六年级毕业复习(词语积累)
小学语文六年级：总复习-字词(全面归纳小学阶段各种字词类知识)
小学语文总复习——字词知识点复习词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法：１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：１、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段，只要了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
六年级词语积累
一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、AABB式：鬼鬼祟祟兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味奄奄一息念念不忘源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关彬彬有礼亭亭玉立夸夸其谈孜孜不倦井井有条绰绰有余二十二、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心八、描写情况紧急的成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后二十二、反义成语爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声二十三、近义成语百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成; 不求甚解——囫囵吞枣白日做梦——痴心妄想; 熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗二十四、根据书籍名称说出有关词语《三国演义》草船借箭过五关，斩六将一个愿打，一个愿挨赔了夫人又折兵舌战群儒《红楼梦》刘姥姥进大观圆林黛玉葬花《西游记》西天取经猪八戒大闹高老庄孙悟空三打白骨精《水浒》逼上梁山; 林冲棒打洪教头; 劫取生辰纲; 武松打虎武大郎卖烧饼; 三碗不过景阳岗二十八、描写友情的成语：推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间二十九、描写花的成语：万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展三十、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河三十一、描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山三十三、描写热闹繁华的成语摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨人山人海络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋座无虚席三十四、描写丰富繁多的成语包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包丰富多彩五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是星罗棋布不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举漫山遍野三十八、描写说的成语直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨自圆其说振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流三十九、描写人的容貌或体态的成语出水芙蓉国色天香弱不禁风眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁头垢面文质彬彬威风凛凛虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方骨瘦如柴面黄肌瘦四十、描写人的语言的成语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语四十一、描写人心理活动的成语忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚四十五、描写人物品质的成语奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻四十六、描写人物神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神。
六年级毕业会考知识点
六年级毕业会考知识点毕业会考是学生六年级结束时进行的一次综合考试，旨在评估学生在小学阶段所学知识的掌握情况。
下面将介绍六年级毕业会考的主要知识点，帮助同学们复习备考。
一、语文知识点1. 词语积累：积累常见词语、成语、俗语等，提高词语的理解和应用能力。
2. 阅读理解：通过阅读文章，回答相应问题，培养学生的阅读理解能力。
3. 作文写作：要求学生掌握正确的写作结构、书写格式和语言表达，能够准确表达自己的观点和思想。
二、数学知识点1. 数的基本运算：加、减、乘、除的运算规则和方法，包括整数、分数、小数的计算。
2. 算术应用题：运用所学知识解决实际生活中的问题，培养学生的数学思维和应用能力。
3. 图形与几何：认识、绘制和计算各种图形的面积、周长等。
三、英语知识点1. 单词拼写与词组表达：掌握常见的英语单词、词组的拼写和用法。
2. 语法知识：掌握基本的语法规则，包括时态、主谓一致、名词形式和动词变化等。
3. 听力与口语：通过听力材料和口语练习，提高听力理解和口语表达能力。
四、科学知识点1. 生物知识：包括动物、植物的特征和分类，生物生长发育的基本规律等。
2. 物理知识：了解简单机械原理、光的传播规律和声音的产生传播等基础知识。
3. 地理知识：掌握地球、地球运动和地球的自然环境等基础知识。
五、历史与社会知识点1. 中国历史：了解中国古代历史的基本事件、重要人物和历史文化。
2. 世界历史：了解世界历史的基本事件、重要人物和历史文化。
3. 社会知识：了解社会文化、社会生活、人际关系等基础知识。
六、综合知识点1. 心理健康教育：了解如何调节情绪、处理人际关系、解决问题等心理健康知识。
2. 体育与健康：了解运动、身体健康和安全等方面的知识，培养良好的生活习惯。
以上是六年级毕业会考的主要知识点，同学们可以根据这些知识点进行有针对性的复习和备考。
希望大家取得优异的成绩，顺利完成小学阶段的学业！。
人教版六年级语文毕业复习试题及答案
人教版六年级语文毕业复习试题及答案语文第一套毕业复试卷一、积累与运用（本题占35分左右）1.看拼音，写词语，看谁写得又对又好。
（5分）XXXɡrónɡduàn liàn。
suàn bàn。
lièfènɡdàn shēnɡ2．给下列加点字选择正确读音，用∨标出。
（2分）载人飞船（zǎi。
zài）锲而不舍（qièqì）漩涡（xuán。
xuàn）引吭高歌（hánɡkànɡ）3．把成语填写完整，并按要求完成（5分）安然无（）赞叹不（）惊心动（）有成效人声（）沸千（）一发选择上面的一两个成语，并写一写“神舟七号”载人飞船发射成功后人们的表现。
4.把下面的句子补充完整。
（4分）1）人非生而知之者。
2），总把新桃换旧符。
3）不精不诚。
4）人固有一死，或，或。
5、判断（4分）1）“孰为汝多知乎？”这句话是反问句。
（）2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
这句话用了一组关联词语。
（）3）《各具特色的民居》是第二单元“民风风俗”中的一篇散文。
（）4）作者为了表现卖洋火的小女孩悲惨的命运采用了把她艳丽的幻象与实在的处境对比起来写的方法。
（）6、按要求完成练。
（4分）1）XXX终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
（缩句）2）学校篮球运动会已经即将开始举行。
（修改病句）3）故乡的变革真大。
（把句子写具体）4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（转换成陈述句）7、连线，给古诗找朋友。
（4分）本自同根生，相煎何太急？XXX（宋）才始送春归，又送君归去。
XXX（清）千磨万击还坚劲，XXX东西南北风。
XXX（宋）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
XXX（三国魏）8、几年的小学进修，你一定打仗了不少中外名篇名著，请划分列举。
（3分）作者作品人物我国---（）（）（）外国---（）（）（）9、卒业在即，你给同学写几句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得呈现实在姓名）。
六年级积累与运用整理复习
六年级积累与运用整理复习一、词语类；含近义词的成语；东奔西跑、飞禽走兽、聚精会神、无穷无尽、千言万语、轻描淡写、含反义词的成语；东躲西藏、东张西望、东拉西扯、出生入死含比喻的成语；心急如焚、身轻如燕、料事如神、胆小如鼠、口若悬河、了如指掌、冷若冰霜、呆如木鸡、归心似箭、情深似海、前程似锦、流年似水无；无声无息、无边无际、无穷无尽、无影无踪、如；如烟如雾、如诗如画、如泣如诉、如烟如尘轻；轻声细语、轻悠敏捷、轻歌曼舞、轻而易举自；自由自在、自私自利、自言自语、自暴自弃目；目不转睛、目不暇接、目不斜视、目中无人全；全神贯注、全心全意、全力以赴坚；坚持不懈、坚忍不拔、坚定不移、坚贞不屈生；生龙活虎、生动活泼、生机勃勃乐；乐不可支、乐此不疲、乐而忘返妙；妙语如珠、妙趣横生、妙不可言喜；喜出望外、喜闻乐见、喜气洋洋写流水声音的词；淙淙、哗啦、叮咚表示时间短的词；立刻、顷刻间、一刹那、霎时、一瞬间有特殊含义的词；千里马、老黄牛、铁公鸡、变色龙、美女蛇、领头羊、过街鼠、纸老虎、哈巴狗含动物名的成语；鼠目寸光、叶公好龙、亡羊补牢、闻鸡起舞、九牛一毛说话时不同情态的词；窃窃私语、交头接耳、哑口无言、张口结舌、语重心长、苦口婆心、信口开河、夸夸其谈、海阔天空、无所不谈见识多---见多识广????读书多---博览群书???兵马多---千军万马观众多---座无虚席????人才多---人才济济???话语多---滔滔不绝色彩多---五彩缤纷????贵宾多---高朋满座表示看的词；看、望、盯、瞟、打量、遥望、仰望、眺望、俯视、环视、凝视、面面相觑、东张西望、左顾右盼、目不转睛、目不暇接表示说的词；说、道、叫、喊、叮嘱、吩咐、议论、商量、叫喊表示猜测的词；似乎、大概、也许、约摸、或许、大约表示绿的形态；苍翠欲滴、翠色欲流、绿荫如盖表示绿的范围；千山一碧、碧波万顷、一碧千里表示绿的时间；青山不老、万古长青、四季常青写人物神态的词；目光炯炯、眉开眼笑、笑逐颜开、神采奕奕写人物心情的词；心花怒放、心驰神往、心领神会、心安理得写人物感情的词；情投意合、情不自禁、情深似海、一往情深写人物外貌的词；衣冠楚楚、浓眉大眼、眉清目秀、面红耳赤写山峰的词；峭壁林立、奇峰罗列、峰回路转写波涛的词；波浪滔天、波涛汹涌、波澜壮阔写雪景的词；粉妆玉砌、晶莹剔透、冰天雪地、大雪纷飞写水的词；水天一色、水光潋滟、水乳交融写星星的词；群星璀璨、星光灿烂、闪闪烁烁写月亮的词；月明星稀、月华如水、月色朦胧写太阳的词；旭日东升、日上三竿、日行千里拟声词；雨；淅沥淅沥、哗啦哗啦树枝折断；咔擦雷声；轰隆隆枪声；啪学习方面的词；举一反三、触类旁通、学以致用、融会贯通、循序渐进、无师自通、豁然开朗、一通百通时间变化有关系的词；春去秋来、寒来暑往、秋收冬藏、日新月异、日月如梭、流年似水、天长日久、物换星移、星移斗转、世易时移、沧海桑田二．语句类1.成语：尺有所短，寸有所长。
六年级下册词语积累
六年级下册词语积累AAB式词语：愤愤然、飘飘然、悠悠然、欣欣然AABB式：层层叠叠、纷纷扬扬、花花绿绿、弯弯曲曲、浩浩荡荡、郁郁葱葱、清清爽爽、空空荡荡、整整齐齐、干干净净、清清静静、颤颤巍巍、慢慢吞吞、偷偷摸摸、扭扭捏捏、蹦蹦跳跳、踉踉跄跄、战战兢兢、絮絮叨叨、清清楚楚、婆婆妈妈、拖拖拉拉、磨磨唧唧、滴滴答答、噼噼啪啪、严严实实AABC式：蠢蠢欲动、比比皆是、步步为营、楚楚可怜、草草了事、绰绰有余、头头是道、跃跃欲试、碌碌无为、斤斤计较、恋恋不舍、默默无闻、奄奄一息ABB式词语：毛茸茸、白花花、红艳艳、黑乎乎、绿油油、金灿灿、灰蒙蒙、甜津津、香喷喷、臭烘烘、酸溜溜、火辣辣、脆生生、蓝莹莹、暖洋洋、冷冰冰、热腾腾、轻飘飘、湿漉漉、兴冲冲、喜洋洋、乐呵呵、笑眯眯、羞答答一桩桩、一串串、一绺绺、一栋栋、一间间ABAC式词语：无时无刻、无法无天、无影无踪ABCC式词语：生机勃勃、文质彬彬、人才济济、小心翼翼、想入非非、兴致勃勃、心事重重、忧心忡忡、信誓旦旦带有数字的成语：五颜六色、七上八下、一刀两断、三心二意、四面八方、五湖四海、七拼八凑、九牛一毛形容人连续不断的四字词语：络绎不绝、川流不息、摩肩接踵、人来人往、水泄不通含有反义词的四字词语：追古抚今、承上启下、取长补短、今是昨非、惊天动地、争先恐后、头重脚轻、出生入死、翻天覆地、前仰后合、生离死别、好逸恶劳、异口同声、内忧外患、有气无力、南辕北辙、大惊小怪带“面”字的成语：面目全非、油头粉面、两面三刀、八面玲珑形容荒芜的成语：寸草不生、不毛之地、荒无人烟、满目凄凉形容勤奋的成语：夜以继日、废寝忘食、持之以恒有关黄河的谚语：不到黄河心不死，不撞南墙不回头；黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。
带“寸”字的成语：寸土不让、方寸之地、寸草不留、得寸进尺含有“千”“百”的四字词语：千姿百态、千娇百媚、千奇百怪、千方百计、千锤百炼形容茂密的词语：枝繁叶茂、绿树成荫、古树参天、郁郁葱葱、万木争荣描写人的品质的词语：温文尔雅、冰清玉洁、正直无私、虚怀若谷、豁达大度、正气凛然带“光”和“彩”的成语：奇光异彩、光彩夺目、流光溢彩、光彩照人形容心情舒畅的成语：赏心悦目、心旷神怡、怡然自得、沁人心脾含有动物名称的词语：虎背熊腰、狼心狗肺、熊心豹胆、猴年马月、兔死狐悲、牛鬼蛇神描写神态的词语：神气十足、趾高气扬、眉开眼笑、自鸣得意形容很多的词语：漫山遍野、比比皆是、数不胜数、多如牛毛、不计其数表示不明白的词语：莫名其妙、迷惑不解、扑朔迷离带“发”字的四字词语：披头散发、怒发冲冠、千钧一发、心细如发、白发苍苍表示身体部位的词语：油嘴滑舌、伶牙俐齿、唇枪舌剑、耳聪目明、手忙脚乱、头重脚轻、眼高手低二、四字可组成词语的四字词语：奇花异草、奇禽异兽、奇风异俗、奇珍异宝、奇光异彩描写风雨大的词语：狂风暴雨、暴风骤雨、疾风骤雨、急风暴雨、风雨交加描写动物叫声的拟声词：嘎嘎、呱呱、咕咕、叽叽、喔喔、嗡嗡描写人物风貌、仪态的褒义词：彬彬有礼、落落大方、相貌堂堂、风度翩翩、意气风发、神采奕奕、容光焕发含有近义词的词语：聚精会神、背信弃义、惊涛骇浪、呼风唤雨描写人强壮的词语：孔武有力、膀大腰圆、人高马大、身强体壮描写人哭泣的词语：放声大哭、痛哭流涕、声泪俱下、嚎啕大哭、泪如雨下描写人精神不振的词语：无精打采、萎靡不振、垂头丧气、愁眉苦脸、有气无力形容人精神好的词语：昂首阔步、朝气蓬勃、神采奕奕、精神抖擞、意气风发、春风得意含有两对反义词的词语：无独有偶、前因后果、深入浅出、大同小异、古往今来形容学习或工作刻苦的词语：废寝忘食、手不释卷、分秒必争、通宵达旦、夜以继日形容帮助别人的词语：雪中送炭、拔刀相助、慷慨解囊、助人为乐带“归”字的词语：同归于尽、满载而归、视死如归、归心似箭带“代”字才成语：代人受过、李代桃僵、越俎代庖带“八”字的词语：五花八门、半斤八两、八面威风、才高八斗、胡说八道、四平八稳、四通八达、四面八方、八仙过海，各显神通带“五”字的词语：五湖四海、五颜六色、五光十色、五体投地形容精神振奋的词语：昂首阔步、精神抖擞、意气风发、神采飞扬带“手”字的词语：身手不凡、大显身手、得心应手、妙手回春、手疾眼快三字词语：闭门羹、安乐窝、耳边风、苦肉计表示时间长的词语：年复一年、三年五载、经年累月、日久岁深带“孤”字的词语：苦心孤诣、孤苦伶仃、孤军奋战、孤立无援、孤身只影带“然”字的成语：庞然大物、浑然一体、蔚然成风、肃然起敬、浩然正气、恍然大悟六字成语：可望而不可及、九牛二虎之力、三寸不烂之舌、士可杀不可辱、万变不离其宗、井水不犯河水、天有不测风云、五十步笑百步七字成语：强中自有强中手、不看僧面看佛面、不到黄河心不死、一失足成千古恨带“笑”字的成语：不苟言笑、一笑置之、谈笑风生友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
六年级毕业考复习资料
六年级毕业考复习资料六年级毕业考复习资料随着学期的逐渐结束，六年级学生们即将面临毕业考试的挑战。
毕业考试是对学生六年来学习成果的一次综合检测，对于学生们来说至关重要。
为了帮助同学们更好地备考，下面将为大家提供一些复习资料和建议。
语文复习资料：1.词语积累：复习过去学过的词语，包括常见的形容词、动词、名词等。
可以通过做词语卡片、背单词等方式进行复习。
同时，还可以通过阅读文章来积累更多的词汇。
2.阅读理解：复习过去学过的阅读理解题型，包括主旨概括、细节理解、推理判断等。
可以通过做一些模拟题来熟悉题型，提高解题能力。
3.作文写作：复习过去学过的作文写作技巧，包括写人、写景、写事等。
可以通过写一些小作文来提高写作水平，同时也可以请教老师或同学对作文进行修改和指导。
数学复习资料：1.基础知识：复习过去学过的数学基础知识，包括四则运算、分数、小数、百分数等。
可以通过做一些基础题来巩固记忆和理解。
2.应用题：复习过去学过的应用题，包括面积、周长、容积等。
可以通过做一些实际问题的应用题来提高解题能力。
3.逻辑思维：复习过去学过的逻辑思维题，包括找规律、推理判断等。
可以通过做一些逻辑思维题来培养思维能力和解题技巧。
英语复习资料：1.单词记忆：复习过去学过的英语单词，包括常见的名词、动词、形容词等。
可以通过做一些单词卡片、背单词等方式进行复习。
2.语法知识：复习过去学过的英语语法知识，包括时态、语态、句型等。
可以通过做一些语法练习题来巩固记忆和理解。
3.听力训练：复习过去学过的听力题型，包括听对话、听短文等。
可以通过听一些英语听力材料来提高听力理解能力。
科学复习资料：1.实验知识：复习过去学过的科学实验知识，包括实验步骤、实验原理等。
可以通过做一些实验题来巩固记忆和理解。
2.科学常识：复习过去学过的科学常识，包括天文、地理、生物等。
可以通过阅读科普文章来积累更多的科学知识。
3.科学思维：复习过去学过的科学思维题，包括观察、实验、推理等。
六年级语文语基要素专练4词语积累
六年级语文语基要素专练4：词语积累一、什么是词语积累？词语积累是指通过各种方法和途径，不断地学习、掌握、积累并灵活运用词语的过程。
在日常的学习和生活中，我们会接触到大量的词语，而要想在写作和表达中运用自如，就需要不断地积累词汇，丰富自己的词汇量。
二、词语积累的重要性1. 提高语言表达能力词语积累可以帮助我们丰富词汇，从而在日常交流和写作中，能够准确地表达自己的思想和观点，增强说服力和表达能力。
2. 促进阅读理解能力通过词语积累，我们可以更好地理解文学作品、科普读物等各种阅读材料，从而提高阅读理解能力，有助于更深入地理解文本内容。
3. 为学科学习打下基础在语文学习中，词语积累是打下语文基础的重要一环，也是其他学科学习的基础。
在数学、物理等学科的题目中，也会涉及到一些语文词汇，只有在平时的词语积累中有所积累，才能在其他学科中游刃有余。
4. 提升写作水平在写作中，词语积累是至关重要的，只有掌握了丰富的词汇，才能写出生动、形象、有说服力的文章。
而写作又是语文学习的重要一环，所以词语积累对写作水平的提升至关重要。
三、如何进行词语积累？1. 阅读阅读是最主要的词语积累途径。
在阅读中，我们会接触到各种各样的词语，可以通过上下文来理解词语的意义，同时也可以运用所学的词语。
2. 记忆在日常学习中，我们可以通过记忆词语、词语搭配和短语来进行词语积累，引导学生掌握一定数量的词语。
3. 综合活动通过课文学习、语文游戏、语文竞赛等综合性的活动来巩固和提高词语积累的效果，促进学生词语积累质量的提高。
四、词语积累的方法1. 词语分类积累可以将所学的词语进行分类积累，比如名词、动词、形容词等，有助于学生更加系统地进行词语积累。
2. 词语搭配积累在积累词语的过程中，还可以积累一些常见的词语搭配，比如“挥舞国旗”、“雄心壮志”等，有助于丰富学生的表达方式。
3. 词语拓展积累在学习某个词语的基础上，可以通过拓展词义、词语搭配、反义词等方式来进行词语积累，使词语的使用更加灵活多样。
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六年级毕业复习（三）
词语积累
班级_______________ 姓名_________________
一、固定词语积累
ABB
亮晶晶软绵绵好端端冷冰冰沉甸甸香喷喷阴森森皱巴巴
脏兮兮喜洋洋乐滋滋绿油油兴冲冲醉醺醺雄赳赳气呼呼AABB
马马虎虎认认真真辛辛苦苦仔仔细细端端正正老老实实高高兴兴红红火火欢欢喜喜明明白白兢兢业业勤勤恳恳来来往往平平安安ABAB
修理修理开导开导琢磨琢磨钻研钻研调查调查研究研究
ABCC
人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵
AABC
姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方勃勃生机面面俱到蠢蠢欲动栩栩如生楚楚动人循循善诱斤斤计较洋洋得意彬彬有礼蒸蒸日上欣欣向荣耿耿于怀娓娓动听ABCA
精益求精举不胜举天外有天为所欲为日复一日忍无可忍痛定思痛ABAC
可歌可泣诚心诚意任劳任怨再接再厉惟妙惟肖毕恭毕敬全心全意若即若离半信半疑百发百中如痴如醉人山人海一举一动自吹自擂带有反义词的成语
生死攸关喜怒无常悲喜交加黑白分明表里如一生死未卜轻重倒置颠倒黑白无足轻重只争朝夕混淆是非礼尚往来异口同声大材小用大惊小怪来龙去脉异曲同工里应外合上行下效博古通今舍生忘死顾此失彼三场两短逢凶化吉空前绝后假公济私喜新厌旧死去活来深入浅出凶多吉少死去活来损公肥私
无中生有无奇不有寡不敌众失而复得忙里偷闲入不敷出粗中有细见多识广日新月异暴风骤雨高谈阔论地动山摇左邻右舍奇思妙想二、成语积累：
（一）描写人的品质：
平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然
临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
（二）描写人的智慧：
料事如神足智多谋博古通今出类拔萃博大精深集思广益举一反三（三）描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发
威风凛凛容光焕发神采奕奕
（四）描写人物神情、情绪：
悠然自得喜笑颜开神采奕奕呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒（五）描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章口若悬河
语惊四座娓娓而谈妙语连珠
（六）来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国
手不释卷悬梁刺股凿壁偷光一字千金入木三分高山流水一鸣惊人（七）描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰跋山涉水
前赴后继张牙舞爪赤诚相待奔走相告
（八）描写人间情谊：
恩重如山手足情深形影不离志同道合生死相依风雨同舟肝胆相照（九）说明知事晓理方面：
循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯
滴水穿石发奋图强开卷有益
（十）来自寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠
（十一）描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
（十二）描写美的景和物：
美不胜收金碧辉煌美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天（十三）描写山水美景：
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀山清水秀白练腾空烟波浩渺
（十四）描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿
（十五）描写友情的成语：
推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦
关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间
（十六）描写花的成语：
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花
（十七）描写山的成语：
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河
（十八）描写颜色的成语
五彩缤纷五颜六色一碧千里花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色
（十九）描写人心理活动的成语
忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚
（二十）描写学习的成语
真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞
闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴
（二十一）描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁
目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸
（二十二）赞美老师的成语
为人师表德高望重桃李满园诲人不倦春风化雨良师益友教学相长循循善诱因材施教兢兢业业言传身教呕心沥血润物无声
（二十三）描写四季的成语
春光明媚春回大地春暖花开春色满园风和日丽欣欣向荣花红柳绿骄阳似火夏日炎炎烈日当空赤日炎炎挥汗如雨汗如雨下汗流浃背秋高气爽硕果累累五谷丰登平分秋色秋风送爽天高云淡秋色宜人鹅毛大雪天寒地冻冰天雪地粉妆玉砌千里冰封滴水成冰白雪皑皑三、富有情趣的提示语：
别踩我，我怕疼。
（爱护小草）
小草微微笑，请你绕一绕。
（爱护小草）
让小树和我们一起快乐成长！（爱护树木）
小花多可爱，请你别伤害。
（爱护小花）
“痰吐”得体，从我做起。
（不要随地吐痰）
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
（不要随地吐痰）
学校是我家，人人爱护她。
（爱护环境、卫生）
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
（楼道）
排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
（集会）
把书报留下，把真理带走。
(图书馆、阅览室)
读书明志，宁静致远。
(图书馆、阅览室)
文明你的语言，优雅你的举止。
（行为习惯）
天黑我照你，天亮你关我。
（节约用电）
现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
（节约用水）
墙壁穿新衣，请你要珍惜。
（墙壁卫生）
我不想毁容。
（课桌、墙壁等）
小心，别把你的人品丢在地上。
（乱扔垃圾）。