2019-2020年九年级政治全册 先进文化与文化强国专题(上)第六课时教案 新人教版
九年级道德与法治上册教案
九年级道德与法治上册教案2021九年级道德与法治上册教案1延续文化血脉一、教学目标情感态度价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感;培养热爱中华文化和中华传统美德的情感;增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
能力目标：描述中华文化和中华传统美德的特点及力量;列举中华文化的内容;提升思考、分析、综合的能力。
知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义;知道弘扬中华传统美德的重要性、丰富内涵，了解中华传统美德产生的影响，知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。
二、教材分析(一)内容分析本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情，爱我中华”。
具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
”“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
”“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。
”本课作为本单元的起始课，帮助学生认识中华民族五千多年的历史创造了悠久灿烂的中华文明。
中华民族屹立于世界东方熠熠生辉，对一个民族而言，其根基在于文化的力量。
中华优秀传统文化是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
中华民族灿烂的文化形成了代代相处的美德。
(二)重难点分析教学重点：中华文化的力量教学难点：弘扬中华文化和中华传统美德三、学情分析当今时代，中外文化的交流碰撞不断深入，学生对于文化的认识和理解较浅，对于中华优秀传统文化的理解还停留在表面，对于中华文脉的延续链条还没有形成完整的印象。
九年级学生处于价值观形成的关键期，需要有意识地引导学生感受中华文化的魅力和力量，增强对中华文化的认同感和归属感，以实际行动弘扬中华文化和中华传统美德。
四、教学过程导入：【阅读资料】“干支纪年与二十四节气”提问：你能说出“二十四节气”或者唱出“二十四节气农事歌”吗?与同学讨论，为什么“二十四节气农事歌”流传至今?1.中华文化的产生教师归纳：中国人民勤劳智慧，长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，共同创造了灿烂的中华文化。
2019-2020学年部编人教版九年级道德与法治上册全册教案( 含反思)
【重点难点】教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
2 教学过程一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。
改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。
改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展(一)改革开放的缘起“大包干”塑像1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。
也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。
在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。
小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。
李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。
九年级思想品德全册 第2课 融入民族文化 第6课时 增强民族文 化认同感导学案(无答案) 苏教版
第6课时增强民族文化认同感【知识体系】【同步练习】一、单项选择题1、一些地方下发文件，要求传统节庆教育要进入学校，规定清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日是学生必须重视的节日。
加强传统节庆教育（）①是建设和发展中国特色社会主义先进文化的重要举措②可以引导学生体验和感受节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统文化③有利于增强学生的国家意识、文化认同感和民族归属感④有利于将民族文化融入世界A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于（）A、天下兴亡，匹夫有责的责任感B、国情C、民族和国家利益D、民族文化的认同感3、洋节，对于现代中国人来说并不陌生，过洋节的人也越来越多。
造成“洋节日益流行，传统节日却逐渐被冷落和遗忘了”的原因是（）①没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文化缺乏正确的态度②民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思想还在作祟③某些传统文化缺乏时代感和生命力④民族文化已融入外来文化A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4、《人民日报》载文指出，儒家思想深入人心，深刻影响两岸的风土人情、行为方式和道德取向。
同说汉语，同写汉字。
读一本历史，抚一张古琴，文化像氧气，融化在血液中……13亿加2300万人口共同植根于此，使我们精神上融为一体而不可分割。
上述材料表明（）①两岸人民有着共同的文化认同感②爱国就必然爱社会主义③中华文化是联结两岸人民的精神纽带④民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④5、对待中国传统文化，既有过“兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。
这两种态度的共同错误在于（）A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了各民族文化一律平等的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则二、分析说明题6、材料一：新浪网文化频道2005年年初对传统文化给予了关注，在网上开设“中国人，你对传统文化认同多少”的调查。
2019-2020年九年级政治全册《增强民族文化认同感》(第2课时)教案 新人教版
3.培养学生从掌握的历史知识和现实生活中感受中华文化的魅力的能力。
重难点
1.文化的重要性 2.中华文化的特点和重要作用 3. 承担保护世界文化遗产的义务和责任
课时
1课时
时间
教学过程：
一、导入：
学生阅读本节课引言，教师直接过渡到课堂
学生阅读：文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。
（4）标志着人类进入文明时代
3、与汉字联系的中华文化
中华文化以汉字为主要载体，在长达5000多年的发展过程中，创造了一个又一个辉煌的中华文明，比如大汉文明、唐文化圈、大明王朝文化也是远播世界，成为人类文明史上最灿烂的一页。
什么是文化呢？广义：狭义：请大家看书本18页
二、中华文化知多少（板书）
1、中华文化的来源——社会实践
二、新课：
（一）说名字，谈文化（板书）
1、名字与文化
我们看书本上这个“陈一淼”，她这个名字就是在特定的情况下产生，表达了她的家长的一种感情。其实或许每个人的名字都有一个故事，都有其特定的意义。我们看我们周围的人的名字，有很多都有一定的文化底蕴于其中。比如我的儿子“石墨潇”，我们希望他有文化有素质，就用了墨，还希望他风流潇洒，一表人才，就用了潇，总的来说，希望他儒雅潇洒。我们看书本还提到，一个好的名字还能给人以自信。有此可见，名字与文化有着多么深刻的联系呀。
（2）特点：抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。
（3）作用：
是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过文字来记载和传播的。
有了文字，就可以记载历史上发生的一切事情。在文字出现之前，人们一直靠口头来传播，口头传播极不稳定，容易误传，也容易消失。而文字出现后就不一样了，人类的发展历程都可以从文字上得以延续，所以，世界各国都以文字的出现作为进入文明时代的标志。
(九年级政治教案)初三上册政治知识点建设中国特色社会主义的文化
初三上册政治知识点建设中国特色社会主义的文化九年级政治教案初三上册政治知识点:建设中国特色社会主义的文化文化作为一个历史范畴,虽然有其超越时代的共同性,但作为一定文化的总体而言,总是一定社会条件下的产物,不同社会具有不同性质的文化。
中国正处于社会主义初级阶段,因而有中国特色社会主义的文化必然带有这个时代的基本特点,它必须同社会主义基本经济制度政治制度结合在一起,围绕建设富强民主文明的社会主义现代化国家的根本任务,以经济建设为中心,坚持改革开放,坚持四项基本原则,为人民服务,为社会主义服务。
1. 中国特色社会主义文化建设的目标是什么?目标是在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
2. 精神文明、物质文明和政治文明三点的关系如何?1) 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。
是三者相辅相承协调发展的社会;2)政治文明和精神文明的发展,归根到底要受物质文明发展水平的制约;3)政治文明的发展促进物质文明和精神文明的进步,它不仅是促进先进生产力发展的有力杠杆,而且决定着先进文化的前进方向;神动力;5) 在当代中国,发展先进文化,建设社会主义精神文明,不仅是提高广大人民群众精神文化生活水平的客观要求,而且是增强我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的必然要求。
3. 为什么说社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要保证?1) 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的社会。
是三者相辅相承协调发展的社会;2) 社会主义精神文明为物质文明和政治文明提供思想保证和智力支持和精神动力;3) 在当代中国,发展先进文化,建设社会主义精神文明,不仅是提高广大人民群众精神文化生活水平的客观要求,而且是增强我国综合国力和实现中华民族伟大复兴的必然要求。
4. 社会主义精神文明的特点是什么?1) 是建立在公有制基础之上的;2) 它是以马列主义为指导的;3) 它的内容是要建立平等、团结、互助的新型人与人的关系;4) 社会主义精神文明是社会主义的重要特征。
初三政治复习知识文化强国
初三政治复习知识：文化强国1、“扎实推进社会主义文化强国建设”。
为什么要扎实推进社会主义文化强国建设?答、(1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、协调发展的社会。
只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。
(2)当代中国已进入了全面建成小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、综合国力竞争的重要因素、经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
2、建设社会主义文化强国有什么重要意义?或社会主义文化大发展大繁荣有何意义?答、①有利于推动社会主义先进文化更加深入人心，促进社会主义精神文明和物质文明全面发展。
②有利于人民思想道德素质和科学文化素质全面提高。
③有利于建成全面的小康社会，有利于社会主义现代化目标的实现，有利于坚持和发展中国特色社会主义，有利于实现中华民族伟大复兴。
3、如何建设社会主义文化强国?或怎样推动社会主义文化大发展大繁荣??(国家角度答做法)对外来文化兼收并蓄、取长补短;继承和弘扬中华民族优秀传统文化，对传统文化取其精华、弃其糟粕;深入实施科教兴国和人才强国战略;坚持社会主义先进文化前进方向，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化;推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，加强社会主义思想道德建设，培育文明风尚;4、我们青少年应如何为建设社会主义文化强国作出贡献?或青少年怎样为社会主义文化大发展大繁荣作贡献?(个人角度答做法)答、树立远大理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习科学文化知识，保护本民族优秀文化，继承和弘扬优秀的民族文化传统;要积极吸收外来有益文化，并结合时代和社会发展要求，不断为中华文化增添新的富有生命力的内容;要积极参与多种形式的精神文明创建活动，善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。
青少年学生应积极培养正当的兴趣和爱好，过积极、健康、向上的文化生活，陶冶高雅生活情趣、升华情操;5、为什么要加强校园文化建设(意义)?青少年是祖国的未来，民族的希望，由于各方面不成熟，需要良好的校园文化来教育他们。
2019-2020年九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案 新人教版(I)
2019-2020年九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案新人教版(I)一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：通过国情教育，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。
2、知识目标：我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；现阶段我们国社会的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；党和国家必须长期坚持的指导思想。
3、能力目标：培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。
二、教学重难点：教学重点是我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；社会主义初级阶段的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；教学难点是高举中国特色社会主义伟大旗帜。
三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：中国和印度情况在体相同，都曾受帝国主义长期压迫，土地大、人口多，经济落后，底子薄。
印度1947年独立，我国1949年解放，两国经济建设时间基本相同，不同的是中国走的是社会主义道路，而印度走的是资本主义道路。
请看两组数字：（多媒体显示）。
以上数字反映了什么问题？中印两国对比的数字说明：选择了社会主义道路的中国比选择了资本主义道路的印度发展得快，新中国成立后，中国人民站起来了，从此当家做了主人。
由此导入新课：我们的社会主义祖国。
（二）课程框架（三）预习展示/自主性学生自学1、什么是初级阶段？我国初级阶段的时间范围是什么？2、我国正处于社会主义初级阶段（原因）3、我国的主要矛盾和国家的根本任务。
4、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因。
5、当代中国在改革发展关键阶段走什么路举什么旗。
(四)主题式学生讨论/自主探究1、在近代中国，我们国家经济、政治、文化都落后了，处处挨打受欺：割地赔款、主权沦丧、中国人被看作是“东亚病夫”。
材料一：据统计，一百多年里，帝国主义列强发动了六次大规模侵华战争强迫中国签订了1182个别平等条约，获取了割地赔款、实行军事占领、设通商口岸、协定关税权、]领事裁判权、片面最惠国待遇、租界、内河航运、自由贸易、传教、掠卖华工等特权，涉及政治、经济、军事、外交、司法、文化、宗教诸多方面。
江西省2019中考道德与法治第一部分模块三国情与责任第6章考点34先进文化与民族精神复习课件2019
重要性
中 华 文 化 传承和
发展中
国特色
社会主
义文化
(1)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值 观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基 (2)中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的 革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代 表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力【 2018江西19(3)】
化
中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力【2018江西
19(3)】
传承 和发 展中 坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合 国特 当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉 色社 煌 会主 避开雷区：发展中国特色社会主义优秀文化就要吸收一切外来文化。(×) 义文 化
(3)运用所学知识谈谈新编教材大幅度增加传统文化教育内容的必要性。 (4)传承中华文化，阅读中华经典。请你向同学推荐一本传承中华优秀传统文化 的好书，并写出推荐理由。
【解题思路】 第(3)问旨在考查学生对增加传统文化教育内容的意义的认识。 题干中的关键词是“新编教材大幅度增加传统文化教育内容”，题干要求是谈必要 性，也就是谈重要性。第(4)问旨在考查学生对传承中华优秀传统文化的认识，属于 开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可得分。
系
讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推
动人类共同发展的责任
(1)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观
中
的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基
华 重要 (2)中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革
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2019-2020年九年级政治全册先进文化与文化强国专题（上）第六
课时教案新人教版
中考方向：包括内江建设的以上民生、形象口号、绿色、改革开放、三个代表、理论依据（路线、经济中心、科学发展观，依法治国、五个文明）、怎么办（校园文化宣传、献言献计、责任意识，作斗争）；
救助弱势群体（表现，方法，我怎么办），科学发展观的主要内容；
复习要点：“三个代表”重要思想的内涵？历史地位？理由？科技的重要性；教育的重要性；如何发展先进的文化；
复习过程：
要点梳理
1.中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民群众的根本利益。
“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
宪法把“三个代表”重要思想写入宪法，为全党全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗提供了行动指南。
2．我党为什么要提出“代表先进生产力的发展要求”？
生产力始终是推动人类社会向前发展的最终决定力量。
人类社会的发展过程，就是先进生产力不断取代落后生产力的历史过程。
中国共产党始终代表先进生产力的发展要求是由党的性质和我国的国情决定的。
发展先进生产力是社会主义的本质要求。
科技的重要作用？
3．我们党为什么要高度重视和促进科技的发展？党和国家为促进科技进步、发展生产力实施了怎样的战略？
（1）科技作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。
科技以巨大的威力深刻影响着人类经济和社会的发展。
重视科技作为第一生产力的地位，促进科技的发展，是我们党始终代表先进生产力的发展要求的体现。
（2）党和国家实施科教兴国与人才强国战略，大力推动科技进步与人才培养，加强人才资源的开发，不断用先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。
4．什么是先进文化？
先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。
它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。
5．发展先进文化的要求是什么？
发展先进文化就是要坚持以“三个代表”重要思想为指导，要唱响主旋律、打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。
6．发展先进文化的中心环节是什么？建设先进文化的基础工程是什么？建设先进文化的重要任务是什么？
加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。
优先发展教育科学是建设先进文化的基础工程。
弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。
7．如何加强社会主义思想道德建设？
我们要大力弘扬爱国主义精神，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。
补充：教育的重要性？
教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量、是国家发展的先决条件。
现代化建设，科学技术是关键，基础在教育。
坚持把教育摆在优先发展的战略地位，是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，也是发挥我国人力资源优势，建设创新型国家，加快推进社会现代化的必然选择。
8．在发展先进文化的过程中，如何对待传统文化和外来文化？
发展先进文化既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，坚持“以我为主，为我所用”的原则，并有效地抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，消除腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大力建设和发展先进文化主阵地。
补充：对待外来文化要坚持怎样的原则？坚持“以我为主，为我所用”的原则。
9．中国共产党是如何代表最广大人民群众的根本利益的？
①党和政府时刻关心群众利益，经常深入群众、听取群众的意见。
人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应是检验各项工作成败的最高标准。
②党代表最广大人民群众的根本利益，这体现和落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。
（可结合“两面一补”以及时政有关民生的问题如：重视解决就业难、上学难、看病难，取消农业税，实施再就业工程，实施低保制度，扩大城镇医疗保险和农村合作医疗范围等等。
）③代表最广大人民群众的根本利益，体现在各级领导干部和党员的行动中。
他们鞠躬尽瘁为人民的高尚品格，赢得了人民的广泛爱戴与普遍尊敬。
10.牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么（指导思想）？
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
11在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容？（社会主义精神文明建设包括？）①思想道德建设；②教育、科学、文化建设。
12.社会主义精神文明的作用有哪些？①牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求②也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证③社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，④也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
12.加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。
13.思想道德建设的特征（我们的社会主义思想道德体系是什么样的）？
建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
14.如何提高我们自身的道德修养（怎样加强思想道德建设）？
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
15.发展科技、教育的重要性：①发展教育和科学是发展先进文化的基础工程。
②只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提高我国的综合国力。
16.生活中文化建设的具体体现有哪些？
城市——创三优（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）；
乡村——“三下乡”（文化科技卫生）、“文明户”的评选、“万村书库”的活动；
精神文明创建活动的意义？
精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社
会主义先进文化建设的有效形式。
丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
复习板书略
复习的反思。