认识创业以及中职生创业优势
中职学生如何走好自主创业之路
中职学生如何走好自主创业之路摘要：受金融危机等多方面因素的影响，毕业生就业压力不断增加，中等职业院校的学生因为学历低，经验少，在就业大军中更显弱势。
压力之下，中职学生必须明确自己的定位，谋求适合自己发展的出路，自主创业无疑是首选。
中职学生走自主创业的道路首先要依靠自己，创新思路，发挥个人特长，掌握必备素养，主动参与实践；其次，依靠学校，开设相关课程，开展培训和讲座，提供实习机会；最后还需要社会特别是家长转变思想，提供帮助，给予扶持和配合。
只有多方面一致的努力和支持，才能使中职学生的自主创业道路走得又稳又好。
关键词：中职学生；自主创业；创业教育；技能大赛；校企合作每年的七月对于即将走出校园踏上社会的毕业生来说都是备受煎熬的，就业是横在大家面前的一道难关。
而中职学生是学生就业人群中的弱势群体，学生自己在择业时又倾向对口专业的工作，所以，往往出现高不成低不就的待业情况。
针对经济形势对就业现状的影响，江苏省教育厅决定，在全省实施创业教育“十个一”工程。
鼓励学生自主创业可以有效改变当前中职学生就业难的矛盾，改变就业问题上“等待依赖”的局面，发挥职教优势，为职校教育注入生命和活力，特别对市场经济浪潮中职业教育的市场占有率有着极其重要和深远的意义。
一、中职生创业主要依靠自己学生创业首先要依靠学生自己。
众所周知的创业起步重要的七点，比如：发挥优势、结合兴趣、善于学习等多与创业者自身的素质有关。
可见学生要创业则应该先重新审视自己。
学生自身的兴趣爱好是创业的动力，对于中职学生来讲，技能是成功创业的前提。
而且，学生应将“自己需要雇主，寻找企业，能够受雇而赚钱生活”和“受雇是别人给予的权利”等旧观念转变为“要为自己的生活负责，要做生活的强者，自己必须创业”。
在对自身的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，对创业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，创业者应结合时代特点，确定最佳的创业目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
浅谈中职学校的创业教育心得体会
浅谈中职学校的创业教育心得体会所谓“创业教育”是使学生的综合素质和开创型的人格精神及其个性得到充分激发和增强的教育;是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。
狭义的创业是指创办自己的企业，也即自己当老板，给自己打工。
而广义的创业是指通过利用自己所学的知识和所掌握的技能，在今后的工作岗位上不断创新，努力改善工作条件，改进工艺流程，提高工作效率，打造自我实现的平台，增加与雇主谈判的筹码，提高工资待遇或获取企业股份，从而改善自身待遇和生活质量的行为，也可以称之为间接创业。
其核心是对学生进行创业意识、创业品格和创业知识技能的培养，目的是通过对学生独立生存与发展本领的培养促使他们大胆走向社会并改造社会。
职校生自主创业一方面解决了自身的就业问题，另一方面也创造了更多的就业机会，在一定程度上解决更多人的就业问题。
创业教育在欧美等先进国家已颇具规模。
美国、日本、法国等国都已经逐步形成了自己的创业教育特点，探索出了一些比较成功的经验。
借鉴国际经验，注重创业教育，我国开展职业技术学校的创业教育势在必行。
在职校中开展创业教育，实质是教育创新的一部分，是适应社会知识经济发展的。
但如何正确的实施创业教育，在教育界却仍是一大难题，在此我校的一些方法与心得与大家共分享。
因中考“落榜”而“无奈”进入中职的学生，他们在义务教育阶段几乎没有接受过创业教育，基础教育又十分薄弱，同时，他们在中职学习的时间较短，除了必须学习一定的文化课程、掌握一定的技术，还须掌握一定的创业教育之外，接受创业教育的时间和精力都非常有限，繁重的学习任务又使其身临其境锻炼创业能力的机会微乎其微。
我校每年新生入学学校都会组织进行霍德兰职业心理测试、专业介绍讲座、职业生涯规划等教育方式，让每一个学生在入校之初便进行创业意识的培训。
当你进入一个全新的环境会很快形成一些新的习惯，因此入校之初的创业意识的教育就是让学生在潜移默化中接受“创业教育”，并为之后的创业教育打下良好的基础。
创新创业对中职生的意义
创新创业对中职生的意义
创新和创业是当今社会发展的重要趋势，对于中职生来说，具有以下几方面意义：
1. 培养创新意识和实践能力。
创新和创业需要具备一定的创新意识和实践能力，对中职生来说可以通过课程设置、实践活动等途径，培养和提高这些能力。
2. 培养职业素养。
创新和创业需要具备一定的职业素养，包括沟通、协作、领导等方面，这些素养对于中职生未来的职业发展非常重要。
3. 增强就业竞争力。
随着社会竞争的加剧，只有具备创新和创业能力的中职生才能在激烈的就业竞争中获得更好的机会和报酬。
4. 推动地方经济发展。
中职生创新和创业的成果，可以帮助推动地方经济的发展，提高社会生产力和创造力，推动经济的转型和升级。
因此，创新和创业对于中职生来说具有非常重要的意义，学校和社会应该加强创新和创业教育，为他们的未来发展带来更加广阔的机遇。
中职生创业意识现状调查分析及对策
中职生创业意识现状调查分析及对策随着中职教育不断深入和发展，中职生创业意识的培养已成为中职教育的重要课题，纵观眼前中职生自主创业的情况不佳，创业比重偏低。
我校对“中职生创业意识”现状进行调查。
一、中职生职业生涯规划调查结果与分析通过对该校500名中职二年级学生的问卷调查。
（一）对职业生涯规划的认识。
进82%的中职生认为了解自己的性格、爱好、能力。
35%分的中职生知道自己今后创业面临的优势与劣势；40%的中职生明白自己的创业方向。
但现实生活中了解自己今后创业方向的要远远低于预期值。
期中大多数人都高估自己的能力，有的把自己的劣势认为是优势。
（二）对创业的去向期望。
在选择职业上，有6%的同学选择国家机关，25%的同学选择事业单位。
求稳和怕竞争的心理仍旧很强烈。
23%的同学选择国企或外企，工资高的企业。
但忽视了自己适合做的工作，容易受外界干扰，对职业选择没有坚定的决心。
（三）对影响创业因素的了解。
影响自主创业的最大因素是个人能力（78%）、资金（57%）、学历（45%）、社会关系（46%）、社会环境（40%）、家庭条件（32%）。
由此可见，个人能力是制约中职生创业的首要条件。
（四）对创业风险及困难认知。
50%学生认为创业最大的困难是经验不足，22%认为资金不足，没有好的项目，20%认为学历不高。
多数创业者在面对困难和挫折都能以良好的心态对待，80%学生认为创业存在的风险，在积累中不断完善自我。
15%学生担心与害怕失败。
消极应对和直接放弃者较少。
对创业前景23%学生表现自信，28%学生感到迷惘，45%学生感到压力。
说明中职生对创业前景缺乏足够的勇气和信心。
二、调查结果中职生创业动机水平高，但对现实充满有希望恐惧。
中职生成功的强烈愿望，但许多学生在顶岗实习和创业过程中一碰到困难就选择逃避。
创业心理期望值高，但在创业过程中缺乏信心和竞争力，在“对职业生涯规划认知”和“对创业风险及困难认知”的调查结果中看出。
意识到综合素质的重要性，但自生努力程度不够。
中职学生创业的优秀点子
中职学生创业的优秀点子：化妆品店1选址：近公交站、近小区;2投资：起步资金50万元，一般位置较佳的店面租金约20万元/年，进货费控制在10万元左右，最好能代理一种带护理服务指导、品牌单一的化妆品，如佰草集等，可避免自己寻找进货渠道、进设备等一系列繁琐事务，如果自己单做，进货方面可先去广州、深圳等地寻找货源，先向供货方说明情况，每种产品先进1-2种样品，避免进货费用过多。
在品种上，日常用品可多进些，如润肤、洁肤等基本保养品，而磨砂去死皮霜等则适当少进，这些产品使用人群相对较少。
一些必要设备，如导入仪、离子喷雾器、美容床及热水器等也需配置，花费约需8万元左右;3经营：顾客拉顾客，化妆品的利润十分丰厚，大多数品牌都会给零售商不低于30%的折扣。
：手绘木头礼品小店“木木好玩”小店主要经营手绘木板相册、手绘木板装饰盒以及音乐盒、手绘木板挂牌等，所有的手绘图案都是美术专业人士精心的原创制作。
顾客也可以订制，以自己的照片或喜爱的动漫形象等为模本，让“木木好玩”的专业手绘师度身打造。
小件手绘礼品在10~25元，大件手绘礼品则要128~168元。
“开张当月，小店营业额达到2万元左右，实现盈亏平衡。
现在基本上每月都能有2万元的营业额。
”店主李先生说。
：小型美容院随着国内经济的不断发展，人们在满足日常的生理需求外，也在逐步追求精神上的进一步深华。
特别是爱美女性对“面子”上的追求，在中国已形成了几百亿元的美容市场。
正因为市场潜力的巨大，使中国的部分地区果蔬美容市场已异常火爆。
如今，在澳洲、欧美、东南亚和中国大陆人们对果蔬美容情有独钟。
人们在紧张工作之余，享受一天一次或一周一次的纯天然绿色美容，已经成为一种时尚消费。
“女人和小孩的钱是最好赚的”，这句话已在商业多个领域中得到了应验。
在中国，美容市场毫无疑问是块巨大且诱人的蛋：彩票站在今天，任何一家彩票站的生意都比较不错，因为每个人都渴望发财，但发财并不是很容易的一件事，因此买彩票就成了很多人梦想致富的一种方式，但是随着科技的发达，很可能彩票也将可在网上购买，因此，彩票站的开办也会有一定的局限性。
中职促进学生创新创业的举措及成效
中职促进学生创新创业的举措及成效
一、加强职业教育，提高学生创新创业能力
1、强化职业教育，加强学生创新创业素养培养。
职业教育是学生创新创业能力的重要基础，要把职业教育作为学生创新创业能力培养的重要组成部分，强化理论学习，提高学生的创新创业意识，培养学生的创新创业技能，加强学生创新创业素养培养。
2、提供创新创业实践机会，激发学生创新创业潜能。
要大力支持学生开展创新创业实践，提供创新创业实践的机会，激发学生的创新创业潜能，培养学生的创新创业能力，为学生的创新创业创造良好的环境。
二、建立创新创业基金，支持学生创新创业
1、建立创新创业基金，支持学生创新创业。
要建立创新创业基金，支持学生创新创业，为学生创新创业提供资金支持，为学生创新创业提供良好的环境和条件。
2、开展创新创业实践活动，培养学生创新创业能力。
要积极开展创新创业实践活动，提供创新创业实践的平台，培养学生创新创业的能力，为学生创新创业提供有力的支持。
三、成效显著
1、提高学生的创新创业意识和能力。
通过加强职业教育，提供创新创业实践机会，建立创新创业基金，开展创新创业实践活动等措施，能够有效提高学生的创新创业意识和能力，促进学生创新创业。
2、拓宽学生就业渠道，提升就业竞争力。
通过加强职业教育，提供创新创业实践机会，建立创新创业基金，开展创新创业实践活动等措施，能够有效拓宽学生就业渠道，提升学生就业竞争力，促进学生创新创业。
高中选修课职业生涯规划《中职生创业的优势,在校期间的创业准备》表格式教案设计DOC
第三步，检查学生完成任务的情况，对学生完成任务的情况进行评价，要求学生尽快完成初稿，为接下来“一对一”辅导作准备。
第四步，在学生完成初稿的基础上开始进行师生“一对一”辅导阶段。（这“一对一”不一定特指“一个学生”，可以是内容相似的“一组学生”。）
第五步教师对完成任务情况进行评价，学生展示自己的职业生涯规划。
在陪父母、朋友到餐馆吃饭、商店购物时，观察经理、收款员、服务员、售货员的工作状态以及菜肴、商品的价挌和特点，了解各岗位的规范及其落实情况。
2.做一做
平时注意收集有关信息和资料，多阅读各种报刊杂志，收听收看广播电视，把自己感兴趣的新产品、新技术、新发明、新专利、新思想、好点子等及时记录下来，为将来的创新、创业活动积累资料。
教师提出要求，学生课外进行。
案例导入：运用书中案例“宠物时装设计师”导入新课。
教师提出问题：“张萍为什么开宠物时装店？，她成功了吗？”学生带着问题阅读案例，深入思考，小组讨论交流，教师引导点拨，导入新课。
通过案例分析，让学生明确中职生创业的优势在于具有专业知识和能力，有务实的创业观念。中职生的创业起步，大多定位于资金投入较少、技术含量较低的小企业甚至个体经营上，站稳阵脚后再图发展，因而成功率较高。
学生认定目标
合
作
探
究
角
色
扮
演
运
用
践
行
课
后
实
践
四在校期间的创业准备（板书）
1．调适心理、提高能力
2．学习经营、懂得融资
3．构思项目、编织网络
完善职业生涯规划书
在学习前三个单元的基础上，完成职业生涯规划的制定任务，制定出一份既适合本人发展，又符合经济社会发展需要的职业生涯规划，并落实在学习和生活之中。
浅谈中职学生创新创业能力的培养
个 人 要 想 在 竞 争激 烈 的 社 会 里 立 于 不败 之 地 ， 除 了要 有
二 、创 新 、创 业 教 育 的基 本 思 路
１ ． 调整 课 程 结 构 ， 改革 教 学 内容 和 教 学 方 法
课 程 是 实 现 教 育 目标 的 主 要 载 体 和 手 段 ， 课 程 设 置 和 教学 内容 的改 革 在 教 学 活动 中 占主 要 地 位 。近 年 来 ， 广 西玉 林 农 业 学 校 坚 持 以 “重 技 能 、 厚 基 础 、 宽专 业 、 多 领 域 ” 为原则设置和调整课程 。其做法有三条 。 ‘ 是 深 入 研 究 课 程 之 间 的 内在 联 系 ， 如 文 化 课 与 专 业 课 之 间 的 联 系 ，理 论 课 与 实 训 课 之 间 的 结 合 等 ，根 据 专 业 和 学 生 特 点 ，对 课 程 进 行 适 当 的增 减 ， 对 教 材 中有 关 培 养 创 造 力 的 课 程 内容 重 点 讲 授 并 进 行 实 训 演 练 ， 以提 高 教 学效 果 。 二 是 开 设创 业 和 就 业 指 导课 程 。 三 是 邀 请 成 功 人 士 来 校 介 绍 创 业 、 就 业
Ｅ Ｉ ＿ Ｐ Ｌ ０ Ｙ 啊Ｅ ＿ Ｔ Ｉ 就业
浅谈中职学生创新创业能力的培养
吴悦双
摘
梁 明骅
要 ：在 社 会 主 义 市 场 经济 的 新 形 势 下 ， 中职 学校 的 培 养 目标 发 生 了根 本 的 变化 。 加 强 对 中职 学 生创 新 创 业 能 力 的
培 养 ， 已成 为 中职 学校 教 学Байду номын сангаас 革 的 重要 内容 和人 才培 养 的 方 向 。如 何 构 建 具 有 学校 特 色 ，符合 中职 学 生 实际 的创 新 创 业 教
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认识创业以及中职生创业优势
小微企业融资的常用方法
v 民间借贷 v 银行借贷 v 合资入股 v 引进风险投资 v 设施租赁 v 资产典当抵押
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认识创业以及中职生创业优势
创业的准备1
物质准备、经营准备、心理准备
1. 物质准备：资金、人员、产品（服务） 、设备、场地
2. 经营准备：开业时机的选择、市场定位和切入点、作业方式、 行销模式与策略、经营计划与目标
v 观看非你莫属1202“柳一村求职过程”， 分析30万人考试的机遇
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认识创业以及中职生创业优势
构思项目的基本原则
1、从事自己力所能及的（熟悉的、了解的、 符合自己特长、资源特点的或者感兴趣的）行 业
2、准入门槛低
3、竞争对手少，最好是新兴的、独特的行业 或产品
4、有较好的市场前景 5、与自己的资金实力相匹配的行业 6、投资回报周期较短
创业的陷井
v 走错门，入错行，做自己不熟悉的行业
v 市场定位错误，选错了顾客
v 选错了合作的伙伴或用错了人
把经营之道和朋友之道分开；把用人之道和养人之道分开。
v 选错了开业地点或时间
v 轻信他人的承诺，把宝押在别人的身上
v 目标太高，急于求成，步子跨得过大，做力所不能 及的事情
v 盲目乐观，缺少对风险和困难的估计，以致碰到难 题，措手不及
v 资金不足，没有承受力
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认识创业以及中职生创业优势
知识拓展：企业家与创业
v 创业者不一定是企业家，但创业者是市场的先锋， 是社会中最有雄心和企业家精神的群体。
v 创业是企业家成长的起点，它为企业家施展才华， 实践企业家精神提供了舞台。
v 所有成功的企业都是白手起家，从小到大发展而 成的，它是靠企业家“原创资本”造就的。
认识创业以及中职生创 业优势
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2020/12/8
认识创业以及中职生创业优势
一 、认识创业
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认识创业以及中职生创业优势
“老干妈”的创业故事
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认识创业以及中职生创业优势
v 陶华碧由于家里贫穷，从小到大没读过一天书。20岁时，她嫁给了206 地质队的一名队员，但没过几年，丈夫就病逝了，扔下了她和两个孩子。 为了生存，她去外地打工和摆地摊。
PPT文档演模板Leabharlann 认识创业以及中职生创业优势
创业的其他原则
2.风险最低化原则—①营销收益兑现； ②保持足够的现金流量； ③承接与自已实力相符的业务；
3.自力更生原则—①尽可能独立创业； ②如必须与他人合伙，则慎选伙伴； ③凡能自已做的事，不假他人之力； ④不轻信他人的承诺，降低对他人的依赖；
4.追求卓越原则—①守约、守信、准时； ②力求产品（服务）优质，有创新的成份； ③把追求信誉放在经营的首位；
3. 心理准备：
v 炼狱的开始，准备吃苦 在创业期间，80%的创业者每周工作在60
小时以上，其中有一半以上的人每周工作超过70小时。
v 对困难、风险的充分估计 创业失败的概率高达80%-90%。新企业
的生命力：50%左右不刭一年，80%不刭二年，只有5-10%会超过 五年。
v 要有足够的耐心，不要指望一夜致富在创业的半年至一年不赚钱
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认识创业以及中职生创业优势
中职生创业面临的主要问题
v 缺项目 v 缺资金 v 缺经验
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认识创业以及中职生创业优势
在校期间的创业准备
v 构思项目、编织网络 v 学习经营、懂得融资 v 调适心理、提高能力
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认识创业以及中职生创业优势
如何构思创业项目
v 企业家的眼光，就是对未来市场发展大 方向的正确判断，它往往是一种直觉， 一种悟性 ，往往表现为“想别人不曾想 到的，看别人没有看到的，做别人不曾 做过的” ：
v 创业是实现梦想的起点，是人生冒险旅程的开始， 是用自己的今天在赌自已的明天，只有真正有勇 气的人，才敢创业。
PPT文档演倍模板 送货；她派员工加倍送去，很快就脱销了。 认识创业以及中职生创业优势
中国合伙人
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二、中职生创业的优势
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•二、中职生创业的优势
•1、接受过专业知识的教育训练
•2、了解即将从事行业及企业的基本要求 •3、有一定的社会实践和实习经验 •4、有务实的创业观 •5、接受过简单的创业培训 •温馨提示：不用心学习和训练，所有优势将荡然无 存
v 1989年，陶华碧用省吃俭用积攒下来的一点钱，在贵阳市南明区龙洞堡 的一条街边，用四处捡来的砖头盖起了一间房子，开了个简陋的餐厅， 取名“实惠餐厅”，专卖凉粉和冷面。为了佐餐，她特地制作了麻辣酱， 专门用来拌凉粉，结果生意十分兴隆。有一天早晨，陶华碧起床后感到 头很晕，就没有去菜市场买辣椒。谁知，顾客来吃饭时，一听说没有麻 辣酱，转身就走。这件事对陶华碧的触动很大。她一下就看准了麻辣酱 的潜力，从此潜心研究起来。经过几年的反复试制，陶华碧制作的麻辣 酱风味更加独特。很多客人吃完凉粉后，还买一点麻辣酱带回去，甚至 有人不吃凉粉却专门来买她的麻辣酱。后来，她的凉粉生意越来越差， 而麻辣酱却做多少都不够卖。一天中午，她的麻辣酱卖完后，吃凉粉的 客人就一个也没有了。她关上店门，走了10多家卖凉粉的餐馆和食摊， 发现他们的生意都非常好。原来就因为这些人做佐料的麻辣酱都是从她 那里买来的。第二天，她再也不单独卖麻辣酱。经过一段时间的筹备， 陶华碧舍弃了苦心经营多年的餐厅，1996年7月，她租借南明区云关村 委会的两间房子，招聘了40名工人，办起了食品加工厂，专门生产麻辣 酱，定名为“老干妈麻辣酱”。办厂之初的产量虽然很低，可当地的凉 粉店还是消化不了，陶华碧亲自背着麻辣酱，送到各食品商店和各单位 食堂进行试销。不过一周的时间，那些试销商便纷纷打来电话，让她加
是很普遍的现象；通常三年以上的企业才算初步站稳脚跟。
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认识创业以及中职生创业优势
创业的准备2
注重人际关系的发展
v 广泛有效的人际关系是自主创业的保障 v 重视人际网络能有效提升创业者的社会能力 v 广泛有效的人际关系能给你都带来无穷无尽
的资源信息
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