第三节 安全用电
中学生安全教育:安全用电知识

中学生安全教育:安全用电知识一,用电安全常识随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源.(2)不用手或导电物(如铁丝,钉子,别针等金属制品)去接触,探试电源插座内部.(3)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.(4)电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好.(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
(6)不随意拆卸,安装电源线路,插座,插头等。
哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行.(7)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.(8)睡觉前或离家时切断电器电源。
二,室内用电安全知识如今,电视机,电冰箱,洗衣机,电熨斗,吹风机,电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭.使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点:(1)各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂。
一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用.(2)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(3)电吹风机,电饭锅,电熨斗,电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张,棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤.(4)要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器,更不能使电器淋湿,受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电危险.(5)电风扇的扇叶,洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触摸,以防止受伤.(6)遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击。
安全用电的三大保护

3、 煤矿井下保护接地网概述
• 井下36V以上的电气设备的金属外壳、构架 等,都必须装设保护接地。 • 接地网上任一接地点测的接地电阻值, 不得超过2欧姆。移动设备或手持式设备同 接地网之间的保护接地用的电缆芯线(或 其他相当接地导线)的电阻值,都不得超 过1欧姆。
2、预防过负荷的措施
• 正确选择电气设备和电缆,并使其具有一 定的过负荷能力。 • 避免频繁启动、重载启动设备。 • 加强对电气设备及电线电缆的使用、维护、 检查及管理。 • 装设过负荷保护装置:热继电器等。
3、预防断相的措施
• 严格电缆与电线、电缆与电动机或开关的 接线工艺。 • 加强维护,避免机械伤害,敷设和搬移过 程中,弯曲半径不要小于电缆的最低允许 弯曲半径。 • 加强对电气设备及电线电缆的使用、维护、 检查及管理。 • 装设断相保护装置。
电网与电气设备某处绝缘损坏或绝缘 电阻显著下降的现象就叫漏电。
2、漏电的分类:
集中性漏电——在变压器中性点不接地电 网中,由于电网某处的绝缘损伤而发生 的漏电。 分散性漏电——由于整条线路或整个电网 的绝缘水平降低,而沿整条线路或整个 电网漏电。
3、漏电的危害
1、人体触电; 2、电火花引起瓦斯煤尘爆炸; 3、漏电可能引起可燃性气体或可燃物着火 或爆炸引发火灾; 4、漏电电流可能先期引爆电雷管; 5、漏电电流的长期存在,使绝缘进一步恶 化,甚至引起相间短路;
过流保护包括:
短路保护、过负荷保护和断相保护
过流保护装置的类型:
熔断器 过流继电器 热继电器及综合保护装置
物理人教版九年级全册第十九章第三节安全用电

四、注意防雷
在生活中如何防雷?
1.应该留在室内,关好门窗。 2.不要靠近金属栏杆,各种电器应暂停使 用,减少使用电话和手提电话。 3.切勿游泳或从事水上运动。 4.不要站在山顶及空旷场地,如果在高山上, 应该找没有积水的凹坑处双脚并拢蹲下 。 5.应远离高大树木和桅杆等,在空旷场 地不宜打伞。 6.不宜开摩托车、骑自行车。
四、注意防雷
思考:在雷雨天气,你在家里看电视,
大人会要求你把电视关掉,特别是有室外天线 的电视机,还特意要 提醒你将室外天线拔掉,这是 为什么呢? 阅读教材第115页和教 材第116页的STS,回答: 雷电是一种什么现象? 有哪些危害?应该如何防雷 呢?
四、注意防雷
雷电是大气中一种剧烈的放 电现象。云层之间、云层和大 地之间的电压可达几百万伏至 几亿伏,放电时的电流可达几 万安至十几万安,产生很强的 光和声。云层和大地之间的放 电如果通过人体,能够立即致 人死亡,如果通过树木、建筑 物,巨大的热量和空气的振动 都会使它们受到严重的破坏。
5~7
8~10
手部痉挛
难以摆脱电极,能摆脱手指剧 痛
感觉痒热
热感觉增强
20~25
50~80
手迅速麻痹,不能摆脱电极, 剧痛,呼吸困难
呼吸麻痹,心房震颤
热感觉大大增强,手部肌 肉不强烈收缩
强烈的热感觉,手部肌肉 收缩、痉挛,呼吸困难
90~100
300以上
呼吸麻痹,延续3s心脏麻痹
呼吸、心脏麻痹,肌体组织遭 到电流的热破坏
单线触电和双线触电
二、常见的触电事故
高压触电的两种形式
高 压 电 弧 触 电
U
高 压 跨 步 触 电
二、常见的触电事故
高压触电
人教版-物理-九年级全一册-第19章第3节 安全用电

解:由I= U 得
R
R=
3.0V 0.5A=6W Nhomakorabea∴
导线的总长
L=
6W 0.2W/km
=30 km
∴ 短路的位置距离甲地 11
S= 2 L= 2 ×30km =15km
巩固练习
【选择】下列有关“安全用电”的说法正确的是( BC) A.可以在电线上晾湿衣服 B.使用试电笔时,手指千万不能碰到笔尖 C.发生雷电时,不能在高大的建筑物下躲避 D.家用电器或电线着火时,应该迅速用水来灭火
2、答:(1)不接触低压带电体,不靠近高压带电体,如不触摸工作中 的用电器,不在高压线下放风筝等。(2)更换灯泡、搬动用电器前应 断开电源开关。(2)不弄湿用电器,不损坏绝缘层,如不在电线上晾 衣服,不用湿手扳开关,不用湿布擦工作中的用电器,电线不能放于地 板上等。(4)保险装置、插座、导线、家用电器达到使用寿命应及时 更换,有金属外壳的家用电器外壳一定要接地。
A.使插头的造型更美观 B.插入插座中可更稳固 C.有利于识别火线和零线插脚 D.插入插座时,可确保用电器外壳先接地
背后原因
高压输电铁塔上的防雷导线
小结
1.触电类型
低压触电 高压触电
单线触电 双线触电
高压电弧触电 跨步电压触电
不靠近高压带电器 2.安全用电原则 不接触低压带电体
切断电源 3.急救措施 用绝缘体将触电者与带电体分开
1、因为开关接在火线和灯泡之间,除了控制灯泡的亮熄外, 在开关断开后,后续电路不会与火线连通而有触电的危险。
巩固练习
【填空】家庭电路中,电能表是用来测量电路消 耗 电能 的仪表,空气开关是在电路超负荷运行或发 生 短路 (选填“短路”或“断路”)故障时起保护 作用的装置。
新人教版九年级物理上册第十九章生活用电第3节 安全用电 (共23张PPT)

2.对于人体来说,皮肤干燥的时候电阻___大__, 潮湿的时候电阻_小____,如果带电体接触的是潮湿 的皮肤,通过人体的电流会__较__大_;湿的手与干的 手比较,电阻值会__变__小_,如果用湿手插(拔)插 头、按开关等,极易使水流入插座和开关内,使 人体和电路_接__通__,造成危险。因此,千万不要用 _湿__手__触摸用电器。
3.(多选)有几位同学学习了关于“防止雷电 造成的危害”以后,提出了以下几种看法,你认 为正确的是(ABD )
A.遇到雷雨天,不要到大树下面避雨,在野外 时,要尽量降低身高
B.遇到雷雨天,要将门窗关闭,并远离门窗 C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送 电能的
D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象,高大
【知识推进】根据安全用电原则,请将下列元件连接 成符合安全用电要求的家庭电路。
【反馈练习】家庭电路中的触电事故,都是由于人体 直接或间接跟火线 连通造成的,只有不高于36V 的电压
对人体是安全的;安全用电的原则是: 不接触低压带电和体 不靠近高压带电体。
(四)注意防雷
1、雷电是一种什么现象? 雷电是云层和大地之间的一种剧烈的放电现象。 2.雷电有什么危害? 云层和大地之间的放电如果通过人体,能够立即致 人死亡;如果通过树木、建筑物,巨大的热量和空 气的振动会使它们受到严重的破坏。
你知道触电是怎么回事吗?
当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过。 当电流达到一定大小,就会发生触电事故。
【低压触电】请同学们观察下面两种情况,会不会 发生触电事故?尝试解释一下为什么会触电哦? 第一种情况:一只手接触火线,一只手接触零线
人体、导线、电源构成闭合 电路,电流流过人体,就会 发生触电事故。
3、怎样预防雷电造成的危害?你在哪里见过避雷针?
安全用电的教案(通用5篇

安全用电的教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《物理》教材第八章“电”的第三节“安全用电”进行设计。
教学内容主要包括:认识电流对人体的危害,了解安全用电的原则和常识,掌握触电急救方法,以及分析日常生活中的安全用电实例。
二、教学目标1. 知识与技能:使学生了解电流对人体的危害,掌握安全用电的原则和常识,能够正确进行触电急救。
2. 过程与方法:通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:提高学生的安全意识,养成安全用电的好习惯,为构建和谐安全的生活环境奠定基础。
三、教学难点与重点重点:安全用电的原则和常识,触电急救方法。
难点:电流对人体的危害,触电急救的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具:电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救器材。
2. 学具:每组一套实验器材(电流表、电压表、导线、电池),急救手册。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示一则因不安全用电导致的触电事故案例,引起学生对安全用电的关注。
2. 讲解电流对人体的危害:引导学生了解电流对人体的危害,分析不同电压下触电的危害程度。
3. 讲解安全用电的原则和常识:a. 不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
c. 湿手不触摸电器,不私拉乱接电源线。
d. 定期检查电器设备,发现问题及时维修。
4. 触电急救方法:a. 立即断开电源。
b. 使用绝缘物将伤者与电源隔离。
c. 拨打120急救电话,进行心肺复苏等急救措施。
5. 实践情景引入:分组进行安全用电实验,观察电流对人体的危害,并讨论如何避免触电事故。
6. 例题讲解:讲解一道关于安全用电的例题,引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习:布置相关习题,巩固所学内容。
六、板书设计1. 安全用电2. 内容:a. 电流对人体的危害b. 安全用电原则和常识c. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目:a. 列举生活中的安全用电实例。
b. 如何避免触电事故?c. 触电急救的正确步骤。
2024年综合实践活动课教案,完整版
2024年综合实践活动课教案,完整版一、教学内容本节课选自《综合实践活动课程教材》第五章“生活中的科学”,具体内容包括:第一节“认识能量”,第二节“生活中的简单机械”,第三节“安全用电”。
二、教学目标1. 让学生理解能量的基本概念,掌握不同形式的能量转换。
2. 培养学生运用简单机械解决实际问题的能力,提高创新思维。
3. 增强学生的安全意识,让学生掌握安全用电的基本知识。
三、教学难点与重点难点:能量转换的原理,简单机械的应用,安全用电知识。
重点:能量概念的理解,简单机械的使用,安全用电原则。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备,简单机械模型,电能表,电线,插头等。
学具:学生分组准备尺子、剪刀、绳子、杠杆等。
五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的实例,如风力发电、太阳能电池板等,引发学生对能量的思考。
2. 新课导入:讲解能量概念,引导学生学习能量转换、简单机械、安全用电等内容。
3. 实践活动:b) 学生动手操作,体验简单机械的使用,如剪刀、杠杆等。
c) 学生观察电能表,了解家庭用电情况,学习安全用电知识。
4. 例题讲解:讲解与教学内容相关的典型例题,巩固所学知识。
5. 随堂练习:布置与教学内容相关的练习题,检查学生学习情况。
六、板书设计1. 能量概念2. 能量转换3. 简单机械4. 安全用电原则七、作业设计1. 作业题目:a) 请列举生活中的三种能量转换实例。
b) 解释剪刀、杠杆的原理及应用。
c) 简述安全用电的原则。
2. 答案:a) 例:太阳能电池板转换为电能、风力发电转换为电能、化学能转换为热能等。
b) 例:剪刀利用杠杆原理,增大力臂;杠杆可以用于撬动物体,实现力的放大。
c) 例:不私拉乱接电线,使用合格电器,定期检查电路,避免用湿手触摸开关等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,帮助学生掌握了能量、简单机械和安全用电的知识。
但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,提高教学效果。
大班科学活动教案《电来了》.
大班科学活动教案《电来了》.一、教学内容《电来了》选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》,详细内容围绕“电”这一主题,包括电的来源、用途以及安全用电的常识。
具体涉及的章节为:第一节“电从哪里来”,第二节“电的用途”,第三节“安全用电”。
二、教学目标1. 让幼儿了解电的基本概念,知道电是从哪里来的,了解电的用途。
2. 培养幼儿的安全意识,使其懂得安全用电的重要性,避免发生电安全事故。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣,培养他们探索科学的精神。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握电的来源、用途和安全用电常识。
难点:如何让幼儿理解电的抽象概念,以及安全用电的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具:电源插座、电线、电灯、电视、电风扇等日常电器,以及相应的图文并茂的教具。
2. 学具:安全用电手册、图文卡片、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一个没有电的世界,让幼儿体验到电的重要性。
然后展示各种电器,引导幼儿观察并说出电器的用途。
2. 例题讲解:详细讲解电的来源、用途,以及安全用电的常识。
通过图文并茂的教具,让幼儿更直观地理解。
3. 随堂练习:分组进行讨论,让幼儿互相分享自己家里的电器以及如何安全使用电器。
教师巡回指导,解答疑问。
4. 案例分享:分享一些关于安全用电的案例,让幼儿学会如何避免发生电安全事故。
六、板书设计1. 板书《电来了》2. 内容:(1)电的来源:发电厂、电池等。
(2)电的用途:照明、驱动电器等。
(3)安全用电:不接触带电物体、不用湿手触摸电器等。
七、作业设计1. 作业题目:(1)画出自己家里的电器,并注明用途。
(2)列举出三种安全用电的方法,并解释原因。
2. 答案:(1)示例:电灯(照明)、电视(娱乐)、电风扇(降温)等。
(2)示例:不用湿手触摸电器,避免发生触电事故;不在电源附近玩水,防止电器进水导致短路;不超负荷使用电源插座,防止火灾等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对电的来源、用途和安全用电常识的掌握程度,针对存在的问题进行反思和改进。
九年级物理第3节 安全用电
第3节安全用电测试时间:15分钟一、选择题1.“注意安全,珍惜生命”是大家共同的心愿。
下列这些在生活中的做法,符合安全用电原则的是( )A.家用电器着火,立即用水扑灭B.在高压电线下放风筝C.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免发生触电事故D.保险盒安装在总开关后面2.关于安全用电,下列说法错误的是( )A.发现有人触电,应立即用手拉开触电的人B.保险丝或其他保险装置必须串联在电路中C.下雨打雷时,不宜在室外接听手机D.发现用电器着火,不能立即用水泼灭3.下列关于安全用电的说法中不正确的是( )A.有金属外壳的家用电器要把外壳接地B.同一个插排上不要使用多个大功率用电器C.不用湿手插拔电源线的插头D.控制灯的开关要接在通往零线的线路上4.电给我们的生活带来了极大的便利,但不正确用电也会带来很大的危害,甚至会危及生命。
安全用电是每一位公民的必备素养。
下列做法中符合安全用电原则的是( )A.在未断开电源开关的情况下更换灯泡B.在家庭电路中安装保险丝或空气开关C.可以接触低压带电体,不能靠近高压带电体D.不用及时更换达到使用寿命的插座、导线和家用电器5.下列做法中,符合安全用电原则的是( )A.使用试电笔时手触摸笔尖金属体B.空气开关跳闸后,应立即闭合C.用湿手触摸开关D.发生触电事故时,先断开电源6.我们的学习和生活都离不开电,在日常生活中应该树立安全用电的意识。
如图所示的各种做法中,正确的是( )A.用铜棒挑开通电的裸导线B.保持用电器外壳良好接地C.用试电笔辨别火线和零线D.在高压线附近钓鱼7.用电水壶烧水时,导线突然起火,正确的做法是( )A.立即切断电源B.快速用水灭火C.取湿巾纸盖住D.取灭火器灭火8.小敏触摸电冰箱门时感到手“麻”,下面列出小敏对造成“麻”原因的四种猜想,你认为其中猜想合理的是( )A.火线断路B.火线、零线短接C.火线与电冰箱的金属外壳接触D.电冰箱的金属外壳接了地线二、填空题9.如图所示,开关闭合后,在裸露的电线上会触电的是端小鸟(选填“左”或“右”)。
安全用电和电气防火措施
安全用电与电气防火措施第一节安全用电措施1、接地与接零在施工现场专用的中性点直接接地的低压电力线中,必须采取TN-S接零保护系统(即三相五线制)。
①、保护零线应由工作接地线或配电室的零线或第一级漏电保护器电源侧的零线引出;②、保护零线应与工作零线分开单独敷设,不作它用,保护零线PE必须采用绿/黄双色线;③、保护零线必须在配电室(或总配电箱)配电线路中间和末端至少三处作重复接地,重复接地线应与保护零线相连接;④、保护零线的截面应不小于工作零线的截面,同时必须满足机械强度的要求,其中,架空敷设间距不大于12米时,采用绝缘铜线截面不小于10mm2,采用绝缘铝线截面不小于16mm2;与电气设备相连接的保护零线为截面不小于4mm2的绝缘多股铜线;⑤、电气设备的正常情况下不带电的金属外壳、框架、部件、管道、轨道、金属操作台以及靠近带电部分的金属围栏、金属门等均应用保护接零;⑥、供电电力变压器中性点的直接工作接地电阻值应小于4欧姆,保护零线重复接地电阻值应小于4欧姆。
不得一部分设备作保护接零,另一部分作保护接地。
2、配置漏电保护器①、施工现场的配电箱(配电室)和开关箱至少配置两级漏电保护器;②、漏电保护器应选用电流动作型,一般场合漏电保护器的额定漏电动作电流应不大于30MA,额定漏电动作时间应不大于0.1s;潮湿和有腐蚀介质场所的漏电保护器,其额定漏电动作电流不应大于15mA,额定漏电动作时间不应大于0.1S。
③、开关箱内漏电保护器的选用应与动力设备的容量大小、相数等实际情况相适应、相匹配,如三相电动机则应选用参数匹配的三相三线的漏电保护器;照明用电必须与动力用电分开,照明应选用单相二线的漏电保护器。
3、开关箱按三级设置,即总配电箱分配电箱开关箱,开关箱距离机具不能超过三米,开关箱实行“一机一闸一箱制配电分设原则”保护。
4、外电保护①、在建工程(含脚手架)的外侧边缘与外电架空线路的边线之间和最小安全操作距离:电压1KV以下为4米。
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- 1 -第三节 安全用电教学目标:1、知道电可给人们生活、工作带来方便,生活离不开电,2、知道不安全用电会有危险。
3、知道安全用电的常识,增强自我保护的意识。
4、家庭电路电路故障的判断教学重点:本节的重点是分析家庭电路电流过大的原因教学难点:家庭电路电路故障的判断知识点一:电压越高越危险1、危险的电压:家庭电压是220V ,对人体非常危险,上万伏甚至几十万伏的高压,即使不接触也能致命。
2、电压越高越危险的原因:由欧姆定律RU I =可知,对电阻一定的人来说,电压越 高,电流越大,大到一定程度就会有致命危险。
3、安全电压:经验证明,对大多数人体来说,只有不高于36V 的电压才是安全的。
例题讲解:例1、通过人体电流过大会危及人的生命安全.两手间电阻约为2k Ω;穿干燥胶鞋时,手与地间电阻大约约800k Ω.如果分别加220V 电压,则前一种情况通过人体的电流约为后一种的( )A .2倍B .400倍C .220倍D .800倍解析:根据欧姆定律,电压一定时,电流与电阻成反比,后一种情况的电阻是前一种情况的 400倍,所以通过前一种情况的电流是后一种情况的400倍。
答案:B例2、人体安全电压不高于36V ,当通过人体的电流接近于30mA 时会有生命危险,据此可以 推断,人体是 (选填“导体”或“绝缘体”),人体的电阻约为 Ω解析:人体是导体,人体的电阻为R =I U =AV 03.036=1200Ω 答案:导体 1200Ω 跟踪练习:1、对“电压越高越危险”的理解,下列说法中正确的是( )A .电压高电流一定大,所以危险B .只有36伏的电压才是安全的C .照明电路电压是安全的D .人体触电时,电压越高,电流越大,危险越大 2、普通家用电视机正常工作的是 V ,这个对人体来说 (填“有”或“无”).警察使用的电 警棍,能产生的 (填“于”“低于”或“等于”)电视机的答案:1、电压高,若形不成闭合回路,也不会有电流通过,当人直接或间接接触带电体时,才可能触电,因此不接触或不靠近带电体时,电压再高,也是安全的,所以A 选项是错误的。
对人体安全的电压是不高于36V ,故BC 错误;电阻一定时电流与电 压成正比,所以电压越高,电流越大,危险越大,D- 2 -是正确的 答案:D .2、家庭电路的电压为220V ,对人体的安全电压为不高于36V ,因此这个电压对人体来说有危险;电警棍就是通过产生高压而使人瞬间丧失抵抗能力的,其电压远远高220V .答案:220;有;高于.知识点二:常见的触电事故,安全用电原则1、触电及触电的危险.(1)人体是导体,当人体上加有电压时,就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时,人没有感知;不会发生触电。
(2)当通过人体的电流稍大,人就会有“麻电”的感觉,当这电流达到8~10mA 时,人就很难摆脱电压,形成了危险的触电事故,当这电流达到100mA 时,在很短时间内就使人窒息、心跳停止.(3)触电原因:人体直接或间接跟火线接触2、触电的类型(1)家庭电路触电①单线(火地)触电:火线、人体、大地与电网中供电设备构成构成闭合通路,电流通过人体使人触电。
②双线(火零)触电:火线、人体、零线与电网中的供电设备构成通路,,电流通过人体使人触电。
(2)高压触电①电弧触电:当人体靠近高压带电体到一定距离时,高压带电体与人之间发生放电现象,电流通过人体,造成高压电弧触电②跨步电压触电:高压线落到地上,地面上与电线断头不同的各点间存在电压,人的两脚间存在足够大的电压时,就会发生跨步电压触电.3、安全用电原则 (1)电器设备安装要符合技术要求.(2)不接触高于36V 的带电体.。
(3)不靠近高压带电体.4、触电的急救 在发生触电时候,首先要关闭总开关,用木棒(绝缘棒)挑开电线,使人与火线断开,然后对触电人进行人工呼吸,并通知医务人员进行抢救例题讲解:例1、如果发现有人触电了,下列哪些措施是正确的?A .迅速用手拉触电人,使他离开电线.B .用铁棒把人和电源分开.C .用干燥的木棒将人和电源分开.D .迅速拉开电闸、切断电源.解析:通过讨论要学生明确:处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源,而避免在处理事故时,不使其他人再触电,所以A .B 两项是绝对错误的.答案:C D例2、下列四种情况中,人相对安全的是(请同学们千万不要尝试做本实验)( )解析:火线和大地之间有220V 的电压,火线和零线之间有220V 的电压,零线和大地之间电压为0,人接地面火线零线 A B C D(例2题图)触在电压为220V的两点之间会触电,人接触在电压为0两点之间是不会触电的.解答:A、人站在火线和大地之间,电压为220V,触电;B、人站在零线和大地之间,电压为0,不触电;C、人站在绝缘凳上,两只手同时分别触摸火线和零线,两手间电压为220V,触电;D、人站在地上,两只手同时分别触摸火线和零线,两手间电压为220V,一只手和脚的电压也为220V,触电.答案:B.跟踪练习:1、发现有人触电后,应采取的正确措施是()A.赶快把触电人拉离电源B.赶快去叫医护人员来处理C.赶快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开D.赶快用剪刀剪断电源线2、下列关于安全用电的说法错误的是()A.可以用铜丝代替保险丝B.雷雨天不能躲在大树下避雨C.不能将湿衣服晾在电线上D.发现有人触电时应立即切断电源答案:1、C 2、A知识点三:注意防雷1、雷电是一种剧烈的放电现象,放电时云层之间、云层和大地之间的电压可达到几百万伏至几亿伏。
2、雷电总是发生在云层和地面凸起部分,因此雷雨不要在大树下躲雨3、避雷针和避雷导线是安装在高大建筑物上的避雷装置。
例题讲解:例1、有几位同学学习了关于“防止雷电造成的危害”以后,提出了以下几种看法,你认为不正确的是()A.遇到雷雨天,不要到大树下面避雨,在野外时,要尽量降低身高B.遇到雷雨天,要将门窗关闭,并远离门窗C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送电能的D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象,高大建筑上的避雷针可避免雷电造成的危害解析:A、雷雨天气不能在大树下避雨,因为树比较高,而且树上带有水,树木就成了导体,容易将雷电引下来,人在树下避雨就可能会触电.同时要降低人身体的高度.故A说法正确.B、雷雨天,室内有导体容易把电引进来,同时门窗都是由金属做成的,因此要将门窗关闭,并远离门窗.故B说法正确.C、高压输电铁塔上面的两条金属线是避雷针,与大地相连,可以及时把雷电导入大地,有效避免雷电危害.故C说法不正确D、产生雷电时,会释放大量的能量,会对建筑物带来损害,因此在建筑物上安装避雷针,以防止雷电对人类的伤害.故D说法正确.答案:C.跟踪练习:1、为什么高大的建筑物上安装避雷针可以避雷?2、如图所示的高大建筑物顶端装有避雷针,通过很粗的金属线与相连,可以起到防雷作用答案:1、解析:避雷针可使周围的空气形成一条可以导电的通道,使电荷沿避雷针的针尖、金属线流入大地,而不损坏建筑物。
答案:安装避雷针后,当有雷电时,电流会从避雷针传入大地,从而避免电流通过建筑物产生破坏作用。
2、解析:下雨时,一般会有雷电,如果在高大建筑物顶端装上避雷针,通过很粗的金属线与大地相连,就能及时把电流倒入大地,从而避免建筑物被雷电击坏;答案:大地知识点四三:家庭电路的常见故障2题图- 3 -- 4 - 1.断路:当电路某处断开,电路中无电流通过,用电器不能工作,就是断路。
包括:用电器内部断路、火线断路、零线断路。
造成断路的主要原因:电线断开、线头脱落、接触不良、用电器烧坏等等。
2.短路 :电流没有经过用电器而直接构成通路就是短路。
包括:用电器外导线的短路和用电器内部的短路。
造成短路的主要原因:火线和零线用导线直接连接。
3.过载 :当同时使用的用电器过多,用电器的总功率过大,使电路中的电流过大,超过电路允许通过的电流,致使保险丝熔断或烧坏电能表或造成用电器两端电压低于额定电压而不能正常工作。
4.漏电:用电器由于长期使用或接线不当,造成火线和其它不能带电的导体直接或间接接触,就是漏电,容易造成触电事故。
例题讲解:例1、夜里,小明家的三盏电灯均正常发光,突然三盏电灯全部熄灭,经检验保险丝完好,用试电笔检验插座的两孔,氖管均发光。
发生这一现象的原因可能是( )A .插座处发生短路了B .某个电灯的灯丝烧断了C .进户线的火线断了D .进户线的零线断了 解析:由于保险丝完好,说明电路中一定没有出现短路现象,A 选项错误;家庭电路中各个用电器是并联的,某个电灯的灯丝烧断了,其他的电灯仍然发光,B 选项错误;如果进户线的火线断了,氖管不会发光,C 选项错误;正确选项是D ,进户线的零线断了,使家中各个用电器都处于带电状态,故用试电笔检查时氖管均发光。
答案:D 例2、(2012•常州)如图所示的家庭照明电路,已知其 中一只灯泡的灯头接线处存在故障.电工师傅为查明故障,在保险丝处接入一只“220V 40W”的灯泡L0.当只闭合开关S 、S1时,灯泡L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多);当只闭合开关S 、S2时,灯泡L0正常发光,L2不发光.由此可以确定( )A .L1灯头接线处断路B .L1灯头接线处短路C .L2灯头接线处断路D .L2灯头接线处短路 解析:将“220V 、40W ”的电灯按表格中提供的接法接入电路,是把此灯串连接入电路。
若电灯恰能正常发光,说明开关闭合的那条支路短路,使该灯直接接在电源上;若电灯比正常发光暗,说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串连接入电路,所分电压低于220V ,这条支路正常;若电灯不发光,说明开关闭合的那条支路有开路。
据此分析判断。
当只闭合S 、S1时L0和L1都呈暗红色,是因为L1与该灯串连接入电路,所分电压低于220V ,所以L1正常;当只闭合S 、S2时,L0正常发光,L2不发光,是因为L2被短路,使L0直接接在电源上,正常发光。
答案:D 。
例3、如图所示电路,当开关S 接通后,电灯不发光,若用测电笔在A ,B ,C ,D 各点测试,发现在A 、B 、C 三点氖泡都发光,在D 点氖泡不发光,可以判断线路的故障( )A 、在AB 段断路 B 、在BC 段断C 、在CD 段断路 D 、进户线中的火线断路解析:在正常情况下,开关闭合后,A 、B 与火线相通,用测电笔时,应都亮,C 、D 与零线相通,用火线 零线 保险例1图 例3图- 5 - 测电笔测时,应都不亮,但C 点也亮了,说明C 与D 之间开路.点C 在正常 情况下,测电笔应该不亮,亮了,说明C 与D 之间发生了开路,C 点通过灯与火线相 通了. 答案:C .跟踪练习:1、小明晚上在书房做功课,把台灯插头插入书桌边的插座,闭合台灯开关,发现家里的空气开关“跳闸”。