少名?
20＋8＋4＋2＝34（名）
探究新知
如果班级准备按男女生分别组织体育活动，为了使活动 受到更多人欢迎，你准备如何设计调查问卷进行调查?你设 计的调查问卷和小刚设计的有什么不同?
课堂检测
基础巩固题
1. PM2.5指数是测控空气污染程度的一个重要指数，在 一年中最可靠的一种观测方法是（ D ） A. 随机选择5天进行观测 B. 选择某个月进行连续观测 C. 选择在春节7天期间连续观测 D. 每个月都随机选中5天进行观测
2. 在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是（ D ） A. 我认为猫是一种很可爱的动物 B. 难道你不认为科幻片比武打片更有意思 C. 你给我回答倒底喜不喜欢猫呢 D. 请问你家有哪些使用电池的电器
其中w≤50时，空气质量为优； 50＜w≤100时，空气质量为良； 100＜w≤150时，空气质量为轻微污染． 根据优、良、轻微污染三种情况，用表格整理上面的数据.
探究新知
解：先唱票划记： 范围
划记
w≤50
50＜w≤100 正正正一 100＜w＜150 正正一
累计
3 16 11
再把累计数 空气质量
探究新知访问Fra bibliotek观察试 验
查阅资料
测 量
探究新知
数据收集的方法：
1.直接的方法： 观察、测量、调查、实验等. 2.间接的方法： 互联网查询、查阅文献资料等.
巩固练习
在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进 行脉搏次数测试如下： 87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次. 这组数据是用什么方法获得的?
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（4）格式和格局的设计
不同的题目间、和实证
问卷设计在标题处应 使用特殊的样式，通
不同的选项间主在义 过字体、字号、颜色
格式上完全一致。 的变化将标题突出,吸
引被调查者的注意力
。
请将结构图按老师讲解顺序以动画的 形式放映
注意问卷的板式和平面设 计。好的设计可以激励和 引导受访者完成整个问卷, 达到更好的信息收集效果。
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
（3）成熟期
分析用户流失原因
、实证 主义
发现新的需求和目标用户
用户态度、 生活形态、 竞品分析
依据老师讲解，从左到右依次放图，做成动画效果，请第一张图的“流失用户研究方法教 程”的字消除
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
（4）衰退期
开发新的替代品并转移用户
、实证 主义
整个产品的整体满意度。
问题？
收集用户反馈
互联网产品更迭换代速度较快，因此产品上线后要不断接收用户反 您觉得xx产品是否要增 馈,了解产品存在的问题,分析用户需求,然后对产品进行改版和优化。添xx功能，为什么？
研究用户流失
研究用户流失的原因要结合产品后台数据进行聚类，得到流失用户 您为什么选择xxx产品而
语言，避免受访 义的词汇，如您
者难以理解的、专实证 父母的职业是？ 业术语。如主义 父母一词有两层
UGC
含义。
避免带有倾向性 的词语和提问方 式，如您是否认 为xx产品的xx功
能很差？
避免否定性问题或 者双重否定句，以 防受众理解上的偏 差。如“您是否赞 成xx价格不进行调 整？”
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
要性。
请将结构图按老师讲解顺序以动画的 形式放映
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
3、问卷主体的设计
（2）问卷答案的设计
穷尽性原则
、实证 主义
互斥性原则
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
3、问卷主体的设计
（3）语言和提问方式的设计
请将结构图按老师讲解顺序以动画的 形式放映
尽量使用简单的 避免具有双重含
3、问卷主体的设计
（1）问卷问题的设计注意事项：
问卷问题的设计 问题要由易入难，注
要尽量使用结、构实证 性的问题代替主开义
意前后的逻辑一致性 ，切忌问卷开始询问 人口统计学等具有私
放式问题
人紧密性的问题。
对同一类型的问题 进行编组并设置编 组小标题。有助于 受访者对问卷结构 的理解
问卷的问题数量 要适中，仔细考 量每个题目的必
用户态度、 生活形态、 竞品分析
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
研究目的 建立用户角色
含义
问卷问题设计实例
用户角色是真实用户的综合原型。主要对产品使用者的目标、行为、您 选 择 美 图 类 产 品 的 理
观点等进行研究。
由是什么？
竞品分析
了解自身有哪些同类竞品,不同竞品所占市场份额,竞品的用户满意度、相 比 较 xx 产 品 ， 您 觉 得
2、调查问卷的一般结构 （3）编码
定量 研究
编码
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
明确问卷调查目 的和目标群体
探索搜集材料
回收问卷
1、实 证主义
投放问卷 修改定稿
设计问卷
问卷测评
根据老师的讲解速度 做成动画效果，文本 框一个个出来
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
1、明确用户调查目的和目标群体
、实证 主义
存在问题、优劣势等，从而把握市场
此款产品有什么优势或
不足？
调查用户认知和行为
了 计时解选用择户更对好某设产计品方或案功。能的认、知实和证使用行为可以帮助设计人员在设
您 用用是频户否率态使如度用何、x？x产 主
品？ 要使
使 用
主义
哪生些活功形能态？、
竞品分析
了解产品可用性和满意度 该研究主要是发现产品存在的问题并及时加以改进，评估用户对于 您觉得该产品存在什么
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
（1）开发期
产品
用户
、实证 主义
用户态度、 生活形态、 竞品分析
依据老师讲解，先放左图，后放右图，然后是人思考的文字
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
（2）成长期
用户反馈
细分用户群
、实证 主义
产品的满意度
用户态度、 生活形态、 竞品分析
依据老师讲解，从左到右依次放图，做成动画效果
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
4、问卷测评
预调查
、实证 主义
专家测评法]
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
5、修改定稿
、实证 主义
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
6、问卷投放
调查对象：大学生
、实证 主义
样本：武汉高校
华中科技大学100名 武汉工程大学100名
以动画形式出现结构图
[华科文华学院100名
二、问卷调查分类及结构
1、调查问卷的分类：自填式问卷
报纸问卷
邮政问卷
自填问卷
按照老师讲解文本的顺序，图形和文字依序动画放出
二、问卷调查分类及结构
1、调查问卷的分类：代填式问卷
访问问卷
电话问卷
按照老师讲解文本的顺序，图形和文字依序动画放出
二、问卷调查分类及结构
1、调查问卷的分类：网络问卷
二、问卷调查分类及结构
的群体特征并挑选典型进行调查
不是xx产品呢
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
2、探索搜集材料
背景材料
前人的调研问卷
、实证 主义
探索性材料
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
3、问卷主体的设计
（1）问卷问题的设计
结构性问题
开放性问题、主实义证
半结构性问 题
请将结构图以动画的形式放映
问卷问题
三、问卷调查的主要步骤和注意事项
6.2.1抽样问卷调查法介绍
本节重难点
1、了解调查问卷的内涵、分类和基本结构 2、区分不同研究目的的调查问卷设计 3、熟练掌握问卷调查的操作步骤
目 录
1 问卷调查概述
2 调查问卷的分类和结构
3 问卷调查的主要步骤和注意事项
一、问卷调查概述
一、问卷调查概述
一、问卷调查概述
抽样问卷调查法:采用概率或非概率抽样的方式选取某一类 社会群体中的部分对象作为调查样本，并通过向调查者发 出简明扼要的征询单，请求填写对有关问题的意见和建议 来间接获得材料和信息的一种方法。 在具体的操作过程中，抽样问卷调查法常常结合访谈法使 用以便更深入地了解用户的需求
2、调查问卷的一般结构
卷首语
其他资 料
调查问 卷
定量 研究
问题及 答案
编码
请以动画形式展现结构图
二、问卷调查分类及结构
2、调查问卷的一般结构 （1）卷首语
定量 研究
请去掉图上的水印：姓名、班级、联系电话等内容
二、问卷调查分类及结构
2、调查问卷的一般结构 （2）问题和答案
定量 研究
二、问卷调查分类及结构