特殊教育学校培智音乐第七册
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特殊教育学校培智音乐第七册
第一课《我们爱老师》
第1课时
课型：综合课
一、教学内容：
学唱歌曲：《我们爱老师》。
二、教学目标：
1、通过学唱歌曲《我们爱老师》，指导学生用充满激情的情绪来演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲《我们爱老师》，树立教师的形象，以赢得学生的尊敬和热爱，从而在情感上与歌曲产生共鸣，培养学生对老师热爱的真挚的感情。
三、教学重难点：
通过学唱歌曲《我们爱老师》，培养学生对老师热爱的真挚的感情。
四、说教学方法：
1、教法：本课采用了创设情境法、听唱法。
2、学法：本课采用了整体感知法、视听法、实践法。
五、教学准备：多媒体、钢琴。
六、教学过程：
学唱歌曲《我们爱老师》
1、创设情境导入新课
采用多媒体播放视频《我们爱老师》，激发学生学习的兴趣。
拍歌曲旋律的特点。4／2、教师范唱，边唱边带领学生体会2．
3、多媒体播放歌曲跟着模唱。
4、按节奏读歌词。
5、轻声跟着老师琴声演唱歌曲。
6、提醒学生注意咬字吐字要清晰。
7、指导学生用充满激情的情绪来唱歌曲《我们爱老师》。
8、完整地有感情地演唱歌曲《我们爱老师》。
9、变换形式进行演唱歌曲，增加学生的演唱兴趣。
如：师生接唱、“一领众合”、分组对唱等形式演唱。
10、为歌曲《我们爱老师》编配舞蹈动作。
（1）学习简单的动作，再让学生自主发挥想象，为歌曲编配动作。（2）把同学们分成两个小组，老师并分别进行辅导，为歌曲创编符合歌曲节奏的动作。
（3）每组分别展示创编动作，比一比哪个小组创编的动作协调，优
美。
（4）播放歌曲《我们爱老师》，边唱歌曲边做动作，共同表演歌曲《我们爱老师》。
七、课堂小结：
通过学唱歌曲《我们爱老师》树立教师的形象，以赢得学生的尊敬和热爱，从而在情感上与歌曲产生共鸣，培养学生对老师热爱的真挚的感情。
第二课《我们爱老师》
第2课时
课型：综合课
一、教学内容：
1、唱唱：复习歌曲《我们爱老师》。
2、练练：用打击乐器为歌曲《我们爱老师》伴奏；随音乐律动。
二、教学目标:
1、通过学唱歌曲《我们爱老师》，指导学生用充满激情的情绪来演唱歌曲，培养学生对老师热爱的真挚的感情。
2、边唱歌曲《我们爱老师》边用打击乐器伴奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现。
三、教学重难点：
边唱歌曲《我们爱老师》边用打击乐器伴奏，感受打击乐器在音乐作
品中的表现。
四、说教学方法：
1、教法：本课采用了创设情境法、听唱法。
2、学法：本课采用了整体感知法、视听法、实践法。
五、教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。
六、教学过程：
(一)唱唱：复习歌曲《我们爱老师》
(二)练练
、复习按节奏读歌词。1．
4
2／ X X X | X X X | X X X X | X . O | X X X | X X | X X X X | X O |
| — X X X X | X — | X X X X | X
| X X X X | X O | X X X X | X — | X O | X . X | X X | X —、跟着老师拍手
24
／2 O X | O X | O X | O X |
。、用打击乐器为歌曲《我们爱老师》伴奏。（铃鼓、碰铃、木鱼等）
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2 X X | X X | X X | X X |
O X | O X | O X | O X |
1）将全班同学分成两个小组，分别拿不同的打击乐器。
2）根据歌曲的节奏编配打击乐伴奏。
3）用打击乐器共同表演歌曲《我们爱老师》。
4、复习边唱歌曲《我们爱老师》边做动作。
5、将学生分成舞蹈组、打击乐器伴奏组，共同表演歌曲《我们爱老师》。
七、课堂小结：
通过用打击乐器为歌曲《我们爱老师》伴奏，让学生感受歌曲伴奏的乐趣，培养了同学们与他人合作的能力。．
第一课《我们爱老师》
第3课时
课型：综合课
一、教学内容：
1、唱唱：复习歌曲《我们爱老师》。
2、练练：用打击乐器为歌曲《我们爱老师》伴奏；随音乐律动。
3、听听：歌曲《老师的微笑》。
二、教学目标：
1、通过学唱歌曲《我们爱老师》，指导学生用充满激情的情绪来演唱歌曲，培养学生对老师热爱的真挚的感情。
2、边唱歌曲《我们爱老师》边用打击乐器伴奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现。
3、通过欣赏歌曲《老师的微笑》，告诉学生老师的微笑来自学生的不
断进步，从而歌颂了新型的师生关系。
三、教学重难点：
通过欣赏歌曲《老师的微笑》，告诉学生老师的微笑来自学生的不断进步，从而歌颂了新型的师生关系。
四、说教学方法：
1、教法：本课采用了创设情境法、听唱法。
2、学法：本课采用了整体感知法、视听法、实践法。
五、教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。
六、教学过程：
唱唱：复习歌曲《我们爱老师》一)( )练练(二（铃鼓、碰铃、木鱼等）。1、用打击乐器为歌曲《我们爱老师》伴奏。
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2 X X | X X | X X | X X |
O X | O X | O X | O X |
2、复习边唱歌曲《我们爱老师》边做动作。
3、将学生分成舞蹈组、打击乐器伴奏组，共同表演歌曲《我们爱老师》。
(三)听听
欣赏歌曲《老师的微笑》
《老师的微笑》。是一首童声齐唱歌曲。它通过亲切的话语，告诉学生老师的微笑来自学生的不断进步，从而歌颂了新型的师生关系。歌曲为D大调，2／4，一段体结构。全曲共有七个乐句，前三个乐句