体育法的现状与发展趋势_夏晓虎
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体育法制建设现状与问题摘要以体育立法为背景原型，首先将建国以来我国体育法制建立进程划分成一些不同的发展阶段，然后对我国体育法制建设进行了探讨，在对问题进行深刻分析的基础上提出了科学的对策。
《体育法》实施至今经历了20多个年，或多或少与现代体育事业相冲突，所以应尽快实施修改，同时加强同国际领域的体育合作，增强法制观念，使我国体育法制建设进入一个全新的体育法制时代。
关键词体育法制；发展；建设1995-08-29国家发布的体育相关政策法规时，我国体育发展基础还十分薄弱，才处于刚刚起步的阶段。
经过21年的风雨历程，现已形成由法律至地方政府规章的立体的体育法规体系，这个体系支撑和调整着我国各个方面的体育法律关系。
2008年，第29届夏季奥林匹克运动会在北京开幕，这是中国有史以来举办的最盛大的一次体育盛宴，中国把科技奥运、绿色奥运人文奥运展示给世界，向世界宣读了国人的体育梦。
此外，中国还饯行了法治奥运的承诺。
中国体育事业发展离不开法律武器作保障，而在中国特色社会主义法律体系逐渐成熟的大背景下，中国第一次大规模的法律清理已经展开。
首先对我国体育法制建设的发展阶段进行了一次系统的划分，然后对我国体育法制建设进行了探讨，在对问题深刻分析的基础上提出了科学的对策。
1、中国体育法制建设的阶段划分法制有广义和狭义之分，一般将静态的概念认为是狭义的，即指一国法律制度的总和。
动态是相对于静态来讲的，动态概念不仅包括法律制度本身，还包括司法等其他法律活动。
本文主要从静态的视角对中国体育法制建设进行了研究。
对中国体育法制建设的研究离不开其发展的大背景，从诸多文献来看，一些学者将其分成3个阶段，也有分成4个的，视角不同，划分的层次也有所不同。
在笔者来看，中国体育法制发展可以分为5个阶段，同样也是十分合理的。
1949年以前，中国长期处于战乱状态，这个时期我国的体育事业几乎一盘散沙，所以不予讨论。
1949—1956年是中国体育法制的初创阶段。
我国体育法制建设发展的现状、问题与对策
我国体育法制建设发展的现状、问题与对策
体育法制建设是推进我国体育事业全面发展和提升国家综合国力的重要保障。
我国自改革开放以来，通过立法、制度建设和行政管理等方面的不断完善，逐步形成了较为完备的体育法制体系。
但是，目前我国体育法制建设还存在一些问题，需要采取有效对策进行改进。
目前，我国体育法制建设面临的主要问题包括以下几个方面：一是法律法规不够完备。
尽管我国现行体育法规较为完备，但是与国际接轨、适应国内体育发展的需要还存在一定差距。
二是监管不够到位。
尽管我国体育行政管理机构不断完善，但是在实际监管中仍存在缺位、疏漏等问题。
三是法律适用和执行不够规范。
尽
管我国体育法律法规较多，但在具体实践中仍存在法律适用和执行不够规范的情况。
针对上述问题，需要采取有效对策进行改进。
一是加强立法。
应当不断完善体育法规，加强对体育法律法规的贯彻实施，使其与国际接轨、适应国内体育发展的需要。
二是完善监管机制。
应当加强对体育行政管理机构的建设和运行，加强监管力度，确保体育活动在规范的轨道上运行。
三是提高法律适用和执行水平。
应当加强对法律适用和执行的监督和检查，建立健全法律适用和执行的机制，确保体育
法律法规的有效实施。
总之，我国体育法制建设是一个长期的系统性工程，需要全社会的共同努力和支持。
只有通过不断的完善和改进，才能够更好地推进我国体育事业的全面发展。
我国体育法制建设的现状
地方立法是建设有中国特色的社会主义法律体系的重要组成部分, 一方面, 有实施宪法、法律、行政法规和国家大政方针的义务, 对它们欠缺或不便操作之处予以补充; 另一方面, 对用法律、行政法规规范尚不具备条件的事项, 可由地方先行立法。改革开放30 年, 地方立法对中国政治、经济、法制、文化和其他事业的发展, 发挥了积极作用。体育法制建设从全国层面的立法情况来看, 不尽人意, 中国幅员辽阔, 各地的体育发展水平不尽相同, 可根据各地情况, 推动体育地方立法的发展。北京奥运会的成功举办, 北京地方立法就发挥了重要作用, 从申奥成功至奥运会成功举办, 北京市三届人大常委会历时七年, 围绕奥运筹备与举办, 制定、修订了18 项地方性法规, 并做出了《关于为顺利筹备和成功举办奥运会进一步加强法治环境建设的决议》,为奥运会、残奥会创造了良好的法治环境。因此, 体育地方立法为完善体育法制建设、推进体育事业的健康发展作用显著, 应高度重视体育领域的地方立法。
3.推动我国体育法制建设发展的几点建议
3. 1 大力发展社会事业, 推动中国体育法制建设进入新阶段
加快发展社会事业、全面改善人民生活是实现经济社会协调发展的必然要求, 也是人民对全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的期待。体育是社会发展与人类文明进步的一个标志, 是社会事业的重要组成部分。 目前,我国已进入了居民消费结构加快升级的阶段, 城乡居民除了生存需求之外, 对体育休闲需求日益增长。同时, 人类也面临既要享受现代文明, 又要保持人类固有野性, 使人类不断进化和优化的问题, 体育是目前为止找到的最有效、最有益、最有趣的方法。因此, 加快体育事业的法制化建设, 推动群众体育、体育产业化的发展, 是顺应经济社会发展规律的必然要求, 是顺应人类自身发展的必然要求。社会事业的发展, 离不开法制建设的推动和促进。2003年《公共文化体育设施条例》的出台和实施, 对加强体育设施建设, 发展体育公益事业, 产生了积极推动作用。被列入2009 年国务院立法计划的《全民健身条例》, 按计划将在今年出台, 这对保障公民参加体育健身活动的合法权益, 将产生重要意义。体育彩票自1994 年发行以来, 已成为社会事业发展的“助推器” , 为规范福利彩票和体育彩票的发行和使用, 国务院颁布的《彩票管理条例》 , 已于2009年7 月1日施行。体育彩票公益金在法制的引领下, 为体育事业的发展添砖加瓦, 确保了体育公益事业的健康发展。因此, 在全社会都在重视社会事业发展的大背景下,要强化依法治体, 用法制来保障体育社会事业所取得的成就; 另一方面, 体育社会事业的发展, 也在不断促进体育法制建设的完善。
论我国体育的法治现状及发展对策
论我国体育的法治现状及发展对策
陈培德
【期刊名称】《浙江体育科学》
【年(卷),期】2003(025)003
【摘要】1995年10月1日,<中华人民共和国体育法>正式颁布实施,标志着我国体育工作步入了"有法可依、依法治体"的新阶段,但回顾7年来我国体育法治所走过的历程,我们不难发现仍存在诸多问题,与我国"依法治国"的根本要求,以及经济社会其他领域稳步推进法治化相比,体育领域显然是落人之后了.在对现状分析的基础上,指出推进我国体育法治化的进程,必须从努力完善我国体育法律法规体系,深化体育体制改革着手,进一步树立体育法治的观念,深化体育体制改革,完善体育法制、法规体系,稳步推进体育的法治化.
【总页数】3页(P1-3)
【作者】陈培德
【作者单位】浙江省人大常委会,浙江,杭州,310025
【正文语种】中文
【中图分类】G80-05
【相关文献】
1.论我国体育产业的现状及发展对策 [J], 毕荣华
2.论我国体育场地建设管理的现状及发展对策 [J], 雷世民
3.试论我国进出口食品添加剂贸易现状及发展对策 [J], 裴会会
4.试论我国村镇银行的发展现状及可持续发展对策 [J], 李江辉
5.论我国高校篮球教学改革现状及发展对策 [J], 王皓
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体育教育的现状与发展趋势
体育教育的现状与发展趋势引言：体育教育作为教育体系中的重要组成部分，对培养学生的身体素质、维护健康、培养品德、提高学习能力等方面起着重要的作用。
然而，当前体育教育在某些方面存在一些问题，需要我们深入探讨其现状与发展趋势，以期为体育教育的进一步发展提供思路与建议。
第一节：体育教育的现状当前体育教育的普及程度仍然存在较大差异。
一方面，城市地区的学校普遍有较好的体育设施和教师资源，体育教育得到了一定程度的保障；另一方面，农村地区的学校往往基础设施相对薄弱，体育教育存在欠缺的问题。
这种差异现状导致了学生在体育方面的培养存在较大的不平衡。
此外，体育教育的内容和方式也存在一定的问题。
在课程设置方面，当前体育课程主要注重学生的基本运动技能培养，而对体育知识、体育文化和体育精神的教育相对较少。
在教学方式上，传统的体育教学模式仍然占主导地位，缺乏创新和个性化的特点。
这些问题限制了体育教育的发展，需要我们思考如何改变。
第二节：体育教育的发展趋势体育教育的发展趋势应该是多样化、个性化和智能化。
在多样化方面，应该通过拓宽体育课程内容，包括体育知识、体育文化、体验活动等，以满足学生不同的兴趣和需求。
此外，还可以引入新的体育项目，如极限运动、蹦床等，加强学生的身体素质训练。
个性化是体育教育发展的另一个重要趋势。
每个学生的体质和兴趣都不尽相同，因此在教学过程中应充分考虑学生的个体差异。
个性化体育教育可以通过设置选修课程、提供个别指导和辅导等方式实现，让每个学生都能得到最适合自己的体育教育。
智能化是当前科技发展的重要趋势，体育教育也应该走向智能化。
通过运用现代科技手段，如虚拟现实技术、运动监测设备等，可以提供更丰富的体育教学资源和更准确的数据分析，帮助学生全面了解自己的运动情况并提供个性化的训练建议。
同时，智能化的体育教育还可以通过在线学习平台、APP等方式，使体育知识的获取更加方便和普及。
第三节：推进体育教育发展的策略与建议为了促进体育教育的发展，我们可以从以下几个方面着手：一是加强师资培养。
当前体育教学方法的发展趋势-最新资料
当前体育教学方法的发展趋势体育教学方法呈现出以下几个方面的发展趋势。
一、体育教学方法运用的多样化趋势前苏联体育教学法专家把体育教学方法分为运动动作教学法和身体素质教学法。
运动动作教学法又分为初步掌握动作的教学法、进一步加深学习的教学法、巩固提高动作的教学法。
身体素质教学法分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等教学法。
他们认为身体练习方法是体育教学特有的方法。
并将练习方法分为两大类:一类是以掌握和改进动作技术为基础的各种练习法,包括以分解法为基础和以完整法为基础的练习法;一类是以规定运动负荷和休息时间为基础的各种练习法,包括重复法、变换法、综合法、循环法。
前东德将运动技能教学的方法分为三种:一种是教师教的方法――演示、讲解等;一种是学生练习时教师指导的方法――试练、保护、帮助、督促、纠正、教学谈话等;一种是学生独立作业的方法――观察作业、动作作业、训练作业、课外独立练习的作业等。
他们把体育教学方法在体育课中运用的基本形式概括为:演绎法和归纳法。
演绎法是指通过教师的直接指导使学生掌握动作;归纳法指通过教师的提示,让学生自己去发现,再经教师的指点,从而使学生掌握运动技术。
演绎法的优点是能节省时间,按时完成任务,也能保持较好的课堂纪律;缺点是不利于培养学生的独立性和发展学生的创造能力。
归纳法的优点是有利于提高学生的积极性、独立性和自控能力,但不适宜危险性较大的教材教学。
前西德提出体育教学的基本方法包括六个部分:(1)说明和讲解;(2)示范和演示;(3)动作任务(教师只提出任务或问题,让学生创造性地完成);(4)动作提示;(5)动作帮助;(6)动作改正。
日本体育学者提出练习方法的横向变化和纵向发展,强调综合练习。
横向变化即同一练习可采用多种形式和方法,如练跳箱时,不要只是反复跳跳箱,也可跳跳马或放置稳当的椅子,可分腿跳,也可并腿跳,可一人跳,也可多人跳。
尽量变换条件和跳法,使学生尽量地多跳,以尽快掌握跳的要领。
体育法的现状及发展趋势
体育法的现状及发展趋势体育法作为一门专门研究体育活动相关法律问题的学科，其现状和发展趋势与社会经济、法治进程、人们对体育的认知和关注等多种因素密切相关。
下面将从体育法的现状和发展趋势两个方面进行论述。
一、体育法的现状：1.理论研究逐渐深入：体育法的理论研究逐渐深入，国家级科研机构和高校建立了体育法研究中心，大量体育法研究成果被发表在相关学术期刊上，丰富了体育法理论体系，提高了研究水平。
2.法律法规逐步完善：我国相继出台了《体育法》、《体育场馆管理条例》等一系列法律法规，现行体育法规覆盖面进一步扩大，修订和完善的力度加大，保障了体育的合法权益和运动员的权益。
3.专业化人才培养加强：体育法的研究和实践需要专业化的人才支持，高校体育法专业的设立及培养体系逐渐完善，培养了大批体育法专业人才，提高了体育法的实践水平。
4.体育争议解决机构建立：随着体育竞赛和运动产业的发展，体育争议的数量和复杂程度增加，建立了体育争议解决机构，提供了专业的、快速的争议解决服务，维护了体育运动的公平性和正常秩序。
二、体育法的发展趋势：1.国际化发展：随着全球化的深入，国际间体育交流合作日益频繁，体育法在国际交流中的作用越来越重要。
未来体育法将更加注重国际化发展，积极参与国际体育法律制度建设，提高我国体育法在国际层面的影响力。
2.专业化发展：随着体育产业的不断崛起，体育法在商业运作、赛事组织、合同纠纷等方面的需求越来越大。
体育法将更加专业化，关注体育运动的商业化、专业化发展，出台更加细化、科学的法律规定。
3.个人权益保护：随着人们对体育的热爱程度不断提高，个人参与体育活动的权益保护也越来越受到关注。
未来体育法将更加注重个人权益保护，完善运动员权益保障机制，保护运动员的合法权益。
4.草根体育法律问题研究：近年来，草根体育运动在国内兴起，众多社区和基层组织开展体育活动，但同时也面临着一些法律问题。
未来体育法将更加关注草根体育法律问题的研究，积极参与基层体育法律规范的建设。
体育教育的现状与未来发展方向
体育教育的现状与未来发展方向导言体育教育作为一种教育形式，旨在通过体育活动的方式提供综合性的培养和全面发展。
然而，在当今社会，体育教育的发展和实施遇到了一些困境和挑战。
本文将探讨体育教育的现状，并提出未来发展的方向。
一、体育教育的现状1. 体育教育在学校教育中的地位目前，体育教育在学校教育中的地位并不足够重视。
一方面，学校教育过分注重理论知识的传授，对体育教育的重要性理解不足，体育课程往往被排在次要位置。
另一方面，家长、学生和社会对文化课的重视过度，将体育教育视为花费时间的副课程。
这种现状导致了体育教育资源的不足和师资队伍的匮乏。
2. 体育教育的问题和挑战体育教育面临着一些问题和挑战，如学生兴趣缺乏、体育设施不足、教学内容单一等。
首先，学生在学校体育课中的兴趣和积极性普遍较低，很多学生不喜欢参与体育活动，甚至逃避体育课。
其次，由于投入不足，很多学校的体育设施和器材都比较简陋，无法提供良好的训练和比赛条件。
再次，体育教学内容过于单一，缺乏多样性和个性化，不能满足学生不同的需求。
二、体育教育的未来发展方向1. 提升体育教育在学校教育中的地位为了改善体育教育的现状，提升它在学校教育中的地位至关重要。
学校应该重视培养学生的体育兴趣和健康习惯，将体育课程纳入核心课程。
此外，政府应该加大对体育教育的投入，提高学校体育设施的建设和改善，鼓励培养更多的体育教师。
2. 实施多元化的体育教学内容为了提高学生对体育教育的兴趣和参与度，体育教学内容应该更加多元化。
学校可以引入一些新颖的体育项目，如攀岩、滑板等，以激发学生的兴趣。
同时，提供多样化的课程内容，根据学生的需求和兴趣开设不同的体育课程，满足不同学生的需求。
3. 加强体育教育师资队伍建设体育教育的发展离不开专业化的教师队伍。
政府和学校应该加强对体育教师的培训和职业发展支持，提高体育教师的教学水平和专业素养。
此外，鼓励专业体育人才走进学校，为学生提供更好的专业指导和培养。
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体育法的现状与发展趋势新中国成立以来,发展体育运动就技写人我国«宪法»,成为政府的法定责任。
历属政府均设体育行政部门主管体言工作,并以举国体制方式推进体育事业发展。
1994年,中国足球职业化改革之路,开启启, 从此职业体育和体育产业井始成为有中国特色的体育发展方式的组成部分。
进入21世纪以后,我国职业体育和体育市场逐步得到开发。
指中国体育产业学会的最新研究报告显示.体育产业已占我国 GDP的3%,从业人口超过5oo万。
伴随着经济、社会的发展和时代的进步，体育市场主体和体育参与主体的权利意识日新觉醒.传统的管理型体育体制受到挑战、体育领域的纠纷和法律同题速渐凸显。
体育法学研究正是在这样的时代背最和理实需求中得到推动和发展。
什么是体育法学中国有体育法吗?国外有吗?国际上有人研究有体育法学这门学科吗? 面对国人的这些质疑,不得不感体育法学这门新兴的学科要想得到广泛认同仍需要时问,更需要体育法学者和相关人士的共同努力。
体育法学是揭示体育法律社会现象和体育法律规产生发展的在规律性以及他们在机制的综合性交叉学科，是介于法律科学和体育社会科学的边缘学科。
它是以马克思主义法学理论研究体育法律社会现象的一门新兴的法律科学，属于法学理论体系中的分支学科，在体育人文社会科学中也占有十分重要的地位。
它主要研究体育法律的本质、形式、特征和作用；研究体育法律的产生、发展及其消亡的规律；研究体育法律和其他社会现象的关系；研究制定体育法律规、执行体育法律和构建体育法律关系，以及运用体育法律为社会服务等问题。
体育法学是随着体育运动的不断进步而发展的。
20世纪60年代起，体育法学研究随着世界各国体育立法热潮的兴起而出现，到80年代，出现了一些专著，如B. 乌瓦洛夫的《体育运动的法律问题》（前联）、J. 达尼斯的《体育与加拿大的法律》（加拿大）、J. 奈夫西格的《国际体育法》（美国）、A. 里森的《体育运动有关法律问题责任与保证》（法国）、T. 祖特的《有组织的体育运动法律问题》（德国）、G. 尼格德的《体育法指南》等。
1992年，国际体育法协会（IASL）在雅典成立，每年举办国际体育法大会，成为促进体育法学研究的重要国际组织[1]。
我国的体育法研究起步较晚。
1980年，全国体育工作会议明确提出体育建立、健全体育法规，拟定中华人民国第一部体育法草案。
一批学者开始进行体育与法律相结合的理论探索，进行体育法学的专题研究。
1984年石刚的论文《体育法学》和谭华的论文《试论体育的权利和义务》相继发表，两篇专论的发表标志着我国学术形态的体育法学研究开始进入创建阶段。
体育1987年，民间学术组织体育法学研究会成立。
1994年仁屏主编的《体育法学》专著正式出版。
1995年《中华人民国体育法》颁布后，我国体育法学研究进入发展阶段。
汤卫东的《体育法学》、董小龙的《体育法学》、周爱光的《体育法学导论》等专著也相继问世；国家社会科学基金项目中有着多项体育法方面的选题，获批国家体育总局(原国家体委)体育社会科学和软科学立项中的体育法课题更是呈规模化的增长；1995-2005年十年间各种期刊有关体育法方面学术论文的年均发表量，达到1995年前的8倍之多；一些单位开始成立体育法研究机构，增设体育法学课程、培养体育法学专业方向研究生以及出现体育法选题的学位论文；体育法学研讨活动形式也逐渐多样化，研究领域逐渐开阔，针对具体体育现象的法理探讨逐步增多，为体育法制决策服务的应用特色日趋明显。
[2]体育发的形成与发展1995年8月29日，经过8年反复酝酿，8年艰苦起草的《中华人民国体育法》以下简称《体育法》终于在第八届全国人大常委会第十五次全体会议上获得全票通过。
《体育法》的颁布，不仅填补了国家立法的一项空白，而且标志着中国体育工作开始进入依法行政、以法治体的新阶段，这是新中国体育事业发展的一座里程碑。
2008年8月29日正是《体育法》颁布十三周年，也正逢2008年奥运会刚刚胜利闭幕。
2008年奥运会的成功举办，使得全世界的目光都聚焦在中国。
2008年也是《体育法》颁布十三周年中国在奥运会上取得的辉煌成绩，标志着我国正向着体育强国的行列大步迈进。
我国体育事业的迅速发展，与我国体育法规文件的逐步完善是密不可分的。
我国要建立法治国家，必须坚持依法治体、有良法可依。
而要有良法，则必须“法随时转"，依时势的发展和社会需要的变化而变化。
在制定新法规的同时，不断修改更新过时的法规和不良法规。
因此，法律的修改与更新已成为立法者创制法律之外的一项经常性的重要工作。
l995年《中华人民国体育法》的颁布掀开了体育发展的新篇章，使得体育事业的发展进入“有法可依，依法治体"的新阶段。
我国体育法法规文件的立法与废止与其它法律一样，都必须经过国家体育总局局长办公会议2／3的票数才能通过。
体育法规的立法包括制定、修改、补充、解释、废止等具体方式或方法，是一个动态推进的过程。
根据国家体育总局网公布的《现行有效的体育法规和规性文件目录》统计，自建国以来我国体育立法量(含待修改的文件)基本呈上升趋势，这表明我国体育立法事业蓬勃发展，体育法规文件日益完善。
2 .1我国体育法制建设的阶段性特点随着我国体育在国际上的地位逐步提高，体育法规文件的更新同样紧跟国际的步伐。
从现在回顾历史，根据我国体育法制建设的历程．我国体育法规文件的发展过程大致分为六个阶段：2.2起步阶段(1949—1956年)这一阶段是我国新主义向社会主义转变、确立社会主义制度、基本完成社会主义改造的时期，也是新中国体育事业的开创时期。
1949年国家在《中华人民国政治协商会议共同纲领》这一宪法性文件中明确规定“提倡国民体育”。
52年主席发出了“发展体育运动，增强人民体质”这一具有历史意义的伟大号召，明确了我国发展体育事业的根本目的。
2.3逐步充实阶段(1957—1965年)1959年9月，中国共产党召开了第八次全国代表大会，确立了国家的主要任务是集中力量发展社会生产力，进行社会主义经济建设。
这个时期我国体育发展的特点是：普及与提高相结合，在继续发展群众体育的同时，开始重视竞技体育，学校体育也得到了进一步的重视。
9年间新制定和修改的12项主要体育法规中，竞技体育法规有9项，群众体育法规有3项。
2.4基本停滞阶段(1966—1978年)这期间，我国经历了长达十年之久的文化大革命，十年动乱不仅使体育事业受到严重破坏，而且使体育法制工作陷入瘫痪。
尽管这期间也制定了一些体育法规，但不系统，新的立法也很少。
2.5复阶段(1979—1992年)改革开放初期，中国体育事业处于经验匮乏阶段，体育法规文件的发展在动荡的文化大革命后开始复。
1978年底，中共十一届三中全会上提出健全社会主义法制的方针，要求把立法工作提上重要的议事日程。
1979年五届全国人大第二次会议上修改了宪法，为新时期体育立法和体育法制建设拉开了序幕。
1986年，政治体制改革开始升温，体育法律的制定与修改开始增多。
这个时期体育法规修改的曲折历程从反向验证了我国体育法规文件的缺失问题非常严重，从而为体育立法的紧迫性提供了现实素材。
体育法规文件的容极其自闭和落后，我国体育领域对体育法规文件的更新迫在眉睫。
2.6快速发展阶段(1993—2000年)随着我国体育改革和体育事业的发展，体育法规文件的更新也取得了长足的进步，我国体育事业进入持续、快速的发展时期。
1992年，中共十四人上提出的建立社会主义市场经济体制。
体育法规文件的制定和颁布都是为了适应市场经济和法制社会的要求。
面对中国从计划经济到市场经济的急剧转型的挑战，国家需要大量的制定或修改体育法规文件来应对社会的大变革。
经过8年反复酝酿的《中华人民国体育法》终于在1995年8月29日八届人大第五次会上全票通过。
《体育法》的颁布，标志着我国体育事业走上了法制化的发展道路，彻底结束了我国体育战线无法可依的历史，加快了配套体育立法的步伐，增强了体育行政部门依法行政，依法治体的能力，促进了体育的发展，对推进体育事业的改革和发展发挥了强大作用，体育法规体系框架正在逐步形成。
90年代以来，随着我国经济和政治改革的不断展开，我国立法在宏观上呈现出愈来愈明显的“立法速度高频”的态势。
通过对国家体育总局公布的《现行有效的体育法规文件的目录》进行统计分析，这一阶段体育法规文件共制定文件36件，占现有体育法规文件的28.3％，平均每年制定3件体育法规文件。
而前一时期共制定法规文件22件，占现有体育法规文件的17.3％，平均每年制定1.5件。
从数据中我们不难看到这个时期较前一阶段我国体育法规文件的修改有了大幅度增加，对我国体育事业的发展起到重要的指导和推进作用。
确立建设社会主义市场经济体制的改革目标，对我国体育经济文化带来广泛而深远的影响2.7深度发展阶段(2001年至今)2001年中国加入WTO(世界贸易组织)，申办2008年奥运会成功对我国体育法规产生了空前的冲击。
有专家在对WTO对我国体育立法的影响对策研究中指出，特别要制定体育市场准入和经营监督、体育产权界定、体育无形资产保护等法规，并应利用好WTO的有关例外条款，保护我国体育体育产业。
[5]还提出要应对与WTO和奥运会的规则对接，切实加强对体育无形资产的法律保护，采取制定和完善相关的法律法规，快速有效的与国际接轨。
新形势下，我国体育法规文件的制定和颁布达到历史最高点，共制定法规文件69件，立法数量约是92—02时期的2倍，是78—92时期的3倍。
体育法规文件的深度更新使得我国体育事业能够更快、更好的面对国际体育的挑战。
奥运会后我国体育发展将进入建设世界体育强国的新阶段，这对我国体育事业的发展和体育法制建设提出了更高的要求。
至此，我国基本形成了相对完备的体育法规体系，体育法规框架已经形成，体育法规文件的分类容更加详细。
自我国加入WTO之后，与国际间的交流在深度和广度上必然会进一步扩大，与世界的联系会更加紧密。
伴随全球化的浪潮，作为超越语言障碍的体育，必然要走上国际化道路。
因此，参与国际体育的机会越来越多。
随着中国在国际上地位的不断提高，体育法规的健全与完善势在必行，这样才有利于我国体育对外开放，才有利于参与更多的国际体育事务并发挥作用，所以，加强体育法规与国际化的同步，才能与国际体育接轨。
我国体育事业正向着国际化舞台大步迈进。
《中华人民国体育法》的颁布对我国体育经济发展发挥了强大作用，而在实践中体育法规不能完全适应现实需要的问题日益凸显，更体现了我国体育法规文件需要进一步修改和完善。
依法治国方略的全面贯彻将促进中田体育进一步加入国家法制一体化轨道。
体育领域必须贯彻实施依法治体的方略。
只有这样才能对我国体育法制建设产生积极的推动作用，为我国体育法规与国际法规融合搭好桥梁。