趣味室内小游戏_礼仪
幼儿园礼仪的游戏
幼儿园礼仪的游戏在幼儿园教育中，礼仪是一个重要的方面。
通过游戏的形式，帮助幼儿学习礼仪，培养他们良好的行为习惯和社交技巧是非常有效的。
下面是一个幼儿园礼仪游戏的示例：【游戏一：饭桌礼仪】材料：饭桌、椅子、玩具食物、玩具厨具。
规则：将一个小饭桌摆在教室中央，坐上四把椅子。
随施以餐具（玩具厨具）和食物（玩具食物）。
让四个孩子参与角色扮演，分别扮演“爸爸”、“妈妈”、“儿子”和“女儿”。
游戏开始时，每个角色依次进行介绍和问候。
接下来，他们展示餐桌礼仪，比如如何正确使用餐具、如何向别人请求和传递食物。
游戏还包括模拟互相帮助擦嘴和收拾桌子等内容。
【游戏二：小小主持人】材料：麦克风、椅子、标志牌。
规则：每个小朋友轮流担任主持人，他们戴上麦克风并坐在椅子上。
其他孩子则是观众。
主持人举起标志牌，表达自己的意思，例如“给观众问好”、“感谢大家的支持”、“请下一个节目的表演者上台”等。
这样，孩子们在游戏中学会了如何在公共场合表达和主持。
【游戏三：交通礼仪】材料：红绿灯牌、手持纸牌或玩具汽车。
规则：将一个红绿灯牌放在教室门口。
孩子们手持红绿牌或玩具车分别扮演司机、行人和交警。
游戏开始时，交警握着红绿灯牌，指挥车辆和行人的通过。
他们必须遵守交通规则，比如等红灯停车、绿灯行人过路等。
这个游戏不仅让孩子们学会了交通规则，也培养了他们的责任心和团队协作精神。
通过以上的游戏，我们可以帮助幼儿提高自己的礼仪素养，更好地融入社交环境，培养他们良好的行为习惯和社交技巧。
同时，游戏的形式也让他们能够在愉快的氛围中学习和实践，使幼儿园礼仪教育更寓教于乐。
【续写】【游戏四：礼貌问候】材料：小卡片，上面写有各种问候语。
规则：将小卡片分发给每个孩子，并让他们抽取一张卡片上面写有的问候语。
然后，孩子们需要到教室里的其他同学面前，用礼貌的方式向他们问候，并将自己的问候语一一介绍给他们。
通过这个游戏，孩子们能够学习到不同的问候语，并且培养他们主动与他人交流和表达的能力。
礼仪小游戏
礼仪小游戏
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
快乐的大转盘
所有学员被分为两组，起初学员并不知道游戏要告诉他们什么，他们只知道游戏规则：当两人见面时，每人都同时向对方打出一个代表自己希望与对方以何种见面礼节相见的手势。
出一外指头，代表自己想与对方的见面方式是“点头”；出两个指头，代表自己想与对方的见面方式是“握手”；出三个指头，代表自己想与对方的见面方式是“握手的同时，自然地拍拍肩膀”；出四个手指头，代表自己想与对方的见面方式是“拥抱”。
若双方所出的手势不一致，以小的手势为准。
即一方出“3”、另一方出“2”时，则双方完成“2”的见面礼。
游戏的规则看似十分简单，但十分有趣。
随着游戏的进行，热闹的表面下，学员的心里会发生十分微妙变化。
全体人员在“大转盘”一轮一轮的转动中，内心也在不断地“挣扎”琢磨着每一次对方会出几，自己到底该出几。
反正，每次游戏的结局几乎都是同样的：自然而然地大家最后都会互相出到“4”，即全体互相拥抱。
游戏在极其热烈的气氛中结束。
赞美游戏
（讲解游戏规则：手中的绣球抛到谁，就要真诚地赞美对方，可以从任何方面来赞美，比如外貌、气质、性格、能力、具体的事情等等。
赞美时的要求：真诚、有目光交流、赞美要具体、有针对性）。
10个早会游戏_礼仪
10个早会游戏导读：早会上大家都刚从睡梦中醒来，看起来没有一点精神，玩什么游戏能提起大家的劲头呢?以下是由橙子J.L为您整理推荐的10个早会游戏，欢迎参考阅读。
1、吸管运输分组进行，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人的吸管上。
看哪组的速度最快哪组就赢，可获得相应的奖励。
2、(早会游戏)正话反说每组选几个口齿伶俐的代表参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上到时候游戏者就所剩无几了。
3、寻宝大行动道具：“宝物”(一般为字条)先准备好“宝物”，(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等”)，然后把宝物分布在各个隐藏的地方，接着，各寻宝者开始寻找“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”由主持人1 / 6根据“宝物”的内容给“宝物”的主任对奖。
比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果一个”那么“宝物”的主人就得按“宝物” 要求的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
4、人体绳结大家围圈站好，合上眼，将手交叉伸出。
当大家已经伸手捉住对方的手，便可张开眼。
若发现有组员握着他身旁组员的手，大家便需要再合上眼，将手交叉伸出。
全组人员的手在游戏中不得松开，大家要想办法令全组人的手不再交叉而围圈站好。
5、整蛊：主持人可以把你们全部同学的学号在纸条上,一个纸条写一个再让在坐的同学自己重新拿出自己的纸条,上面写上整蛊类的办法,一人写一个,例如:唱陕西话版的,写好后全部上交游戏开始,主持人从学号纸条中抽取一个,念出,如:23号这位同学上来,从整蛊纸条中自己抽一个,再由支持人念出,如:唱陕西话版的那么此同学就得按纸条上的做,做的好给于奖品鼓励,做的不好可以脸部涂鸦,或者贴纸条,由全部同学评判.如果游戏效果好,可以重复进行,但是当整蛊纸条少于一半时,重新写,重新收集.这样增加趣味.主持人在要大家写整蛊办法时,请说明规则,严禁黄色,暴力或者不健康的东西.也请大家注意,也有可能自己抽到自己,所以写的别太2 / 6过分,搞笑为主。
室内集体游戏集锦_礼仪
室内集体游戏集锦室内集体游戏集锦1、传牙签参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。
将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激2、国王游戏先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿3、我爱你VS不要脸听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。
规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。
两人之间只能连续对话3次。
一旦有人说错，即受罚。
1/ 11亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
4、箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
5、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2. 两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪";输者和声"啊啊";不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
团队游戏：圆球游戏_礼仪
团队游戏：圆球游戏_礼仪关键信息项：1、游戏名称：圆球游戏_礼仪2、游戏目的3、游戏规则4、参与人员5、违规行为及处理6、奖励设置7、游戏时间和场地8、安全注意事项11 游戏目的本游戏旨在通过团队成员之间的协作和沟通，培养团队精神，提高团队成员的礼仪意识和应对能力，同时增强团队的凝聚力和协作效率。
111 培养团队协作能力通过共同完成游戏任务，促使团队成员相互配合，学会分工合作，提升团队整体的协作水平。
112 增强礼仪意识在游戏过程中，强调礼仪规范的重要性，让团队成员在实践中养成良好的礼仪习惯。
113 提高应变能力面对游戏中的各种突发情况，锻炼团队成员的快速反应和灵活应对能力。
12 游戏规则121 圆球准备准备一个质地柔软、大小适中的圆球。
122 团队分组将参与游戏的人员平均分成若干小组，每组人数适中。
123 起始位置每个小组的成员围成一个圆圈，保持一定的间距。
124 传递圆球游戏开始后，小组内的成员按照特定的顺序和方式传递圆球。
传递过程中，必须遵循一定的礼仪规范，如使用礼貌用语、保持微笑、眼神交流等。
125 传递要求传递圆球时，动作要轻柔，不得用力抛掷或随意乱扔。
接收圆球的成员要主动伸手，表达感谢。
126 时间限制每组在规定的时间内完成圆球的传递次数，时间结束时，传递次数最多的小组获胜。
13 参与人员本游戏适用于各类团队成员，包括但不限于企业员工、学生团队、社会组织成员等。
131 人数要求每组人数应根据实际情况确定，以保证游戏的顺利进行和团队成员的充分参与。
14 违规行为及处理141 违规行为定义未按照规定的礼仪规范传递圆球，如使用不当语言、动作粗鲁、传递过程中争抢等。
142 处理方式对于违规行为，第一次给予警告，第二次则扣除该小组一定的传递次数。
143 严重违规若出现故意破坏游戏秩序、干扰其他小组等严重违规行为，将取消该小组的参赛资格。
15 奖励设置151 获胜小组奖励获胜小组的成员将获得相应的奖励，如荣誉证书、小礼品等。
15个游园活动必玩游戏_礼仪
15个游园活动必玩游戏导读：游戏有竞争才有激情，以下是由橙子J.L为您整理推荐的14个朋友聚会游戏，欢迎参考阅读。
1、游戏项目：易拉罐积木活动规则：叠易拉罐，在不倒的情况下叠五个易拉罐，成功者得奖。
每人两次机会。
2、游戏项目：贴鼻子活动规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转三圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
3、游戏项目：海底捞月活动规则：在一个大碗内装满水，再往碗中放入五个玻璃珠。
游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠，只要夹起珠子者就得奖。
每人有三次机会。
4、游戏名称：我心飞翔活动规则：在地面划三根线，第一根为5分，第二根为8分，第三根为10分，参加游戏的人用纸飞机(学生自备)投射，飞过5分得三等奖，8分得二等奖，10分得一等奖。
5、游戏名称：趣味保龄球活动规则：用球击易拉罐，每人每次限击三球，击中者就得奖。
6、游戏项目：掌上明珠1 / 3活动规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。
走至终点，球未丢就得奖。
桌子竖排三张。
参赛者沿桌子绕一圈。
7、游戏项目：海狮顶球活动规则：两条线的距离为五米，参赛者将篮球顶在头上，走到对面者就得奖。
8、游戏项目：比比谁的眼力好活动规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里便得奖。
每人有三次机会。
9、游戏项目：步步为营活动规则：准备四个杯子，每个杯子都要装满水，并排成一排。
在第一个杯子里放一个乒乓球。
游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。
若乒乓球吹落了，则不能得奖。
若一次性吹完则得奖。
每人有两次机会。
10、游戏项目：瞎子打鼓活动规则：负责人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得奖。
11、游戏项目：快乐呼拉圈活动规则：在地上摆放五个空易拉罐。
不错的室内联谊游戏
谁都有点犯贱[新手]踩气球的游戏咯!就是把气球系在脚踝那个位置,挨到地上,两只脚各系上两只小气球.对方也一样的系.但要赤脚.(那样不会踩到对方的脚)然后游戏开始了,就是互相踩对方的气球,最后谁的气球全爆了谁就输了!这样的游戏蛮好玩的1、可以在教室的顶部挂一些气球,每个气球里面装些亮晶晶(就是那些小小散散的荧光纸)还有一张谜语条,然后对有兴趣的同学发一之飞镖,射中的以后再猜出里面的谜底,即可获得一个奖品,这样的游戏,是男女皆宜的.而且还可以提高他们的兴趣.2、可以摆几张桌子在一起,桌上放几个碗,第一个碗里放一个乒乓球,碗要连着放在一起,叫玩的人,把球一直吹到最后一个碗里,即为获胜者,当然有点奖品是不可少的了.黑皮[学妹]我来告诉你一个有意思的,这曾是我们当年联欢会上最有"笑"果的一个游戏.道具:一张桌子,一些面粉,两根粉笔(或者其他可以滚动的圆柱体),两个眼罩(可用其他方便找到的东西代替)主持人宣布的规则:选出两个选手(可多找几组),面对面站在桌子后,摆出两跟粉笔(如图成平行状:||),放在中间位置,告诉他们用力对吹,看谁的力气大把对方的粉笔顶过中间线.实际上呢,这么玩就没意思了,在给他们蒙好眼罩之后,我们悄无声息的将两根粉笔换成两把面粉放在他们面前,然后倒数3,2,1!绝对很有"笑"果的~当时我们班都笑翻了~^_^但是这个游戏只能放在大家都很熟的联欢会上玩,如果大多都是陌生人就有点有伤大雅了,呵呵~还有一个很简单的,却也很有意思的.让在场的同学每人任意提出一个要求,写在一张纸上投到纸箱里,然后由主持人随意抽取,并让其实现,那年我们班被变出来了好几只"大猩猩"~还有当众求婚的~呵呵~ ~ ~祝你们联欢会玩的快乐~找两组人比赛（一男生一女生）。
每组一张报纸（其他纸也行），开始两个人的双脚都可以放在上面然后出一些智力题或者脑筋急转弯回答不出的一组由主持人将纸对折，再站上去，但不需有人踩在地上。
幼儿园礼仪乐园：文明礼仪教育游戏案例
幼儿园礼仪乐园：文明礼仪教育游戏案例在幼儿园中，培养孩子的文明礼仪是非常重要的。
通过有趣的教育游戏，可以帮助孩子更好地接受礼仪教育，提高他们的文明素养。
今天，我们就来探讨一些幼儿园礼仪乐园的文明礼仪教育游戏案例，帮助孩子在玩乐中学习。
1. 游戏案例一：文明交往小助手在这个游戏中，幼儿园可以设置一些交往场景，比如模拟生日会、游乐场、餐桌等，然后让孩子们扮演不同的角色，学习在不同场景下的文明礼仪。
在生日会上，他们可以学习如何送上祝福、如何有礼貌地让别人先取食物等。
这样的游戏能够帮助孩子们更好地理解和掌握文明礼仪。
2. 游戏案例二：礼貌小达人挑战赛在这个游戏中，可以设置一些礼貌挑战，比如谁能够在一天中说最多的“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，或者谁能够在特定场景下表现得最有礼貌。
通过这样的挑战赛，可以让孩子们在竞争中学会更多的文明礼仪，同时也能够增强他们的礼仪意识。
3. 游戏案例三：团队协作礼仪大作战这个游戏可以设置一些需要团队合作的任务，比如搭建积木、完成拼图等，然后让孩子们在完成任务的过程中学习如何与同伴协作、如何尊重别人的意见等。
这样的游戏能够培养孩子们的团队合作精神，同时也能够加强他们的文明礼仪教育。
总结回顾：通过以上的文明礼仪教育游戏案例，我们可以看到，这些游戏不仅有利于培养孩子的文明礼仪，还能够让他们在玩中学，在乐中长。
这些游戏案例不仅可以在幼儿园中应用，在家庭教育中也同样适用。
通过有趣的游戏，我们可以帮助孩子更好地接受礼仪教育，提高他们的文明素养。
个人观点和理解：对于文明礼仪的培养，我认为幼儿园礼仪乐园的游戏案例是非常有益的，它不仅可以让孩子们在玩乐中学习文明礼仪，还能够培养他们的合作精神和礼仪意识。
家长和老师们可以结合这些游戏案例，有针对性地开展文明礼仪教育，提高孩子们的素养，让他们成为更加文明的社会人。
通过以上对幼儿园礼仪乐园的文明礼仪教育游戏案例的探讨，我们可以看到，通过有趣的游戏来进行文明礼仪的培养是非常有效的。
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趣味室内小游戏导读：为了加强学生的注意力，发展学生快速反应能力，提高协调素质。
以下是由橙子J.L为您整理推荐的室内趣味小游戏，很有意思哦~欢迎参考阅读。
两人一条心器材场地准备：在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行(偶数)，每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。
方法：游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数(如“4”号)，此时各级的两名“4”号学生立即从本行左(右)侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。
规则：1被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。
2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。
3游戏时，不准推撞座位。
4教师喊的号数必须是座位中的号数。
5喊号时旁人不得暗示。
教学建议：1为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。
1 / 9做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。
2报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。
3在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗。
传秘密口令1.游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。
体育新课程@版权所有@2.游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。
猜领头人1.游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。
体育新课程@版权所有@2.游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二2 / 9胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。
如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。
例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。
体育新课程@版权所有@左右\上下游戏方法:全班参与,教师指挥学生举左手还是右手.错误或者犹豫的学生做到自己位置上,最后看谁是优胜者游戏建议:教师可以指导学生反口令练习.还可以变化的从左右到上下运动,如跳和蹲的结合给予优胜的学生奖励报数比快游戏方法:给每排没有个同学一个数字,教师喊一个数字,听到这个数字的同学开始往前奔跑到前面的黑板,返回到后面的黑板,最后看谁先到自己的位置就为胜利!!3 / 9游戏建议:由于游戏是在室内完成因此要注意场地的布置,注意安全!!游戏中可以主动更换学生的数字号码.吹破牛皮目的：娱乐。
场地与器材：空地一块或室内。
相同的未吹过的气球若干。
方法：每人拿一只气球做好准备。
发令后，各人立即开始吹气球。
以最先将气球吹爆者为胜。
写正字一、游戏准备：黑板一块，粉笔几支。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后。
在起跳线前10—20米处放一块黑板。
教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“正” 字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。
第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“正”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。
以此方法，直到把“正”字写出。
先写完“正”字的组为胜。
三、游戏规则：1.必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。
2.准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
四、教法建议：1.教师可根据各小组的人数写其它的字，如每组七个人，可写“体”字。
2.也可以采取每人写一个字的方式进行。
如;每组5个人参加游4 / 9戏，可写“为人民服务”;每组8个人，可写“锻炼身体献身四化”、“炼好身体建设祖国”等。
钓鱼用具：十数条草纸板做的鱼，要涂上颜色，鱼嘴的部位安上一个小环。
数根钓竿。
钓竿用竹棍或木棍做成，竿的一头系上线绳，绳的下端系一大头针做的鱼钩。
游戏时，在场画一个直径2米的圆圈，或用凳子截成一个直径为2米的圆圈，把纸鱼放在圆圈内。
游戏者手持鱼竿(可数人同时进行)，站在圆圈外，设法让鱼钩对准鱼嘴上的小环钓起来。
每钓五条可得奖票1张。
贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。
在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。
游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。
拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过5 / 9线者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。
互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。
趣味报数报数，原属于队列练习的项目之一，如把它改编出其他多种趣味的报法，可作为集中注意力练习的教学内容。
1、间隔连续式从排头开始，每隔一人一报连续数的方法。
要求：互换练习，反应敏捷。
2、奇偶单独式可按奇数或偶数的报法，如奇数时，可报成“1，2，3……”的数。
要求：果断，自然的喊出。
3、举手表达式进行中，每逢3或3的倍数时，报者不报，举手示意，而后由下一人接报。
要求：两者分明，时间等同。
4、拍呼混合式进行中，每逢5或5的倍数时停止，全体一齐击掌。
要求：击掌声音响亮动作，动作一致。
5、双列重复式是指两排同时报出并要求前后对应两人以同步节奏进行，互比优差。
6 / 96、双项追逐式原形队上，第一人和下数第五认同时起报，依次延续，当后者追上前者或者误报，停顿时为追上。
要求：动作规范，应答准确，不得抢拍。
7、分列小数式以排为整数，以位置为小数，如第二排第六人应报“2，6”的数。
要求：整数与小数之间必须喊出“点”字。
8、首位衔接式每人报两数，相临两人首位数相接，如第一人报“12”;第二人报“23”;第三人报“34”。
要求：节奏适度，衔接流畅。
9、逆向倒叙式从排尾开始，依次向前倒报。
如一列24人，可报出“24，23，22……”。
先正报一次，然后协调，迅速，无误地逆向进行。
10、英文代替式按队列要领要求，用英文字母代替汉语喊报。
11、相传密告式教师将各列报数密告给各排第一人。
发令后，各列依次，小声传报，最后一人大声喊出末数。
要求：数准，要快，秩序井然。
12、转向不等式单数学生做向左转动作，双数学生做向右转动作，当最后一个报毕，全体再同时转回原来方向。
要求：先报后转，左右换转。
7 / 9钩肘站立(培养合作能力)以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。
接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。
游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。
乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德意识)邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括‘座’)”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。
妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊!你赶快站起来，让奶奶坐吧!”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。
”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了!”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。
望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地8 / 9说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了!”击掌传球游戏目的：发展学生快速反应能力，提高协调素质。
游戏准备：排球一个，沙巾一条。
游戏方法：指定一名学生站在教室中心，并将其眼睛蒙上，其余学生面向中心站在四周，于同侧学生相距50公分，游戏开始时，中心学生击掌，其余学生按顺时针(或逆时针)方向传球。
当掌声停止时看球落在哪个学生手中，该学生出节目或做深蹲五次。
游戏规则：1.球传给同侧学生的手中，也不能抛传，否则罚该生俯卧撑5次。
2.不能高声怪叫，影响别的班级上课。
游戏建议：可规定为快击掌顺时针方向传球，慢击掌逆时针方向传球。
也可按座位的前后左右传球。
9 / 9。