关爱他人
道德与法治八上7.1关爱他人
道德与法治八上第七课积极奉献社会第1课时关爱他人一、学习目标1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。
2.懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。
二、自主预习1.关爱传递着，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2.关爱使人们在交往过程中，相互尊敬，与人为善，，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
3.当他人遇到困难，我们应该在道义上给予支持，上给予帮助，上给予关怀。
三、合作探究关爱是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
1.结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量？关爱还有什么力量？2.关爱他人时我们应注意些什么？四、随堂演练1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。
这是因为，关爱可以（）①传递美好情感②给人带来温暖和希望③给人带来力量④获得他人的表扬和奖励A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。
对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。
下列选项中符合这一说法的是（）A.关爱就是一种施舍B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感C.关爱他人，一定要送玫瑰D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福3.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难时，我们应该（）①在道义上给予支持②在物质上给予帮助③在精神上给予关怀④在方法上给予指导A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。
我们要学会适当关爱他人，避免弄巧成拙。
下列“关爱他人”的正确做法是( )A. 学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子B. 小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者C. 期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就把自己的卷子偷偷地给他看D. 每逢节假日，小芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事5.曾任联合国秘书长的安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖茨，而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。
关爱他人作文八篇
关爱他人作文八篇【篇一：关爱他人】关爱，顾名思义就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！关爱，关爱，爱在身边，无处不在！【篇二：关爱他人】天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考儿畅快的游玩。
人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
关爱，有时是一双搀扶的手。
遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。
关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。
当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。
关爱，有时只是一份援助。
对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。
“赠人玫瑰，手有余香。
关爱他人，快乐自己作文（精选30篇）
关爱他人，快乐自己作文关爱他人，快乐自己作文（精选30篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的关爱他人，快乐自己作文，欢迎大家分享。
关爱他人，快乐自己作文篇1关爱他人、帮助他人、尊重他人，是一种崇高的美德——助人为乐。
它使我们的人生更加值得；更加幸福；更加绚烂。
因为我们点缀他们的人生，带给了他们幸福，同时，我们也会特别幸福。
在公交车上难免会发生一件件关爱的事情。
一天，我赶公交车去上学。
有一位老人上了车，售票员连忙说道：“又哪位可以?老人让个座，谢谢！”可话一下去还是没有人?老人让座，个个都是稳坐泰山。
看着白发老人抓着扶手摇摇晃晃的，我立马站了起来，说:“老奶奶，来这坐吧。
”老奶奶连忙说：“谢谢，谢谢，你可真是个好孩子呀！”这番话顿时让我心中甜滋滋的。
在生活中也有这样的小事：在课堂上老师让我们完成一张试卷，全班都在认真的做着，我专心致志的写着。
突然有人拍了一下我的背，一看原来是我的同桌。
他小声而又焦急万分的说：“我的钢笔坏了，可以借一支吗？”看他这么心急火燎，就像吃了二十五只老鼠——百爪挠心，立刻从文具盒里拿出一支钢笔借?了他，他拿起笔，说了声谢谢便开始“刷刷刷”的开始写了。
虽然只是借钢笔这种小事，却让我感到无比快乐，借钢笔的小事也可以让我分享到快乐。
与人方便，就是与己方便。
就像黑夜中点燃一支火柴，温暖别人的同时，也温暖了自己。
善待他人，善待自己，将自己的快乐分享给别人，也就得到分享别人快乐的机会。
因为幸福是可以传递的，有时仅仅是举手之劳，就可以使别人受益，我们又何乐而不为呢？关爱他人，快乐自己作文篇2啊！又是一个阳光明媚的早晨，我怀着愉快的心情上学去。
“叮、叮、叮”上课了，老师拿着一摞厚厚的卷子走进了教室。
关爱他人作文(通用7篇)
关爱他人作文（通用7篇）关爱他人作文1我的同学、我的朋友、我的家人都用自己的实际行动去关心爱护着他人、关心爱护着身边的环境。
走在大街上，看到有的人喝完的饮料瓶随便一扔，你会有什么反应呢？若无其事还是把瓶子捡起来扔到垃圾桶里呢？“是我，就会把饮料瓶扔到垃圾桶里。
就算多走一点路”在我们生活的每一个地方，是否都能尝尝怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界呢？走在公园，看到一只受伤的麻雀，我刚要捡起来，一个男孩说：不要拿走行吗？它属于大自然，请他在那样上。
”在我家俺来小男孩呵护的不仅仅是小生灵，他关爱的是自己面子的美丽的世界。
在我们的生活里，与别人交朋友时，你会不会想这个小男孩一样，关爱他人，呵护他人呢？正因为每个人的生活都好不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
关爱他人作文2同在一片蓝天下，我们是幸福的，可有些同学过早的承受着巨大的压力。
我们班王明同学的爸爸去世的早，所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上，由于妈妈下岗了，所以只能靠“最低生活保障”来维持生活。
生活的艰难可想而知。
屋漏偏逢连夜雨，长期营养不良的他，加上近几天天气很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治疗。
但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。
班主任得知这一情况后，立即带领全班同学为王明捐款，同学们都很踊跃，有些同学将自己的早饭钱，零花钱，游戏卡钱捐了出来。
有些同学把自己只穿过一次的衣服捐了出来，而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭，并送到了医院。
爱的乐章此时在师生的心中奏起，描绘出一幅幅感人的画卷。
随后，班主任讲捐款箱送到医院，递到王明母亲的手中，王明母亲手上端着捐款箱，读着同学们为王明写的充满暖意的纸条，感动的连声致谢，因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。
同学们的每个爱心，都给了王明无限的真情。
相信这积少成多的爱心。
一定会滋润王明的心田。
让我们一起关爱身边的每一个人，让世界充满爱。
关爱他人作文3关爱，顾名思义就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
八年级政治与法治《关爱他人》
2.为什么要关爱他人？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
探究二 关爱他人的意义？
P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧 提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着 急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大 家！”
第二目 关爱他人是一门艺术
……
上情 学景 的一 路早 上晨
， 小 明
你如何看待小明的行为？如果是你，你会怎么办？ 1）小明的行为是关爱他人的行为，是心怀善意的行为，值得赞扬和学习。 2）有时候善意也会遭人误解，这时，我们要仔细跟别人解释，必要时找证 人证明。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。这告诉我们
01
PART 01
第一目 关爱他人是一种幸福
1.关爱他人的含义及表现？
含义：关爱，就是关心爱护。
表现：
在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信 心；同学之间相互帮助，我们更懂 得友谊的珍贵。关爱无时不在，无 处不在。
想一想： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？
来自家庭的关爱
爱他人。
阅读书本P79“阅读感悟”，思考： 关爱他人需要注意什么？
（3）关爱他人 ，要讲究策略。 ①帮助他人时， 要考虑他人的内 心感受，不伤害 他人的自尊心；
3.怎样关爱他人? (1)关爱他人，要心怀善意。 (2)关爱他人，要尽己所能 (3)关爱他人，要讲究策略。
关爱 他人
关爱他人 是一种幸 福
《关爱他人》PPT课件
通过点头、微笑、重复对方话语等 方式，鼓励他人表达内心感受。
关心与照顾
主动询问
定期询问他人的近况和需求，表达关 心和关注。
细心照顾
关注他人的生活细节，提供周到的照 顾和服务，如照顾病人、帮助老人等。
提供帮助
在他人遇到困难时，主动伸出援手， 提供力所能及的帮助。
尊重与支持
尊重个性
尊重他人的个性和差异，不将自 己的价值观强加于人。
支持选择
支持他人做出的合理选择和决定， 即使与自己意见不同也要给予支
持。
鼓励成长
鼓励他人不断学习和成长，提供 必要的帮助和资源。
04
关爱他人在家庭中的应用
Chapter
夫妻间的关爱
相互尊重
夫妻间应相互尊重对方的意见和感受，平等沟通，共同决策家庭 事务。
关心体贴
关注对方的生活和工作，主动询问对方的需求和感受，给予关心 和支持。
提高个人幸福感和社会满意度
01
增强个人成就感
通过关爱他人，我们能够感受到自己的价值和意义，从而获得更多的成
就感和满足感。
02
提升心理健康
关爱他人有助于减轻个人的心理压力和负面情绪，提升心理健康水平。
03
促进社会和谐稳定
关爱他人能够增强社会的凝聚力和向心力，提高社会满意度和稳定性。
推动社会的和谐发展
关心他人
学生应关心身边的同学，关注他们的需求和困难，主动伸出援手， 给予帮助和支持。
学校对特殊学生的关爱
1 2
提供个性化教育方案
学校应为特殊学生制定个性化的教育方案，满足 他们的特殊需求，促进他们的全面发展。
配备专业辅导老师 学校应为特殊学生配备专业的辅导老师，提供针 对性的指导和帮助，确保他们能够顺利完成学业。
关爱他人的词语及句子_写作素材
关爱他人的词语及句子关爱他人，首先是一种自我情趣，修养的提高；其次是接近他人，拉近距离，心心相通的必要条件；再次，关爱他人，更是一个人成就事业必不可少的条件。
以下是小编整理的关爱他人的词语及句子，欢迎阅读！好词：1.爱老慈幼2.爱如己出3.爱国如家4.兼爱无私5.爱恋乡土6.呵护至极7.爱不忍释8.牵肠挂肚9.舐犊之爱10.无微不至11.无私奉献12.体贴入微13.大爱无言14.呕心沥血15.和蔼可亲16.情逾骨肉17亲如手足18.如手如足19嘘寒问暖20爱民如子21.体贴入微22.无微不至23.关怀备至24.无所不至25.反哺之私26.寸草春晖27.春晖寸草28.无私奉献29.亲如骨肉30.问寒问暖好句：1、人生是一定要选择的，你不可能什么都抓在手上，如果这样，你什么都会失去！2、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。
恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。
3、微笑是一首传统的、流行的歌，每一个音符流露出来的都是真诚。
一次定格的微笑便是一幅雅俗共赏的风景画，含蓄又不失斯文。
4、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有。
只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。
5、人世间，处处都有爱，处处都能让你感觉到爱，它们一直都在你身边徘徊，在你周围反复地绕圈，只是你没有发现罢了！但是只要你用心的去感受爱，去细细品味爱，你就一定能够发现，爱，无处不在！6、关于关爱的好词精选：7、丝丝牵挂在心头，牵挂时感愁更愁，君之心中没有我，我却没想过后果。
一心思君不曾休，思君之心不敢丢。
知君已有心上人，不会珍惜这缘分，心中不禁好苦闷。
8、without youi’d be a soul without a purpose.without youi’d be an emotion without a heart.i’m a face without expression,a heart with no beat.witho ut you by my side,i’m just a flame without the heat. elle kimberly schmick 没有你？我将是一个没有目的的灵魂；没有你？我的情感将没有了根基；我将是一张没有表情的脸；一颗停止跳动的心；没有你在我身边；我只是一束没有热量的火焰。
八年级上册政治关爱他人知识点
八年级上册政治关爱他人知识点
关于八年级上册政治课程之关爱他人知识点：
1、关爱他人的重要性。
要学会关爱他人，只有当我们真
正关心别人，才能够构成一种相互依赖、合作共存的社会关系；
2、建立通过关爱他人取得社会认可的重要性。
必要的友谊、关爱他人和社会贡献，这些不仅能让自己得到社会的认可和尊重，也能提高自己的信誉度；
3、关爱他人带来的幸福感。
当你关爱他人时，会有一种
满足和幸福感，因为你知道你做了一件真正有意义的事情，你能够感受到爱的力量；
4、个人行为方面的责任。
关爱他人不仅仅是一种社会义务，也是个人行为应有的责任，在日常生活中，我们应该多为他人着想，多虑虑他人的感受，努力去发现他人的困难。
通过学习上述知识点，我们不仅能够增强对他人的关爱心，还能够深入理解社会的发展，深入了解社会需要关爱他人这一道理，为社会贡献力量。
关爱他人的作文精选15篇
关爱他人的作文关爱他人的作文精选15篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的关爱他人的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱他人的作文1做一个关爱他人的好少年吉林省平顶山市新华区光明路小学六（2）王墨今天天气真不错呀，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，火红的太阳暖洋洋的照着大地。
我怀着愉快地心情乘20路车去书店。
因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。
汽车在平坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。
几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。
我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。
车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。
“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。
好不容易上了车，累得气喘吁吁。
车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了？尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。
经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。
于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。
“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。
”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。
”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。
”不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。
走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。
关爱他人的作文2小朋友们，你们有过受到同学帮忙的事吗?我就有过这样的事，而且，这种司空见惯的小事，却使我一生难忘。
7.1关爱他人知识提纲
7.1《关爱他人》知识提纲
1、关爱的含义：关爱，就是关心爱护。
2、为什么要关爱他人？（重要性/意义、原因）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（社会）
③关爱他人，收获幸福。
关爱他人也是关爱和善待自己。
（自己）
3、我们应怎样关爱他人？（如何做）
①关爱他人，要心怀善意。
（应道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
）
②我们要尽己所能。
（关爱不分大小，贵在有爱心。
）
③关爱他人，要讲究策略。
（要考虑他人的内心感受,增强安全防范意识和自我保护意识）
4、关爱他人的策略是什么？
①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
②增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
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《关爱他人，学会感恩》活动对象：三（3）全体学生活动目的：通过活动，让学生体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感恩，进而内化为行动。
活动过程：男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》中队主题活动现在开始。
（一）、知恩女;亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
今天就让我们一起来知恩，学会感恩。
女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，听了下面的寓意故事你就会明白了。
请听孙昱菲同学为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》同学们，听了这则小小的寓言故事，你们有何感想？学生发言：1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。
2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。
3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。
5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
6、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。
主持人甲：同学们说的真好,感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。
主持人乙：感恩是当他人向你投来美好的目光时，你回赠别人的一个亲切的眼神，甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：甲乙：“谢谢。
”（二）、学会感恩甲：学会感恩,应当首先学会感谢父母。
是他们给我们以生命,并历尽千辛万苦，给以家庭的呵护和阳光般的温暖，教给我们怎样做人做事，使我们能够健康的成长。
而我们呢？请看小品《帐单》，相信每个人看了都会为之动容。
乙：父母平时对我们的爱是那样多，那样的无私，不求回报。
而我们的所作所为，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。
如果把这些‘免费’换成一个个数字，你认为该是多少？这是无法用数字表达的。
因为父母的爱是无价的，女：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的父母，请欣赏歌舞《天下的妈妈都是一样的》。
男：世界上我们除了最应感谢父母之外，我们还应该感谢我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。
女：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。
请欣赏小合唱《祖国祖国我们爱你》（放录音机）笛子演奏《茉莉花》（三）、感恩于心报恩于行男：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉献，我们从心底里感激您。
请听快板《说感恩》甲：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
乙：让我们都来珍惜这个充满关怀、充满真情、充满爱心、充满温馨的和谐大家园吧。
请听诗朗诵《感恩于行》男：学会关爱别人女：学会感恩合：世界会因此变得更精彩！男：让我们画着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心（背景音乐）女：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。
男：下面请辅导员老师讲话。
辅导员老师发言：同学们，通过今天的中队主题会，让我们明白了许多。
是的，知恩者，幸福！感恩者，快乐！报恩者，成功！在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让我们的世界充满爱的旋律吧。
呼号退旗宣布活动结束《关爱他人，学会感恩》主题队会活动方案提要：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。
说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩源自物管手册《关爱他人，学会感恩》主题队会活动方案一、活动目的：1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
3、帮助学生建立一颗感恩的心，在日常生活中学会关爱他，提高学生的道德素养。
二、活动准备：课件准备、排练的小品、学唱几首歌，学做手语操等。
三、活动人员：三（3）班全体队员、辅导员。
四、活动过程：（一）预备部分：中队会开始仪式1、中队长：全体起立，立正，稍息。
2、各小队整队，报告人数——各小队长向中队长报告人数。
小队长：报告中队长，第1小队应到 16人，实到 16人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告。
3、中队长向中队辅导员报告人数，申请活动开始。
中队长：报告中队辅导员，三（3）中队活动，应到52人，实到 52 人。
一切工作准备就绪，请允许活动开始。
报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，并预祝此次主题中队会圆满成功。
4、谢谢辅导员，中队长组织全体队员立正（敬礼）；出旗；唱队歌－全体坐下。
（二）中队活动中队长：第二实验小学三、3中队《关爱他人，学会感恩》主题队会现在开始！播放歌曲《感谢你》主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事主持人1：请听XX同学给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
（配乐讲故事。
）主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。
（大屏幕出示问题）故事内容：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。
“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。
这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。
“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。
使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？我们来采访一下吧！1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。
2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。
3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。
5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。
主持人2：没有父母的养育之恩，我们何以成人；主持人1：没有老师的教诲之恩，我们何以成材；主持人2：没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；主持人1：没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……合：我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？主持人2：同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）（学生畅谈自己在成长中的感动。
）主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》二、小品《真情故事》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
他走啊走，突然刮起了一阵大风，她不禁打了几个寒颤，艰难的迈着步子继续往前走，不一会，天空乌云密布，电闪雷鸣，他感到有点害怕，霎时，下起了瓢泼大雨，女孩只得抱头鼠窜，在一个墙角蹲了下来，雷声夹杂着雨声在小女孩的耳边轰鸣，她陡然感到巨大的恐慌和无助，眼泪随着雨水流了下来。
她心想：刚才真不应该和妈妈赌气。
想起生病时妈妈那焦急的神情，家里吃饭时那温馨的场景，送我上学是那殷切的目光……小女孩的泪水再一次夺眶而出。
雨停了，小女孩继续往前走。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到小女孩站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。
当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！音乐响起《世上只有妈妈好》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着你我！用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞。
母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。
主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。
千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。
合：感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！三、请各小队谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）汇报表演，表达爱意。