高中作文指导—巧妙运用对比手法

一天，我在店里玩，街上忽然响起十分熟悉的吆 喝声：“雪枣儿哎……”听到这声音，我的口水就 立刻涌起，但一摸口袋，空空的。这时我想起柜 台内侧角落有些破烂的票子，是收款时留来粘补 的，就去伏在柜台上，一只手伸了进去……
出了店，见蔡幺爹站在街拐角往这边张望，像候 盼我这个老顾客。见了我，果然笑脸相迎，立马 洗碗涤匙。我却有些忐忑不安，在挑子的一头的 案板上拿出票子拼接的时候，双手抖动，头上冒 汗。蔡幺爹接钱时突然说：“这像是哪里拿的。” 我大吃一惊，慌忙分辩：“不是偷的，不是偷 的……”“我没讲偷呀，”蔡幺爹眯着温和微笑的 眼睛，“是看这钱好烂，不像少老板的——喏， 还剩下不少呢！”“你先放着，我……”我嗫嚅着， 心里更加不安，就埋下头去吃碗里的雪枣儿—— 虽然，虽然再也吃不出从前的好味道了。等我勉 强吃完，要赶快走开的时候，蔡幺爹拉住我，把 那些票子统统放回了我的衣袋，附耳低声说： “破钱也是钱，你是好孩子，能改错的……”这时 候，我不再只是尴尬和不安，而更是被老人的好 心和关爱深深感动了！我用袖子擦了擦眼角的泪 水，就跑到店里把钱送回了原处——我做“贼” 的记录到此终结。
那时的日子，快乐而纯粹，天空明朗常有笑靥。
我家门前有一条路，铺着细碎的沙子，没有杂草，偶 尔在边上的边上，未被覆盖的泥土里，会钻出几棵营养不 良般的脑袋。大人们仍早出晚归，然而都骑着自行车或拎 着包，脚上穿着结实的胶鞋，咯吱作响。孩子们被迫穿上 崭新的鞋子，不准再打赤脚，那会割伤脚板。于是只好绕 远道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。伙伴们常 常托腮望天，看大朵白云飘过，觉得有什么在悄悄地变了 。大人们不再在下雨天围坐屋檐下聊天，即使下雨，他们 也要上班，叔叔们只有下了班才匆忙一聚，喝两盅小酒， 意犹未尽，不得不散，生怕睡晚了第二天上班没精神。妈 妈们也很少在宝宝的床头，用温柔的声音哼好听的童谣。
对比手法也是写作常用的手法之一，它的的使用相当的广 泛，在标题拟取，开头，正文都可以用到，而且优点明显， 效果也是很不错的，能有效的激起读者的阅读兴趣，提升阅 读粘性。
高考作文中巧妙运用对比手法，是吸引阅卷老师眼球而取 得高分的有效手段。
人与路
我家门前有一条路，田埂一样的质地，中间被来往的 行人用脚板踩得结结实实，但仍有不听话的小草探出调皮 的脑袋，挠人脚丫子。我记得那时大人们总是扛着锄头， 拎着篮子，结实的脚板踩在地上，头似乎顶着天，那样骄 傲地：“今年我家菜不错，弄点你尝尝！”我和伙伴们光 着小脚，呼啦啦从东到西，再呼啦啦从西到东，乐此不疲 地在路上奔跑，嬉闹。春天里，路两旁开满了不知名的小 野花，女孩子们臭美地摘下往头上一插，不等你看清便已 咯咯笑着跑远。最爱的是下雨天，僵硬的泥土变得松软， 踩上去如同母亲最轻柔的抚摸，皮孩子在泥里打滚，一脸 明亮的笑意。大人们坐在屋檐下，聊着自家的别家的闲话 ，探讨着今年的收成，偶尔有个婶婶放下手中针线，向雨 中早已没有形象的男孩子大吼一声：“你个臭小子，才刚 给你换衣服哪！”但随即又在雨中荡漾开了。传得最远的 只有孩子的欢叫和女人们的爽朗的笑声。
那里的日子，明媚夹着忧伤，天空中只有云朵供我们 想象。
我家门前有一条路，水泥浇铸，棱角分明，边沿整 齐，让我陡然生出深深的恨意。很少看见有什么孩子打 赤脚，连穿鞋的孩子都很少出现。我终于看见村里有个 半大的娃娃，表情严肃。我说：“来，姐给你吃糖。 ”“妈妈说不要和陌生人说话。”口气老到，我悻悻收 回手。陡然发现，家家大门紧闭，只有鸟儿偶尔掠过， 带出寂寞的回响。那些和善的、豪爽的大婶们都不见了 ！那些贪杯的、常为一点小事争得脸红脖子粗的叔叔伯 伯们都到哪里去了？
文章写了两次做“贼”的情况：情景不同， 所受的教育方式有别，感受更是大相径庭。 第一次做“贼”，严父使我经受皮肉之苦， 但道道血印改变不了“我”的“贼”心； 第二次做“贼”，蔡幺爹看出破绽，好言 相劝，使“我”深受感动。更为可感的是， 蔡幺爹家境贫穷，却能见利思义，扶起了 “我”的自尊和是非感，真是可感可叹。
我在睡梦里，只听见鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯 声。我梦见自己摔倒在路上，可是无人理睬，他们说， 我很忙。我爬起来，站在冰冷的水泥上，想起曾经温暖 柔软的泥路，想起那些朴素的小花，突然泪流满面……
〖作文点评〗这篇文章情深意切，思考深沉，字里行间洋溢 着淡淡的喜悦、淡淡的忧伤、淡淡的无奈、淡淡的诗意。文 章通过叙写家门前路的变化，以及由此引发的人情世态的变 化，告诉我们这样一个事实：路在越走越宽，而人与人之间 的交流却越来越窄，距离也越来越远，路因人而生动，人因 路而自闭，考生用细腻的心灵感悟到了路的变化，麻木而愚 昧的现代追求遮蔽了古朴原始的纯真，一种怅然无奈的感情 在优美的文字中涓涓流淌。
什么叫对比手法？通俗地讲，就是将两个事物放在一起进 行对照比较。它的优点在于能让读者明辨是非，揭示事物本 质，强化文章的说服力和感染力。
对比手法一般分为反面对比和反物对比两种。简单来说， 对比手法的使用一般是通过反义词来实现的。
如，仰观宇宙之大，俯察品类之盛；进一步很难，退一步 海阔天空；小民警、大作为；亲贤臣，远小人等，都是由俯 仰、进退、大小、亲远这些反义词来突出对比作用，达到强 烈的冲击感。
母亲大骇，慌忙给涂了墨鱼骨粉，包扎起 来。但笃信“养不教，父之过”的父亲没 有放过我，厉声喝道：“年龄不大，贼胆 不小，这还了得！”就毫不留情地挥起荆 条，不顾母亲求饶的哭声，在他儿子光溜 溜的身上留下道道血印。
但是，血印终归消失了。两年之后我又做 了一回“贼”。
山河光复，我家迁回县城。父亲与朋友开了一家 布店，当了管事。我就常去店里玩，遇上打牙祭， 就是不请自到的“座上客”。但叫我谗得嘴里伸 出爪子的，还是人称蔡幺爹挑担叫卖的雪枣儿。 这是种煮食小吃，用鲜鱼肉和上好的糯米粉制成， 状如小枣；谓之“雪”，一取其白，二取其融， 到嘴就化，好吃极了。
这篇文章以“我家门前有一条路”作为段落的开头，使 得全文呈现“一溪串联”的结构，加深了人们的情感。“一 溪串联”指文章的好几段都使用同一句话，用这句话串起若 干片段，如同一条小溪穿过高山，穿过森林，穿出草原…… 一路欢歌而来。由于文章非常清晰地使用了同一句话，使读 者感觉文章虽然由多个片段组成，却紧紧联成一体。这“串 联”之“一溪”，有着回环叠唱的节奏，给阅卷者以强烈的 视觉撞击力，更使这篇作文也变成了一条“清澈的小溪”。 另外，我们可以看到路的变迁的三步曲，形成排比段式，层 层深入，环环相扣，有条不紊。全文洋溢着浓郁的生活气息 ，涉及到一些值得反思的社会问题，观察细致，目光敏锐，
我疑惑，我们自己的节日，为何渐渐颓废，取而代之的是 毫无瓜葛的洋节，我们嗅不到自己节日的气息，满眼塞进的却 是“Marry Christmas”！多么渴望那质朴的民风，渴望自己节 日的复苏啊！为了我们美好的未来，希望我们共同努力，返璞 归真，追回自己的节日，重建自己的节日文化！
江苏高考优秀作文：忧与爱 童年时的梦可以来自于任何一种向往，老糕点房里飘来 的香也算上一种，那是种香甜的酥，酥的杏仁，甜的三刀， 香的芝麻。 要说糕点，那么山楂糕算得上是一绝了，那油亮的糕块 上泛了琥珀的光，吃一口，舌尖上是满满的甜，舌下却铺着 一排排的酸，再吃一口，便再也停不住嘴了。 老运河的古朴风情是让人迷恋的，夕阳照铜樽，满城牧 笛声，伊人倚门望君踏归程，当地顶有名的也要数糕点房兰 芳斋了。老祖母干枯的手拉了小孙子白净的小胖手一路走进 兰芳斋，一进大门，台前的伙计便笑了，老太太也笑了，小 孙子则是不停地笑，“来块山楂糕!”“好咧!”只见伙计取 下一块糕，拿出一张暗黄的油纸，三下两下就包好了，然后 祖母的一分钱便从衣襟里滚出了出来。“口当”的一声落入 盘中。然后笑吟吟地走了，风吹在老人花白干燥的头发上和 孙子娇嫩的面颊，祖母哼起了小曲，声音穿过青石板，穿过 无人问津的贞女牌，穿过了标有字样的老宅。
姜璐同学的《忆元宵》在详细描绘儿时的故乡元宵节的热闹场 面后，接着这样写道：
然而现在，故乡飞也似的发展，望不见狭小巷道，听不见 催人口水的吆喝声。又到了元宵节又回到了故乡，本来兴奋的 心立刻于下车的瞬间凉了半截。故乡只是一片冷清，沉静的小 路零星地点缀着些人影，看不见花花绿绿的小孩，闻不到诱人 的香味，冷冷清清，凄凄惨惨。妈妈说，晚上会有龙灯。我等 在漆黑的巷道上，隐约间看到了一团火球，然后听见一阵敲敲 打打，真的是那龙珠的火光，可在寂静的巷道里，扎得我两眼 难受。元宵节？这就是元宵节？
在超市，他拿着一个棕红色的山楂糕，上面被打了 黑白的条形码，服务员堆出一脸笑容：“先生，不如买 这种促销的吧，它比兰芳斋牌的好卖多了。”他停了一 下，却依然将手中的山楂糕放在篮中。
回到家，儿子正在看电视，从袋中翻出个红棕色的 块状物体，却被仍在一边。“我买了山楂糕，这是你太 奶奶原本最爱买给我吃的……”“别说了，我又不爱吃 ，我不知太奶奶是谁!”说着，便翻出一包薯片，咔嚓 。
此后随着年龄的增长，因那次难得的善遇 常常为自己庆幸。蔡幺爹是那样贫穷，但 凭着老人的经验察觉出一个孩子的蹊跷和 危险，他却能见利思义，立刻帮扶了一把， 扶起了我的自尊和是非感——这是多么可 感可叹啊！
父亲的惩戒，我以稚弱之身承受一时；蔡 幺爹的为人和教诲，我以感念之心铭记一 生。
简评：
吃过大餐后，孩子们便玩开了，每条巷子都是玩着各 种花样游戏的场地，孩子们摔着响炮，抽着砣螺，踢 着毽子，Байду номын сангаас着皮筋，笑声竟引来了大人们的加入，到 处是欢声笑语，其乐无穷。元宵节当然少不了闹花灯。 太阳快要下山的时候，我们这些孩子们就等不及地点 上自己的由爷爷奶奶糊起的花灯，到处炫耀。小巷里 处处都是做成动物外形的花灯，像是动物的聚会，当 然大多是做成兔子形的，偶尔也会有冰灯，那是父母 捡的最大的冰花，花上一天的时间磨成的。那灯晶莹 透亮，是最漂亮的。可别以为夜晚只有花灯，还有重 头戏——火龙。大人们串成一排顶着条“龙”，龙珠 是火球，龙腾虎跃，活灵活现，真是好看。儿时的元 宵节多么开心啊！
姜璐同学的《忆元宵》是这样描绘儿时故乡元宵 节的热闹场面的：
那是儿时的故乡的元宵节。元宵节好像是专为孩 子们设的节日，那日，本就狭小的巷道中塞满了穿得 红红绿绿的小孩，我也是“孩流”中的一员。大家向 桥头跑去，那里聚集了各式各样的小吃。诱人的香味 像无形的手将长长的一串孩子拉到了那迷人的胜地。 孩子们一到，小贩们立刻吆喝开了：“香喷喷的牛肉 丸子哟，解谗又当饱哟！”“糖稀，糖稀，好吃还好 玩！”“年糕，年糕，年年长高！”……红红绿绿的 孩子们好似天女散花，频频散开，而后放口大吃，孩 子们吃那热腾腾的面条，直吃得满脸流油，好不开心。