九年级物理滑轮同步练习题
《滑轮》自测题
基础训练 ( A 级 )
1．如1图所示，在旗杆上升起的奥运五环旗帜，使用的A 装置是＿＿＿滑轮（“定”、“动”），它有优点也有缺点，它的优点是＿＿
＿，缺点是＿＿＿＿。
2．如图2所示，物重20Ｎ，该滑轮是＿＿滑轮，弹簧测力计示数为＿＿Ｎ，使用这种滑轮能＿＿，但不能＿＿＿。
（不计滑轮重）
3．定滑轮的实质是＿＿的杠杆，动滑轮实质是＿＿＿＿＿的杠杆，使用动滑轮时能省＿＿力，但要费＿＿＿＿。
4．如图3所示，物重10Ｎ，手拉弹簧测力计在C 位置时示数为＿＿＿Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA 、ＦB 、ＦC 的大小关系是＿＿＿＿＿。
5．如图4所示，整个装置处于静止状态，A 物体重100N ，B 物体重60N ，不计绳重及摩擦，则物体A 对支持面的压力大小是＿＿N 。
6．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图5所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。
如果汽车的动力比阻力小800N ，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为＿＿＿，乙图中人
拉
动汽车的拉力至少为＿＿＿，其中比较省力的是＿＿图。
（绳与滑轮间的摩擦不计）
7．如图6所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G =300N ，则图甲中的拉力F 甲=＿＿＿N ，图乙中的拉力F 乙=＿＿＿N ，如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N ，
物重G =300N ，则F ’甲=＿＿＿N ，拉力F ’乙=＿＿＿N 。
8．关于简单机械，下列说法中正确的是（ ）. Ａ．定滑轮是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 Ｂ．斜面是一种费力的机械 Ｃ．使用动滑轮可改变力的方向
Ｄ．使用滑轮组既能省力，又可改变力的方向
9．如图7所示，把重为20N 的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N ，若不计绳重及摩
擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（ ）.
A ．10N 8N
B ．12N 4N
C ．16N 8N
D ．6N 4N 10．如图8所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止
状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（ ）.
C
B
A G
A
B
F 甲
G G
F 乙 甲
乙
Ａ．Ｇ1 Ｂ．Ｇ2 Ｃ．Ｇ3 Ｄ．Ｇ4
11．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，匀速向上提重为90N 的物体，如果拉力的方向竖直向下，则实际拉力的大小是（ ）.
A ．等于45N
B ．大于45N
C ．等于30N
D ．大于30N ，小于45N 12．如图9所示，用水平拉力F 拉着绳子，使重100N 的物体做匀速直线运动，若物
体与地面的摩擦力是40N ，则拉力的大小是（ ）.
A ．70N
B ．50N
C ．20N
D ．13．3N
13．如图10所示，物体重G 1=1000N ，人的体重G 2=600N ，不计动滑轮重，绳重及摩擦，当人站
在地面上拉着绳子的一端使物体在空中静止不动时，人对地面的压力是（ ）.
A ．600N
B ．100N
C ．500N
D ．50N
14．请在图11中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳
方法。
15. 如图12所示的是一幅科学漫画。
画中所用机械的特点是＿＿＿＿＿；若胖子、瘦子、袋子的重分别是
G 1、G 2、G 3，则它们之间的大小关系是＿＿＿＿＿＿。
能力提升 ( B 级 )
16．如图13是汽车陷进泥潭后，司机实行自救的示意图。
自救使用到的滑轮是＿＿＿ (选填“动滑轮”或“定滑轮”)，其作用是＿＿＿＿＿＿＿。
如果
车和货物的总质量为5吨，地面的摩擦阻力为重力的0.02倍，则拉力F 大约为＿＿＿＿N 。
如果汽车移动的速度为0.05m/s ，则拉力移动的速度为＿＿＿＿。
17．如图14所示，滑轮重及摩擦均可忽略不计，若Ｆ1∶Ｆ2＝
２∶３，
则两重物的质量ｍ1与ｍ2之比是＿＿＿。
18．如图15所示，Ｇ为200Ｎ，滑轮重40Ｎ，则Ａ处细绳上所受力为＿＿＿，Ｂ处向上拉力Ｆ应为＿＿＿。
F
F
G A
B
19．如图16所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A．B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（）.
A．G A∶G B=1∶1 B．G A∶G B=1∶2
C．G A∶G B=2∶1 D．不好判断
20．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下了2m时，发现物体升高了0.5m，物体质量是20kg，若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉动绳子的力应为（）.
A．40N B．49N C．98N D．5N
21．某人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图17所示，已知吊篮和动滑轮共重240N，则他所用的拉力应为（）.
A．280N B．420N C．600N D．240N
22．某人到健身房进行健身活动。
用如图18所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能。
使用时，若绳A处固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升；若绳B处固定不动，腿在A处用力F A拉绳，使重物G匀速上升。
下列说法正确的是（）.
A．F A＞F B B．F A＜F B C．F A＝F B D．条件不足，无法确定
23．电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力。
为此，工程师设计了如图19所示的恒拉力系统，其简化原理图如图20所示。
实际测量得到每个水泥块的体积为1．5×10-2m3，共悬挂20个水泥块。
已知水泥块的密度为2．6×103kg/m3，g取10N/kg。
⑴请指出图中的动滑轮和定滑轮分别是哪个？⑵每个水泥块的重力是多少？⑶滑轮组对高压线的拉力是多大？
拓展延伸 ( C级 )
24．小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置(如图)。
设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合．请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接。
小锋同学看到小明同学的设计后想,我家的落地窗很大，能不能将小明同学的设计改进一下，使得人在窗子的两侧都能通过拉动拉线, 来实现窗帘的打开与闭合。
经过和小明的讨论研究，他们在原图设计的基础上,又增加了三个定滑轮，实现了人在窗子的两侧都能通过拉动拉线，来打开或闭合窗帘, 请在右图画出他们的设计图。
25．某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
已知动滑轮的重为0.2牛。
⑴比较（a ）、（b ）两图可知：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
⑵比较（b ）、（c ）、（d ）三图可知：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
26．小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验并记录了数据。
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。
你一定也做过这 样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
⑴该实验中出现这样结果的主要原因是什么? ⑵请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。
实验
次数 物重G
／N 使用定滑轮时测力计的示数 F 1／N 使用动滑轮时测力计的示数F 2／N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3
2.00
1.60
1.15
F 1＝2.0牛 F 2＝1.1牛
F 3＝1.3牛
F 4＝1.6牛
(a) (d)
(c) (b)
《滑轮》参考答案
1．定滑轮改变力的方向不能省力2．动10 省力改变力的方向3．等臂动力臂是阻力臂2倍一半力距离4．10 ＦA＝ＦB＝ＦC5．40 6．800N 400N 乙 7．150 100 165 110 8．D 9．B 10．C 11．B 12．C 13．B
14．图略 15.即不省力也不费力,但能改变力的方向 G1>G3>G2 16．动滑轮省力 500 0.1m/s 17．4∶9 18．200N 440N
19．C 6．B（提示：当在竖竖直方向拉物体，此力臂最长，拉力F最小。
答案选择B。
）20．B 21．A 22．B 23．⑴A、B为定滑轮，C为动滑轮⑵3.9×102N ⑶2.34×104N
24.
25．⑴使用动滑轮提起重物约省一半力⑵使用动滑轮提起重物，沿不同方向的拉力大小不相等。
26．⑴由表中数据可看出，使用定滑轮时(乙图)F1≠G，这是由于没有考虑到弹簧测力计外壳的重力；使用动滑轮时(丙图) F2≠G／2，是由于没有考虑动滑轮的重力。
⑵使用定滑轮时(乙图)，将弹簧测力计倒过来使用(或水平拉动弹簧测力计；或实验前先测出弹簧测力计自身的重力)；使用动滑轮时(丙图)，要先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮或增加钩码重)。
(完整word)九年级物理滑轮同步练习题
《滑轮》自测题基础训练 ( A 级 )1．如1图所示，在旗杆上升起的奥运五环旗帜，使用的A 装置是＿＿＿滑轮（“定”、“动”），它有优点也有缺点，它的优点是＿＿＿，缺点是＿＿＿＿。
2．如图2所示，物重20Ｎ，该滑轮是＿＿滑轮，弹簧测力计示数为＿＿Ｎ，使用这种滑轮能＿＿，但不能＿＿＿。
（不计滑轮重）3．定滑轮的实质是＿＿的杠杆，动滑轮实质是＿＿＿＿＿的杠杆，使用动滑轮时能省＿＿力，但要费＿＿＿＿。
4．如图3所示，物重10Ｎ，手拉弹簧测力计在C 位置时示数为＿＿＿Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA 、ＦB 、ＦC 的大小关系是＿＿＿＿＿。
5．如图4所示，整个装置处于静止状态，A 物体重100N ，B 物体重60N ，不计绳重及摩擦，则物体A 对支持面的压力大小是＿＿N 。
6．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图5所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。
如果汽车的动力比阻力小800N ，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为＿＿＿，乙图中人拉动汽车的拉力至少为＿＿＿，其中比较省力的是＿＿图。
（绳与滑轮间的摩擦不计）7．如图6所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G =300N ，则图甲中的拉力F 甲=＿＿＿N ，图乙中的拉力F 乙=＿＿＿N ，如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N ，物重G =300N ，则F ’甲=＿＿＿N ，拉力F ’乙=＿＿＿N 。
8．关于简单机械，下列说法中正确的是（ ）. Ａ．定滑轮是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 Ｂ．斜面是一种费力的机械 Ｃ．使用动滑轮可改变力的方向Ｄ．使用滑轮组既能省力，又可改变力的方向9．如图7所示，把重为20N 的物体匀速向上提起，弹簧测力计的示数为12N ，若不计绳重及摩擦，则拉力及动滑轮重力的大小分别是（ ）.A ．10N 8NB ．12N 4NC ．16N 8ND ．6N 4N 10．如图8所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（ ）.CBA GABF 甲G GF 乙 甲乙Ａ．Ｇ1 Ｂ．Ｇ2 Ｃ．Ｇ3 Ｄ．Ｇ411．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，匀速向上提重为90N 的物体，如果拉力的方向竖直向下，则实际拉力的大小是（ ）.A ．等于45NB ．大于45NC ．等于30ND ．大于30N ，小于45N 12．如图9所示，用水平拉力F 拉着绳子，使重100N 的物体做匀速直线运动，若物体与地面的摩擦力是40N ，则拉力的大小是（ ）.A ．70NB ．50NC ．20ND ．13．3N13．如图10所示，物体重G 1=1000N ，人的体重G 2=600N ，不计动滑轮重，绳重及摩擦，当人站在地面上拉着绳子的一端使物体在空中静止不动时，人对地面的压力是（ ）.A ．600NB ．100NC ．500ND ．50N14．请在图11中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带有答案
中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是A．0，3NB．0，5NC．2N，5ND．2N，3N2．关于滑轮、滑轮组，下列说法中正确的是（）A．定滑轮可以省力B．定滑轮是等臂杠杆C．只使用动滑轮就会改变力的方向D．使用滑轮组既可以省力，又可以省距离3．在下列轻质的简单机械中，用10 牛的拉力能将重15 牛的物体竖直提起的可能是（）①杠杆①一个定滑轮①一个动滑轮A．①和①B．①和①C．①①①D．①和①4．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功5．如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是A．40N B．60N C．64N D．7N6．使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是A．B．C．D．7．对图中所示的几种简单机械，下列说法正确的是（）A．如图所表示的装置中OB是动力臂B．使用如图所示的装置F1>F2>F3C．如图所示的汽车方向盘也是一种简单机械D．如图所示的装置是一种等臂杠杆8．工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．9．如图所示，下列简单机械中，不能省力的是（）A．动滑轮B．定滑轮C．斜面D．滑轮组10．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式，其中所需动力最大的是（）（不计机械自重和摩擦）A．B．C．D．二、填空题11．周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是滑轮，它的作用是。
九年级物理全册.滑轮同步测习题新版苏科版
11.2滑轮一、单选题1.用F=20N的水平拉力，使重为200N的物体A沿水平方向在1s内匀速直线运动了1m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则下列说法中正确的是（）A. 滑轮组对物体的拉力大小为20NB. 物体受到地面的摩擦力的大小为20NC. 拉力做的功为10JD. 拉力F的功率为40W2.如图所示，用滑轮组吊起摩托车，滑轮组所起的作用是（）A. 仅改变力的方向B. 仅能省力 C. 仅能省距离 D. 既省力又能改变力的方向3.学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做A. 既省力，也改变力的方向 B. 省力，但不改变力得方向C. 不省力，但改变力的方向 D. 既不省力，也不改变力的方向4.如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是( )A. G1=G2B. G1=2G2C. G1=G2D. 无法判断5.两个人共同搬一个50千克质量分布均匀的木箱上楼梯，如图所示．木箱长1.25米，高0.5米；楼梯和地面成45°，而且木箱与楼梯平行．如果两人手的用力方向都是竖直向上的，那么在下面的人对木箱施加的力与上面的人对木箱施加的力的比值是（）A.B.C.D.6.下列有关简单机械使用的说法正确的是（）A. 使用杠杆的目的就是为了省力 B. 使用动滑轮可以改变用力方向，但不能省力C. 使用滑轮组可以省力，但不能省功D. 使用斜面时，斜面越长越省力7.如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（）A. 20N 0.4m/sB. 20N0.1m/s C. 5N0.4m/s D. 5N 0.1m/s二、多选题8.使用最简单的滑轮组将物体提升1m，拉力需要拉动绳的自由端移动（）A. 1mB. 2mC. 3mD. 以上情况都可能三、填空题9.如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N“若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小________，滑轮组的机械效率________ ．10.如图所示，小明分别用F1和F2把重物匀速向上提起（不计摩擦），则F1 ________F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）11.如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用________（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲________（选填“大于”、“等于”或“小于”）F乙．12.如图甲所示，质量为60kg的小明坐在地上，最多能拉着质量为400kg的物体A在水平地面上做匀速直线运动，已知物体A所受阻力为物重的0．2倍，则小明对物体A的拉力是________N．如图乙所示，当小明站立在地面上，利用滑轮组以尽可能大的力竖直向下拉绳子，恰好能将浸没在水中、密度为4×103kg/m3的物体B缓慢拉离水面，物体B浸没在水中时受到的浮力为________N（不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，绳子能承受的拉力足够大）．13.某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
中考物理专题复习《滑轮》测试卷-附带答案
中考物理专题复习《滑轮》测试卷-附带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1．如图物体重力为G，弹簧测力计的最大测量值为G/2，使用简单机械匀速提升物体做功，忽略所有机械自重和摩擦，则下列机械可能完成的是A．只有丙B．丙丁C．甲乙丙D．只有丁2．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80％，，则在此过程中，下列说法错误的是A．绳子自由端移动的距离为3mB．有用功为400JC．拉力F的功率为9WD．物体与地面间的滑动摩擦力为72N3．甲、乙两铁块通过滑轮组用细绳连接，吸附在竖直放置且足够长的固定磁性平板两侧，m甲=1.8kg、m乙=2kg，如图所示。
甲以0.2m/s的速度竖直向下做匀速直线运动。
磁性平板对甲的摩擦力大小为4N。
对乙的摩擦力大小为2N（细绳足够长且始终处于竖直拉伸状态，不计绳重和绳与滑轮的摩擦，磁性平板对其他器材无磁力作用，g取10N/kg）。
下列说法正确的是（）A．定滑轮质量一定是0.6kgB．甲所受拉力为22NC．乙所受拉力的功率为2.2WD．3s时间内甲、乙克服摩擦力做的功相等4．用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应是A．小于200 N B．等于200 NC．大于200 N D．一定大于300 N5．如图所示，木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上。
当托盘中放入重为G的物体甲时，木块恰好能从A点向右做匀速直线运动；当木块运动到B点时，托盘和物体甲触地，木块继续向右运动了一段距离，最后停在C点，不计托盘和绳的重力及轮与轴的摩擦。
下列说法中不正确的是（）A．该装置使用滑轮是为了改变拉力的方向B．木块在BC段向右运动的过程中所受摩擦力水平向左C．若木块在由A向B运动中绳子突然断开，木块还会继续滑动D．托盘和物体甲匀速下落的过程中，物体甲的机械能保持不变6．如图，以下是四种使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的方式（机械自重和摩擦忽略不计），其中既能省力又能改变施力方向的是（）A．B．C．D．7．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功小于F乙做的功C．滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率8．某人用150N的力将500N的重物提高了30cm，那么他可能使用了（）A．一个定滑轮B．一个杠杆C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个动滑轮9．甲乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则甲、乙两人所用的力F a、F b和绳子自由端移动的距离之比分别是（不计摩擦及绳重）（）A．2：32：3B．3：23：2C．2：33：2D．3：2 2：3 10．用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动（不计滑轮、绳子重力及摩擦力）则（）A．F2＜F1＜F3B．F3＜F2＜F1C．F1＞F3＞F2D．F2＞F3＞F1二、填空题11．如图甲是一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的；如图乙，旗杆顶端装置是（定/动）滑轮；如图丙，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来。
苏科版九年级上册112滑轮同步练习(含答案)
苏科版九年级上册 11.2 滑轮同步练习一、单选题1．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向2．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＝F3C．F2＞F1＞F3D．F1＝F2＞F3 3．A中的杠杆和物体处于静止状态，B、C、D中的物体被匀速吊起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）A．B．C．D．4．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
下列对于滑轮的说法，正确的是（）A．这是一个定滑轮，可省力B．这是一个动滑轮，可省力C．这是一个定滑轮，可改变力的方向D．这是一个动滑轮，可改变力的方向5．如图所示的工具，人们使用时属于省距离简单机械的是（）A．核桃夹夹开核桃B．羊角锤拔起钉子C．定滑轮拉动木块D．动滑轮提升重物6．工人用如图所示的滑轮组提升重为600N的物体，使物体以0.5m/s的速度匀速、竖直上升。
不计滑轮、绳子自重以及轮、轴间摩擦，下列说法中正确的是（）A．人对绳子的拉力为300N，拉力做功的功率为150WB．人对绳子的拉力为300N，拉力做功的功率为300WC．人对绳子的拉力为600N，拉力做功的功率为300WD．人对绳子的拉力为600N，拉力做功的功率为600W7．用一个滑轮匀速提升重物，重物移动的距离和绳子自由端竖直移动的距离随时间变化关系的图像如图所示。
若物体的重力为80N，作用在绳子自由端的拉力F为45N。
关于这一过程下列说法正确的是（）A．该滑轮在这一工作过程是定滑轮B．绳子末端移动的速度是2.5cm/sC．克服物体重力所做的有用功是8JD．拉力F做功的功率是1.125W8．如图，用20N的力沿水平方向拉滑轮，可使重15N的物体A以0.1m/s的速度在水平面上匀速运动，物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为3N（不计滑轮、测力计及绳重，滑轮的转轴光滑），下列说法正确的是（）A．滑轮移动的速度是0.2m/sB．在2s内绳子对物体A做的功为4JC．物体A受地面的摩擦力水平向右，大小是7ND．拉力F增大，物体A受到物体B的摩擦力会增大9．用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M，如图所示。
苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功第二节滑轮同步练习1含答案
《11.2滑轮》同步练习1姓名：日期：等第：一、选择题1、定滑轮使用过程中表现出来的特点是（）A．既能省力，亦能改变施力方向 B．只能改变施力的方向C．只能省力，不能改变施力方向 D．只能改变施力的大小2、如图所示，动滑轮可以看做省力杠杆，在拉力F的作用下，杠杆工作时的支点是 ( )A．O点 B．B点 C．C点 D．三点都不是3、如图所示为手摇升降晾衣架结构图，下列滑轮属于动滑轮的是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4、某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知( )A．A是动滑轮 B．B是定滑轮C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升 D．电梯运动的速度与电动机拉绳的速度相等5、某同学在“研究动滑轮特点”的实验中，按照要求进行了操作，记录的数据如下表。
分析数据后发现，实验结果与教材中“使用动滑轮能省一半力”的结论不吻合，同学们对这一实验探究有下列观点，其中不正确的是( )A．换实验器材，重新实验 B．分析不相吻合的原因C．该结论不能用实验来验证 D．查阅资料，了解结论的适用条件6、如图所示，某同学用重力为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力F 的可能值是( )A．20 N B．25 N C．30 N D．35 N7、用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m时，发现物体升高了3m，若被提升物体的质量是10 kg，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为( )A．40 N B．50 N C．100 N D．5 N8、用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组来提升重物，若不计动滑轮重及摩擦，所用的拉力为400N时，则可提起的重物为（）A．1600N B．2000N C．l600N或2000N D．以上说法都不对9、如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重力分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（）A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=G2/2 D．无法判断10、如图所示，弹簧测力计A和B及滑轮组均处于静止状态，F＝10 N，若不考虑测力计重、滑轮重及摩擦，弹簧测力计A和B的示数应分别为 ( )A．30 N和30 N B．30 N和20 N C．20 N和20 N D．20 N和30 N11、如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。
苏科版九年级物理上册《11.2滑轮》同步练习题(带答案)
苏科版九年级物理上册《11.2滑轮》同步练习题（带答案）1、如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做( )A. 省力，不改变施力的方向B. 不省力，改变施力的方向C. 既省力，也改变施力的方向D. 既不省力，也不改变施力的方向2、如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、 F3，则这三个力大小关系是（）A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、一样大3、关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是( )A. 使用定滑轮不省力但能改变动力方向B. 使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向C. 定滑轮实质是个等臂杠杆D. 动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆4、关于滑轮，下列说法错误的是 ( )A．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向 B．使用动滑轮能省一半力，还能改变力的方向C．定滑轮实质是个等臂杠杆 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆5、某工厂需把一台很重的机器搬进车间，为了省力，一工人设计了如图的四种方案(机器下方的小圆圈是表示并排放置的圆形钢管)，其中最省力的方案是 ( )6、在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示．在拉起吊桥过程中( )A．吊桥是省力杠杆 B．B点是吊桥的支点C．AB是吊桥的阻力臂 D．滑轮起到省力的作用7、使用滑轮组肯定做不到的是 ( )A．既省力又改变用力的方向 B．既省力又省距离C．省力，但没有改变用力的方向 D．以上三种情况都有可能8、如图所示，用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法中最省力的是(动滑轮重和摩擦忽略不计) ( )9、如图所示，滑轮组的结构不清，但知道动力F拉着绳子自由端移动5 m时，物体G才上升1 m若滑轮重及摩擦力都不计，则要提起200 N的重物，动力至少为 ( )A．40 N B．50 N C．1 000 N D．200 N10、如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是________滑轮，它的作用是__________________．当国旗缓缓上升10 m，旗手向下的拉力移动的距离为________m.11、某同学用滑轮组提升物体，若物体升高1 m时，绳子自由端移动的距离是3 m，则该滑轮组绳子的段数n＝________，滑轮组至少由1个定滑轮和 ________个动滑轮组成．12、用如图所示的甲、乙、丙三种装置都可以把重物举高．使用________装置能省力，但不能改变力的方向；使用________装置不能省力，但能改变力的方向；使用________装置既能省力，又能改变力的方向．13、一辆汽车陷进了泥潭，司机按图甲、图乙两种方式安装滑轮，均能将汽车从泥潭中拉出．图甲中的滑轮是________滑轮；图乙中滑轮的作用是________．14、如图所示，夏天为了遮阳，窗前挂有竹帘，其顶部安装着两个滑轮，这种滑轮的优点是．15、如图所示，物体甲和乙的重力都是200N．若不计滑轮重和摩擦，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲＝ N，F乙＝ N；若滑轮重均为20 N(不计摩擦)，当用力分别匀速提升物体甲和乙时，力F甲＝ N，F乙＝ N；如果物体被提升的高度为1m，则力F甲移动的距离为 m，F乙移动的距离为 m．16、一辆车开进了泥潭中，司机取来一个动滑轮欲将汽车从泥潭中拉出来(不考虑滑轮的摩擦)，如图所示．若司机用750 N的拉力在5s内将车水平拉动1m，那么汽车受到路面的阻力是 N，绳子自由端移动的速度为 m／s．17、滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，它综合了定滑轮和动滑轮的特点．一般情况下，既能______________，也能_____________________．18、如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物绳子的股数n＝__________．若不计滑轮重和摩擦，则拉力F＝_______N时，可以使重物匀速提升；若不计摩擦，动滑轮的重力为30N，则拉力F＝_______N时，可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为________m．19、小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000 N的物体A时，A受到地面的摩擦力为600N，A在5 s内移动的距离为1 m，则作用在绳端的拉力为________N，则绳子自由端移动的速度为________m ／s．(不计滑轮重和摩擦)20、根据下图中的省力要求，画出滑轮组的绕线(忽略动滑轮的重和摩擦)．21、由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面上的人用力向下拉绳子，提起重为1000 N的物体．(1)请你画出滑轮组的绕线．(2)不计摩擦和滑轮的重，所用的拉力F是多大?(3)若实际所用拉力为260N，则动滑轮的总重为多少?(4)物体升高l m时，绳子自由端移动的距离是多少?参考答案1、A；2、D；3、B；4、B；5、C；6、B；7、B；8、C；9、A；10、定；改变力的方向；10；11、3；1；12、乙；甲；丙；13、定；省力；14、定；可以改变力的方向；15、200；100；200；110；1；2；16、1500；0．4；17、省力；改变力的方向；18、3；100；110；27；19、200；0．6；20、如图所示；21、(1)如图所示； (2)250 N；(3)40 N；(4)4 m；。
物理苏科版九年级 11.2 滑轮 同步测试及答案
11.2 滑轮一、单选题1.工人师傅使用如图所示的滑轮组将重600N的木箱匀速吊起3m，则工人师傅使用的拉力可能是（滑轮重、绳重和摩擦忽略不计）（）A. 200NB. 220NC. 300ND. 320N2.如图是小红同学研究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是（）A. 使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆B. 使用定滑轮时改变拉力方向，拉力的大小也会发生改变C. 使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的实质是省力杠杆D. 使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离3.关于图中的两类滑轮甲和乙，下列说法正确的是( )A. 甲能改变拉力的方向B. 甲比乙省功C. 甲比乙省力D. 甲比乙效率高4.在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式,如果不计机械自重、绳重和摩擦，所用动力最小的是（）A. B.C. D.5.两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是( )A. Ｆ１大于Ｆ２B. Ｆ１=Ｆ２C. Ｆ１小于Ｆ２D. Ｆ１和Ｆ２大小无法确定6.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A. 滑轮组的机械效率是60%B. 绳子自由端被拉下3mC. 做的有用功是800JD. 拉力F的功率是80W7.工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案（机器下面的小圆圈代表并排放放置的圆形钢管），其中最省力的方案为（）A. B. C. D.8.如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。
使用时：瘦子固定不动，胖子用力F A拉绳使G匀速上升；胖子固定不动，瘦子用力F B拉绳使G匀速上升。
下列说法中正确的是（）A. F A＜GB. F A＞F BC. F B=2GD. 以上说法都不对9.小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。
苏科版九年级物理 11.2 滑轮 同步练习题
苏科版物理11.2 滑轮同步练习题一．选择题（共14小题）1．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大B．F3较大C．F2较大D．F1、F2、F3的大小相等2．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。
则（）A．手的拉力：F甲＝F乙B．手的拉力：F甲＜F乙C．手的拉力：F甲＞F乙D．无法确定3．如图所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为600N的物体，人拉绳的力F为250N（不计绳重和摩擦）。
若用这个滑轮组竖直匀速提升1200N的物体时，人的拉力F为（）A．400N B．450N C．500N D．600N4．下列简单机械中（如图），在不计绳重、机械自重和摩擦的情况下，提起相同重物时所用的动力最小的是（）A．B．C．D．5．用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力F最小的是（机械自重及摩擦均不计）（）A． B C．D．6．如图所示为建筑工地上常用的吊装工具，物体M为重5000N的配重，杠杆AB的支点为O，已知OA：OB＝1：2，滑轮下面挂有建筑材料P，每个滑轮重100N，工人体重为700N，杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计，当工人用300N的力竖直向下以1m/s的速度匀速拉动绳子时（）A．工人对地面的压力为400N B．建筑材料P重为600NC．建筑材料P上升的速度为3m/s D．物体M对地面的压力为4400N7．两个物体所受重力分别为G1和G2，将它们按如图所示悬挂在空中时，恰好静止。
忽略滑轮自重、绳重和摩擦，则G1与G2之比为（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．2：38．小明利用两个滑轮A、B组成如图所示的装置，将两个重力相等的重物G1、G2分别挂在绳子两端，若不计滑轮、绳子的重力和摩擦，下列说法正确的是（）A．AB均为定滑轮B．AB均为动滑轮C．放手后G1上升D．放手后G2上升9．在图所示的装置中，每个滑轮重2N，物体G1重100N，物体G2重10N．此时G2恰能匀速下降。
苏科版九年级物理上册同步练习11.2滑轮(word版,含答案解析)
11.2滑轮一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 如图所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。
如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最小时在A. 位置B. 位置C. 位置D. 三个位置一样2. 如图所示，分别沿力、、的方向用力匀速提升物体时，关于三个力的大小，下列说法正确的是A. 沿方向的力最小B. 沿方向的力最小C. 沿方向的力最小D. 三个力的大小相等3. 如图所示，物重为的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是A.B.C.D.4. 如图所示，大人想用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊上去了。
下列说法中正确的是A. 该装置中所用的滑轮为动滑轮B. 使用该装置中的滑轮可以省力C. 使用该装置中的滑轮可以改变用力的方向D. 重物受到的重力小于孩子受到的重力5. 骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿形路线骑行，这样做是为了A. 缩短所走的路程B. 减少所做的功C. 减小骑行者所施加的力D. 缩短所用的时间6. 下列各种机械中，不省力的机械是A.钢丝钳B.动滑轮C.旗杆顶定滑轮D.斜面7. 如图所示，用牛的拉力匀速竖直提升重为的物体，使其上升了米。
若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力和绳子自由端移动的距离，下列判断中正确的是A. 牛，米B. 牛，米C. 牛，米D. 牛，米8. 如图所示装置，物体处于静止，不计滑轮重力及摩擦，则重物与之比为A. B. C. D.9. 小飞同学和弟弟去山区的姥姥家度暑假，弟弟发现公路多修成环绕山坡的盘山公路，就问哥哥这是啥原因，小飞告诉弟弟说这样车辆向上行驶时可以A. 提高功率B. 提高牵引力C. 减小所必需的牵引力D. 减小所做的功10. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是A. B.C. D.二、填空题（共8小题；共24分）11. 用一个动滑轮竖直提起重物时，如果手拉绳子的力为，那么物体重；如果手拉绳子移动，则重物被举高了。