最新08建筑构造实训指导书
《建筑装饰构造认识实习》指导书
常州工程职业技术学院《建筑装饰构造认识实习》指导书一、实训目的《建筑装饰构造认识实习》是培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力的重要教学环节，也是提高学生动手能力的重要环节。
通过《建筑装饰构造认识实习》，培养学生的装饰设计能力，能够学习各种墙面、顶棚门窗、幕墙、楼梯、柱面的结构做法，并灵活运用各种结构做法，根据具体情况实施相应的现场施工，参与施工的操作与管理，初步了解施工质量控制、施工进度等管理的要点和技能。
结合现实行业要求，为即将走上工作岗位打下扎实的技能基础，了解各种机具的性能与操作规范，了解安全生产的基本注意点。
通过抹灰实训领略一般抹灰工程的施工工艺，并为陶瓷面砖镶贴工艺实训等打下基础；通过墙地砖贴面实训，学生可以掌握面砖铺贴的基本操作技能和操作规范，掌握装饰瓦工的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范；通过墙面涂料、木器清漆、混油的涂饰实训，使学生掌握内涂料类装饰的基本操作技能和操作规范，掌握内墙涂料的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范；通过壁纸裱糊实训，掌握内墙壁纸裱糊装饰的基本操作技能和操作规范，掌握壁纸裱糊的施工工艺，了解施工中的注意事项及质量验收规范。
二、实训任务参加实训的学生分组集体完瓦工、木工、油工、裱糊工的各项操作训练，并根据跟空间进行相应的装饰设计及施工。
三、实训地点与基本要求该项训练安排在校内建筑装饰施工实训室进行，要求：1）穿实训服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。
2）留长发的同学注意避免头发缠绕机器。
3）作业过程必须戴手套，下料加工等使用电动机械由师傅代劳或严格指导。
4）严格按要求操作，操作场地内禁止有明火，严格注意人身安全和消防安全。
5）每组作业区域自行清理，工具清理干净如数归还，否则照价赔偿，各小组长负责。
四、组织管理1）由任课老师负责实训指导与检查督促、验收。
2）技师负责电锯等电动工具的使用，学生只需将所需下料尺寸提前交给技师即可，由技师代劳进行下料加工，其他手工工具的使用必须由技师严格指导下使用。
AutoCAD2008中文版实训指导(杨雨松) 第6章
第六章建筑图形实训内容提要：建筑平面图的画法步骤，尺寸标注，文字标注等内容。
通过本章学训，应达到如下基本要求。
①熟练掌握图层、多线、尺寸标注和文字的设置。
②掌握多线的编辑方法，能运用分解命令分解多线并对多线进行修剪。
③熟练运用基线和连续标注对建筑图形进行标注。
④熟练运用文字对图形进行文字注写。
6.1实训图例（一）【题目】绘制如图6-1所示的平面建筑图形。
6-1建筑平面图一、创建新的图形文件选择→【开始】→【程序】→【Autodesk】→【AutoCAD2008中文版】→【AutoCAD2008】进入AutoCAD2008中文版绘图主界面。
二、设置图形界限根据1：1的作图原则，按照图6-1所标注的尺寸设置图形界限。
命令: '_limits ∥选择→【格式】→【图形界限】启用图形界限命令重新设置模型空间界限:指定左下角点或 [开（ON）/关（OFF）] <0.0000,0.0000>: ∥按【Enter】键174指定右上角点 <420.0000,297.0000>: 25000，20000 ∥输入新的“图形界限”命令:'_zoom ∥启用全部缩放命令指定窗口的角点，输入比例因子（nX 或 nXP），或者[全部（A）/中心（C）/动态（D）/范围（E）/上一个（P）/比例（S）/窗口（W）/对象（O）] <实时>:_all 正在重生成模型。
∥显示新的图形界限三、设置图层根据图中实际线型要求，分别设置细实线、点划线、尺寸线和文字四个图层。
1.单击“图层”工具栏中的“图层特性管理器”弹出“图层特性管理器”对话框。
2.将“0层”设置为“细实线”层。
3.单击“新建图层”1”。
两次单击“图层名称”，输入“点划线”层；单击“颜色”，选择“红色”；单击“线型”，弹出“选择线型”对话框，单击“加载”按钮，弹出“加载或重载线型”对话框，选择线型“ACAD_ISO04W100”，然后单击“确定”，在“选择线型”对话框中选择线型“ACAD_ISO04W100”，然后单击“确定”。
建筑构造 课程实习任务书
《建筑构造》课程设计任务书一、目的要求1、目的：为了配合《建筑构造》的理论教学，使学生进一步了解民用建筑的设计原理，初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，提高绘图技巧，学习利用各种设计规范。
通过课程设计，学生可将所学的建筑学知识融会贯通。
2、要求：（1）掌握建筑空间的组合要求、设计手法；（2）了解建筑设计的步骤和方法；（3）了解室内外环境的处理常识以及建筑功能、技术和艺术的相互关系；（4）了解建筑基本构造特点。
二、设计题目：大学生公寓三、设计条件1、本设计为城市型住宅，位于西安市长安路**号，建筑场地无限制要求。
2、本设计为走廊式男生公寓，每间寝室按容纳六名学生计算，整栋公寓住宿学生人数为600~1000。
3、层数：4~6层。
4、结构类型：砖混、框架均可。
5、层高：3.2~4.2m。
四、设计要求1、使用方便，功能合理，体现“以人为本”的设计原则。
设计中应有卫生间、盥洗室、管理室等辅助房间。
要求公寓设计满足日照、通风、采光、隔声、隔热、保温、防水、防潮、防火、防盗等方面的要求。
走廊、楼梯间设计须满足交通流畅、紧急疏散的要求。
2、经济合理。
提高平面利用系数，合理利用空间。
在设计中，应首先选择合理的结构与构造方案，减少构件与配件的类型，管线布置应集中紧凑、方便施工；同时，选择经济合理的层高和层数，合理布置住宅的朝向以节约能源；此外，还要选择绿色环保建筑材料。
3、造型美观。
立面造型新颖、美观、丰富，体现时代性、民族性和地方性。
4、公寓楼必须进行抗震设计。
五、图纸要求本设计全部采用2#及2#加长图纸，图纸均为手工绘制。
最终提交如下成果：1、一层平面图，比例1：100；2、主立面图，比例1：100；3、剖面图1个，比例1：100，剖面图须剖切到楼梯；4、楼梯平面图，比例1：50；5、3~5个详图，比例1：30，可选取墙脚（包括散水、防潮）、檐口、楼地板、楼梯、阳台、雨蓬、门窗等构造详图。
六、图纸设计的深度——施工图1、平面图1）建筑物平面图应在建筑物的门窗洞口处水平剖切俯视。
《建筑构造》实训教学大纲 实训指导书
《建筑构造》实训教学大纲一、本科实训课的目的要求课内实训是为了使学生加深理解课堂所讲的理论知识，进一步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，按照设计意图绘制建筑施工图以及能正确识读一般的工业与民用建筑施工图。
二、提高教育教学质量的措施对于《建筑构造》科的学习，除了课堂上的理论介绍外，为了让学生们更好的掌握和应用所学知识，还要通过以下措施给以提高。
1.对于每一章讲授完以后，让学生们独立完成该章的大作业的设计，为了让学生们能认真的对待每一次的大作业，要把每一次的大作业纳入到学期成绩中。
2.为了更好地理解理论知识，应多参观已建成和正在施工的建筑，所以有时间和条件允许的情况下，带学生到工地现场进行参观，更进一步，还可以叫学生们在工地现场进行操作。
3.对于有些东西，我们还可以提供图片让学生们看，让他们加深印象。
三、教学中的安全防范措施上课一律点名，准确掌握学生人数和缺席学生去向，发现问题或异常情况立即与有关领导和班主任取得联系，严防学生逃课以防发生不测；课中决不离开教室或放任自流，课间休息时也关注学生动向，制止学生的打闹或在楼道.阳台处推挤.奔跑.翻爬，严防高空坠落事故；发现学生玩耍管制刀具.棍棒等，立即劝说收缴或报告有关人员处理；遇学生突发疾病或休克，立即送医院，或采取必要的紧急救护措施；下课放学时提醒学生不要在楼梯里推挤以防踩踏事故，并维护就近楼道学生的上.下秩序。
四、各实训项目的目的要求、课时分配《建筑构造》实训指导书一、实习目的（1）实训是《建筑构造》科教学的一个重要环节，使学生在掌握了建筑构造的基本原理.一般构造做法和详图绘制方法的基础上，能按照设计意图准确地绘制建筑施工图，也培养学生识读一般的建筑施工图。
（2）培养学生独立工作和解决实际问题的能力。
（3）培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
二、实习组织（1）实习期间的组织指导工作由指导教师负责。
（2）实习工作由个人独立进行。
[整理]08建筑构造实训指导书
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建筑构造实训指导书及习题校院：重庆文理学院生命科学与技术学院专业：年级：姓名：学号：指导教师：实训指导书一、实训项目多层单元住宅建筑设计。
二、设计条件1、结构形式：为砖混结构。
2、平面形式：为一梯四户，并有两种不同户型。
3、面积指标：平均每套建筑面积60～160㎡/套。
4、居室面积：大居室12～15㎡、中居室8～11㎡，小居室8～11㎡。
要求每套住宅居室大小搭配恰当。
厨房和卫生间均为每户单独使用，并设置阳台。
5、层数及层高：建筑层数按六层设计，层高自定，一般可选用2.8m或2.9m，3m。
6、北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。
三、设计内容1、建筑单元标准层平面图1个比例1：1002、建筑单元组合立面图2个比例1：1003、建筑单元剖面图2个比例1：1004、建筑施工首页图一份四、绘制要求1、采用2号带图框图纸；2、制图严格按照国家颁布的房屋建筑制图标准；3、设计合理，构造正确，图面布局协调，整洁美观，线型分明，标注完整准确无误，字体工整，图例正确。
五、设计具体要求实训1 多层单元住宅建筑户型图设计（3学时）实训目的：掌握多层单元住宅建筑户型图设计的原理和方法。
实训步骤：1、2人一组设计构思多层单元住宅建筑户型方案，按施工图深度要求进行。
2、绘制建筑平面户型图草图。
3、与指导老师交流方案的可行性。
实训2 多层单元住宅建筑平面图绘制（3学时）实训目的：掌握多层单元住宅建筑平面图绘制步骤和方法。
实训步骤：1、按以下平面图内容完善平面图。
2、与指导老师交流平面图的规范性。
3、上墨线。
4、CAD制图。
平面图内容：（1）比例（2）图名（3）定位轴线（4）图例及代号、编号窗：C1、 C2 或 C-1、 C-2等；门：M1、 M2 或 M-1、M-2等；同一规格的门或窗均各编一个号,以便统计列门窗表。
（5）尺寸标注尺寸标注包括三道尺寸（总尺寸、定位尺寸、细部尺寸）。
08级建筑技术专业课程实训大纲1
08级建筑技术专业课程实训大纲1一、实训目的本次实训旨在通过实践让学生深入了解建筑技术专业相关知识，掌握实际操作技能，提高学生综合素质，培养学生团队协作能力和创新思维。
二、实训内容1. 基础操作技能训练本次实训将通过模拟常规建筑施工过程，培养学生基础的建筑实际操作技能，包括但不限于：•土方工程实际施工操作技能；•基础工程实际施工操作技能；•钢筋工程实际施工操作技能；•混凝土工程实际施工操作技能；•砌筑工程实际施工操作技能；学生将按照实际施工步骤，自行组织材料并完成实际施工过程。
2. 施工环境安全意识建筑工程施工过程中，安全事故随时可能发生。
因此，在本次实训中，我们将重点培养学生施工安全意识，包括但不限于：•施工环境安全意识培养；•人员作业安全意识培养；•周边环境影响分析及对策制定。
3. 工程质量控制建筑工程施工过程中，工程质量是至关重要的。
本次实训将从工程质量控制角度培养学生，包括但不限于：•工程图纸解读和理解；•工程材料原材料质量检验方法和标准；•工程施工过程中的质量控制及检验方法；•工程验收标准及施工质量保证。
4. 项目管理技能训练在建筑工程施工过程中，项目管理是至关重要的工作之一。
本次实训将从项目管理角度培养学生，包括但不限于：•项目计划编制及实施；•项目进度管控及进度调整技巧；•项目风险分析及风险预防方法；•项目财务管理及成本控制技巧。
三、实训要求为了达到良好的实训效果，我们要求学生在实训过程中要做到：•服从实训师傅和教师的授课安排；•保持实训场地的整洁；•学习各种建筑施工工艺，作用及场合；•能够理性分析以及解决建筑施工中的各种问题。
四、实训评分本次实训将按照学生整体表现进行全程评分，主要包括：•实习期间学习表现（占40%）；•实习过程中得分情况（占30%）；•实习成果表现（占30%）。
评分标准从完成任务的情况、课堂表现到最终成品的质量等方面综合考评，最终得分以平均分为准。
五、此次实训内容全面，旨在通过实践，培养学生团队协作能力、解决问题的能力和创新思维能力。
建筑构造及实训任务书范文
建筑构造及实训任务书1. 任务背景建筑构造是建筑工程中的重要环节，涉及到建筑物的结构设计、施工工艺、材料选用等方面。
为了提高学生对建筑构造的理论知识和实践能力，本次实训旨在通过一系列的学习和实践活动，使学生能够掌握建筑构造相关知识和技能，为将来从事建筑工程行业做好准备。
2. 任务目标•掌握建筑构造的基本理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•理解不同材料在建筑中的应用特点，并能根据具体需求选择合适的材料；•学会使用常见的建筑施工工具和仪器，并能进行简单的测量和绘图；•进行小组合作实践项目，包括设计一个简单的建筑结构并进行模型搭建。
3. 实训内容3.1 建筑构造理论知识学习•学习建筑结构设计原理，包括力学基础、荷载计算等；•探讨不同类型建筑的结构特点和施工要求；•研究建筑材料的性能和应用范围，包括钢筋混凝土、砖石、木材等。
3.2 建筑施工工艺学习•学习建筑施工的基本流程和工艺要点；•研究常见的建筑施工技术，如混凝土浇筑、砌墙、装饰等；•参观实际的建筑工地，了解现场施工过程。
3.3 建筑测量与绘图•学习使用测量仪器进行建筑测量，如测距仪、水平仪等；•掌握建筑绘图的基本技巧，包括平面图、立面图、剖面图等；•进行实际测量和绘图练习，如测量一个房间的尺寸并绘制平面图。
3.4 建筑结构模型搭建•将学到的理论知识应用到实践中，设计一个简单的建筑结构模型；•使用合适的材料和工具，按照设计要求搭建模型；•进行模型展示和评估，讨论模型的优缺点和改进方向。
4. 实训安排4.1 学习阶段•第一周：学习建筑构造理论知识，包括结构设计原理、施工工艺流程等；•第二周：学习建筑材料的性能和应用范围，了解不同材料的特点；•第三周：学习建筑施工工具和仪器的使用方法，进行测量和绘图练习。
4.2 实践阶段•第四周：小组合作实践项目开始，设计一个简单的建筑结构模型；•第五周：选取合适的材料和工具，进行模型搭建；•第六周：对搭建完成的模型进行展示和评估，讨论改进方向。
建筑构造实训任务书+指导书
建筑构造实训任务书一、实训目的建筑构造实训是《建筑构造》课程实践性教学的重要环节，是每个学习建筑工程技术的学生必须经历的专业技能训练。
通过训练使得学生进一步巩固建筑工程图的绘制表现能力，将课本的构造理论知识在实践中得以运用，强化理解，提高学习工效。
同时通过共同完成实训任务，锻炼学生团队合作的能力。
二、实训任务学生以组为单位，每组6-7人。
要求学生选择一座校园建筑物，合作完成校园建筑的测绘及调研工作，每组提交一份完整的图纸资料及相关的调研资料。
每人至少独立绘制完成一张2号CAD图纸的工作量。
三、实训具体内容及进度参考三、实训时间地点要求实训时间：7月3日至7月9日。
工作时间：上午8:30-11:30，下午1:30-4:00实训地点：①测绘建筑物内②系计算机房（每组两台电脑）四、实训成果要求1、制定团队工作实施方案一份。
（word制作，A4纸打印）实训项目经理主持，大家共同拟定工作方案，内容包括实训目的、实训调研测绘对象、调研团队、工作分工及责任人、工作步骤（有时间节点）、工作标准或实训成果等。
2、整幢建筑各部分构造信息表（自行设计表格，excel或word表格绘制，A4纸打印）结合建筑构造教材内容，对测绘建筑进行构造调研，设计调研表，内容包括项目、部位、类型、材料、尺寸、构造层次、节点处理、面层装饰、连接方式、细部处理及备注说明和照片等。
3、实训绘图成果（CAD作图A2图幅，A4纸打印，格式参照手绘图要求）1）绘制建筑平面图，要求作底层平面图、楼层平面图、屋顶平面图以及局部放大平面图。
2）绘制建筑立面图至少一幅。
3）绘制建筑剖面图至少一幅，要求要剖到门、窗洞口、楼梯等标高变化较大，构造相对复杂的部位。
4）绘制楼梯详图：分底层、楼层、顶层楼梯平面图和楼梯剖面图以及扶手、栏杆等细部构造大样详图。
5）参照教材参考书绘制墙体、勒脚、散水、门窗、窗台、雨篷、阳台、变形缝、楼板、屋面等构造节点详图每组至少3个。
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08建筑构造实训指导
书
建筑构造实训指导书及习题
校院：重庆文理学院生命科学与技术学院
专业：
年级：
姓名：
学号：
指导教师：
实训指导书
一、实训项目
多层单元住宅建筑设计。
二、设计条件
1、结构形式：为砖混结构。
2、平面形式：为一梯四户，并有两种不同户型。
3、面积指标：平均每套建筑面积60～160㎡/套。
4、居室面积：大居室12～15㎡、中居室8～11㎡，小居室8～11㎡。
要求每套住宅居室大小搭配恰当。
厨房和卫生间均为每户单独使用，并设置阳台。
5、层数及层高：建筑层数按六层设计，层高自定，一般可选用2.8m或2.9m，3m。
6、北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。
三、设计内容
1、建筑单元标准层平面图1个比例1：100
2、建筑单元组合立面图2个比例1：100
3、建筑单元剖面图2个比例1：100
4、建筑施工首页图一份
四、绘制要求
1、采用2号带图框图纸；
2、制图严格按照国家颁布的房屋建筑制图标准；
3、设计合理，构造正确，图面布局协调，整洁美观，线型分明，标注完整准确无误，字体工整，图例正确。
五、设计具体要求
实训1 多层单元住宅建筑户型图设计（3学时）
实训目的：掌握多层单元住宅建筑户型图设计的原理和方法。
实训步骤：
1、2人一组设计构思多层单元住宅建筑户型方案，按施工图深度要求进行。
2、绘制建筑平面户型图草图。
3、与指导老师交流方案的可行性。
实训2 多层单元住宅建筑平面图绘制（3学时）
实训目的：掌握多层单元住宅建筑平面图绘制步骤和方法。
实训步骤：
1、按以下平面图内容完善平面图。
2、与指导老师交流平面图的规范性。
3、上墨线。
4、CAD制图。
平面图内容：
（1）比例
（2）图名
（3）定位轴线
（4）图例及代号、编号
窗：C1、 C2 或 C-1、 C-2等；
门：M1、 M2 或 M-1、M-2等；
同一规格的门或窗均各编一个号,以便统计列门窗表。
（5）尺寸标注
尺寸标注包括三道尺寸（总尺寸、定位尺寸、细部尺寸）。
总尺寸：最外一道尺寸，即两端外墙外侧之间的距离，也叫外包尺寸。
定位尺寸：中间一道尺寸，是两相邻轴线间的距离，也叫轴线尺寸。
细部尺寸：外墙上门窗洞口、墙段等位置大小尺寸。
（6）标高标注
标注相应楼层楼地面的相对标高，底层室内地坪为±0.000m。
以“米”为单位，注至小数点后三位。
（7）剖切符号、指北针、房间名称
（8）线型
凡是被水平剖切面切到的墙、柱等断面的轮廓线都用粗实线；
凡没有剖切到的可见部分的轮廓线，如门窗、阳台、雨蓬、台阶、楼梯段
等均用中粗实线；
尺寸标注、轴线编号、文字说明用细实线；
定位轴线用细点划线；
高窗为中粗虚线。
实训3 多层单元住宅建筑立面图绘制（3学时）
实训目的：掌握多层单元住宅建筑立面图绘制步骤和方法。
实训步骤：
1、按要求绘制立面图。
2、与指导老师交流立面图的规范性。
3、上墨线。
4、CAD制图。
立面图内容：
（1）比例
同相应平面图。
（2）图名
以建筑两端的定位轴线命名：如①～⑦立面图；
（3）定位轴线
首尾定位轴线。
（4）图例
（5）尺寸标注
图形外部标注高度方向的三道尺寸，即总高尺寸、定位尺寸（层高）细部尺寸三种尺寸。
（6）标高标注
至少有室外地坪、楼地面、屋顶面等处的标高。
（7）线型
房屋外轮廓为粗实线；
其余可见轮廓线都为中粗实线；
门窗的分格线、雨水管、墙面装饰分格、以及装修做法指引线为细实线；室外地平为特粗实线。
（8）外墙材质说明
实训4 多层单元住宅建筑剖面图绘制（3学时）
实训目的：掌握多层单元住宅建筑剖面图绘制步骤和方法。
实训步骤：
1、按要求绘制剖面图。
2、与指导老师交流剖面图的规范性。
3、上墨线。
4、CAD制图。
剖面图内容：
（1）比例
同相应平面图、立面图。
（2）图名
标注与在± 0.000平面图上剖切符号一致的剖面图名称。
（3）定位轴线
被剖切到的墙、柱及剖面图两端的定位轴线。
（4）图例
（5）尺寸标注
被剖切到的墙、柱的轴线间距，图形外部标注高度方向的三道尺寸，即总高尺寸、定位尺寸（层高）细部尺寸三种尺寸。
以及墙段、洞口等高度尺寸。
（6）标高标注
室外地坪、楼地面、屋顶面、阳台、檐口、女儿墙、台阶、平台等处标高。
（7）线型
地平线为特粗实线，其余图线同平面图。
实训5 多层单元住宅建筑施工图首页制作（3学时）
实训目的：掌握多层单元住宅建筑施工图首页制作的方法。
实训步骤：
1、按要求制作施工首页图。
2、与指导老师交流首页图的规范性。
建筑施工图首页内容：
图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。
六、上交成果
每2人一组上交多层单元式住宅建筑施工图手绘、机绘各一套，并要求有封面。
参考附图：
课后习题。