识字3 口耳目PPT课件
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部编版一年级语文上册识字3《口耳目》精美课件(共83张PPT)
新笔画
笔画名称 横折。 书写指导 轻顿起笔，折处轻顿，轻
顿收笔。 例 字 中、五、口。
笔画名称 撇。
书写指导 轻顿起笔，由重到轻，收 笔出尖。
例 字 千、升、反。
笔画名称 弯钩。
书写指导 轻顿起笔，右弓行笔，顿 笔出钩。
例 字 了、子、家。
近义词
足
口
目
嘴
眼
脚
站
行
卧
走
躺
立
跟着老师再读一遍，边读边指出 它的位置。
下列有“口”有关的物品，你能说出它们的名字吗？
口罩
口红 口哨
下列有“耳”有关的物品，你能说出它们的名字吗？
耳环
耳机
耳罩
你知道下面的图片分别指“手”的哪一部分吗？
手心
手背
手指
下列有“手”有关的物品，你能说出它们的名字吗？
手机
手表
手套
“目”字单独使用比较少，我们边看图 片，边给它们找找朋友。
目录
本文中的“口、耳、目、手” 象形字 ， 是表示 人体器官 的字。儿歌告诉我们应该 爱护身体 ， 养成好习惯 。
拓展延伸
五官歌 两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。 一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。 两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。 两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上。
课堂演练 一、填一填。
“口”是(独体)字，我能给它组词：（门口） （开口）。
你都用它们
做过什么事？
为了保护好我们的身体，我们应 该养成怎样的好习惯呢？
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
站如松，坐如钟。
这句话告诉我们: 站立时要像松树一样 挺拔，坐着时要像古 钟一样端庄。
行如风，卧如弓。
统编版一年级语文上册3 口耳目 课件(25张PPT)
3
口耳目
kǒu
ěr
mù
shǒu
zú
kǒu ěr mù
耳 口目
yáng niǎo tù
羊鸟兔
rì yuè huǒ
日 月火
mù hé zhú
木禾 竹
象ห้องสมุดไป่ตู้形 字
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
我有两只小小脚， 会走路，会跑步， 我的小脚本领大。
读儿歌，说说儿歌的意思。
指点写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指点写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指点写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
连一连
说一说
我们的口、耳、目、手、足能做什么 呢？
我有一双小小手， 小小左手和右手， 一共十个手指头。 有了一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣来会梳头。
口耳目
kǒu
ěr
mù
shǒu
zú
kǒu ěr mù
耳 口目
yáng niǎo tù
羊鸟兔
rì yuè huǒ
日 月火
mù hé zhú
木禾 竹
象ห้องสมุดไป่ตู้形 字
认识田字格
左上格
竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、左下格，右上格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
我有两只小小脚， 会走路，会跑步， 我的小脚本领大。
读儿歌，说说儿歌的意思。
指点写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指点写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
指点写字：
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。
连一连
说一说
我们的口、耳、目、手、足能做什么 呢？
我有一双小小手， 小小左手和右手， 一共十个手指头。 有了一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣来会梳头。
一年级语文上册第一单元识字3《口耳目》ppt课件
会写的字
kǒu
mǔ
口
Hale Waihona Puke 目ěrshǒu
耳
手
会认的字
zú zhàn zuò
足
站
坐
本文学习了“口、耳、目”等人体器官，“站、坐、 行、卧”的4种姿势。
口”能说话、吃饭、喝水等；“耳”能听到别人说话 、听歌等；“目”能看书等；“手”能写字、握笔等；“足 ”能走路、跑步、散步等。
谢谢学习，同学们辛苦了！
3、口耳目
我们说话用“口”，我 们听别人说话用“耳”，我 们看的时候用“目”，它们 都是我们的好朋友，我们一 起走进课文，一起去认识我 们的好朋友。
１．（重点）会写4个字，会 认7个字。 ２．（重点）正确、流利地朗 读课文。 ３．（难点）读儿歌，了解口 耳目手足的作用。
嘴巴，是我们身体的一部分，可以讲话和吃饭，也可以呼 吸。耳朵，它具有辨别振动的功能，能将发出的声音转换成神 经信号，传给大脑。然后，我们就能听到声音了。眼睛，是一 个可以感知光线的器官，通过眼睛，我们就看到了这个美丽的 世界。
统编版一年级语文上册识字3《口耳目》精美课件(共55张PPT)
随堂演练 一、说一说，连一连。
手能
shuō
说
口能 足能 耳能
xíng
xiě
kàn
行
写
看
目能
tīng
听
随堂演练 二、请你认一认，说一说下面的物品名称。
kǒu zhào
口罩
ěr jī
耳机
shǒu biǎo
手表
识字 3
口耳目
在汉字王国里，有些字是根据物体的形状画出来的，它们有 个共同的名字——象形字。我们快来认识几个象形字吧。
一年级·上
新课导入
你知道右边的谜语说的 是身体的哪个部位吗？
hóng mén lóu bái yuàn qiáng
红 门 楼，白 院 墙，
lǐ miàn zuò ge pàng ér láng
里面 坐个胖 儿 郎。
jì huì shuō yòu huì chàng
既会 说，又 会 唱，
yí rì sān cān yòng de shàng
风景……）
我会认
shǒu
手
金文
动脑想一想，我们的“手”能做 哪些事情呢？
dǎ qiú
打球
xiě zì
写字
sǎo dì
扫地
我会认
zú
足
甲骨文
你觉得甲骨文的“足”像什么呢？ 仔细观察，说说你的看法。
zǒu lù
走路
qí chē
骑车
tī qiú
踢球
我会写
书写指导：
写左右两个竖向笔画应该 稍稍往里斜，上略宽，下略窄。
zuò
zuò zhe
坐着
zuò chuán
坐船
站如松，挺拔直立，显得人 很有精神；坐如钟，看起来端庄、 稳健；行如风，体现了人的精神 面貌，干脆利索；卧如弓，卧床 睡觉时应该像弓一样弯曲。
部编版语文一年级上册识字3《口耳目》公开课PPT课件
“站如松”的意思就是站着 要像松树那样挺拔。“如”是 “像”的意思。
你在生活中见过哪些人“站如松”？
站如松， 挺胸膛； 抬起头， 看前方。
猜猜这是哪个字。
坐
坐如钟
两人坐在土堆上
“坐如钟”是怎样坐？
坐如钟，身子正， 腿并拢，手放平。
小组讨论：说一说正确的走路姿势和睡姿 又是怎样的。
行走像风一样轻快，侧着卧床睡觉像弓 一样自然弯曲，头不摆，身不晃。
第四笔是弯钩。弯钩 起笔轻，比写竖的时候略 微弯一些，最后加一个小 小的钩。
第一笔撇较平缓，中间一横 短，下面一横长且在横中线上， 弯钩写在竖中线上。
评价： ☆写字姿势正确； ☆笔顺写正确； ☆关键笔画位置正确。
板书设计
口耳目 口耳目手足站坐 口——嘴巴 目——眼睛 足——脚
部编版一年级上册
开火车读，同桌互背。
游戏活动：“照镜子”。
一位小朋友上台做动作，其他同学跟 着学做动作，并说出这个动作的名字以及 相应的句子。
规范书写
四横长短各不相同， 第一横长度中等，平且稳； 中间两横不碰右竖；最后 一横是长横，稍向右上斜。
评价： ☆写字姿势正确； ☆笔顺正确； ☆笔画位置正确。
丿
撇的起笔由按到提， 笔画从右到左，下笔由重 到轻，从粗到细。
书写生字
执笔儿歌 食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着， 笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
写字歌 背要挺，字看清，头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
田字格拍手歌
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，右上格，左下格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。
横折——一笔写成
3 口耳目
第1课时
你在生活中见过哪些人“站如松”？
站如松， 挺胸膛； 抬起头， 看前方。
猜猜这是哪个字。
坐
坐如钟
两人坐在土堆上
“坐如钟”是怎样坐？
坐如钟，身子正， 腿并拢，手放平。
小组讨论：说一说正确的走路姿势和睡姿 又是怎样的。
行走像风一样轻快，侧着卧床睡觉像弓 一样自然弯曲，头不摆，身不晃。
第四笔是弯钩。弯钩 起笔轻，比写竖的时候略 微弯一些，最后加一个小 小的钩。
第一笔撇较平缓，中间一横 短，下面一横长且在横中线上， 弯钩写在竖中线上。
评价： ☆写字姿势正确； ☆笔顺写正确； ☆关键笔画位置正确。
板书设计
口耳目 口耳目手足站坐 口——嘴巴 目——眼睛 足——脚
部编版一年级上册
开火车读，同桌互背。
游戏活动：“照镜子”。
一位小朋友上台做动作，其他同学跟 着学做动作，并说出这个动作的名字以及 相应的句子。
规范书写
四横长短各不相同， 第一横长度中等，平且稳； 中间两横不碰右竖；最后 一横是长横，稍向右上斜。
评价： ☆写字姿势正确； ☆笔顺正确； ☆笔画位置正确。
丿
撇的起笔由按到提， 笔画从右到左，下笔由重 到轻，从粗到细。
书写生字
执笔儿歌 食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着， 笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。
写字歌 背要挺，字看清，头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
田字格拍手歌
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，右上格，左下格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。
横折——一笔写成
3 口耳目
第1课时
部编版一年级上册语文：3 口耳目 课件 (共20张PPT)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:00:49 09:00:4909:005/10/2021 9:00:49 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1009:00: 4909:00May- 2110-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。09:00:4909:00:4909:00M onday, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1021. 5.1009: 00:4909:00:49 May 10, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 上午9时0分49秒09:00:4921. 5.10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午9时0分21.5.1009:00Ma y 10, 2021
一 眨眨眼睛目目目，
读
拍拍小手手手手， 抬抬小脚足足足。
站如松，坐如钟，
七班宝宝棒棒棒，昂首挺胸。
行如风，卧如弓，
七班宝宝棒棒棒，快乐冲冲冲！
2021/4/16
19
作 业 说一说：
我们的口、耳、目、手、足能做什么事？
2021/4/16
20
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Mond ay, May 10, 2021
Hale Waihona Puke •16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月10日 星期一 9时0分 49秒09:00:4910 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时0分49秒 上午9时 0分09: 00:4921.5.10
最新人教版一年级上册语文《识字3 口耳目》教学课件 (共39张PPT)
同学们看 看图中的小朋 友们在干什么？ 他们都用了哪 些动作呢？
那位 小女孩是 用什么向 身边的小 朋友说话
的？
kǒu
口
开口
口水
口
张口 大口
出口
入口
横折
有个小男 孩儿听到她们 的谈话，也跑 来了，你知道 他又是用身体 的哪个部位来
听声音的？
ěr
耳
耳朵 耳根
耳 耳目 耳环 耳机 木耳
我们 都是用身 体的哪个 部位来观 察事物？
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
口 手
足
我们的口、耳、
目、手、足能做 什么呢？
目 大眼睛，亮晶晶，
样样东西看得清。
口 小嘴巴，真能干，
能说话，会吃饭。 小耳朵，真是灵，
耳 样样声音听得清。
我有一双小小手， 小小左手和右手。
手 一共十个手指头，
有了一双小小手， 能洗脸来能漱口， 会穿衣来会梳头， 还能写字和画画。
我有两只小小脚，
mù
目
双目
目 眼目 耳目 目的 目光 目前
那位 小女孩一 边用口说 着，还一
边……
shǒu
手
手心 手里
手 手指 手机 双手 大手
识字《口耳目》PPT演示课件
我会连。 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。
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课文详解
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站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
课文详解
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意思就是站着要像松 树那样挺拔，坐着要像 座钟那样端正，行走要 像风那样快而有力。 这对儿童青少年保持正 确的姿势，使身体正常 生长发育是很重要的。
课文详解
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口耳目手足都 能做什么？
课文详解
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口能说话、交流。 耳能聆听各种声பைடு நூலகம்。 目能让我们看到大千世 界，缤纷色彩。 手能写字、劳动，创造 价值。 足能行万里路。
心灵感悟
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我们要综合运用口耳目， 在学习中要目不斜视，集 中精力听讲，课下还要善 于与同学交流。这样，学 习才能有所收获。
随堂练习
课件PPT
写一写本课所学的生字。
人教版
一年级 语文 上册
识字3 口耳目
资料宝袋
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有趣的象形字 象形字，指用直接描摹实 物形状的方法来表示实物， 它是最古老最直接最明白 的文字。 “口” 就像张开嘴巴在说话。
字词乐园 我会认
kǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò
口耳目手足站坐
字词乐园
kǒu
口
我会写
课件PPT
写法：竖、横折 、横
组词：门口 口舌
字词乐园
mù
目
我会写
写法：竖、横 折、横、横、 横
组词：目光 耳目
课件PPT
字词乐园
ěr
耳
我会写
课件PPT
写法：横、竖、竖、横 、 横、横
组词：耳朵 双耳
字词乐园
shǒu
手
我会写
课件PPT
写法： 撇、横、横 、 竖钩
组词：双手 手心
课文详解
课件PPT
请你根据课文 的图画，指出“手、 口、耳、目”这几 个人体部位。